Avizat Director,
Avizat, Responsabil comisie metodica
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
ANUL ŞCOLAR 2013-2014
Unitatea de învăţământ: LICEUL TEORETIC GRADISTEA
PROFESOR: SERBAN NICOLETA MARIANA
Disciplina: Economie Clasa a XI-a (A,B)
Timp: 1 ore/săptămână
Competente generale :
1. Utilizarea conceptelor specifice ştiinţelor sociale pentru organizarea demersurilor de cunoaştere şi explicare a unor fapte, evenimente, procese din viaţa reală;
2. Aplicarea cunoştinţelor specifice ştiinţelor sociale în rezolvarea unor situaţii-problemă, precum şi în analizarea posibilităţilor personale de dezvoltare;
3. Cooperarea cu ceilalţi în rezolvarea unor probleme teoretice şi practice, în cadrul diferitelor grupuri;4. Manifestarea unui comportament social activ şi responsabil, adecvat unei lumi în schimbare;5. Participarea la luarea deciziilor şi la rezolvarea problemelor comunităţii.
Competente specifice:
1.1. Identificarea şi caracterizarea rolului de consumator pe care îl îndeplineşte orice persoană;
1.2. Caracterizarea producătorului / întreprinzătorului, ca purtător al ofertei;
1.3. Recunoaşterea caracteristicilor generale ale pieţei în diferite forme concrete de manifestare a acesteia;
1.4. Caracterizarea diferitelor forme de piaţă pornind de la obiectul tranzacţiilor realizate1
2.1. Interpretarea cererii ca expresie a trebuinţelor persoanei şi a resurselor ca mijloace de satisfacere a trebuinţelor
2.2. Corelarea constituirii ofertei cu folosirea factorilor de producţie în activitatea economică
2.3. Analizarea eficienţei utilizării factorilor de producţie
2.4. Compararea unor fenomene şi procese specifice dinamicii economice
3.1. Utilizarea cunoştinţelor economice în rezolvarea unor sarcini de lucru prin cooperare cu ceilalţi
4.1. Proiectarea unui comportament raţional al consumatorului, impus de tensiunea nevoi-resurse
4.2. Proiectarea unui comportament raţional şi eficient al producătorului / întreprinzătorului, adecvat raportului cerere – ofertă, consum – producţie
4.3. Adecvarea comportamentului economic propriu la cerinţele unui mediu concurenţial
4.4 Identificarea tendinţelor de integrare şi globalizare, specifice dinamicii economice actuale
5.1. Interpretarea rezultatelor evaluării unor fenomene economice din perspectivă micro şi macroeconomică sau individuală şi socială
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Număr de
ore alocate Săptămâna* Observaţii/Semestrul
Consumatorul şi comportamentul său raţional
1.1; 2.1; 4.1 Nevoi şi resurseCererea
3 S1-S3 I
Consumatorul şi comportamentul său raţionalConsumatorul şi comportamentul său
1.1; 2.1; 4.1 Consumatorul şi comportamentul său (costul de oportunitate, utilitatea economică)
3 S4-S6
Producătorul/ întreprinzătorul şi comportamentul său raţional
1.2; 2.2; 2.3; 4.2 Proprietatea şi libera iniţiativă
Oferta
Factorii de producţie şi combinarea acestora
122
S7-S11
Producătorul/ întreprinzătorul şi comportamentul său raţional
2.3; 3.1; 4.2 Costuri 3 S12-S14
2
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Număr de
ore alocate Săptămâna* Observaţii/Semestrul
Costuri, productivitate, profit, eficienţă economică
Recapitulare semestriala
Eficienta economica
II
3
1
S15-S17
S18
Producătorul/ întreprinzătorul şi comportamentul său raţionalCosturi, productivitate, profit, eficienţă economică
2.3; 3.1; 4.2 Productivitatea 3 S19-S21
Producătorul/ întreprinzătorul şi comportamentul său raţionalCosturi, productivitate, profit, eficienţă economică
2.3; 3.1; 4.2 Profit, Eficienţă economică
2
2
S22-S23
S24 –S25
Piaţa - întâlnire a agenţilor economici
Scoala altfel
2.4; 4.3; 5.1 Relaţia cerere – ofertă – preţ în economia de piaţă
Mecanismul concurenţial
1
1
1
S26
S27
S28
Piaţa - întâlnire a agenţilor economiciForme ale pieţei
1.3; 1.4; 3.1; 5.1 Forme ale pieţei- Piaţa monetară- Piaţa capitalurilor- Piaţa muncii
6 S29-S34
Economia deschisă 3.1; 4.4 Uniunea Europeană - mecanisme de integrare economică
1 S35
Recapitulare anuală 1 S36
*Săptămânile sunt numerotate în raport cu structura anului şcolar 2013-2014.
3
Recommended
