UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL
Unidad Académica San Julián
Programa de: Enfermería Básica Cod. EC.
1226
Carrera: Enfermería Universitaria Cod. Carr.
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VIGENCIA AÑOS 2016 2017 2018
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Ciclo Académico: 2016-2018
Año de la Carrera: Horas de Clases Semanales Régimen de Cursado
Teoría Práctica Otrosi (1) Anual 1er.Cuatr. 2do.Cuatr. Otros (2)
Primero 5 2 x
(1) Observaciones: La carga total de horas que corresponde a Enfermería Básica se distribuyen de la siguiente manera: 210 horas totales distribuidas en 84 horas teóricas (40%) y 126 horas prácticas (60%).
(2) Observaciones:
Docente/s
Teoríaii Práctica
R/I Apellido y Nombres Departamento/División R/I Apellido y Nombres Departamento/División
R Mgter. ALIAGA, Marta Salud R Lic. GOMEZ, Patricia Salud
I Lic. LARA, Susana Salud I Lic. SOZA Celia Salud
I EU QUEMEL Salud
Observaciones:
Espacios Curriculares Correlativos Precedentes
Aprobada/s Cod. Asig. Cursada/s (1) Cod. Asig.
Ninguna Ninguna
Espacios Curriculares Correlativos Subsiguientes
Aprobada/s Cod. Asig. Cursada/s Cod. Asig.
Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría 1229 Psicología Evolutiva 1227
Enfermería en la atención del adulto y el anciano 0937 Enfermería en la Atención del Niño y el Adolescente 1228
Enfermería en la Atención de la Mujer, la Madre y el
Niño 0936
1- FUNDAMENTACIÓN
La enfermería ha sido considerada como la más antigua de las artes y la más joven de las profesiones. El ejercicio de la
enfermería abarca numerosos campos como el de la asistencia, docencia, investigación, educación y administración.
El profesional de enfermería debe tener los conocimientos para poder actuar como prestador de atención sanitaria
cubriendo las necesidades básicas y totales del cliente debiendo incorporar conocimientos globales sobre el origen y el
desarrollo de la profesión para más tarde tornarse específico sobre definiciones e implicancias de salud y enfermedad.
La formación de los estudiantes de enfermería depende de ingredientes tales como la habilidad, experiencias y
conocimientos necesarios para desempeñar eficientemente la tarea que demanda la profesión.
El dictado de esta asignatura pretende constituirse en la base principal sobre la que se asentarán no sólo los primeros
conocimientos teóricos sino que desde la práctica hospitalaria y/o institucional anhela preparar al estudiante en los
aspectos biológicos y psicosociales que intervienen en la salud y enfermedad del individuo. Los ejes en los cuales se
contextualiza esta asignatura son:
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Eje cognoscitivo representado por los contenidos teóricos por cuanto desarrollo de estos aspectos necesarios
en la construcción del conocimiento como búsqueda del fundamento científico base de la realización de las
actividades profesionales.
Eje procedimental o de contenidos prácticos en donde se espera que el estudiante pueda establecer el punto de
contacto entre las actividades teóricas y las asistenciales que desarrollará a través de las prácticas
institucionales.
Esta asignatura se articula con otros EECC en lo que a construcción del conocimiento se refiere. Desde un recorrido
horizontal se articula con la asignatura Ciencias Biológicas que permite que el estudiante conozca y relacione la
anatomía y fisiología de los órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano con los contenidos abordados en
Enfermería Básica. El aprendizaje de aspectos teóricos y prácticos del cuidado de las personas relacionados con este
espacio permitirá que el estudiante pueda construir saberes basados en el conocimiento científico pudiendo fundamentar
los procedimientos prácticos.
Desde un recorrido vertical podemos considerar a la asignatura Enfermería Básica como el espacio troncal de sustento
teórico-práctico por cuanto introduce y orienta al aprendizaje de la enfermería como ciencia del cuidado sentando las
bases para la construcción de espacios que otorgan especificidad en esta disciplina.
2- OBJETIVOS GENERALES:
1) Orientar al estudiante en la comprensión de la realidad socio sanitaria del país y la provincia
2) Promover en el estudiante el concepto de salud como una dimensión de la calidad de vida
3) Fomentar el concepto de promoción de la salud como un proceso que permite al hombre adquirir control sobre su
propia salud.
4) Identificar el papel de la ética en la práctica de enfermería
3- CONTENIDOS MÍNIMOS:
La salud como realidad socio sanitaria del país en general y de la provincia en particular. La organización del sistema en
salud en lo referente a la atención en salud. Proceso de salud y enfermedad. Promoción de la salud.
Comunidad, familia y persona. Necesidades del hombre: distintas concepciones y teorías. Profesión: construcción
histórica y marco conceptual. Historia de la enfermería: desarrollo histórico. Cuidados de enfermería: intervenciones.
Proceso de enfermería. Salud y ecología. Ciclo vital.
4- ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS – PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad 1 La enfermería como profesión
La enfermería como profesión
Orígenes de los cuidados de enfermería. Las civilizaciones antiguas.
El nacimiento de la enfermería moderna.
Líderes de enfermería.
Definiciones de enfermería
Destinatarios de los cuidados de enfermería.
Rol y funciones del profesional de enfermería
La enfermería como profesión
Factores que influyen en la práctica contemporánea de la enfermería
Unidad 2 Salud y enfermedad
Salud holística y práctica de la enfermería. Modelos de salud y enfermedad. Comparación filosófica entre salud y enfermedad. Influencias biológicas, psicológicas, culturales, económicas, políticas, sociales,
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4- ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS – PROGRAMA ANALÍTICO
personales.
Modelo de creencia sobre la salud. La salud como desarrollo. Alto grado de bienestar. Jerarquía de necesidades de Maslow.
Promoción de la salud. Promoción de la salud en las distintas etapas de la vida. Salud internacional.
Problemática de las adicciones. El profesional de enfermería frente a la problemática adictiva. Modelos de intervención.
Prevención de la enfermedad. Niveles de prevención.
Enfermedad aguda y grave.
Estrés. Teorías. Fisiología del estrés. Estrés, adaptación y afrontamiento. Cuidados de enfermería en el paciente con trastornos relacionados con el estrés.
Unidad 3 Proceso de atención de enfermería
Iniciación al Método Científico
Proceso de atención de enfermería. Concepto. Etapas: Valoración, Diagnóstico de enfermería, planificación, ejecución y Evaluación.
Valoración de la salud y exploración física. Técnicas de exploración física. Método científico. Método de resolución de problemas. Fundamentos.
Unidad 4 La comunicación en la enfermería
La comunicación en la enfermería. Niveles de comunicación. Proceso de comunicación: Elementos. Tipos de comunicación. Comunicación verbal y no verbal. Diálogo Terapéutico. Elementos que intervienen en el diálogo terapéutico. Técnicas de diálogo terapéutico. Dinámica de grupo.
Registros e informes. Normas para la documentación y redacción de informes. Informe eficaz.
Documentación. Finalidad de los registros. Comunicación en el proceso de atención de enfermería. Conservación de registros habituales.
Unidad 5: Valoración de la salud
Valoración del estado de salud física. Objetivos, técnicas y preparación para el examen físico. Admisión, transferencia y alta. Unidad del paciente: Ambiente físico. Comodidad. La recepción del paciente a la institución.
Seguridad. Defensas del cuerpo. Cadena de infección. Infecciones hospitalarias. Procedimientos: Lavado de manos.
Signos vitales: temperatura, tensión arterial, pulso, frecuencia respiratoria y saturación de oxígeno. Revisión de anatomía y fisiología. Procedimientos y factores que afectan la realización de estos procedimientos.
Higiene y cuidados de la piel. Revisión de anatomía y fisiología. Tipos de baño. Aseo del paciente en cama. Lavado de genitales. Cambio de ropa del paciente en cama. Lavado de cabeza en la cama. Higiene bucal. Higiene de los ojos.
Movilidad. Mecánica corporal. Procedimientos: Valoración y planificación de la necesidad de actividad – ejercicio. Movilidad del paciente. Posición del paciente en cama: Decúbito Supino, Decúbito Lateral, Prono, Fowler, Trendelemburg, Ginecológica, Genupectoral
Actuación de enfermería en la prevención de caídas. Cuidados de enfermería en las caídas. Prevención de las úlceras por presión (UPP). Normas básicas para todas las UPP. Prevención de infecciones. Limpieza, desinfección y esterilización. Colocación de guantes estériles.
Dolor. Valoración del dolor. Factores que influyen en la experiencia del dolor. Consideraciones para la valoración en niños.
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4- ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS – PROGRAMA ANALÍTICO
Reposo y sueño. Características generales. Trastornos primarios del sueño. Procedimientos: Valoración del patrón de sueño. Atención del paciente en la necesidad de reposo / sueño.
Unidad 6. Necesidades de oxigenación, nutrición y eliminación
Oxigenación. Concepto de oxigenación. Factores que influyen en la oxigenación. Alteraciones en la función respiratoria y cardiaca. Procedimientos: Oxigenoterapia (máscaras de oxígeno, cánulas y sondas). Drenaje postural. Aspiración de secreciones bronquiales.
Nutrición. Concepto de nutrición. Definición de alimento y nutriente. Funciones: hidratos de carbono. Fibras. Proteínas. Grasas. Vitaminas. Minerales. Leyes de la alimentación. Pirámide de los alimentos. Metabolismo Basal. Factores que lo modifican. Requerimiento de los distintos nutrientes. Desnutrición. Obesidad. Hábitos alimenticios. Evaluación nutricional. Indicadores antropométricos y bioquímicos. Procedimientos: Actuación en las alteraciones: Perimetría, balance hídrico, reposición de líquidos, restricción de líquidos. Alimentación enteral (SNG, yeyunostomía) y parenteral (catéteres venosos). Colocación de Sonda Nasogástrica.
Eliminación urinaria e intestinal. Factores que influyen en la micción. Fomento de la micción normal. Características de la orina. Dispositivos urinarios (sondas vesicales). Procedimiento: Colocación de sonda vesical.
Factores que influyen en la excreción intestinal. Características de las heces. Procedimientos: Enemas. Sondas rectales. Recolección de muestras.
Unidad 7. Farmacología
Los fármacos a través de la historia. Conceptos y definiciones. Aplicación de la farmacología en la práctica de enfermería. Origen de los medicamentos. Utilidad. Nomenclatura. Efectos de los medicamentos (farmacológico, placebo, no deseados) Relación entre dosis y efectos. Farmacocinética. Vías de administración de los medicamentos. Los cinco correctos. Modificaciones de los medicamentos al ingresar al organismo. Conceptos de Farmacocinética. Cinética clínica de los fármacos. Monitoreo de fármacos en plasma y orina. Reacciones adversas a los fármacos. Interacciones medicamentosas. Farmacodinamia. Farmacografía. Variaciones a la respuesta farmacológica. Aplicación del PAE en farmacología Procedimientos: Dosificación de medicamentos. Cálculo de goteo o perfusión.
Vías de administración de los medicamentos. Venopunción. Colocación de PHP. Conservación de los medicamentos. Principios de bioseguridad. Manejo del material descartable
Unidad 8. Aspectos éticos y legales de la práctica de la enfermería
Valores. Ética. Formación de valores. Clasificación de valores. Relación entre valores y ética.
Ética de la enfermería profesional. Códigos éticos. Dilemas éticos. Investigación y ética.
Aspectos legales. Bases legales de cuidados, derechos del paciente. Límites legales de la enfermería. Obligación legal en enfermería. Conceptos legales y práctica de la enfermería.
Unidad 9. Epidemiología
Definición. Conceptos básicos de epidemiología. Poblaciones e investigación epidemiológica. Mediciones de salud y de enfermedad en la población. Enfoque clínico y enfoque epidemiológico en los problemas de salud.
La epidemiología como fenómeno de masas. Epidemia. Pandemia. Endemia.
Aplicaciones de la epidemiología. Características del Método Epidemiológico. Historia natural y social de la enfermedad.
Medidas de frecuencia. Prevalencia. Incidencia. Medidas de asociación y de impacto.
Riesgo. Cadena epidemiológica. Indicadores de salud. Mortalidad. Morbilidad.
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4- ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS – PROGRAMA ANALÍTICO
5- CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Habilidades de organización curricular
1. Resolución, elaboración, y presentación en tiempo y forma de los Trabajos Prácticos solicitados como Tareas
en el Entorno Unpabimodal.
2. Participación en al menos 5 (cinco) intervenciones en los foros de discusión habilitados en el Entorno Virtual
sosteniendo las respuestas con atención a las consignas y devoluciones de los participantes.
3. Asistencia a los encuentros obligatorios de Gabinete de Enfermería y Prácticas Hospitalarias.
4. Asistir al 90% de las prácticas hospitalarias.
Habilidades Comunicacionales
1. Utilización correcta del vocabulario técnico específico de esta asignatura.
2. Capacidad de integrar conceptos, relacionarlos, sintetizarlos y llevarlos a la práctica asistencial.
3. Interacción constante con el equipo docente y responsabilidad manifiesta en el cursado virtual y en las prácticas
de Gabinete.
4. Calidad y pertinencia conceptual expresadas en las respuestas a las consignas dadas.
5. Coherencia y pertinencia en las argumentaciones teóricas para el análisis de la práctica profesional de la
enfermería.
6. Explicitación en la relación, integración y articulación teórica para el análisis de la práctica.
7. Integración de contenidos a la elaboración de sus trabajos grupales o individuales.
Habilidades Sociales
1. Posibilidad de tomar decisiones basadas en la reflexión teórica y crítica.
2. Generación de sistemas propios de interpretación.
3. Construcción de aprendizajes autónomos para la toma de decisiones.
4. Participación activa en trabajos cooperativos y/o colaborativos.
5. Comprensión del sentido de la tarea y los saberes del área en relación al impacto socio profesional.
6- METODOLOGÍA DE TRABAJO PARA LA MODALIDAD PRESENCIAL:
7- ACREDITACIÓN: Alumnos Presenciales.
Regularización
Aprobación Final
8- METODOLOGÍA DE TRABAJO PARA ALUMNOS EN EL SISTEMA DE ASISTENCIA TÉCNICA PEDAGÓGICA (SATEP)
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El dictado de la asignatura, se enmarca en el nivel de SATEP 2, distribuidas sus actividades de la siguiente
manera:
1. Clases presenciales en la sede física de la UASJ: En las mismas se podrán desarrollar clases teóricas,
presentaciones plenarias, intercambio de experiencias, discusión y simulación de casos y consultas derivadas
del desarrollo de los contenidos. Las actividades antes mencionadas se realizarán los días viernes cumpliendo
con el cronograma establecido. (4/6 encuentros) obligatorios.
2. Clases y actividades en el EVEA: En el EVEA, el estudiante encontrará los diferentes recursos para el
abordaje teórico práctico de los contenidos (texto base, material de lecturas obligatorias, foros de participación y
demás herramientas. La actividad del estudiante será evaluada a través de su participación en foros, realización
y presentación de trabajos prácticos, actividades de autoaprendizaje, asistencia y participación en las clases por
Adobe Connect Pro. Las clases mediadas se desarrollarán los días miércoles de 18:00 a 19:30 hs y las mismas
se informarán a través de la calendarización de actividades que realizarán los docentes de la asignatura.
3. Prácticas pre-profesionales: Se desarrollarán según el artículo 51 de la ordenanza 188 CS UNPA. Poseen
dos ejes: comunitario y asistencial. Desde el eje comunitario los estudiantes deberán realizar las actividades
propuestas desde el proyecto Un Paso para la Salud Escolar durante el mes de abril. Desde el eje asistencial,
las prácticas pre-profesionales se desarrollarán en el Centro de Salud Mental durante mes junio. Las mismas se
regirán bajo el reglamento de prácticas aprobado por el CU.
a. Requisitos para realizar las prácticas pre-profesionales:
Tener aprobado los dos parciales en primera instancia y/o recuperatorio que corresponda.
Tener aprobado el 80% de los trabajos prácticos consignados desde la asignatura
Calendarización de los encuentros EVEA
Los encuentros a través del EVEA, se realizarán los días miércoles desde las 18 hs hasta las 19,30 hs., a través del
Adobe Connect Pro en el Aula Virtual de la asignatura. Las fechas serán informadas por el equipo docente en el espacio
de Anuncios de la Asignatura.
Prácticas Pre-profesionales
Las prácticas se enmarcan en el Art. N° 51 de la Ordenanza Nro. 188-CS-UNPA
La concurrencia a las instancias de práctica en las instituciones seleccionadas, serán propuestas de manera gradual por
los responsables e integrantes de la asignatura y acompañadas por los tutores de prácticas quienes llevarán adelante
tareas de orientación y seguimiento respecto al desarrollo de los estudiantes, apoyarlos en los aspectos cognitivos y
afectivos del aprendizaje y de su rendimiento académico, colaborar en la adaptación del practicante al ambiente
asistencial, como así también promover su capacidad crítica y creadora.
Las prácticas serán efectuadas durante el desarrollo de las Unidades 5, 6 y 7 en el mes de octubre en los hospitales de
Puerto San Julián, Puerto Santa Cruz y Caleta Olivia.
Requisitos para la realización de las prácticas pre profesionales:
Prácticas Comunitarias:
El estudiante deberá acreditar asistencia, presentación y aprobación de los trabajos prácticos solicitados en el marco del
Programa UNPAso para la Salud Escolar.
Prácticas Institucionales Hospitalarias:
Para poder realizar las prácticas hospitalarias el estudiante deberá cumplimentar los siguientes requisitos:
Tener aprobado el 1° parcial (en primera instancia o su recuperatorio)
Asistir y aprobar el 80% de los trabajos prácticos consignados desde la asignatura
Asistir al 100% de las clases de gabinete a realizarse en el LAPS (Laboratorio de Prácticas Simuladas) en la
UASJ.
Aprobar la evaluación de Gabinete a realizarse en la UASJ. En la misma el estudiante deberá dar cuenta de los
procedimientos de enfermería, aprendidos en las unidades 5, 6, 7 y 8 del Programa de la asignatura.
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Las instancias de prácticas son obligatorias y serán realizadas en el mes de Octubre
Las actividades pautadas en las prácticas, será llevadas adelante por el monitor de práctica, docente designado para
esta tarea.
Las prácticas se realizarán en un período de 4 semanas de 7 horas por día.
Las prácticas correspondientes a la asignatura Enfermería Básica se regirán por el Reglamento de Prácticas que se
encuentra ubicado para su lectura en el módulo 1
9- ACREDITACIÓN : Alumnos No Presenciales (SATEP)
Regularización
Desde la asignatura se han pautado dos instancias de evaluación parcial. El estudiante tendrá opción a recuperar sólo una de ellas. Para regularizar la asignatura el estudiante deberá: Estudiante que trabaja:
1. Presentación del 80% de los trabajos prácticos consignados en el EVEA. 2. Participación en el 80 % de los foros habilitados en los diferentes módulos de la materia. 3. Aprobar con una calificación de 4 (cuatro) correspondiente al 60 %los dos parciales, consignados desde la
asignatura. El estudiante tendrá la posibilidad de recuperar sólo un parcial, en caso de ausencia o reprobación quedará en condición de libre.
4. Asistir el 80 % de las prácticas establecidas. 5. Aprobar las prácticas establecidas.
Estudiante que no trabaja:
1. Presentación del 90% de los trabajos prácticos consignados en el EVEA. 2. Participación en el 80 % de los foros habilitados en los diferentes módulos de la materia 3. Aprobar con una calificación de 4 (cuatro) correspondiente al 60 %los dos parciales, consignados desde la
asignatura. El estudiante tendrá la posibilidad de recuperar sólo un parcial, en caso de ausencia o reprobación quedará en condición de libre.
4. Asistir el 80 % de las prácticas establecidas. 5. Aprobar las prácticas pre profesionales establecidas desde la asignatura.
Promoción:
Para obtener la promoción el estudiante deberá: 1. Cumplir con el 80 % de asistencia clase 2. Aprobar el 100 % de los trabajos prácticos 3. Aprobar todos los exámenes parciales con una calificación mínima de 7 puntos. El estudiante tiene derecho a un recuperatorio y quedar en la condición de promocional. 4.Asistir al 100 % de las prácticas asistenciales
5. Aprobar las prácticas institucionales.
6. Aprobar el coloquio establecido desde la asignatura
LICENCIAS ESTUDIANTILES Y JUSTIFICACIÓN DE INASISTENCIAS
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Paro casos especiales que pudieran presentarse en la cursada, se tendrá en cuenta lo establecido en el Reglamento de Alumnos en la Novena Parte Licencias Estudiantiles y Justificación de Inasistencias- Capítulo I, II, III y IV de la Ordenanza N° 188-CS-UNPA.
Aprobación Final
El examen final iniciará con la presentación de un tema a libre elección del estudiante para ser desarrollado durante la
mesa evaluadora cuya duración no deberá exceder los 20 minutos. Es una instancia de carácter individual donde se
pretende realizar un recorrido a través de las diferentes unidades relacionando los contenidos de las mismas. En esta
instancia se evaluarán los siguientes aspectos:
1. Solvencia teórica y articulación de los conceptos tratados en cada una de las unidades
2. Fundamentación crítica y reflexiva respecto del rol profesional
3. Comprensión de la tarea y los saberes
4. Solvencia en la utilización del vocabulario técnico específico a la asignatura
10- METODOLOGÍA DE TRABAJO SUGERIDA PARA EL APRENDIZAJE AUTOASISTIDO (Alumnos Libres)
No se contempla esta modalidad
11- ACREDITACIÓN : Alumnos Libres
Aprobación Final
No se contempla esta modalidad
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12- BIBLIOGRAFÍA
· Libros (Bibliografía Obligatoria)
Ref
er. Apellido/s Nombre/s
Año
Edición Título de la Obra
Capítulo/ Tomo /
Pag.
Lugar de
Edición Editorial Unidad
Bibliote
c UA
SIUN
PA Otro
KOZIER-ERB-BERMAN-
SNYDER
Barbara-Glenora Audrey Sheerli
2008 Fundamentos de Enfermería
Tomo I
Tomo II
España Mc Graw-Hill
Interamericana
Todas SI
SMITH
DUELL
MARTIN
Sandra
Donna
Bárbara
2009 Técnicas de enfermería
clínica
De las técnicas básicas a la
avanzadas
Tomo I
Tomo II
España Pearson- Prentice
Hall
5- 6 -7 SI
GAMES
VIVES
GONZÁLEZ
María Inés
Joana
Mónica
2008 Manual de Procedimientos
Básicos de Enfermería
Libro completo Argentina Akadia 5-6-7 SI
ALFARO-LEFEVRE Rosalinda 2003 Aplicación del proceso
enfermero
Todo España Masson 3 SI
POTTER-PERRY Patricia/Ann 1999 Fundamentos de Enfermería
Vol. 1 España Mac Graw Hill
1-4-5 SI SI
KOZIER, ERB, BUFALINO
Bárbara/Glenora/ Patricia
1994 Fundamentos de Enfermería Cap. 1 México Interamericana.
Mc Graw-Hill 1 SI SI
BEARE/MYERS Patricia/Judith 1998
El Tratado de Enfermería Mosby
Vol.1 Cap.1-2-3
Madrid Harcourt Brace
1-2
SI SI
ADAMS Michael 2009 Farmacología para enfermería
Capítulos España
Pearson Prentice- Hall
7 SI
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12- BIBLIOGRAFÍA
· Libros (Bibliografía Obligatoria)
Ref
er. Apellido/s Nombre/s
Año
Edición Título de la Obra
Capítulo/ Tomo /
Pag.
Lugar de
Edición Editorial Unidad
Bibliote
c UA
SIUN
PA Otro
HOLLAND Norman 1, 2, 4, 5, 6, 7,
9, 12, 18
· Libros (Bibliografía Complementaria)
Ref
er. Apellido/s Nombre/s
Año
Edición Título de la Obra
Capítulo/ Tomo /
Pag.
Lugar de
Edición Editorial Unidad
Bibliote
c UA
SIUN
PA Otro
DONAHUE Patricia
1993
Historia de la Enfermería
Cap. 1 España Doyma 1 SI
TOMEY Allygood 1999 Modelos y Teorías en
enfermería
Cap. 3-4- 6 España Mosby 1 SI
POTTER-PERRY
Patricia- Anne
Griffin
1999
Fundamentos de Enfermería
Cap. 3-4
España
Harcourt Brace
2-4-5-6
SI
KOZIER, ERB, BUFALINO Bárbara-
Glenora- Patricia
1994 Fundamentos de Enfermería
Cap. 2
México
Interamericana
McGraw-
2-7-8 SI
HIGASHIDA HIROSE Bertha 1995 Educación para la Salud Capítulo 1 México Mc Graw-Hill
Interamericana 1 SI
FERRÍN MARTÍ
Carmen Gloria
1999 El proceso de Atención de
Enfermería: Estudio de casos España Masson 3 SI
· Artículos de Revistas
Apellido/s Nombre/s Título del Artículo Título de la Revista Tomo/Volumen/ Pág. Fecha Unidad Bibliotec UA SIUNPA Otro
Tomás Perez Madalena Santo Ser enfermera hoy Rol de Enfermería Vol. 24 Pag. 383 Mayo
2001
1-2 UASJ
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· Artículos de Revistas
Apellido/s Nombre/s Título del Artículo Título de la Revista Tomo/Volumen/ Pág. Fecha Unidad Bibliotec UA SIUNPA Otro
Ferrer Caro
Francisca
Estrés en profesionales de
enfermería de nueva
incorporación
Rol de Enfermería
Vol.24 Pag.177
2001
2-3
UASJ
Rodríguez, Alvarez y
Cortés
Cuidadores informales,
necesidades y ayudas
Rol de Enfermería Vol.24 (3)
Pag.183
2001 1-2 UASJ
Sánchez Bellón María Angeles Enfermería Hospitalaria Rol de Enfermería Vol. 24 (3)
Pag.229
2001 3-4 UASJ
Gomez Teresa Segovia Cuidado de la piel y úlceras
por presión
Rol de Enfermería Vol.24(9) Pag.18 2001 3-4-5 UASJ
Agur, Pons, Echegaray Estresores laborales y
bienestar psicológico
Rol de Enfermería Vol.23(7-8) Pag.
506
2000 2-3 UASJ
Campos, Gomez
Ferrero, Muñoz y
Miranda
Antisépticos Rol de Enfermería Vol. 23 (7-
8)Pag.537
2000 4 UASJ
· Recursos en Internet
Autor/es Apellido/s Autor/es Nombre/s Título Datos adicionales Disponibilidad / Dirección electrónica
Burgos Moreno Paravic Klijn
Mónica Tatiana
Enfermería como profesión
Unidad 1
http://bvs.sld.cu/revistas/enf/vol25_1-2_09/enf101_209.htm
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· Artículos de Revistas
Apellido/s Nombre/s Título del Artículo Título de la Revista Tomo/Volumen/ Pág. Fecha Unidad Bibliotec UA SIUNPA Otro
Echeverri Vélez Pérez
Edison Alexander
Diana Patricia
La Enfermería, una profesión de servicio
Unidad 1
http://www.encolombia.com/medicina/enfermeria/Enfermeria8405-Enfermeria.htm
Osses- Paredes Valenzuela- Suazo Sanhueza- Alavarado
Hombres en la enfermería profesional
Unidad 1
http://scielo.isciii.es/pdf/eg/n18/reflexion1.pdf
Laza Vásquez Cárdenas Martínez
Celmira
Fernando José
Abordaje Interdisciplinario de la Salud y la
Enfermedad: Aportes a la Enfermería
Unidad 2
http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1132-12962009000100008&script=sci_arttext
Di Leo
Pablo Francisco
La promoción de la salud como política de
subjetividad: constitución, límites y potencialidades de su institucionalización en
las escuelas
Unidad 2
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S1851-82652009000300006&script=sci_arttext
Ministerio de Salud- Presidencia de la Nación
Manual de Promoción de la Salud
Unidad 2
http://www.msal.gov.ar/fesp/descargas_home/Promocion_Salud_muestra.pdf
García Ramírez Navío Marco Valentín Morganizo
Silvia
Ana María Laura
Normas básicas para la elaboración de los
registros de enfermería
Unidad 4
http://www.nureinvestigacion.es/FICHEROS_ADMINISTRADOR/PROTOCOLO/PDF_protocolo28.pdf
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Carr.
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VIGENCIA AÑOS 2016 2017 2018
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· Artículos de Revistas
Apellido/s Nombre/s Título del Artículo Título de la Revista Tomo/Volumen/ Pág. Fecha Unidad Bibliotec UA SIUNPA Otro
Oguisso
Taka
Reflexiones sobre Ética y Enfermería en
América Latina
Unidad 8
http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=s1132-12962006000100011&script=sci_arttext
· Otros Materiales
Reglamento de Prácticas Pre-Profesionales disponible en el Entorno Educativo Unpabimodal
Ley de Ejercicio Profesional
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL
Unidad Académica
San Julián
Programa de: Enfermería Básica Cod.
EC. 1226
Carrera: Enfermería Universitaria Cod.
Carr. 046
VISADO
División Departamento Secretaría Académica
Fecha:
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13- VIGENCIA DEL PROGRAMA
AÑO Firma Profesor Responsable Aclaración Firma
2012
Mgter. Marta Aliaga
14- Observaciones
El presente programa se considera un documento que, a modo de "contrato pedagógico", relaciona a los protagonistas
del proceso de enseñanza-aprendizaje y constituye un acuerdo entre la Universidad y el Alumno.
Los cuatrimestres tienen como mínimo una duración de 15 semanas.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL
Unidad Académica
San Julián
Programa de: Enfermería Básica Cod.
EC. 1226
Carrera: Enfermería Universitaria Cod.
Carr. 046
VISADO
División Departamento Secretaría Académica
Fecha:
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i Si el espacio curricular está implementado en una modalidad diferente de teóricos y prácticos, tildar en Otros y consignar esta
característica en observaciones
ii Si el espacio curricular está implementado en una modalidad consignada por Otros y no pueden ser discriminados los miembros
del equipo, incluirlos todos en la columna de teóricas y consignar esta característica en observaciones. En R/I se debe registrar si
el docente es Responsable o Integrante. El Responsable del espacio curricular debe estar registrado en la columna de la Teoría.
El responsable del espacio curricular no puede estar únicamente en la Práctica.