Сольфеджио.
Домашние задания с 11 по 17 мая
Ребята, присылайте выполненное домашнее задание в тот день, когда у
вас урок по расписанию!
1 класс (предпрофессиональная программа, 8-летнее обучение)
Преподаватель Шевцова Татьяна Ивановна
Задание:
Р.т. с 30 № 7, с 31 № 14 а),
с 32 - творческое задание № 1 г) "На моей тарелочке" (Соль мажор)
Повторить "Английскую народную песню".
Жду фото письменных работ и видеозаписи исполнения песни (без сопровождения
инструмента и с тактированием) в тот день, когда урок.
Фото ответов присылать на WhatsApp: 8(915) 986 18 00
1 класс (предпрофессиональная программа, 5 летнее обучение)
Преподаватель Лассель Светлана Викторовна
1.ТЕМА: Шестнадцатые – повторение: Проговорите на ритмослоги, затем нотами с
дирижированием и попробуйте спеть с дирижированием номера №182, 183.
2. Сделайте задания под № 3 и №4.
3.Повторение темы ИНТЕРВАЛЫ:
Напоминание: Интервал – это расстояние между двумя звуками, обозначается
цифрой. Вспомните названия интервалов и как строятся:
Письменные задания присылать на WhatsApp или Viber: 8 961 156 77 79.
2 класс (предпрофессиональная программа)
Преподаватель Шевцова Татьяна Ивановна
Задание:
№ 118 записать в ре мажоре.
№ 119 петь нотами и со словами.
Р.т. с 18 № 16.
Жду фото письменных работ и видеозаписи исполнения песен (без
сопровождения инструмента и с дирижированием).
Фото ответов присылать на WhatsApp: 8(915) 986 18 00 в тот день, когда у вас урок
по расписанию.
2 класс (общеразвивающая программа).
Преподаватель Сигал Марина Наумовна.
Тема:" Интервалквинта".
Квинта соединяет первый и пятый по счету звуки (например "до -соль")и содержит
3,5 тона. Такая квинта- консонанс, обозначается ч.5. Она звучит спокойно, пусто,
безразлично. Встречается и другая квинта на белых клавишах "си-фа". В ней три
тона, поэтому она уменьшенная (ум.5). Эта квинта сильный дисссонанс.
Задание:
Письменно в тетради построить квинты от каждой ступени гаммы до мажор и
обозначить их (ч.5, ум.5).
Учебник: №125 - пение. запись с помощью репризы. Соединить зауки, образующие
квинту и обозначить ее.Подписать тональность мелодии.
Фото ответов присылать на электронную почту школы: [email protected]
в тот день, когда у вас урок по расписанию.
3 класс (предпрофессиональная программа).
Преподаватель Темкина Наталья Николаевна.
Тема урока «Повторение пройденного материала»
Дорогие ребята, здравствуйте. На этом уроке мы с вами повторим минорные
гаммы. Сегодня поработаем в до миноре. Вспомните знаки в этой тональности.
Письменное задание:
1. В Р.Т. на стр.12 найдите строчку с до минором. Напишите эти гаммы. Не
забудьте написать скрипичный ключ и знаки.
(На стр.11 рабочей тетради вы найдете подсказку, где какие ступени
изменяются. Подпишите их!)
2. Сыграйте и спойте нотами эти гаммы вверх и вниз.
3. Вспомните трезвучия главных ступеней. Это Т S D. На каких ступенях
они строятся?
4. В рабочей тетради на стр.22 внимательно посмотрите Образец (До мажор
и ля минор).
5. Выполните по этому образцу задание на стр.23 (до минор гарм.)
Снизу в табличке подпишите аккорды и ступени (как в образце).
Обратите внимание, тонику и субдоминанту пишем с маленькой буквы, а
доминанту с большой, потому что она мажорная (гарм. вид).
6. Сыграйте построенные аккорды и послушайте. Если задание выполнено
без ошибок, должно прозвучать красиво.
Фото ответов присылать на WhatsApp: 8(920) 112 21 68 в тот день, когда у вас урок
по расписанию.
4 класс (предпрофессиональная программа).
Преподаватель Эстикова Любовь Александровна.
Тема: "Тональность соль диез минор".
Тональность соль диез минор - параллельная тональность Си мажору.
Следовательно, при ключе - пять диезов. Какие? Ответьте на этот вопрос и
запомните знаки!
Откройте учебник на стр.77 и выполните упр.1.
Прочитайте текст на этой странице. Обратите внимание на повышение VII ступени
в гармоническом виде ( при ключе фа диез)! Как будет обозначаться двойное
повышение (диез-диез)? И где этот звук будет на клавиатуре?
Домашнее задание:
1).Спойте и сыграйте гамму соль - диез минор (натуральный, гармонический и
мелодический виды).
2).Выполните упр. 4 на стр.78 (учебник).
№№ 287,289 - петь с дирижированием и пульсом.
3). Р.Т. стр.10 упр.20, стр.28 упр.3.(вспомните, как группируются длительности).
Фото ответов присылать на WhatsApp: 8(906)528 93 52 в тот день, когда у вас урок
по расписанию.
5 класс (предпрофессиональная программа).
Преподаватель Темкина Наталья Николаевна
Тема урока «Модуляция»
1. В учебнике сольфеджио на стр.70 прочтите §6.
2. Запишите в тетрадь определение модуляции.
3. Сыграйте мелодии №199, №200, №201, №202. Определите
тональности в начале и в конце.
Запишите их в буквенном обозначении.
Например: №789 (С-dur - a-moll)
4. Сыграйте следующий музыкальный пример. Это знакомая вам
мелодия, но окончание переделано. Играйте и слушайте, в какую
тональность приведет вас модуляция Закончите мелодию сами,
допишите последний такт (не забудьте обозначить
длительность ноты). Над первым тактом напишите
первоначальную тональность, над последним - тональность, в
которую перешла мелодия. Кстати, название песен тоже
напишите.
5. Со следующим музыкальным примером проделайте тоже самое:
сыграйте и допишите последний такт, слушая, куда приведет
вас модуляция.
Затем подберите на фортепиано и запишите эту мелодию правильно,
без модуляции, как она и должна звучать. Первые четыре такта
остаются без изменения, а начиная с пятого ноты будут другие. Всем
удачи!
Фото ответов присылать на WhatsApp: 8(920) 112 21 68
6 класс (предпрофессиональная программа).
Преподаватель Эстикова Любовь Александровна.
Тема урока:"Повторение и закрепление пройденного материала".
Ребята, скоро закончится учебный год. Сегодня мы повторим материал, с которым
познакомились и изучили.
Задание:
1).Учебник: стр.87, упр.1 (№375 - 380). Надо определитьаккорды, выделенные
пунктиром. Собираете все ноты по-порядку, так, как они расположены на
клавиатуре, начиная с БАСА! (например в №375 в 5 такте собираю ноты в аккорд,
начинаю с нижнего звука: соль диез - си - ре бекар - ми. Получается Д5\6 в Ля
мажоре).
2). Р.Т.:стр.24 упр. 8,9
Фото ответов присылать на WhatsApp: 8(906)528 93 52 в тот день, когда у вас урок
по расписанию.
6 класс (общеразвивающая программа).
Преподаватель Сигал Марина Наумовна.
Задание:
1).Р.т: стр 28 упр 11 - только фадиез мажор,
стр.23 №4.
2).Учебник: стр.84-85 прочитать, стр.86 №2 - знаки ставить перед нотами, а не при
ключе.
3). №№ 369, 370 - пение.
Фото ответов присылать на электронную почту школы: [email protected]
в тот день, когда у вас урок по расписанию.
7 класс (общеразвивающая программа)
Преподаватель Шевцова Татьяна Ивановна
Ребята, оценка в свидетельство об окончании школы складывается из:
- итоговая оценка за 1 -4 четверти,
- письменная экзаменационная работа, включающая выполнение письменных
заданий последних трех уроков.
Задание:
Р.т. с 26 № 23 а).Пояснение к заданию: подпишите, в трезвучия каких ступеней в
тональности B-dur разрешаются данные Д43 и определите другие аккорды.
С 9 № 6 из d-moll в cis-moll.
Фото ответов присылать на WhatsApp: 8(915) 986 18 00 в тот день, когда у вас урок
по расписанию.