8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
1/25
i
PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM
Habituasi Anak Melalui Pengenalan Al-Quran Dengan Metode B2MQ(Belajar, Bermain dan Menghafal Al-Quran)
BIDANG KEGIATAN:
PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan oleh:
Ketua : Rahman Abdul Aziz (1301397) angkatan 2013Anggota 1 :Kanirawati (1305413) angkatan 2013
Anggota 2 :SitiMardiah (1307613) angkatan 2013
Anggota 3 :Serli Dian Trisnawati (1307605) angkatan 2013
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
2/25
ii
PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYRAKAT
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PKM-M)
1 Judul Kegiatan : Habituasi Anak Melalui Pengenalan
Al-Quran Dengan Metode B2MQ
(Belajar, Bermain dan Menghafal Al-Quran)
2 Bidang Kegiatan :
PKM-M
3 Ketua Pelaksana Kegiatan
a. NamaLengkap : Rahman Abdul Aziz
b. NIM : 1301397
c.
Jurusan : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
d. Universitas : Universitas Pendidikan Indonesia
e. AlamatRumah : Kp. Citarunggang, RT/RW 03/05 Ds.
Pangkalan, Kec. Langkaplancar, Kab.
Pangandaran.
f. No. Telpon/HP : 082315390207
g. Alamat e-mail : [email protected]
4 Anggota Pelaksana Kegiatan/
Penulis
: 3 orang
5.
Dosen Pembimbing
a.
NamaLengkap&gelar : Dr. Encep Supriatna, M.Pd.
b. NIDN : 0005017607
c. AlamatRumah : Kp. Sukabaru, RT/RW 001/005, desa.
Cihideng, kec.Parongpong, kab.
Bandung Barat
d.
No. Telepon/HP : 081809240760
7 Biaya Kegiatan Total
a. Dikti : Rp. 12.264.000
b. Sumber lain : -
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
3/25
iii
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
4/25
iv
DAFTAR ISI
Halaman Sampul i
HalamanPengesahan ii
Daftar Isi iv
Ringkasan v
Bab 1 Pendahuluan
A. Judul Program 1
B. Latar Belakang 1
C.
Perumusan Masalah 1D. Tujuan Program 2
E. Luaran 2
F. Manfaat 3
BAB 2 Gambaran Umum Masyarakat Sasaran
A. Gambaran Umum Masyarakat 4
BAB 3 Metode Pelaksanaan
A.
Tahap Persiapan 6B. Tahap Pelaksanaan 6
C. Tahap Pelaporan 6
BAB 4 Biaya dan Jadwal Kegiatan
A. Anggaran Biaya 7
B. Jadwal Kegiatan 7
Lampiran-Lampiran 8
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
5/25
v
RINGKASAN
Habituasi Anak Melalui Pengenalan Al-Quran Dengan Metode B2MQ
(Belajar, Bermain dan Menghafal Al-Quran)
Al-Quran merupakan kitab suci ummat Islam. Al-Quran dijadikan sebagai petunjukdan pedoman bagi setiap manusia dalam menjalani kehidupan di dunia ini. Wajib
setiap muslim mulai dari anak-anak sampai meninggal untuk mempelajari Al-Quran
dan mengamalkan isi kandungannya. Tetapi, pada kenyatannya banyak yang tidakmempelajari Al-Quran bahkan tidak dapat membaca Al-Quran. Sebagai contohnya
adalah anak-anak di daerah Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta
(Bandung Utara)yang sebagaian besar kurangdalam minat belajar membaca Al-Qurankarena kurangnya tenaga pengajar di daerah tersebut. Kondisi ini sangat mengkhawati
dan kita sebagai generasi penerus bangsa dan ummat islam, perlu kiranya untuk
mengajak dan melakukan pembinaan manusia qurani khususnya pada anak-anak Kp.
Sumber Sari yang mayoritas kurang memahami AlQuran dan keadaan lingkunganyang tidak mendukung anak-anak di sana untuk menjadi anak yang bersikap jujur dan
religius..Dengan demikian, adanya hal tersebut mendorong kami untuk melakukan
pengabdian dalam rangka mengajar anak-anak membaca Al-Quran. Melalui programini, diharapkan anak di Kampung sekitar bisa belajar membaca Al-Quran dan bisa
mendekatkan diri guna menjadi insan yang islami dan mengubah pola hidup serta
lingkungan yang mereka tempati.
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
6/25
1
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Judul Program
Habituasi Anak Melalui Pengenalan Al-Quran Dengan Metode B2MQ(Belajar,
Bermain dan Menghafal Al-Quran
B. Latar Belakang
Melihat realitas banyaknya anak-anak yang masih dibawah umur yang masih
kurang pengetahuannya mengenai Al-Quran, karena perubahan sosial yang
mendorong anak-anak lebih sering bermain dengan gadget yang mereka miliki
dibanding membaca Al-Quran. Selain itu, karena faktor minimnya tenaga pengajar
khususnya di daerah Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta (Bandung
Utara). Untuk meningkatkan minat baca seorang anak tersebut perlu adanyakesadaran dari pihak keluarga untuk membiasakan anaknya diajarkan membaca Al-
Quran sehingga anak menjadi terbiasa dan mengenal Al-Quran dengan mempelajari
dan sekaligus mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, lingkungan
(fenotip) menjadi faktor yang dominan mempengaruhi kpribadian anak, lingkungan
yang baik akan menghasilkan anak yang berkpribadian baik begitupun sebaliknya.
Untuk itu, hal tersebut merupakan masalah sosial dan tanggung jawab setiap orang
yang berada di sekelilingnya termasuk mahasiswa sebagai agent of change yang
harus peka terhadap masalah-masalah sosial dan memecahkan masalah tersebut.
Maka dari itu, melihat kondisi saat ini perlu kiranya diadakan suatu kegiatan
yang bertujuan untuk meningkatkan minat seorang anak untuk mempelajari Al-Quran
dengan metode yang sesuai supaya anak-anak merubah pola pikir dan kehidupannya
sejak dini dengan membiasakan diri melalui mempelajari Al-Quran. Dalam hal ini,
metode yang lumrah yaitu dengan mempelajari Al-Iqro dengan tidak diselingi sesuatu
yang menarik perhatian anak Padahal bagi anak-anak dibutuhkan suatu metode
belajar Al-Quran yang bisa membuat mereka senang dan tidak bosan dalam
mempelajari Al-Quran. Dengan demikian hal tersebut mendorong penulis untuk
membuat suatu program yang bertujuan untuk meningkatkan minat belajar anak
terhadap Al-Quran dengan menggunakan metode B2MQ (Belajar, bermain, dan
menghapal Al-Quran). Dengan metode tersebut penulis memberikan sesuatu yang berbeda dalam mempelajari Al-Quran yaitu dengan memberikan selingan yang
menarik dalam proses belajar A-Quran misalnya dengan memberikan gamesdan
hiburan yang lain yang sekiranya membantu meningkatkan semangat belajar anak-
anak dalam mempelajari Al-Quran. Selain itu, suasana yang tenang dan santai akan
meembantu anak-anak mempercepat belajar menghapal Al-Quran. Dengan latar
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
7/25
2
belakang demikian pula, penulis membuat suatu program pengabdian dalam
meningkatkan minat baca dan belajar anak-anak terhadap Al-Quran khususnya di
daerah Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta (Bandung Utara). Dengan
adanya program ini dan metode B2MQ diharapkan anak-anak bisa mengubah pola
hidupnya serta meningkatkan semangat mempelajari Al-Quran sebagai pedoman
hidupnya. Karena hal demikian harus dipahami anak-anak sejak dini supaya masa
depannya sesuai dengan yang diharapkan dan tidak menyimpang dari norma dan
nilai-nilai agama setelah mereka memahami makna-makna yang ada didalam Al-
Quran.
.
C. Perumusan Masalah
Permasalahan yang menjadi latar belakang proposal ini adalah :
1. banyaknya anak-anak yang tidak mengerti dengan tujuan hidup;
2. banyaknya anak-anak yang tidak dapat membaca Al-Quran;
3. penyadaran kepada anak-anak tentang pentingnya mendalami Al-Quran;
4. pengajaran belajar dan membaca Al-Quran kepada anak-anak dengan metode
B2MQ.
D. Tujuan Program
Tujuan dari pelaksanaan program pengabdian ini adalah:
1. anak-anakbisa mengubah paradigma tujuan hidup (way of life ) mereka di dunia;
2. anak-anak bisa mempelajari dan memahami Al-Quran sebagai pedoman hidup di
dunia;3. anak-anak bisa membaca Al-Quran;
4. anak-anak bisa lebih mendekatkan diri kepada Al-Quran dalam kehidupan
sehari-hari.
E. Luaran
Luaran yang diharapkan dari pengabdian dan program ini ialah memberikan
pemahaman kepada anak, khususnya di Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno
Hatta (Bandung Utara)tentang pentingnya belajar dan membaca Al-Quran, serta
memahami isinya. Menumbuhkan semangat dan motivai hidup anak-anak dikampung tersebut serta mengubah paradigma mereka terhadap kehidupan dengan
memaknai Al-quran. Menciptakan pribadi yang berwawasan islami serta tidak
berputus asa, dengan mempelajari Al-Quran sehingga mereka mengetahui tujuan
hidup mereka. Selain itu, memberikan kesempatan kepada mereka untuk meraih
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
8/25
3
kesuksesan dengan meninggalkan hal-hal yang buruk didalam pekerjaan mereka serta
merancang kembali cita-cita dan impian mereka.
Mencetak kader yang beriman tinggi, sebagai generasi penerus bangsa yang
beriman dan berakhlak mulia. Menghilangkan rasa putus asa yang ada pada diri anakanak, dan menjadi pribadi yang berani.
Dan dengan pengajaran Al-Quran ini, anak-anak bisa menemukan tujuan hidup
mereka yang sesungguhnya dengan tidak keluar dari jalan dan ketentuan yang benar-
benar bersumber dari Al-Quran.
Dan sebagai seorang muslim, mereka hendaknya menyadari bahwa Al-Quran
sebagai pedoman hidup mereka dan betapa pentingnya mempelajari Al-Quran karena
semua yang mereka lakukan harus sesuai dengan Al-Quran.
F.
ManfaatManfaat dari pengabdian ini sangat banyak, dimana anak bisa memperoleh ilmu
agama dan dapat mempelajari Al-Quran sejak dini dengan baik. Selain itu, dengan
mempelajari makna-makna yang terkandung dalam Al-Quran anak-anak bisa
memahami dan lebih memaknai hidup mereka. Memberikan harapan kepada mereka
dalam menjalani hidup dan mengisi waktu kosong mereka dengan kegiatan yang
lebih bermakna. Manfaat lainnya yaitu, dengan berpegang teguh pada ajaran Al-
Quran mereka bisa menjadi manusia lebih baik serta menjadi warga negara yang
bercita-cita luhur serta tidak putus harapan. Dengan merubah paradigma mereka
terhadap pola hidup mereka dengan mambaca dan mempelajari Al-Quran. Dan
memberikan pemahaman bahwa Al-Quran merupakan pedoman hidup mereka
sebagai seorang muslim yang taat dan patuh pada ajarannya kepada anak-anak
khususnya di Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta (Bandung Utara).
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
9/25
4
BAB 2
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Dalam perkembangan jaman, seringkali kita perhatikan banyaknya anak-anak
yang sudah bergaya hidup orang barat dan lupa pada posisinya yang seharusnya tekun
belajar. Beberapa dari banyak anak mengalami kegagalan pada pendidikan dan faktor
yang menyebabkan hal tersebut adalah faktor genotip (gen) dan fenotip (lingkungan).
Faktor fenotip (lingkungan ini) seperti kondisi ekonomi sekitar sehingga
mengharuskan anak untuk turun ke jalanan, lingkungan sekitar tempat tinggal yang
jauh dari nilai-nilai pandangan hidup terutama nilai islami. Akibat dari hal-hal
tersebut beradampak pada pola kepribadian anak-anak. Berbagai fakta membuktikan,
melihat segi ekonomi masyarakat yang mayoritas masyarakatnya sebagai pemulung
dan buruh serabut ini, membuat rendahnya tingkat penghasilan mereka dan
kelangsungan hidup yang serba pas-pasan, sehingga mereka minim dalam hal pendidikan. Khususnya anak-anak yang berada di lingkungan Kp. Sumber Sari, blok.
Beas sekitar Soekarno Hatta (Bandung Utara).
Dengan keadaan lingkungan yang tidak kondusif dan setiap harinya
berhadapan dengan sampah, memberikan pengaruh yang tidak baik untuk
perkembangan hidupnya. Khususnya di bidang pendidikan karena satu-satunya cara
untuk merubah pola hidup mereka supaya lebih baik adalah dengan pendidikan.
Namun, fakta membuktikan bahwa minat belajar siswa sangat tinggi, namun Patut
kita perhatikan, bahwa kehidupan di kampung tersebut sangat jauh dari kewajaran
dan perlu mendapatkan perhatian lebih dari masyarakat dan pemerintah sekitar.
Apalagi lingkungan yang tidak tertata rapi akan mempengaruhi sikap dan prilaku
anak yang ada di lingkungan tersebut yang nantinya akan tumbuh menjadi generasi
terpelajar. Namun untuk menjadi seorang yang sukses harus ditunjang oleh
lingkungan yang baik. Namun melihat kenyataan bahwa di kampung Sumber Sari
keadaannya sangat tidak memungkinkan untuk menghasilkan generasi yang cerdas,
jujur dan mempunyai semangat untuk belajar. Karena keadaan lingkungan yang
sangat kumuh, dan tingkat penghasilan warganya yang rendah serta sedikitnya tenaga
pengajar yang bisa membimbing mereka ke arah yang benar. Selain pendidikan di
sekolah perlu diadakannya pendidikan yang bisa membawa mereka kearah yang
benar sesuai dengan syariat, supaya dalam menjalankan kehidupannya mereka tenang
meskipun harus tinggal dan berkecimbung di dalam lingkungan yang kurang
kondusif. Diantaranya dengan memberikan mereka pelajaran agama yang dapat
memotivasi mereka untuk terus maju dan tidak putus asa, serta mengenalkan mereka
pada kesabaran dan kejujuran. Untuk melengkapi ilmu yang mereka peroleh dari
pendidikan sekolah, sehingga mereka mampu mengaplikasikan pengalaman dan ilmu
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
10/25
5
yang mereka peroleh dalam kehidupan sehari-harinya supaya tidak melenceng dari
nilai dan norma agama.
Dengan demikian, hal tersebut mendorong penulis untuk membuat suatu
program yang bisa mengembangkan dan memberikan perubahan pada diri anak-anak
di sekitar kampung tersebut. Dengan program Habituasi Anak Melalui Pengenalan
Al-Quran Dengan Metode B2MQ (Belajar, Bermain dan Menghafal Al-Quran),
diharapkan anak-anak mempunyai semangat dan lebih memahami makna hidup
dengan cara mempelajari Al-Quran dan maknanya. Dengan demikian harapan
diadakannya kegiatan ini ialah supaya mereka bisa bertahan hidup meskipun tinggal
dengan keadaan yang serba sederhana. Karena untuk menjadi seorang yang sukses
melakukan perubahan khususnya dilingkungan mereka, haruslah dibentuk pribadi
yang bukan hanya pintar dalam bidang ilmu alam maupun sosial melainkan pribadi
yang bersikap jujur, tidak mudah putus asa dan memiliki keyakinan kepada sang
maha kuasa dengan berpedoman pada kitab suci Al-Quran.
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
11/25
6
BAB 3
METODE PELAKSANAAN
A. Tahap Persiapan
Pada tahap persiapan ini, akan dilaksanakan berbagai persiapan untuk
melakukan observasi dan akan dilaksanakannya observasi tersebut. Dalam tahap ini
observasi dilaksanakan di daerah Kp. Sumber Sari, blok. Beas sekitar Soekarno Hatta
(Bandung Utara) untuk mengetahui berbagai hal mengenai tempat yang akan
dijadikan pelaksanaan program ini.
Dalam tahap ini juga observasi yang dilaksanakan diperuntukkan supaya
para penyelenggara kegiatan mengetahui keadaan lingkungan sekitar serta supaya
dapat berinteraksi langsung dengan masyarakat setempat.
B. Tahap Pelaksanaan
Tahap pelaksanaan ini merupakan tahap inti yang akan dilaksanakan karena
berbagai hal kegiatan dalam tahapan ini akan kami laksanakan diantaranya:
a. perekrutan peserta
b. pembelian/pengadaan sarana prasarana
c. pembuatan materi
d. pengajaran
C. Pelaporan
Laporan dari hasil kegiatan ini dilaksanakan di akhir kegiatan program
pengabdian pada masyarakat ini. Dalam pelaporan ini bertujuan untuk melaporkan
berbagai hal yang telah dilaksanakan dalam program tersebut.
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
12/25
7
BAB 4
BIAYA dan JADWAL KEGIATAN
A. Anggaran Biaya
No Jenis Biaya(Rp)
1 Peralatan penunjang Rp 6.976.000
2 Bahan habis pakai Rp 388.000
3 Perjalanan Rp 2.400.000
4 Lain-lain Rp 2.500.000
Jumlah Rp 12.264.000
B. Jadwal Kegiatan
No Nama kegiatan BULANPertama Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5 Ke-6
1 Tahap Persiapan
PersiapanObservasi
Pelaksanaan
Observasi
2 Tahap Pelaksanaan
Perekrutan Peserta
Pengadaan Sarana
Penunjang
Pembuatan MateriPengajaran
Evaluasi
3 Pelaporan
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
13/25
8
LAMPIRAN
Lampiran 1 : Daftar Biodata Ketua, Anggota Kelompok dan Dosen
Pembimbing
a) Ketua Pelaksana
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Rahman Abdul Aziz
2 Jenis Kelamin Laki-laki
3 Program Studi PendidikanIlmu Pengetahuan Sosial
4 NIM 1301397
5 Tempat dan Tanggal Lahir Ciamis, 11 Juli 1994
6 E-mail [email protected] Nomor Telepon/HP 082315390207
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
NamaInstitusi MIN Pangkalan 1 MTs.NU.Al-Hamidiyah
MAN Pangkalan
Jurusan IPA
Tahun Masuk-Lulus
2001-2007 2007-2010 2010-2013
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentati on) No Nama PertemuanIlmiah atau
SeminarJudul ArtikelIlmiah
Waktu dan Tempat
1
2
3
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi, atauinstitusi lainnya)
No Jenis Penghargaan Instuisi PemberiPenghargaan
Tahun
12
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dandapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
14/25
9
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
15/25
10
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
16/25
11
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
17/25
12
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
18/25
13
Tahun Masuk-Lulus
1997-2002 2002-2005 2007-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentati on )
No Nama PertemuanIlmiah atauSeminar
Judul ArtikelIlmiah
Waktu dan Tempat
1 Pendidikan
Karakter Berbasis
Universitas Negeri
Yo akarta, 20122 Pembelajaran
Sejarah BerbasisBudaya
Universitas Negeri
Surabaya, 2013
3
D. Penghargaan dalam10tahunTerakhir (dari pemerintah, asosiasi, atauinstitusilainnya) No Jenis Penghargaan Instuisi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1
2
3
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dandapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan hibah................................................
Bandung, 24 September 2014
Pembimbing
(Dr. Encep Supriatna, M.Pd)
NIDN.0005017607
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
19/25
14
Lampiran 2 : Justifikasi Anggaran Kegiatan
1. Peralatan Penunjang
Material Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas Harga Satuan Jumlah
Al-Quran Berulang-
ulang
20 Rp. 30.000 Rp. 600. 000
Juz'amma Berulang-
ulang
20 Rp. 15.000 Rp 300. 000
Petunjuk Al-Quran Berulang-
ulang
20 Rp. 3.000 Rp 60. 000
Baliho Sekali pakai 1 Rp. 500.000 RP. 500. 000
Kamera Berulang-
ulang
1 Rp. 800.000 Rp 800. 000
Papan Belajar Berulang-
ulang
20 Rp. 25.000 Rp 500. 000
Sewa Tempat Berulang-
ulang
3 bulan Rp. 500.000 Rp.1.500.000
White Board Berulang-
ulang
2 Rp. 250.000 Rp 500.000
Spidol Berulang-
ulang
2 Rp. 10.000 Rp 20.000
Penghapus Berulang-
ulang
3 Rp. 15.000 Rp 45.000
Penggaris Berulang-
ulang
2 Rp. 25.000 Rp 50.000
Karpet Berulang-
ulang
4 meter Rp. 50.000 Rp 200.000
Buku Berulang-
ulang
26 Rp. 3.500 Rp 91.000
Pensil Berulang-
ulang
20 Rp. 3.000 Rp 60.000
Konsumsi Peserta 20 x 10 pertemuan
Rp. 5.000 Rp 1.200.000
Konsumsi Panitia 10 x 10
pertemuan
Rp. 10.000 Rp 2.000.000
SUB (TOTAL) Rp.6.976.000
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
20/25
15
2. Bahan Habis Pakai
Material Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas Harga Satuan Jumlah
Komunikasi Berulang-ulang
4 Voucher Rp. 52.000 Rp 208.000
Kertas (A4) Berulang-
ulang
1 rim Rp. 30.000 Rp 30.000
Isi ulang tinta
(Spidol)
Berulang-
ulang
3 Rp. 12.000 Rp 36.000
Isi ulang tinta
(print)
Berulang-
ulang
3 Rp. 50.000 Rp 150.000
SUB (TOTAL) Rp. 388. 000
Perjalanan
Material Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas Harga Satuan Jumlah
Biaya transportasi Pulang pergi 4 x 20 Rp. 30.0000 Rp. 2.400.000
SUB (TOTAL) Rp. 2.400.000
Lain-Lain
Material Justifikasi
Pemakaian
Kuantitas Harga Satuan Jumlah
Biaya tak terduga Rp. 2.500.000
SUB (TOTAL) Rp. 2.500.000
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
21/25
16
Lampiran 3 : Foto Kondisi Lingkungan dan Anak-anak yang berada di Blok
Beas
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
22/25
17
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
23/25
18
Lampiran 4 : Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
No Nama/NIM Program
Studi
Bidang
Ilmu
Alokasi
Waktu/MingguUraian Tugas
1 Rahman AbdulAziz/1301397 PendidikanIPS IlmuSosial 6 Bulan Mengorganisasikeberlangsungan
kegiatan dan
penyusunan
laporan kegiatan.
2 Siti
Mardiah/1307613
Pendidikan
IPS
Ilmu
Sosial
2 bulan 3
minggu
Pengumpulan data
dan materi yangakan disampaikan
3 Kanirawati/1305403 PendidikanIPS
IlmuSosial
2 bulan Penyusun agendakegiatan.
4 Serli Dian / PendidikanIPS IlmuSosial 2 bulan 1minggu Survey tempat dan perekrutan peserta
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
24/25
19
Lampiran 5: Surat Pernyataan Originalitas
8/16/2019 Rahman Abdul Aziz Universitas Pendidikan Indonesia Pkm-m
25/25
20
Lampiran 6: Surat Kemitraan