eLearning und der eLearning und der ReligionsunterrichtReligionsunterricht
Ein Seminar des IRPB der KPH-ESDonnerstag, 16. Oktober 2008
Sportgymnasium Dornbirn
AnkommenAnkommen Registrieren, Anmelden, Fotos Kennenlernen (Forum) Erwartungen an die heutige
Lehrveranstaltung (Forum, Umfrage)
LinklisteLinkliste Social Bookmarking
Lehren 1:Lehren 1:BehaviorismusBehaviorismus
„Lehrer trägt vor und gibt, Schüler nimmt und lernt (vielleicht).“
Lehren 2:Lehren 2:Behaviorismus Behaviorismus (Kognitivismus)(Kognitivismus)
„Lehrer programmiert, Schüler arbeitet Programm ab.“
Lehren 3:Lehren 3:(Kognitivismus)(Kognitivismus)KonstruktivismusKonstruktivismus
„Schüler schafften sich im gegenseitigen Austausch eigenständig Wissen und erlernen Fähigkeiten, Lehrer steuert den Prozess und die Kommunikation.“
Die LernplattformenDie Lernplattformen Was bringt eine Lernplattform? ILIAS – das Vorarlberger Modell:
Geschichte, aktuelle Problematik Moodle – das österreichische Modell rpi-virtuell.net – das
religionspädagogische Modell
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Web 2.0Web 2.0 Benutzer werden zu Produzenten Vernetzung: miteinander, füreinander Social Software Tags Bildung von Interessengemeinschaften
Web 2.0Web 2.0 Social Bookmarking (http://del.icio.us) FlickR (www.flickr.com) YouTube (www.youtube.com) Podcasts (www.podster.de) Wikis (http://de.wikipedia.org) Blogs (www.blogger.com) RSS-Feeds
ePortfolioePortfolioSchüler dokumentieren und reflektieren (!)
ihren eigenen Lernprozessund können multimediale Artefakte
einbinden.
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