Unidad Educativa Academia Naval Guayaquil
“Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina” AÑO LECTIVO: 2018 - 2019
Código: ANG-FOR 036
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Últim. Actualiz.: 31 de mayo del 2017
Temarios de Estudio del Segundo Quimestre
Inicial/Subnivel II (4 años) – A/B/C/D.
Temarios de Estudio del Segundo Quimestre
Nombre de la
Asignatura:
Relaciones Lógico
Matemáticas
Nombre del
docente:
Ana Pacheco
Hellen Mancero
Erika Romero
Cinthia Abata
Nº Temas/Actividades Subtemas
1
Números
Números del 0 -10.
Serie numérica ascendente y descendente del 0 al
10. Identificar numerales y asociar con las cantidades
correspondientes.
Dictado de numerales del 0 al 10.
Grafía de los números.
Agrupación y conteo de elementos.
Números antes y después.
Dibujar elementos según el número.
Colorear el número de elementos que indique la
docente. Dibujar el número de elementos que falta según el
numeral.
2 Relaciones y funciones
Colores
secundarios
Anaranjado, verde y Morado.
Figuras geométricas Rectángulo, óvalo y rombo.
3 Medición
Nociones de espacio Junto, a, entre.
Cuantificadores Igual – Diferente.
Más que, igual y menos que.
Relación de correspondencia entre objetos.
4 Secuencias Seguir y completar patrones.
Bibliografía a utilizarse:
Libro Guchito, Currículo de Inicial
Coordinador Académico Docente
Lic. Malena Paguay.
Lic. Ana Pacheco
Lic. Hellen Mancero
Lic. Erika Romero
Lic. Cinthia Abata
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Inicial/Subnivel II (4 años) – A/B/C/D.
Nombre de la
Asignatura:
Relaciones con el Medio
Natural y Cultural
Nombre del
docente:
Ana Pacheco
Hellen Mancero
Erika Romero
Cinthia Abata
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 Animales.
Clasificación: domésticos y salvajes.
Alimentación de los animales.
Cómo se trasladan los animales.
Hábitat.
Alimentos derivados de los animales.
Cuidado de los animales.
2 Las Plantas. Clasificación: Alimenticias, Ornamentales y Medicinales.
Necesidades de las plantas.
Ciclo de vida de la planta.
Partes de una planta.
Cuidado de las plantas.
Cuidados del medio ambiente.
3 Mi País. Mi País Ecuador.
La Capital de mi País: Quito.
Símbolos Patrios: Bandera, Escudo e Himno Nacional
del Ecuador. Regiones del Ecuador.
Trajes típicos.
Platos Típicos.
Costumbres y Tradiciones de mi País.
4 Alimentos
Nutritivos /
Productos Chatarra.
Tipos de Alimentos Nutritivos.
Clasificación de Alimentos Nutritivos.
Productos Chatarra.
Consecuencias para la salud al consumir productos
chatarras.
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Bibliografía a utilizarse:
Libro Guchito, Currículo de Inicial
Coordinador Académico Docente
Lic. Malena Paguay.
Lic. Ana Pacheco
Lic. Hellen Mancero
Lic. Erika Romero
Lic. Cinthia Abata
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Inicial/Subnivel II (4 años) – A/B/C/D.
Nombre de la
Asignatura:
Comprensión y Expresión del
Lenguaje
Nombre del
docente:
Hellen Mancero
Ana Pacheco
Erika Romero Cinthia Abata
Temarios de Estudio del Segundo Quimestre
Nº Temas/Actividades Subtemas
1
Rasgos Caligráficos
Postura correcta del lápiz.
Ubicación en el espacio de hoja parvulario de líneas.
Trazos rítmicos sobre renglones trazados.
Escritura del nombre.
2
Vocales
Ejecución de trazo de las vocales con letra manuscrita.
Ejecución de trazo de vocales en mayúscula y minúscula.
Discriminación visual y auditiva de cada vocal.
Reconocer el sonido de la vocal según la imagen.
Escribir la vocal según la imagen.
Dictado de vocales mayúsculas y minúsculas.
Escribir la vocal correspondiente para formar la palabra.
3
Fonema M/m
Discriminación visual y auditiva del fonema.
Ejecución de trazo en mayúscula y minúscula.
Reconocer el sonido del fonema según la imagen.
Sílabas que se forman al unir el fonema con las vocales.
Relacionar el sonido de las sílabas con imágenes que inicien con el
mismo sonido.
Lectura y escritura de las sílabas: ma – me – mi – mo - mu.
4
Comprensión Lectora
Comprensión y producción de textos
escritos.
Cuentos y fábulas Infantiles: Reconocer personajes de los cuentos y
principales acontecimientos.
o Los músicos de Bremen. o El soldadito de plomo.
o La Alpaca. o Caperucita roja.
o El viejo árbol.
Lectura de Pictogramas.
5 Conciencia Semántica
Comprender significado de textos, frases, palabras en la
comunicación oral. Interpretar narraciones.
Formar oraciones cortas a partir de imágenes.
6 Conciencia
Fonológica
Discriminar auditivamente palabras rítmicas.
Contar el número de sílabas en un nombre.
Bibliografía a utilizarse:
Libro Guchito, Currículo de Inicial
Coordinador Académico Docente
Lic. Malena Paguay.
Lic. Ana Pacheco
Lic. Hellen Mancero
Lic. Erika Romero
Lic. Cinthia Abata
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Inicial/Subnivel II (4 años) – A/B/C/D.
Nombre de la Asignatura
Identidad y Autonomía Nombre del docente
Ana Pacheco
Hellen Mancero
Erika Romero
Cinthia Abata
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 Características Físicas. -Observación, identificación, descripción y valoración de su cuerpo.
2 Datos Personales. -Pronunciar sus nombres y apellidos, edad, nombre de sus padres, nombre de su escuela, nombre de su
profesora, curso, lugar en que vive, etc.
-Escritura correcta de su nombre.
3 Formas segura de jugar. -Aplicar la debida protección personal y hacia los demás
para evitar accidentes al jugar. Prevención de accidentes al jugar en el parque.
4 Gustos y Preferencias. -Reconocer e identificar todo lo que me gusta y lo que no me gusta: comida, ropa, actividades en familia, juegos,
películas, colores, etc.
5 Normas de seguridad
ante situaciones de
peligro.
-Objetos peligrosos.
-Situaciones de peligro en casa y en su entorno.
-Normas de seguridad al viajar en auto o autobús.
6 Situaciones de riesgos
naturales.
-Temblores, incendios, cruzar la calle, etc.
-Simulacros de evacuación. -Kit de emergencias.
Bibliografía a utilizarse:
Libro Guchito, Currículo de Inicial
Coordinador Académico Docente
Lic. Malena Paguay.
Lic. Ana Pacheco
Lic. Hellen Mancero
Lic. Erika Romero
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Inicial/Subnivel II (4 años) – A/B/C/D.
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Nombre de la Asignatura
Expresión Artística. Nombre del docente
Ana Pacheco
Hellen Mancero
Erika Romero
Cinthia Abata
Nº Temas/Actividades Subtemas
1
Técnicas
Grafo plásticas
Trozado.
Rasgado.
Arrugado.
Entorchado
Collage con diversos materiales.
Técnica de modelado (plastilina).
Recorte con tijeras.
2 Dáctilo Pintura. Pintura libre y dirigida.
Pintura con pincel.
Estampado.
3 Técnica del coloreado
Coloreado libre y dirigido (crayones o lápices de colores)
Respetar límites del espacio gráfico.
Rellenar espacios en blanco.
4 Grafismos Dibujos libres y dirigidos.
Bibliografía a utilizarse:
Libro Guchito, Currículo de Inicial
Coordinador Académico Docente
Lic. Malena Paguay.
Lic. Ana Pacheco
Lic. Hellen Mancero
Lic. Erika Romero
Lic. Cinthia Abata
Temarios de Estudio del Segundo Quimestre
Inicial/Subnivel II (4 años) – A/B/C/D.
Unidad Educativa Academia Naval Guayaquil
“Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina” AÑO LECTIVO: 2018 - 2019
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Nombre de la Asignatura:
Convivencia Nombre del docente:
Hellen Mancero
Ana Pacheco
Erika Romero
Cinthia Abata
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 Obediencia Cuento: Lina la conejita desobediente.
Identificar personajes y acciones positivas y negativas.
Reconocer el valor de la obediencia en el diario vivir.
2 Perseverancia Fábula: La liebre y la tortuga.
Identificar personajes y acciones positivas y negativas.
Reconocer el valor de la perseverancia por medio del
esfuerzo para lograr algo a pesar de las dificultades.
3 Liderazgo Reflexionar sobre el significado de ser líder para ayudar a
un grupo y cumplir una tarea propuesta con responsabilidad.
4 Solidaridad Fábula: El árbol viejo.
Identificar personajes y acciones positivas y negativas.
Significado del valor de la solidaridad: Ayudar a los
demás sin recibir nada a cambio.
5 Sinceridad Cuento: Pinocho.
Reconocer el valor de la sinceridad en su entorno para
ser dignos de confianza.
Decir siempre la verdad aunque hayamos sido culpables
de algo.
6 Veracidad Fábula: El Pastorcillo mentirosos.
Identificar personajes y acciones positivas y negativas.
Reflexionar sobre las consecuencias de mentir a los
demás.
7 Orden Reconocer la importancia del orden en mi diario vivir.
Actividades que puedo realizar para mantener el orden en
mi casa y en la escuela.
8 Lealtad Reconocer el valor de la lealtad y respetar a las personas
que nos quieren.
9 Libertad Fábula: El águila
Reconocer el valor de la libertad y así poder defender
nuestra privacidad.
Bibliografía a utilizarse:
Libro Guchito, Currículo de Inicial
Temarios de Estudio del Segundo Quimestre
Inicial/Subnivel II (4 años) – A/B/C/D.
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Lic. Malena Paguay.
Lic. Ana Pacheco
Lic. Hellen Mancero
Lic. Erika Romero
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Nombre de la Asignatura:
Proyecto de Vida Nombre del docente:
Lic. Hellen Mancero.
Lic. Ana Pacheco.
Lic. Erika Romero.
Lic. Cinthia Abata.
Nº Temas/Actividades Subtemas
1
Estados de ánimo:
alegría, tristeza, miedo,
ira, sorpresa, etc.
-Identificar y diferenciar los diferentes estados de ánimo.
-Reconocer los estados de ánimo en situaciones de la vida
cotidiana.
2
Manejo adecuado de las emociones.
-El respeto por los amigos.
-Resolución de conflictos.
-Palabras y acciones que hacen sentir bien o mal a nuestro
corazón.
-Importancia del buen trato entre las personas.
-Significado de los colores del semáforo de las emociones.
https://www.youtube.com/watch?v=h020mdjWN7M
-El monstruo de colores
https://www.youtube.com/watch?v=S-PTa20NNrI
Identificar cada emoción con un color y conocer su
significado.
3
Concentración y atención
-Imitar posturas y gestos corporales.
-La cooperación en el trabajo de equipo.
Bibliografía a utilizarse:
Proyecto Manejo de emociones
Coordinador Académico Docente
Lic. Malena Paguay
Lic. Ana Pacheco
Lic. Hellen Mancero
Lic. Erika Romero
Lic. Cinthia Abata
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Nombre de la Asignatura
Desarrollo del Pensamiento
Nombre del docente
Ana Pacheco
Hellen Mancero
Erika Romero
Cinthia Abata
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 Ordenamiento en el
espacio
- En el fondo de
- A medio camino
- Dentro - Amontonado
2 Movimientos de Espacio
- Dirigirse a - Llegar hasta
3 Noción de lateralidad - Izquierda/derecha.
4 Relaciones Espaciales - Entrelazadas - A través de
5 Relacionar Figuras - Causa- efecto - Uso similar
- Utilidad
6 Números - Asociar cantidades con sus numerales respectivos.
7 Nociones de cantidad - Mucho/poco
- lleno/vacío.
8 Clasificación - Color
- Forma
- Tamaño - Número
9 Formas ocultas Identificar formas e imágenes ocultas.
Bibliografía a utilizarse:
Libro Desarrollo del Pensamiento y carpeta de actividades.
Coordinador Académico Docente
Lic. Malena Paguay.
Lic. Ana Pacheco
Lic. Hellen Mancero
Lic. Erika Romero
Lic. Cinthia Abata
Temarios de Estudio del Segundo Quimestre
INICIAL II – KINDER A-B-C-D
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Versión: 2.1
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Nombre de la Asignatura:
Formación Cívica Naval
Nombre del docente:
Lic. Jesús Madrid
Curso/ grado: KINDER Jornada: Matutina
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 Revista de presentación.
Corte de cabello.
Pantalón reglamentario.
Camisa reglamentaria.
Zapatos lustrados.
Cinturón reglamentario.
Boina o gorra.
2
Orientación geográfica.
Identificación a la izquierda.
Identificación a la derecha.
Identificación atrás.
Identificación adelante.
Manos al frente.
3
Pasos fundamentales en una formación.
Firmes. A discreción. Aline-ar.
Vistal – fren.
4
Himno Nacional.
Entonación musical.
Actitud de respeto.
Fervor cívico.
Posición de honores.
5 Himno a la Academia Naval Guayaquil.
Entonación musical.
Actitud de respeto.
Fervor cívico.
Posición de honores.
Profesor Coordinador de Disciplina
Lic. Jesús Madrid. Lic. Raúl Criollo
STUDY GUIDE FOR SECOND QUIMESTRE EXAM
LANGUAGE ARTS
KINDER“A-B-C-D”
Bibliografía a utilizarse:
Manual del currículo de Formación Cívica Naval.
Programación por contenidos de Formación Cívica Naval
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SUBJECT: English TEACHER:
Miss Karla Félix
Miss Wendy Rivero
Miss Mariana Diaz
Nº Topics Subtopics
1 Unit 5 FOOD
IDENTIFY – COLOR – MATCH - CIRCLE IDENTIFIQUE- COLOREE-UNA-ENCIERRE NUMBERS: Count and write the numbers: 13-14-15 Números: Cuente y escriba los números: 13-14-15 Student book pag 53
2 Unit 6 MY CLOTHES Vocabulary Words
IDENTIFY – COLOR – MATCH - CIRCLE- CROSS OUT IDENTIFIQUE- COLOREE-UNA-ENCIERRE- TACHE Vocabulary: Bathing suit, shorts, sandals, hat, jacket, raincoat, boots, umbrella. Vocabulario: Traje de baño, short, sandalias, sombrero, chaqueta, impermeable, botas, paraguas. Identify the initial sound /m/. Identifique el sonido inicial /m/. NUMBERS: Count and write the numbers: 16-17 Números: Cuente y escriba los números: 16-17 Student book pag. 62-63-65-66
3 Unit 7 ANIMALS Vocabulary Words
IDENTIFY – WRITE – MATCH - CIRCLE- CROSS OUT IDENTIFIQUE- ESCRIBA-UNA-ENCIERRE- TACHE Prepositions of places: under, next to, in. Preposiciones de lugar: bajo, al lado de, en. NUMBERS: Count and write the numbers: 18-19 Números: Cuente y escriba los números: 18-19 Student book pag. 74-75-77
4 Unit 8 PLACES Vocabulary Words
IDENTIFY – COLOR – MATCH - CIRCLE- CROSS OUT IDENTIFIQUE- COLOREE-UNA-ENCIERRE- TACHE Vocabulary: Restaurant, park, fire station, hospital, police car, fire truck, ambulance. Vocabulario: Restaurante, parque, estación de bomberos, hospital, carro de policía, carro de bomberos, ambulancia. Identify the initial sound /f/. Identifique el sonido inicial /f/. Student book pag.86-87-88-90
Bibliography: BIG FUN # 3 Student´s Book (SB) BIG FUN # 3 Workbook (WB)
Coordinator Teacher
Lcda. Lupe Pluas
Miss Karla Felix ________________
Miss Wendy Rivero______________
Miss Mariana Diaz_______________
Temarios de Estudio del Segundo Quimestre
Inicial II - Kínder
Paralelo: A-B-C-D
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Página: 11 de 11
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Nombre de la
Asignatura
Expresión Corporal y
Motricidad
Nombre del
docente
Lcdo. Christian Medina Soriano
Nº Temas/Actividades Subtemas
1
Juegos Nuevos
y Motor
Juego de atrape,
Persecución, y transporte
Juego de sensorial
Juego de colaboración
2
Habilidades motrices
Gatear y Reptar
Lanzar y rodar
Saltos con los dos pies junto y variaciones de saltos
3
Danza, Baile y Ronda
Ronda Infantiles
Baile Nacional
Danza ecuatoriana
Bibliografía a utilizarse:
Ministerio de Educación Currículo de Educación Física Libro de Educación Física Convenio Ecuador –Alemania
Coordinador Académico Docente
Lic. Lúa Jacqueline
Lic. Christian Medina