Dječji vrtić Maslačak Belišće
Vijenac dr. Franje Tuđmana 2
31 551 Belišće
Tel. : 031 / 663-755
E-pošta : [email protected]
Web. : www.vrtic-maslacak-belisce.net
MB : 03030474
OIB : 85363070032
KLASA : 601-01/19-01/02
URBROJ : 2185/16-01-19-2
GODIŠNJE IZVJEŠĆE O ODGOJNO - OBRAZOVNOM RADU
DJEČJEG VRTIĆA MASLAČAK BELIŠĆE ZA PEDAGOŠKU 2018. - 2019. GODINU
Belišće, kolovoz 2019. godine
1
mailto:[email protected]://www.vrtic-maslacak-belisce.net/
Sadržaj:
Stranica:
1. UVOD ............................................................................... 4 - 6
2. ORGANIZACIJA RADA USTANOVE ...................................... 7 - 23
3. MATERIJALNI UVJETI RADA ............................................... 24 - 26
4. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I RAZVOJ DJECE ............... 27 - 31
5. ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD ............................................ 32 - 44
6. PREVENTIVNI PROGRAMI I SIGURNOSNI POSTUPCI ........... 45 - 47
7. STRUČNO USAVRŠAVANJE ZAPOSLENIKA .......................... 48- 52
8. SURADNJA S RODITELJIMA / SKRBNICIMA .......................... 53 - 54
9. SURADNJA S LOKALNOM ZAJEDNICOM ............................... 55 - 56
10.RAD UPRAVNOG VIJEĆA USTANOVE.................................... 57 - 58
11.ZAKLJUČAK .......................................................................... 59 - 62
2
Odgojiteljsko vijeće na sjednici održanoj 28. kolovoza 2019. godine prihvatiloje, temeljem članka 57. Statuta Dječjeg vrtića Maslačak Belišće, godišnjeizvješće o odgojno – obrazovnom radu ustanove za pedagošku 2018. - 2019.godinu.
Na temelju članka 21. Zakona o predškolskom odgoju i obrazovanju (NN broj10/97, 107/07 i 94/13) te članka 45. Statuta Dječjeg vrtića Maslačak Belišće,Upravno vijeće na svojoj 1. sjednici održanoj 9. rujna 2019. godine usvojilo jena prijedlog ravnatelja ustanove
GODIŠNJE IZVJEŠĆE O ODGOJNO - OBRAZOVNOM RADU
DJEČJEG VRTIĆA MASLAČAK BELIŠĆE ZA PEDAGOŠKU 2018. - 2019. GODINU
Predsjednica Upravnog vijeća ustanove:
____________________________________
/ Karolina Štefan Bugarinović, mag.oec. /
Ravnatelj ustanove:
____________________________________
/ Zdenko Glasovac, prof. /3
1.UVOD
Dječji vrtić Maslačak Belišće javna je ustanova za rani i predškolski odgoj iobrazovanje kojoj je osnivač grad Belišće.
Skrbimo o djeci od navršene godine dana do polaska u osnovnu školu.
Ustanovu organizacijski čine četiri objekta i to:
matični vrtić u Belišću;
područni vrtić u Gatu;
područni vrtić u Bizovcu i
područni vrtić u Petrijevcima.
Naš cjelokupni rad odnosi se na:
njegu djece;
zdravstvenu skrb;
socijalnu skrb;
brigu o pravilnoj prehrani;
odgoj i obrazovanju djece u smislu pripreme za školu, život icjeloživotno učenje;
informativno - savjetodavno - edukativni rad s roditeljima iskrbnicima djece glede sustavnog poticanja i razvijanja njihovihroditeljskih kompetencija;
suradnju s pojedincima, udrugama, organizacijam i institucijamakoje nam mogu pomoći svojim programsko - projektnimsadržajima, kadrovima i materijalno - tehničkim sredstvima upovećanju ukupne kvalitete našeg odgojno - obrazovnog radakroz pedagošku godinu.
Pedagošku 2017. - 2018. godinu polaznici osam odgojnih skupina matičnogvrtića počeli su na četiri lokacije i to:
prostor Udruge „ZVONO“ Belišće (mlađa i starija jaslička skupina)
DVD Belišće, mlađa vrtićka skupina 4
Osnovna škola Ivana Kukuljeviča Belišće, polaznici starije vrtićke(predškolske) skupine i
Društveni dom u Gatu, polaznici srednjih vrtićkih skupina (mlađai starija) te polaznici mješovite vrtićke skupine - poludnevniprogram koji su uz polaznike redovnog programa mješovitevrtićke skupine - poludnevni program područnog vrtića u Gatu,boravili u navedenom prostoru.
Navedene odgojne skupine matičnog vrtića izmještene su zbog radova naenergetskoj obnovi zgrade koji su završeni tijekom studenog 2019. godine.
Iako u nešto otežanim uvjetima i s nešto manjim brojem djece odgojnihskupina matičnog vrtića po navedenim lokacijama, pedagoška godina počelaje na vrijeme i prema planiranom rasporedu programskih sadržaja.
Kroz suradnju s predstavnicima Gradskog društva Crvenog križa Valpovoorganizirana je priprema ručka za polaznike matičnog vrtića na navedenimlokacijama, a za polaznike područnih vrtića ručak se pripremao u kuhinjipodručnog vrtića u Petrijevcima.
Polaznici osam odgojnih skupina matičnog vrtića vratili su se u matični objekt20. studenog 2019. godine kada je nastavljen odgojno - obrazovni rad poplanu i programu za pedagošku 2018. - 2019. godinu.
U središtu našeg odgojno - obrazovnog rada nalaze se:
dijete / djeca, njihove razvojne potrebe, interesi i mogućnosti;
roditelji / skrbnici kroz poticanje njihovih roditeljskihkompetencija;
odgojitelji i stručni suradnici kroz timski programsko - projektnirad i sustavno podizanje njihovih stručnih kompetencijatemeljenih na potrebama i prilikama svakodnevne odgojno -obrazovne prakse i osobnim sklonostima prema pojedinimrazvojnim područjima odgojno - obrazovnog rada s djecompredškolske dobi te
suradnja s lokalnom i širom društvenom zajednicom.
5
Energetskom obnovom zgrade matičnog vrtića, uređenjem sanitarnih čvorovai podova u zajedničkim prostorima objekta kao i njegovim dodatnimopremanjem stekli su se uvjeti još kvalitetnijeg odgojno - obrazovnog rada sdjecom i sustavnog podizanja standarda života i rada djece i zaposlenika.
U područnim vrtićima postojeća kvaliteta prostora, njegova opremljenost iorganizacija rada zadovoljava važeće pedagoške standarde i potrebe roditelja,a rad se odvijao nesmetano tijekom pedagoške godine.
Od 15. siječnja 2019. godine naša ustanova kroz suradnju s zaposlenicimaLokalne razvojne agencija grada Belišća provodi projekt pod nazivom„Maslačak - prijatelj djece“ financiran bespovratnim sredstvima EU (Europskisocijalni fond).
Projekt je nastao s ciljem poboljšanja usklađenosti obiteljskih i poslovnihobveza roditelja.
Kroz organiziranje produženog boravka za približno šezdesetak djecepoboljšat će se već postojeći i uvesti novi programi ranog i predškolskogodgoja i obrazovanja. Predviđeno trajanje projekta je trideset mjeseci.
Projekt se provodi u partnerstvu s Gradom Belišće, Općinom Bizovac iOpćinom Petrijevci, a rezultirat će podizanjem kvalitete života ruralnihsredina.
Odlukom Gradskog vijeća grada Belišća od 28. siječnja 2019. godine redovniprogrami za roditelje polaznika matičnog vrtića u Belišću i područnog vrtića uGatu besplatni su.
Roditelji polaznika redovnih programa područnih vrtića u Bizovcu iPetrijevcima i dalje plaćaju svoj udio u ekonomskoj cijeni koštanja vrtića.
Na temelju neposrednog uvida u odgojno - obrazovni rad članova stručnogtima ustanove i izvješća o radu odgojiteljica, pedagoških voditeljica odgojnihskupina po objektima ustanove, možemo zaključiti kako su planirani odgojno- obrazovni sadržaji za pedagošku 2018. - 2019. godinu ostvareni u cijelosti.
2.ORGANIZACIJA RADA USTANOVE
6
Dječji vrtić Maslačak Belišće organizacijski čine:
Belišće – matični vrtić;
Gat – područni vrtić;
Bizovac – područni vrtić i
Petrijevci – područni vrtić.
Kontakt podaci po objektima su:
2.1. Dječji vrtić Maslačak Belišće
* Adresa : Vijenac dr. Franje Tuđmana 2, 31 551 Belišće
* Telefon : 031 / 663-755
* E-pošta : [email protected]
* Web. : www.vrtic-maslacak-belisce.net
2.2. Područni vrtić Maslačak u Gatu
* Adresa : Kolodvorska 47, 31 554 Gat
* Telefon : 031 / 663-755
* E-pošta : [email protected]
* Web. : www.vrtic-maslacak-belisce.net
2.3. Područni vrtić Maslačak u Bizovcu
* Adresa : Braće Radića 43, 31 222 Bizovac
* Telefon : 031 / 675-431
* E-pošta : [email protected]
* Web. : www.vrtic-maslacak-belisce.net
* Voditeljica objekta: Ivana Karjaković, odgojiteljica predškolske djece
2.4. Područni vrtić Maslačak u Petrijevcima
* Adresa : Republike 114, 31 208 Petrijevci 7
http://www.vrtic-maslacak-belisce.net/mailto:[email protected]://www.vrtic-maslacak-belisce.net/mailto:[email protected]://www.vrtic-maslacak-belisce.net/mailto:[email protected]
* Telefon : 031 / 395-103
* E-pošta : [email protected]
* Web. : www.vrtic-maslacak-belisce.net
* Voditeljica objekta: Marta Sudar, odgojiteljica predškolske djece.
Poslove ravnatelja ustanove i stručnog suradnika – pedagoga obnašao jeZdenko Glasovac.
2.5. Pregled redovnih odgojno – obrazovnih programa po objektima ustanove
Roditeljima i djeci nudimo tri redovna odgojno – obrazovna programa, a onisu:
cjelodnevni (10-satni) jaslički program – za djecu od jedne do trigodine života;
cjelodnevni (10-satni) vrtićki program – za djecu od tri godine dopolaska u školu i
poludnevni (5-satni) vrtićki program – za djecu od četvrte godineživota do polaska u školu.
Po objektima ustanove ponuda navedenih odgojno – obrazovnih programaizgleda ovako:
Rbr. Objekt Cjelodnevni (10-satni) jaslički
program
Cjelodnevni (10-satni) vrtićki
program
Poludnevni (5-satni) vrtićki
program 1. Belišće + + +2. Gat +3. Bizovac + +4. Petrijevci +
O kraćih programa djeci i roditeljima ponudili smo:
kraći program predškole koji je namijenjen djeci koja nisu bilauključena u redovne vrtićke programe, u godini prije polaska uškolu, u trajanju 250 sati;
8
http://www.vrtic-maslacak-belisce.net/mailto:[email protected]
kraći program vjerskog odgoja na razini matičnog vrtića u Belišćui
kraći program ranog učenja engleskog jezika koji se provodio usklopu projekta „Maslačak - prijatelj djece“.
Svi odgojno - obrazovni programi ustanove (redovni i kraći) verificirani su odstrane Ministarstva znanosti i obrazovanja.
Program IGRAONICE provodio se u sklopu suradnje članova Društva NAŠADJECA Belišće i matičnog vrtića. Namijenjen je djeci od četiri godine dopolaska u školu. Odvijao se svake subote, u vremenu od 10,00 do 12,00 sati ibesplatan je za roditelje. Ove godine zbog poslova obnove zgrade matičnogvrtića program IGRAONICE počeo je s radom od veljače 2019. , a završio jekrajem svibnja 2019. godine.
2.6. Pregled radnog vremena redovnih programa po objektima ustanove
Rbr. Objekt Radno vrijeme (sati) 1. Belišće od 6,30 do 16,30 2. Gat od 9,00 do 14,00 3. Bizovac od 6,00 do 16,00 4. Petrijevci od 6,00 do 16,00
2.7. Pregled broja djece po objektima ustanove
Rbr. Objekt Broj djece 1. Belišće 1782. Gat 223. Bizovac 644. Petrijevci 31
UKUPNO: 295
2.8. Pregled broja djece po objektima i odgojnim skupinama
2.8.1. Belišće - matični vrtić
Rbr. Odgojna skupina Broj djeceprema
standardu
Broj upisanedjece
Voditeljica(e)odgojne skupine
9
1. Mlađa jaslička 10 12 Slavica Vuksanić,Sara Vujević
2. Starija jaslička 12 19 Dubravka Kess,Suzana Svoboda
3. Mlađa vrtićka 18 24 Romana Milišić,Jasna Anočić
4. Srednja (mlađa)vrtićka
20 26 Gordana Jelkić,Ivana Belcar
5. Srednja (starija)vrtićka
23 25 Branka Vidaković,Sandra Glasovac
6. Starija vrtićka(predškolska)
25 27 Mirjana Trampus,Danijela Rajković
Špoljarić7. Mješovita vrtićka
– poludnevniprogram
22 21 Dragica Jančikić
8. Mješovita vrtićka– cjelodnevni
program
24 24 Valentina Mandić,Ana Mogoroš
UKUPNO: 154 178
2.8.2. Gat - područni vrtić
Rbr. Odgojna skupina Broj djeceprema
standardu
Broj upisanedjece
Voditeljicaodgojne skupine
1. Mješovita vrtićka– poludnevni
program
22 22 Marija Kovačević
UKUPNO: 22 22
2.8.3. Bizovac - područni vrtić
Rbr. Odgojna skupina Broj djeceprema
standardu
Broj upisanedjece
Voditeljiceodgojne skupine
1. Mješovita jaslička 12 12 Viktorija Bašić,Marija Dubrović
2. Mješovita (mlađa)vrtićka
20 25 Ivana Karjaković,Tajana Kuruc
10
3. Mješovita (starija)vrtićka
22 27 Ivana Kuić, IvanaBlažević
UKUPNO: 54 64
2.8.4. Petrijevci - područni vrtić
Rbr. Odgojna skupina Broj djeceprema
standardu
Broj upisanedjece
Voditeljiceodgojne skupine
1. Mješovita (mlađa)vrtićka
20 17 Zlatica Budetić,Anela
Bogdanović2. Mješovita (starija)
vrtićka 22 14 Marta Sudar,
Dajana LackovićUKUPNO: 42 31
U područnom vrtiću u Petrijevcima u redovni program mješovite (starije)vrtićke skupine bila su uključena tri dječaka s teškoćama u razvoju(poremećaji iz autističnog spektra). Kako se poremećaji iz autističnog spektra,sukladno odredbama Državnog pedagoškog standarda predškolskog odgoja inaobrazbe, smatraju težim razvojnim teškoćama u ovu skupinu uključeno jemanje djece obzirom na predviđeni standard.
Jedno dijete s težim razvojnim teškoćama znači četvero zdrave djece manje uodređenoj odgojnoj skupini.
Svjesni težine rada s troje djece s teškoćama u razvoju u jednoj odgojnojskupini, pokušali smo pomoći samoj djeci, odgojiteljicama i njhovimroditeljima angažiranjem pomagača u odgojno - obrazovnom procesu.
2.9. Pregled zaposlenika po objektima ustanove u redovnim programima
2.9.1. Belišće - matični vrtić
Rbr. Ime i prezime Stručnasprema
Radno mjesto
1. Zdenko Glasovac VSS Ravnatelj, stručni suradnik -
pedagog2. Tatjana Kaptalan VSS Voditeljica
11
računovodstva3. Damir Medved, zamjena za
kolegicu Sandu VučkovićVSS Tajnik
4. Vlasta Topčić, zamjena zakolegicu Mariju Mandić
VSS Stručna suradnica -psihologinja
5. Kristina Junačko, zamjenaza kolegicu Moniku Jakišić
VŠS Zdravstvena voditeljica
6. Ljerka Ađulović SSS Glavna kuharica 7. Kata Čaljkušić SSS Kuharica 8. Borislav Lasić SSS Domar - ložač
Zajednički poslovi ukupno: 81. Slavica Vuksanić VŠS Odgojiteljica 2. Sara Vujević VŠS Odgojiteljica 3. Dubravka Kess SSS Odgojiteljica 4. Suzana Svoboda VŠS Odgojiteljica 5. Romana Milišić VŠS Odgojiteljica 6. Jasna Anočić, zamjena za
Danijelu FalamićVŠS Odgojiteljica
7. Gordana Jelkić VŠS Odgojiteljica 8. Ivana Belcar VŠS Odgojiteljica 9. Branka Vidaković VŠS Odgojiteljica
10. Sandra Glasovac VŠS Odgojiteljica 11. Mirjana Trampus VŠS Odgojiteljica 12. Danijela Rajković Špoljarić VŠS Odgojiteljica 13. Dragica Jančikić VŠS Odgojiteljica 14. Valentina Mandić VŠS Odgojiteljica 15. Ana Mogoroš VŠS Odgojiteljica 16. Blaženka Sekulić OŠ Spremačica 17. Jasna Her SSS Spremačica 18. Adrijana Vuksanić SSS Spremačica 19. Nikolina Vuksanić VŠS Odgojiteljica 20. Aleksandra Šrepfler VŠS Odgojiteljica
UKUPNO: 20
2.9.2. Gat - područni vrtić
Rbr. Ime i prezime Stručnasprema
Radno mjesto
1. Marija Kovačević VŠS Odgojiteljica 2. Sandra Horvatiček OŠ Spremačica
UKUPNO: 2
12
2.9.3. Bizovac - područni vrtić
Rbr. Ime i prezime Stručnasprema
Radno mjesto
1. Ivana Karjaković VŠS Odgojiteljica,voditeljica područnog
vrtića2. Ivana Kuić VŠS Odgojiteljica 3. Ivana Blažević VŠS Odgojiteljica 4. Tajana Kuruc VŠS Odgojiteljica 5. Miroslava Šargač VŠS Odgojiteljica 6. Viktorija Bašić VŠS Odgojiteljica 7. Katarina Potolovec,
zamjena za kolegicu MarijuDubrović
VŠS Odgojitejica
8. Danijela Salapić SSS Spremačica UKUPNO: 8
Kolegica Miroslava Šargač, odgojiteljica predškolske djece, bila je u radnomodnosu na određeno, pola radnog vremena tijekom pedagoške godine, aradila je s dječakom s teškoćama u razvoju uključenim u redovni programovog objekta.
2.9.4. Petrijevci - područni vrtić
Rbr. Ime i prezime Stručnasprema
Radno mjesto
1. Marta Sudar VŠS Odgojiteljica,voditeljica područnog
vrtića2. Zlatica Budetić VŠS Odgojiteljica 3. Anela Bogdanović VŠS Odgojiteljica 4. Dajana Lacković VŠS Odgojiteljica 5. Blaženka Ivanković SSS Spremačica
UKUPNO: 5
U područnom vrtiću u Petrijevcima u mješovitoj (starijoj) vrtićkoj skupiniboravila su tri dječaka s teškoćama u razvoju (poremećaji iz autističnogspektra).
Na preporuku vanjske stručne suradnice – edukacijskog rehabilitatora, odožujka do kraja lipnja 2019. godine, u objektu je boravila kolegica Eleonora
13
Balog, izvanredna studetnica iz Belišća, koja je radila kao pomagač - asistent uodgojno - obrazovnom procesu u mješovitoj (starijoj) vrtićkoj skupini.
Kolegica Balog angažirana je na poslovima pomagača - asistentaposredovanjem Studentskog servisa u Osijeku, na temelju studentskogugovora.
Svaki radni dan u vremenu od 8,00 do 12,00 sati radila je s dječakom steškoćama u razvoju shodno uputama odgojiteljica mješovite (starije) vrtićkeskupine, stručne suradnice - psihologinje, vanjske stručne suradnice -edukacijskog rehabilitatora i ravnatelja ustanove.
Svakodnevno je vodila dnevnik rada, a dnevni programski sadržaji rada bili susastavnica individualnog programa odgojno - obrazovnog rada koji je izrađenza ovog dječaka temeljem njegovih razvojnih potreba, interesa i mogućnosti.
Ovaj oblik neposredne pomoći odgojiteljicama predškolske djece i djetetu steškoćama u razvoju pokazao se učinkovit za dijete, odgojiteljice koje usvojim skupinama imaju uključenu djecu s teškoćama u razvoju, roditelje kojižele što više neposrednog rada s njihovom djecom po principu „jedan najedan“ kao i za same pomagače u odgojno - obrazovnom procesu jer imomogućuje stjecanje određenih znanja, vještina i sposobnosti te određenufinancijsku korist.
2.9.5. Pregled zaposlenika ustanove u redovnim programima prema stručnojspremi
Stručnasprema
VSS VŠS SSS OŠ UKUPNO
Brojzaposlenika
4 29 8 2 43
2.10. Kraći progam predškole
Kraći program predškole namijenje je djeci u godini prije polaska u osnovnuškolu koja nisu polazila redovne vrtićke odgojno - obrazovne programe.
14
Program je počeo s radom 4. veljače 2019. godine, a završio je s radom 31.svibnja 2019. godine.
Proveden je u ukupnom fondu 249 sati, dnevnom dinamikom 3 sataneposrednog rada s djecom.
Osnovni ciljevi programa predškole su:
pružanje podrške i poticanje cjelovitog razvoja djeteta;
doprinos stecanju iskustava i spoznaja;
izgrađivanje i razvijanje osobnosti, kompetencija, vještina inavika potrebnih za polazak u školu i život.
Osnovne zadaće programa predškole su:
razvijanje pozitivne slike o sebi (samopoštovanje) isamopouzdanje (spoznaja vlastitih mogućnosti i sposobnosti);
poticanje samostalnosti, individualnosti, radoznalosti iodgovornosti;
razvijanje socijalnih kompetencija u skladus vrijednostimademokratski uređenog društva (humanizam i tolerancijarazličitosti, nenasilno rješavanje sukoba);
razvijanje emocionalne inteligencije (sposobnost opažanja ipraćeja vlastitih i emocionalnih reakcija drugih osoba,razumijevanje i upravljanje osobnim emocijama, donošenjeodluka);
razvijanje spoznajnih mogućnosti u skladu s djetetovim razvojnimpotrebama, interesima i mogućnostima;
razvijanje komunikacijskih vještina potrebnih za učenje,stvaralačko izražavanje vlastitih ideja i poticanje kreativnosti usvim aktivnostima, područjima učenja i komunikacije;
poticanje i razvijanje ključnih kompetencija važnih za cjeloživotnoučenje kao što su:
- komunikacija na materinskom jeziku i elementarna komunikacijana stranom jeziku;
15
- socijalne i građanske kompetencije;
- matematička kompetencija;
- osnovne kompetencije u prirodoslovlju i tehnologiji;
- digitalna kompetencija;
- učiti kako učiti;
- inicijativnost i poduzetništvo;
- motoričke kompetencije primjerene dobi djece;
razvijanje svijesti o zaštiti i očuvanju prirodne i socijalne sredine;
aktivno upoznavanje svijeta oko sebe, drugih ljudi i samogasebe;
razvoj sposobnosti i osobina ličnosti, stjecanje novih oblikaučenja i ponašanja, a sve s ciljem doprinosa zrelosti za polazak irad u školi i životu.
Osnovni elementi provedbe ovog programa vezani su uz:
prilagodbu djece na novo okruženje (prostor, drugu djecu,odrasle koji s njima rade, planirane programske sadržaje,organizaciju rada);
tjelesni rast, razvoj i očuvanje zdravlja;
govor, komunikacija, izražavanje i stvaralaštvo;
socio - emocionalni razvoj;
spoznajni razvoj djece.
I ove pedagoške godine kraći program predškole organiziran je na petlokacija, a one su:
Belišće – matični vrtić;
Gat – područni vrtić;
Brođanci – područna osnovna škola Bratoljuba Klaića;
Bizovac – područni vrtić i 16
Petrijevci – područni vrtić.
Pregled radnog vremena izvođenja kraćeg programa predškole po mjestimaorganizacije
Rbr. Objekt Vrijeme izvedbe (sati) 1. Belišće od 9,00 do 12,00 2. Gat od 13,00 do 16,00 3. Brođanci od 11,30 do 14,30 4. Bizovac od 15,00 do 18,00 5. Petrijevci od 13,15 do 16,15
Voditeljice kraćeg programa predškole bile su:
Rbr. Ime i prezime Stručna sprema Objekt 1. Andrea Fekete VSS, mag.prim.educ. Belišće 2. Aleksandra Šrepfler VŠS, odgojiteljica Gat 3. Kristina Čehajić, od 19.
ožujka 2019. mijenjaju Patricija Horvat
VŠS, odgojiteljica VSS, mag.prim.educ.
Brođanci / Bizovac
4. Dajana Lacković VŠS, odgojiteljica Petrijevci
Pregled broja djece po mjestima organizacije kraćeg programa predškole:
Rbr. Objekt Broj djevojčica Broj dječaka UKUPNO 1. Belišće 13 7 202. Gat 2 5 73. Brođanci 1 2 34. Bizovac 7 8 155. Petrijevci 5 7 12
UKUPNO: 28 29 57
U Belišću je planirana organizacija dvije odgojne skupine kraćeg programapredškole, a u Gatu, Brođancima i Bizovcu po jedna odgojna skupina.
Kako je u Belišću prijavljeno ukupno 20 djece za kraći program predškole,organizirana je jedna odgojna skupina u matičnom vrtiću, a slijedom pripremaza provedbu sadržaja projekta „Maslačak - prijatelj djece“ kolegicaAleksandra Šrepfler premještena je u tim ovog projekta, a kolegica Andrea
17
Fekete preuzela je vođenje kraćeg programa predškole u Belišću i Gatu, napuno, određeno radno vrijeme zaključno do 31. svibnja 2019. godine.
Kolegica Kristina Čehajić, odgojiteljica i voditeljica kraćeg programa predškoleu Brođancima i Bizovcu, zbog prelaska na novo radno mjesto (ravnateljica DVMaza Valpovo) prekinula je radni odnos u našoj ustanovi, a na njeno mjestoizabrana je odlukom ravnatelja do 60 dana kolegica Patricija Horvat,mag.prim.educ.
Zbog nemogućnosti, u međuvremenu, provedbe procedure natječaja za izborvoditeljice kraćeg programa predškole do njegovog planiranog završetka,kraći program predškole u Brođancima i Bizovcu završio je 17. svibnja 2019.godine u ukupnom fondu 220 sati.
Tijekom izvedbe kraćeg programa predškole organizirana su dva roditeljskasastanka od kojih je jedan imao za cilj pojasniti ciljeve, zadatke, organizacijuprograma i našu suradnju, a drugi je bio tematski i odnosio se na pripremudjece za polazak u školu.
Kraći program predškole besplatan je za roditelje, a troškove njegoveorganizacije pokrivaju:
Jedinice lokalne samouprave (gradovi, općine) i
Ministarstvo znanosti i obrazovanja.
Praćenje realizacije programa i njegovo dokumentiranje vršeno je kroz:
praćenje potreba, interesa i spososbnoti djece - tzv. individualnikartoni djece ili dosje djeteta;
praćenje postignuća u razvoju djece kroz proces opažanja dječjegponašanja, aktivnosti i njihovih radova;
samoevaluacije odgojiteljica u svim segmentima rada (refleksijana planirane sadržaje i ostvarene rezultate, refleksivna praksa sasustručnjacima, pedagoška dokumentacija odgojiteljica);
vrjednovanje odgojno - obrazovnog rada po vremenskimcjelinama (tjedno, mjesečno, završno izvješće o organizaciji iprovedbi kraćeg programa predškole);
18
zabilješke i zapisnici stručnog tima za provođenje programapredškole nastalih temeljem radnih sastanaka i analizaprovođenja ovog programa.
Voditeljice kraćeg programa predškole imale su podršku članova stručnogtima ustanove kroz:
organizaciju prostora u kojima se odvijao program;
izbor (52 teme) i strukturiranje programskih sadržaja (dnevno,tjedno, mjesečno);
nabavku i izradu različitih materijalnih poticaja, didaktičkihsredstava i pomagala;
moguće oblike suradnje s roditeljima tijekom izvedbe programa;
vođenje pedagoške dokumentacije;
pripremu i organizaciju završnih svečanosti polaznika ovogprograma;
analizu, samovrjednovanje i vrjednovanje završnih izvješća oradu ovog programa.
Završne svečanosti polaznika kraćeg programa predškole organizirane su 17.svibnja 2019. godine u Brođancima i Bizovcu, te 31. svibnja 2019. godine uBelišću, Gatu i Petrijevcima.
Provođenje kraćeg programa predškole timski je rad, a ovim putem želimzahvaliti slijedećim kolegicama,kolegama i predstavnicima jedinica lokalnesamouprave:
gradonačelniku grada Belišća, načelnicima Općina Bizovac iPetrijevci na podršci i suradnji tijekom provedbe ovog programa;
Anti Lovrinčeviću, ravnatelju Osnovne škole Bratoljuba KlaićaBizovac;
Vesni Žulj, stručnoj suradnici - pedagoginji Osnovne školeBratoljuba Klaića Bizovac;
Zdenki Vukadin, ravnateljici Osnovne škole Petrijevci;
19
Miljenki Jakelić, stručnoj suradnici - pedagoginji Osnovne školePetrijevci.
2.11. Kraći program vjerskog odgoja
Kraći program vjerskog odgoja pod nazivom Kateheza Dobroga Pastira (KDP)provodio se u matičnom vrtiću od 1. veljače 2019. do 31. svibnja 2019. godineu pet vrtićkih skupina.
Ove pedagoške godine počelo se kasnije s provedbom ovog programa zbogizvedbe projekta energetske obnove zgrade maičnog vrtića.
Na početku pedagoške godine održali smo zajednički roditeljski sastanak zaroditelje djece koja su potpisala anketni listić glede pohađanja kraćegprograma vjerskog odgoja.
Kroz uvodnu prezentaciju pokušali smo im približiti ciljeve, zadaću i sadržajeKateheze Dobroga Pastira.
Odgojitelj u vjeri bio je koelga Marko Kapular, dipl. teolog, u svakoj skupinivjerski odgoj održavao je ponedjeljkom i četvrtkom po unaprijeddogovorenom rasporedu po 45 minuta u svakoj skupini.
Broj djece koji je pohađao navedeni program bio je oko 100, s obzirom da suse neka djeca tijekom godine ispisala iz vrtića, a jedan manji dio naknadno sepriključio ovom programu.
Mlađe vrtićke skupine KDP imale su u prijepodnevnim satima, a starijeskupine u poslijepodnevnim satima poslije ručka.
U poučavanju djece osnovama katoličkog vjerskog odgoja korištena su i raznapomagala kao: memory kartice sa biblijskim likovima, bojanke sa biblijskimmotivima, 2D i 3 D figurice itd.
Sam program zahtijeva od odgojitelja u vjeri izradu što više didaktičkihmaterjiala u skladu sa svojim mogućnostima.
Đakovačko – osječka nadbiskupija donirala nam je određena sredstva te sukupljene figurice za prikaz i naručene drvene kutije i predmeti koji se koriste uprikazima zajedno s figuricama.
Prilikom poučavanja koristila su su različita nastavna sredstva i pomagala kao:
20
vizualna : slike, fotografije, makete, zemljopisne karte;
audio-vizualna: crtani filmovi s bilbijskom tematikom;
tekstualna : tekstovi iz Biblije.
Nastavna pomagala koja su pri tome korištena su:
računalo;
LCD projektor;
CD player.
Djeca su uspješno obradila i usvojila zadanu tematiku. Ove godine djeca kojasu pohađala vjerski odgoj sudjelovala su i na završnoj priredbi predškolaca.
Godišnji plan i program vjerskog odgoja u matičnom vrtiću za pedagošku2018. - 2019. godinu
Rbr. Mjesec Tema1. Listopad Uvodni susret, vježbe svakodnevnog života 2. Listopad Oltar kao menza 1.3. Listopad Oltar kao menza 2.4. Listopad Tabernakul5. Studeni Posjet župnoj crkvi 6. Studeni Biblija – Sveto pismo 7. Studeni Liturgijske boje 8. Studeni Crtani film: Mojsije i Ben Hur, 1. dio 9. Prosinac Došašće, adventski vijenac, liturgiski
kalendar 10. Prosinac Proroštvo o svjetlu 11. Prosinac Priprema za božićnu priredbu pod nazivom
„U to vrijeme godišta“ 12. Prosinac Božićna priredba u vrtiću 13. Siječanj Posjet župnoj crkvi –Rođenje Isusovo i
poklon pastira 14. Siječanj Poklon mudraca 15. Siječanj Predmeti svete mise16. Siječanj Priprema ampulica (vrčića) 17. Veljača Liturgijski kalendar18. Veljača Prispodoba o dragocjenom biseru
21
19. Veljača Crtani film 20. Ožujak Otajstvo smrti i uskrsnuća21. Ožujak Posljednja večera 22. Ožujak Isusov grob 23. Ožujak Posjet gradonačelniku – uskršnja čestitka24. Ožujak Svjetlo i krsna haljina 25. Travanj Zrno gorušice 26. Travanj Voda i riječ 27. Travanj Igrokaz (s. Danijela Škoro) 28. Svibanj Pedesetnica (Duhovi) 29. Svibanj Priprema za završnu priredbu 30. Svibanj Pripreme za završnu priredbu 31. Svibanj Sinteza i završna analiza planiranog i
ostvarenog kroz program rada
Stručnu podršku u realizaciji ovog programa pruža nam č.s. Jelica Đuzel, dipl.kateheta - specijalist, iz Dječjeg vrtića „Sunčev sjaj Nazaret“, Đakovo.
22
3. MATERIJALNI UVJETI RADA
Financiranje redovne djelatnosti ustanove vrši se iz slijedećih izvora:
gradski i općinski proračuni JLS (Belišće, Bizovac i Petrijevci);
uplata roditelja obzirom na cijenu izabranog programa;
sredstava Ministarstva znanosti i obrazovanja kojim sesufinancira rad programa predškole i rad s djecom s teškoćam urazvoju temeljem dostavljene medicinske i druge dokumentacije.
Cijene redovnih odgojno - obrazovnih programa po objektima ustanove bilesu slijedeće:
3.1. Belišće
* cjelodnevni (10-satni) jaslički program = 410,00 kn
* cjelodnevni (10-satni) vrtićki program = 300,00 kn
* poludnevni ( 5-satni) vrtićki program = 275,00 kn
3.2. Gat
* poludnevni ( 5 – satni) vrtićki program = 275,00 kn
3.3. Bizovac
* cjelodnevni (10-satni) jaslički program = 483,00 kn
* cjelodnevni (10-satni) vrtićki program = 483,00 kn 23
3.4. Petrijevci
* cjelodnevni (10-satni) vrtićki program = 483,00 kn.
3.5. Pregled mjesečnih izdvajanja iz proračunskih sredstava jedinica lokalnesamouprave za pedagošku 2018. - 2019. godinu
Rbr. Jedinica loklane samouprave Iznos u kn 1. Belišće 310.000,00 2. Bizovac 59.900,00
Petrijevci 46.470,33UKUPNO: 416.370,33
Gradsko vijeće grada Belišća na sjednici održanoj u siječnju 2019. godine,donijelo je odluku o besplatnom vrtiću za polaznike matičnog vrtića u Belišću ipodručnog vrtića u Gatu. Ova odluka primjenjuje se od siječnja 2019. godine.
Roditelji polaznika područnih vrtića u Bizovcu i Petrijevcima i dalje će plaćatimjesečni udio u ekonomskoj cijeni izabranog programa u iznosu 483,00 kn podjetetu. Ostatak iznosa ekonomske cijene vrtića pokrivat će se iz proračunskihsredstava Općine Bizovac i Općine Petrijevci.
Ekonomska cijena vrtića po djetetu trenutno iznosi 1.500,00 kn.
U matičnom vrtiću u Belišću projektom energetske obnove:
postavljeno je novo krovište
na krovištu (južna strana objekta) postavljena je solarna elektrana;
ugrađena je nova stolarija;
postavljene nove električne instalacije;
ugrađen novi sustav centralnog grijanja, ventilacije i klimatizacije.
Paraleleno s navedenim radovima energetske obnove uređeni su svi sanitarničvorovi za djecu u matičnom vrtiću, obnovljeni podovi u zajedničkimdijelovima zgrade (donji i gornji hol, dvorana, podovi u glavnoj i pomoćnojkuhinji, vešeraju, sanitarnim čvorovima za zaposlenike i stručnoj knjižnici).
24
Nabavljeni su dodatni garderobni ormarići za polaznike vrtićkih skupina, aobnovljen je i garderobni prostor polaznika jasličkih skupina.
Za potrebe sobe dnevnog boravka kraćih programa nabavljeno je 15 novihstolica te 30-ak ležajeva za potrebe polaznika jasličkih i dijela vrtićkih skupinaglede organizacije poslijepodnevnog odmora.
Nabavljena su dva radna stola, dvije stolice i dva prijenosna računala zapotrebe voditelja i kooordinatora projekta „Maslačak - prijatelj djece“.
U područom vrtiću u Bizovcu donirana su televizor, perilica za rublje i perilicaza suđe.
Uvjeti rada u područnim objektima u Gatu, Bizovcu i Petrijevcimazadovoljavaju potrebne standarde života i rada djece rane i predškolske dobi.
Glede provedbe projekta „Maslačak - prijatelj djece“ u planu je nabava novihigrala za vanjska dvorišta područnih vrtića u Bizovcu i Petrijevcima kao inabava novog dostavnog vozila za potrebe prijevoza namirnica, hrane, djece izaposlenika ustanove obzirom na zahtjeve posla tijekom pedagoške godine.
Za potrebe stručne knjižnice nabavljeno je desetak novih naslova kojiobrađuju područja:
menadžmenta u obrazovnom sustavu;
razvojne psihologije i
specijalne pedagogije s posebnim osvrtom na rad s djecom steškoćama u razvoju i darovitom djecom.
25
4.NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I RAZVOJ
Njega i skrb za tjelesni rast i razvoj djece predškolske dobi ima veliku važnost.
Ciljevi našeg rada na ovom području su:
stvaranje optimalnih uvjeta za tjelesni rast i razvoj i očuvanjezdravlja djece;
provođenje pravilne prehrane i njege djece;
poticanje redovite tjelovježbe i boravka na otvorenom;
povećanje efikasnosti suradnje svih sudionika u odgojno -obrazovnom procesu zbog očuvanja i unapređivanja zdravljadjece;
provođenje higijenskih propisa za ispravno postupanje s hranom(protokli HACP sustava), osiguravanje osnovnih uvjeta prijema,skladištenja, prerade namirnica i proizvodnej obroka, provođenjuopćih uvjeta higijene prostora, kontrola prisutnosti štetnika,zbrinjavanja otpada, održavanja opreme i higijene osoblja kojesudjeluje u pripremi, dostavi i podjeli obroka.
4.1. Sanitarno - higijenski uvjeti
Zbog osjetljivosti populacije o kojoj skrbimo, nužno je poštivanje sanitarnihpropisa, pravilno čišćenje i dezinfekcija svih prostora u kojima djeca borave.Uvjeti prostorija u kojima djeca borave od velikog su značaja za njihovozdravstveno stanje.
Provođenje sanitarno – higijenskih mjera tijekom godine bilo jezadovoljavajuće. Nastojeći unaprijediti kvalitetu procesa čišćenja, dezinfekcijeprostora i pribora tijekom godine radilo se na edukaciji tehničkog osoblja,
26
izrađene upute za spremačice, a redovito je vođena kontrola evidenciječišćenja, pranja i dezinfekcije uređaja, pribora, opreme, radnih površina,podova i zidova.
Sigurnost djece tijekom boravka u jaslicama i vrtiću važan je zadatak te seshodno tome kontinuirano provode akcije osiguravanja okoliša, čisti ikontrolira dvorište i igrala u ovom prostoru.
Prema važećim propisima, zaposlenici su upućeni na redovite sanitarnepreglede (kuhinjsko osoblje i ostali zaposlenici jednom godišnje).
Kuhinjsko osoblje upućeno je na tečaj higijenskog minimuma koji se provodisvake četiri godine, a od 2018. godine u ovoj edukaciji sudjeluju i spremačiceustanove.
Deratizacija i dezinsekcija provođena je sukladno planu i programu provedbeovih mjera.
Redovito se provodilo uzorkovanje vode za piće kao i mikrobiološka ikvalitativna analiza gotovih obroka. Navedene poslove obavljali sustručnjacim ZZJZ Osječko - baranjske županije.
Nastavlja se provođenje mjera HACCP sustava koji također provodim krozsuradnju s zaposlenicima ZZJZ Osječko - baranjske županije.
4.2. Zdravstvena zaštita
Temeljna strategija promicanja zdravlja je zagovaranje stvaranja uvjeta zazdravlje i podizanje punog zdravstvenog potencijala.
Načelo integriranog pristupa očuvanju zdravlja ostvarivalo se timskim radom.
Provedena je zdravstvena edukacija djece vrtićke dobi, a obrađene su temevezane uz:
pravilnu prehranu;
važnosti vježbanja za naše zdravlje;
straha od odlaska liječniku i stomatologu;
odnos liječnika i pacijenata.
U svim situacijama promicao se zdrav način života.
27
Tijekom godine radilo se na usvajanju kulturno – higijenskih navika, važnostisvakog obroka u danu, brige o osobnoj higijeni, očuvanju osobnog zdravlja, alii zdravlja drugih.
Zdravstveni odgoj, osim što je bio namijenjen djeci bio je namijenjenroditeljima i odgojiteljima kroz sastanke (najčešće na razini odgojnih skupina)i putem tzv. zdravstvenog kutića kao info-panoa sa sažetim informacijama iporuka glede zdravstvenog odgoja i web stranice vrtića.
Prevencija respiratornih bolesti provođena je tijekom cijele godine putemtrijaže djece, redovitim boravcima na svježem zraku i povoljnimmikroklimatskim uvjetima.
Analizom prikupljenih liječničkih ispričnica, broj respiratornih infekcijaučestaliji je u zimskim mjesecima, iako se ove godine produžilo i na proljetnemjesece.
Ove godine bilježimo veći broj djece oboljele od influence, a manji broj spneumonijama i egzantemskim zaraznim bolestima (varicela, peta i šestazarazna bolest).
Proljeće su obilježile infekcije probavnog trakta.
Djeci s ozljedama, visokom temperaturom, povraćanjem i ostalim smetnjamaporužena je prva pomoć te su privremeno, do oporavka, isključena izkolektiva.
Početkom godine izvršena je kontrola procijepljenosti djece od stranesanitarnog inspektora ZZJZ Osječko - baranjske županije te je jedno dijeteupućeno u pedijatrijsku ordinaciju na docjepljivanje.
4.3. Praćenje psihofizičkog statusa djece
Djeca sa zdravstvenim teškoćama, koja su upisana u naš kolektiv, zahtijevajupomnije praćenje i dobru timsku suradnju s ostalim stručnjacima –specijalistima kao i dodatnu edukaciju svih sudionika odgojno - obrazovnogprocesa.
Pri upisu u vrtić ili tijekom godine , evidentirane su zdravstvene poteškoćedjece (febrilne konvzlzije, astma, alergije,...).
28
Nužna je dobra suradnja s roditeljima, pravovremeno obaviješćivanje irazmjena informacijqa kako bi se zadovoljile sve potrebe djeteta u vrtiću.
Djeca sa zdravstvenim teškoćama provode redovite kontrole kod nadliježnihliječnika – specijalista, paralelno praćena od strane stručnog tima ustanove.
U preventivnoj zaštiti djeteta važno je praćenje stanja uhranjenosti zbog svečešće pretilosti u dječjoj dobi.
Stanje uhranjenosti je praćeno mjerenjem tjelesne težine (kg) i visine (cm).
Provedena su ukupno tri antropometrijska mjerenja djece tijekom pedagoškegodine.
Mjerenjima je , od ukupno 288 obuhvaćene djece, utvrđeno kako je 1 dijetepretilo (BMI, indeks tjelesne mase = 25,4).
Obavljen je razgovor s roditeljima i dijete je upućeno na povećanje fizičkeaktivnosti tijekom dana uz dnevno smanjenje unosa hrane.
4.4. Analiza povreda
Kroz pedagošku godinu bilježimo više malih ozljeda (ogrebotine, rasjekotine,udarac, podljev, ugriz) koji uglavnom nisu zahtijevali zdravstveni tretmanizvan vrtića.
Jedno je dijete upućeno na šivanje rane nakon pada.
Potrebno je i dalje raditi na osvješćivanju opasnosti, usvajanju samozaštitnogponašanja djece stvaranjem primjerenog prostornog konteksta te sustavnimprocjenjivanjem i preveveniranje potencijalno opasnih mjesta u objektu iizvan njega.
4.5. Prehrambene navike djece
Pravilna prehrana najznačajnija je za pravilan rast i razvoj djece kao iosiguranje mentalnih i fizičkih sposobnosti.
Stoga je osobita pažnja posvećena kvantitativnom i kvalitativnom unosuhrane tijekom konzumacije obroka.
Prilikom kreiranja jelovnika služili smo se prehrambenim standardima zaplaniranje prehrane djece u dječjim vrtićima.
29
Mikrobiološka i kvalitativna analiza gotovih namirnica, brisevi radnihpovršina, posuđa, osobne higijene zaposlenika u kuhinji, redovito jenadzirana od strane stručnjaka ZZJZ Osječko - baranjske županije, a dobivenirezultati tijekom godine bili su uredni.
Radi se na daljnjem poboljšanju uvjeta rada u glavnoj i tzv. maloj kuhinjimatičnog vrtića. Prije početka pedagoške 2019. - 2020. godine u glavnojkuhinji postavit će se eko - napa koja će značajno poboljšati uvjete radakuhinjskog osoblja tijekom pripreme obroka.
HACCP sustav provodi se na razini cijele ustanove.
Za djecu koja su ostajala u produženom boravku (projekt „Maslačak - prijateljdjece“) osigurana je dodatna, tzv. druga užina.
Potrebno je i dalje raditi na zdravstvenom odgoju vezanom uz pravilnuprehranu koja osim pretilosti u dječjoj dobi uključuje i nedovoljnu tjelesnuaktivnost djece.
Potrebno je i dalje raditi na podizanju kvalitete komunikacijskih odnosazaposlenika zbog boljeg razumijevanja i pravilnog zadovoljavanja potrebadjece.
Navedene aktivnosti provodila je zdravstvena voditeljica ustanove uzneposrednu suradnju odgojiteljica, pedagoških voditeljica odgojnih skupinapo objektima ustanove, kuhinjskog i tehničkog osoblja te ravnatelja ustanove.
Kroz pedagošku godinu, na području zdravstvene edukacije, ostvarili smouspješnu suradnju sa stručnjacima:
Ambulante Belišće (ordinacija pedijatra, ordinacija školskemedicine, stomatologa, epidemiološke službe);
Doma zdravlja Valpovo i
Gradskog društva Crvenog križa Valpovo.
Zdravstvena voditeljica je glede što kvalitetnije provedbe poslova u njenojnadležnosti prolazila stručno usavršavanje kroz sudjelovanje na predavanjimau organizaciji Hrvatske komore medicinskih sestara (HKMS).
5.ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD
30
Odgoj i obrazovanje djece rane i predškolske dobi ima središnje mjesto unašem cjelokupnom radu.
Misija naše ustanove, ono što svaki dan radimo, temelji se na:
ljubavi prema djeci i pozivu;
rastu i razvoju djece;
učenju i poučavanju;
suradnji i partnerstvu;
odgovornosti za ostvarene rezultate i
razvoju ustanove.
Sve naše aktivnosti usmjerene su:
djeci, subjektima odgojno - obrazovnog procesa shodno njihovimrazvojnim potrebama, interesima i mogućnostima;
roditeljima kao prvim i najvažnijim odgojiteljima kroz poticanje irazvijanje roditeljskih kompetencija;
sustručnjacima (odgojiteljicama / odgojiteljima, stručnimsuradnicama / suradnicima) na razini ustanove i vanjskimsuradnicima glede unapređivanja kvalitete međuljudskihodnosa, učinkovite komunikacije i koordinacije programsko -projektnih aktivnosti usmjerenih određenom djetetu, odgojnojskupini ili roditelju / roditeljima.
Četiri su ključne vrijednosti koje nastojimo, pored ostaloga, poticati i razvijatikod djece od jasličke dobi do polaksa u osnovnu školu, a radi se o :
samopoštovanju;
samopouzdanju;
kreativnosti i
samostalnosti.
Dijete tijekom odgojno - obrazovnog procesa promatramo kao:
31
aktivnog subjekta osobnog razvoja;
osobnost koja je od rođenja sposobna stupiti u komunikaciju sdrugima;
osobu dostojnu poštovanja s konkretnim pravima;
jedinstvenu osobnost;
osobnost u razvoju koja posjeduje urođenu potrebu zaosjećanjem, komunikacijom, istraživanjem, učenjem, spoznajom irazvojem shodno unutarnjoj dinamici koja ga potiče nazadovoljavanje svojih potreba.
Odgojno - obrazovni proces počinje tijekom uvodnih razgovora s roditeljima idjecom glede upisa djece u redovne programe po objektima naše ustanove.
Uvodnim razgovorima s roditeljima želimo:
upoznati trenutni psihofizički status djeteta, razvojne potrebe,interese i mogućnosti;
upoznavanju s djetetovim zdravstvenim statusom;
mogućim posebnim potrebama ili razvojnim teškoćama kojemogu biti prolazne ili trajne;
prehrambenim i drugim navikama koje dijete nosi iz obiteljskogokruženja;
potrebom za odmorom;
potrebom za igrom i druženjem s drugom djecom;
upoznavanje roditeljskih odgojnih stilova;
mogućim oblicima suradnje roditelja, odgojitelja i stručnog timaustanove tijekom pedagoške godine;
očekivanjima koje roditelji imaju glede doprinosa ustanove štokvalitetnijem odgoju njihove djece.
32
Razvojna područja o kojima skrbimo kroz odgojno - obrazovni rad s djecomvezana su uz:
tjelesni rast i razvoj;
govor i govornu komunikaciju;
socio - emocionalni razvoj;
spoznajni (kognitivni) razvoj;
poticanje različitih oblika dječjeg stvaralaštva.
Izbor odgojno - obrazovnih sadržaja koje planiramo, organiziramo iprovodimo u svakodnevnom radu s djecom vezana su uz:
interese pojedine djece na razini konkretne odgojne skupine;
godišnja doba;
programsko - projektne aktivnosti na razini lokalne zajednice ukoje se uključujemo kroz određenu odgojnu skupinu ili kaoustanova.
Članovi stručnog tima ustanove svakodnevno prate odgojno - obrazovni rad sdjecom po objektima ustanove s ciljem:
uvida u prilagodbu djece uvjetima života i rada naše ustanove;
organizaciji prostora soba dnevnog boravka i uređenjuzajedničkih prostora po objektima;
uvidu u opremljenost materijalnim poticajima, didaktičkimsredstvima i pomagalima po odgojnim skupinama;
uvida u neposredni odgojno - obrazovni rad odgojiteljica sdjecom;
utvrđivanja zdravstvenog stanja djece, njihovim prehrambenimnavikama i kvalitetom poslijepodnevnog odmora djece koja gaimaju u svojim dnevnim rasporedima;
praćenja rada s djecom s teškoćama u razvoiju (TUR) uključenimu redovne odgojne skupine vrtića i individualne programeodgojno - obrazovnog rada s njima;
33
ocjene kvalitete međusobnih odnosa i suradnje sustručnjaka narazini skupine, objekta i ustanove;
planiranja individualni sastanaka s roditeljima pojedine djece iorganizacije grupnih roditeljskih sastanaka tijekom pedagoškegodine;
uvida u kvalitetu vođenja pedagoške dokumentacije;
utvrđivanje potreba i prilika za stručno usavršavanje odgojiteljicapredškolske djece i stručnih suradnika obzirom na prilike ipotrebe svakodnevne odgojne prakse kao i osobnih interesa;
općeg uvida u razvojne mogućnosti ustanove.
Tijekom pedagoške godine organiziran je obilazak svih odgojnih skupna odstrane stručnih suradnika ustanove (ravnatelj, stručna suradnica –psihologinja, zdravstvena voditeljica).
Tematska područja našeg odgojnog rada, pored ostaloga, bila su vezana uz:
obilježavanje Hrvatskog olimpijskog dana (HOD) i važnostibavljenja sportom od predškolske dobi;
obilježavanja Dječjeg tjedna kroz suradnju s učiteljicama /učiteljima razredne nastave Osnovne škole Ivana KukuljevićaBelišće i članicama Društva NAŠA DJECA Belišće;
obilježavanje Dana starijih osoba;
organizacije Dana kruha;
Jesenske svečanosti;
Dana pješačenja;
Dana štednje;
dočeka svetog Nikole;
ukljujčivanja u aktivnosti TZ grada Belišća i grada Belišća tijekomadventa kroz lićenje božićnog drvca, organizacije javnogprograma u podovu blagdana Božića u Centru za kulturu SigmundRomberg Belišće;
34
Dana zaljubljenih;
internog dječjeg maskenbala na razini vrtića;
sudjelovanja na Gradskom dječjem maskenbalu u organizacijiDruštva NAŠA DJECA Belišće i TZ grada Belišća;
Majčin dan;
Vjesnici proljeća;
Dan voda;
Dan očeva;
Dan planeta Zemlje;
sudjelovanje u eko - akciji „Volim Belišće, ali čisto!“
Dan grada - organizacija javnog programa pod nazivom „Gradu zarođendan“;
Dan vatrogasaca - Sveti Florijan;
Promet i sigurnost u prometu kroz suradnju s predstavnicimaHAK-a Osijek, a akcija je nosila naziv „Vidi i klikni“
Predstavnici HAK organizirali su, u suradnji s Dječjim vrtićem Maslačak Belišćei Osnovnom školom Ivana Kukuljevića Belišće, edukaciju pod nazivom „Vidi iklikni“ .
Pripremljeni sadržaji namijenjeni su polaznicima starijih vrtićkih skupina iučenicima prvih razreda osnovne škole.
Predstavnici naše ustanove u ovoj aktivnosti bili su polaznici starije vrtićke(predškolske) skupine matičnog vrtića.
Aktivnost je organizirana u nastavno - sportskoj dvorani osnovne škole uBelišću, u vremenu od 10,00 do 11,00 sati, 3. travnja 2019.godine.
Ideja programa je učenje kroz činjenje.
Problem malih pješaka – djece u prometu, najčešće je vezan za rizike njihovasudjelovanja u prometu u ulozi pješaka kao i za siguran smještaj i sjedenje uvozilu u svojstvu putnika.
35
Koncept programa „Vidi i klikni“ je usvajanje praktičnih informacija, spoznajai znanja o :
- sigurnom načinu ponašanja u prometu (u svojstvu pješaka ilisuputnika u automobilu);
- prepoznavanju karakterističnih opasnosti kojima su djecaizložena u prometu;
- korištenju nogostupa;
- sigurnom prelasku ceste (propisanom i pravilnom prelaženjukorištenjem pješačkih prijelaza, rizicima prelaska ceste izmeđuparkiranih vozila i slično);
- prolasku raskrižjem;
- prepoznavanju znakova koje u prometu daju vozači automobila(pokazivači smjera);
- uspostavi vizualnog kontakta / komunikacije pješak - vozač;
- rizicima zbog nepropisnog i nepravilnog sjedenja i nekorištenjasigurnosnih pojaseva.
posjet učenicima prvih razreda Osnovne škole u Belišću, Gatu;
14. Dječje slavonsko sijelo u Bizovcu;
Međunarodni dan obitelji;
Sudjelovanje na 18. Olimpijskom festivalu dječjih vrtića uNašicama;
Završne svečanosti polaznika kraćeg programa predškole ipolaznika starijih vrtićkih skupina po objekitma ustanove.
Glede rada s djecom realizirani su slijedeći stručni poslovi:
36
a) procjena razvojnih potreba djece ( intervjui prilikom upisa,opservacija u skupini, praćenje prilagodbe, individualni rad sdjetetom, grupni rad s djecom);
b) identifikacija i praćenje djece s teškoćama u razvoju;
c) izrada i evaluacija individualnih programa za djecu s teškoćama urazvoju;
d) kontinuirani individualni rad sa desetoro djece te individualni rads pojedinom djecom prema potrebi;
e) vođenje radionica za razvijanje emocionalne pismenosti koddjece i dječjih prava;
f) vođenje radionice Brain-Gym-a te ostalih tematskih radionica(radionice za prihvaćanje djeteta s teškoćama u razvojuuključenikm u redovne odgojne skupine vrtića, obilježavanjeDana autizma, radionice za poticanje i razvijanjepredmatematičkih i predčitačkih vještina, dječja prava, osjećajivezani uz polazak u školu – priprema djece starijih vrtićkihskuipna za polazak u osnovnu školu);
g) vođenje dokumentacije o djeci (pisanje nalaza i mišljenja,individualni dosjei djece u praćenju, evidencija prilagodbe djecena život u vrtiću).
U pedagoškoj 2018. - 2019. godini i matičnom vrtiću nastavili smo sindividualnim radom s djecopm s teškoćama u razvoju, od kojih su dvoje sporemećajima iz autističnog spektra, dijete s višestrukim smetnjama i dijete shiperkinetičkim poremećajem.
U područnom vrtiću u Bizovcu vrtić je pohađalo dijete sa socijaliziranimporemećajem ponašanja i dijete sa hiperaktivnom simptomatologijom, no saprimarno logopedskom dijagnozom - specifični poremećaj izgovora.
Osim djece s teškoćama u razvoju, kod određene djece utvrđene su teškoće upraćenju pedagoških zahtjeva, te su obavljeni razgovori s troje roditelja uvezi funkcionikranja njihove djece prilikom čega su savjetovani na daljnjuspecijalističku provjeru (dijagnostiku).
37
U područnom vrtiću u Petrijevcima boravilo je troje djece s teškoćama urazvoju, poremećaji iz autističnog spektra.
U područnom vrtiću u Gatu u mješovitoj vrtićkoj skupini – poludnevniprogram uključene su dvije djevojčice (sestre) koje su gluhonijeme.
Individualni programi odgojno - obrazovnog rada izrađeni su za većinu djecete su sastavljeni u suradnji s roditejima.
Rad s roditeljima
Provedeni su upisni intervjui s roditeljima djece novih polaznika dječjeg vrtića(matični vrtić - sve skupine; jaslički program u Bizovcu) te s roditeljima kraćegprograma predškole matičnog vrtića u Belišću, područnih vrtića u Gatu,Bizovcu i Petrijevcima.
Predviđeni savjetodavni rad s roditeljima realiziran je sukladno potrebamaroditelja (problemi adaptacije, poteškoće s djecom s posebnim potrebama,razvod roditelja, prinova u obitelji i slično).
Održan je roditeljski sastanak u mješovitoj vrtićkoj skupini - poludnevniprogram matičnog i područnog vrtića na temu „Samopouzdanje kod djece“.
U sklopu Tjedna psihologije održano je predavanje namijenjeno roditeljima iodgojiteljima na temu „Samopouzdanje kod djece“.
Roditelji su informirani i educirani o određenim temama putem informativnihpanoa po objektima ustanove, članaka na web stranici dječjeg vrtiće te putemletaka.
Rad s odgojiteljicama
Realizirani su slijedeći stručni poslovi:
a) informiranje odgojiteljica o novoupisanoj djece (praćenjeadaptacije, neposredna pomoć pri adaptaciji);
b) opservacija određene djece na poziv odgojiteljica, povratnainformacija odgojiteljicama te smjernice za rad s djetetom;
c) pomoć u prepoznavanju i zadovoljavanju razvojnih i specifičnihpotreba djece u skupini;
38
d) suradnja pri izradi individualnih programa rada za djecu steškoćama u razvoju te razmjena informacija o stanju djeteta /djece, prilikama i potrebama;
e) pomoć u rješavanju svakodnevnih problema u odgojno -obrazovnom procesu, zadovoljavanje potreba djece i roditelja;
f) osiguravanje materijala za rad na području razvoja pažnje,koncentracije, predčitačkih i predmatematičkih vještina;
g) suradnja s odgojiteljicama kraćih programa predškole pomjestima njihove izvedbe;
h) suradnja pri organizaciji posjete polaznika starijih vrtićkihskupina Osnovnoj školi Ivana Kukuljevića Belišće i Veliškovci;
i) prenošenje informacija iz razgovora s roditeljima, pomoć priostvarianju suradnje i bolje komunikacije s roditeljima;
j) organmizacije predavanja za odgojiteljice na temu„Samopouzdanje i samopoštovanje djece“ u sklopu obilježavanjaTjedna psihologije.
Suradnja sa sustručnjacima
Ostvarena je suradnja s pojedincima i institucijama u okruženju po različitimstručnim pitanjima u pogledu zadovoljavanja dječjih potreba, a neki od njihsu:
Dječji vrtić Požega – suradnja sa stručnom suradnicom –psihologinjom;
Osnovna škola Ivana Kukuljevića Belišće - razmjena informacija spedagoginjom i psihologinjom o djeci koja su polaznici matičnogvrtića u Belišću i područnog vrtića u Gatu, a koji su školskiobveznici, nakon provedenih testiranja u školi, razmjenaindividualnih dosjea za tu djecu, pisanje psiholoških mišljenja zadjecu s teškoćama u razvoju koja su školski obveznici);
Osnovna škola Matije Petra Katančića Valpovo – razmjenainformacija i individualnih dosjea za djecu koja će polazitinavedenu školu;
39
Osnovna škola Bratoljuba Klaića Bizovac – razmjena informacija odjeci za koju stručna služba škole preporuča odgodu, pisanjepsiholoških mišljenja za djecu sa odgodom;
Centar za socijalnu skrb Valpovo – razmjena informacija odjevojčici čiji su roditelji u procesu ravoda braka, polazniceredovnog programa matičnog vrtića;
SOS Dječje selo Ladimirevci – suradnja sa psihologinjommobilnog tima preko projekta „Do cilja zajedno“, suradnja u veziodržavanja Savjetovališta na razini matičnog i područnih vrtića teodržavanje ciklusa radionica za razvoj socijalnih vještina koddjece;
Jednom mjesečno organizirana su „Savjetovališta za obitelj“ koja sufunkcionirala na razini sva četiri objekta ustanove, a temeljni im je cilj biopružiti informaciju i savjet glede određenih potreba i problema u razvojudjece.
U sklopu stručno - pedagoške prakse, kroz suradnju s Fakultetom za odgojne iobrazovne znanosti u Osijeku, u našoj ustanovi boravili su:
Marija Belić, studentica V godine ranog i predškolskog odgoja iobrazovanja, raspoređena u srednju (stariju) vrtićku skupinumatičnog vrtića, mentorica Sandra Glasovac;
Ines Križek, studentica I godine ranog i predškolskog odgoja iobrazovanja, raspoređena u stariju jasličku skupinu matičnogvrtića, mentorica Suzana Svoboda;
Nela Kenfelja, studentica I godine ranog i predškolskog odgoja iobrazovanja, raspoređena u stariju vrtićku (predškolsku) skupinumatičnog vrtića, mentorica Mirjana Trampus;
Lorena Nemet, studentica II godine ranog i predškolskog odgoja iobrazovanja, raspoređena u mješovitu (mlađu) vrtićku skupinupodučnog vrtića u Bizovcu, mentorica Ivana Karjaković;
Petra Cvetković, studentica I godine ranog i predškolskog odgoja iobrazovanja, raspoređena u mješovitu (stariju) vrtićku skupinupodručnog vrtića u Bizovcu, mentorica Ivana Kuić.
40
Dječji vrtić Maslačak Belišće od 15. siječnja 2019. godine organizira i provodisadržaje projekta pod nazivom „Maslačak - prijatelj djece“.
Projektom je osmišljen produženi boravak djece na razini naše ustanove, aizradili su ga stručnjaci Lokalne razvojne agencije grada Belišća.
Projekt je apliciran na natječaj Europskog socijalnog fonda, Operativniprogram Učinkoviti ljudski potencijali 2014.-2020. godine u sklopu mjeraunapređenja usluga za djecu u sustavu ranog i predškolskog odgoja iobrazovanja (broj pozva: UP.02.2.2.08; kodni broj Ugovora o dodjelibespovratnih sredstava: UP.02.2.2.08.0058).
Korisnik projekta je Dječji vrtić Maslačak Belišće, a partneri na projektu su:
Grad Belišće;
Općina Bizovac i
Općina Petrijevci.
Ukupna vrijednost Projekta iznosi 3.178.244,06 kn.
Sam projekt nastao je s ciljem poboljšanja usklađenosti obiteljskih i poslovnihobveza roditelja, korisnika naših usluga.
Kroz organiziranje produženog boravka za otprilike šezdesetak djece na raziniustanove (Belišće, Gat, Bizovac i Petrijevci) poboljšat će se već postojeći teuvesti novi programi ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja.
Predviđeno trajanje projekta je 30 mjeseci, a isti bi trebao završiti 14. srpnja2021. godine.
Osnovne elemente ovog projekta čine:
Edukacija odgojiteljica i organizacija posebnih pedagoškihprograma;
Promidžba i vidljivost i
Upravljanje projektom i administracija.
Za potrebe provedbe projekta otvoreno je devet radnih mjesta na određenoradno vrijeme i to:
voditelja projekta; 41
koordinatora projekta;
vozača;
šest odgojiteljica predškolske djece, od toga
- tri u Belišću;
- po jedna u Gatu, Bizovcu i Petrijevcima.
U područnom vrtiću Maslačak Petrijevci od ožujka do kraja lipnja ove godine,temeljem preporuke vanjske stručne suradnice – edukacijskog rehabilitatora,na mjesto pomagača - asistenta u odgojno – obrazovnom procesu primljenaje kolegica Eleonora Balog, izvanredna studnetica II godine Pravnog fakultetau Osijeku, iz Belišća.
Poslovna suradnja ostvarena je posredovanjem Studentskog servisa uOsijeku.
Kolegica je, u navedenom vremenskom razdoblju, temeljem studentskogugovora, radila s djetetom s TUR ( poremećaj iz autističnog spektra)uključenim u stariju mješovitu vrtićku skupinu područnog objekta.
Radila je svaki radni dan u vremenu od 8,00 do 12,00 sati, temeljem uputaodgojiteljica, pedagoških voditeljica mješovite starije vrtićke skupine, uputastručne suradnice – psihologinje naše ustanove, ravnatelja ustanove ipreporuka vanjske stručne suradnice – edukacijskog rehabilitatora.
Ovaj oblik poslovne suradnje pokazao se višestruko koristan u odnosu na:
dijete s TUR;
roditelje djeteta s TUR;
odgojiteljice predškolske djece i
same pomagače / asistente u odgojno -obrazovnom procesu.
Temeljem ostvarenih rezultata ovakvog oblika rada s djecom s TUR(teškoćama u razvoju) uključenim u redovne odgojno - obrazovne programenaše ustanove, preporučit ćemo osnivaču angažman minimalno petpomagača / asistenata za šestero djece s TUR uključenim u redovne odgojneskupine na razini ustanove, tijekom pedagoške 2019. - 2020. godine,akvog
42
oblika rada višestruke u odnosu na troškove koji iz tog poslovnog odnosaproizlaze.
6. PREVENTIVNI PROGRAMI I SIGURNOSNI POSTUPCI
Početkom pedagoške 2017. - 2018. godine, kao što je u uvodnom dijelunavedeno, prvenstveno sigurnosni, a zatim i zdravstveni zahtjevi povećali suse obzirom na objekte u kojima su bila smještena djeca matičnog vrtićatijekom odvijanja projekta energetske obnove zgrade u Belišću.
U suradnji s članovima Udruge „ZVONO“ Belišće, zaposlenicima DVD-a Belišćei Osnovne škole Ivana Kukuljevića Belišće uspjeli smo organizirati rad osam
43
odgojnih skupina na navedenim lokacijama u Belišću i Gatu (područni vrtić)do povratka u matični vrtić, 20. studenog 2019. godine.
Sigurnost djece temeljno se prati na tri razine, a one su:
tjelesna
emocionalna i
zdravstvena.
Sigurnosne postupke zaposlenici ustanove temelje korištenjem tri dokumentavezana uz ovo područje, a oni su:
Državni pedagoški standard predškolskog odgoja i naobrazbe (NN broj 63/2008., NN broj90/ 2010.);
Interni dokument pod nazivom „Sigurnosno-zaštitne mjere i protokoli postupanja u rizičnim situacijama“;
Zdravstveni priručnik za pružanje prve pomoći.
Djecu sustavno pratimo u prostoru ustanove, unutarnjem i vanjskom, svjesnikako nema potpune sigurnosti.
Najviše pažnje glede tjelesne (fizičke) sigurnosti djece poklanjamo gledepostavljenog namještaja, korištenja stepeništa, igrala u dvorani matičnogvrtića i na dvorištu matičnog i područnih vrtića, ispravnosti igračaka ididaktičkih sredstava koja koristimo u svakodnevnom radu s djecom, kretanjadjece po objektu i slično.
Roditeljima smo i ove godine ponudili mogućnost potpisivanja policaosiguranja, a najpovoljnije uvjete ponudila je osiguravajuća kuća „Adriatic“osiguranje te smo istu predložili roditeljima na potpisivanje, ukoliko to žele.
Emocionalnu sigurnost djece nastojimo ostvariti brižnim odnosomodgojiteljica i ostalog osoblja ustanove prema djeci, stvaranjem ugodneatmosfere u sobi dnevnog boravka, smirenim obraćanjem tijekommeđusobnih komunikacija (dijete - odgojitelj; dijete / dijete),...) stvaranjemnavike promjene prostora boravka djece tijekom dana, međusobnim
44
posjetama i aktivnostima polaznika jasličkih i vrtićkih skupina tijekompedagoške godine.
Unapređivanje fizičke sigurnosti djece u ustanovi nastavljeno je ovepedagoške godine provedbom slijedećih mjera:
uklanjanje pokidanih grana i sječa bolesnihstabala u dvorištu matičnog vrtića;
u tijeku su pripreme za ravnanje zemljišta udvorištu matičnog vrtića;
pravovremeno uočavanje i sanacija stanitarazličitih insekata, naročito pčela i osa naobližnjem drveću ili u zemlji;
sustavnom nadzoru ispravnosti vanjskih igrala,popravcima istih ili njihovog uklanjanja zbogoštećenja u matičnom i područnim vrtićima;
sustavna skrb o ispravnosti igračaka ididaktičkih sredstva sa kojima djecasvakodnevno dolaze u doticaj;
kontinuuirana edukacija primarno odgojiteljicai stručnih suradnika u pružanju prve pomoćidjeci i odraslima;
suradnja s pojedinicima, udrugama,organizacijama i institucijama koje nam mogupomoći u podizanju ukupne kvalitete boravkadjece u ustanovi kroz izradu i provedburazličitih sigurnosno - preventivnih programa iprojekata.
45
7. STRUČNO USAVRŠAVANJE ZAPOSLENIKA
Svi zaposlenci ustanove, a temeljno odgojiteljice i stručni suradnici, nalaze se u sustavu cjeloživotnog učenja.
Njihovo stručno usavršavanje provodi se kroz pet osnovnih razina, a one su:
sjednice odgojiteljskih vijeća kao internogoblika stručnog usavršavanja kojih imamo krozgodinu minimalno 10, a organiziraju se jednommjesečno;
46
sudjelovanje na stručnim skupovima uorganizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje(Zagreb, Podružnica Osijek) koji se održavaju unekom od vrtića na području pet županijaistočne Hrvatske;
stručni skupovi u organizaciji pojedinihfakulteta na razini Sveučilišta Josipa JurjaStrossmayera u Osijeku, a primarno Fakultetaza odgojne i obrazovne znanosti i Filozofskogfakulteta u Osijeku;
programsko - projektne aktivnosti na razinipojedinih odgojnih skupina ili ustanova, a svekroz suradnju s pojedincima, članovimapojedinih udruga civilnog sektora društva,javnih ustanova ili tvrtki na lokalnoj iregionalnoj razini;
samostalnim praćenjem periodike i stručneliterature kroz pedagošku godinu.
Pregled realiziranih tematskih sjednica odgojiteljskih vijeća kroz pedagošku2018. - 2019. godinu
Rbr. Naziv teme Mjesecorganizacije
Voditelj / iceaktivnosti
1. Vrtić za svako dijete –Godišnje izvješće o odgojno –obrazovnom radu Dječjegvrtića Maslačak Belišće zapedagošku 2017.-2018.
Kolovoz 2018. Zdenko Glasovac
2. 2.1. Godišnji plan i programodgojno – obrazovnog radaDječjeg vrtića MaslačakBelišće za pedagošku 2018.-2019. godinu 2.2. Kurikulum Dječjeg vrtićaMaslačak Belišće zapedagošku 2018.-2019.godinu
Listopad 2018. Zdenko Glasovac
47
3. Individualna razvojna mapa Listopad 2018. Višnja Vekić-Klajić,
odgojiteljica -savjetnica,
odgojitejski tim izBizovca
4. Stres naš svagdašnji i kako ganadmudriti?
Studeni 2018. Romana Milišić,Jasna Anočić
5. Božićna čarolija Prosinac 2018. Sandra Glasovac,Branka Vidaković
6. Odgoj samopouzdane isposobne djece
Siječanj 2019. ValentinaMandić,
Ana Mogoroš7. Likovne tehnike u radu s
djecom Veljača 2019. Ivana Belcar,
Gordana Jelkić,Lidija Lovrenčić
Hosi8. Odgojno – obrazovna
integracija djece oštećenogsluha u redovni programvrtića
Ožujak 2019. Marija Kovačević
9. Radost Uskrsa Ožujak 2019. Mirjana Trampus,Danijela Rajković
Špoljarić,Aleksandra
Šrepfler10. Utjecaj tjelesnog vježbanja na
rast i razvoj djece jasličkedobi
Travanj 2019. Slavica Vuksanić,Sara Vujević
11. Autizam – spoznajeodgojitelja o inkluziji djece sporemećajima iz autističnogspektra uključene u redovne
vrtićke programe
Svibanj 2019. Odgojiteljski timiz Petrijevaca
12. Mali projekti s Osnovnomškolom Ivana KukuljevićaBelišće - MALI BELIŠĆANSKIVREMEPLOV
Lipanj 2019. Dragica Jančikić,Jasmina Šimić
Berečić, DajanaVinković
Stručnu suradnju ostvarili smo s članovima mobilnog stručnog tima SOSDječjeg sela Ladimirevci na slijedećim razinama:
48
u radu s djecom (individualno, grupno);
odgojiteljima (obradom i organizacijompojedinih tema vezanih za odgojno –obrazovni rad s djecom predškolske dobi uformi predavanja i radionica);
sudjelovanjem na roditeljskim sastancimapojedinih odgojnih skupina na razini ustanove;
organizacijom Savjetovališta za roditelje kojese provodilo jednom mjesečno na razinisvakog objekta naše ustanove (svaki tjedan udrugom objektu u vemenu od 16,00 do 17,00sati).
U suradnji sa stručnim suradnicima Udruge roditelja „KORAK PO KORAK“ izZagreba, kao njihovi partneri na EU projektu, organizirali smo u travnju 2019.godine trodnevnu edukaciju početnog CAP PROGRAMA namijenjenogodgojiteljicama i stručnim suradnicima.
U dvorani matičnog vrtića šesnaest polaznika ove edukacije pod vodstvomkolegice Dejane Varnica, dipl. psihologinje, učilo je o osnovnim vještinama iznanjima prevencije nasilja među djecom predškolske dobi.
Ova edukacija rezultat je programske suradnje Udruge roditelja „KORAK POKORAK“ iz Zagreba i naše ustanove na tragu usvajanja, za nas, novih znanja ivještina koje će nam koristiti u svakodnevnom odgojnom radu s djecom.
CAP je jedan od najkvalitetnijih i najobuhvatnijih programa primarneprevencije zlostavljanja djece u svijetu.
CAP (eng. Child Assult Prevention) je nastao u Columbusu, Ohio, SAD, 1978.godine.
Udruga roditelja „KORAK PO KORAK“ iz Zagreba Regionalni je trening centarICAP-a za Hrvatsku (ICAP = International Center for Assult Prevention,osnovana je 1985. godine, a Hrvatska je članica ove organizacije od 1999.godine).
Putem mreže educiranih CAP pomagača u Hrvatskoj se provode četirivarijante CAP programa, a one su:
49
Predškolski CAP za djecu predškolske dobi;
Osnovni CAP za djecu mlađe školske dobi;
TeenCAP za tinejdžere;
CAP za djecu s teškoćama u razvoju (SpecialNeeds CAP).
Na ovoj edukaciji ispred naše ustanove sudjelovale su:
Ivana Karjaković, odgojiteljica predškolskedjece, područni vrtić u Bizovcu;
Marta Sudar, odgojiteljica predškolske djece,područni vrtić u Petrijevcima;
Valentina Mandić, odgojiteljica, matični vrtić;
Sandra Glasovac, odgojiteljica, matični vrtić;
Vlasta Topčić, stručna suradnica - psihologinja.
U sklopu suradnje s Agencijom za odgoj i obrazovanje, Podružnica Osijek, bilismo organizatori – domaćini stručnog skupa na temu „Dijete u igri, plesu ipokretu“.
Stručni skup organiziran je u matičnom vrtiću 27. lipnja 2019. godine, asudjelovalo je ukupno 60-ak odgojiteljica i stručnih suradnika s područaj petžupanija istočne Hrvatske.
Voditeljice stručnog skupa bile su:
Luja Zamečnik, prof., viša savjetnica zapredškolski odgoj u AZOO, Podružnica Osijek;
Ana Popović, dipl. muzikolog;
Andrijana Hrvojević, odgojiteljica – mentor i
Katica Radiš, odgojiteljica - mentor.
50
8. SURADNJA S RODITELJIMA / SKRBNICIMA
Suradnja s roditeljima počinje od prvog uvodnog razgovora prilikom upisadjece, a nastavlja se do njihovog odlaska iz ustanove na slijedeće načine:
Centri za roditelje - infomativni panoi koji senalaze u zajedničkim prostorijama pojedinihobjekata i SDB odgojnih skupina;
masovnim roditeljskim sastancima kojeorganiziramo minimalno tri puta godišnje nateme od interesa za sve roditelje, korisnikenaših usluga;
51
grupne roditeljske sastanke koje organiziramona razini svake odgojne skupine po objektimaustanove, a godišnje ih bude minimalno četiri;
individualnih sastanaka s roditeljima kojeorganiziramo shodno procjeni odgojitelja ičlanova stručno - razvojnog tima ustanove ilina zahtjev roditelja;
e - komunikacijom korištenjem e-pošte, webstranice vrtića ili zatvorenih grupa koje koristeaplikacije mobilne telefonije.
Na početku godine organiziran je uvodni roditeljski sastanak gledeupoznavanja, prvenstveno roditelja odgojnih skupina na razini matičnogvrtića, organizacije rada po završetka projekta energetske obnove zgradematičnog vrtića.
U ostalim područnim vrtićima također su organizirani uvodni roditeljskisastanci s ciljem upoznavanja organizacije rada područnih objekata, odgojnimskupinama (brojem djece i pedagoškim voditeljicama), organizacijom dnevnihaktivnosti, organizacijom poslijepodnevnog odmora, osnovnim programskimaktivnostima tijekom mjeseca prilagodbe te prvog tromjesečja našeg rada(rujan, listopad, studeni tekuće kalendarske godine), mogućnostima suradnjes odgojiteljima i stručnim suradnicima te vanjskim stručnim suradnicima.
Drugi masovni roditeljski sastanak organiziran je u veljači na temu„Samopouzdanje kod djece“ kojom smo obilježili i 12. Tjedan psihologije uRepublici Hrvatskoj.
Pored kolegice Vlaste Topčić, stručne suradnice - psihologinje naše ustanove,druga voditeljica aktivnosti bila je kolegica Tihana Stapić. mag.psych.,voditeljica mobilnog tima SOS Dječjeg sela Ladimirevci.
Treći masovni roditeljski sastanak organiziran je 9. svibnja 2019. godine umatičnom vrtiću na temu „Priprema djece za polazak u školu“.
Tema je bila namijenjena roditeljima polaznika starijih vrtićkih skupina iroditeljima polaznika kraćeg programa predškole.
52
Voditeljice aktivnosti bile su Maja Huis, Jasmina Šimić Berečić i Karmen Soldo,učiteljice razredne nastave Osnovne škole Ivana Kukuljevića Belišće.
Za roditelje polaznika starijih vrtićkih skupina (mješovite starije vrtićkeskupine) voditeljice ove teme po područnim vrtićima bile su: Vlasta Topčić,stručna suradnica – psihologinja naše ustanove, Vesna Žulj, stručna suradnica- pedagoginja osnovne škole u Bizovcu i Miljenka Jakelić, stručna suradnica –pedagoginja osnovne škole u Petrijevcima.
U porastu je broj zahtjeva roditelja djece za individualnim sastancima sodgojiteljicama i članovima stručnog tima ustanove.
Istovremeno možemo konstatirati kako je broj korisnika usluga Savjetovalištaza obitelj koje je organizirano četiri puta mjesečno, u razdoblju od veljače dokraja svibnja 2019. godine, svaki put u drugom objektu ustanove, vođen odstrane kolegice Tihane Stapić, mag.psych., bio manji od očekivanog.
Ovaj oblik stručne podrške roditeljima, unatoč tome, smatramo višestrukokorisnim te planiramo nastaviti s njegovom provedbom i slijedeće pedagoškegodine s naglaskom na njegovoj većoj medijskoj promidžbi putem Gradskogradija Belišće, promidžbenih letaka, individualnih kontakata s roditeljima iinformacija na web stranici vrtića.
9. SURADNJA S LOKALNOM ZAJEDNICOM
U središtu svih naših poslovnih aktivnosti temeljno se nalaze suradnja i timskirad.
Na tragu tih činjenica svake pedagoške godine nastojimo širiti krug suradnikapočam od pojedinaca, udruga, organizacija i institucija na lokalnoj iregionalnoj razini koji nam mogu pomoći svojim kadrovima, programsko -projektnim aktivnostima, ponekad i materijalno - tehničkim sredstvima glederealizacije planiranih odgojno - obrazovnih ciljeva i razvojnih zadaća koje smosi postavili.
Tijekom pedagoške 2018. - 2019. godine ostvarili smo uspješnu suradnju saslijedećim organizacijama, udrugama i institucijama:
53
Grad Belišće, Općina Bizovac, OpćinaPetrijevci;
Ministarstvo znanosti i obrazovanja;
Agencija za odgoj i obrazovanje (Zagreb,Osijek);
Lokalna razvojna agencija Grada Belišća;
SOS Dječje selo Ladimirevci;
Osnovna škola Ivana Kukuljevića Belišće;
Osnovna škola Bratoljuba Klaića Bizovac;
Osnovna škola Petrijevci;
Gradska knjižnica i čitaonica Belišće;
Društvo NAŠA DJECA Belišće;
Muzej Belišće;
Turistička zajednica grada Belišća;
KJP „KOMBEL“ d.o.o. Belišće;
HIDROBEL d.o.o. ;
Poduzetnički inkubator „POLET“ d.o.o. GradaBelišća;
DVD Belišće, DVD Bizovac, DVD Petrijevci;
Udruga „ZVONO“ Belišće;
Srednja škola Valpovo;
Udruga za kulturu i umjetnost „ZUM“ Belišće;
Fakultet za odgojne i obrazovne znanostiOsijek;
Filozofski fakultet Osijek;
Glazbena škola Valpovo; 54
Policijska postaja Belišće;
Centar za kulturu Sigmund Romberg Belišće;
Zajednica športskih udruga grada Belišća;
Zajednica tehničke kulture Valpovo - Belišće;
Likovna udruga „BEL-ART“ Belišće;
Udruga gluhih i nagluhih Osječko - baranjskežupanije;
Igraonica „MOLTONKO“ Osijek;
Udruga za dijalog i nenasilje Valpovštine;
Župa Belišće;
Belišćanski list;
Gradski radio Belišće;
Park prirode „KOPAČKI RIT“;
Udruga roditelja „KORAK PO KORAK“ Zagreb;
Zoološki vrt Osijek;
Dječje kazalište Branko Mihaljević Osijek.
10.RAD UPRAVNOG VIJEĆA USTANOVE
Upravno vijeće Dječjeg vrtića Belišće održalo je ukupno 23. sjednice tijekompedagoške 2018. - 2019. godine.
Upravno vijeće čini sedam članova od kojih:
četiri člana delegira grad Belišće;
jednog člana predlažu roditelji iz svojih redova;
dva člana biraju se iz reda zaposlenikaustanove (odgojitelji i/ili stručni suradnici).
Središnje teme ovog tijela tijekom pedagoške godine bile su:
55
razmatranje i usvajanje Godišnjeg izvješća oodgojno - obrazovnom razdoblju ustanove zaodređenu pedagošku godinu;
razmatranje i usvajanje Godišnjeg plana iprograma odgojno - obrazovnog rada Dječjegvrtića za novu pedagošku godinu;
praćenje ukupne kvalitete odgojno -obrazovnog rada na razini ustanove;
razmatranje i usvajanje izvješća o financijskomposlovanju ustanove za određeno vremenskorazdoblje (polugodišnje i godišnje izvješće ofinancijskom poslovanju);
predlaganje izmjena i dopuna internih pravnihakata koji reguliraju određene poslovneprocese na razini ustanove;
raspisivanje natječaja za predupis djece zanovu pedagošku godinu i kraći programpredškole;
raspisivanje natječaja za popunu radnih mjestana razini ustanove (zamjene ili novo otvorenaradna mjesta);
programsko – projektnom radu ustanove isuradnji s vanjskim organizacijama iinstitucijama koje nam pomažu uunapređivanju kvalitete odgojno – obrazovnograda ustanove.
Zahvaljujem se, u ime zaposlenika i svoje osobno ime, članovima Upravnogvijeća na suradnji, konstruktivnoj kritici i prijedlozima unapređivanja kvaliteteživota i rada ustanove.
56
11.ZAKLJUČAK
Pedagošku 2018. - 2019. godinu polaznici matičnog vrtića počeli su na četirilokacije i to:
prostor Udruge „ ZVONO“ Belišće;
prostor DVD-a Belišće;
jedna učionica Osnovne škole IvanaKukuljevića u Belišću i
područni vrtić Maslačak u Gatu.
Završetkom projekta energetske obnove zgrade matičnog vrtića u Belišću,polaznici osam odgojnih skupina vraćaju se 20. studenog 2018. godine u ovajobjekt.
57
Ovim projektom kvaliteta života i rada u matičnom vrtiću značajno jeunaprijeđena.
Ustanovu organizacijski trenutno čine četiri objekta, a u pripremi je projektizgradnje područnog vrtića u Bistrincima, prigradskom naselju Belišća, na bazičetiri mješovite odgojne skupine (dvije jasličke i dvije vrtićke) ukupnogkapaciteta 65 do 70 djece.
Od siječnja 2019. godine u provedbi je EU (ESF = Europski Socijalni Fond)projekt „Maslačak - prijatelj djece“ koji je izradila Lokalna razvojna agencijaGrada Belišća.
Korisnik projekta je Dječji vrtić Maslačak Belišće, a partneri na projektu suGrad Belišće, Općina Bizovac i Općina Petrijevci.
Projekt ima za cilj unaprijediti kvalitetu programa ranog i predškolskogodgoja i obrazovanja kroz organizaciju produženog boravka za oko 60-akdjece u matičnom i područnim vrtićima koji se nalaze u ruralnom područjučime se roditeljima omogućuje usklađivanje obiteljskih i poslovnih obveza.
Projektom nam je omogućeno korištenje bespovratnih financijskih sredstavau iznosa od 3.178.244,06 kn, a planirano vrijeme njegovog trajanja je 30mjeseci.
Odlukom Gradskog vijeća grada Belišća, od siječnja 2019. godine, roditeljipolaznika matičnog vrtića u Belišću i područnog vrtića u Gatu oslobođeni suplaćanja svog udjela u ekonomskoj cijeni vrtića, a svi troškovi s tim u svezipokrivaju se iz proračuna grada Belišća.
Cijene usluga redovnih odgojno - obrazovnih programa u područnim vrtićimaBizovac i Petrijevci ostale su nepromijenjene.
U središtu našeg odgojno - obrazovnog rada bila su djeca, roditelji, odgojiteljii vanjski stručni suradnici koji su nam pomagali u unapređivanju ukupnekvalitete našeg odgojno - obrazovnog rada.
Od ožujka 2019. do kraja lipnja 2019. godine u područnom vrtiću MaslačakPetrijevci angažirana je asistentica / pomagač u odgojno - obrazovnomprocesu glede rada s djetetom s teškoćama u razvoju.
Iskustva su pozitivna i višestruko korisna stoga s ovom praksom, uzangažiranje dodatnih pomagača, planiramo nastaviti i slijedeće pedagoške
58
godine pomažući pri tome djeci s teškoćama u razvoju uključenim u redovneprograme naše ustanove.
Poslovni iskorak napravili smo potpisivanjem Sporazuma o poslovnojsuradnji s članovima mobilnog stručnog tima SOS Dječjeg sela Ladimirevci kojisu nam od siječnja 2019. do kraja svibnja 2019. godine pomagali u realizacijiplaniranih odgojno - obrazovnih sadržaja.
Ovom suradnjom obuhvaćena su djeca, roditelji, odgojitelji i stručni suradnicinaše ustanove.
S djecom su organizirane radionice u čijem su središtu bile aktivnostipoticanja i razvijanja pažnje, koncentracije, suradnje, emocionalne pismenostii kreativnosti.
Za jačanje roditeljskih kompetencija pokrenuto je „Savjetovalište za djecu,mlade i obitelj“ koje je tijekom svakog mjeseca, u razdoblju od siječnja dokraja svibnja 2019. godine, jednom tjedno radilo naizmjenično u jednom odnaša četiri objekta u vremenu od 15,00 do 16,00 sati.
Ova aktivnost sastavnica je „Programa jačanja obitelji“ čiji je nositelj SOSDječje selo Ladimirevci.
Uspješno je organiziran kraći program predškole koji je ove pedagoške godine, na pet lokacija, obuhvatio ukupno 57 djece.
Tijekom pedagoške godine pokrenuli smo, kroz suradnju s zaposlenicimaGradskog radija Belišće, program pod nazivom „RADIO MASLAČAK“.
Emisija je emitirana jednom tjedno, subotom u prijepodnevnim satima, a ciljjoj je bio predstaviti programske sadržaje odgojno - obrazovnog rada sdjecom svih odgojnih skupina na razini ustanove.
Suradnju s roditeljima na razini ustanove ocjenjujemo kvalitetnom, a prostoraza njeno unapređivanje ima i dalje.
Kao partneri na projektu pod nazivom „IsCAPacitiraj se“ čiji je nositelj Udrugaroditelja „KORAK PO KORAK“ iz Zagreba, organizirali smo trodnevnuedukaciju za odgojitelje i stručne suradnike s područja Osječko - baranjskežupanije glede Predškolskog CAP programa i njegove primjene u predškolskimustanovama.
59
U ovoj edukaciji sudjelovalo je ukupno šesnaest odgojitelja i stručnihsuradnika.
U sklopu suradnje s Agencijom za odgoj i obrazovanje, Podružnica Osijek,organizirali smo, 27. lipnja 2019. godine, međužupanijski stručni skup zaodgojitelje i stručne suradnike pod nazivom „Dijete u igri, plesu i pokretu“.
U ovoj aktivnosti sudjelovalo je ukupno 60-ak odgojitelja i stručnih suradnikas područja pet županija istočne Hrvatske.
Na kraju ovog izvješća želim se zahvaliti:
Gradu Belišću, Općini Bizovac i OpćiniPetrijevci na podršci i suradnji su svimsegmentima našeg rada kroz pedagoškugodinu te sustavne skrbi o unapređivanjuuvjeta u kojima živimo i radimo;
zaposlenicima ustanove kroz realizacijuplaniranih programsko - projektnih aktivnosti;
roditeljima na razumijevanju i suradnji;
vanjskim stručnim suradnicima koji namsustavno pomažu u unapređivanju ukupnekvalitete našeg odgojno - obrazovnog rada;
članovima Upravnog vijeća ustanove nasuradnji;
djeci zbog koje smo ovdje, koja daju smisaonašim programsko - projektnim nastojanjima.
Sustavna skrb društva o najmlađim generacijama dugoročno je ulaganje usigurniju i kvalitetniju budućnost.
Naš rad i dalje je usmjeren svakodnevnom ostvarivanju vrijednosti našemisije i viziji ustanove kao organizacije koja uči na putu prema centruizvrsnosti.
Uz zahvalnost na razumijevanju i suradnji,
Recommended
