EL RESPETO COMO EJE QUE TEJE LA CONVIVENCIA
Jalémosle al respeTICo
Ever BravoRicardo Caicedo
Luis Alfonso EstacioHita del Carmen MenaWilliam Meneses Daza
Jalémosle al respeTICo
Surge como una respuesta ante situaciones que desmejoran la
atención y la convivencia en la sede Honorio Villegas
Interviniendo áreas como Artistica,Matematicas,Castellano,
Etica,Naturales.
Es un aporte de los docentes Ever Bravo, Ricardo Caicedo, Luis Alfonso
Estacio, Hita del Carmen Mena y William Meneses
LAS PREGUNTAS….
¿De qué manera se pueden identificar las emociones y sentimientos de los demás a partir de la interpretación de sus distintas expresiones y comportamientos?
¿Cómo incide la educación artística y cultural, con su transversalizacion, en el mejoramiento de la convivencia escolar y la atención en los estudiantes de la sede “Honorio Villegas”?
En la sede Honorio Villegas hemos detectado algunas situaciones, en diferentes momentos, del acontecer estudiantil, que inciden negativamente en la convivencia y en los mismos desempeños académicos, por desatención. Estas se mantienen constantes en el día a día.
Las situaciones no tienen carácter de extrema gravedad y se considera conveniente manejarlas mediante el uso de las Tics y de elementos de uso frecuente en el ámbito escolar.
Así las cosas, con este proyecto, cuya piedra angular es la Educación Artística, queremos colocar las bases para comenzar a atenuar la problemática, sin considerar que este sea el bálsamo o la solución. Es un gran punto de partida….entonces estaremos…jalándole al respetico.
GENERALMejorar la convivencia y la atención en los estudiantes de la sede “Honorio Villegas”
ESPECIFICOEstablecer nuevas temáticas y estrategias de enseñanza de la educación artística mediante el uso de las Tics, para incidir en el mejoramiento de los desempeños académicos y comportamentales de los estudiantes de la sede.
¿Qué APRENDIMOS? A vencer nuestros temores. A trabajar en equipo. A conocer y aplicar nuevas estrategias metodológicas. A asumir nuevos roles en nuestro quehacer docente. A innovar y a proponer. A ser mas solidarios. A desarrollar nuevas actitudes, nuevos compromisos. A fortalecer nuestra labor. Que el acercamiento a la tecnología incide, de una u otra manera
en el desempeño de nuestros estudiantes y por ende, en su calidad de vida.
Que podemos seguir siendo lideres en nuestra ciudad de Cali en el ámbito educativo.
LAS ACCIONES Y SUS ACTORES
MANDALIZATE¿ QUÉ SE ALCANZA CON LOS MANDALAS
* En lo cognoscitivo: Desarrollar la atención, fluidez, flexibilidad y originalidad en las ideas del niño.
* En lo afectivo y social: Desarrollar actitudes creativas frente a distintas situaciones que se presenten.
* En lo psicomotor: Favorecer que el niño se exprese de manera creativa con el uso de distintas técnicas plásticas.
LA TRANSVERSALIDAD
Trabajar con mandalas implica involucrarse con las diferentes áreas del conocimiento, como Castellano, Sociales, Tecnología, Recreacion,etc
En Matemáticas se utiliza el plano cartesiano, los conceptos de fracción y de proporcionalidad y muchos más.
Su construcción propiamente dicha se hace con regla, escuadra, compás y transportador aparte de elementos que se tengan a la mano, enfatizando en lo que es punto, línea, figuras planas, medidas de ángulos, de segmentos, secante, tangente, diámetro y radio. Con Tics, utilizando Paint, software como Mandala Painter 1.0 y 3.0, http://www.freegames.hu/flash/mandala.html
*Motivar a los niños para crear, diseñar, explorar y principalmente, expresarse.*Integrar a los estudiantes en aras de la sana convivencia.*Integrar las áreas.*Conocer e implementar nuevas técnicas artísticas.*Propiciar el uso didáctico de herramientas informáticas.*Realizar exposiciones dentro y fuera del aula.
PROPOSITOS
METAS
CORTO PLAZO*Que el niño pueda expresarse y desarrollar su creatividad en
las diferentes áreas.*Que el estudiante manipule e interactúe con sus obras de arte, con las de los demás y con las herramientas digitales.
*Crear espacios para que los estudiantes puedan conocerse e intercambiar sus experiencias.
LARGO PLAZO*Que el estudiante alcance aprendizajes significativos: aprendizajes
para la vida.
TALLER DE DISEÑO (BOCETOS)
FOTOS PUBLICADAS BAJO AUTORIZACION
TALLER DE PLÁSTICA (CON MÚSICA AMBIENTAL)
TALLER DE ARTE DIGITAL
EXPOSICIÓN
ESPACIOS DE INTERCAMBIOS
ELABORACION DE CALEIDOSCOPIOS CON MATERIAL RECICLADO
VIDEO DE LOS NIÑOS DE 3-2 COLOREANDO UN MANDALA
SE CUENTA CON AUTORIZACION
La creación de mandalas es una meditación activa que nos conecta con nuestra propia esencia, permitiéndonos expandir la conciencia y mejorar la comunicación con el mundo.
REFLEXION
ENLACES A SEGUIR
www.artematica.wix.com/williammeneses
williamtic2014.blogspot.com
www.educacionplastica.net/caleidoscopio.html
http://wwwhatsnew.com/2008/03/17/un-calidoscopio-online/
http://www.mentesliberadas.com.ar/2012/03/26/inspirartion-una-aplicacion-para-dibujar-y-crear/
www.corel.com/corel/jump/es/es/prod4030123/.../painter-12
www.caleidoscopios.com/curiosidades/curiosidades.htm
AGRADECIMIENTOS A la Secretaria de Educación de Santiago de Cali, por generar este
espacio de formación. A nuestra Institución por darnos la oportunidad de cualificar nuestra
labor. A los Maestros Formadores, Liliana Sandoval y Orlando Galindo, por
compartirnos su talento, su dedicación y su profesionalismo. Al ingeniero Rodrigo Tejada, por facilitarme el péndulo de arena. A mis compañeros, por compartir sus saberes. A los estudiantes, por ser parte de mi vida y el centro de nuestra
labor. A Dios…por prestármela… A todos………
EXPOTIT@ Santiago de Cali, junio 25 de 2015
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