SAYI: 4 ŞUBAT 2014 YIL: 1
SEVGİ MENÜSÜ OKUL / AİLE
ETKİNLİKLERİ
GEZİLER
ENGLISH
ACTIVITIES
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
SOSYAL SORUMLULUK
PROJELERİ
DUYURULAR
BRANŞ
ETKİNLİKLERİ
GELİŞİM DEĞERLENDİRME
ÇALIŞMALARI
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
(Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
Özel Günler
Sabah sporu—Sabah yürüyüşü
Sınıf yoklamalarımız
100 gün
Duygularım
Sayma zamanı
EĞİTİM RUTİNLERİ
YAŞAYAN DEĞERLER
ÖNEMLİ GÜN VE KUTLAMALAR
Birine sevgini nasıl gösterirsin?
Birinin seni sevdiğini nasıl anlarsın?
10-14 Şubat Haftası Sevgi Haftası
28 Şubat Sivil Savunma Günü
SOSYAL BECERİLER
“Günaydın, İyi Akşamlar” oyunu
“Rica Ederim” oyunu
Sevgi Çemberi
Dikkat! Dikkat! Okulumuzda Seçim Var!
GELENEKSEL TÜRK ÇOCUK OYUNLARI
“Tersini Yap” oyunu
“Değirmenci Baba” oyunu
“Tilki Tilki Saatin Kaç?” oyunu
“Köşe Kapmaca” oyunu
GELİŞİMSEL ARŞİV
“Kesme Günlüğüm” çalışması
Aile Mandalası
ÖĞRENME DUVARI FELSEFE
“En çok hangi kahraman olmak isterdin? Neden?
“Hayvanlar konuşabilseydi neler söylerdi?”
AYIN PARTİSİ
19 Şubat Çarşamba Kostüm Partisi
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
(Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
FEN VE MATEMATİK ÇALIŞMALARI
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Çalışma sayfaları
Akıllı televizyon ile sayı çalışmaları
Tıraş köpüğü ile çizgi çalışmaları
Sayma zamanı
“Olay sıralama” oyunları
“Soğuk Sıcak” oyunu
“Büyük Küçük” panosu
GEMS
(Great Explorations In Math and Sciences)
HAZİNE SANDIĞI
Hazinelerimiz inceliyoruz
Hazinelerimizi grupluyoruz
Kendi hazinemi anlatıyorum
Öğretmenin hazinesi
Hazinelerimiz ile örüntü çalışması
Hazine baskısı
Bahçede hazine var
“Koordinat Bulma” oyunu
Haritaları inceliyoruz
ENGLISH ACTIVITIES
(The determined targets are structured accordingly to the developmental characteristics of all age-groups)
“A cat with a hat” Story Song
A cat with a hat.
A cat on a mat.
A cat that is fat.
A cat chases a rat.
A cat scared of a bat.
A cat who can chat.
A cat who sat.
How cute is that?
‘Are you ready to start the day?’ Song
Are you ready to start the day, start the day,
start the day?
Are you ready to start the day, hey hurray!
This is how you wash your face, wash your face,
wash your face, this is how you wash your face!
Hey, hurray!
This is how you brush your hair, brush your hair,
brush your hair,this is how you brush your hair,!
Hey, hurray!
This is how you put on your clothes, put on your
clothes, put on your clothes, this is how you put
on your clothes!Hey, hurray!
Pets
dog,
bird,
cat,
fish,
turtle,
hamster
Daily Routines
wash your face/ hands,
get up
eat
get dressed
sleep
ENGLISH ACTIVITIES
(The determined targets are structured accordingly to the developmental characteristics of all age-groups)
“Animal Friends” Song
There is a dog in the house- hav hav hav
There is a cat in the house- miyaaaav
There is a bird in the house twick twick
Animal friends, animal friends
Say goodbye to my animal friends.
There is a dog in the house- hav hav hav
There is a cat in the house- miyaaaav
There is a mouse in the house iiiii
There is a tiger in the house oooaaaa
Animal friends, animal friends
Say goodbye to my animal friends.
“Crazy Quilt” Story
Tanya found a quilt. “What’s this?” she asked her mother. It’s a
crazy quilt made from favorite clothes” said Tanya’s mother. Tanya
pointed to a spot of gray. “What’s this from?” she asked. “That’s
from uncle’s favorite coat” said the mother. Tanya pointed to a spot
of blue. “What’s this from?” she asked. “That’s from Grandpa’s favo-
rite shirt” said the mother. Tanya pointed to a spot of red. “What’s
this from?” she asked. “That’s from Grandma’s favorite skirt” said
the mother. Tanya had an idea. She found her brother’s favorite
shirt. She found her sister’s favorite skirt. She found her father’s
favorite tie. She found her mother’s favorite scarf. The next morning,
her father said, “Where is my tie?” Her brother said, “Where is my
shirt?”, Her mother said, “Where is my scarf?”, Her sister said,
“Where is my skirt?” and Tanya said, “Good morning! Do you like
my new crazy quilt?"
ENGLISH ACTIVITIES
(The determined targets are structured accordingly to the developmental characteristics of all age-groups)
‘Put on your Jumper ‘Song
Put on your jumper
Put on your jumper
Put on your jumper
1,2,3.
Put on your trousers
Put on your trousers
Put on your trousers
1,2,3.
Put on your coat
Put on your coat
Put on your coat
1,2,3.
“The Story” Song
Brr! It’s cold!
Putr on your coats
Brr!It’s cold’
Put on your hats
Okay!Let’s play!
Phew! It’s hot!
Take off your costs
Phew! It’s hot!
Take off your hats
Okay!Let’s play!
Clothes
coat,
shirt,
skirt,
tie,
scarf
Winter Clothes
hat,
coat,
jumper,
boots,
scarf,
mitten,
trousers,
jacket
ENGLISH ACTIVITIES
(The determined targets are structured accordingly to the developmental characteristics of all age-groups)
WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN MARCH?
FARM ANIMALS
dog,
cat,
pig,
sheep,
hen,
duck,
cow,
donkey,
horse,
it is a …
JOBS
doctor,
police officer,
fire-fighter,
cook,
teacher,
mail carrier
Toys
ball,
dolly,
plane,
train,
robot,
car,
kite,
blocks,
puzzle,
teddy bear
Kış meyveleri
Kurabiye yapma
Sofra düzeni oluşturma
SEVGİ KALPLERİ
MALZEMELER
1 su bardağı pudra şekeri
1 paket margarin
1 adet yumurta
1 paket kabartma tozu
1 paket şekerli vanilin
Aldığı kadar un
YAPILIŞI
Bir kabın içerisine tüm malzemeler konularak karıştırılır. Un eklenerek yoğur-
maya başlanır. Kulak memesi kıvamına gelen hamur düz bir yere konur ve
oklava yardımı ile 1 cm kalınlığında açılır. Kalp şeklindeki kalıp kullanılarak
şekiller elde edilir. Tepsiye dizilen kurabiyeler önceden 170 derecede ısıtıl-
mış fırında pişirilir.
Afiyet olsun!
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİ
Çocuğunuzu ödüllendirmek için büyük başarılar bekle-meyin. Küçük çabalar bile
ödüllendirilmesi için yeterli-dir.
Zaman zaman size ait bir sorumluluğu yerine getir-
mesini isteyin. “Benim için…yaparsan çok mutlu
olacağım” diyerek yetişkin gibi olma
gereksinimini giderin.
Banyo, mutfak vb. gibi evin en çok kullanılan bir
bölümüne mutlaka, çocuğunuzun seçtiği bir aile fotoğrafınızı koyun.
Çocuğunuza duyduğunuz sevgiyi sözel olduğu
kadar fiziksel olarak da ifade edin. Öpün,
kucağınıza alın, sizi hissetsin.
Anne baba olarak çocuğunuzun
en beğendiğiniz özelliklerini yazın, ona okuyun ve
Evinizin en çok kullanılan bir yerine asın.
Çiçek tohumu alın Beraber saksıya ekin. Bakım sorumluluğunu
çocuğunuza verin, nasıl bir çiçek çıkacağını
tahmin edin, sürprizle
bekleyin.
Çocuğunuzu dinlemek için
mutlaka zamanınız olmalıdır. Çocuğunuz sizin kendisini dinlediğinizi his-
settiğinde, size olan sevgisi ve saygısı artacak ve kendisi de başkalarını
dinlemek için örnek
alacaktır.
Hediyelik paket kağıtlarını biriktirin. Üzerine çeşitli büyüklüklerde üçgenler, kareler, daireler çizin.
Çocuğunuz bunları kesip
anaokuluna getirsin.
Size ve çevrenizdekilere (akraba, komşu vb.) gelen yeni yıl kartlarını toplayın
anaokuluna gönderin. Yapacağımız bir sürpriz
proje var.
Gece yatarken mutlaka bir öykü anlatmaya
çalışın.
Banyoda kendisini ve oyuncaklarını yıkama
fırsatı verin.
Çocuğunuz sizin
okuduğunuzu gözlemlerse, okuma
alışkanlığının gelişmesi için iyi bir temel atmış
olursunuz. Gazete ve dergilerden
çocuğunuz için haberler seçin ve ona okuyun,
tartışın.
SEVGİ MENÜSÜ
‘Aile Etkileşim Programı’ Prof. Dr. Belma TUĞRUL
BİZ BİRBİRİNİN SEVGİSİNE GEREKSİNİM DUYAN ........AİLESİYİZ
BRANŞ ETKİNLİKLERİ
(Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
MÜZİK EĞİTİMİ
“O Sole Mio’’ şarkısı (piyano eşliği)
Çocuklar Sevgi İster” şarkısı (piyano ve ritim çalgıları eşliği)
“Kartopu” şarkısı (piyano ve ritim çalgıları eşliği)
“Hayal” şarkısı (piyano eşliği)
“Uğur Böceği’’ şarkısı (piyano ve ritim çalgıları eşliği)
“Bay Mikrop’’ şarkısı (piyano eşliği)
BALE-MODERN DANS
«Hip Hop» dansıyla ilgili koordinasyon çalışmaları
Ritim çalışmaları
El-ayak koordinasyonu ile ilgili çalışmalar
Takla ve köprü çalışması
GÖRSEL SANATLAR
Farklı dokulardaki kağıtlar ile resim çalışmaları
Farklı dokulardaki kumaşlar ile resim çalışmaları
“Oyunlar” konulu resim çalışmaları
BEDEN EĞİTİMİ
BRANŞ ETKİNLİKLERİ
(Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
Kas kuvveti ve koordinasyon geliştirici egzersizler ve çeşitli koşu
çalışmaları.
Isınma hareketlerinin tekrarlanması ve sıçrama çalışmaları.
Koordinasyon gerektiren hareketleri yapabilme ve top atma, yakalama
çalışmaları.
Esnekliğe yönelik ısınma hareketleri ve top oyunları.
BUGÜN OKULDA NE GÜNÜ?
OYUNCAK GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Pazartesi günü, taşınması güç olmayan, hiçbir tehlike
unsuru içermeyen oyuncaklarından birini okulumuza getirebilir ve arkadaşlarınızla birlikte oynaya
bilirsiniz.
(Sevgili anne babalar, tabanca türü vurucu kırıcı nitelikteki eylemleri çağrıştıran hiçbir oyuncağın
kesinlikle okulumuzda kullanılmasına izin vermiyoruz. Çocuklarımızın oyuncak seçiminde bu ko-
nuya titizlik göstereceğinizden eminiz, teşekkür ederiz.)
KİTAP GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Salı günü, evimizdeki kütüphanemizden seçtiğimiz bir öykü
kitabını okulumuza getiriyor ve hafta boyunca bu kitaplarımızla ilgili çalışmalar yapıyoruz.
GÖSTER ANLAT GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Çarşamba günü, size ilginç gelen bir nesneyi
okula getiriyor ve onun özelliklerini arkadaşlarımıza tanıtıyoruz.
YAP BOZ GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Perşembe günü evden istediğimiz bir yap- boz oyunu-nu okula getiriyor ve hep birlikte oynuyoruz.
OYUNCAK GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Cuma günü de oyuncak günü olarak değerlendirile cektir.
SEVGİLİ VELİLER LÜTFEN UNUTMAYALIM!
Sevgili veliler,
Bu özel etkinlik günlerini düzenlememizin sebebi; çocuklarımıza sorumluluk kazandırma,
paylaşma, bir işi takip edebilme ve kendine ait eşyayı, nesneyi koruyabilme becerisinin gelişimi-
ne yardımcı olmaktır. Aynı zamanda bu etkinlikleri gerçekleştirebilmek için çocuklarımız sizlerden
yardım isteyeceklerinden, ebeveyn olarak okul programının içinde yer almak, sizleri bizlerle daha
da yakınlaştıracaktır.
Yardımlarınız için şimdiden teşekkür ederiz.
KİTAP ÖNERİSİ
Bay Tavşan’ın Bir Fikri Var
Yazar : Michael Engler
Yayınlayan : Yapı Kredi Yayınları
Bay Tavşan’ın tek istediği, biraz otları kemirmek, çayırda koşup
oynamak, rahatsız edilmeden güzel havanın keyfini çıkarmaktır.
Ama o da ne? Kocaman bir köpek peşine düşmüştür bile. Hem
de görünürde hiçbir neden yokken... Bay Tavşan çok korksa bile
bu haksızlığa bir çözüm bulmaya kararlıdır. Olup biteni öteki
tavşanlara anlatır ve birlik olup köpeğe öyle bir sürpriz hazırlar-
lar ki...
Birlikten her zaman kuvvet doğar. Bay Tavşan bunu sizlere an-
latacak, hem de çok eğlenceli bir biçimde...
Yaramaz Penguenin Maceraları
Yazar : Susie Jenkin
Yayınlayan : Türkiye İş Bankası Yayınları
Yaramaz Penguen Badem, oyun oynayabileceği bir kardeşi olduğunu
öğrendiğinde sevinçten havalara uçtu. Artık birlikte kardan adam ya-
pabileceği biri vardı ancak kardeşi oynamak istemiyor gibiydi. Ne ya-
parsa yapsın onu bir türlü neşelendiremedi. Acaba minik penguen
kardeşini neşelendirebilecek mi?
ANNE BABALAR İÇİN KİTAP ÖNERİSİ
OYUNLARLA ÇOCUKLARIN DUYGUSAL DÜNYASINI GELİŞTİRMEK
Yazarı : Vicky Barber
Yayınlayan : Sistem Yayıncılık
Oyun oynamak çocukların ilgisini çekmenin en etkili yoludur ve terapinin de önemli bir aracıdır. Bu kitapta
çocukların, kişisel sorunlarıyla yüzleşmelerine yardımcı olacak çok sayıda eğlenceli oyun bulacaksınız.
Bu oyunların bilinen oyunlardan farkı var: Başlamadan önce yapılandırılmaları; oyunun yapılandırılması
sırasında da grup içinde işbirliği ve dayanışma gerekiyor. Yapılandırma çalışmaları çocuklarda oyunu
sahiplenme duygusunu güçlendiriyor.
Oyun, oynanma düzeyine ulaşınca, çocuklar, destekleyici bir ortamda, güven içinde keşiflerine hazır hale
geliyorlar.
HAFTA SONU ETKİNLİK ÖNERİLERİMİZ
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
SEVGİLİLER GÜNÜ ATÖLYELERİ
15-16 Şubat 2014 Saat: 15.00-17.00
Optimum Outlet İstanbul
İstiklal Sokak No. 10/4 Yenisahra Kadıköy / İstanbul
(216) 664 14 14
Optimum Outlet İstanbul’da, 15-16 Şubat günlerinde, 15.00-17.00 saatleri arasında gerçekleştirilecek etkin-liklerin ana konseptini “Sevgililer Günü” oluşturuyor.
15 Şubat’ta çocukların en sevgili varlıkları, anne ve babalarına olan hislerini, mutfaktaki becerilerini sergile-yerek anlatacakları çalışmalar arasında; Sevgililer Günü Cup Cake ve Kalpten Kurabiye Atölyeleri yer alı-yor. 16 Şubat günü ise, Sevgililer Günü Hediye Kutusu ve Mutlu Kalpler Atölyeleri ile sevimli minikler hayal-lerini tasarımlarına yansıtıyor.
BİLİM ATÖLYELERİ
22-23Şubat 2014
Optimum Outlet İstanbul
İstiklal Sokak No. 10/4 Yenisahra Kadıköy / İstanbul
(216) 664 14 14
Optimum Çocuk Kulübü, Şubat ayı etkinliklerinde küçük bilim insanlarını unutmadı!
Bilime ilgi duyan çocuklar, 22 Şubat günü Eğlenceli Asitler ve Hava Mucitleri Atölyeleri ile yepyeni keşif-lere imza atacaklar. Çocuklar, 23 Şubat günü yapılacak Balkabağı Boyama ve Kalem Süsleme Atölyele-ri’nde ise kreatif yönlerini daha da pekiştirecekler.
OKULUMUZDA DEMOKRASİ
DEMOKRASİ EĞİTİMİ
Geçen ay, demokrasi eğitimi kapsamında gerçekleştirdiğimiz seçim turunda öğrencilerimize; «Pijama
partisinde hangi çizgi filmi izlemek istersiniz?» diye sorduk.
Seçim turunda toplam 12 oy kullanılmış olup, 8 oy alan “Ratatouille” okulumuzun en çok tercih ettiği çiz-
gi film olmuştur.
Bu ay, demokrasi eğitimi kapsamında gerçekleştireceğimiz seçim turunda öğrencilerimize;
«Hangi bitkinin okul bahçemize dikilmesini istersiniz?» diye soracağız.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
ÇOCUKLARLA FELSEFE
Büyüdüğünü Nasıl Anlarsın?
İşte aldığımız cevaplar :
Hanzade Yalçınkaya : Ölçerek anlarım.
Duru Elfin Kansu : Yemek yiyip, ölçerek anlarım.
Beren Köseoğlu : Elbiselerim bana küçük geldiğinde.
Mehmet Kudret Karadağ : Yaşıma bakarak, yemek yiyerek anlarım.
Elif Balcı : Aynaya bakıp, yemek yiyip.
Zeynep Akıncı : Mandalina yersek büyüyebiliriz.
………… Kolay Yaparım, …………. Zor Yaparım
İşte aldığımız cevaplar :
Hanzade Yalçınkaya : Yemek ve oyun oynamayı kolay, bisiklete binmeyi zor yaparım.
Duru Elfin Kansu : Bisiklet kullanmayı kolay, araba kullanmayı zor.
Beren Köseoğlu : Oyun oynarım. Yapboz zor yaparım.
Mehmet Kudret Karadağ : Boyama kolay yaparım. Bisiklete zor binerim.
Elif Balcı : Oynamayı kolay yaparım, bisiklete zor binerim.
Zeynep Akıncı : Puzzle kolay yaparım. Zor puzzleları annemle yapabilirim.
PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ ( 5 YAŞ )
Sosyal Gelişim Alanı
Hedef Davranış: Kendiliğimden “lütfen” ve “teşekkür ederim” diyorum (%50 oranında).
Etkinlik Önerileri:
1. Çocuğa ne zaman “lütfen” ve “teşekkür ederim” diyeceğini gösterin. Örneğin kapı çarken, oyuncağını alır-ken v.s. yardım istediğinde. Bu kelimeleri her kullandığında ona övgü dolu sözler söyleyin.
2. Çocukla konuşurken “lütfen” ve “teşekkür ederim” kelimelerini kullanın. Diğer aile bireylerinin de bu sözleri kullanması için destekleyin.
3. Eğer çocuk bir şey isterken “lütfen” demezse ona “ne diyecektin?” diye sorun ve çocuk lütfen diyene ka-dar istediğini yerine getirmeyin. Eğer çocuk ne diyeceğini bilmiyorsa ona model olun.
4. Yemekte yitecekleri dağıtırken “lütfen” ve “teşekkür ederim” sözlerini kullanın
SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER
EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER
GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI
“Kendi yapbozumu yapıyorum”
Bilişsel Gelişim Alanı 60: Deneme yanılma olmaksızın 6 parçalı yapbozu tamamlıyorum.
“Hatırla Söyle” Oyunu
Bilişsel Gelişim Alanı 68: Bir resimde gördüğüm 4 nesneyi hatırlayabiliyorum
“Sandığım Açılıyor İçinden Neler Çıkıyor?” Etkinliği
Bilişsel Gelişim Alanı 64: Üç şekli isimlendirebiliyorum.
GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI
PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ ( 4 YAŞ )
“Duygu Zarı” oyunu
Sosyal Gelişim Alanı 51: Sevmek, sinirlenmek, üzülmek, gülmek gibi duygularla ilgili sözle ifadeleri anladığımı
gösterebiliyorum.
“Kim Yok?” oyunu
Dil Gelişim Alanı 53: “Kim” sorusunu içeren cümlelere isim ile cevap veriyorum.
“Haydi Birleştir” oyunu
Bilişsel Gelişim Alanı 45: Bütünü oluşturmak için şeklin iki parçasını birleştirebiliyorum
Sosyal Gelişim Alanı
Hedef Davranış: Müzik eşliğinde dans edip, şarkı söyleyebiliyorum.
Etkinlik Önerileri:
1. Müzik eşliğinde el çırpıp asker gibi yürümeyi gösterin. Bütün aile bireylerini bu eğlenceli etkinliğe katıl-masını sağlayın.
2. Radyoyu açın, çocuğun elinden tutarak onunla dans edin ve ayaklarını nasıl hareket ettireceğini gös-terin veya bırakın kendi istediği gibi hareket etsin.
3. Çocuğa ritim çalışması yapabilmesi için tencere, tava, kaşık gibi malzemeler verin.
4. Müzik eşliğinde şarkı söylerken vücudunuzu veya başınızı sallayın. Çocuğu taklit etmesi için cesaret-lendirin.
5. Çocuğunuzla şarkılar söyleyip, parmak oyunları oynayın.
SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER
EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER
GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI
PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ ( OYUN GRUBU )
EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER
Sosyal Alan
Hedef Davranış: İstenildiğinde neşene veya oyuncağımı başka bir çocuk ile paylaşabiliyorum
Etkinlik Önerileri:
1. Çocuğa nasıl paylaşacağı konusunda onunla abartılı bir biçimde paylaşma oyunu kurarak model olun.
2. Çocukla oynarken oynadığınız oyuncakların değiş/tokuş yapmak için fırsatlar yaratın veya sır ile oynayıp
oyuncakları paylaşın. Sıra sizeyken, önceleri çocuğun oyuncaksız kaldığı süreyi çok kısa tutun.
3. Çocuğa iki kurabiye vererek “Bir tanesini Ahmet’e ver, öteki de sen de kalsın.” deyin ve paylaştığı için
onu övün. Bir gruba ikramda bulunmasını sağlayın ve verdiği zaman onu övün.
Dil Alanı
Hedef Davranış: Gösterildiğinde bildiğim yiyecekleri ismini söyleyerek istiyorum (süt, kurabiye, kra-
ker)
Etkinlik Önerileri:
1. Yemek zamanı, tabağına koyduğunuz yemeğin adını çocuğa söyletin. Zor bir kelime ise, benzerini kabul
edin.
2. Çocukla beraber dergilerden yiyecek resimleri (veya gazete reklamlarındaki resimler) bulup, keserek
sağlıklı yiyecekleri gösteren bir kolaj yapın. Yiyecekleri buldukça haklarında konuşun ve çocuğu isimlen-
dirmesi için teşvik edin. (veya onun yerine siz isimlendirin). Onun resimleri bir kâğıda yapıştırmanıza yar-
dım etmesine izin verin. Onun sanat eserini övmek için buzdolabının üstüne asabilir ve diğer aile bireyle-
rini resimdeki yiyecek hakkında çocukla konuşmasını sağlayabilirsiniz.
Öz bakım Alanı
Hedef Davranış: Tuvalete gitme isteğimi sözle veya hareketle ifade edebiliyorum.
Etkinlik Önerileri:
1. Tuvalete ihtiyacı için her defasında aynı kelimeleri kullanın ve çocuk sizi tuvalette izlerken yine aynı keli-
meleri kullanın. Çocuk tuvalet ihtiyacı için aynı kelimeyi kullandığında onu hemen tuvalete götürün ve
onu övün
2. Balarısını övün ve kazaları göz ardı edin. Tuvalete gitmesi gerektiğini belirten bedensel hareketlerini
(sallanma, huzursuzluk) gözleyin. Onu övün, tuvaletle ilgili kelimeyi söyleyip derhal çocuğu tuvalete gö-
türün
3. Aile bireylerinin de tuvalete giderken haber vermesini ve çocuğa öğretilen kelimelerin aynısını kullanma-
sını sağlayın.
DOĞUM GÜNÜN KUTLU OLSUN
ZEYNEP!
OKULDA GERİ DÖNÜŞÜM
SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ
Tuzla Işık Anaokulu olarak, geri dönüşüme verdiğimiz Yeniden değerlendirilme imkanı olan atıkların
çeşitli fiziksel ve/veya kimyasal işlemlerden geçirilerek ikincil hammaddeye dönüştürülerek, tekrar
üretim sürecine dahil edilmesine geri dönüşüm denir. Bizler de okulumuzda geri dönüşüme destek
veriyoruz ve kullanılmış kağıtları, plastik bardakları ve atık pilleri sınıflarımızda bulunan geri dönüşüm
kutularına atıyoruz.
Atık Piller Birikiyor!
Geçen ay başlamış olduğumuz “Atık Piller Birikiyor” sosyal sorumluluk projemiz devam ediyor.
SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ
KİTAP KUMBARASI
Kitap ihtiyacı olan insanların okuma alışkanlığının geliştirilme-
si amacıyla hazırlanan "Kitap Kumbarası” projesi hem internet
üzerinden hem de çeşitli alışveriş merkezleri ya da sokaklarda
bulunan kumbara ile bağış yapmanızı sağlıyor. ”Kitap Kumba-
rası” projesi, derneğe bağış olarak gelen kitapların kategorize
edilerek derlenmesi ve ihtiyacı olan okulların taleplerini derne-
ğe iletmesi ile ihtiyaçlarının karşılanmasına yönelik bir proje.
“Kitap ve Okuma” alanında ülkemizde bir farkındalık oluştur-
mak projenin en önemli hedeflerindendir.
Dernek ile iletişime geçerek, kitap paylaşma noktalarını öğre-
nebilir, okuduğunuz kitapları ihtiyaç sahipleri ile paylaşabilirsi-
niz. Her hareketimizi model alan çocuklarımıza hem kitabın
hem de paylaşmanın önemini en faydalı şekilde gösterebilirsi-
niz.
İletişim
Adres : Vatan Mah. Esenler Cad. Akasya Sok. No: 7/3 Bayrampaşa/ İstanbul
Telefon : 0212 501 49 87
Mobile : 0535 264 94 03
Mail : [email protected]
DUYURULAR
AYIN PARTİSİ:
Kostüm Partisi
Zaman : 19 Şubat Çarşamba, 10.30
Yer : Tuzla Işık Anaokulu Etkinlik Sınıfı
NOT: Öğrencilerimizin okula gelirken tercih ettikleri kostümleri çantalarında getirmeleri rica olunur.
DUYURULAR
AYIN GEZİSİ:
Kadıköy Belediyesi Barış Manço Evi
1999 yılında 31 Ocak’ı 01 Şubat’a bağlayan gecesinde kaybettiğimiz
Kadıköy denilince Moda, Moda denilince Barış MANÇO gelir akla... Kadıköy Belediyesi “Bir insan en
son ne zaman bahsedilmekten vazgeçilirse, o zaman ölmüş sayılır” diyen Barış Manço’nun yaşadığı,
eserlerini ürettiği evi yenileyerek bir müze-ev haline dönüştürdü.
Bu ay, büyük özlemle andığımız Barış Abimizin evine ziyarete giderek onu sevgi ve saygıyla anacağız.
HAZIRLAYANLAR
ANAOKULU BİRİMİ
Hande BAKİOĞLU
Troy SMİTH
Ece DOLU
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ
Gökçe AYVAZ
BRANŞ DERSLERİ BİRİMİ
Şeyda BAHAROĞLU
İpek KIZILDENİZLİ
Sema OKTAY
Özlem GÜDE
Uygun Gözde AYDIN
Aysun ASÇETİN
ANAOKULU İLETİŞİM BİLGİLERİ
Adres : İstasyon Mah. Hatboyu Cad. No.124 Tuzla / İSTANBUL
Tel efon : 0216 510 66 60
0216 510 66 59
Fax : 0216 510 66 61
E-posta : [email protected]
EDİTOR
Emir BORU