Medienkompetenz von Dozierenden stärken
Seminar: Medienkompetenz- und Medienkompetenzentwicklung
Dozent: Richard Heinen
Datum: 02. 02. 2015
Referentinnen: Hexin Yu, Olga Wagner, Anna Krawitz, Perihan Barulay
Rückblick
• Gruppe 1: Kompetenz zeigt sich in Handeln und Verhalten
• Gruppe 2: Kompetenz kann durch Beobachtung nur individuell gemessen werden
• Gruppe 3: Es gibt ein vielfältiges Angebotsfeld, die Grenzen zwischen Medienkritik, -kunde, -nutzung und -gestaltung sind fließend (zwischen den Dimensionen des Handelns und der Vermittlung)
• Gruppe 4: Medienkompetenz kann nicht vermittelt, sondern nur gestärkt werden
Unser Ziel
• Entwicklung eines Seminarkonzept Vorstellung im Weblog
• Zielgruppe: Dozierende in der Erwachsenenbildung
Einstiegsfrage
• Warum braucht man das Seminar für Medienkompetenz?
• Warum kann der Einsatz von Medien sinnvoll sein?
Moser: Medienkompetenz in drei Handlungsfeldern
• Anwendung und Gestaltung
• Austausch und Vermittlung
• Reflexion und Medienkritik
Gruppenarbeitsphase
• Sie sind Dozierende/r in der EB und bieten einen Kurs zum Thema Buchhaltung, Fotografie oder Sprache an
• Bewerten Sie die Lernplattform anhand einiger ausgewählter Kriterien auf ihren sinnvollen Einsatz in Ihrem Seminar
• Lernplattformen Links:
• URL: https://piratenpad.de/p/LinksLMS
• Halten Sie Ihre Ergebnisse auf der Folie fest
Auswertung der Gruppenarbeit
Quelle: https://denkwerkzeuge.files.wordpress.com/2014/01/00912_808b61b4aeae04c335600d0264df563b.jpg
Bewertung der Methode zur Medienkritik
• Kann die erprobte Methode zur Stärkung der Medienkritik beitragen?
Quelle: http://www.meme-generator.de/media/created/l99pbm.jpg
Literaturverzeichnis
• Baumgartner, Peter / Häfele, Hartmut / Maier-Häfele, Hartmut (2003): Evaluationsverfahren für den Vergleich virtueller Lernplattformen. In: Apel, Heino und Kraft, Susanne (Hrsg.): Online lehren - Planung und Gestaltung netzbasierter Weiterbildung. Bielefeld, Bertelsmann. S. 219-236.
• Solbach, Klaus / Spiegel, Wolfgang (Hrsg.)(2006): Entwicklung von Medienkompetenz im Hochschulbereich: Perspektiven, Kompetenzen und Anwendungsbeispiele. Kopaed Verlag. München und Düsseldorf.
• -Seehagen-Marx, Heike (2009): E-Learning-gestützte Erwachsenenbildung.-: Möglichkeiten und Chancen des selbstgesteuerten Lernens mit E-Learning aus Sicht von Lernenden. Tectum Verlag. Marburg.