语言教学与研究

2015年第2期

(总第172期)

主 编

施春宏

编辑部主任

李先银

编 辑

高晓虹

王正刚

英文审订

司富珍

目 录

复杂动态系统理论:对二语习得研究的反思

许希阳 吴勇毅 1…………………………………………………

初级阶段留学生汉语复合词加工影响因素研究

郝美玲 厉 玲 8…………………………………………………

语文分进和并进两种教学模式下非汉字圈初级汉语

学习者的正字法意识 陈 琳 叶仕骞 吴门吉 19……………

汉语二语学习者重动句偏误分析及其教学策略 谢 福 26………

现代汉语疑问代词前后照应的语法构式

——— 如何理解“谁先回家谁就做饭”这类句法格式?

铃木庆夏 35…………………………………………………………

“有+NP+VP”结构考察 徐阳春 45…………………………………

影响汉语给予类双及物构式句式选择的制约因素 张 文 54……

连动式的时间模式和有界性的时体语义贡献 李可胜 66…………

论话语标记“这样一来”的语用功能 王凤兰 方清明 76…………

对比与强调

———谈陈述句中的语气副词“可” 王英宪 83……………………

一组以“怪”为核心语素表“醒悟”义词语的形式及语法化

问题 尹海良 92……………………………………………………

论组合关系和聚合关系的不对称

———兼论“聚合规则”作为术语的不合理性 胡 勇102…………

第二届中国周边语言文化论坛综述 朱艳华111……………………

简讯 44,65,110…………………………………………………………

LANGUAGETEACHINGand

LINGUISTICSTUDIESNo.2 March 2015(SerialNo.172)

CONTENTSComplexDynamicSystemsTheory:AReflectiononSecondLanguage

AcquisitionResearch XuXiyangandWuYongyi 1

FactorsAffectingCognitiveProcessingofChineseCompounds:Evidence

fromNon-proficientL2Learners HaoMeilingandLiLing 8

AComparativeStudyonChineseLearners’OrthographicAwareness

inTwoDifferentTeachingModels ChenLin,YeShiqianandWuMenji19

TypesofErrorsinAcquiring“Verb-copyingConstruction”byForeign

Students,CausesandTeachingStrategies XieFu 26

OnChineseWh-ConditionalConstructions SuzukiKeika 35

OntheConstructionof“You+NP+VP” XuYangchun 45

TheFactorsDeterminingtheAlternationofDitransitiveConstructions

ZhangWen 54

TemporalSchemataofSVCandtheSignificanceofTelicityinDenoting

Aspect-Tense LiKesheng 66

FunctionsofZheyangyilai:EventIndicationandContiguousDeduction

WangFenglanandFangQingming 76

ContrastandEmphasis:AnEssayontheModalAdverbKeinDeclara-

tiveSentences WangYingxian 83

TheStructuralTypesandGrammaticalizationofaGroupofWords

HeadedbyGuaiandwiththeMeaningofAwakening YinHailiang 92

OntheAsymmetrybetweenSyntagmaticRelationandParadigmaticRe-

lation HuYong 102

复杂动态系统理论: 对二语习得研究的反思

许希阳 吴勇毅

提要 复杂动态系统理论是二语习得研究界的最新理论。本文从二语习得研究中的五大

争论出发,对该理论进行全面、系统论述。该理论从核心术语、研究对象、语言子系统的关系、情境和大脑认知机制关系以及研究方法五个方面对二语习得研究进行了反思。此外,本文借

助当代哲学家EdgarMorin的学说,从新的视角来理解二语习得学界的五大争论。关键词 复杂动态系统;二语习得;争论;反思

ComplexDynamicSystemsTheory:AReflectiononSecondLanguageAcquisitionResearch

Abstract Thecomplexdynamicsystemstheoryisanewlyestablishedtheoryandhasattractedmorepeople’sattentioninSLAresearchinrecentyears.Thispaperaimstodemon-stratethetheorybyconsideringthegeneralissuesinSLA.ItstatesthatcomplexdynamicsystemstheoryenablesustorethinktheSLAresearchfromthefollowingfiveperspectives:

thecoreconcept,researchsubjects,theinteractionoflanguagesubsystems,therelationshipbetweenenvironmentandcognitionmechanismandmethodology.Furthermore,theclaimsofphilosopherEdgarMorinareintroducedinordertoobtainabetterunderstandingofthefiveissuesinSLAresearch.

Keywords Complexdynamicsystems;secondlanguageacquisition;issue;reflection

(许希阳 200062 华东师范大学对外汉语学院/200030 上海交通大学国际教育学院)(吴勇毅 200062 华东师范大学对外汉语学院)

初级阶段留学生汉语复合词加工影响因素研究

郝美玲 厉 玲

提要 本研究选取250个汉语复合词作为实验材料,测试了来自非汉字圈背景①、泰国和

1

日韩三组初级水平留学生的词汇判断反应时,通过多重回归分析比较了来自整词层面和词素

层面的因素对他们词汇判断反应时影响的大小,并将结果与汉语母语者的结果模式进行了对

比。研究发现,无论母语者还是学习者,词汇加工速度均受到整词频率、语义因素和词素特征

的影响,表明复合词加工中,整词通路与词素通路并存。基于此,我们建议在教学中强调生词

复现率和词素对于扩大词汇量的重要作用。关键词 复合词;词素;词汇判断;初级阶段留学生

FactorsAffectingCognitiveProcessingofChineseCompounds:EvidencefromNon-proficientL2Learners

Abstract Thisstudymainlyexplorestheresponsesmadebynon-proficientL2learnersinalexicaldecisiontaskwhichconsistof250Chinesecompoundwords.Thesubjectsaredividedintothreegroupsaccordingtothetypesoftheirmothertongues,i.e.alphabeticlanguages,Thai,andKorean-Japanese.TheresultsoftheobservationarecomparedwiththoseoftheChinesenativespeakers.Withthemultipleregressionanalysesitisfoundthatthevariablesofwordfrequency,wordsemantics,andmorphemepropertieshavesignificantinfluencesontheprocessingspeedofChinesecompoundwords.TheresultssuggestthatduringChinesecompoundwordprocessing,thestrategiesofwhole-wordaccessingandmorphemeanalyzingcoexistforbothChinesenativespeakersandforeignlearners.Basedontheresults,itissuggestedthatincreasingtheexposureofwordsandtheroleofmorphemestoinferthemeaningsofwordsshouldbeemphasizedduringteaching.

Keywords compoundwords;morpheme;lexicaldecisiontask;non-proficientlanguagelearners

(郝美玲 厉 玲100083 北京语言大学汉语进修学院)

语文分进和并进两种教学模式下非汉字圈初级汉语学习者的正字法意识

陈 琳 叶仕骞 吴门吉

提要 本文采用纸笔测验,考察语文分进和语文并进两种教学模式下非汉字圈初级汉语

学习者的汉字正字法意识。研究结果发现,两种教学模式下初级阶段的非汉字圈学习者都已

经产生了汉字正字法意识,都产生了部件位置意识和部件意识,并且两种教学模式下学习者的

汉字正字法意识并未表现出差异。关键词 语文分进;语文并进;非汉字圈;正字法意识

2

AComparativeStudyonChineseLearners’OrthographicAwarenessinTwoDifferentTeachingModels

Abstract hestudyofthispaperinvestigatedChineselearners’orthographicawarenessbyobservingthebehaviorsoftheChineselearnerswhoarebeginnersfromnon-Chinesecharacterculturalsphere.Duringtheinvestigation,thestudentswereseparatedintotwodif-ferentclasseswhichweremanipulatedintwodifferentteachingmodels:ChinesecharactersweretaughtseparatelywithspokenChineseinoneclass,andtheyweretaughttogetherinanother.Theresultisthataftertwosemesters’Chineselearning,theChineseorthographicawarenessofallstudentsdevelopedandnosignificantdifferenceswerefoundbetweenthetwo.Bothradicalawarenessandradicalpositionawarenesswereatsimilarlevelsforallthestudents.

Keywords spokenChineseandcharactersaretaughtseparately;spokenChineseandcharactersaretaughttogether;non-Chinesecharacterculturalsphere;orthographicaware-ness

(陈 琳 叶仕骞 吴门吉 510275 中山大学国际汉语学院)

汉语二语学习者重动句偏误分析及其教学策略

谢 福

提要 本文运用二语习得理论,在对较大规模的语料进行统计的基础上,分析汉语二语学

习者在初、中、高三个等级中习得重动句四种句式产生的偏误类型以及成因,并对重动句的教

学提出相应的教学策略,以期有利于对外汉语教学。关键词 重动句;偏误类型;偏误成因;教学策略

TypesofErrorsinAcquiring“Verb-copyingConstruction”byForeignStudents,CausesandTeachingStrategies

Abstract Basedonsecondlanguageacquisitiontheoriesandananalysisofinterlanguagematerialsfoundinthelargescalecorpuses,thispaperexploresthetypesoferrorsandthecausesoftheerrorsinforeignstudents’acquisitionof“Verb-copyingConstruction”atthepreliminary,intermediateandadvancedlevels.Pedagogicalstrategiesconcerningtheteachingof“Verb-copyingConstruction”arethusputforward.

3

Keywords verb-copyingconstruction;typesoferrors;causesoferrors;teachingstrat-egy

(谢 福 香港城市大学中文及历史学系)

现代汉语疑问代词前后照应的语法构式

——— 如何理解“谁先回家谁就做饭”这类句法格式?

铃木庆夏

提要 在汉语教学中,如何理解“谁先回家谁就做饭”等疑问代词前后照应的句法格式?本文基于此类格式的结构意义(即构式义)对于解决教学问题的必要性,提出将其视为现代汉

语语法构式之一的观点。文章首先指出,此类结构格式是汉语语法描写研究中的一个空白,教学界至今仍未获得能够参照的教学资源;接着通过对实际语料的观察分析,指出这类格式具有

一条规律或规则的构式义,暂称之为“法则句”,然后描述法则句的句法语义特点、篇章特点以

及实际运用中的语用解释特点。关键词 疑问代词照应构式;语法构式;构式义;法则句

OnChineseWh-ConditionalConstructionsAbstract hisstudyexaminesaChinesewh-conditionalConstructioninwhichwh-

wordsappearinpairs,oneineachclauseoftheconditional.“Sheixianhuijia,sheijiuzuofan”isanexampleofsuchconstruction.MostL2Chineselearnersfeeldifficulttounderstandthistypeofconditional,evenifthemeaningofeverywordinthesentenceisunderstood.Nonetheless,mosttextbooksandgrammarguidesareinadequateinexplainingthesecondi-tionals.Inordertoprovideausefulpedagogicalproposal,thisstudysuggeststhatthiscondi-tionalconstructionshouldbeconsideredatthesentencelevelinsteadofmerelybeingteatedasamatterofwh-words.Thestudyinvestigatesthegrammaticalmeaningoftheconstructionpatternoftheconditionalsbyadescriptiveanalysisoftheusageoftheexpressionsingivencontexts,andcallstheconditionals“lawconstruction”;then,itexploressyntacticandse-manticfeaturesofthelawconstructionandexplainshowtheyaffecttheorganizationalas-pectsoftheactualcontext.

Keywords Chinesewh-conditional;grammaticalconstruction;grammaticalmeaningofconstructionpattern;lawconstruction

(铃木庆夏 085-8585 日本北海道钏路市芦野4-1-1钏路公立大学经济系)

4

“有+NP+VP”结构考察

徐 阳 春

提要 有的“NP+VP”需要添上“有”构成“有+NP+VP”才能成立,其原因是该结构中的

NP可别度低,表达上显得突兀。添上“有”字后,NP成了宾语,宾语可以是低可别度的;“有”表示“存在”之意,先说“有这样一个NP”,再说“NP+VP”的动作,符合认知规律。本文还区分

了作为条件分句的“有+NP+VP”;这种结构的“NP+VP”本身是成立的,因为其中的NP可

别度高。关键词 有+NP+VP;隐现;可别度

OntheConstructionof“You+NP+VP”Abstract Some“NP+VP”constructionscannotstandbythemselvesunlessyou(有)is

addedtoformthe“you+NP+VP”constructions.ThereasonisthattheNPisoflowidenti-fiabilitywhichmakesthewholeconstructionsoundsabrupt,fortheNPisthethemeoftheconstructionandthethemeshouldbeofhighidentifiability.Withyou,theNPactsasanob-jectandtheobjectcanbeoflowidentifiability.Theconstruction“you+NP+VP”indicatesthatthereexistsacertainNPandthisNPthengivestheactionofVP,whichagreeswithcognitiverules.Thispaperalsodiscussesanotherkindof“you+NP+VP”whoseNPisofhighidentifiability.Suchaconstructionisusedasaconditionalclauseandthereforecannotstandbyitself.However,itcanstandbyitselfwithoutyou,fortheNPisofhighidentifi-ability.

Keywords you+NP+VP;appearanceanddisappearance;identifiability

(徐阳春 330031 南昌大学中文系/客赣方言与语言应用研究中心)

5

影响汉语给予类双及物构式句式选择的制约因素

张 文

提要 汉语双及物构式可选句式从先秦至清代有:双宾句、话题句、介宾结构、连谓结构、处置式和被动式,本文展示了汉语各个历史时期双及物构式可选句式的面貌,并在此基础上从

历史演变、句法语义、语用认知原则等几个方面探讨了汉语给予类双及物构式句式选择的制约

因素问题。关键词 双及物构式;句式选择;语用认知原则

TheFactorsDeterminingtheAlternationofDitransitiveConstructionsAbstract Thefollowingfactorshaveexertedaninfluenceonthethepossibilitiesofcon-

structionuse:(1)thevisibilityofthedoubleobjectconstructionandrelevantconstructionsthroughoutChinesehistory;(2)syntax,semanticsand;(3)pragmaticandcognitiveprinci-ples.

Keywords ditransitiveconstruction;alternation;pragmaticprinciples

(张 文 100732 中国社会科学院语言研究所)

连动式的时间模式和有界性的时体语义贡献

李 可 胜

提要 在无任何显性时间标记的连动式中,具有相同表层结构的VP1VP2会展现出截然

不同的时间语义模式。其缘由主要在于VP的[±有界]特征。有界性是VP最重要的语义构

成成分之一,并与句子的时与体存在制约关系。在无显性时间标记的句子中,有界的VP可以

实现为完整体,并进而被解读为限时式;无界的VP可以实现为未完整体,被解读为泛时式。正因为有界性的这种时体语义贡献,导致连动式具有不同的时间模式。

关键词 连动式;有界性;时与体

6

TemporalSchemataofSVCandtheSignificanceofTelicityinDenotingAspect-Tense

Abstract InthoseunmarkedSVCs,thesamesurfacestructureofVP1VP2displaysva-rioustemporalschemata,whichismainlyresultedfromthe[±Telic]ofVP.TelicitywhichisamongthemostimportantsemanticcontentsofVPplaysarestrictiveroleontheaspect-tenseofasentence.Inthosesentenceswhichareunmarkedforthetemporalinformation,the[+telic]ofaVPmayberealizedastheperfectivewhichisinreturninterpretedintoaspecif-ictensewhilethe[-telic]ofaVPmayberealizedastheimperfectivewhichisinreturnin-terpretedintoageneraltense.Itisduetothesignificanceoftelicityindenotingtenseandas-pectthatSVCscanexpressdifferenttemporalschemata.

Keywords SVC(SerialVerbConstruction);telicity;aspect-tense

(李可胜 230601 安徽合肥师范学院外国语学院)

论话语标记“这样一来”的语用功能

王凤兰 方清明

提要 任何一个话语标记都具有独特的话语功能,汉语话语标记“这样一来”的独特之处

在于它具有事件指代与紧相推论的双向语用功能。“这样一来”占据句首前位或句间位置,多

上指已然事件,并紧相推论某个事件,同时具有连接功能和隐性对话体的话语维持功能。“这

样一来”与“这么一来、那样一来”存在不对称现象。“这样一来”与“这样说来、这样看来”之间

也存在细微差异。关键词 “这样一来”;话语标记;事件指代;紧相推论

FunctionsofZheyangYilai:EventIndicationandContiguousDeductionAbstract Everydiscoursemarkerhasitsspecialdiscoursefunction,sodoesthedis-

coursemarkerzheyangyilai(这样一来):itnotonlyindicateseventfromtheprecedingpar-agraph,butalsodeducesthecontiguousparagraphevent.Zheyangyilaiplacesinthepre-frontfield,itcanconnectparagraph,andmaintainthediscourse.Thereareasymmetriesbe-tweenzheyangyilai,zhemeyilai (这 么 一 来),andnayangyilai(那 样 一 来).Andthedifferencesbetweenzheyangyilai,zheyangshuolai(这样说来),andzheyangkanlai (这

样看来)aresubtle.Keywords zheyangyilai(这样一来);discoursemarker;eventindication;contiguous

7

deduction

(王凤兰 510420 广东外语外贸大学留学生教育学院)(方清明 510631 华南师范大学国际文化学院)

对比与强调

———谈陈述句中的语气副词“可”

王 英 宪

提要 副词“可”是对外汉语教学中的难点,主要因为我们对其语义内涵缺乏全面准确的

认识。为了揭示副词“可”的核心语义,本文以电视连续剧《渴望》前20集为主要语料,对出现

在各种语境中的“可”字陈述句进行考察和归纳性研究。结果表明,用于陈述句中的语气副词

“可”的核心语义不是单一的,它总是在标示“对比”(即不同)的同时表示强调,它所强调的是所

述内容的“事实性”。关键词 语气副词;对比;转折;强调;事实性

ContrastandEmphasis:AnEssayontheModalAdverbKeinDeclarativeSentences

Abstract Thedata-orientedempiricalresearchontheChineseadverbke (可)discussedinthisarticlehasledtoaconclusionthatthesemanticsofthewordasamodaladverbisal-waystwo-fold:itmarksboth“contrast”and“emphasis”.“Adversativity”asusedinlitera-tureonkeisjustoneofthedifferenttypesofcontrastmarkedbyke.Indeclarativesen-tences,kecanalsobeusedtoindicatethefollowingtypesofcontrast:a)thecontrastbe-tweenwhatisassumedbythehearerandwhatthetruthofamatteris;b)thecontrastbe-tweenwhatthesentenceliterallytalksaboutandwhatitalsoimplicitlyconveys;andc)thecontrastbetweentheoriginalwishfulnatureofthestatedactionanditsfinalrealization.Inshort,inalldeclarativesentences,whattheadverbemphasizesisthefactualityofwhatisstated.

Keywords modaladverb;contrast;adversativity;emphasis;factuality

(王英宪 澳大利亚昆士兰科技大学中文部)

8

一组以“怪”为核心语素表“醒悟”义词语的形式及语法化问题

尹 海 良

提要 现代汉语以“怪”为核心语素表达“醒悟”义的词语有肯定、否定两类。肯定类有“怪

道、怪得、怪来”等,否定类主要有“怪不得、难怪”。两类的语用推理和表达视角不同:肯定类通

过“怪”的传疑属性基于对比语境和逆向推理获得语用否定实现主观“醒悟”义,语义基础来自

表“奇怪”义的形容词“怪”的意动用法;否定类在“醒悟”义完型框架下通过否定语素、原因副

词、语气词等标记进行语用明示促成词汇化,语义基础来自表“责怪”义的动词“怪”。语法化完

成后,肯定、否定两类词语在主观醒悟“不觉得奇怪”义上取得交集从而发展成为一组同义词。关键词 核心语素“怪”;“醒悟”义;语法化

TheStructuralTypesandtheirGrammaticalizationofaGroupofWordsHeadedbyGuaiandwiththeMeaningofAwakening

Abstract Thispaperdiscussestheissuesofthegrammaticalizationofagroupofwordsthatareheadedbyguai (怪)asacoremorpheandwiththemeaningofawakening.Whiletheycanallmeanawakening,theimplicationsofthemcanbedifferently,somearepositiveandothersarenegative.Thewordsindicatingpositivemeaningincludesguaidao (怪道),

guaide (怪得),guailai (怪来),etc.Thoseindicatingnegativeareguaibude (怪 不 得),

nanguai(难怪)andsoon.Theyaredifferentinboththepragmaticinferencesandexpress-ingperspectives.Thepositivekindgetsthesubjectivemeaningofawakeninginthecontra-distinctivecontextandreductiveinference,whosesemanticbasisisadjective“strange”.Thenegativekindgetsthesubjectivemeaningofawakeningmainlythroughthenegativemark-ers,adverbsandmodalparticles,whosesemanticbasisisverb“blame”.Afterthegrammat-icalizationhasbeenachieved,thethosewordsheadedbyguaiandconveypositivemeaningandnegativemeaningrespectivelyshareanintersectionindenoting“don'tfeelstrange”,andthenbecomeagroupofsynonyms.

Keywords guai(怪)ascoremorpheme;meaningofawakening;grammaticalization

(尹海良 264209 山东大学(威海)文化传播学院)

9

论组合关系和聚合关系的不对称

———兼论“聚合规则”作为术语的不合理性

胡 勇

提要 基于索绪尔的《普通语言学教程》,文章探讨了:(1)“聚合”就是“类别”,“聚合关系”的实质是同类关系,“组合关系”的实质是同现关系。(2)划分聚合的关键是明确分类标准,“可

替换性”和“组合功能”只是众多标准中的两种。(3)“组合”是线性的,“聚合”是非线性的,“横

组合关系”的说法多余,“纵聚合关系”的说法不成立。(4)“聚合规则”既无内涵,又无外延,是

个伪概念。关键词 组合关系;聚合关系;不对称;简约原则

OntheAsymmetrybetweenSyntagmaticRelationandParadigmaticRelation

Abstract FollowingthetraditionofSaussure(1980),thispaperattemptstoprovidethefollowingconsiderations:(1)Aparadigmisaclassification.Thenatureofparadigmaticrelationisco-classification.Thenatureofsyntagmaticrelationisco-occurrence.(2)Thekeyindividingclassesistheclassificationcriterion.Substitutabilityandcombinatorialfunc-tionareonlytwoofthemanycriteria.(3)Asyntagmislinear,andaparadigmisnonlinear.Neitherthehorizontaldirectionnortheverticaldirectionhasanythingtodowithsyntagmaticrelationandparadigmaticrelation.(4)Theterm“paradigmaticrule”hasneitherconnotationnordenotation.Itisfictional.

Keywords syntagmaticrelation;paradigmaticrelation;asymmetry;principleofsim-plicity

(胡 勇 100083 北京语言大学汉语教育学院)

01