BIOLOGÍA
CIENCIA QUE ESTUDIA LOS SERES VIVOS
CONOCIMIENTO DE LA VIDA
CONOCIMIENTO DE LOS SERES VIVOS
BIOLOGÍA
SE BASA EN LA OBTENCIÓN DE DATOS EXPERIMENTALES
FORMA PARTE DEL SABER CIENTÍFICO (BASADO EN LA EXPERIMENTACIÓN Y EL RAZONAMIENTO)
REQUIERE DEL MÉTODO CIENTÍFICO
MÉTODO CIENTÍFICO
SE BASA EN DOS TIPOS DE RAZONAMIENTO:
- Inductivo: se parte de verdades particulares y se realizan generalizaciones.
- Deductivo: se parte de un conocimiento general y se obtienen conclusiones particulares.
MÉTODO CIENTÍFICOETAPAS:
- Observación repetida de un fenómeno.- Recopilación de información y documentación.- Formulación de hipótesis para explicar el fenómeno.- Predicción de hechos en caso de que la hipótesis sea correcta.- Diseño experimental para comprobar la hipótesis.- Realización de experimentos de forma controlada.- Obtención e interpretación de resultados. - Formulación de conclusiones en forma de leyes
o teorías.
MÉTODO CIENTÍFICOHIPÓTESIS: suposición que propone una explicaciónracional de las causas de ciertos hechos observados. Su validez depende de que pueda ser probada Experimentalmente.
LEY CIENTÍFICA: hipótesis de carácter general que ha sido confirmada mediante la experimentación.
TEORÍA CIENTÍFICA: conjunto de leyes científicas organizadas sistemáticamente, que constituyen la base de la ciencia y sirven para explicar y relacionar un determinado orden de fenómenos.
MÉTODO CIENTÍFICOACTITUDES:
- Rigurosidad en la forma de trabajar.
- Trabajo metódico y constante.
- Flexibilidad en los planteamientos.
- Creatividad e ingenio
- Objetividad
INVESTIGACIÓN
ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS
DEBE BASARSE EN LA OBSERVACIÓN REPETIDADE UN FENÓMENO
SI DOS FENÓMENOS PARECEN RELACIONADOSLA POSIBLE CAUSA SERÁ LA HIPÓTESIS
CANTIDAD DE LUZ - NUTRICIÓN
INVESTIGACIÓN DISEÑO EXPERIMENTAL
DEBE DEMOSTRAR O RECHAZAR UNA HIPÓTESISCONCRETA.
DEBE MANTENER LAS VARIABLES CONTROLADAS
DEBE DISTINGUIR ENTRE VARIABLES DEPENDIENTES E INDEPENDIENTES
DEBE INCLUIR UN CONTROL
DEBE SER REPRODUCIBLE
EXPERIMENTO CONTROL: Permite obtener valores de comparación con las situaciones experimentales. Sirve para evitar factores nocontrolados en un experimento.
REPRODUCIBILIDAD:Un experimento debe diseñarse para que pueda ser reproducible, es decir, que se pueda repetir tantas vecescomo sea necesario para conseguir resultados fiables.
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN
INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
DEBEN PROCEDER DE LA EXPERIMENTACIÓN
EL ANÁLISIS PUEDE SER:
- MATEMÁTICO- GRÁFICO
LAS CONCLUSIONES DEBEN APOYAR O RECHAZARLA HIPÓTESIS.
EXPERIMENTOS CLÁSICOS
NUTRICIÓN PLANTAS- Grew- Hales
GENERACIÓN ESPONTÁNEA- Redi- Van Leeuwenhoek- John Needham
- Pasteur
EXPERIMENTOS CLÁSICOS
HERENCIA GENÉTICA- Hugo de Vries- Correns y Tschermak- Mendel
EVOLUCIÓN- Lamarck- Lyell- Wallace- Darwin
SERES VIVOSCARACTERÍSTICAS COMUNES:
- Mismos componentes: bioelementos y biomoléculas
- La célula es la unidad estructural: procariotas y eucariotas
- Tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción
SERES VIVOSNIVELES DE ORGANIZACIÓN
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SERES VIVOSPREGUNTA PAU
¿Qué podría indicar, en relación con el origen de los seres vivos, el hecho de que todos estén compuestos por los mismos tipos de moléculas?
SERES VIVOSTEORÍA CELULAR
1. Todos los organismos están compuestos de células.
2. En las células tienen lugar las reacciones metabólicas de organismo.
3. Las células provienen tan solo de otras células preexistentes.
4. Las células contienen el material hereditario.
SERES VIVOSREINOS
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SERES VIVOSNIVEL CELULAR
- ELEMENTOS COMUNES A PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS: Membrana, citoplasma y material genético
REINO ORGANIZACIÓN CELULAR
TIPO CELULAR
Moneras Unicelular Procariota
Protoctistas Unicelular o pluricelular Eucariota
Hongos Unicelular o pluricelular Eucariota
Plantas Pluricelular Eucariota
Animales Pluricelular Eucariota
CÉLULA PROCARIOTA
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CÉLULAS EUCARIOTAS
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