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Maura Corporán
Gerente Normas y Desarrollo Docente
INFOTEP, República Dominicana
CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN APRENDO 2014”
LOS ELEMENTOS BÁSICOS PARA UN INGRESO EFECTIVO AL MERCADO DE
TRABAJO
HABILIDADES BLANDAS
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CONCEPTO.
CONTEXTO ACTUAL.
HABILIDADES BLANDAS QUE DEMANDA EL MERCADO DE TRABAJO.
ACCIONES DEL INFOTEP PARA INCORPORAR Y DESARROLLAR HABILIDADES BLANDAS.
CONCLUSIONES.
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CONCEPTO
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CONCEPTO
PREGUNTA
P O R FAV O R E S C R I B A U N A H A B I L I D A D / C O M P E T E N C I A BLANDA QUE USTED CONSIDERE ES DE MUCHA IMPORTANCIA Y QUE SEA MUY VALORADA POR EL MUNDO LABORAL.
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CONTEXTO ACTUAL
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CONTEXTO ACTUAL
FUENTE: INVESTIGACIÓN DESCONECTADOS: HABILIDAD, EDUCACIÓN Y EMPLEO EN AMÉRICA LATINA, BID, 2013.
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CONTEXTO ACTUAL
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HABILIDADES BLANDAS QUE DEMANDA EL MERCADO DE TRABAJO
LOS RESULTADOS DEL ESTUDIO COMPETITIVIDAD Y DESARROLLO DE LA FUERZA LABORAL( REALIZADO POR CONSEJO NACIONAL DE COMPETITIVIDAD(CNC) E INFOTEP, 2008) INDICAN: LAS EMPRESAS Y EMPLEADORES VALORAN CON UN MAYOR PORCENTAJE LOS ASPECTOS INTANGIBLES VS LOS TANGIBLES.
RESULTADOS DEL ESTUDIO
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Capacidad de trabajar en grupo
Capacidad de aprender cosas nuevas
Capacidad de organización y planificación
Comunicación oral y escrita
Capacidad de tomar decisiones
Capacidad de gestión o administración
Conocimiento de computadora
Conocimiento de idiomas extranjeros
97.4%
97.2%
88.8%
87.5%
87.3%
69.7%
62.7%
30.9%
Porcentaje que considera muy importante para desempeño laboral
FUENTE: ESTUDIO DE COMPETITIVIDAD Y DESARROLLO DE LA FUERZA LABORAL, 2008. ROLANDO M. GUZMÁN, INFOTEP Y CNC.
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RESULTADOS DEL ESTUDIO DE ANJE
FUENTE: ESTUDIO DE DEMANDA DE TÉCNICOS / PROFESIONALES, 2014. JACQUELINE MALAGÓN, ANJE.
Solución de problemas
Comunicación oral y escrita
Liderazgo
Trabajo en equipo
Enfoque a clientes
Responsabilidad e integridad
Pensamiento estratégico
Planificación
Motivación
Compromiso con la calidad
Toma de decisiones
86.0%
83.0%
80.0%
79.0%
78.0%
77.0%
77.0%
72.0%
72.0%
72.0%
69.0%
Competencias consideradas prioritarias en la formación RR.HH.
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RESULTADOS COMPARATIVO
Capacidad de trabajar en grupo
Capacidad de organización y planificación
Comunicación oral y escrita
Capacidad de tomar decisiones
97.4% 88.8% 87.5% 87.3%
79.0% 72.0% 83.0% 69.0%
INFOTEP ANJE
Porcentaje comparativo entre los elementos en común de los estudios Competitividad y desarrollo de las fuerza laboral
y Demanda de técnicos / profesionales
FUENTE: ESTUDIOS DE COMPETITIVIDAD Y DESARROLLO DE LA FUERZA LABORAL, 2008; Y DEMANDA DE TÉCNICOS / PROFESIONALES, 2014.
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HABILIDADES DURAS HABILIDADES BLANDAS
LAS 10 HABILIDADES QUE DEMANDA EL MERCADO LABORAL AL AÑO 2020
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¤ CAPACIDAD DE PENSAMIENTO CRÍTICO. ¤ DESEMPEÑARSE EN DIFERENTES CULTURA. ¤ DOMINAR EL LENGUAJE COMPUTACIONAL. ¤ LLEGAR A SOLUCIONES CREATIVAS PARA
PROBLEMAS ESTÁNDARES. ¤ TENER INTELIGENCIA SOCIAL.
FUENTE: INFORME ELABORADO POR INSTITUTO DEL FUTURO DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PHOENIX.
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LAS 10 HABILIDADES QUE DEMANDA EL MERCADO LABORAL AL AÑO 2020
¤ PODER EVALUAR CRÍTICAMENTE Y ELABORAR C O N T E N I D O PA R A D I V E R S O S M E D I O S D E COMUNICACIÓN.
¤ ENTENDER Y MANEJAR CONCEPTOS PROPIOS DE DIVERSAS DISCIPLINAS.
¤ DISEÑAR TAREAS Y APLICARLAS PARA QUE PRODUZCAN LOS RESULTADOS DESEADOS.
¤ D I S C R I M I N A R Y F I LT R A R L A I N F O R M A C I Ó N IMPORTANTE.
¤ SER CAPAZ DE TRABAJAR PRODUCTIVAMENTE EN EQUIPO.
FUENTE: INFORME ELABORADO POR INSTITUTO DEL FUTURO DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PHOENIX.
FORMACIÓN Y EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
HOY SE DEMANDA UNA FORMACIÓN INTEGRAL CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS QUE INCLUYA:
q EL SABER
q EL SABER HACER
q EL SABER SER Y EL
q SABER CONVIVIR DE UNA PERSONA
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ACCIONES DEL INFOTEP PARA INCORPORAR Y DESARROLLAR
HABILIDADES BLANDAS
CATALOGO DE HABILIDADES
BLANDAS.
INCORPORAR COMPETENCIAS BLANDAS EN EL
CURRÍCULO, SEGÚN
REQUERIMIENTOS.
FORMACIÓN Y EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS.
ESTRATEGIAS INNOVADORAS
PARA EL APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS
BLANDAS.
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ACCIONES DEL INFOTEP PARA INCORPORAR Y DESARROLLAR
HABILIDADES BLANDAS
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CONCLUSIONES
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CONCLUSIONES
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