Download doc - KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS HASANUDDIN PRODI HASIL... · Web viewPengelolaan masalah kesehatan gigi dan mulut dengan pendekatan promotif, preventif, kuratif, dan rehabilitatif dengan

KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS HASANUDDIN

BUKU

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

PROGRAM STUDI KEDOKTERAN GIGI

FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

UNIVERSITAS HASANUDDIN

TAHUN 2010

KATA PENGANTAR,

Ketua Program Studi

Dekan Fakultas atau Direktur Program Pascasarjana

DAFTAR ISI

1. HALAMAN MUKA ……………………………………………………………… 1

2. KATA PENGANTAR …………………………………………………………… 2

Ketua Program Studi

Dekan Fakultas atau Direktur Program Pascasarjana

3. DAFTAR ISI …………………………………………………………………….. 3

4. DAFTAR TABEL ……………………………………………………………….. 4

5. Salinan SK Rektor tentang penetapan kurikulum

6. KURIKULUM yang mengikuti susunan:

A. Visi Program Studi ………………………………………………………….. 5

B. Misi Program Studi …………………………………………………………. 5

C. Tujuan Program Studi ……………………………………………………… 5

D. Sasaran Program Studi ……………………………………………………. 5

E. Profil Lulusan Program Studi ……………………………………………... 5

F. Kompetensi Lulusan ………………………………………………………. 6

G. Struktur dan Isi Kurikulum ………………………………………………... 8

H. GBRP Mata Kuliah ................................................................................ 16

I. Aturan Peralihan ..................................................................................... 16

J. Evaluasi ................................................................................................... 16

LAMPIRAN .................................................................................................. 17

DAFTAR TABEL

Tabel-1. Matriks hubungan antara Profil dan Kompetensi Lulusan8

Tabel 2. Matriks Struktur Kurikulum Berdasarkan Kompetensi8

Tabel 3. Struktur Kurikulum Menurut Kompetensi Lulusan8

Tabel 4. Daftar Matakuliah yang Mendukung Pencapaian Setiap

Kompetensi Lulusan9

Tabel 5. Struktur Kurikulum Menurut Kelompok Bahan Kajian11

Tabel 6. Struktur Kurikulum Menurut Kelompok Bahan Kajian dan

Kompetensi Lulusan12

Tabel 7. Distribusi Matakuliah dalam Semester dan Prasyarat Matakuliah15

Salinan SK Rektor tentang penetapan kurikulum, jelas.

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK)

PROGRAM STUDI ILMU KEDOKTERAN GIGI FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

UNIVERSITAS HASANUDDIN TAHUN 2010

Visi

Pusat pendidikan dan penelitian kedokteran gigi serta terdepan dalam pengabdian masyarakat yang berlandaskan pada nilai-nilai bahari.

Misi

1. Mempersiapkan dokter gigi masa depan yang memiliki komitmen yang tinggi terhadap etika dan moral, tanggap terhadap perubahan dan perkembangan serta memilki standar keilmuan dan profesionalisme yang tinggi.

Tujuan

1. Pengelolaan masalah kesehatan gigi dan mulut dengan pendekatan promotif, preventif, kuratif, dan rehabilitatif dengan penekanan pada pemeliharaan dan pemulihan fungsi optimal sistim stomatognatik baik perorangan maupun masyarakat, dengan memperhatikan sistem rujukan berdasarkan keyakinan bahwa kesehatan gigi dan mulut merupakan bagian integral dan kesehatan secara keseluruhan.

2. Kemampuan bekerjasama secara tepat guna dan daya guna dalam satu tim, baik tim kesehatan gigi maupun pelayanan kesehatan yang lain, untuk melaksanakan pelayanan khususnya pelayanan kesehatan gigi dan mulut, guna mengembalikan fungsi sistim stomatognatik dalam rangka meningkatkan taraf kesehatan masyarakat.

3. Pengetahuan untuk senantiasa mengembangkan pninsip pengelolaan kesehatan, peka terhadap perubahan dan perkembangan masyarakat, serta mengikutsertakan masyarakat untuk meningkatkan taraf kesehatan masyarakat.

4. Berkemampuan untuk senantiasa mengembangkan diri sesuai dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi secara tepat guna melaIui penambahan ilmu dan penelitian.

Sasaran

1. Menghasilkan Lulusan Dokter Gigi yang memiliki komitmen yang tinggi terhadap etika dan moral, tanggap terhadap perubahan dan perkembangan serta memilki standar keilmuan dan profesionalisme yang tinggi.

A. Profil Lulusan Program Studi

PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI

PRF-1

Nutrition and Dietary Profrssional

PRF-2

Nutrition Decision Maker

PRF-3

Nutrition Communicator

PRF-4

Nutrition Community Leader

PRF-5

Food Services Manager

PRF-6

Nutrition & Dietetic Concelor

B. Kompetensi

1. Standar Kompetensi Nasional

(Kalau Ada, dan Hapus kalau tidak Ada)

2. Kompetensi Lulusan

KELOMPOK KOMPETENSI

NO.

RUMUSAN KOMPETENSI

KOMPETENSI UTAMA

U1

Mampu dalam memahami ilmu kedokteran gigi dasar dan klinik sebgai dasar profesionalisme kedokteran gigi

U2

Mampu dalam melakukan pemeriksaan, mendiagnosa dan menyusun rencana perawatab pasien untuk mencapai kesehatan gigi dan mulut yang prima melalui tindakan promotif, preventi, kuratif dan rehabitatif

U3

Mampu dalam melakukan tindakan pemulihan fungsi sistem stomatognatik melalui pelaksanaan klinik

U4

Mampu dalam menyelenggarakan upaya kesehatan masyarakat menuju kesehatan gigi dan mulut yang prima

U5

Mampu dalam menerapkan manajemen praktik serta tatalaksana lingkungan kerja secara ergonomik dalam hubungan dengan aspek social

KOMPETENSI PENDUKUNG

P1

Mampu menerapkan etika dan hukum dalam menjalankan praktek kedokteran gigi

P2

Mampu mengelola dan menghargai keanekaragaman sosio cultural dalam bidang kedokteran gigi

P3

Mampu menganalisis informasi kesehatan secara kritis, ilmiah dan efektif

P4

Mampu melakukan komunikasi informasi dan edukasi baik secara personal maupun bermasyarakat

KOMPETENSI LAINNYA

L1

Mampu dalam menerapkan nilai-nilai kebaharian dalam menjalankan praktek kedokteran gigi

C. Matriks hubungan Antara Komponen Kurikulum

Tabel-1 Matriks hubungan antara Profil dan Kompetensi Lulusan

PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI

KOMPETENSI YANG SEHARUSNYA DIMILIKI

UTAMA

PENUNJANG

PENDUKUNG

U1

U2

U3

U4

U5

U6

P1

P2

P3

P4

L1

PRF-1

Landasan kepribadian

PRF-2

Penguasaan ilmu dan keterampilan

PRF-3

Kemampuan berkarya

PRF-4

Sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai

PRF-5

Pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya

Struktur dan Isi Kurikulum

Setelah semua kompetensi lulusan terumuskan, langkah selanjutnya adalah mengkaji apakah kompetensi tersebut telah mengandung kelima elemen kompetensi seperti yang diwajibkan dalam Kepmendiknas No.045/U/2002 (232/U/2000?). Kelima elemen kompetensi tersebut adalah : (a) landasan kepribadian, (b) penguasaan ilmu dan keterampilan, (c) kemampuan berkarya, (d) sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai, (e) pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya, dikembangan dengan tiga pilar kompetensi, seperti dalam Tabel-2. berikut

Tabel-2 Matriks hubungan antara Rumusan Kompetensi dengan Elemen Kompetensi Sesuai SK Mendiknas No. 045/U/2002

KELOMPOK KOMPETENSI

NO.

RUMUSAN KOMPETENSI

ELEMEN KOMPETENSI

a

b

c

d

e

UTAMA

U1

Mampu dalam memahami ilmu kedokteran gigi dasar dan klinik sebagai dasar profesionalisme dan pengembangan ilmu kedokteran gigi

√

√

U2

Mampu dalam melakukan pemeriksaan, mendiagnosa dan menyusun rencana perawatan pasien untuk mencapai kesehatan gigi dan mulut yang prima melalui tindakan promotof, preventif, kuratif dan rehabilitatif

√

√

√

U3

Mampu dalam melakukan tindakan pemulihan fungsi sistem stomatognatik melalui penatalaksanaan klinik

√

√

√

√

U4


√

√

√

√

√

U5

Mampu dalam menerapkan manajemen praktik serta tatalaksana lingkungan kerja secara ergonomik dalam hubungan dengan aspek sosial

√

√

√

PENDUKUNG

P1


√

√

√

P2


√

√

√

P3

Mampu menganalisis informasi kesehatan secara kritis, ilmiah dan efektif.

√

√

√

P4


√

√

√

LAINNYA

L1


√

√

√

√

√

Kurikulum Program Studi Kehutanan dibangun berdasarkan 8 Bahan Kajian yaitu:

KODE

BK-1

BK-2

BK-3

BK-4

BK-5

Bahan Kajian

Tabel-3 Matriks hubungan antara Rumusan Kompetensi dengan Bahan Kajian

RUMUSAN KOMPETENSI

BAHAN KAJIAN

BK-1

BK-2

BK-3

BK-4

BK-5

UTAMA

U1

Mampu dalam memahami ilmu kedokteran gigi dasar dan klinik sebgai dasar profesionalisme kedokteran gigi

U2

Mampu dalam melakukan pemeriksaan, mendiagnosa dan menyusun rencana perawatab pasien untuk mencapai kesehatan gigi dan mulut yang prima melalui tindakan promotif, preventi, kuratif dan rehabitatif

U3

Mampu dalam melakukan tindakan pemulihan fungsi sistem stomatognatik melalui pelaksanaan klinik

U4


U5

Mampu dalam menerapkan manajemen praktik serta tatalaksana lingkungan kerja secara ergonomik dalam hubungan dengan aspek social

PENDUKUNG

P1


P2


P3

Mampu menganalisis informasi kesehatan secara kritis, ilmiah dan efektif

P4


LAINNYA

L1


Tabel-4 Matriks Hubungan Matakuliah Bahan Kajian dan Pengelompokan berdasarkan KEPMEN 232/U/2000

KELOMPOK MATAKULIAH, KEPMEN. 232/U/2000

KODE

MPK

MKK

MKB

MPB

MBB

URAIAN

Matakuliah Pengembangan Kepribadian

Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan

Matakuliah Keahlian Berkarya

Matakuliah Perilaku Berkarya

Matakuliah Berkehidupan Bersama

No

Kode Matakuliah

Nama Mata Kuliah

SKS

BAHAN KAJIAN

KELOMPOK MATAKULIAH

BK-1

BK-2

BK-3

BK-4

BK-5

BK-6

BK-7

…

%

…

%

…

%

…

%

…

%

…

Sks

…

Sks

…

Sks

…

Sks

…

Sks

MPK

MKK

MKB

MPB

MBB

1

102J115

Biomedik

*

*

2

103J1105

Ilmu Kedokteran Dasar I

*

*

*

3

104J115

Ilmu Kedokteran Dasar II

*

*

4

131J1106

Ilmu Kedokteran Gigi Dasar I

*

5

132J1106

Ilmu Kedokteran Gigi Dasar II

*

*

6

133J1107

Ilmu Kedokteran Gigi Klinik Dasar

*

*

7

201J1106

Tumbuh Kembang

*

*

8

202J1106

Karies Gigi

*

*

9

203J1106

Penyakit Pulpa

*

*

10

231J1106

Penyakit Periodontal

*

*

11

232J1107

Sistem Stomatognatik I

*

*

12

233J1106

Oromaksilofasial I

*

*

13

234J1105

Ilmu Kedokteran Komunitas

*

*

14

301J1107

Sistem Stomatognatik II

*

15

302J1106

Oromaksilofasial II

*

16

332J1106

Gerodontologi

*

17

418J113

Epidemiologi dan pencegahan

*

*

*

*

*

18

246J113

Metodologi Penelitian & Biostatistik

*

19

072U002

Pendidikan Agama

*

*

20

333J1104

Etika, Hukum & Forensik KG

*

*

21

077U002

Kewarganegaraan

*

22

472J111

Ko-Kurikuler

*

*

23

104J112

Metodeologi Penulisan

*

*

24

471J114

Skripsi

*

25

080U002

Bahasa Indonesia

*

*

26

081U002

Bahasa Inggris

*

*

27

078U002

Wawasan Sosial Budaya Bahari

*

28

079U002

Wawasan Ilmu Pengetahuan Teknologi & Seni

*

*

*

29

499J114

KKN

*

*

*

*

*

30

101J1104

Keterampilan Belajar & Teknologi Informasi

*

*

*

*

*

31

Kepaniteraan IPM

*

*

*

*

32

Kepaniteraan Periodontologi

*

*

*

*

33

Kepaniteraan Bedah Mulut

*

*

*

*

34

Kepaniteraan Konservasi

*

*

*

*

35

Kepaniteraan Prostodonsi

*

*

*

*

36

Kepaniteraan Radiologi

*

*

*

*

37

Kepaniteraan Ortodonsi

*

*

*

*

38

Kepaniteraan IKGA

*

*

*

*

39

Kepaniteraan IKGM

*

*

*

*

Tabel-5 Matriks Hubungan Matakuliah dan Kompetensi Program Studi

No

Kode

Nama Mata Kuliah

SKS

Kompetensi Sasaran

UTAMA

PENDUKUNG

LAINNYA

%

%

%

U1

U2

U3

U4

U5

P1

P2

P3

P4

L1

1

102J115

Biomedik

X

2

103J1105


X

3

104J115


X

4

131J1106


X

5

132J1106


X

6

133J1107


X

7

201J1106

Tumbuh Kembang

X

8

202J1106

Karies Gigi

X

9

203J1106

Penyakit Pulpa

X

10

231J1106


X

11

232J1107


X

12

233J1106

Oromaksilofasial I

X

13

234J1105


X

14

301J1107


X

15

302J1106

Oromaksilofasial II

X

16

332J1106

Gerodontologi

X

17

418J113


X

18

246J113


X

19

072U002

Pendidikan Agama

X

20

333J1104


X

21

077U002

Kewarganegaraan

X

22

472J111

Ko-Kurikuler

X

23

104J112


X

24

471J114

Skripsi

X

25

080U002

Bahasa Indonesia

X

26

081U002

Bahasa Inggris

X

27

078U002


X

X

28

079U002


X

X

29

499J114

KKN

X

30

101J1104


X

31

Kepaniteraan IPM

32


33


34


35


36


X

37

Biomedik

X

38


X

39


X

Tabel-6 Matriks Hubungan Matakuliah Status, Prasyarat dan Semester

No

Nama Mata Kuliah

Kode Matakuliah

STATUS

MATA KULIAH PRASYARAT (KODE)

SEMESTER

Wj

Pl

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

Biomedik

102J115

*

2


103J1105

*

3


104J115

*

4


131J1106

*

5


132J1106

*

6


133J1107

*

7

Tumbuh Kembang

201J1106

*

8

Karies Gigi

202J1106

*

9

Penyakit Pulpa

203J1106

*

10


231J1106

*

11


232J1107

*

12

Oromaksilofasial I

233J1106

*

13


234J1105

*

14


301J1107

*

15

Oromaksilofasial II

302J1106

*

16

Gerodontologi

332J1106

*

17


418J113

*

18


246J113

*

19

Pendidikan Agama

072U002

*

20


333J1104

*

21

Kewarganegaraan

077U002

*

22

Ko-Kurikuler

472J111

*

23


104J112

*

24

Skripsi

471J114

*

25

Bahasa Indonesia

080U002

*

26

Bahasa Inggris

081U002

*

27


078U002

*

28


079U002

*

29

KKN

499J114

*

30


101J1104

*

31

Kepaniteraan IPM

102J115

32


103J1105

33


104J115

*

34


131J1106

*

35


132J1106

*

36


133J1107

*

37

Biomedik

201J1106

*

38


202J1106

*

39


203J1106

*

Tabel-7 Matriks Hubungan Matakuliah Strategi Pembelajaran.

No

Kode Matakuliah

Nama Mata Kuliah

STRATEGI PEMBELAJARAN

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

1

102J115

Biomedik

*

2

103J1105


*

3

104J115


*

4

131J1106


*

5

132J1106


*

6

133J1107


*

7

201J1106

Tumbuh Kembang

*

8

202J1106

Karies Gigi

*

9

203J1106

Penyakit Pulpa

*

10

231J1106


*

11

232J1107


*

12

233J1106

Oromaksilofasial I

*

13

234J1105


*

14

301J1107


*

15

302J1106

Oromaksilofasial II

*

16

332J1106

Gerodontologi

*

17

418J113


18

246J113


*

19

072U002

Pendidikan Agama

*

20

333J1104


*

21

077U002

Kewarganegaraan

*

22

472J111

Ko-Kurikuler

*

23

104J112


*

24

471J114

Skripsi

*

25

080U002

Bahasa Indonesia

*

26

081U002

Bahasa Inggris

*

27

078U002


*

28

079U002


*

29

499J114

KKN

*

30

102J115

Biomedik

*

31

Kepaniteraan IPM

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

32


*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

33


*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

34


*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

35


*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

36


*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

37

Kepaniteraan Ortodonsi

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

38

Kepaniteraan IKGA

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

39

Kepaniteraan IKGM

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*


KODE


A

Small Group Discussion (SGD)

B

Simulasi/Demonstrasi (S&D)

C

Discovery Learning (DL)

D

Self-Directed Learning (SDL)

E

Cooperative Learning (CL)

F

Collaborative Learning (CbL)

G

Experiental Learning (ExL)

H

Contextual Instruction (CI)

I

Project-Based Learning (PjBL)

J

Case Study (CS)

K

Computer Aided Learning (CAL)

L

Laboratorium Based Learning (LBE)

M

Lainnya

D. GBRP Matakuliah

Garis-garis Besar Rancangan Pembelajaran (GBRP) setiap matakuliah dapat dibaca pada dokumen teropisah lainnya dan dapat dapat diperoleh pada kantor Program Studi…...

E. Aturan Peralihan

Peralihan penerapa kurikulum baru akan mengacu pada peraturan Akademik UNHAS dan Aturan lainnya yang akan ditetapkan kemudian.

F. Evaluasi

Kurikulum ini akan dievaluasi dengan memperhatikan kebutuhan dan perkembangan terkini setiap .... Tahun..

LAMPIRAN, minmal berisi:

1. GBRP

2. Daftar nama dosen, bidang minat/keahlian, dan alamat rumah

3. SK Task Force penyusun kurikulum

Halaman Muka

Susunan Pertama Ditetapkan Berdasarkan SK Rektor Nomor.........................................................................

Tanggal.......................................................................

Berlaku mulai tahun akademik: .........................................

Kurikulu ini Ditetepkan Berdasarkan SK Rektor

Nomor........................................................................ Tanggal ......................................................................

Keputusan Rektor tentang format kurikulum halaman 1 dari 13 halaman