Seminārs Alternatīvas mūzikas mācīšanas iespējas
20.martā BJC „Rīgas Skolēnu pils” Barona iela 99
Semināra mērķis: iepazīstināt interešu izglītības skolotājus ar metodiskā materiāla Alternatīvas mūzikas mācīšanas iespējas izmantošanu ikdienas darbā, aktualizējot mūzikas apmācības procesā sitaminstrumentu nozīmīgumu
Lektore: Elīna Lūse / Rīgas Kultūru vidusskola , Jāzepa Vītola Latvijas Mūzikas akadēmija/
Semināra struktūras apraksts:
- ievads metodiskā materiāla pielietojuma iespējām mūzikas mācīšanas procesā
- sitaminstrumentu klasifikācija- sitaminstrumentu partitūru veidošana- partitūru iestudēšanas process- improvizācijas elementu izmantošana mācību procesā
Ieteikumi: uz semināru jāierodas ērtā tērpā, maiņas apavos
Lekcijas:
9:30 – 11:00 ievads metodiskā materiāla
pielietojuma iespējām mūzikas mācīšanas procesā
11:15 – 12:45 sitaminstrumentu klasifikācija un partitūru iestudēšanas process
12:45 – 13:45 pusdienas / pārtraukums
13:45 – 15:15 sitaminstrumentu partitūru veidošana un atskaņošana
15:30 – 17:00 improvizācijas elementu izmantošana mācību procesā
Metodiskā materiāla ievads
Alternatīvas mūzikas mācīšanas iespējas ir veltījums radošām
personībām. Mācību grāmata + instrumentu katalogs + notis + radošas idejas.
Grāmatas galvenais mērķis ir apkopot vācu pedagoga Karla Orfa (1895-1982)
instrumentārija sitaminstrumentus un izveidot šiem instrumentiem nošu
krājumu. Darbs ir veikts pēc Zalcburgas (Austrija) Karla Orfa institūta
aktuālākajām inovācijām, kur starp ierastajiem instrumentiem - skanošajiem
žestiem, sitaminstrumentiem bez noteikta skaņas augstuma un
sitamintrumentiem ar noteiktu skaņas augstumu, ierindojas jauna instrumentu
grupa – efektinstrumenti. Šī instrumentu grupa ir kā atklājums darbā ar
pusaudžiem, īpaši tādiem, kuri savu ikdienu nesaista ar kāda mūzikas
instrumenta apguvi.
Grāmatai ir divas daļas. Pirmā daļa ir instrumentu katalogs ar nelielu
vēsturisku vai kādu interesantu faktu aprakstu. Katalogs sagrupēts četrās daļās
pēc instrumenta skaņas veida. Katrā no daļām skaņu rīki sakārtoti alfabēta
secībā.
Otrajā daļā ir skaņdarbu ideju skices, kas paredzētas pirmajā daļā
minētajiem instrumentiem. Bez dinamikas, bez štrihiem, bez tempa
apzīmējumiem, lai katra radoša interpretācija atšķirtos. Skaņdarbos var
pievienot improvizētus posmus, kā arī atkārtot vairāk reižu nekā norādīts, tādēļ
katrā lapā ir atvēlēta vieta ideju pierakstiem.
Grāmatas attēli
Recommended