звіт кцмл 2015 2016 (експеримент).pptx

ЗВІТ Криворізького Центрально-Міського ліцею

за V (коригувальний етап) етапекспериментальної діяльності

2015-2016 н.р.Використання Інтернет – та медіаосвітніх

технологій

Експериментальна діяльність ліцею

• Обласний експеримент «Використання Інтернет – та медіаосвітніх технологій у навчально-виховному процесі сучасної школи та їх вплив на становлення інноваційної особистості»

• Всеукраїнський експеримент «Науково-методичні засади впровадження вітчизняної моделі медіаосвіти»

V. Коригувальний етап• Вдосконалення взаємодії закладу та

установ і закладів освіти різних типів щодо розвитку системи використання Інтернет- та медіаосвітніх технологій в освітньому процесі.

• Проведення масових заходів із метою популяризації результатів експерименту для сприяння масовому впровадженню Інтернет- та медіаосвітніх технологій в навчально-виховний процес;

• Поширення досвіду дослідно-експериментальної роботи шляхом публікацій в освітянській пресі, інших засобах масової інформації.

Розширення спектру використання Інтернет- та медіаосвітніх технологій в освітньому

процесі

Семінари-практикуми, тренінги

Формування соціального

досвіду у процесі медіаосвіти(листопад)

Інформаційна культура і

інформаційна безпека

Інтернет-користувача (грудень)

Критичне і відповідальне

оцінювання інформації з

Інтернету

(квітень)

Розширення спектру використання Інтернет- та медіаосвітніх технологій в освітньому

процесі

Майстер-класи

«Робота з медіатекстами на уроках»

(грудень);

«Інтерактивні дидактичні вправи за

допомогою сервісів Веб-2.0» (лютий)

“Створення матеріалів

для дистанційного

навчання за допомогою

сервісів Google та

інших онлайн-сервісів“

(березень)

“Авторські права і

Інтернет-ресурси” (квітень)

Презентація досвіду для колег з інших навчальних закладів

• Міський круглий стіл для заступників директорів шкіл нового типу “ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ НА УРОКАХ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНОГО ЦИКЛУ У ПРОФІЛЬНІЙ ШКОЛІ” (листопад, КЦМЛ)


• Міський майстер-клас для вчителів математики, що викладають у профільній школі “ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ЯК ФАКТОР СОЦІАЛІЗАЦІЇ УЧНІВ» (березень, КЦМЛ)


• Міський семінар-практикум для вчителів фізики “«Удосконалення методики проведення лабораторних робіт та робіт лабораторного практикуму з використанням сучасних засобів навчання для забезпечення освітньої діяльності учасників навчально-виховного процесу», майстер-клас Бондарчук Т.В. «КОМ’ПЮТЕРНА ПІДТРИМКА ФІЗИЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ » (квітень, КЦМЛ)


• Обласний науково-практичний семінар –практикум для творчо працюючих вчителів хімії “Формування та розвиток інноваційного потенціалу особистості в умовах втілення принципів сталого розвитку”, виступ Бондаренко Н.О., вчитель хімії КЦМЛ на тему “Інформаційно-комунікаційні технології як чинник створення сучасного освітнього середовища на уроках хімії”

(жовтень, ДОІППО)


• Міський майстер-клас для вчелів хімії “Сучасні методичні аспекти при проведенні уроків хімії в 7 класах з застосуванням ІКТ”, виступ Бондаренко Н.О., вчителя хімії КЦМЛ

(березень, КЗШ № 65)


• Міський семінар-практикум для керівників районних методичних об’єднань і творчо працюючих вчителів астрономії «Спектр методичних досягнень вчителів астрономії в інтегрованому освітньому просторі як засіб соціалізації учасників навчально-виховного процесу»,

• виступ Бондарчук Т.В. «Режисерський задум моделювання та конструювання сучасного уроку астрономії» (березень, КПНЛ)


• Майстер-клас Дрібас А.В., вчителя математики КЦМЛ, на тему «ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ» для викладачів кафедри математики та методики її навчання Криворізького державного педагогічного університету та вчителів математики Кривого Рогу на курсах підвищення кваліфікації (лютий, КДПУ)

Участь у конкурсах педагогічної ІКТ-майстерності

• Дрібас А.В., вчитель маnематики, тема досвіду «Інтерактивні ІКТ-технології на уроках математики» - І місце районний, міський етап, ІV місце обласний етап.

• Шкляр О.Б., педагог-організатор, тема досвіду “Шкільний медіацентр як фактор розвитку учнівського самоврядування” , І місце районний етап, ІІІ місце – міський етап

конкурс «Вчитель

року»


• Жердєва О.І., цикл вправ «Обирай здоров'я», призер заочного етапу

• Мостєпан Н.М., цикл уроків “Органічна хімія і здоров'я”, ІІ місце

конкурс «Цифрові ресурси»

• Сайт «Грані кристалу», вчитель хімії і екології Бондаренко Н.О., участь;

• Сайт “Світ географії”, вчитель географії Жердєва О.І.

• Сайт Криворізького Центрально-Міського ліцею – ІІІ місце міський етап

конкурс сайтів


• Обласний конкурс педагогічної творчості “Кращий інтегрований урок з хімії” – Бондаренко Н.О., урок з використанням SMART-технологій “Сульфатна кислота і її солі” – І місце


• ХІV щорічний Міжнародний конкурс «ArtCAM для шкіл» - Марченко Р.М., вчитель інформатики – ІІІ місце

• Бондарчук Т.В., вчитель фізики, стаття “Візуалізація інформації на уроках фізики” (журнал “Фізика в школах України” ВГ “Основа” № 11, 2015);

• Поручинський П.А., директор ліцею, стаття “Акмеменеджмент в школі інформаційного суспільства ” в збірнику матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції “Акмеологічні засади інноваційного розвитку закладу освіти”.

• Мостєпан Н.М., заступник директора з НМР, методичний кейс “Формування ІКТ-компетентності вчителя”, онлайн-публікація на сайті “Методпортал” ВГ “Шкільний світ” (№ сертифікату 0000/46503)

Публікації педагогів

Конкурси моделей експериментальних шкіл

• призер конкурсу• увійшла до каталогу

кращих медіаосвітніх моделей

Модель медіаосвіти

• презентація у числі кращих

на обласному фестивалі моделей шкіл інформаційного суспільства

Модель школи інформаційного

суспільства

Результативність участі учнів ліцею у конкурсах,предметних олімпіадах з використанням ІКТ та

медіатехнологій• Всеукраїнська Інтернет-олімпіада з інформаційних технологій – 1

призер заочного туру.• Всеукраїнські предметні олімпіади: районний етап - 25 учасників,

13 призерів, міський етап – 14 учасників, 2 призера, обласний етап – 2 призера

• Міський конкурс комп’ютерної графіки і анімації «Аніграфьонок» - 20 учасників, 12 призерів ;

• Обласний конкурс з веб-дизайну - 2 учасника;• Обласний конкурс комп’ютерного макетування та верстання – ІІІ

місце в номінації “Газета”• Обласний конкурс скрайбінг-роликів “Школа майбутнього” – 2

лауреата, 1 призер;• Обласний конкурс комп’ютерної графіки і анімації: 6 призерів;

• Конкурс-захист науково-дослідницьких робіт МАН, відділення «комп'ютерні науки», міський етап – 7 учасників, 4 призера; обласний етап – 6 учасників, 1 призер;

• Обласна Інтернет-олімпіада з офісного програмування – 5 учасників, 2 призера (І, ІІ місця)

• Міжнародний конкурс з інформаційних технологій «Бобер» - 12 учасників, 4 призера.

• Всеукраїнський Інтернет-турнір з природничих дисциплін – команда ліцею – лауреат (увійшли в 20-ку кращих команд України)


медіатехнологій

• Міський веб-квест «Екокроки заради майбутнього» – І м.• Міжнародний відкритий бліц-конкурс web-дизайну та

комп’ютерної графіки “Моє бачення майбутнього” – 6 учасників, 3 призера (ІІ, ІІ. ІІІ місця);

• Обласний конкурс “ Комп'ютерна перлинка ” – міський етап – 3 учасника, 2 призера, обласний етап – 2 учасника;

• Міський етап обласного конкурсу «Мікроша» - 3 учасника, 2 призера;

• ХІV щорічний Міжнародний конкурс «ArtCAM для шкіл» - 1 призер



•110Учасники

•67З них

призерів



Конкурс комп’ютерного верстання

та макетування

Конкурс фотографій та малюнків

«Світ навколо мене»

Хвиля безпечного Інтернету -

2016

Ліцейські заходи для учнів з використанням ІКТ та медіатехнологій

Декада фізико-математичних дисциплін і інформаційних технологій

Виставка “Музей

електронної техніки»

Гра «Медіазнайко

»

Гра “Інтернет-безпека”

Ліцейські заходи для учнів з використанням ІКТ та медіатехнологій

Декада фізико-математичних дисциплін і інформаційних технологій

Веб-квест “Екокроки заради майбутнього”

ФІЛЬМФЕСТ -2016

✓ Впровадження ІКТ та медіа технологій сприяють розвитку креативності як учнів так і педагогів, підвищують рівень інтерактивності, варіативності, інтенсивності освітнього середовища;

✓ Постійне оновлення комп’ютерних та медіа технологій передбачає постійне вдосконалення практичних вмінь і навичок педагогів і учнів;

✓ Важливим напрямом є створення умов для розвитку технологічних здібностей, презентації власної медіа творчості, мережевого спілкування між всіма учасниками навчально-виховного процесу.

ВИСНОВКИ

Education

звіт кцмл 2015 2016 (експеримент).pptx