PARCELADOR DE MATEMATICAS
Unidades de milEl valor posicional de una cifra depende de la posición que ocupa en una cantidad. Para los
números enteros, de derecha a izquierda tenemos unidad, decenas, centenas, etcétera. En el caso de los decimales, a la derecha del
punto, las posiciones denotan, décimos, centésimos, milésimos, etcétera.
Ejercicios
Escribe el valor de cada abaco
Orden y cantidades de números
Escribe en tu cuaderno, los números que te dicta la profesora para recordarlos siempre
TRABAJO EN CLASE
CUENTA Y ESCRIBE EN LETRAS Y NUMEROS
EJERCICIO PARA NOTA
ESCRIBE LOS NOMBRES DE LOS SIGUIENTES NUNEROS Y UBICALOS EN EL ABACO
ESCRIBE EN FRENTE EL NUMERO
DESCOMPOSICION
ADICION Y SUSTRACCION
ORGANIZA LAS SUMAS Y RESUELVELAS
LA DIVISION
La división, del latín divisio, es el accionar y el resultado de dividir (apartar, dosificar,
distribuir, disgregar). En el ámbito de las matemáticas, la división es una operación
de la aritmética donde se descompone una cifra
ficha
PARCELADOR ESPAÑOL
EL TEATROes la rama de las Artes escénicas relacionada con la actuación, que representa historias actuadas frente a
los espectadores usando una combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido y espec
táculo.
También se entiende por «teatro» al género literario que comprende las obras concebidas para un
escenarioante un público, así como a la edificación donde se presentan tradicionalmente
dichas obras. En adición a la narrativa común, el estilo de diálogo, el teatro
también toma otras formas como la ópera, el ballet, la ópera china y la pantomima.
LOS ELEMENTOS DEL TEATRO SON
EL ARGUMENTO:
La trama debe ser sencilla, adaptada a la comprensión del niño para que éste capte fácilmente el contenido y el mensaje de la obra. Se debe preferir hechos y personajes del mundo circundante, asimilados a las experiencias infantiles, trasmitido con lenguaje adaptado a la edad.
LOS DECORADOS:
Deben ser sencillos de colores vivos, con armonía y de buen gusto en la elección de formas y colores. Se deben evitar elementos que distraigan la atención del nudo de la acción. Se estimula en mayor grado de fantasía del niño cuanto menos sean los detalles en los decorados. La riqueza escenográfica debe estar dada por la capacidad artística en cuanto a la mímica, entonación, voz y actitudes del actor. Lo más importante de la escenografía es que sea funcional, que facilite y acompañe el movimiento escénico.
EL VESTUARIO:
Es la cubierta del actor. Los personajes deben tener elementos que los caractericen de acuerdo con su rol. Con pocos detalles se puede ubicar al niño en la caracterización de cada personaje, pues él con su imaginación y sus sentimientos, colabora en la comprensión, completando lo que falta.La maestra jardinera con elementos (túnicas, capas, gorros con oreja, bigotes, sombreros, etc.) podrá obtener un
hermoso vestuario para su espectáculo, original y económico a la vez.
LOS PERSONAJES:
Estos pueden ser humanos, animales y fantásticos. Los niños se identifican y proyectan a través de ellos haciendo propias escenas representadas, por tal motivo debe cuidarse que los roles estén bien definidos y caracterizados en cuanto mímica, vestimenta voz y desplazamiento, es preferible la aparición de pocos personajes para facilitar la compenetración de los niños con los mismos.
LOS RECURSOS:
Los recursos a utilizar son varios, la música es fundamental a esta edad. Los trozos musicales pueden ejecutarse con instrumentos, cintas grabadas, discos compactos, para enfatizar secuencias, ambientar, bailar, cantar, como fondo de alguna acción de suspensos, etc.Además de acuerdo con el argumento, pueden utilizarse múltiples recursos sonoros y visuales con el fin de brindar mayor realismo a la acción, tales como efectos luminosos, sonidos de vientos, sirenas, rugidos, etc.
LA PRESENTACIÓN:
Son varios los elementos que hay que tener en cuenta para conseguir un espectáculo discreto:
1. Conocimiento del público al que irá dirigido: debe tenerse en cuenta la edad de los niños; la jardinera tiene la posibilidad de saber como son y como reaccionan sus niños. Los factores que intervienen en la representación frente al público son: la magia, la fantasía, lo verdadero, lo simple, lo honesto, lo sencillo, lo ameno, lo fácil, lo directo, encerrado en ritmo ágil y alegre, para que el resultado sea el momento de esparcimiento feliz.
2. Lugar: en donde se verificará la representación. Interior o exterior. Los diferentes enfoques que ello demande.Tanto en los recintos interiores como exteriores se aconseja que no sean muy amplios, en caso de serlo se procurará prolongar la escenografía hacia el público.
3. Todo referente a la obra, suponiendo que el espectáculo lleve implícita una obra teatral: tipo, estilo, temática, objetivos y duración.
ESCENARIOS Y TITERES
HISTORIETA MUDA
Se refiere a los llamados comics o historietas es una secuencia de imágenes donde nadie habla
pero se entiende por lo que van diciendo los personajes con sus caras lo que comúnmente se le llaman viñetas ahí va debajo algo explicado Una historieta es una narración realizada mediante una sucesión de imágenes dibujadas o pintadas sobre un soporte plano y estático, normalmente papel. La integración de textos en su seno no es necesaria
ONOMATOPEYAS
La onomatopeya1 es la imitación lingüística o representación de un sonido natural o de otro
fenómeno acústico no discursivo. Según la Real Academia Española, es la imitación o recreación
del sonido de algo en el vocablo que se forma para significarlo o vocablo que imita o recrea el
sonido de la cosa o la acción nombrada. Ejemplos típicos de onomatopeyas son «boom»,
«clap», «pam», «toc», «bing»,«clic»,«pum» . También puede ser casos para referirse a
fenómenos visuales como «zigzag».2
Existen onomatopeyas en todos los idiomas aunque generalmente difieren de uno a otro, a veces radicalmente, ya que la mayoría de los sonidos no se pueden articular fonéticamente.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
El concepto de medio de comunicación es aquel que se utiliza para designar a todos los soportes en los cuales puede ser transmitida una idea o mensaje. Hoy en día, sin embargo, el concepto es comúnmente relacionable con determinados soportes, más específicamente con los diarios o periódicos, la televisión, la radio, internet, las publicaciones gráficas.
PARCELADOR DE BIOLOGIA
Los planetas del sistema solar
Nuestro sistema solar tiene nueve planetas que giran en órbita alrededor del Sol. En orden de distancia desde el
Sol ellos son: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano,
Neptuno y Plutón.
FICHA
ESTRELLAS Y GALAXIAS
Una estrella es una masa gaseosa incandescente, y por tanto, luminosa, en la que la temperatura y la presión aumentan rápidamente hacia el centro.Estos globos gaseosos se forman por la condensación de inmensas nubes de gas y polvo llamadas nebulosas que arden espontáneamente y se convierten en gigantescas máquinas nucleares
Existe infinidad de cuerpos celeste que son fuente de luz. Son agrupaciones de estrella llamadas galaxias.Las galaxias son agrupaciones estelares y de material interestelar que contienen miles de millones de estrellas. Se cuentan mas de 70 millones de galaxias clasificadas según la forma y el aspecto exterior(criterio Hubble):-Elipticas, sin estructura interna distinguible-Espirales, con dos brazos en espiral, emergiendo de un núcleo más o menos alargado.-Irregulares, de forma indefinidaLas galaxias se agrupan en los llamados cúmulos galácticos.
Ficha
MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
LA LUNA Y SUS FASES
Las fases de la Luna o lunares se refieren al cambio aparente de la parte visible iluminada del satélite debido a su cambio de posición respecto a la Tierra y el Sol. El ciclo completo, denominado lunación, dura poco más de 34 días para completarse, durante el cual la luna pasa la nueva fase, cuando su porción iluminada visible vuelve a aumentar gradualmente hasta que, dos semanas después ocurra la luna llena, y por alrededor de las dos semanas siguientes, vuelva de nuevo a disminuir y el satélite entra nuevamente en la nueva fase.
Ficha
LAS ESTACIONESLas estaciones son los periodos del año en los que las condiciones climáticas imperantes se
mantienen, en una determinada región, dentro de un cierto rango. Estos periodos son
normalmente cuatro y duran aproximadamente tres meses y se
denominan: primavera, verano, otoño e invierno. Las estaciones se deben a la inclinación del eje de giro de la Tierra respecto al plano de su órbita respecto al Sol, que hace que algunas
regiones reciban distinta cantidad de luz solar según la época del año, debido a la
duración del día y con distinta intensidad según la inclinación del Sol sobre el horizonte (ya que
la luz debe atravesar más o menos la atmósfera)
PARCECLADOR DE SOCIALES
COLOMBIA MI PAIS
Colombia, oficialmente República de Colombia, es una república unitaria de América situada en la región noroccidental de América del Sur. Está constituida en un estado social y democrático de derecho cuya forma de gobierno es presidencialista. Está organizada políticamente en 32 departamentos descentralizados y un Distrito capital que es Bogotá
MONEDAS
BILLETES
PRODUCTOS COLMBIANOS
REGIONES NATURALES DE COLOMBIA
Las regiones naturales de Colombia son divisiones territoriales realizadas a partir de características heterogéneas en cuanto a relieve, clima, vegetación, y clases de suelo. Debido a la gran diversidad de climas y relieves, en Colombiaestas diferencias regionales se definen por una serie de factores muy claros tales como las características del relieve (ya sea montañoso o llano), la distancia al mar, el promedio de lluvias y las condiciones del suelo.
De acuerdo a estas condiciones se pueden diferenciar en Colombia seis regiones naturales:
Amazonia Andina Caribe Insular Orinoquía Pacífico
mapa para calcar
Capitales
Accidentes geográficos de Colombia
20 DE JULIOLa Independencia de Colombia fue el proceso histórico que permitió la emancipación de Colombia delImperio español, dando fin al período colonial. La primera fase de la guerra, de 1810 a 1816, se caracterizó por constantes luchas internas entre los defensores de la independencia. En 1811 las provincias de la Nueva Granada se conformaron en un nuevo Estado independiente, consistente en una confederación débil de aquellas provincias que se habían declarado independientes en 1810. En 1816 los españoles ganaron de nuevo el control del país, con lo cual instala el llamado régimen del terror.5 Si bien durante este período varios grupos republicanos se mantuvieron activos, ejerciendo un poder efectivo en los Llanos, principalmente en laGuayana venezolana y en el Casanare, no sería sino
hasta 1819 cuando se emprende el proceso final de expulsión del dominio español.
7 DE AGOSTO
11 DE NOVIEMBRE
Recommended
