View
787
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
Социально-психологическая служба
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
города Москвы «Школа № 2126 «Перово»
СПС- профессиональное объединение. Принцип целостности.
Руководитель СПС
Педагоги-психологи
Учителя-логопеды
Учителя-дефектологи
Социальные педагоги
Основная цель
• Оказание содействия в установлении партнерских взаимоотношений между участниками учебно-воспитательного
процесса (педагогов, родителей, законных представителей).
• Оказание содействия социально - психологическому здоровью,
образовательным интересам и раскрытию индивидуальности личности ребенка.
Основные задачи СПС• Формирование единой политики комплекса,
направленной на создание адекватной ситуации развития, соответствующей индивидуальности учащихся
(воспитанников) и содействующей полноценному личностному и социальному развитию детей на каждом
возрастном этапе.• Содействие педагогическому коллективу в
гармонизации социально-психологического климата в структурных подразделениях комплекса, формировании принципов взаимопомощи, толерантности, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления
прав и свобод другой личности.• Как ответ на социальный запрос общества.
Ожидаемые результаты• Повышение социально-психологической
культуры учащихся/воспитанников, педагогов и родителей;
• Повышение социально - психологической устойчивости учащихся/воспитанников в сферах межличностного, школьного и семейного общения;
• Мотивация интересов учащихся/воспитанников к образовательному процессу;
• Создание условий для безопасной, комфортной творческой жизни учащихся/воспитанников.
Направления работы • Организационно-методическая работа; • Диагностическая работа; • Психологическое просвещение и социально-психологическая
профилактика; • Развивающая и психокоррекционная работа;• Консультативная работа; • Социально-психологическое сопровождение экспериментальной
деятельности; • Экспертно-аналитическая работа.
Просветительская деятельность СПС
• Проведение организационно – методической и научно - методической работы (анализ и обобщение результатов сопровождения, разработка рекомендаций по его совершенствованию, обработка материалов научных исследований).
• Участие в методических объединениях, семинарах-практикумах, конференциях по проблемам воспитания и социализации.
• Участие в разработке и реализации программ оздоровления воспитанников с учетом состояния их здоровья.
• Организация и проведение семинаров, тренингов и консультаций по овладению инновационными методиками.
• Формирование банка данных достижений отечественной и зарубежной науки и практики по психолого -педагогическому и медико-социальному сопровождению.
• Выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в социальной защите, опеке и попечительстве с целью защиты законных прав и интересов несовершеннолетних, в том числе приоритетного права ребенка на жизнь и воспитание в семье.
Психокоррекционная работа СПС
• совместная деятельность педагогов-психологов,• социальных педагогов,• учителей-логопедов,• учителей-дефектологов, • медицинских работников по разработке психокоррекционных программ воспитания;
организации и проведения социально-психологических тренингов, ролевых игр, групповых дискуссий среди учащихся, родителей, педагогического коллектива по развитию общих и специальных способностей участников образовательного процесса.
Алгоритм работы СПС с детьми, нуждающимися в коррекционно-развивающей работе
(междисциплинарный уровень)
Субъектно-деятельностный подход
Запрос педагогов
Запрос родителе
йВсестороннее
изучение(дефектолог,
психолог, логопед, социальный
педагог)
ППк
Направление к специалистам поликлиники
Направление в ЦПМПК
Алгоритм работы СПС с детьми, нуждающимися в коррекционно-развивающей работе(междисциплинарный
уровень)
Заключение
ЦПМПК
Коррекционно-
развивающая работа с ребенком по АОП и
ИОМ
ППк (анализ коррекционн
о-развивающе
й работы)
Коллегиальное
заключение, рекомендац
ии, принятие решений
Алгоритм работы СПС с детьми, нуждающимися в коррекционно-
развивающей работе
Активный участник, оказывает содействие
СПС
Выказывает недовольств
о,личный протест
Тренинги и консультации для родителей
Успешная социализац
ия
Налаживание
продуктивного
взаимодействия Успешная
социализация
Родители «Семья – основная инстанция в жизни
ребенка»
как
необходимос
ть
как поддержка
Сотрудничество, а не
наставничество!
Обсуждение вопросов развития и воспитания
Спасибо за
внимание!