UNIVERDIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍNFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TENDENCIAS SOBRE EL USO DEL COMPUTADOR EN LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS
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TENDENCIA N° 1
Presentar una visión controversial acerca del real rol del computador en los primeros años de educación formal
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TENDENCIA N° 2
Utilizar una metodología de estudio predominantemente cualitativa
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TENDENCIA N° 3
Iniciar el desarrollo de actividades con el computador con niños de 4 a 5 años
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TENDENCIA N° 4
Centrar las actividades curriculares con el uso del computador en el dominio intelectual
TENDENCIA N° 5
Concluir que el computador puede favorecer la interacción social
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TENDENCIA N° 6. Visualizar el computador como un apoyo y no como un reemplazo docente
TENDENCIA N° 7
Otorga al educador un rol de mediador en la relación niño-computador
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TENDENCIA N° 8
Limitar las tareas de aprendizaje con el computador a no más de treinta minutos frente al computador
TENDENCIA N° 9
Utilizar ampliamente el lenguaje computacional Logo.
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TENDENCIA 10
Utilizar el computador como un elemento más de aprendizaje
TENDENCIA N° 11
Evidenciar un mayor interés de los niños que las niñas por trabajar con el computador
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TENDENCIA N° 12Adoptar actitudes positivas hacía el computador
TENDENCIA N° 13
Atribuir al uso del computador un efecto positivo en el desarrollo y práctica de destrezas de lectura y escritura
TENDENCIA N° 14
Ejercer un rol efectivo con niños con problemas de aprendizaje