Завдання психологічної служби ДПТНЗ «Першотравенського гірничого ліцею»

на 2014 – 2015 навчальний рік:

Соціально – психологічне забезпечення процесу реформування освіти на всіх її рівнях; Психологічна просвіта всіх учасників навчально – виробничого процесу. Надання рекомендацій щодо роботи із класними колективами та окремими учнями за даними

психологічної діагностики Проведення діагностичних мінімумів №1, №2, №3, №4 Попередження та корекція агресивної поведінки. Здійснення профілактики девіантної поведінки, формування навичок здорового способу життя Зв’язки з громад кістю з питання соціального захисту дітей та супроводу учнів-сиріт позбавлених

батьківської опіки. Консультативна психологічна допомога вчителям, вихователям, дітям в системі вчитель-учні, батьки-

діти.

№ №п\п

Зміст роботи з учнями (дітьми), педпрацівниками, батьками, адміністрацією навчального закладу Термін

проведення

Де і з ким проводиться

1. Психодіагностична робота

Дослідження учнів за діагностичним мінімумом №1 «Стартова готовність до професійної діяльності »:

1 курс

1

- Мотиваційна готовність (Опитувальник ДДО

Є. Климова)

- Психофізіологічна готовність (Опитувальник Айзенка (підлітковий варіант у модифікації Т.В. Матоліна))

- Соціальна готовність (Опитувальник «Особливості вашої поведінки»)

- Інтелектуальна готовність (Опитувальник типу мислення (модифікація Г.В. Резапкіной)

Вересень

2 Дослідження учнів за діагностичним мінімумом №2 «Адаптованість до умов навчання»:

- Мотиваційна сфера (Методика для діагностики навчальної мотивації студентів Б. Бадмаєва)

- Пізнавальна сфера (Тест «Рівень персональних досягнень» (Вандерлік В.)

- Емоційна сфера (Методика самооцінки психічних станів Г. Айзенка)

- Поведінкова сфера (Адаптаційна анкета)

Жовтень - грудень

1 курс

3 Дослідження учнів за діагностичним мінімумом №3

«Соціальна компетентність»:

- Соціальна нормативність (Методика М. Рожкова «Вивчення соціалізованості особистості учня» )

- Міжособистісні взаємини (Методика діагностики міжособистісних взаємин Т. Лірі)

- Поведінка в екстремальних ситуаціях (Опитувальник «Визначення стилю поведінки в конфліктній ситуації»)

Протягом року 2 курс

4 Дослідження учнів за діагностичним мінімумом №3 «Готовність до трудової діяльності»:

- Професійна готовність (Опитувальник суб’єктивної оцінки професійної визначеності)

- Психологічна готовність (Опитувальник «Мій шлях широкий»)

- Соціальна готовність (Тест-опитувальник «Наскільки ти адаптований до життя»)

Протягом року 3 курс

5 Діагностика за запитом класних керівників Класних Всі курси

керівників, майстрів в/н

2. Консультативна робота

1 Надання індивідуальних консультацій учителям постійно

2 Надання індивідуальних консультацій учням постійно

3 Надання індивідуальних консультацій батькам постійно

4 Надання рекомендацій за результатами психологічних досліджень постійно

5 Консультування учнів-випускників напередодні ДКА За планом

3. Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота

1

Просвітницька робота “Рівний - рівному” (розвиток комунікативної, соціальної, здоров’я- зберігаючої, громадянської компетентностей, профілактика залежних форм поведінки, профілактика насильства)

листопад 3 курс

2 Корекція поведінки та навичок спілкування учнів схильних до правопорушень

Протягом року

3 Профілактика ВІЛ/СНІДу. Провести місячник по профілактиці вживання наркотиків та запобігання СНІДу

травень 1 курс

4. Психологічна просвіта

1 Психолого-педагогічний практикум „Загальна характеристика жовтень

навчальної роботи і поведінки першокурсників.”

2 Відвідування батьківських зборів Протягом року

3 Разом із заступником директора з НВР провести педконсиліум: „Формування навичок адаптації учнів 1 курсу до нових умов навчання.”

листопад

4 Тренінги з педагогами:

- «Емоційні розлади у підлітків»- «Як підняти соціальний статус учня в групі»- «Як допомогти підлітку в скрутній життєвій ситуації?» - «Педагогічні конфлікти та шляхи їх вирішення»

Жовтень

Січень

Березень

Квітень

5 Бесіди:

«Психологія харчування»,

«Культура спілкування з ровесниками»

«Ідеали сучасної молоді. Чому це важливо знати?»

«»

За запитом 1 курс

2 курс

педагоги

6 Організувати роботу психолого-педагогічного семінару для класних керівників

Протягом року Клас керів

7 Проведення «Тижня психології»

5. Організаційно-методична робота

1 Складання планів роботи: місячного, річного На початку року, щомісяця

2 Складання щоденного плану роботи. Постійно

3 Звіт про виконану роботу. По проведенні роботи

4 Підготовка матеріалів для проведення:

- діагностики;

- тренінгів;

- просвітницької роботи;

- батьківських зборів;

- педагогічних нарад.

Систематично

5 Робота в бібліотеці Постійно

6

Вивчити умови проживання важковиховуваних дітей, дітей-сиріт, дітей з багатодітних, малозабезпечених сімей.

Протягом року

6. Зв’язки з громадськістю

1 Підтримувати зв’язки з громадськими організаціями, насамперед з центром соціального захисту молоді

Постійно

2 Підтримувати зв’язки з батьківським комітетом

Постійно

3 Відвідувати семінари психологів, заходи з питань психологічної просвіти.

Постійно

4 Сприяти організації зустрічей учнів із працівниками ДАІ, кримінальної міліції, юристами.

Протягом року

учні