5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
PERANGKAT PEMBELAJARAN
POGRAM TAHUNANPENDIDKAN LINGUNGAN HIDUP (PLH)
KELAS VII, VIII IXSEMESTER I II
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
PROGRAM TAHUNAN
PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF SATU TAHUN
TAHUN 2013/2014
SEMESTER GANJIL
No. Nama BulanJumlah
Minggu
Minggu
EfektifKeterangan
1 Juli 4 2 Masuk Awal Thn. Pel. 2013/2014
2 Agustus 5 2 Libur Idul Fitri
3 September 4 4
4 Oktober 5 4 Ulangan Tengah Semester I
5 November 4 4
6 Desember 4 2 Ulangan Akhir Semester I
Jumlah 26 18
Keterangan:
Banyaknya minggu efektif = 268 = 18 minggu
Jumlah jam pelajaran efektif = 18 x 2 jampel = 36 jampel.
SEMESTER GENAP
No. Nama Bulan JumlahMinggu
MingguEfektif
Keterangan
1 Januari 5 4
2 Pebruari 4 4
3 Maret 4 3 Ulangan Tengah Semester II
4 April 4 4
5 Mei 5 4
6 Juni 4 2 Ujian Kenaikan Kelas
Jumlah 26 21
Keterangan:
Banyaknya minggu efektif = 265 = 21 minggu
Jumlah jam pelajaran efektif = 21 x 2 jampel = 42 jampel.
Bekasi, Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Diah Mardiah, S. Pd Nita Nurtafita, S. Pd
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU SK DAN KD MATA PELAJARAN PLH
KELAS VII SMP ISLAM RAUDLATUL JANNAH
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi PokokAlokasiWaktu
(JP)
1 1. Memahami tujuanpelestarian danpemanfaatansumber daya alam.
1.1 Menjelaskan norma-norma pelestariansumber daya alam.
Pelestarian sumberdaya alam dannorma-normanya.
2 x 40
1.2 Mengenal jenis-jenissumber daya alam.
Jenis-jenis sumberdaya alam.
2 x 40
1.3 Menjelaskan salingketergantungan
antara makhlukhidup danlingkungannya.
Hubungan makhlukhidup dengan
lingkungannya.
2 x 40
1.4 Menjelaskanmanfaat sumber
daya alam.
Manfaat sumberdaya alam.
2 x 40
1.5 Menjelaskan prinsippemanfaatan sumberdaya alam.
Prinsip dalammemanfaatkansumber daya alam.
2 x 40
1.6 Menjelaskanpelestarian sumberdaya alam.
Cara melestarikansumber daya alam.
2 x 40
Ulangan Harian 1 2 x 402. Mengembangkan
pelestarian danpemanfaatan
sumber daya alam.
2.1 Mencintailingkungan hidupmulai dari
lingkungan terdekat(rumah, sekolah,
kota, dan lain-lain).
Mencintailingkungan sekitar.
2 x 40
2.2 Berperan aktif dalampelestarian danpemanfaatan sumberdaya alam sebagairasa syukur kepadaTuhan YME.
Bentuk pelestarianSDM sebagai rasasyukur kepadaTuhan.
2 x 40
Ulangan Harian 2 2 x 40
3. Membiasakan diridalam pelestariandanpemanfaatansumber daya alam.
3.1Memeliharalingkungan hidupterdekat (rumah,sekolah, dansekitarnya).
Memelihara
lingkungan hidupterdekat.
2 x 40
3.2Melakukan upayapelestarian hewan-hewan langka dilingkungan sekitar.
Pelestarian hewanlangka.
4 x 40
3.3Melakukan upaya Pelestarian 4 x 40
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok
Alokasi
Waktu
(JP)
pelestaraian
tumbuhan-tumbuhanlangka di lingkungansekitar.
tumbuhan langka.
3.4Melakukanpelestarian danpemanfaatan tamanbudidaya (tanamanhias, tanaman obatkeluarga).
Pelestarian dan
pemanfaatan tamanbudidaya
2 x 40
Ulangan Harian 3 2 x 40
Remedial 2 x 40
Jumlah Alokasi Waktu (JP) Semester 1 36 JP
2 1. Memecahkanmasalahpencemaranlingkungan.
1.1 Menganalisispencemaran dankerusakanlingkungan (air,udara, tanah).
Pencemaranlingkungan
2 x 40
1.2 Mengidentifikasisumber pencemaranlingkungan.
Sumberpencemaranlingkungan
2 x 40
1.3 Menjelaskan dampakpencemaran
lingkungan.
Dampakpencemaran
lingkungan
4 x 40
1.4
Mencari alternatifpenangananpencemaranlingkungan.
Alternatifpenangananpencemaranlingkungan.
4 x 40
Ulangan Harian 1 2 x 40
2. Mencegahterjadinyapencemaran
lingkungan.
2.1 Berperan aktif dalammengurangipencemaran
lingkungan.
Mengurangipencemaranlingkungan.
2 x 40
2.2 Menjaga kebersihandan kesehatanlingkungan.
Menyenangilingkungan yangbersih.
4 x 40
Ulangan Harian 2 2 x 403. Melakukan
penanggulanganpencemaranlingkungan.
3.1 Pemanfaatan limbahsekitar lingkungan(sedotan, botol/gelasbekas kemasankertas, dll) menjadibarang yangbermanfaat.
Pemanfaatanlimbah sekitarlingkungan menjadibarang yangbermanfaat.
4 x 40
3.2 Penerapanpembuatan komposdan limbah/sampah
organik.
Pembuatan kompos
dan limbah/sampahorganik.
4 x 40
3.3 Melaksanakan Program kali 4 x 40
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok
Alokasi
Waktu
(JP)
program kali bersih
(prokasih).
bersih.
3.4 Melaksanakanprogram langit biru.
Program langitbiru.
2 x 40
3.5 Melaksanakanprogram pantailestari pengendalianpencemaran laut dan
pesisir.
Pelestarian laut danpesisir pantai.
2 x 40
Ulangan Harian 3 2 x 40
Remedial 2 x 40
Jumlah Alokasi Waktu (JP) Semester 2 42 JP
Keterangan:
Hari Efektif Belajar = 5 hari (1 minggu) Minggu Efektif:
Semester I : 18 Minggu Semester II : 21 Minggu
Alokasi waktu : 1 JP = 40 menit Semester I : 36 JP Semester II : 42 JP
Bekasi, Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Diah Mardiah, S. Pd Nita Nurtafita, S. Pd
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
PROGRAM TAHUNAN
PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF SATU TAHUN
TAHUN 2013/2014
SEMESTER GANJIL
No. Nama BulanJumlah
Minggu
Minggu
EfektifKeterangan
1 Juli 4 2 Masuk Awal Thn. Pel. 2013/2014
2 Agustus 5 2 Libur Idul Fitri
3 September 4 4
4 Oktober 5 4 Ulangan Tengah Semester I
5 November 4 4
6 Desember 4 2 Ulangan Akhir Semester I
Jumlah 26 18
Keterangan:
Banyaknya minggu efektif = 268 = 18 minggu
Jumlah jam pelajaran efektif = 18 x 2 jampel = 36 jampel.
SEMESTER GENAP
No. Nama Bulan JumlahMinggu
MingguEfektif
Keterangan
1 Januari 5 4
2 Pebruari 4 4
3 Maret 4 3 Ulangan Tengah Semester II
4 April 4 4
5 Mei 5 4
6 Juni 4 2 Ujian Kenaikan Kelas
Jumlah 26 21
Keterangan:
Banyaknya minggu efektif = 265 = 21 minggu
Jumlah jam pelajaran efektif = 21 x 2 jampel = 42 jampel.
Bekasi, Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Diah Mardiah, S. Pd Nita Nurtafita, S. Pd
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU SK DAN KD
KELAS VIII SMP ISLAM RAUDLATUL JANNAH
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi PokokAlokasiWaktu
(JP)
1 Merumuskan upayapemulihan lingkunganhidup.
3.5 Menjelaskanpenataan lingkunganhidup yang meliputikeindahan,kenyamanan,kebersihan dankerindangan.
Penataanlingkungan
2 x 40
3.6 Menjelaskanpembibitan,penanaman,pemeliharaantanaman.
Pengolahan lahan,
pembibitan, danpemeliharaantanaman.
4 x 40
3.7 Menjelaskan konsepsanitasi lingkungan.
Sanitasilingkungan.
4 x 40
3.8 Melakukan upayapencegahan dan
penyebaran penyakityang bersifat
endemik.
Penyakitendemik.
2 x 40
3.9 Melakukan upayapenanggulanganpenyakit endemik.
Penanggulangan
penyakit endemik.
2 x 40
Ulangan Harian 1 2 x 40
4. Mengembangkanpengelolaanlingkungan hidup.
4.1 Mencintai nilaipenataan,pemanfaatan,pengembangan,pemeliharaan, danpengawasan kondisilingkungan hidup.
Pengembanganpengelolaanlingkungan hidup.
4 x 40
4.2 Melakukan kegiatanpemanfaatan,pengembangan,pemeliharaan, danpengawasanlingkungan hidup dilingkungan sekitarsekolah dan tempatumum.
Pengembangan
pengelolaanlingkungan hidup.
2 x 40
Ulangan Harian 2 2 x 40
5. Membiasakan diridalam pengelolaanlingkungan hidup.
5.1 Merencanakankegiatanpemanfaatan,
pengembangan,
Pemanfaatan danpengembangan,pemeliharaan, dan
pemulihan
4 x 40
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok
Alokasi
Waktu
(JP)
pemeliharaan, dan
pemulihanlingkungan hidup.
lingkungan hidup.
5.2 Melakukan tindakanpencegahan
pelanggaran aturanpengelolaanlingkungan hidup.
Aturanpengelolaan
lingkungan hidup.
4 x 40
Ulangan Harian 3 2 x 40
Remedial 2 x 40
Jumlah Alokasi Waktu (JP) Semester 1 36 JP
2 1. Menerapkan fungsiteknologi dalam
pengelolaanlingkungan hidup.
1.1 Menjelaskanteknologi ramah
lingkungan.
Teknologi ramahlingkungan.
4 x 40
1.2 Menjelaskanpenggunaanteknologi ramah
lingkungan dalammemenuhikebutuhan pokokmanusia.
Penggunaanteknologi ramahlingkungan dalammemenuhikebutuhan pokokmanusia.
4 x 40
1.3 Mengidentifikasidampakperkembangan
teknologi terhadaplingkungan.
Dampakperkembanganteknologi
terhadaplingkungan.
4 x 40
1.4 Berperan aktif dalammengantisipasidampak negatif
terhadap lingkungandari penggunaanteknologi.
Mengantisipasidampak negatifterhadaplingkungan daripenggunaanteknologi.
4 x 40
Ulangan Harian 1 2 x 40
2. Mengembangkanpenggunaanteknologi dalam
pengelolaanlingkungan.
2.1 Menerimapenggunaanteknologi ramah
lingkungan.
Penggunaanteknologi ramahlingkungan.
4 x 40
2.2 Memilih penggunaanteknologi ramah
lingkungan dalamkehidupan sehari-hari.
Memilih
penggunaan
teknologi ramah
lingkungan.
6 x 40
Ulangan Harian 2 2 x 40
3. Melakukankegiatanpemanfaatanteknologi dalam
pengelolaan
3.1 Membiasakan dirimemanfaatkanteknologi dalamkehidupan sehari-
hari.
Memanfaatkanteknologi dalamkehidupan sehari-hari.
4 x 40
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok
Alokasi
Waktu
(JP)
lingkungan. 3.2 Menampilkan hasilpengamatan terhadapdampak negatif danpositif danpemanfaatanteknoligi.
Dampak
pemanfaatanteknologi.
4 x 40
Ulangan Harian 3 2 x 40
Remedial 2 x 40
Jumlah Alokasi Waktu (JP) Semester 2 42 JP
Keterangan:
Hari Efektif Belajar = 5 hari (1 minggu) Minggu Efektif:
Semester I : 18 Minggu Semester II : 21 Minggu
Alokasi waktu : 1 JP = 40 menit Semester I : 36 JP Semester II : 42 JP
Bekasi, Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Diah Mardiah, S. Pd Nita Nurtafita, S. Pd
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
PROGRAM TAHUNAN
PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF SATU TAHUN
TAHUN 2013/2014
SEMESTER GANJIL
No. Nama BulanJumlah
Minggu
Minggu
EfektifKeterangan
1 Juli 4 2 Masuk Awal Thn. Pel. 2013/2014
2 Agustus 5 2 Libur Idul Fitri
3 September 4 4
4 Oktober 5 4 Ulangan Tengah Semester I
5 November 4 4
6 Desember 4 2 Ulangan Akhir Semester I
Jumlah 26 18
Keterangan:
Banyaknya minggu efektif = 268 = 18 minggu
Jumlah jam pelajaran efektif = 18 x 2 jampel = 36 jampel.
SEMESTER GENAP
No. Nama Bulan JumlahMinggu
MingguEfektif
Keterangan
1 Januari 5 4
2 Pebruari 4 4
3 Maret 4 3 Ulangan Tengah Semester II
4 April 4 4
5 Mei 5 4
6 Juni 4 2 Ujian Kenaikan Kelas
Jumlah 26 21
Keterangan:
Banyaknya minggu efektif = 265 = 21 minggu
Jumlah jam pelajaran efektif = 21 x 2 jampel = 42 jampel.
Bekasi, Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Diah Mardiah, S. Pd Nita Nurtafita, S. Pd
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU SK DAN KD
KELAS IX SMP ISLAM RAUDLATUL JANNAH
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi PokokAlokasiWaktu
(JP)
1 6. Mengidentifikasitanda-tandabencana alam.
6.1 Menjelaskan tanda-tanda bencana alam(gempa, longsor,tsunami, gunungmeletus, kebakaranhutan dan lain-lain).
Menjelaskantanda-tandabencana alam.
4 x 40
6.2 Mengidentifikasidaerah-daerah yang
rentan bencana alam.
Mengidentifikasiwilayah-wilayah
yang rawanmengalamibencana.
4 x 40
6.3 Memahamipenanggulanganakibat bencana alam.
Penanggulanganakibat bencanaalam.
4 x 40
Ulangan Harian 1 2 x 40
7. Menilai tanda-tanda bencanaalam.
7.1 Berperan aktif dalammenginformasikanmengenai tanda-tanda bencana alam.
Menginformasika
n mengenai tanda-tanda bencanaalam.
4 x 40
7.2 Merasa senang ikutdalammenginformasikan
mengenai tanda-tanda bencana alam.
Berperan serta
dalampenanggulangan
bencana alam dilingkungansekitar.
4 x 40
Ulangan Harian 2 2 x 40
8. Melakukan upaya-upayapenanggulanganbencana alam.
8.1 Membuat rencanasosialisasi tanda-tanda bencana alam.
Membuat rencanasosialisasi tanda-tanda bencanaalam.
2 x 40
8.2 Melakukansosialisasi tanda-
tanda bencana alamdan
penanggulangan-nya.
Melakukansosialisasi tanda-
tanda bencanaalam dan
penanggulangan-nya.
4 x 40
8.3 Menjadisukarelawan padadaerah-daerah yang
terkena bencanaalam.
Berpartisipasimembantu korbandi daerah yang
terkena bencanaalam.
2 x 40
Ulangan Harian 32 x 40
Remedial 2 x 40
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok
Alokasi
Waktu
(JP)
Jumlah Alokasi Waktu (JP) Semester 1 36 JP2 4.
Memahamipelestarianpeninggalan sosialbudaya.
4.1 Menjelaskanpelestarianpeninggalan sosial
budaya.
Pelestarianpeninggalansosial budaya.
4 x 40
4.2 Mendatapeninggalan sosialbudaya dilingkungan sekitar.
Mendatapeninggalansosial budaya dilingkungansekitar.
4 x 40
4.3 Menjelaskan maknadari peninggalansosial budaya.
Maknapeninggalansosial budaya.
6 x 40
Ulangan Harian 1 2 x 405. Mengembangkan
pelestarian
peninggalan sosialbudaya.
5.1 Berperan aktif dalammenjaga pelestarainsosial budaya dilingkungan sekitar.
Menjagapelestarain sosial
budaya dilingkungan
sekitar.
4 x 40
5.2 Berperan aktif dalammengembangkannilai-nilai sosial
budaya.
Mengembangkannilai-nilai sosialbudaya.
4 x 40
Ulangan Harian 2 2 x 406. Membiasakan diri
dalam pelestarianpeninggalan sosialbudaya.
.
6.1 Mengidentifikasipeninggalan sosialbudaya dilingkungan sekitar.
Mengidentifikasipeninggalansosial budaya dilingkungansekitar.
4 x 40
6.2 Mengunjungidaerah-daerah yangmemilikipeninggalan sosialbudaya.
Mengunjungidaerah yangmemilikipeninggalansosial budaya.
4 x 40
6.3 Menguasi keseniandaerah (tarian, lagu,seni pahat, dan lain-lain).
Menguasaikesenian daerah.
4 x 40
Ulangan Harian 3 2 x 40
Remedial 2 x 40
Jumlah Alokasi Waktu (JP) Semester 2 42 JP
Keterangan:
Hari Efektif Belajar = 5 hari (1 minggu) Minggu Efektif:
Semester I : 18 Minggu
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Semester II : 21 Minggu Alokasi waktu : 1 JP = 40 menit
Semester I : 36 JP
Semester II : 42 JP
Bekasi, Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Diah Mardiah, S. Pd Nita Nurtafita, S. Pd
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
PERANGKAT PEMBELAJARAN
POGRAM SEMESTERPENDIDKAN LINGUNGAN HIDUP (PLH)
KELAS VII, VIII IXSEMESTER I II
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.Memahamitujuan pelestarian
dan pemanfaatansumber daya
alam.
1.1Menjelaskannorma-norma
pelestariansumber daya
alam.
2 JP
1.2Mengenal jenis-jenis sumber
daya alam.
2 JP
1.3Menjelaskansaling
ketergantungan
antara makhlukhidup dan
lingkungannya.
2 JP
1.4Menjelaskanmanfaat sumberdaya alam.
2 JP
1.5Menjelaskanprinsip
pemanfaatan
sumber dayaalam.
2 JP
1.6Menjelaskanpelestarian
2 JP
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sumber daya
alam.
Ulangan Harian 1 2 JP
2.Mengembangkanpelestarian dan
pemanfaatan
sumber daya
alam.
2.1Mencintailingkungan
hidup mulai
dari lingkungan
terdekat
(rumah,sekolah, kota,dan lain-lain).
2 JP
2.2Berperan aktifdalam
pelestarian dan
pemanfaatansumber daya
alam sebagairasa syukur
kepada Tuhan
YME.
2 JP
Ulangan Harian 2 2 JP
3.Membiasakan diridalam pelestarian
danpemanfaatan
sumber dayaalam.
3.1Memeliharalingkungan
hidup terdekat
(rumah,sekolah, dansekitarnya).
2 JP
3.2Melakukanupayapelestarian
hewan-hewan
langka dilingkungansekitar.
4 JP
3.3Melakukanupaya
pelestaraian
4 JP
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tumbuhan-
tumbuhanlangka di
lingkungan
sekitar.
3.4Melakukanpelestarian danpemanfaatan
taman budidaya
(tanaman hias,tanaman obat
keluarga).
2 JP
Ulangan Harian 3 2 JP
Remedial 2 JP
Total 36 JP
Keterangan:
Hari Efektif Belajar = 5 hari Minggu Efektif = 18 Minggu Alokasi waktu :
1 JP = 40 menit Jumlah JP/minggu = 2 JP/minggu Semester I = 36 JP
Bekasi, Juli 2013Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Diah Mardiah, S. Pd Nita Nurtafita, S. Pd
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
StandarKompetensi
Kompetensi DasarAlokasiWaktu
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.Memecahkanmasalahpencemaran
lingkungan.
1.1 Menganalisispencemaran dan
kerusakan
lingkungan (air,
udara, tanah).
2 JP
1.2 Mengidentifikasisumber
pencemaran
lingkungan.
2 JP
1.3 Menjelaskandampak
pencemaran
lingkungan.
4 JP
1.4 Mencari alternatifpenanganan
pencemaran
lingkungan.
4 JP
Ulangan Harian 2 JP
2.Mencegahterjadinyapencemaran
2.1 Berperan aktifdalam
mengurangi
pencemaran
2 JP
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan. lingkunga
2.2 Menjagakebersihan dan
kesehatan
lingkungan.
4 JP
Ulangan Harian 2 JP
3.Melakukanpenanggulanga
n pencemaran
lingkungan.
3.1 Pemanfaatanlimbah sekitarlingkungan
(sedotan,
botol/gelas
bekas kemasan
kertas, dll)
menjadi barang
yang
bermanfaat.
4 JP
3.2 Penerapanpembuatan
kompos dan
limbah/sampah
organik.
4 JP
3.3 Melaksanakanprogram kali
bersih(prokasih).
4 JP
3.4 Melaksanakanprogram langit
biru.
2 JP
3.5 Melaksanakanprogram pantai
lestari
pengendalian
pencemaran
2 JP
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
laut dan pesisir.
Ulangan Harian 2 JP
Remedial 2 JP
Keterangan:
Hari Efektif Belajar = 5 hari
Minggu Efektif = 21 Minggu Alokasi waktu :
1 JP = 40 menit Jumlah JP/minggu = 2 JP/minggu Semester II= 42 JP
Bekasi, Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Diah Mardiah, S. Pd Nita Nurtafita, S. Pd
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.Merumuskanupaya pemulihan
lingkunganhidup.
3.5Menjelaskanpenataan
lingkungan hidupyang meliputi
keindahan,
kenyamanan,
kebersihan dankerindangan.
2 JP
3.6Menjelaskanpembibitan,penanaman,
pemeliharaan
tanaman.
4 JP
3.7Menjelaskankonsep sanitasilingkungan.
4 JP
3.8Melakukan upayapencegahan dan
penyebaranpenyakit yang
bersifat endemik.
2 JP
3.9Melakukan upayapenanggulangan
penyakit
2 JP
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
endemik.
Ulangan Harian 2 JP
2.Mengembangkanpengelolaanlingkungan
hidup.
2.1Mencintai nilaipenataan,pemanfaatan,
pengembangan,
pemeliharaan,
dan pengawasan
kondisilingkunganhidup.
4 JP
2.2Melakukankegiatan
pemanfaatan,
pengembangan,pemeliharaan,
dan pengawasanlingkungan hidup
di lingkungan
sekitar sekolahdan tempat
umum.
2 JP
Ulangan Harian 2 JP
3.Membiasakan diridalampengelolaanlingkungan
hidup.
3.1Merencanakankegiatanpemanfaatan,pengembangan,
pemeliharaan,
dan pemulihan
lingkunganhidup.
4 JP
3.2Melakukantindakanpencegahan
pelanggaran
aturan
pengelolaan
4 JP
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan
hidup.
Ulangan Harian 2 JP
Remedial 2 JP
Keterangan:
Hari Efektif Belajar = 5 hari Minggu Efektif = 18 Minggu Alokasi waktu :
1 JP = 40 menit Jumlah JP/minggu = 2 JP/minggu Semester I = 36 JP
Bekasi, Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Diah Mardiah, S. Pd Nita Nurtafita, S. Pd
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.Menerapkanfungsi teknologi
dalampengelolaan
lingkungan
hidup.
1.1Menjelaskanteknologi ramah
lingkungan.
4 JP
1.2 Menjelaskanpenggunaan
teknologi ramah
lingkungan dalam
memenuhi
kebutuhan pokok
manusi
4 JP
1.3 Mengidentifikasidampak
perkembangan
teknologi
terhadap
lingkungan
4 JP
1.4 Berperan aktifdalam
mengantisipasi
dampak negatif
terhadap
4 JP
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan dari
penggunaan
teknologi.
Ulangan Harian 2 JP
2.Mengembangkan penggunaanteknologi dalampengelolaan
lingkungan.
2.1 Mengembangkanpenggunaan
teknologi dalampengelolaan
lingkungan.
4 JP
2.2 Memilihpenggunaan
teknologi ramahlingkungan
dalam kehidupansehari-hari.
6 JP
Ulangan Harian 2 JP
3.Melakukankegiatan
pemanfaatanteknologi dalam
pengelolaan
lingkungan.
3.1 Membiasakan dirimemanfaatkan
teknologi dalam
kehidupan sehari-
hari.
4 JP
3.2 Menampilkanhasil pengamatanterhadap dampak
negatif dan
positif dan
pemanfaatan
teknoligi.
4 JP
Ulangan Harian 2 JP
Remedial 2 JP
Keterangan:
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Hari Efektif Belajar = 5 hari Minggu Efektif = 21 Minggu Alokasi waktu :
1 JP = 40 menit Jumlah JP/minggu = 2 JP/minggu Semester I = 42 JP
Bekasi, Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Diah Mardiah, S. Pd Nita Nurtafita, S. Pd
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.Mengidentifikasitanda-tanda
bencana alam.
3.10 Menjelaskantanda-tanda
bencana alam(gempa, longsor,
tsunami, gunung
meletus,
kebakaran hutandan lain-lain).
4 JP
3.11 Mengidentifikasi daerah-daerah yang
rentan bencana
alam.
4 JP
3.12 Memahamipenanggulanganakibat bencana
alam.
4 JP
Ulangan Harian 1 2 JP
2.Menilai tanda-tanda bencana al
2.1Mencintai nilaiBerperan aktif
dalam
menginformasikan mengenai
4 JP
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tanda-tanda
bencana alam.
2.2Merasa senangikut dalammenginformasika
n mengenai
tanda-tandabencana alam.
4 JP
Ulangan Harian 2 2 JP
3.Melakukanupaya-upayapenanggulangan
bencana alam.
3.1Membuat rencanasosialisasi tanda-tanda bencana
alam.
2 JP
3.2Melakukansosialisasi tanda-
tanda bencana
alam danpenanggulangan-nya.
4 JP
3.3Menjadisukarelawan pada
daerah-daerah
yang terkena
bencana alam.
2 JP
Ulangan Harian 3 2 JP
Remedial 2 JP
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Keterangan:
Hari Efektif Belajar = 5 hari Minggu Efektif = 18 Minggu Alokasi waktu :
1 JP = 40 menit Jumlah JP/minggu = 2 JP/minggu Semester I = 36 JP
Bekasi, Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Diah Mardiah, S. Pd Nita Nurtafita, S. Pd
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Kelas/Semester : IX/2
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.Memahamipelestarianpeninggalan
sosial budaya.
1.1Menjelaskanpelestarianpeninggalan
sosial budaya.
4 JP
1.2Mendatapeninggalansosial budaya di
lingkungan
sekitar.
4 JP
1.3Menjelaskanmakna daripeninggalan
sosial budaya.
6 JP
Ulangan Harian 2 JP
2.Mengembangkan pelestarian
peninggalansosial budaya.
2.1Berperan aktifdalam menjaga
pelestarain sosialbudaya dilingkungan
sekitar.
4 JP
2.2Berperan aktifdalam
mengembangkannilai-nilai sosial
budaya
4 JP
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Standar
KompetensiKompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Ulangan Harian 2 JP
3.Membiasakandiri dalampelestarian
peninggalan
sosial budaya.
3.1Mengidentifikasipeninggalansosial budaya di
lingkungansekitar.
4 JP
3.2Mengunjungidaerah-daerah
yang memilikipeninggalansosial budaya.
4 JP
3.3Menguasikesenian daerah
(tarian, lagu, seni
pahat, dan lain-lain).
4 JP
Ulangan Harian 2 JP
Remedial 2 JP
Keterangan:
Hari Efektif Belajar = 5 hari Minggu Efektif = 21 Minggu Alokasi waktu :
1 JP = 40 menit Jumlah JP/minggu = 2 JP/minggu Semester I = 42 JP
Bekasi, Juli 2013
MengetahuiKepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Diah Mardiah, S. Pd Nita Nurtafita, S. Pd
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUSPENDIDKAN LINGUNGAN HIDUP (PLH)
KELAS VII, VIII IXSEMESTER I II
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : VII (Tujuh)
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami tujuan pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam.
Kompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
1.1 Menjelaskan norma-norma pelestarian sumber
daya alam.
(rasa ingin tahu, tekun,
tanggung jawab)
Pelestariansumber daya
alam dan
norma-normanya.
Mencari informasitentang norma-norma
pelestarian sumber
daya alam.
Siswa dapatmenjelaskan norma-
norma pelestarian
sumber daya alam.
Tes tertulis Uraian Tuliskanlahcontoh perbedaan
pandangan
tradisional dan
hukum mengenai
pelestarian
lingkungan yang
ada di daerahmu!
2x40 Bukusiswa
1.2 Mengenal jenis-jenissumber daya alam.
(rasa ingin tahu, tekun,
teliti, komunikatif,
tanggung jawab)
Jenis-jenis
sumber dayaalam.
Mempelajari jenis-jenis sumber daya
alam dan melakukan
observasi di taman
sekolah untuk
membedakan
lingkungan biotik
dan abiotik.
Siswa dapatmengenal jenis-jenis
sumber daya alam.
Tes tertulis Uraian Carilah sumberdaya alam yang
ada di sekitar
lingkungan
sekolahmu,
kemudian
kelompokan yang
termasuk SDAbiotik dan abiotik
dalam sebuah
tabel!
2x40 Buku
siswa
1.3 Menjelaskan salingketergantungan antara
makhluk hidup dan
lingkungannya.
(rasa ingin tahu,
toleransi, peduli
lingkungan, tanggung
Hubunganmakhluk hidup
dengan
lingkungannya
Mempelajari tentangketergantungan
antara makhluk
hidup dan
lingkungannya.
Siswa dapatmenjelaskan saling
ketergantungan
antara makhluk
hidup dan
lingkungannya.
Penugasan Tugasrumah
Tuliskan dalamkertas polio
berbagai bentuk
ketergantungan
manusia terhadap
lingkungannya!
2x40 Bukusiswa
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Kompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
jawab)
1.4 Menjelaskan manfaatsumber daya alam.
(rasa ingin tahu, tekun,
tanggung jawab, peduli
lingkungan)
Manfaatsumber dayaalam.
Mempelajari manfaatsumber daya alam.
Siswa dapatmenjelaskan manfaat
sumber daya alam.
Penugasan Tugasrumah
Tuliskan jenis-jenis sumber daya
alam yang ada di
lingkungan
sekitarmu serta
manfaat dari
sumber daya alam
tersebut!
2x40 Bukusiswa
1.5 Menjelaskan prinsippemanfaatan sumber daya
alam.
(rasa ingin tahu, tekun,
peduli lingkungan,
kr eatif, kerja keras)
Prinsip dalam
memanfaatkan
sumber dayaalam.
Mempelajari prinsippemanfaatan sumber
daya alam.
Siswa dapatmenjelaskan prinsip
pemanfaatan sumber
daya alam.
Penugasan Tugas
rumah Carilah beberapa
benda yang ada
dilingkunganmu,
kemudian
kelompokkan
benda-benda hasil
daur ulang dan
bukan daur ulang
tersebut ke dalam
sebuah tabel!
2x40 Buku
siswa
1.6 Menjelaskan pelestariansumber daya alam.
(rasa ingin tahu, tekun,
peduli lingkungan,
tanggung jawab, kerja
keras)
Caramelestarikan
sumber dayaalam.
Mempelajari caramelestarikan sumber
daya alam.
Siswa dapatmenjelaskan
pelestarian sumber
daya alam.
Tes tertulis Uraian Sebutkan macam-macam
perlindungan
alam beserta
tujuannya!
2x40 Bukusiswa
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : VII (Tujuh)
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengembangkan pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam.
Kompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
2.3 Mencintai lingkunganhidup mulai dari
lingkungan terdekat
(rumah, sekolah, kota,
dan lain-lain).
(peduli lingkungan,
disiplin, tanggung
jawab)
Mencintailingkungan
sekitar.
Studi pustakamencintai
lingkungan hidup
mulai dari
lingkungan terdekat
(rumah, sekolah,
kota, dan lain-lain).
Siswa dapatmencintai
lingkungan hidup
mulai dari
lingkungan terdekat
(rumah, sekolah,
kota, dan lain-lain).
Tes tertulis Uraian Bagaimanacaramu
mencintai
lingkungan
hidup yang
berada di rumah
dan sekolah?
2x40 Bukusiswa
2.4 Berperan aktif dalampelestarian dan
pemanfaatan sumber
daya alam sebagai rasa
syukur kepada Tuhan
YME.
(religious, peduli
lingkungan, disiplin,
tanggung jawab,komunikatif)
Bentuk
pelestarianSDM sebagairasa syukur
kepada Tuhan.
Ikut berperan aktifdalam pelestarian
dan pemanfaatan
sumber daya alam
sebagai rasa syukur
kepada Tuhan YME.
Siswa dapat berperanaktif dalam
pelestarian dan
pemanfaatan sumber
daya alam sebagai
rasa syukur kepada
Tuhan YME.
Tes unjuk
kerja
Uji petik
kerja Lakukanlah
kegiatan peduli
lingkungan
sekolah bersama
dengan
temanmu,
kemudian
tulislah
pengalaman
yang kamu
dapatkan saat
melakukan
kegiatan
tersebut!
2x40 Buku
siswa
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : VII (Tujuh)
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 3. Membiasakan diri dalam pelestarian dan pemanfaatan sumber daya alam.
Kompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
Instrumen
Contoh Instrumen
3.1 Memelihara lingkunganhidup terdekat (rumah,
sekolah, dan sekitarnya).
(peduli lingkungan, kerja
keras, tanggung jawab,
komunikatif, gemar
membaca)
Memeliharalingkungan
hidup terdekat.
Studi pustakamemelihara
lingkungan hidup
mulai dari
lingkungan terdekat
(rumah, sekolah,
kota, dan lain-lain).
Siswa dapatmemelihara
lingkungan hidup
terdekat (rumah,
sekolah, dan
sekitarnya).
Penugasan Tugasrumah
Carilahinformasi
tentang
perhatian
pemerintah dan
masyarakat
sektiarmu
terhadap upaya
pemeliharaan
lingkungan
hidup,
kemudian
tulislah hasilnya
di kertas polio!
2x40 Bukusiswa
3.2 Melakukan upayapelestarian hewan-hewanlangka di lingkungan
sekitar.
(peduli lingkungan,
kreatif , tanggung jawab)
Pelestarian
hewan langka.
Mempelajari upaya-upaya pelestarianhewan-hewan langka
di lingkungan
sekitar.
Siswa dapatmelakukan upayapelestarian hewan-
hewan langka di
lingkungan sekitar.
Tes unjuk
kerja
Uji petik
kerja
Buatlah posteryangberhubungan
dengan
penyelamatan
hewan langka!
4x40 Buku
siswa
3.3 Melakukan upayapelestaraian tumbuhan-
tumbuhan langka di
lingkungan sekitar.
(peduli lingkungan, rasa
Pelestarian
tumbuhan
langka.
Studi pustaka upayapelestarian
tumbuhan-tumbuhan
langka di lingkungan
sekitar.
Siswa dapatmelakukan upaya
pelestaraian
tumbuhan-tumbuhan
langka di lingkungan
Penugasan Tugas
rumah Cari dan tulislah
data tentang
bungaRaflesia
arnoldi, cara
hidup,
4x40 Buku
siswa
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Kompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
ingin tahu, tanggung
jawab, gemar membaca)
sekitar. penampang
tubuh,dan
habitat
hidupnya!
3.4 Melakukan pelestariandan pemanfaatan taman
budidaya (tanaman hias,
tanaman obat keluarga).
(peduli lingkungan, rasa
ingin tahu, tanggung
jawab)
Pelestariandan
pemanfaatan
taman
budidaya.
Melakukanpelestarian tanaman
obat dan tanaman
hias di sekolah,
kemudian
mengelompokkan
tanaman-tanaman
tersebut dalam tabel.
Siswa dapatmelakukan
pelestarian dan
pemanfaatan taman
budidaya (tanaman
hias, tanaman obat
keluarga).
Tes unjuk
kerja
Uji petikkerja
Carilahtumbuhan yang
ada di sekitar
lingkungan
sekolahmu,
kemudian
kelompokkan
tanaman-
tanaman obat
dan tanaman
hias ke dalam
sebuah tabel!
2x40 Bukusiswa
Bekasi, Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Diah Mardiah, S.Pd Nita Nurtafita, S.Pd
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : VII (Tujuh)
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 1. Memecahkan masalah pencemaran lingkungan.
Kompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
1.1 Menganalisis pencemarandan kerusakan lingkungan(air, udara, tanah).
(peduli lingkungan, rasa
ingin tahu, tanggung
jawab)
Pencemaran
lingkungan
Menganalisispencemaranlingkungan.
Siswa dapatmenganalisispencemaran dan
kerusakan
lingkungan (air,
udara, tanah).
Tes tertulis Uraian Apa yangdimaksuddengan
pencemaran
lingkungan?
2x40 Buku
siswa
1.2 Mengidentifikasi sumberpencemaran lingkungan.
(peduli lingkungan, rasa
ingin tahu, tanggung
jawab)
Sumberpencemaran
lingkungan
Mempelajari sumberpencemaran
lingkungan.
Siswa dapatmengidentifikasi
sumber pencemaran
lingkungan.
Tes tertulis Uraian Sebutkansumber-sumber
pencemaran
lingkungan air,
udara, dan
tanah!
2x40 Bukusiswa
1.3 Menjelaskan dampakpencemaran lingkungan.
(peduli lingkungan, rasa
ingin tahu, tanggung
jawab)
Dampak
pencemaranlingkungan
Mempelajari dampakpencemaran
lingkungan.
Siswa dapatmenjelaskan dampak
pencemaran
lingkungan.
Tes tertulis Uraian Apa sajakahdampak dari
pencemaran
lingkungan?
4x40 Buku
siswa
1.4 Mencari alternatifpenanganan pencemaran
lingkungan.
(peduli lingkungan, rasa
ingin tahu, kerja keras,
tanggung jawab)
Alternatifpenangananpencemaran
lingkungan.
Mempelajari upaya-upaya yang
dilakukan untuk
menangani
pencemaran
lingkungan.
Siswa dapat mencarialternatif penanganan
pencemaran
lingkungan.
Tes tertulis Uraian Sebutkan,upaya-upaya apa
saja yang dapat
dilakukan dalam
menangani
pencemaran
lingkungan!
4x40 Bukusiswa
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : VII (Tujuh)
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 2. Mencegah terjadinya pencemaran lingkungan.
Kompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
2.1 Berperan aktif dalammengurangi pencemaran
lingkungan.
(peduli lingkungan, rasa
ingin tahu, kerja keras,
tanggung jawab, gemar
membaca)
Mengurangipencemaran
lingkungan.
Studi pustakamengurangi
pencemaran
lingkungan.
Siswa dapat berperanaktif dalam
mengurangi
pencemaran
lingkungan.
Tes tertulis Uraian Bagaimanacara-cara
mencegah
pencemaran
lingkungan?
2x40 Bukusiswa
2.2 Menjaga kebersihan dankesehatan lingkungan.
(peduli lingkungan, rasa
ingin tahu, kerja keras,
tanggung jawab)
Menyenangi
lingkunganyang bersih.
Membersihkan kelasdan lingkungan
sekolah, kemudian
memunguti sampah
dan memisahkan
antara sampah
organik dan
nonorganik.
Siswa dapat menjagakebersihan dan
kesehatan
lingkungan.
Tes unjuk
kerja
Uji petik
kerja Pungutilah
sampah yang
ada di sekitar
sekolahmu
(organik dan
anorganik),
kemudian
kelompokkan
sampah organik
dan anorganikke dalam sebuah
tabel!
4x40 Buku
siswa
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : VII (Tujuh)
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 3. Melakukan penanggulangan pencemaran lingkungan.
Kompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
3.1 Pemanfaatan limbahsekitar lingkungan
(sedotan, botol/gelas
bekas kemasan kertas, dll)
menjadi barang yang
bermanfaat.
(peduli lingkungan,
kreatif, rasa ingin tahu,
kerja keras, tanggung
jawab)
Pemanfaatanlimbah sekitar
lingkungan
menjadi barangyang
bermanfaat.
Membuat suatuproduk dengan
memanfaatkan
limbah sekitar
lingkungan (sedotan,
botol/gelas bekas
kemasan kertas, dll)
menjadi barang yang
bermanfaat.
Siswa dapatmengetahui cara
pemanfaatan limbah
sekitar lingkungan
(sedotan, botol/gelas
bekas kemasan
kertas, dll) menjadi
barang yang
bermanfaat.
Tes unjukkerja
Uji petikkerja
Buatlah suatuproduk yang
berbahan
dasar dari
limbah
(sedotan,
botol/gelas
bekas
kemasan
kertas, dll)
sekitar
lingkunganmu
!
4x40 Bukusiswa
3.2 Penerapan pembuatankompos dan
limbah/sampah organik.
(peduli lingkungan, rasa
ingin tahu, tanggung
jawab, gemar membaca)
Pembuatan
kompos danlimbah/sampah
organik.
Studi pustakapembuatan kompos
dan limbah/sampah
organik.
Siswa dapatmengetahui
penerapan
pembuatan kompos
dan limbah/sampah
organik.
Penugasan Tugas
rumah Carilah artikel
dari internet
yang
menjelaskan
cara
pembuatan
kompos!
4x40 Buku
siswa
3.3 Melaksanakan programkali bersih (prokasih).
(peduli lingkungan, rasa
ingin tahu, tanggung
jawab, gemar membaca)
Program kali
bersih. Studi pustaka
pelaksanakan
program kali bersih
(prokasih).
Siswa dapatmelaksanakan
program kali bersih
(prokasih).
Penugasan Tugas
rumah Carilah artikel
dari internet
yang
menjelaskan
tentang
prokasih!
4x40 Buku
siswa
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Kompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
3.4 Melaksanakan programlangit biru.
(peduli lingkungan, rasa
ingin tahu, tanggung
jawab, gemar membaca)
Program langitbiru.
Studi pustakapelaksanakan
program langit biru.
Siswa dapatmelaksanakan
program langit biru.
Penugasan Tugasrumah
Carilah artikeldi internet
yang
menjelaskan
langit biru!
2x40 Bukusiswa
3.5 Melaksanakan programpantai lestari
pengendalian pencemaran
laut dan pesisir.
(peduli lingkungan, rasa
ingin tahu, tanggung
jawab, gemar membaca)
Pelestarian lautdan pesisir
pantai.
Studi pustakapelaksanakan
program pantailestari pengendalian
pencemaran laut dan
pesisir.
Siswa dapatmelaksanakan
program pantailestari pengendalian
pencemaran laut dan
pesisir.
Tes tertulis Uraian Bagaimanacara
mengendalikan pencemaran
laut dan
pesisir?
2x40 Bukusiswa
Bekasi, Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Diah Mardiah, S.Pd Nita Nurtafita, S.Pd
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : VIII (Delapan)
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 1. Merumuskan upaya pemulihan lingkungan hidup.
Kompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
1.7 Menjelaskan penataanlingkungan hidup yang
meliputi keindahan,
kenyamanan, kebersihan
dan kerindangan.
(peduli lingkungan, rasa
ingin tahu, toleransi)
Penataanlingkungan
Mempelajaripenataan lingkungan
hidup yang meliputi
keindahan,
kenyamanan,
kebersihan dan
kerindangan.
Siswa dapatmenjelaskan
penataan lingkungan
hidup yang meliputi
keindahan,
kenyamanan,
kebersihan dan
kerindangan.
Tes tertulis Uraian Bagaimana carakamu menjaga
kebersihan
lingkungan?
2x40 Bukusiswa
1.8 Menjelaskan pembibitan,penanaman, pemeliharaan
tanaman.
(peduli lingkungan, rasa
ingin tahu)
Pengolahan
lahan,pembibitan,
danpemeliharaan
tanaman.
Mempelajari jenis-jenis sumber daya
alam.
Siswa dapatmenjelaskan
pembibitan,
penanaman,
pemeliharaan
tanaman.
Penugasan Tugas
rumah Lakukanlah
pembibitan
sebuah tanaman
dan amatilah
perkembangannya
dari waktu ke
waktu selama dua
minggu!
4x40 Buku
siswa
1.9 Menjelaskan konsepsanitasi lingkungan.
(peduli lingkungan,
peduli sosial, rasa ingin
tahu)
Sanitasi
lingkungan. Mempelajari konsep
sanitasi lingkungan.
Siswa dapatmenjelaskan konsep
sanitasi lingkungan.
Penugasan Tugas
rumah Carilah informasi
pada media
mengenai
buruknya sanitasi
sebuah
permukiman atau
lingkungan,
kemudian beri
tanggapan dan
solusinya!
4x40 Buku
siswa
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Kompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
1.10Melakukan upayapencegahan dan
penyebaran penyakit yang
bersifat endemik.
(peduli lingkungan,
peduli sosial, rasa ingin
tahu, gemar membaca)
Penyakitendemik.
Melakukan studipustaka dalam upaya
pencegahan dan
penyebaran penyakit
yang bersifat
endemik.
Siswa dapatmelakukan upaya
pencegahan dan
penyebaran penyakit
yang bersifat
endemik.
Tes tertulis Uraian Apakah penyakitendemik itu?
Sebutkan macam-macam penyakit
endemik!
2x40 Bukusiswa
1.11Melakukan upayapenanggulangan penyakit
endemik.(peduli
lingkungan, peduli
sosial, r asa ingi n tahu,
gemar membaca)
Penanggulang-
an penyakitendemik
Melakukan studipustaka dalam upaya
penanggulangan
penyakit endemik.
Siswa dapatmelakukan upaya
penanggulangan
penyakit endemik.
Tes tertulis Uraian Bagaimana caramenanggulangi
penyakit
chikungunya,
diare, flu burung,
malaria, dan
BDB?
2x40 Buku
siswa
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : VIII (Delapan)
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengembangkan pengelolaan lingkungan hidup.
Kompetensi DasarMateri
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
2.1 Mencintai nilai penataan,pemanfaatan,
pengembangan,
pemeliharaan, dan
pengawasan kondisi
lingkungan hidup.
(peduli lingkungan,
peduli sosial, rasa ingin
tahu, gemar membaca)
Pengembanganpengelolaan
lingkungan
hidup.
Melakukan studipustaka dalam
mencintai nilai
penataan,
pemanfaatan,
pengembangan,
pemeliharaan, dan
pengawasan
kondisi lingkungan
hidup.
Siswa dapatmencintai nilai
penataan,
pemanfaatan,
pengembangan,
pemeliharaan, dan
pengawasan kondisi
lingkungan hidup.
Tes tertulis Uraian Apa yangdimaksud dengan
lingkungan
hidup?
Sebutkan prinsip-prinsip dasar
pengelolaan
lingkungan
hidup?
4x40 Bukusiswa
2.2 Melakukan kegiatanpemanfaatan,
pengembangan,
pemeliharaan, dan
pengawasan lingkungan
hidup di lingkungan
sekitar sekolah dan
tempat umum.
(peduli lingkungan,
peduli sosial, rasa ingin
tahu, gemar membaca)
Pengembangan
pengelolaanlingkungan
hidup.
Melakukankegiatan
pemanfaatan,
pengembangan,
pemeliharaan, dan
pengawasan
lingkungan hidup
di lingkungan
sekitar sekolah dan
tempat umum.
Siswa dapatmelakukan kegiatan
pemanfaatan,
pengembangan,
pemeliharaan, dan
pengawasan
lingkungan hidup di
lingkungan sekitar
sekolah dan tempat
umum.
Tes tertulis Uraian Sebutkan aspek-aspek apa saja
yang meliputi
pengelolaan
lingkungan di
rumah!
2x40 Buku
siswa
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : VIII (Delapan)
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 3. Membiasakan diri dalam pengelolaan lingkungan hidup.
Kompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
3.1 Merencanakan kegiatanpemanfaatan,pengembangan,
pemeliharaan, dan
pemulihan lingkungan
hidup.
(peduli lingkungan,
peduli sosial, r asa ingi n
tahu, gemar membaca)
Pemanfaatan
danpengembangan,pemeliharaan,
dan pemulihan
lingkunganhidup.
Studi pustakamerencanakankegiatan
pemanfaatan,
pengembangan,
pemeliharaan, dan
pemulihan
lingkungan hidup.
Siswa dapatmerencanakankegiatan
pemanfaatan,
pengembangan,
pemeliharaan, dan
pemulihan
lingkungan hidup.
Tes tertulis Uraian Apa yang dimaksud dengantaman lalu lintas,
taman makam
pahlawan, dan
taman safari?
Sebutkan fungsidan tujuan taman
tersebut
dibentuk!
4x40 Buku
siswa
3.2 Melakukan tindakanpencegahan pelanggaran
aturan pengelolaan
lingkungan hidup.
(peduli lingkungan,
peduli sosial, r asa ingi n
tahu, gemar membaca)
Aturanpengelolaanlingkungan
hidup.
Studi pustakamelakukan tindakan
pencegahan
pelanggaran aturan
pengelolaan
lingkungan hidup.
Siswa dapatmelakukan
tindakan
pencegahan
pelanggaran aturan
pengelolaan
lingkungan hidup.
Penugasan Tugasrumah
Buatlah daftartentang aturan-
aturan yang
dibuat pemerintah
yang
berhubungan
dengan
lingkungan!
4x40 Bukusiswa
Bekasi, Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Diah Mardiah, S.Pd Nita Nurtafita, S.Pd
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : VIII (Delapan)
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 1. Menerapkan fungsi teknologi dalam pengelolaan lingkungan hidup.
Kompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
1.1 Menjelaskanteknologi ramah
lingkungan.
(peduli
lingkungan, rasa
ingin tahu,
kreatif)
Teknologiramah
lingkungan.
Mempelajariteknologi ramah
lingkungan.
Siswa dapatmenjelaskan
teknologi ramah
lingkungan.
Penugasan Tugasrumah
Buatlah klipingmengenai teknologi
ramah lingkungan!
4x40 Bukusiswa
1.2 Menjelaskanpenggunaan
teknologi ramah
lingkungan dalam
memenuhi
kebutuhan pokok
manusia.
(peduli
lingkungan, rasa
ingin tahu,disiplin, tanggung
jawab)
Penggunaan
teknologi ramahlingkungan.
Mempelajaripenggunaan
teknologi ramah
lingkungan dalam
memenuhi kebutuhan
pokok manusia.
Siswa dapatmenjelaskan
penggunaan
teknologi ramah
lingkungan dalam
memenuhi kebutuhan
pokok manusia.
Penugasan Tugas
rumah Lakukanlah
pembibitan sebuah
tanaman dan
amatilah
perkembangannya
dari waktu ke waktu
selama dua minggu!
4x40 Buku
siswa
1.3 Mengidentifikasidampak
perkembangan
teknologi terhadap
lingkungan.
(peduli
lingkungan, rasa
ingin tahu,
disiplin, tanggung
Dampak
perkembanganteknologi
terhadaplingkungan.
Melakukanidentifikasi dampak
perkembangan
teknologi terhadap
lingkungan.
Siswa dapatmengidentifikasi
dampak
perkembangan
teknologi terhadap
lingkungan.
Tes tertulis Uraian Sebutkan dampakperkembangan
teknologi dalam
bidang pertanian,
bidang sosial
budaya, bidang
industri dan bidang
kesehatan!
4x40 Buku
siswa
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Kompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
jawab)
1.4 Berperan aktifdalam
mengantisipasi
dampak negatif
terhadap
lingkungan dari
penggunaanteknologi.
(peduli
lingkungan, rasa
ingin tahu,
kreatif, disiplin,
tanggung jawab,
gemar membaca)
Mengantisipasidampak negatifterhadap
lingkungan dari
penggunaanteknologi.
Studi pustakamengantisipasi
dampak negatif
terhadap lingkungan
dari penggunaan
teknologi.
Siswa dapat berperanaktif dalam
mengantisipasi
dampak negatif
terhadap lingkungan
dari penggunaan
teknologi.
Penugasan Tugasrumah
Tulislah sebuahartikel mengenai
manfaat
menggunakan
teknologi yang
ramah lingkungan
terhadap kelestarianalam!
4x40 Bukusiswa
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : VIII (Delapan)
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 2. Mengembangkan penggunaan teknologi dalam pengelolaan lingkungan.
Kompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
2.1 Menerimapenggunaan
teknologi ramah
lingkungan.
(peduli
lingkungan, rasa
ingin tahu,
kreatif, gemar
membaca)
Penggunaanteknologi
ramah
lingkungan.
Studi pustaka tentangpenggunaan
teknologi ramah
lingkungan.
Siswa dapatmenerima
penggunaan
teknologi ramah
lingkungan.
Penugasan Tugasrumah
Buatlah klipingmengenai trobosan
baru atau inovasi di
bidang industri yang
menggunakan
teknologi ramah
lingkungan!
4x40 Bukusiswa
2.2 Memilihpenggunaan
teknologi ramah
lingkungan dalam
kehidupan sehari-
hari.
(peduli
lingkungan, rasaingin tahu)
Dampakperkembangan
teknologi
terhadaplingkungan.
Mendiskusikantentang penggunaan
teknologi ramah
lingkungan dalam
kehidupan sehari-
hari.
Siswa dapat memilihpenggunaan
teknologi ramah
lingkungan dalam
kehidupan sehari-
hari.
Tes unjuk
kerja
Uji petikkerja
Diskusikanlah bersamateman kelompokmu
mengenai pilihanmu
menggunakan
teknologi ramah
lingkungan dalam
kehidupan sehari-hari.
6x40 Bukusiswa
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : VIII (Delapan)
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 3. Melakukan kegiatan pemanfaatan teknologi dalam pengelolaan lingkungan.
Kompetensi DasarMateri
PembelajaranKegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
3.1 Membiasakan dirimemanfaatkan teknologidalam kehidupan sehari-
hari.
(peduli lingkungan, rasa
ingin tahu, kreatif)
Memanfaatkan
teknologidalam
kehidupan
sehari-hari.
Mempelajaripenggunaanteknologi ramah
lingkungan.
Siswa dapatmembiasakan dirimemanfaatkan
teknologi dalam
kehidupan sehari-
hari.
Penugasan Tugas
rumah
Buatlah klipingmengenaitrobosan baru
atau inovasi di
bidang industri
yang
menggunakan
teknologi ramah
lingkungan!
4x40 Buku
siswa
3.2 Menampilkan hasilpengamatan terhadap
dampak negatif dan
positif dan pemanfaatan
teknoligi.
(peduli lingkungan, rasa
ingin tahu, komunikatif,
tanggung jawab,
disiplin)
Dampak
pemanfaatan
teknologi.
Mendiskusikan hasilpengamatan terhadap
dampak negatif dan
positif dan
pemanfaatan
teknoligi.
Siswa dapatmenampilkan hasil
pengamatan terhadap
dampak negatif dan
positif dan
pemanfaatan
teknoligi.
Tes unjuk
kerja
Uji petik
kerja Diskusikanlah
bersama temandampak positif
dan negatif dalm
pemanfaatanteknologi!
4x40 Buku
siswa
Bekasi, Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Diah Mardiah, S.Pd Nita Nurtafita, S.Pd
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengidentifikasi tanda-tanda bencana alam.
Kompetensi DasarMateri
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
1.1 Menjelaskan tanda-tanda bencana alam
(tsunami, gempa
bumi, gunungmeletus, kebakaran
hutan dan tanahlongsor).
(peduli lingkungan,
tanggung jawab,
mandiri,
komunikatif)
Tanda-tanda
bencana alam. Mempelajari
tanda-tanda
bencana alam.
Siswa dapatmenjelaskan tanda-
tanda bencana alam.
Tes tertulis Uraian Sebutkan tanda-tanda apa
sajakah yangmuncul
sebelum atau
pada saatterjadinya
bencanatersebut!
4 x 40 Buku
siswa
1.2 Mengidentifikasidaerah-daerah yangrentan bencana
alam.(peduli lingkungan,
tanggung jawab,
rasa ingin tahu)
Mengidentifikasi
wilayah-wilayah
yang rawan
mengalami
bencana.
Melakaukanidentifikasi daerah-daerah yang rentan
bencana alam.
Siswa dapatmengidentifikasidaerah-daerah yang
rentan bencana alam.
Penugasan Tugas
Rumah Identifikasilah
wilayah-wilayahmana saja di
provinsi kamuyang berpotensi
mengalamibencana!
4 x 40 Buku
siswa
1.3 Memahamipenanggulangan
akibat bencana alam.
Penanggulangan
akibat bencana
alam.
Mempelajari danmemahami cara
penanggulanganakibat bencana
Siswa dapat memahamipenanggulangan akibat
bencana alam.
Penugasan Tugas
rumah Wawancarailah
tokoh yang
pernah ikutdalam
4 x 40 Buku
siswa
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Kompetensi DasarMateri
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
(peduli lingkungan,
komunikatif,
tanggung jawab,
rasa ingin tahu)
alam. penanggulangansuatu bencana
alam di
daerahmu!
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 2. Menilai tanda-tanda bencana alam.
Kompetensi DasarMateri
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknik
Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
2.1 Berperan aktif dalammenginformasikan
mengenai tanda-tanda bencana alam.
(peduli lingkungan,
tanggung jawab,
kreatif)
Menginformasika
n mengenai tanda-
tanda bencana
alam.
Mempelajaribagaimana cara
menginformasikanmengenai tanda-
tanda bencanaalam.
Siswa dapat memberiinformasi tentang
tanda-tanda bencanaalam.
Penugasan Tugas
Rumah Buatlah sebuah
poster yang
menginformasikan pentingnya
menanggulangibencana alam!
4 x 40 Buku
siswa
2.2 Merasa senang ikutdalammenginformasikan
mengenai tanda-
tanda bencana alam.
(peduli lingkungan,kreatif, peduli
sosial, tanggung
jawab)
Berperan serta
dalam
penanggulangan
bencana alam di
lingkungan
sekitar.
Membahas tentangmengapa siswa
perlu turut serta
dalam
penanggulangan
bencana alam.
Siswa dapat turut sertadalam menanggulangi
bencana alam.
Tes unjuk
kerja
Uji petik
kerja
produk
Buatlah carapenanggulangan
bencana alam
dalam bentuk
karya tulis!
4 x 40 Buku
siswa
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi : 3. Melakukan upaya-upaya penanggulangan bencana alam.
Kompetensi DasarMateri
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
3.1 Membuat rencanasosialisasi tanda-
tanda bencana alam.
(peduli lingkungan,
peduli sosial,
kreatif, tanggung
jawab)
Membuat rencana
sosialisasi tanda-
tanda bencana
alam.
Mempelajari caradalam
merencanakansosialisasi tanda-
tanda bencana
alam.
Siswa dapat membuatrencana sosialisasi
tanda-tanda bencanaalam.
Penugasan Tugas
Rumah Buatlah contoh
rencana
sosialisasitanda-tanda
bencana alam
untuk daerah disekitar tempat
tinggalmu,lengkap dengan
waktu dan
tempatsosialisasi!
2 x 40 Buku
siswa
3.2 Melakukansosialisasi tanda-
tanda bencana alamdan
penanggulangan-
nya.
(peduli lingkungan,
peduli sosial,
komunikatif,
tanggung jawab)
Melakukan
sosialisasi tanda-
tanda bencanaalam dan
penanggulangan-
nya.
Mempelajari cara-cara dalammelakukan
sosialisasi tanda-
tanda bencana alam
danpenanggulangannya.
Siswa dapatmelakukan sosialisasitanda-tanda bencana
alam dan
penanggulangan-nya.
Penugasan Tugas
Rumah Buatlah rencana
sosialisasitanda-tanda
bencana alam,
kemudian
sosialisasikantanda-tandabencana alam
dan
penanggulangan
nya didaerahmu!
4 x 40 Buku
siswa
3.3 Menjadisukarelawan padadaerah-daerah yang
terkena bencana
alam.
(peduli lingkungan,
Berpartisipasimembantu korbandi daerah yang
terkena bencana
alam.
Mempelajari apasaja bentuk
bantuan yang
diberikan oleh para
sukarelawan untukparakorban
Siswa dapat menjadisukarelawan pada
daerah-daerah yang
terkena bencana alam.
Penugasan TugasRumah
Wawancarailahtokoh yang
pernah menjadi
sukarelawan
bencana alam disuatu daerah!
2 x 40 Bukusiswa
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Kompetensi DasarMateri
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
peduli sosial,
komunikatif,
disiplin, tanggung
jawab)
bencana alam.
Bekasi, Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Diah Mardiah, S.Pd Nita Nurtafita, S.Pd
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 1. Memahami pelestarian peninggalan sosial budaya.
Kompetensi DasarMateri
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
1.1 Menjelaskanpelestarian
peninggalan sosial
budaya.
(peduli sosial,
kreatif, rasa ingin
tahu, disiplin,
tanggung jawab)
Pelestarian
peninggalan sosial
budaya.
Mempelajaripelestarian
peninggalan sosialbudaya.
Siswa dapatmenjelaskan
pelestarianpeninggalan sosial
budaya.
Penugasan Tugas
Rumah Carilah artikel
mengenai
pelestarianpeninggalan
sosial budaya
yang ada diIndonesia!
Lengkapilahartikelmu
dengan gambar!
4 x 40 Buku
siswa
1.2 Mendatapeninggalan sosialbudaya di
lingkungan sekitar.
(peduli sosial,
kreatif, rasa ingin
tahu, disiplin,
tanggung jawab)
Mendata
peninggalan sosial
budaya di
lingkungan
sekitar.
Melakukanpendataan
peninggalan sosialbudaya di
lingkungan sekitar.
Siswa dapat mendatapeninggalan sosial
budaya di lingkungansekitar.
Penugasan Tugas
Rumah Carilah contoh
dari keenam
peninggalansosial budaya
yang ada di
daerah lain atau
di luar daerah
jawa barat!
4 x 40 Buku
siswa
1.3 Menjelaskan maknadari peninggalansosial budaya.
(peduli sosial,
kreatif, rasa ingin
tahu, disiplin,
tanggung jawab)
Makna
peninggalan sosial
budaya.
Mempelajarimakna dari
peninggalan sosial
budaya.
Siswa dapatmenjelaskan makna
dari peninggalan sosial
budaya.
Penugasan Tugas
Rumah Carilah artikel
mengenai
makna
peninggalansosial budaya!
6 x 40 Buku
siswa
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 2. Mengembangkan pelestarian peninggalan sosial budaya.
Kompetensi DasarMateri
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
2.1 Berperan aktif dalammenjaga pelestarain
sosial budaya di
lingkungan sekitar.
(peduli lingkungan,
peduli sosial, rasa
ingin tahu, disiplin,
tanggung jawab)
Menjaga
pelestarain sosial
budaya di
lingkungan
sekitar.
Mempelajari caramenjaga pelestarian
sosial budaya dilingkungan sekitar.
Siswa dapatmenjelaskan
pelestarianpeninggalan sosial
budaya.
Penugasan Tugas
Rumah Carilah artikel
tentang
pelestariansosial budaya
dari koran,
majalah, ataumedia apa saja
yang ada!
4 x 40 Buku
siswa
2.2 Berperan aktif dalammengembangkan
nilai-nilai sosial
budaya.
(peduli lingkungan,
peduli sosial, rasa
ingin tahu, disiplin,
tanggung jawab)
Mengembangkan
nilai-nilai sosial
budaya.
Mempelajari nilai-nilai sosial budaya
dan
mengembangkannya.
Siswa dapat mendatapeninggalan sosial
budaya di lingkungan
sekitar.
Tes tertulis Uraian Tulislah tigacontoh
peninggalan
sosial budayadan nilai-nilaiyang terkandung
di dalamnya!
4 x 40 Buku
siswa
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi : 3. Membiasakan diri dalam pelestarian peninggalan sosial budaya.
Kompetensi DasarMateri
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
3.1 Mengidentifikasipeninggalan sosial
budaya di
lingkungan sekitar.
(peduli lingkungan,
peduli sosial, rasa
ingin tahu, disiplin,
tanggung jawab)
Mengidentifikasi
peninggalan sosial
budaya di
lingkungan
sekitar.
Melakukanidentifikasi
peninggalan sosialbudaya di
lingkungan sekitar.
Siswa dapatmengidentifikasi
peninggalan sosialbudaya di lingkungan
sekitar.
Penugasan Tugas
Rumah Carilah data
mengenai
peninggalansosial budaya di
kotamu!
Sebutkan unsur-unsur yang ada
di dalamnya!
4 x 40 Buku
siswa
3.2 Mengunjungidaerah-daerah yang
memiliki
peninggalan sosial
budaya.
(peduli lingkungan,
peduli sosial, rasa
ingin tahu, disiplin,tanggung jawab)
Mengunjungi
daerah yang
memiliki
peninggalan sosial
budaya.
Menjelajah daerah-daerah yang
memiliki
peninggalan sosialbudaya.
Siswa dapatmengunjungi daerah-
daerah yang memiliki
peninggalan sosialbudaya.
Penugasan Tugas
Rumah Carilah
peninggalan
sosial budaya
yang ada didaerah tempattinggalmu!
4 x 40 Buku
siswa
3.3 Menguasi keseniandaerah (tarian, lagu,seni pahat, dan lain-
lain).
(peduli lingkungan,
peduli sosial, rasa
ingin tahu, kreatif,
disiplin, tanggung
Menguasai
kesenian daerah.
Menguasi keseniandaerah (tarian,lagu, seni pahat,dan lain-lain).
Siswa dapat menguasaikesenian daerah.
Penugasan Tugas
Rumah Wawancarailah
orang-orangyang ikutorganisasi seni
di sekolahmu.
Buatlah dalambentuk makalah!
4 x 40 Buku
siswa
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Kompetensi DasarMateri
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi
Waktu
Sumber
BelajarTeknikBentuk
InstrumenContoh Instrumen
jawab)
Bekasi, Juli 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Diah Mardiah, S.Pd Nita Nurtafita, S.Pd
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PENDIDKAN LINGUNGAN HIDUP (PLH)
KELAS VII, VIII IXSEMESTER I II
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP Islam Raudlatul Jannah
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kelas/Semester : VII/I
Standar Kompetensi : 1. Memahami tujuan pelestarian dan pemanfaatansumber daya alam.
Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan norma-norma pelestarian sumber daya
alam.
Indikator : Siswa dapat menjelaskan norma-norma pelestarian
sumber daya alam.
Alokasi Waktu : 2 x 40 (1 x pertemuan)
Tujuan
Pembelajaran
: 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian sumber daya alam.2. Siswa dapat menjelaskan norma yang melandasi pelestarian
sumber daya alam.
Karakter siswa yang
diharapkan
: Rasa ingin tahu, tekun, tanggung jawab.
Materi
Pembelajaran
: Pelestarian sumber daya alam dan norma-normanya.
Strategi
Pembelajaran
: Model : Cooperative Learning.
Metode : Observasi, diskusi, tanya jawab, presentasi.
Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Belajar Waktu
Kegiatan Pendahuluan
ApersepsiAda yang tahu apa yang dimaksud dengan sumber daya alam?
MotivasiApakah segala sesuatu yang berada dilingkungan sekitar kita bisa
dimanfaatkan kegunaannya? Berikanlah contohnya!
Orientasi/Tujuan PembelajaranGuru mengkomunikasikan SK, KD, dan tujuan belajar yang akan
dipelajari dalam kegiatan belajar.
10 menit
5/28/2018 Perangkat Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) Kelas VII, VIII & IX - s...
http:///reader/full/perangkat-pembelajaran-pendidikan-lingkungan-hidup-plh-kelas
Kegiatan Belajar Waktu
Kegiatan Inti
Eksplorasi- Guru melibatkan siswa mencari informasi yang luas tentang
sumber daya alam dan norma-norma yang melandasi pelestariansumber daya alam dari berbagai referensi berupa buku pegangan
atau dari aneka sumber.
- Guru menjelaskan kepada siswa tentang pengertian sumber dayaalam.
Elaborasi- Guru membimbingpeserta didik dalam pembentukan kelompok.- Secara kelompok siswa melakukan observasi di lingkungan sekitar
sekolah dan menuliskan sumber daya alam apa saja yang ada di
lingkungan sekitar sekolah beserta manfaatnya.
- Siswa mempresentasikan hasil observasi dan mendiskusikan denganseluruh siswa di depan kelas.