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Herausforderungen, Probleme und Kompetenzen für Jugendliche im digitalen Raum.
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Wie lernt man mit und trotz digitalen Medien?
Philippe Wampfler, August 2013phwa.ch/tagmk
Mein Vater findet Twitter unmöglich. Er sagt: »Warum würde ich jemandem erzählen wollen, was ich gegessen habe, das ist doch privat?!« Und ich antworte: »Warum sollte ich überhaupt etwas essen, wenn ich nicht jemandem davon erzählen könnte?«
Lena Dunham
Coca-Cola Social Media Guard
USA, 2014 - Quelle: phwa.ch/cocacola
Jugendliche nutzen soziale Netzwerke wie selbstverständlich bei der Pflege ihrer Beziehungen, zur Informationsbeschaffung und zur Unterhaltung. Das birgt Chancen wie Risiken.Wie kann ein konstruktiver schulischer Umgang mit Social Media aussehen? Wie können Gefahren abgewendet werden und Facebook & Co. gewinnbringend für den Unterricht genutzt werden? Konkrete Unterrichtsvorschläge helfen dabei, Schülern einschlägige Kompetenzen zu vermitteln. Zudem gibt es Informationen darüber, wie Social Media für die schulische Öffentlichkeitsarbeit genutzt werden kann. Schulleitung und Kollegium profitieren von den Vorschlägen für verbindliche Leit-linien.
Der AutorPhilippe Wampfler ist Gymnasiallehrer an der Kantonsschule Wettingen/Schweiz. Parallel pflegt er publizistische Tätigkeiten sowie die intensiver Auseinandersetzung mit Social Media und Blogs.
Vandenhoeck & Ruprecht
www.v-r.de
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Phillipe Wampfler
Facebook, Blogs und Wikis in der SchuleEin Social-Media-Leitfaden
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Ablauf
Digitaler Wandel
Werden soziale Netzwerke selbstverständlich wie Brief und Telefon?
Jugendliche und Social Media
Eltern verletzen PS
Jugendliche schützen PS nicht
?
Paradox der Privatsphäre
»Digital Natives«
SightEran May-raz und Daniel LazoIsrael, 2012 - Quelle: phwa.ch/sight
I.Herausforderungen
Herausforderung 1
Genuss, Bedürfnisse, Gesundheit
Herausforderung 2
Verstehen, warum wir tun, was wir tun
Herausforderung 3
Verstehen, was unsere Geräte tun
Autos
Melkroboter
Die Rolle von Algorithmen
Herausforderung 4
Resilienz
problematisches Verhalten
problematische Mediennutzung
Herausforderung 5
Schlafen
Herausforderung 6
Konzentration
Herausforderung 7
Über Probleme sprechen
Herausforderung 8
Den Wert von Geduld lernen
Herausforderung 9
Beziehungen online und offline pflegen
Herausforderung 10
anders sein als alle anderen
II. Informationskompetenz
Kompetenz 1
Visuelle Kommunikation
Kompetenz 2
Information auf Wahrheitsgehalt prüfen
Kompetenz 3
Quellen von Informationen ermitteln
Kompetenz 4
Filter einrichten
Kompetenz 5
Infotention
Kompetenz 6
Metakognition
Kompetenz 7
Repetitive Aufgaben programmieren
Kompetenz 8
Suchmaschinen verstehen
Kompetenz 9
Filter-Bubble erkennen
Kompetenz 10
Über Einfluss und Aufmersamkeitsökonomie
nachdenken
Kompetenz 11
Soziale Auswirkungen digitaler Kommunikation
Kompetenz 12
Kreativ bleiben!
Bildung ist die individuell-kollaborative Erstellung von Konzepten mit dem Ziel, dass jedermensch die Welt fortlaufend verstehen und verändern kann. - Jean-Pol Martin, 2014
»
Erfahrungen, Tipps und Prognosen
Philippe Wamp!er
III. Probleme
I Forgot My PhoneCharlene deGuzman, Miles CrawfordUSA, 2013 - Quelle: phwa.ch/phubbing
Phubbing
Blickkontakt
Ablenkung
Digitale Einsamkeit
Grund 1: Ablenkung
Cybermobbing
Lösungen
Philippe Wamp!er
Recht am eigenen Bild
anderen als Menschen begegnen
Digitale Pause
Offenheit
Vorurteilen begegnen
Information
Mahlzeiten ohne Smartphone
Ziele setzen
