GENESI E SVILUPPO DI SCOPERTE ED INVENZIONI RADICALI: TEORIA,
CASI STUDIO ED APPLICAZIONI (Day 1) Ing. Francesco P. Appio
Assegnista di Ricerca DESTEC 12 Marzo, 2015
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About me MSc Management Engineering (2009) Politecnico di Bari
PhD Management (2013) Scuola Superiore SantAnna Post-doc Management
(ongoing) Universit di Pisa (DESTEC) Visiting Scholar @ MIT Sloan
School of Management (Boston, USA) and K.U. Leuven (Belgium)
Tutoring M.Sc. theses carried out abroad cole Polytechnique Montral
( Davide Sanna, Michela Vetrallini ) Cardiff B.S. ( Daniela Tuveri
) K.U. Leuven ( Alberto Peretti ) DTU ( Irma Foschini, Ilenia
Gaglioti ) MIT ( Valentina Brescia ) 2
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About the seminars Course material:
http://seminars2015.weebly.com/http://seminars2015.weebly.com/
Contact: [email protected]@ing.unipi.it 3
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Agenda day 1 Science, Technique, Technology Discovery,
Invention, Innovation Incremental vs Radical advancements
Antecedents of discovery and invention 4
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PART 1 On the difference among science, technique, technology
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Science [dal lat. scientia, der. di sciens scientis, part.
pres. di scire sapere]. Insieme delle discipline fondate
essenzialmente sullosservazione, lesperienza, il calcolo, o che
hanno per oggetto la natura e gli esseri viventi, e che si
avvalgono di linguaggi formalizzati. (Treccani) The intellectual
and practical activity encompassing the systematic study of the
structure and behavior of the physical and natural world through
observation and experiment. (Oxford Dictionary) 6
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Alcune riflessioni (Rovelli, 2011) La scienza un continuo
ridisegnare il mondo e il pensiero scientifico una continua
ribellione colta al sapere del presente. Il pensiero scientifico
innanzitutto unappassionata esplorazione di modi sempre nuovi per
pensare il mondo. La ricerca della conoscenza non si nutre di
certezze: si nutre di una radicale mancanza di certezze. Le
risposte della scienza non sono credibili perch sono definitive:
sono credibili perch sono le migliori di cui disponiamo oggi, a un
dato momento della storia reale del nostro sapere. 7
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Technique [dal lat. techncus, gr. , der. di arte] Insieme delle
norme su cui fondata la pratica di unarte, di una professione o di
una qualsiasi attivit, non soltanto manuale ma anche strettamente
intellettuale, in quanto vengono applicate e seguite (si
contrappone ora a teoria, ora a arte o scienza nel loro sign. pi
astratto). (Treccani) A way of carrying out a particular task,
especially the execution or performance of an artistic work or a
scientific procedure. (Oxford Dict.) 8
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Luomo e la tecnica (Galimberti, 2009) 1.La tecnica funziona
2.La tecnica non neutra 3.Con il termine tecnica intendiamo sia
luniverso dei mezzi (le tecnologie) che nel loro insieme compongono
lapparato tecnico, sia la razionalit che presiede al loro impiego
in termini di funzionalit ed efficienza. 4.la tecnica lessenza
delluomo 5.la tecnica da mezzo diventa fine 6.La storia non pi
luomo ma la tecnica 7.Dalla perfetta razionalit della tecnica
scaturisce irrazionalit 9
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Technology [comp. di tecno- e -logia (cfr. gr. trattato
sistematico); nelle accezioni pi ampie e pi recenti, ricalca lingl.
technology] Vasto settore di ricerca (la ricerca tecnologica),
composto da diverse discipline (per cui, spesso, si usa il plurale
tecnologie), che ha come oggetto lapplicazione e luso degli
strumenti tecnici in senso lato, ossia di tutto ci (ivi comprese le
conoscenze matematiche, informatiche, scientifiche) che pu essere
applicato alla soluzione di problemi pratici, allottimizzazione
delle procedure, alla presa di decisioni, alla scelta di strategie
finalizzate a determinati obiettivi. Spesso il termine adoperato
impropriamente come sinon. di tecnica. (Treccani) The application
of scientific knowledge for practical purposes, especially in
industry (Oxford Dict.) 10
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Some paradoxes of technology (Feenberg, 2010) 1.The paradox of
the parts and the whole: The apparent origin of complex wholes lies
in their parts but in reality the parts find their origin in the
whole to which they belong. 2.The paradox of the obvious: What is
most obvious is most hidden. 3.The paradox of the origin: behind
everything rational there lies a forgotten history. 4.The paradox
of the frame: Efficiency does not explain success, success explains
efficiency. 5.The paradox of action: In acting we become the object
of action. 6.The paradox of the means: The means are the end. 7.
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PART 2 On the difference among discovery, invention, innovation
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Intro The cartoon images of scientists and inventors are quite
distinct. 13
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Discovery Riguarda il ritrovamento o lindividuazione di cose,
realt, relazioni sconosciute ma gi esistenti. (fonte Treccani) It
pertains the recognition of something already out there. 14
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Invention Ideazione, creazione o introduzione di oggetti,
prodotti o strumenti nuovi, o anche soltanto di un metodo di
produzione materiale o intellettuale, e in genere di quanto pu
rendere pi facile il lavoro, determinare attivit nuove, contribuire
al progresso della conoscenza e delle abilit tecniche. (fonte
Treccani) L'acquisizione di nuove conoscenze che potrebbero avere
applicazioni economiche. 15
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Innovation Latto, lopera di innovare, cio di introdurre nuovi
sistemi, nuovi ordinamenti, nuovi metodi di produzione. Ogni novit,
mutamento, trasformazione che modifichi radicalmente o provochi
comunque un efficace svecchiamento in un ordinamento politico o
sociale, in un metodo di produzione, in una tecnica. (fonte
Treccani) Si ha l'i. quando un'impresa decide di sfruttare
economicamente tale invenzione introducendo un nuovo metodo
produttivo (i. di processo) o un nuovo prodotto (i. di prodotto)
16
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Interactions Invention is promoted by discoveries in the
natural sciences and more recently the biological sciences;
whereas, innovation is promoted by discoveries in the industrial
engineering, the social sciences and the business disciplines. The
interaction between discovery and invention is a two-way street.
Obviously, as science advances, it produces opportunities to create
new inventions. However, the development of the full economic value
of an invention requires massive discoveries for many inventions.
For example, the modern airplane required the scientific
development of aerodynamics. The economic development of
superconductivity will require the physicists to develop a theory
of superconductivity. 17
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Incentives for the promotion of discovery Discovery: Fame.
Scientists want to become famous. Such fame brings them both praise
and wealth. With fame as an incentive system, scientists have
powerful incentives to immediately broadcast their results, thus
creating a free flow of ideas. This means that researchers have at
their disposal all the current results in conducting their ongoing
research. However, fame does not create a sufficient financial
incentive for funding basic research. 18
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Incentives for the promotion of invention Invention:
Intellectual property. There are three important forms of
intellectual property: Patents, copyright, and trade secrets.
Without property rights rivals would immediately copy inventions
and the producer with the lowest costs would claim the financial
reward. Incentives to invent would be diminished. However, the
creation of a socially efficient form of intellectual property
rights is difficult because such rights can grant excessive
monopoly rights and create an atmosphere of secrecy which impedes
the free flow of ideas. 19
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Incentives for the promotion of innovation Innovation: Better
performance. There are no property rights for innovation;
consequently, imitators immediately copy any promising innovation.
Imitation has become more important in the private sector with
increasing international competition. The new buzz word is
``benchmarking'' which means to compare the firm's procedures with
the best practice in the world. 20
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PART 3 On the difference between incremental and radical
advancements 21
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Definition of radicalness ( Katila, 2015 ) 22
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Measurement of radicalness ( Katila, 2015 ) Experts or manager
interviews Mixed methods (qualitative + quantitative analyses)
Others They have 3 weaknesses: many studies use a binary
categorization of radicality evaluation of radicality is based on
subjective and potentially partial assessment by managers, industry
experts, or customers prior operationalizations rarely distinguish
between the four types of radicality 23
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Un framework ( Murmann and Frenken, 2006 ) 24
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PART 4 Antecedents of discoveries and inventions 25
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A tentative list ( Taton, 1957; et al.) Systematic discovery:
rigor and logic vs intuition Fruitfulness of discoveries: chain
discoveries Simplicity, brevity Flashes of thought: sudden
illumination Role of chance: psychological and external chance Role
of errors: simplifying errors, false problems, discrepancies
between theory and experiments 26
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A tentative list ( Taton, 1957 ) Originality: problem of
precursors and quarrels about priority,
forgotten-unpublished-simultaneous discoveries, rediscoveries
Missed discoveries Struggle against routine Inventors personality
Knowledge depth and breadth Zeitgeist (Spirit of time) and
prematurity 27
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(Incomplete) reading list Arthur, B. (2011). La natura della
tecnologia: che cos e come evolve. Codice Edizioni. (Versione
originale pubblicata nel 2009). Curir, A. (2012). I processi
psicologici della scoperta scientifica. Kim Williams Books. De
Masi, D. (2005). Lemozione e la regola. Rizzoli. Feenberg, A.
(2010). Ten paradoxes of technology. Online
https://www.sfu.ca/~andrewf/paradoxes.pdf and his presentation
https://www.youtube.com/watch?v=-HzJ_Jkqa2Qhttps://www.sfu.ca/~andrewf/paradoxes.pdfhttps://www.youtube.com/watch?v=-HzJ_Jkqa2Q
Galimberti, U. (2009). Psiche e Techne: luomo nellet della tecnica.
Feltrinelli. Katila, R. (2015). Measuring innovation performance.
In Business Performance measurement: Theory and practice, A. Neely
Ed., Cambridge University Press. Livio, M. (2013). Cantonate: perch
la scienza vive di errori. Rizzoli. Murmann, J.P., & Frenken,
K. (2006). Towards a systematic framework for research on dominant
designs. technological innovations, and industrial change. Research
Policy, 35: 925-952. Rovelli, C. (2011). Che cos la scienza.
Mondadori. Stirling, A. (1998). On the economics and analysis of
diversity. SPRU working paper. Online:
http://www.sussex.ac.uk/Units/spru/publications/imprint/sewps/sewp28/sewp28.pdf
Taton, R. (1957). Reason and chance in scientific discovery.
Philosophical Library. 28