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EVALUATION COMMUNE (Niveau A2)

ECOUTER ET COMPRENDRE

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PART 1 Part 1 : Listen and (re)act (Ecoute et (ré)agis) / 7

PART 2: Listen and find out (Ecoute et trouve les informations) / 13

A1 Ecouter et comprendre (7 / 20)Je p e u x c o m p r e n d r e d e s mots familiers et des expressions très courantes a u suj et d e ... (m o n) e n vir o n n e m e n t c o n c r e t et im m é d i a t .... si les gens parlent lentement et distinctement.

( environnement concret et immédiat = contexte scolaire)

A2 Écouter et comprendre (13/ 20)Je p e u x c o m p r e n d r e d e s expressions et un vocabulaire très fréquent ... Je p e u x s ai sir l'essentiel de message s simples et clairs. ( ici, se présenter)

Rappel: - le niveau à acquérir pour le socle de compétence (Brevet des Collèges) - en LV1 comme LV2- est le niveau A2- le niveau visé en LV1 pour la fin de la scolarité obligatoire est le niveau B1. Ce niveau , nécessaire à la poursuite d'études, est testé au long de l'année dans d'autres évaluations.

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I. Who? Where? When / what time? What? → Réponds en français à ces questions:

− de qui s'agit- il? ....................................................................................................................

− où cela se passe-t-il? ...........................................................................................................

− quand / à quelle heure) cela se passe-t-il?............................................................................

− de quoi est- il question? .....................................................................................................

.................................................................................................................................. / 2

II. Where are they from? (D'où sont-ils?) / 1. 5

1 ) “His home town is very far from Dover”. (Il habite très loin de Douvres)

a ) Right or wrong ? → ..................

b) Write down your clues (notez vos indices): .........................................................

2) a) circle the correct « M----------- » town on the map. (Entourez sur la carte la bonne ville en M.........) b) Write down your clues (notez vos indices) :----------------------------------------------3) Complete the name of the “B------------ “ town on the map. (Complétez sur la carte la ville en B......................)

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III. Find out the greetings → Relève et note les salutations − au début de la conversation: ........................................................................

− à la fin de la conversation: ........................................................................ / 1

IV. Complete the grid → complète la grille **** / 8.5

Name:

..................... ............... ................ / 2

Family data:

qui?/ quelle nationalité?

- .................. :

- .................. :

- .................. :

nationalities:

..................

..................

..................

- .................. :

- .................. :

- .................. :

nationalities:

..................

..................

..................

/ 3

Age:âge des 2 personnages

..................... ..................... / 1

Date of birth:date de naissance

............... ................ ............... ................/ 1

Zodiac sign:

signe astrologique

..................... ...................../ 0,5

Telephone number:

..................... ...................../ 1

**** Write « not in the text » if the information is not given

→ (Ecris « not in the text » si l'information n'est pas donnée)

oral files http://pedago.over-blog.org/article-7156723.html