PROJECTE 3.0
Barcelona, 21 d’abril de 2016
PROJECTE 3.05a Sessió Informativa i de Debat
1
Ordre del dia
• Benvinguda
• Situació del Projecte 3.0
• Presentació de Projectes
• Aportacions i Debat
• Cloenda
Enginyers 3.0
BenvingudaBenvingudaJordi Guix
Enginyers 3.0
Situació del Projecte 3.0Josep M. Vilà
Situació del Projecte 3.0
Projectes aprovats en implantacióSITUACIÓ DEL P3.0
5
3.0SITUACIÓ DEL P3.0 Projectes en Anàlisi
6
80%
90%
100%
% Realitzat
% Previst 2016
SITUACIÓ DEL P3.0 Realitzat 31/03/16
89%82%
57%
23%
43%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
23%
0%0%
10%
Anàlisi Proposta Aprovació Implantació Avaluació TOTAL
7
Enginyers 3.0
Presentació de ProjectesMÓN UNIVERSITARI
Francesc Roure – Llum Llosa
Objectius
9. REFORÇAREM ELS VINCLES AMB EL MÓN UNIVERSITARI
Els col·legiats i associats provenen de diverses universitats. Per tal
MÓN UNIVERSITARI
Els col·legiats i associats provenen de diverses universitats. Per tal de mantenir i ampliar la base social del nostre col·lectiu, cal tenir cura de les particularitats dels enginyers titulats i facilitar-ne la incorporació a les nostres institucions de forma natural. Per fer–ho, impulsarem una sèrie de mesures de reforç de la presència i la imatge de les nostres institucions a les escoles d’ enginyeria i, en particular, crearem la figura del professor-prescriptor . Mantindrem una estreta col·laboració amb les universitats i amb els seus programes d’extensió universitària.
9
els seus programes d’extensió universitària.
Grau - ETI Màster - EI
Les Escoles que a Catalunya ofereixen estudis d’Enginyeria Industrial són(dades del curs 2015 -16):
AnàlisiMÓN UNIVERSITARI
ANÀLISI DE LA SITUACIÓ ACTUAL
EscolaGrau - ETI Màster - EI
Matrículats Titulats Matriculats Titulats
ETSEIB (UPC)
ETSEIAT (UPC)
IQS
UdG
UdL
URV
Totals
10
Grau - ETI Màster - EI
Les Escoles que a Catalunya ofereixen estudis d’Enginyeria Industrial són(dades del curs 2015 -16):
AnàlisiMÓN UNIVERSITARI
ANÀLISI DE LA SITUACIÓ ACTUAL
EscolaGrau - ETI Màster - EI
Matrículats Titulats Matriculats Titulats
ETSEIB (UPC) 450 350
ETSEIAT (UPC) 180 130
IQS 44 35
UdG 60 40
UdL --- ---
URV --- ---
Totals 734 555
11
Grau - ETI Màster - EI
Les Escoles que a Catalunya ofereixen estudis d’Enginyeria Industrial són(dades del curs 2015 -16):
AnàlisiMÓN UNIVERSITARI
ANÀLISI DE LA SITUACIÓ ACTUAL
EscolaGrau - ETI Màster - EI
Matrículats Titulats Matriculats Titulats
ETSEIB (UPC) 450 350 380 ---
ETSEIAT (UPC) 180 130 150 ---
IQS 44 35 30 ---
UdG 60 40 26 ---
UdL --- --- 25 20
URV --- --- 35 25
Totals 734 555 646 ---
12
Els antecedents de treball amb el món universitari són:
AnàlisiMÓN UNIVERSITARI
ANTECEDENTS
Programa NEXE (1997 – actualitat)
Comissió de Relacions amb les Escoles d’Enginyeria i Universitats(2008 – actualitat)
Comissió Delegada de Relacions Institucionals (2014 – 2016)
13
Va néixer a l’any 97 com a programa “Antena” (primer a l’ETSEIB, desprèsa l’ETSEIAT). Al 2000 es va convertir en el programa “NEXE”(i s’hi va afegir
AnàlisiMÓN UNIVERSITARI
PROGRAMA NEXE
a l’ETSEIAT). Al 2000 es va convertir en el programa “NEXE”(i s’hi va afegirla UdG).
Els EIC van disposar durant molt anys (1997 - 2011) de dos persones per acada centre NEXE a jornada complerta.
14
AnàlisiMÓN UNIVERSITARI
PROGRAMA NEXE
Va néixer a l’any 97 com a programa “Antena” (primer a l’ETSEIB, desprèsa l’ETSEIAT). Al 2000 es va convertir en el programa “NEXE”(i s’hi va afegir
Gestió dels convenis de cooperació educativa (estudiant, empresa i Universitat)
Gestió de la borsa de treball de les Escoles
Captació de socis escolars
a l’ETSEIAT). Al 2000 es va convertir en el programa “NEXE”(i s’hi va afegirla UdG).
Els EIC van disposar durant molt anys (1997 - 2011) de dos persones per acada centre NEXE a jornada complerta. El NEXE s’ocupava de:
Difusió de les activitats dels EIC a les Escoles
Presència institucional dels EIC a les Escoles: acte d’inauguració, xerrades (2 per any), Fòrum, tallers, assignatures ALE, postgrau, etc
15
AnàlisiMÓN UNIVERSITARI
PROGRAMA NEXE
Des del 2011, es va deixar només una persona pels dos centres. Amb elscanvis de Bolonya, part de l’activitat del NEXE la va assumir Gestió Acadèmicacanvis de Bolonya, part de l’activitat del NEXE la va assumir Gestió Acadèmicade la UPC i les tres seus del NEXE varen passar a ocupar-se només de:
Captació de socis escolars
Difusió de les activitats dels EIC a les Escoles
Presència institucional dels EIC a les Escoles: acte d’inauguració, xerrades, Fòrum i tallers.
16
L’històric d’indicadors del programa NEXE
AnàlisiMÓN UNIVERSITARI
PROGRAMA NEXE
Nous socis ETSEIB
Nous Socis ETSEIAT
Nous Socis altres Escoles
AssessoramentsOrientació
Professional
TOTAL 2015 303 79 109 (Girona: 54) 52
TOTAL 2014 200 78 57 32
TOTAL 2013 212 110 143 142
TOTAL 2012 189 130 39 64
17
AnàlisiMÓN UNIVERSITARI
COMISSIÓ DE RELACIONS AMB LES ESCOLES D’ENGINYERIA I UNIVERSITATS
Composició
President, 2 representants dels EIC, 6 representants de les 6 Escoles queimparteixen Enginyeria Industrial
Objectiu general
Impulsar accions d’interès comú, EIC – Universitat, en diverses temàtiques jaImpulsar accions d’interès comú, EIC – Universitat, en diverses temàtiques jasiguin acadèmiques, professionals, socials com culturals.
18
AnàlisiMÓN UNIVERSITARI
COMISSIÓ DE RELACIONS AMB LES ESCOLES D’ENGINYERIA I UNIVERSITATS
Objectius específics
Seguiment de la implantació dels nous plans d’estudis , Grau i Màster
Impuls dels estudis de Màster d’Enginyeria Industrial , fent especialment èmfasi en la visualització de la titulació (estudiants de primària, secundària, batxillerat) i vetllant per la igualtat d’oportunitats
Difusió de les possibilitats de col·laboració entre Universitat i Empresa Difusió de les possibilitats de col·laboració entre Universitat i Empresa en temes professionals i en temes de R + D + I
19
Històric
AnàlisiMÓN UNIVERSITARI
COMISSIÓ DE RELACIONS AMB LES ESCOLES D’ENGINYERIA I UNIVERSITATS
Històric
Stand al Saló de l’Ensenyament (2011, 2012, 2013)Visualització de la titulació de Màster Enginyer Industrial
20
Històric
AnàlisiMÓN UNIVERSITARI
COMISSIÓ DE RELACIONS AMB LES ESCOLES D’ENGINYERIA I UNIVERSITATS
Històric
Stand al Salò de l’Ensenyament (2011, 2012, 2013)Visualització de la titulació de Màster Enginyer Industrial
Jornades Universitat – Empresa • IQS (Novembre 2012)• ETSEIAT (Febrer 2013)• UdG (Juny 2013)• UdG (Juny 2013)• UdL (Novembre 2014)• ETSEIB (Març 2015)• URV (prev. Novembre 2016)
21
La CDRI (Comissió Delegada de Relacions Institucionals) va detectar queun aspecte vital per el futur del Col·legi i l’Associació és la captació denous membres a les Escoles
AnàlisiMÓN UNIVERSITARI
COMISSIÓ DELEGADA DE RELACIONS INSTITUCIONALS
nous membres , i que aquests cal anar a captar-los a les Escolesd’Enginyeria , que és on es formen i d’on surten per entrar al mónprofessional.De vàries reunions amb estudiants la CDRI ha tret com a conclusions:
22
La CDRI (Comissió Delegada de Relacions Institucionals) va detectar queun aspecte vital per el futur del Col·legi i l’Associació és la captació denous membres a les Escoles
AnàlisiMÓN UNIVERSITARI
COMISSIÓ DELEGADA DE RELACIONS INSTITUCIONALS
nous membres , i que aquests cal anar a captar-los a les Escolesd’Enginyeria , que és on es formen i d’on surten per entrar al mónprofessional.De vàries reunions amb estudiants la CDRI ha tret com a conclusions:
El nivell d’informació que els estudiants actuals tenen dels EIC és molt baix i esbiaixat.
Cal una presència continuada i més visible dels EIC a les Escoles.
El format “I – Garage” és el que més atreu als estudiants actuals.
Tindran èxit les iniciatives que motivin als estudiants , perquè els han proposat ells o perquè els hi semblin molt interessants.
23
AnàlisiMÓN UNIVERSITARI
INFORME SOBRE LA INTEGRACIÓ DELS ENGINYERS DE GRAU A LES NOSTRES INSTITUCIONS
L’any 2014, la Comissió Delegada de Relacions Institucionals va elaborarun “Informe sobre la integració dels enginyers de Grau a les nostresinstitucions” on es va realitzar un estudi de com els estudiants s’integren ales nostres institucions, si tenen o no drets polítics, com aconseguim queles nostres institucions siguin prou atractives per ells, com conciliem lesdiferents postures dins del nostre col·lectiu, etc.
24
AnàlisiMÓN UNIVERSITARI
ABANS DEL PLA BOLONYA
Oficines NEXE a ETSEIB, ETSEIAT i UdG per a incorporar estudiants dels dos darrers cursos de la carrera (o del PFC) a l’AEIC com a socis escolars, a cost zero per a l’estudiant.
En acabar la carrera es col·legiava/associava amb subvenció de quotes.
Entrega d'insígnies als nous col·legiats/associats 4 vegades l’any
Ja existien dificultats per incorporar nous col·legiats recent Titulats
No s’entén que aporta el Col·legi/Associació o els seus serveis. Només els interessen els serveis relacionats amb l’inici de la carrera professional: interessen els serveis relacionats amb l’inici de la carrera professional: orientació a la carrera professional i borsa de treball
No es té la percepció de pertinença a un grup i al cap de pocs anys es donen de baixa.
25
AnàlisiMÓN UNIVERSITARI
DESPRÉS D’IMPLANTAR EL PLA BOLONYA
Canviem Estatuts de l’AEIC per a poder associar enginyers de grau de l'àmbit industrial.l'àmbit industrial.
Gaudeixen de tots els serveis, tot i que no tenen drets polítics.
26
FORTALESSES DEBILITATS
• Som 10.000• Prestigi, “Marca” i molt a oferir• Serveis de normativa, de borsa
de treball especialitzada, de
• No s’entén bé el que aporta el Col·legi
• Es estudiantes estan nomésinteressat en l’inici de la
DAFOMÓN UNIVERSITARI
de treball especialitzada, de formació, …
• Networking• Cobertura de RCP
interessat en l’inici de lacarrera professional: orientació a la carrera professional i borsa de treball
• No es te la percepció de pertinença• i a un grup, i al cap de pocs anys
es donen de es donen de baixa.• Alguns alumnes no associen el
programa NEXE al COEIC
OPORTUNITATS AMENACES
• Marge per a augmentar el nombre de col·legiats/associats
• Tots els estudiants de Grau farànfaran el Màster?
• Competència d’altres col·legis• El pes/força de les Associacions professionals a
països industrialitzats com
Alemanya, Regne Unit o EUA.
• Competència d’altres col·legis
Professionals• Liberalització de les atribucions
professionals del sector.
27
Proposta AccióReforçar la presència i imatge de les nostres institucions a les Escoles
• Diversificar els perfils dels col·legiats que fan xerrades a les escoles (menors de 50, dones, professionals COEIC)
• Canviar imatge corporativa del programa NEXE (fulletó,
PropostesMÓN UNIVERSITARI
• Canviar imatge corporativa del programa NEXE (fulletó, rollup, plafons nous pels fòrums)
• Visibilitzar més el programa NEXE a la web del COEIC • Incrementar la presència dels estudiants als fulls dels
enginyers.• Visibilitzar millor el COEIC als enviaments des del
programa NEXE• Augmentar el nombre de participacions als Fòrums
organitzats per les Escoles• Augmentar la presència de les Demarcacions a les
Escoles d’Enginyeria Industrial del seu territoriCrear la figura del professor-prescriptor a les escoles
• Identificar possibles professors col·legiats• Definir el pla de treball del professor-prescriptor
Crear l’espai I -Garage • Creació de l’espai i impulsar les activitatsCrear l’espai I -Garage • Creació de l’espai i impulsar les activitats
Mantenir la col·laboració amb les universitats i amb els seus programes d’extensió universitària
• Suport a projectes universitaris (FÒRUM, Formula Student, etc.)
28
MÓN UNIVERSITARI
APORTACIÓ A L’OBJECTIU DEL PROJECTE 3.0
Propostes
Si es vol augmentar el nombre de recents titulats q ue s’associen/col·legien:
Els vincles amb el món universitari s’han de fer més estrets
S’ha de millorar la comunicació amb els estudiants
S’han d’escoltar i aprofitar les propostes dels estudiantsS’han d’escoltar i aprofitar les propostes dels estudiantsper renovar les relacions EIC - Universitat
29
Montse Padrós (EIC)Francesc Roure (UPC)
MÓN UNIVERSITARI
EQUIP
Francesc Roure (UPC)Llum Llosa (GT Líder)
CDRIJoan Torres (president), Jaume Baldé, Jordi Bastida, Josep Molsosa, Joan Munt, Miquel Obradors, Francesc Roure, Xavier Rovira
Comissió de relacions amb les Escoles d’Enginyeria i Universitats Francesc Roure (president), Antoni Molina (EIC), Montse Padrós (EIC), Norbert Blanco (UdG), Albert Castell (UdL), Lluís Guasch (URV), Norbert Blanco (UdG), Albert Castell (UdL), Lluís Guasch (URV), Carme Pretel (ETSEIB – UPC), Xavier Roca (ETSEIAT-UPC),Guillermo Reyes (IQS)
30
Enginyers 3.0
Gràcies per la vostra atenció !Gràcies per la vostra atenció !
Enginyers 3.0
Presentació de ProjectesUNIÓ DELS ENGINYERS
Jordi Guix
Objectius
6. LIDERAREM LA UNIÓ DELS ENGINYERS
Avançarem cap a una associació que aglutini tots els enginyers des del respecte de les personalitats pròpies de cadascun, però
UNIÓ DELS ENGINYERS
des del respecte de les personalitats pròpies de cadascun, però ho farem posant en valor la nostra potència com a col·lectiu i els nostres 150 anys d’història.
33
Context
UNIVERS 1 UNIVERS 2
UNIÓ DELS ENGINYERS
COL·LEGIS
34
TITULACIONS UNIVERSITÀRIES
D’ENGINYERIA
COL·LEGIS ASSOCIACIONS D’ENGINYERIA
Objectiu
UNIVERS DE FUTUR
UNIÓ DELS ENGINYERS
UNA ÚNICA ASSOCIACIÓ
35
UN ÚNIC COL·LEGI PROFESSIONAL D’ENGINYERIA
UNA ÚNICA ASSOCIACIÓ PROFESSIONAL D’ENGINYERIA
Context
Representació institucional
FUNCIONS PRINCIPALS DELSCOL·LEGIS PROFESSIONALS
UNIÓ DELS ENGINYERS
Representació institucional
Defensa dels col·legiats
Defensa de la bona praxis
Regulació de la professió
36
Obligatorietat de visats
VENIM D’UN ENTORN REGULAT
ANEM A UN ENTORN DESREGULAT
NO Obligatorietat de visats
UNIÓ DELS ENGINYERS Context
Obligatorietat de col·legiació
NO Obligatorietat de visats
NO Obligatorietat de col·legiació
Les nostres referències de països més desregulats: UK, USA
La nostra aposta es diu:
RECONEIXEMENT PER PRESTIGI
37
RECONEIXEMENT PER PRESTIGI
UNIÓ DELS ENGINYERS
Més de 700 títols d’Enginyer
Desregularització
DIRECTIVES
Context
Desregularització
Liberalització
Directives europees FORMACIÓMERCAT
LABORAL
38
Estudi elaborat
Elaborar una Diagnosi de la situació dels EIC vers l’entorn i quins modelsde referència existeixen.
OBJECTIU
UNIÓ DELS ENGINYERS
de referència existeixen.
39
Anàlisi FASE 1
1.Col·legis Oficials d’Enginyeria i Informàtica de Catalunya
REFERENTS ESCOLLITS
UNIÓ DELS ENGINYERS
2.Col·legi d’Economistes de Catalunya
3.Verein Deutscher Ingenieure (VDI)
4.Institut d’Enginyers de Catalunya (INEC)
5.Agency for Qualification of Professional Engineers (AQPE)
6.Col·legi Oficial de Metges de Barcelona
7.Col·legi d’Enginyers d’Andorra
40
7.Col·legi d’Enginyers d’Andorra
8.Col·legi d’Arquitectes de Catalunya
9.Mancomunidad de Colegios Profesionales de Navarra
1. Hi ha similitud en el marc legal ?
CRITERIS DE VALORACIÓ
UNIÓ DELS ENGINYERS Anàlisi FASE 1
2. És dins l’àmbit professional de l’enginyeria?
3. És unió de corporacions ?
4. Pot ser un referent pel que fa a un futur Model de Negoci dels EIC ?
41
METODOLOGIA
UNIÓ DELS ENGINYERS Anàlisi FASE 2
ANÀLISI DE
42
ANÀLISI DE MODELS
D’ORGANITZACIÓ
ANÀLISI DE PROCESSOS
D’INTEGRACIÓ
UNIÓ DELS ENGINYERS Anàlisi FASE 2
ANÀLISI MODELS ORGANITZACIÓCOL·LEGI OFICIAL DE METGES DE BARCELONA (COMB) I GR UP MED
43
UNIÓ DELS ENGINYERS Anàlisi FASE 2
ANÀLISI MODELS ORGANITZACIÓVEREIN DEUTSCHER INGENIEURE (VDI)
44
■ Associació d’Enginyers Industrials de Catalunya
UNIÓ DELS ENGINYERS Què estem fent
ESBORRANY DE MODIFICACIÓ D’ESTATUTS
■ Associació d’Enginyers Industrials de Catalunya
■ Col·legi Oficial d’Enginyers Industrials de Catalun ya
■ Grup de Treball■ Guillem Boira■ Jordi Renom■ Francesc Roure■ Josep Ma. Rovira■ Josep Ma. Vilà
45
■ Josep Ma. Vilà
UNIÓ DELS ENGINYERS Què estem fent
46
UNIÓ DELS ENGINYERS Què estem fent
47
OBSERVATORI DE L’ENGINYERIA
UNIÓ DELS ENGINYERS Què estem fent
48
UNIÓ DELS ENGINYERS Què estem fent
49
UNIÓ DELS ENGINYERS Què estem fent
50
COMISSIÓ INTERNACIONAL
UNIÓ DELS ENGINYERS Què estem fent
51
COMISSIONS INTERCOL·LEGIALS
UNIÓ DELS ENGINYERS Què estem fent
52
PROJECTE DE DESENVOLUPAMENT
UNIÓ DELS ENGINYERS Futur
UNIVERS 1 MODEL DE UNIVERS 1Titulacions universitàries d’enginyeria
UNIVERS 2Col·legis
MODEL DE GOVERNANÇA
MODEL DE GESTIÓ
Col·legis Associacions d’Enginyeria
MODEL DE NEGOCI
53
UNIÓ DELS ENGINYERS
“M'ho van explicar i ho vaig oblidar,“M'ho van explicar i ho vaig oblidar,ho vaig veure i ho vaig entendre,
ho vaig fer i ho vaig aprendre”
Confuci
54
Enginyers 3.0
Aportacions i DebatAportacions i Debat
Enginyers 3.0
CloendaCloendaJordi Guix
ENGINYERS INDUSTRIALS DE CATALUNYA
des de 1863
57