Kirkon varhaiskasvatus ja verkko
Koulutus Jaakkiman kristillisellä opistolla elokuu 2011
Helka Pärssinen 8/2011
Uudistuva kirkko
• http://www.youtube.com/watch?v=ABNN8cE-Mas
• http://sakasti.evl.fi/sakasti.nsf/sp3?open&cid=Content3590D9
Helka Pärssinen 8/2011
Perustehtäväni tänään?
• Kirjoita paperille. Paperit ja tussit löytyvät salin etuosasta.
Helka Pärssinen 8/2011
Kirkko 2020 Tulevaisuusselonteko:• http://sakasti.evl.fi/sakasti.nsf/0/816AA1A2E575DE86C225770000259EA7/$FILE/kitutk_tulevaisuusselonteko_web.pdf
”Vanhat rakenteet murtuvat””Kirkkona olemisen malli kehittyy””Elämä kuluu yhä enemmän tietoverkoissa.”” Työ vaatii joustavuutta.””Arvot ja uskonnollisuus muuttavat muotoaan.””Talous, henkilöstö ja johtaminen muutosten
edessä.””Maallikkovastuu kirkon voimavarana.”
Helka Pärssinen 8/2011
sanastoa• Blogi• chat• O:)• Some https://www.youtube.com/watch?v=BIxToZmJwdI&feature=player_embedded#at=48
• Facebook• Twiitti • http://www.youtube.com/watch?v=2guKJfvq4uI&feature=share
• Google+• Meemi• http://www.youtube.com/watch?v=4om1rQKPijI
• Flash mob • http://www.youtube.com/watch?v=o0ZS9o6NLnM&feature=share
Helka Pärssinen 8/2011
”Menkää ja tehkää kaikki kansat minun opetuslapsekseni”
• Some – ollan siellä missä seurakuntalaisetkin, suosituimmissa palveluissa mukana.
• Mobiili• Parvimainen työskentelyote ja oppiminen,
joukkoäly
Helka Pärssinen 8/2011
tilastoja
• http://www.socialbakers.com/facebook-statistics/finland
• http://www.viestintavirasto.fi/index/asiointi-info/ajankohtaista/lehdistotiedotteet/2011/P_12.html
• http://www.mediabistro.com/alltwitter/files/2011/06/internet-60-seconds-infographic.jpg
Helka Pärssinen 8/2011
Kirkko somessa• http://click1.godtubemail.com/amkhfh/ViewMessage.do?s=nfwryjqprwrqkpzthmcgcqjkfhhk
wdqcyyz&r=xrsrvvpsdpsv&a=view&m=zzdwrllbl
• http://sakasti.evl.fi/sakasti.nsf/sp?open&cid=Content3E21D9
• http://sakasti.evl.fi/sakasti.nsf/sp?open&cid=Content3EEEF6
• http://sakasti.evl.fi/sakasti.nsf/sp3?open&cid=Content424238
Helka Pärssinen 8/2011
”…ja opettamalla heitä…”
• Kristillinen lähimmäisenrakkauden etiikka
Helka Pärssinen 8/2011
Mediakasvatus
• http://www.viestintavirasto.fi/attachments/5EjxrTsnb/tt09_neuvolaesite_suomi_A3.pdf
Helka Pärssinen 8/2011
Tutkimusta
Alle 8v. lapset:• käyttävät internetiä jo vauvana vanhemman
sylissä• säännöt pääasiassa pelaamiseen tai
televisionkatseluun liittyviä aikarajoituksia
Helka Pärssinen 8/2011
• Vähintään kerran viikossa kirjoja käyttää 95 %, televisiota katselee 83 % radiota tai musiikkia kuuntelee 80 %, kuvatallenteita katselee 59 %, lehtiä lukee 47 %, internetiä käyttää 32 %, digitaalisia pelejä pelaa 31 % ja kännykkää käyttää 25 % alle 8v lapsista
• Lähde: http://www.mediakasvatus.fi/seura/files/u3/tiivistelma_mediabarometri_final.pdf
Helka Pärssinen 8/2011
• Lapset ja nuoret median kuluttajina on vahvasti huomioitu kaupallisessa markkinatutkimuksessa.
Helka Pärssinen 8/2011
Tampereen yliopisto:
2007 http://tampub.uta.fi/tulos.php?tiedot=2272010http://tampub.uta.fi/tulos.php?tiedot=393• mediankäyttö lapsilla osa arkea, tärkeä
sosiaalisessa vuorovaikutuksessa ja viihtymisessä mediasisältöjen sukupuolittuneisuus
Helka Pärssinen 8/2011
Lapsen kasvu muuttaa mediankäyttöä: • mediavälineiden hallinta ja mediataidot
lapsen kasvun mittareita • mediankäytön rajoituksista itsekontrolliin• itsenäisyys, yksilöllisyys ja vaatimustaso
sisältöjen suhteen lisääntyvät• oppimien yhdessä perheen kanssa
Helka Pärssinen 8/2011
5-vuotiaat: Pikku Kakkosesta iltasatuun. • Suojattua mediankäyttöä, mediakontrolli tiukka,
yhteiset luku- ja pelihetket, lastenohjelmat, lautapelit, nettipelit, medialeikit, brändätyt mediahahmot
8- vuotiaat: lukuhetkiä ja pelituokioita. • Iltasadusta itsenäiseen lukemiseen.
Lastenohjelmat muuttuvat lapselliseksi, sukupuolittuneet mediasisällöt, konsolipelit ja verkkopelit
Helka Pärssinen 8/2011
11-vuotiaat: Viihdettä ja verkkopelejä.• Mediankäyttö itsenäisempää, lastenlehdet,
kirjasarjat, sukupuolittuneet verkkopelit, viihteelliset ohjelmasisällöt
14-v: Facebookia ja vapautta. • Kohti yksilöllistä mediankäyttöä, nuortenlehdet,
yksilöllinen musiikinkuuntelu, sosiaalinen media, valikoivaa uutisten seuraamista
• Lähde: http://tampub.uta.fi/tulos.php?tiedot=393
Helka Pärssinen 8/2011
Netin riskit:www.eukidsonline.net, EU Kids Online II -kyselytutkimusraportti "Internetin riskit ja turvallisuus
eurooppalaisten lasten näkökulmasta"
13% 9–10 -vuotiaista 32 %11–12 -vuotiaista49 % 13–14 –vuotiaista 61% 15–16 -vuotiaista on kohdannut yhden tai useamman riskin • 5% lapsista on kohdannut nettikiusaamista • Pornografia suomalaislapsilla isompi riski kuin muualla Euroopassa.• Pojat, erityisesti teini-ikäiset, kohtaavat eniten seksuaalisia
aineistoja netissä kun taas teini-ikäiset tytöt vastaanottavat hieman todennäköisemmin ikäviä tai loukkaavia viestejä. Kuitenkin tytöt yleisesti järkyttyvät kohtaamistaan riskeistä todennäköisimmin.
Helka Pärssinen 8/2011
Grooming, hyväksikäyttö
• http://www.pelastakaalapset.fi/toiminta/nettiturvallisuustyo/tietoa-ammattilaisille/
Helka Pärssinen 8/2011
Netin hyödyt
9–16 -vuotiaat käyttävät nettiä koulutyöhön (84%),pelaavat pelejä (74%), katsovat videoaineistoja (83%) ja”mesettävät”(61%). Harvemmat lähettävät valokuvia (38%) tai viestejä (31%)nettisivuille muiden luettavaksi ja jaettavaksi, käyttävätwebbikameraa (29%), vertaisverkkoja (17%) tai kirjoittavatblogeja (10%). Internetin käyttö on osa lasten jokapäiväistä elämää: 92% netissä ainakin viikoittain. 57% lapsista on netissä lähesjoka päivä, suomalaislapsista 78 %.
Helka Pärssinen 8/2011
Turvataidot
Suomalaislapset erityisen hyviä turvataitojen hallinnassa • mitä enemmän internetiä käytetään sitä paremmin
digitaalinen lukutaito ja turvataidot kehittyvät. • Turvataitojen opetus sitä tärkeämpää, mitä pienempi lapsi on
kyseessä!• Suomalaisvanhemmat keskimääräistä kiinnostuneempia ja
tietoisempia lastensa netinkäytöstä, käyttävät internettiä enemmän kuin lapsensa.
• 67% vanhemmista, joiden lasta on kiusattu, ilmoittaa tietävänsä asiasta.
Helka Pärssinen 8/2011
Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma
• http://www.arjentietoyhteiskunta.fi/
Helka Pärssinen 8/2011
Lounas
• Työskentely jatkuu klo 12.45
Helka Pärssinen 8/2011
Googlaa oma nimesi
• Myös kuvahaulla
Helka Pärssinen 8/2011
Ryhmätyö
• http://www.youtube.com/watch?v=GkHNNPM7pJA
• Tutustukaa johonkin perheiden käyttämään palveluun. Esitelkää se muille.
Helka Pärssinen 8/2011
Lasten kanssa verkossaTÄRKEINTÄ
• Jokainen on kulttuurin ja tiedon tuottaja. Mediakasvatus on normaaliin elämään kuuluva asia.
• Tavoitteena kriittinen medianlukutaito• Keinoina tutustuminen mediasisältöihin ja -välineisiin, tulkitseminen, itse tekeminen,
teknisiin välineisiin tutustuminen• Tekijänoikeudet huomioitava
Helka Pärssinen 8/2011
Lasten kanssa verkossa -TYÖKALUJA
www.mediametka.fi/ Metkula
www.hiirimutaattori.fi
Helka Pärssinen 8/2011
MovieMakerAudacityYoutube
Helka Pärssinen 8/2011
Lasten kanssa verkossaPELEJÄ
• www.peliraati.fi
Helka Pärssinen 8/2011
Helka Pärssinen 8/2011
Lasten kanssa verkossaPAIKKOJA
www.lastenkirkko.fi
http://jiipeenetti.fi/
Helka Pärssinen 8/2011
Helistin
Helka Pärssinen 8/2011
http://www.helistin.fi/kirkko-lahellasi/
tietoa lasten digipelaamisesta
• http://www.thl.fi/thl-client/pdfs/268fdb96-abe2-4a3d-889a-9b2e3374fa87
Helka Pärssinen 8/2011
koulutusta
Helka Pärssinen 8/2011
Helka Pärssinen 8/2011
Työskentely:
• 1. Miten voin verkkotyöllä toteuttaa perustehtävääni
Helka Pärssinen 8/2011
Työskentely:
2. Laadi kaksivuotissuunnitelma verkkotyölle.
Helka Pärssinen 8/2011
• https://www.youtube.com/watch?v=C_CDLBTJD4M&feature=player_embedded#at=30
Helka Pärssinen 8/2011