Крымское республиканское внешкольное Крымское республиканское внешкольное учебное заведение «Центр детского и учебное заведение «Центр детского и

юношеского творчества»юношеского творчества»

Отделения Малой академии наук:Отделения Малой академии наук:

ОТДЕЛЕНИЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ, ФОЛЬКЛОРИСТИКИ ОТДЕЛЕНИЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ, ФОЛЬКЛОРИСТИКИ

И ИСКУССТВОЗНАНИЯИ ИСКУССТВОЗНАНИЯ

ОТДЕЛЕНИЕ ЯЗЫКОЗНАНИЯОТДЕЛЕНИЕ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

ОТДЕЛЕНИЕ ФИЛОСОФИИ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЯ ОТДЕЛЕНИЕ ФИЛОСОФИИ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЯ

Организационно-массовая Организационно-массовая работаработа

Конкурсные программы: Проведение II этапа Всеукраинского конкурса-защиты научно-

исследовательских работ учащихся-членов МАН Украины по отделениям:

- литературоведение, фольклористика и искусствознание;- языкознание;- философия и обществоведение

Участие в III этапе Всеукраинского конкурса-защиты научно-исследовательских работ учащихся-членов МАН Украины;

Проведение Республиканского конкурса исследовательских работ учащихся-членов МАН «Сокровища родного языка».

Секции отделения Секции отделения литературоведения, литературоведения, фольклористики и фольклористики и искусствознания:искусствознания:

«Украинская литература»;«Фольклористика»;«Мировая литература»;«Русская литература»;«Искусствознание»;«Литературное творчество».

Отделение языкознания:

«Украинский язык»;«Русский язык»;«Английский язык»;«Французский язык»;«Немецкий язык»;«Крымскотатарский язык и

литература».

Отделение философии и обществоведения:

Философия;Социология;Правоведение;Теология, религиоведение и

история религии;Педагогика; Журналистика.

Количество участников во II этапе Всеукраинского конкурса

научно-исследовательских работ учащихся-членов МАН Украины

по городам, районам и КРВУЗ «ЦДЮТ»

47%

43%

10%

Города

Районы

КРВУЗ"ЦДЮТ"

IIII этап Всеукраинского конкурса-защиты этап Всеукраинского конкурса-защиты научно-исследовательских работ учащихся-научно-исследовательских работ учащихся-

членов МАН членов МАН УкраиныУкраиныВ 2011/2012 учебном году на отделение филологии и

искусствознания было подано 170 работ (по итогам заочного тура к защите допущено 113). Количество работ по городам и районам выглядит следующим образом: города – 90, районы – 64, КРВУЗ «ЦДЮТ» – 16 города – 90, районы – 64, КРВУЗ «ЦДЮТ» – 16

Украинский язык

Украинская литература

Фольклорист. Русский язык Русская литература

Мировая литература

Крымскотат.

язык

7 участников 9 участников 4 участника 7 участников 5 участников 5 участников 11 участников

1 призёр 3 призёра 1 призёр 2 призёра 4 призёра 1 призёр 6 призёров

КРВУЗ «ЦДЮТ»

Симферополь

Ялта - 2

Симферопольс

р-н

Армянск

Феодосия

Ялта

Джанкойский

Евпатория

Феодосия

Симферополь Симферополь

Симферопольскр-н

Джанкойский – 2

Нижнегорский

Бахчисарайский

IIII этап Всеукраинского конкурса-защиты этап Всеукраинского конкурса-защиты научно-исследовательских работ научно-исследовательских работ учащихся-членов МАН Украиныучащихся-членов МАН Украины

Английский язык

Немецкий язык

Французский язык

Искусствознание Лит. творчество

Журналистика

13 участников 4 участника 3 участника 11 участников 26 участников

8 участников

4 призёра 3 призёра 3 призёра 5 призёров 5 призёров 3 призёра

Евпатория

Керчь – 2

Джанкойский р-н

КРВУЗ «ЦДЮТ»

КРВУЗ «ЦДЮТ»

Евпатория

Армянск

Симферополь

Ялта

Черноморский

р-н

Евпатория – 2

Феодосия

КРВУЗ «ЦДЮТ» - 2

Симферопольск

р-н

КРВУЗ «ЦДЮТ» - 2

в в 22011/2012 уч. году011/2012 уч. году 6464 учащихся переведены в ДЧ МАН.учащихся переведены в ДЧ МАН.

23 призёра внесены в «Банк одарённых учащихся». 23 призёра внесены в «Банк одарённых учащихся».

В работе жюри конкурса приняли участие:

преподаватели факультетов славянскойфилологии и журналистики, украинскойфилологии и украиноведения,крымскотатарской и восточной филологии;кафедры иностранных языков; кафедры культурологии философского факультетаТаврического национального университета им. В.И. Вернадского; преподаватели Крымского республиканского

института последипломного образования.Среди членов жюри - 15 кандидатов наук и

1 доктор наук).

Итоги Итоги IIIIII этапа Всеукраинского конкурса-защиты этапа Всеукраинского конкурса-защиты научно-исследовательских работ научно-исследовательских работ

учащихся – членов МАН Украины учащихся – членов МАН Украины отделения филологии и искусствознания (2012 г.)отделения филологии и искусствознания (2012 г.)

11 участников, из них 5 призёров:

1-е место

секция русской литературы

2-е место

секция мировой литературы

3-е место

секция английского

языка

3-е место

секция искусствознания

3-е место

секция

французского языка

Агарков Владислав, учащийся

10 кл. УВК «Школа-лицей № 9»

г. Ялты

Щурик Дарья, учащаяся 10 кл. УВК «Украинская школа-гимназия»

г. Симферополя, слушатель КРВУЗ «ЦДЮТ»

Фирманюк Юлия, учащаяся

11 кл. УВК «Гимназия с углублённым изучением английского языка № 8» г. Евпатории

Стрый Наталья, учащаяся 11 кл. УВК школы-лицея № 2

г. Армянска

Калабаева Валерия, учащаяся 9 кл. СУВК «Лингвист»

г. Симферополя,

слушатель КРВУЗ «ЦДЮТ»

Секции отделения Секции отделения философии и философии и обществоведения:обществоведения:

Философия;Философия;Социология;Социология;Теология, религиоведение и Теология, религиоведение и

история религии;история религии;Правоведение;Правоведение;Педагогика;Педагогика;Журналистика.Журналистика.

IIII этап Всеукраинского конкурса-защиты этап Всеукраинского конкурса-защиты научно-исследовательских работ научно-исследовательских работ учащихся-членов МАН Украиныучащихся-членов МАН Украины

В 2011/2012 учебном году на отделение философии и обществоведения было подано 40 работ (по итогам заочного тура к защите допущено 27

работ). Количество работ по городам и районам выглядит следующим образом:

Города – 27 Города – 27 Районы – 13 Районы – 13 КРВУЗ «ЦДЮТ» – 1 КРВУЗ «ЦДЮТ» – 1

Философия Религиоведение и история религии

Правоведение Социология

4 участника 9 участников 12 участников 3 участника

1 призёр 2 призёра 2 призёра 1 призёр

Джанкойский р-н Евпатория

Ялта

Ялта

КРВУЗ «ЦДЮТ»

Ленинский

в 2011/2012 уч. году 11 учащихся переведены в ДЧ МАН. 4 призёра внесены в «Банк одарённых учащихся».

В работе жюри конкурса приняли участие

преподаватели философского и

юридического факультетов

Таврического национального

университета им. В.И. Вернадского,

среди которых 2 профессора и

5 кандидатов наук

Итоги Итоги IIIIII этапа Всеукраинского конкурса-защиты этапа Всеукраинского конкурса-защиты научно-исследовательских работ научно-исследовательских работ учащихся-членов МАН Украины учащихся-членов МАН Украины

отделения философии и обществоведения (2012 г.)отделения философии и обществоведения (2012 г.)

2 участника, из них 1 призёр

2-е место в секции религиоведения и истории

религии заняла Никифорова Александра, учащаяся 11 класса Никитского УВК г. Ялты

с работой «Мистерия как творческий метод

религиозных писателей (на примере творчества

В. Стефаника и Ф. Достоевского)».

Инструктивно-методическое Инструктивно-методическое обеспечение:обеспечение:

Разработка учебных программРазработка учебных программнаучных секцийнаучных секций

Разработано 6 учебных программ для секций Разработано 6 учебных программ для секций украинского, русского, французского, немецкого украинского, русского, французского, немецкого языков, журналистики и литературного творчества языков, журналистики и литературного творчества

(утверждены на Коллегии Министерства образования и науки, (утверждены на Коллегии Министерства образования и науки, молодежи и спорта Автономной Республики Крым 21.11.2012 г.)молодежи и спорта Автономной Республики Крым 21.11.2012 г.)

Программы секций украинского языка МАН иПрограммы секций украинского языка МАН исекции журналистики МАН стали дипломантамисекции журналистики МАН стали дипломантамиВсеукраинского конкурса научно-методическихВсеукраинского конкурса научно-методическихразработок исследовательско-экспериментальногоразработок исследовательско-экспериментальногонаправления внешкольного образованиянаправления внешкольного образованияобщественно-гуманитарного профиля в 2011 г.общественно-гуманитарного профиля в 2011 г.

Разработка методических Разработка методических рекомендаций:рекомендаций:

о повышении научно-исследовательского о повышении научно-исследовательского потенциала учащихся, занимающихся научно-потенциала учащихся, занимающихся научно-исследовательской деятельностью;исследовательской деятельностью;

по написанию научно-исследовательских работ;по написанию научно-исследовательских работ; о о формировании информационной культуры и формировании информационной культуры и

медиаграмотности учащихся на занятиях кружков медиаграмотности учащихся на занятиях кружков филологического профиля;филологического профиля;

об использовании инновационных методов и форм об использовании инновационных методов и форм обучения; обучения;

об использовании интеллектуальных игр для об использовании интеллектуальных игр для формирования устойчивых базовых знаний по формирования устойчивых базовых знаний по русскому языку и литературе.русскому языку и литературе.

Организационно-методическая работа:

Проведение консультаций для научных руководителей и учащихся, занимающихся научно-исследовательской деятельностью;

Участие в I этапах конкурса-защиты МАН, проводимых в городах и районах Крыма;

Проведение учебно-тренировочных сборов для участников III этапа конкурса-защиты МАН;

Проведение летних лагерных сборов для учащихся-членов МАН;

Участие в летних профильных школах МАН Украины.

Популяризация деятельности Популяризация деятельности одаренных учащихся:одаренных учащихся:

выпуск сборников лучших выпуск сборников лучших научно-исследовательских работ учащихся – научно-исследовательских работ учащихся – победителей и призеров победителей и призеров IIIIII этапа этапа Всеукраинского конкурса-защиты научно-Всеукраинского конкурса-защиты научно-исследовательских работ учащихся-членов исследовательских работ учащихся-членов МАН Украины;МАН Украины;

публикации в СМИ.публикации в СМИ.

Проблемы:

Необходимо повышать уровень мотивации к научно-исследовательской деятельности учащихся;

Необходимо работать над повышением уровня базовой подготовки учащихся, качественного уровня научно-исследовательских работ и их защит;

Трудности в подготовке работ по философии, социологии, религиоведению, журналистике, фольклористике, педагогике, так как эти предметы не изучаются в школе.

Перспективы работы с Перспективы работы с одаренными учащимисяодаренными учащимися::

создание и развитие Республиканского создание и развитие Республиканского центра очно-заочного обучения «Юный центра очно-заочного обучения «Юный филолог»; филолог»;

привлечение преподавателей привлечение преподавателей ТНУ им. В.И. Вернадского в качестве ТНУ им. В.И. Вернадского в качестве преподавателей научных секций и преподавателей научных секций и научных руководителей одаренных научных руководителей одаренных учащихся.учащихся.