7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
1/27
Comunicare scrisLucrrile academice
(Disertaiile)C. II.
21.03.2016
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
2/27
A. TIPURI
Articolul Teza de licen / masterat !" / #"$
%ucrarea de doctorat P&"$
Recenzia
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
3/27
A.1. 'co(uri
"esc&ide o nou direcie de cercetare) Rezol* o (ro+lem/,e *ec&e/,i) -(loreaz minuios un domeniu) Contrazice un (unct de *edere) alideaz o teorie (rin e(eriment) Produce un sistem) er date em(irice) "ez*olt o nou metodoloie / un nou
instrument de in*estiaie.
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
4/27
A.2. Procesul
'electarea ariei de cercetare 'electarea coordonatorului
"e*enirea- acumulare de cuno4tine/ e(erien/5ncredere)
-
con4tientizarea (ro+lemelor s(ecicedomeniului ales)
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
5/27
- sesizarea o(ortunitilor decercetare
a$ Ai o idee7 ",i o 4ans) dar nu teace ro+ul ei8
+$ 9ii atent la noile desco(eriri 5ndomeniu 4i la tendine8 e..cognitivism$
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
6/27
, 'aturi "a*e :i;ord) #IT$a$ (artici( la conerine 4i stai de
*or+)+$ 4i (streaz 5nsemnri leate de
crile citite) a(tele desco(eriteetc.)
c$ urmre4te notele +i+liorace 4itrimiterile din cadrul lucrrilor citite)de la una la alta) (
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
7/27
Pro(unerea= #oment crucial
a$ Pentru a o+ine rezultateim(ortante) tre+uie s (ui 5ntre+riim(ortante.
+$ Coordonatorul8
= Planul
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
8/27
= Planula$ Pri*ire asu(ra 5ntreului.
+$ >U este *or+a de un contract8
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
9/27
= ?ntre+ri de 5ntre+ata$ Ce a+ordare (reeri / este necesar7
+$ Ce aduci nou7 + cunoatere$c$ Cu ce / Cum *a sc&im+a rezultatulcercetrii actuala stare de lucruri7
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
10/27
!. 'TRUCTUR@
Introducere / Argument
- (rezentarea ariei de cercetare)- rezultatele cercetrilor de (
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
11/27
-lemente de ti( retoric) de ca(tare a ateniei 4i a +un*oinei.
-. Urmrind edificiul argumentativ pe care dna Dana-Mihaela Zamfir lconstruie te n sprijinul ideii secundare n raport cu tema studiului domniei
sale (Despre tradi ia unei confuzii lexicale. n legtur cu cele mai vechiatestri ale cuvntului cmiln limba romn, n Oana helaru-Murru etal!(ed!", Text i discurs. Omagiu Mihaelei Manca , #ucure ti, $U#, %&'', p!
)'-*%" c pre+en a cuvntului cmil cu sensul amelus bactrianus sauamelus dromaderus ! (ve+i MD, s.v., '-%" n !vanghelii este re+ultatulunei vechi confu+ii le.icale grece ti, ne gsim n situa ia de a spune, o/iectiv,
parafra+ndu-l pe 0ran1ois 2aschoud, c 3d4evant un tribunal penal" 3Dana-Mihaela Zamfir4obtiendrait l#ac$uittement par faute de preuves decisives. !t
pourtant %e r&siste (%&&*5 6)6".
Pasc&oud) 9ranBois 200) Drec.E) 9r. C&ausson) Stemmata Aurea: Constantin,Justine, Thodose : revendications gnalogiques et idologie impriale au
Ie si!cle ap" J"#C", Roma G%H-R#A di !R-T'CJ>-I"-R) 200) in KAntiLuitMtardi*eK) nr. 1N) 200.
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
12/27
Dezvoltare / Tratare
Procedeul fundamental caredetermin specicul comunicriitiinice este !A"I#$A%&$T'L
-Arumentare.--em(licare.
-"enire/ "eniie.-9ormula
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
13/27
oncluzii
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
14/27
C. "iculti
7 7 7 7 7 7
8 8 8 8 8 8
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
15/27
A g*ndi *s. A citi
, Crile +i+lioraa$ nu au5ntotdeauna dre(tate8
-(loreaz ideea atunci c
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
16/27
"emontarea unor mituri
1. Coordonatorul este omniscient8Q"a) coordonatorul are e(erien) e de4te(t)5nele(t) 4tie mai multe din domeniu) 5neneral are (ri*irea de ansam+lu) are
coneiuni.>u) coordonatorul nu are 5ntotdeaunadre(tate) nu este la el de concentrat ca
tine) nu are la dis(oziie at
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
17/27
2. lucrare 4tiinic urmeaz custrictee ni4te oarte riide liniidirectoare8Q
"a) eist 4i tre+uie res(ectate ni4te(rinci(ii 4i standarde.
"ar (oi (ro(une) alturi de o noutez) io nou metod de a+ordare8
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
18/27
Recenzia
"imensiuni 1000,S000 de cu*inte
Re(rezint o e*aluare critic a unuitet) e*eniment) o+iect ori enomen.
Poate a*ea 5n *edere cri) articole) o5ntrea arie de cercetare recenzia
tematic$) elemente din *arii domeniiliteratur) ar&itectur) mod)astronomie etc.
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
19/27
-(rim o o(inie (ro, sau contra des(retetul recenzat.
-ste mai dera+ un comentariu asu(ra
unui tet) nu o sim(l (rezentare ti(rezumat a coninutului acelui tet.
Re(rezint un dialo 5ntre autor 4i
recenzent. "esc&ide o (otenial discuie cu cititorii
ai crii recenzate 4i ai recenziei$.
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
20/27
APrezint/ Descrie
!. Analizeaz4i indic-(unctele sla+e ale demonstraiei)
-(unctele tari)5n (ri*ina cuno4tinelor im(licate)a raionamentelor olosite 4i a
oranizrii.
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
21/27
!aza o+ser*aiilorrecenzentului = o,iectivitatederi*at din- e(erien 5n domeniu)-
+i+liorae)- do*ezi em(irice.
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
22/27
&valueaz, inU 5n uncie de cear *rut recenzentul s seasc8
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
23/27
- necesarO
o (oziie similar) d.(.d.*. alcom(etenei) a recenzentului a deautorul crii recenzate88
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
24/27
-..
7udith #ennett8s'le" (eer" and (re)sters in !ngland* +omen,s+or- in a hanging +orld" /001200" investigates ho99omen used to /re9 and sell the majorit: of ale drun; in
$ngland!
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
25/27
7udith #ennett8s 'le" (eer" and (re)sters in !ngland*+omen,s +or- in a hanging +orld" /001200 9as acolossal disappointment! = 9anted to ;no9 a/out the
rituals surrounding drin;ing in medieval $ngland5 the
songs, the games, the parties! #ennett provided none of
that information! = li;ed ho9 the /oo; sho9ed ale and
/eer /re9ing as an economic activit:, /ut the reader gets
lost in the details of prices and 9ages! = 9as more
interested in the private lives of the 9omen /re9sters! @he
/oo; 9as divided into eight long chapters, and = can8t
imagine 9h: an:one 9ould ever 9ant to read it!
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
26/27
One of feminism8s parado.esBone that challenges man: of its
optimistic historiesBis ho9 patriarch: remains persistent over
time! Chile 7udith #ennett8s 'le" (eer" and (re)sters in !ngland*+omen,s +or- in a hanging +orld" /001200 recogni+es
medieval 9omen as historical actors through their ale /re9ing, italso sho9s that female agenc: had its limits 9ith the advent of /eer!
= had assumed that those limits 9ere religious and political, /ut
#ennett sho9s ho9 a >patriarchal eAuili/rium? shut 9omen out of
economic life as 9ell!
7/25/2019 CS. C. II. Nou. Lucrarile Academice
27/27
+s. nale- (uine date des(re autor)-
se recomand / nu se recomandcartea (u+licului s(ecialist saueneral$.