1
Corso di Laurea Magistrale in
Scienze Filosofiche (LM-78)
Manifesto degli Studi
A.A. 2017/2018
(approvato sub condicione nel Consiglio di CdS del 29/03/2017
e nel Consiglio di Dipartimento del 30/03/2017)1
Denominazione del Corso di Studio Scienze Filosofiche
Denominazione in inglese del Corso di Studio Philosophy
Anno Accademico 2016/2017
Classe di Corso di Studio LM-78 (Scienze filosofiche)
Dipartimento Studi Umanistici
Coordinatore del Corso di Studio prof. Pio Colonnello
Sito web http://filosofiaestoria.unical.it
1 Al momento dell’approvazione, manca il parere CUN sulle modifiche ordinamentale proposte dal Corso di
Laurea Magistrale per l’a.a. 2017/2018.
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
2
1. Il corso di studi in breve.
Il corso di laurea magistrale in Scienze Filosofiche (classe LM-78) garantisce una
solida formazione storica e critica del pensiero filosofico in stretta coerenza e continuità
con una lunga e feconda tradizione di studi esistente fin dalla fondazione
dell'Università della Calabria. L'obiettivo del corso di studio è quello di dotare i suoi
laureati di approfonditi strumenti teorici, metodologici e critici propri degli studi
filosofici, nelle loro differenti articolazioni, insieme a una sicura conoscenza generale
dell'evoluzione storica del pensiero filosofico. Il percorso formativo offerto è articolato
in modo da permettere allo studente di consolidare le proprie competenze e di
assecondare i propri interessi, attingendo in misura relativamente più ampia agli
insegnamenti inclusi nell'ambito della Storia della filosofia o a quelli delle Istituzioni di
filosofia. Una tale formazione dota i laureati in Scienze Filosofiche delle competenze e
delle conoscenze necessarie per gli sbocchi occupazionali e professionali previsti dal
corso di studio.
Il percorso di studio è articolato in due curricula volti a garantire allo studente
l'approfondimento differenziato di temi più specificamente di natura storica (curriculum
Storico) oppure di natura teoretica-etica ed estetica (curriculum Teoretico etico ed estetico).
Dopo un primo anno in cui sono previsti insegnamenti comuni di natura formativa
fondamentale ed istituzionale, il corso di laurea consente un approfondimento tematico
e disciplinare che permette di sviluppare attitudini di ricerca diversamente orientate in
base agli interessi specifici dello studente.
A partire dall'a.a. 2017/2018 è attivo l'accordo che l'Università della Calabria ha
stipulato con l'Università di Valencia finalizzato al riconoscimento reciproco degli studi
offerti dalle due università attraverso l'equiparazione del titolo di Laurea Magistrale in
Scienze Filosofiche al Máster Universitario en Pensamiento Filosófico Contemporáneo.
2. I piani di studio ufficiali per studenti impegnati a tempo pieno.
Di seguito, l’elenco degli insegnamenti offerti dai due indirizzi:
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
3
Curriculum Teoretico etico ed estetico
I ANNO
Attività obbligatorie
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
I Antropologia filosofica M-FIL/03 Caratterizzante Istituzioni di filosofia 9
I Teoria e storia della storiografia
filosofica
M-FIL/06 Caratterizzante Storia della filosofia 12
I Storia della filosofia tardo antica
ed alto medievale
M-FIL/08 Caratterizzante Storia della filosofia 9
I Storia delle idee M-STO/05 Caratterizzante Storia delle scienze 9
9 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
I Filosofia teoretica M-FIL/01 Caratterizzante Istituzioni di filosofia 9
I Ermeneutica filosofica M-FIL/01 Caratterizzante Istituzioni di filosofia 9
6 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
I Filosofia Politica SPS/01 Caratterizzante Discipline classiche,
storiche,
antropologiche e
politico-sociali
6
I Storia del pensiero politico
contemporaneo
SPS/02 Caratterizzante Discipline classiche,
storiche,
antropologiche e
politico-sociali
6
6 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
I Lingua e traduzione francese I L-LIN/04 Affine Attività formative affini
o integrative
6
I Lingua e traduzione inglese L-LIN/12 Affine Attività formative affini
o integrative
6
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
4
I Lingua e traduzione spagnola I L-LIN/07 Affine Attività formative affini
o integrative
6
I Lingua e traduzione tedesca I L-LIN/14 Affine Attività formative affini
o integrative
6
II ANNO
Attività obbligatorie
Anno Insegnamento SSD Tipologia Attività
Formativa Ambito disciplinare CFU
II Etica applicata M-FIL/03 Caratterizzante Istituzioni di filosofia 6
II Teoria dei saperi filosofici e
scientifici
M-FIL/01 Caratterizzante Istituzioni di filosofia 6
II Estetica M-FIL/04 Caratterizzante Istituzioni di filosofia 6
II Insegnamenti a scelta libera dall'Offerta
Didattica dell'Ateneo
A scelta dello
studente A scelta dello studente 12
II Prova finale Prova finale Per la prova finale 21
6 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
II Privato e pubblico nell’età
moderna
M-STO/02 Affine Attività formative affini
o integrative
6
II Il sud ed i sud M-STO/02 Affine Attività formative affini
o integrative
6
3 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
II Laboratorio di lingua
francese
L-LIN/04 Altre
attività
Ulteriori conoscenze
linguistiche
3
II Laboratorio avanzato di
lingua inglese
L-LIN/12 Altre
attività
Ulteriori conoscenze
linguistiche
3
II Laboratorio di lingua
spagnola
L-LIN/07 Altre
attività
Ulteriori conoscenze
linguistiche
3
II Laboratorio di lingua
tedesca
L-LIN/14 Altre
attività
Ulteriori conoscenze
linguistiche
3
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
5
Curriculum Storico I ANNO
Attività obbligatorie
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
I Antropologia filosofica M-FIL/03 Caratterizzante Istituzioni di filosofia 9
I Teoria e storia della
storiografia filosofica
M-FIL/06 Caratterizzante Storia della filosofia 12
I Storia della filosofia tardo
antica ed alto medievale
M-FIL/08 Caratterizzante Storia della filosofia 9
I Storia delle idee M-STO/05 Caratterizzante Storia delle scienze 9
9 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
I Filosofia teoretica M-FIL/01 Caratterizzante Istituzioni di filosofia 9
I Ermeneutica filosofica M-FIL/01 Caratterizzante Istituzioni di filosofia 9
6 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
I Filosofia Politica SPS/01 Caratterizzante Discipline classiche,
storiche,
antropologiche e
politico-sociali
6
I Storia del pensiero politico
contemporaneo
SPS/02 Caratterizzante Discipline classiche,
storiche,
antropologiche e
politico-sociali
6
6 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
I Lingua e traduzione francese I L-LIN/04 Affine Attività formative affini o
integrative
6
I Lingua e traduzione inglese I L-LIN/12 Affine Attività formative affini o
integrative
6
I Lingua e traduzione spagnola I L-LIN/07 Affine Attività formative affini o
integrative
6
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
6
I Lingua e traduzione tedesca I L-LIN/14 Affine Attività formative affini o
integrative
6
II ANNO
Attività obbligatorie
Anno Insegnamento SSD Tipologia Attività
Formativa Ambito disciplinare CFU
II Storia della cultura filosofica
moderna
M-FIL/06 Caratterizzante Storia della filosofia 6
II Storia della filosofia medievale M-FIL/08 Caratterizzante Storia della filosofia 6
II Estetica M-FIL/04 Caratterizzante Istituzioni di filosofia 6
II Insegnamenti a scelta libera dall'Offerta
Didattica dell'Ateneo
A scelta dello
studente A scelta dello studente 12
II Prova finale Prova finale Per la prova finale 21
6 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
II Privato e pubblico nell’età
moderna
M-STO/02 Affine Attività formative affini o
integrative
6
II Il sud e i sud M-STO/02 Affine Attività formative affini o
integrative
6
3 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
II Laboratorio di lingua francese L-LIN/04 Altre
attività
Ulteriori conoscenze
linguistiche
3
II Laboratorio avanzato di lingua
inglese
L-LIN/12 Altre
attività
Ulteriori conoscenze
linguistiche
3
II Laboratorio di lingua spagnola L-LIN/07 Altre
attività
Ulteriori conoscenze
linguistiche
3
II Laboratorio di lingua tedesca L-LIN/14 Altre
attività
Ulteriori conoscenze
linguistiche
3
Agli studenti che non presenteranno piano di studio, ne sarà assegnato uno d’ufficio
in base all’indirizzo scelto al momento della compilazione della domanda on-line di
partecipazione al bando di ammissione.
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
7
3. Piani di studio ufficiali per studenti impegnati non a tempo pieno.2
Il corso di laurea magistrale in Scienze Filosofiche prevede uno specifico percorso
formativo per gli studenti impegnati non a tempo pieno. All’atto dell’immatricolazione, lo
studente opera la scelta tra impegno a tempo pieno o impegno non a tempo pieno. Ogni
anno lo studente impegnato a tempo pieno può chiedere di passare al percorso formativo
riservato agli studenti impegnati non a tempo pieno, indicando l’anno al quale chiede di
essere iscritto. Viceversa, ogni anno lo studente impegnato non a tempo pieno può
chiedere di passare al percorso formativo riservato agli studenti impegnati a tempo pieno,
indicando l’anno al quale chiede di essere iscritto.
In entrambi i casi:
a. la richiesta deve essere sottoposta all’approvazione del Consiglio di Corso di
Studio;
b. il passaggio ha luogo all’inizio dell’anno accademico immediatamente
successivo.
Il percorso formativo destinato allo studente iscritto non a tempo pieno è articolato su
un impegno medio annuo corrispondente all’acquisizione, di norma, di 30 crediti
formativi universitari.
Di seguito, i piani di studio approvati dal Corso di Studio per gli studenti impegnati
non a tempo pieno.
Curriculum Teoretico Etico ed Estetico
I ANNO
Attività obbligatorie
Anno Insegnamento SSD Tipologia Attività
Formativa
Ambito
disciplinare CFU
I Antropologia filosofica M-FIL/03 Caratterizzante Istituzioni di
filosofia
9
I Teoria e storia della storiografia
filosofica
M-FIL/06 Caratterizzante Storia della filosofia 12
2 Approvati con Decreto Direttoriale n. 79 del 05/04/2017.
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
8
9 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
I Filosofia teoretica M-FIL/01 Caratterizzante Istituzioni di filosofia 9
I Ermeneutica filosofica M-FIL/01 Caratterizzante Istituzioni di filosofia 9
II ANNO
Attività obbligatorie
Anno Insegnamento SSD Tipologia Attività
Formativa Ambito disciplinare CFU
II Storia della filosofia tardo
antica ed alto medievale
M-FIL/08 Caratterizzante Storia della filosofia 9
II Storia delle idee M-STO/05 Caratterizzante Storia delle scienze 9
6 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
II Filosofia Politica SPS/01 Caratterizzante Discipline classiche,
storiche,
antropologiche e
politico-sociali
6
II Storia del pensiero politico
contemporaneo
SPS/02 Caratterizzante Discipline classiche,
storiche,
antropologiche e
politico-sociali
6
6 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
II Lingua e traduzione francese I L-LIN/04 Affine Attività formative affini
o integrative
6
II Lingua e traduzione inglese L-LIN/12 Affine Attività formative affini
o integrative
6
II Lingua e traduzione spagnola I L-LIN/07 Affine Attività formative affini
o integrative
6
II Lingua e traduzione tedesca I L-LIN/14 Affine Attività formative affini
o integrative
6
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
9
III ANNO
Attività obbligatorie
Anno Insegnamento SSD Tipologia Attività
Formativa Ambito disciplinare CFU
III Etica applicata M-FIL/03 Caratterizzante Istituzioni di filosofia 6
III Estetica M-FIL/04 Caratterizzante Istituzioni di filosofia 6
III Teoria dei saperi filosofici e
scientifici
M-FIL/01 Caratterizzante Istituzioni di filosofia 6
6 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
III Privato e pubblico nell’età
moderna
M-STO/02 Affine Attività formative affini
o integrative
6
III Il sud ed i sud M-STO/02 Affine Attività formative affini
o integrative
6
3 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
III Laboratorio di lingua
francese
L-LIN/04 Altre
attività
Ulteriori conoscenze
linguistiche
3
III Laboratorio avanzato di
lingua inglese
L-LIN/12 Altre
attività
Ulteriori conoscenze
linguistiche
3
III Laboratorio di lingua
spagnola
L-LIN/07 Altre
attività
Ulteriori conoscenze
linguistiche
3
III Laboratorio di lingua
tedesca
L-LIN/14 Altre
attività
Ulteriori conoscenze
linguistiche
3
IV ANNO
Attività obbligatorie
Anno Insegnamento SSD Tipologia Attività
Formativa Ambito disciplinare CFU
IV Insegnamenti a scelta libera dall'Offerta
Didattica dell'Ateneo
A scelta dello
studente A scelta dello studente 12
IV Prova finale Prova finale Per la prova finale 21
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
10
Curriculum Storico I ANNO
Attività obbligatorie
Anno Insegnamento SSD Tipologia Attività
Formativa Ambito disciplinare CFU
I Antropologia filosofica M-FIL/03 Caratterizzante Istituzioni di filosofia 9
I Teoria e storia della storiografia
filosofica
M-FIL/06 Caratterizzante Storia della filosofia 12
9 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
I Filosofia teoretica M-FIL/01 Caratterizzante Istituzioni di filosofia 9
I Ermeneutica filosofica M-FIL/01 Caratterizzante Istituzioni di filosofia 9
II ANNO
Attività obbligatorie
Anno Insegnamento SSD Tipologia Attività
Formativa Ambito disciplinare CFU
II Storia della filosofia tardo
antica ed alto medievale
M-FIL/08 Caratterizzante Storia della filosofia 9
II Storia delle idee M-STO/05 Caratterizzante Storia delle scienze 9
6 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
II Filosofia Politica SPS/01 Caratterizzante Discipline classiche,
storiche,
antropologiche e
politico-sociali
6
II Storia del pensiero politico
contemporaneo
SPS/02 Caratterizzante Discipline classiche,
storiche,
antropologiche e
politico-sociali
6
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
11
6 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
II Lingua e traduzione francese I L-LIN/04 Affine Attività formative affini
o integrative
6
II Lingua e traduzione inglese L-LIN/12 Affine Attività formative affini
o integrative
6
II Lingua e traduzione spagnola I L-LIN/07 Affine Attività formative affini
o integrative
6
II Lingua e traduzione tedesca I L-LIN/14 Affine Attività formative affini
o integrative
6
III ANNO
Attività obbligatorie
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
III Estetica M-FIL/04 Caratterizzante Istituzioni di filosofia 6
III Storia della cultura filosofica
moderna
M-FIL/06 Caratterizzante Storia della Filosofia 6
III Storia filosofia medievale M-FIL/08 Caratterizzante Storia della Filosofia 6
6 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
III Privato e pubblico nell’età
moderna
M-STO/02 Affine Attività formative affini o
integrative
6
III Il sud e i sud M-STO/02 Affine Attività formative affini o
integrative
6
3 Crediti - Un insegnamento a scelta:
Anno Insegnamento SSD
Tipologia
Attività
Formativa
Ambito disciplinare CFU
III Laboratorio di lingua
francese
L-LIN/04 Altre
attività
Ulteriori conoscenze
linguistiche
3
III Laboratorio avanzato di
lingua inglese
L-LIN/12 Altre
attività
Ulteriori conoscenze
linguistiche
3
III Laboratorio di lingua
spagnola
L-LIN/07 Altre
attività
Ulteriori conoscenze
linguistiche
3
III Laboratorio di lingua
tedesca
L-LIN/14 Altre
attività
Ulteriori conoscenze
linguistiche
3
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
12
IV ANNO
Attività obbligatorie
Anno Insegnamento SSD Tipologia Attività
Formativa Ambito disciplinare CFU
IV Insegnamenti a scelta libera dall'Offerta
Didattica dell'Ateneo
A scelta dello
studente A scelta dello studente 12
IV Prova finale Per la prova finale Per la prova finale 21
4. Declaratorie dei singoli insegnamenti.
I ANNO
Insegnamento CFU Contenuti Obiettivi Prerequisiti
ANTROPOLOGIA
FILOSOFICA 9
Il corso analizza i
principali modelli
della riflessione
antropologica che
affrontano le
questioni specifiche
della condizione
umana, le
condizioni
dell’essere umano
nel suo rapporto con
il mondo, con la
vita, con l'ambiente.
Gli studenti che seguiranno il
corso acquisiranno conoscenze
specifiche dei temi propri della
riflessione antropologica, con
particolare riguardo
all’approfondimento storico-
critico della disciplina
antropologica. Gli studenti
saranno messi in condizione di
conoscere in modo
approfondito i nodi tematici
fondamentali del pensiero
etico-antropologico e di
acquisire gli strumenti
metodologici specifici che
consentano una lettura critica
dei testi della antropologia
filosofica. Saranno altresì in
condizione di utilizzare la
metodologia acquisita come
modello di analisi del dibattito
culturale collegato alle
principali questioni
antropologiche e di stabilire un
confronto proficuo con le
condizioni del dibattito
scientifico europeo ed
extraeuropeo intorno a tali
questioni. Gli studenti
acquisiranno la capacità di
Conoscenze
approfondite del
lessico filosofico
specifico e degli
autori principali
della storia del
pensiero filosofico,
con particolare
riguardo alla
filosofia
contemporanea.
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
13
analizzare ed interpretare
criticamente i temi e i problemi
della riflessione antropologica,
di compiere avanzate ed
autonome ricerche
bibliografiche e di ricostruire il
dibattito critico tradizionale e
recente relativo ai principali
nodi tematici della
antropologia filosofica.
Saranno altresì in grado di
comunicare le proprie
conoscenze, nel merito e nel
metodo, utilizzando il lessico
specialistico degli studi di
settore. Gli studenti del corso
saranno, infine, in grado di
acquisire capacità di analisi
critica e sintesi espositiva dei
testi, degli autori e dei temi
della antropologia filosofica e
un metodo di studio fondato
sulla specificità della disciplina
di antropologia filosofica.
ERMENEUTICA
FILOSOFICA 9
I problemi
epistemologici delle
scienze umane.
La storicità della
filosofia.
Storicità del
comprendere e
ragione
ermeneutica.
Essere, fondamento,
esistenza, finitudine,
tempo.
Il processo della
vita, la relatività
storica e
l’assolutezza dei
valori.
Gli studenti potranno
impadronirsi degli strumenti
metodologici propri delle
discipline filosofiche, partendo
da alcuni momenti
fondamentali della storia del
pensiero filosofico
contemporaneo. Infatti, il corso
si propone di fare acquisire
agli studenti gli strumenti
teorici delle scienze filosofiche,
con particolare riguardo alle
relazioni fra metodo
storiografico, e riflessione
teoretica, fra tradizione
metafisica e pensiero
ermeneutico.
Gli studenti saranno altresì
messi in condizione di
applicare il metodo acquisito
dell’indagine ermeneutico-
testuale ad altri autori e ad
altri testi rispetto a quelli
affrontati a lezione, con
autonome capacità di analisi e
di sintesi.
Conoscenza dei
principali aspetti
della storia della
filosofia moderna e
contemporanea, del
pensiero
ermeneutico e della
tradizione
metafisica.
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
14
Essi, inoltre, saranno in grado
di ricostruire il dibattito critico
sui singoli autori, impiegando
un’adeguata proprietà di
linguaggio e, ove se ne dia la
necessità, anche il lessico
specialistico.
Gli studenti acquisiranno,
infine, uno specifico metodo di
studio, tale da affrontare
autonomamente l’analisi e
l’esegesi di tematiche
specialistiche delle discipline
filosofiche, scegliendo le
strategie di apprendimento più
appropriate alle proprie
capacità e al contesto.
FILOSOFIA POLITICA 6
Le principali
correnti del pensiero
politico
contemporaneo
(liberalismo,
democrazia,
fascismi, socialismi,
ecc.), le loro
principali
problematiche
(teoria dello Stato,
della organizzazione
sociale, del potere),
la loro storia e la
loro collocazione
nella storia, gli
ambiti in cui sono
sorte e in cui hanno
avuto effetto
Gli studenti che seguiranno il
corso acquisiranno conoscenze
specifiche e approfondite sulle
principali correnti e teorie del
pensiero politico
contemporaneo. Acquisiranno
conoscenze relative ai
principali autori del pensiero
politico, ai loro testi, alle
metodologie di studio degli
stessi. Saranno messi in gradi
di asper leggere e interpretare
un testo politico, collocarlo
nella sua “famiglia” di
riferimento, collegarlo al
contesto storico da cui nasce e
in cui ha effetto. Inoltre,
approfondendo la conoscenza
di uno o più autori tra quelli
ritenuti più significativi nel
panorama del Novecento,
potranno padroneggiare i
principali passaggi del
dibattito critico su di essi e le
divergenze interpretative
sorte, le ripercussioni del loro
pensiero e il nesso tra il
pensiero e l’azione politica. Tra
gli obiettivi, emerge come
prioritaria la capacità di
orientarsi nel dibattito
contemporaneo finalizzata a
saper svolgere un ruolo attivo
Conoscenza dei
principali momenti
della storia moderna
e contemporanea, al
fine di inquadrare
le correnti di
pensiero politico di
cui ci si occuperà.
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
15
di cittadini consapevolmente
partecipi.
FILOSOFIA TEORETICA 9
I problemi
epistemologici delle
scienze umane.
La storicità della
filosofia.
Storicità del
comprendere e
ragione
ermeneutica.
Essere, fondamento,
esistenza, finitudine,
tempo.
Il processo della
vita, la relatività
storica e
l’assolutezza dei
valori.
Gli studenti potranno
impadronirsi degli strumenti
metodologici propri delle
discipline filosofiche, partendo
da alcuni momenti
fondamentali della storia del
pensiero filosofico
contemporaneo. Infatti, il corso
si propone di fare acquisire
agli studenti gli strumenti
teorici delle scienze filosofiche,
con particolare riguardo alle
relazioni fra metodo
storiografico, e riflessione
teoretica, fra tradizione
metafisica e pensiero
ermeneutico.
Gli studenti saranno altresì
messi in condizione di
applicare il metodo acquisito
dell’indagine ermeneutico-
testuale ad altri autori e ad
altri testi rispetto a quelli
affrontati a lezione, con
autonome capacità di analisi e
di sintesi.
Essi, inoltre, saranno in grado
di ricostruire il dibattito critico
sui singoli autori, impiegando
un’adeguata proprietà di
linguaggio e, ove se ne dia la
necessità, anche il lessico
specialistico.
Gli studenti acquisiranno,
infine, uno specifico metodo di
studio, tale da affrontare
autonomamente l’analisi e
l’esegesi di tematiche
specialistiche delle discipline
filosofiche, scegliendo le
strategie di apprendimento più
appropriate alle proprie
capacità e al contesto
Conoscenza dei
principali aspetti
della storia della
filosofia moderna e
contemporanea, del
pensiero
ermeneutico e della
tradizione
metafisica.
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
16
LINGUA E
TRADUZIONE
FRANCESE I
6
Il corso fornirà gli
apporti linguistici,
comunicativi e
culturali necessari
per il
consolidamento del
livello B1. Favorirà
l’acquisizione di
elementi di
linguistica francese e
proporrà l’analisi
comparata di alcune
tipologie di testi e
delle traduzioni
italiane esistenti, con
particolare
riferimento alle
principali teorie
traduttologiche.
Gli studenti che seguiranno il
corso acquisiranno conoscenze
concernenti la lingua francese,
sia in chiave sincronica che
diacronica, con particolare
riguardo agli aspetti relativi
alla traduzione. Nello
specifico, saranno messi in
condizione di sviluppare
capacità di comprensione e di
produzione scritte e orali
valutabili almeno come livello
B1+.
Svilupperanno, inoltre, una
competenza traduttiva e
testuale intesa come
consapevolezza degli aspetti
lessicali, semantici, sintattici,
pragmatici e culturali di un
testo, in termini di analisi
contrastiva e di resa stilistica.
Acquisiranno consapevolezza
delle metodologie e dei
principi teorici alla base della
disciplina e potranno
finalizzare i contenuti appresi
al consolidamento e alla
crescita della propria
formazione culturale facendo
ricorso, con capacità di analisi
critica, alle principali risorse
bibliografiche e informatiche
disponibili nella lingua
studiata. Saranno infine in
grado di comunicare le loro
conoscenze – sia sul piano dei
contenuti che su quello
metodologico – utilizzando, se
necessario, il lessico
specialistico relativo agli studi
del settore.
Nessuno
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
17
LINGUA E
TRADUZIONE INGLESE 6
Il corso mira a
fornire conoscenze
concernenti la
lingua inglese
accademica.
Gli studenti che seguiranno il
corso acquisiranno conoscenze
concernenti la lingua Inglese
accademica al fine di
comprendere testi di natura
critica e descrittiva inerenti le
discipline fondamentali del
corso di studi e di tradurre i
principali contenuti di simili
testi in lingua italiana. La
competenza linguistica mira a
passare da B1 a B2.
Competenze di
livello B1 del
Quadro Comune
Europeo di
Riferimento.
LINGUA E
TRADUZIONE
TEDESCA I
6
Il corso di propone
di introdurre gli
studenti allo studio
della lingua tedesca
mediante la
trasmissione di
conoscenze teoriche
relative alle
strutture
morfosintattiche e
lessicali della lingua
tedesca e fornendo
strumenti per la
comprensione e la
produzione testuale
in contesti
comunicativi
autentici.
Lo studente sarà in grado di
comprendere e produrre testi
scritti e orali sia di argomento
generale che specifico su
tematiche connesse al proprio
percorso di studi, dimostrando
di aver raggiunto
complessivamente un grado di
competenza pari al livello A2
del Quadro comune europeo
di riferimento per le lingue.
Competenze di
livello A1 del
Quadro Comune
Europeo di
Riferimento.
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
18
LINGUA E
TRADUZIONE
SPAGNOLA I
6
Il corso verterà
sull’opera
linguistica di alcuni
classici spagnoli e
ispanoamericani, a
partire dalla quale si
affronteranno 1) la
storia della lingua
spagnola e la storia
della linguistica in
Spagna; 2) il
problema delle
lingue regionali e
del castigliano in
America latina; 3)
l’analisi delle
traduzioni
all’italiano delle
opere dei classici
oggetto di esame.
1) Gli studenti saranno in
grado di leggere in lingua
originale le opere linguistiche
dei classici; 2) gli studenti
saranno in grado di
rintracciare i passaggi
fondamentali della storia della
lingua spagnola a partire dai
contatti con altre lingue e
culture; essi dovranno anche
sapersi orientare nella
linguistica europea; 3) gli
studenti saranno in grado di
riconoscere le più importanti
peculiarità lessicali delle
lingue spagnole d’America; 4)
gli studenti saranno in grado
di leggere criticamente le opere
dei classici con particolare
riferimento alla questione
dell’unità della lingua; 5) gli
studenti saranno in grado di
proporre, limitatamente ad
alcuni brani, traduzioni
alternative a quelle già
esistenti.
La seconda annualità prevede
il consolidamento della
competenza linguistica e
metalinguistica corrispondente
complessivamente al livello
B1.
Nessuno
STORIA DEL PENSIERO
POLITICO
CONTEMPORANEO
6
Le principali
correnti del pensiero
politico
contemporaneo
(liberalismo,
democrazia,
fascismi, socialismi,
ecc.), le loro
principali
problematiche
(teoria dello Stato,
della organizzazione
sociale, del potere),
la loro storia e la
loro collocazione
nella storia, gli
ambiti in cui sono
sorte e in cui hanno
Gli studenti che seguiranno il
corso acquisiranno conoscenze
specifiche e approfondite sulle
principali correnti e teorie del
pensiero politico
contemporaneo. Acquisiranno
conoscenze relative ai
principali autori del pensiero
politico, ai loro testi, alle
metodologie di studio degli
stessi. Saranno messi in gradi
di saper leggere e interpretare
un testo politico, collocarlo
nella sua “famiglia” di
riferimento, collegarlo al
contesto storico da cui nasce e
in cui ha effetto. Inoltre,
approfondendo la conoscenza
Conoscenza dei
principali momenti
della storia moderna
e contemporanea, al
fine di inquadrare le
correnti di pensiero
politico di cui ci si
occuperà.
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
19
avuto effetto. di uno o più autori tra quelli
ritenuti più significativi nel
panorama del Novecento,
potranno padroneggiare i
principali passaggi del
dibattito critico su di essi e le
divergenze interpretative
sorte, le ripercussioni del loro
pensiero e il nesso tra il
pensiero e l’azione politica. Tra
gli obiettivi, emerge come
prioritaria la capacità di
orientarsi nel dibattito
contemporaneo finalizzata a
saper svolgere un ruolo attivo
di cittadini consapevolmente
partecipi.
STORIA DELLA
FILOSOFIA TARDO
ANTICA ED ALTO
MEDIEVALE
9
Studio approfondito
delle figure e dei
concetti del pensiero
filosofico tardo
antico e medievale,
in piena continuità
tra la Patristica e la
successiva
tradizione
medievale.
1. Lo studente possiede una
solida conoscenza dei filosofi
del periodo tardo-antico e del
periodo alto-medievale,
associata ad una padronanza
metodologica che gli permetta
di analizzarne le
argomentazioni in una
prospettiva comparativa e di
determinazione di tradizioni
filosofiche, anche al di là dei
periodi storici direttamente
esaminati. Lo studente sa
analizzare direttamente il testo
filosofico, da affrontare in
edizione critica, nella
prospettiva del commento
scientifico. Lo studente
conosce il dibattito
storiografico relativo ai
pensatori esaminati e sa
orientarsi nella bibliografia
esistente, accedendo alla
letteratura secondaria di cui
conosce la lingua.
2. Lo studente sa collocare la
riflessione filosofica esaminata
nel contesto più generale del
pensiero e della cultura del
periodo tardo-antico e alto-
medievale, con particolare
attenzione alle fonti letterarie,
religiose, politiche. Queste
Conoscenza
manualistica del
periodo greco
classico del discorso
filosofico.
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
20
fonti sono da lui collocate nel
dibattito storiografico fondato
sulle edizioni critiche e sui
commenti scientifici associati.
Egli sa affrontare con analisi
critica le diverse forme dei testi
esaminati, passando dalle
forme filosofiche a quelle non-
filosofiche senza confusione
dei generi retorici.
STORIA DELLE IDEE 9
ll corso si propone
di introdurre lo
studente allo studio
della storia delle
idee nei contesti
della cultura
scientifica, filosofica
e letteraria moderna
e contemporanea
Gli studenti che seguiranno il
corso acquisiranno conoscenze
di storia delle idee, in
particolare di quelle
scientifiche, secondo una
prospettiva che non tiene
conto delle storie speciali, ma
che abbraccia più province del
sapere.
Gli studenti conosceranno la
storia di un gruppo di idee
presenti, lungo un determinato
arco di tempo compreso tra il
moderno ed il contemporaneo,
in contesti scientifici, filosofici
e letterari. Ma saranno anche
in grado di applicare il metodo
acquisito ad altre idee, con la
consapevolezza che l’indagine
storica è più proficua quando
si muove secondo le linee dei
problemi piuttosto che
secondo le linee delle
discipline costituite
Gli studenti saranno in grado
di analizzare e commentare i
testi, di contestualizzare le idee
proposte a lezione e di
compiere ricerche
bibliografiche autonome. Gli
studenti, infine, saranno in
grado di comunicare, con un
linguaggio appropriato, le
proprie conoscenze e saranno
chiamati a valutare
reciprocamente il lavoro
svolto.
Conoscenza
manualistica della
storia della filosofia
e della letteratura
moderna e
contemporanea.
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
21
TEORIA E STORIA
DELLA STORIOGRAFIA
FILOSOFICA
12
Il corso è dedicato
alle trasformazioni
del concetto di
“storia” studiato e
decostruito
attraverso la lettura
dei grandi testi
filosofici (da
Aristotele a
Heidegger) che
hanno tematizzato e
rielaborato il
rapporto tra
pensiero e storicità
Il corso si propone si fornire le
conoscenze e gli strumenti
metodologici per
l’insegnamento e la ricerca,
attraverso la ricostruzione, la
lettura e il commento critico di
testi e contesti fondamentali
del pensiero occidentale. Lo
scopo è anche quello di
preparare gli studenti al
continuo confronto critico fra
la propria attività di studio, la
propria formazione e le
trasformazioni (concettuali e
tecniche) che hanno luogo
nella teoria e nella prassi della
ricerca storico-filosofica.
Conoscenza
manualistica della
storia della filosofia.
II ANNO
Insegnamento CFU Contenuti Obiettivi Prerequisiti
ESTETICA 6
Il modulo si propone di
fornire agli studenti una
serie di conoscenze
avanzate relative
all'elaborazione
filosofica di temi e
problemi cruciali
intorno ai quali si è
concentrato il dibattito
più recente circa la
natura ed il compito
dell'Estetica nel quadro
delle Scienze Filosofiche
della contemporaneità.
Gli studenti saranno messi nella
condizione di conoscere in
maniera criticamente
approfondita i nodi teorici e
storici più rilevanti dell'Estetica
e della filosofia moderna e
contemporanea. Saranno inoltre
in grado di leggere ed
interpretare testi filosofico-
estetici di particolare interesse e
importanza teorica e di
orientarsi nel dibattito critico su
singoli autori e sulle categorie
concettuali che definiscono (o
vanno ridefinendo) lo statuto
teorico della disciplina.
Conoscenze
approfondite del
lessico filosofico
specifico e degli
autori principali
della storia del
pensiero estetico.
ETICA
APPLICATA 6
Comprensione e
conoscenza di temi e
problemi dell’etica alla
luce del rapporto tra
teorie morali e prassi e
delle ricadute delle
teorie etiche in ambito
(nelle professioni, in
ambito formativo,
economico, ambientale,
In termini di abilità il corso
prevede che gli studenti
acquisiscano:
- A partire dalla comprensione e
dalla conoscenza dei temi
affrontati, la capacità di
riconoscere l’attualità e la
rilevanza delle sfide etiche che il
XXI secolo impone in termini di
autoconsapevolezza, nel
Conoscenza dei
principali problemi
morali e delle
principali correnti
dell’etica moderna e
contemporanea.
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
22
relazionale).
Conoscenza e
comprensione di temi e
problemi etici legati
all’azione, alla sfera
della decisione, ai
valori, al rapporto tra
fatti e valori, ai
sentimenti e agli stati
interni/soggettivi, allo
sviluppo della
soggettività e delle
relazioni intersoggettive
in una prospettiva
interdisciplinare
secondo un approccio
teorico e metodologico
caratterizzato in
particolare dal dialogo
tra filosofia e
psicoanalisi.
rapporto dell’agente morale con
sé stesso, nella sfera delle
relazioni intersoggettive
- La capacità di riconoscere e
discutere i dilemmi morali che
scaturiscono nel confronto tra
teoria e prassi, formulando
giudizi in autonomia
- la capacità di approccio critico
a temi etici cruciali caratterizzati
da forti implicazioni
interdisciplinari che si pongano
al crocevia tra filosofia,
psicoanalisi, etimologia e
linguistica, antropologia,
economia, scienze giuridiche,
scienze politiche e sociali.
Competenze trasversali in
termini di conoscenze e abilità
da conseguire:
- Formulare giudizi in
autonomia
- Analizzare e sintetizzare le
informazioni
- Essere in grado di ponderare il
grado di complessità teorica e
pratica dei problemi affrontati
- Risolvere problemi teorici
inerenti all’argomento
affrontato
- Essere in grado di interpretare
testi caratterizzati da
complessità speculativa anche
elevata;
- Essere in grado di creare
individuare e riconoscere le
connessioni teoriche
intratestuali ed extratestuali
- Essere in grado di stabilire
connessioni significative dotate
di valore aggiunto dal punto di
vista conoscitivo
- Valutare le potenziali ricadute
in termini applicativi e
performativi del valore
aggiunto epistemico prodotto.
- la capacità di applicare le
metodologie di base degli studi
umanistici:
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
23
- la padronanza degli strumenti
metodologici e di ricerca
bibliografica unitamente ad una
forte autonomia critica e di
giudizio;
- la capacità di organizzare e
classificare problemi e
informazioni complesse con
consapevolezza critica,
metodologica, precisione,
accuratezza.
- la mobilità ermeneutica e la
capacità di individuare e
stabilire connessioni tra ambiti
diversi e lontani tra loro;
entrambe competenze
caratterizzanti e peculiari del
corso di laurea in scienze
filosofiche ma spendibili e
applicabili anche al di là dello
specifico campo disciplinare.
IL SUD ED I SUD 6
La storia delle società e
delle culture di Europa,
Africa e Asia, tra XV e
XIX secolo, nelle
relazioni che questi
continenti hanno
sviluppato attorno allo
spazio mediterraneo. La
storia dei rapporti tra i
mondi mediterraneo e
atlantico e tra il
Mediterraneo e
l’Oriente.
A partire dai fondamentali studi
di Fernand Braudel,
comprendere il Mediterraneo in
quanto modello interpretativo e
conoscitivo di uno spazio
geografico e antropologico.
Acquisire strumenti
metodologici e interpretativi
attraverso la conoscenza della
storiografia sul Mediterraneo e
sulle società e gli Stati che
gravitano attorno a esso.
Imparare, in una prospettiva
comparativa, a riconoscere i
tratti comuni e le peculiarità
degli ambienti e delle culture
mediterranee. Ricostruire,
nell’arco della modernità, i
flussi, le tensioni, i rapporti che
ne hanno articolato la
complessità degli spazi
(commerci, guerre, migrazioni,
istituzioni civili e religiose,
produzioni culturali,
manifestazioni artistiche).
Conoscenza di base
della cronologia
storica dell’età tardo-
medievale, moderna
e contemporanea
(XIII-XIX secolo).
LABORATORIO
AVANZATO DI
LINGUA
INGLESE
3
Grammatica e abilità
linguistiche di livello
B2.1 del Quadro
Comune Europeo di
Gli studenti acquisiranno una
competenza linguistica di livello
B2.1 del Quadro Comune
Europeo di Riferimento.
Buona conoscenza
della lingua inglese,
pari ad almeno un
livello B1 del Quadro
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
24
Riferimento. Comune Europeo di
Riferimento.
LABORATORIO
DI LINGUA
FRANCESE
3
Il corso fornirà gli
apporti linguistici,
comunicativi e culturali
necessari per il
consolidamento del
livello B1. Favorirà
l’acquisizione di
elementi di linguistica
francese e proporrà
l’analisi comparata di
alcune tipologie di testi
e delle traduzioni
italiane esistenti, con
particolare riferimento
alle principali teorie
traduttologiche.
Gli studenti che seguiranno il
corso acquisiranno conoscenze
concernenti la lingua francese,
sia in chiave sincronica che
diacronica, con particolare
riguardo agli aspetti relativi alla
traduzione. Nello specifico,
saranno messi in condizione di
sviluppare capacità di
comprensione e di produzione
scritte e orali valutabili almeno
come livello B1+.
Svilupperanno, inoltre, una
competenza traduttiva e
testuale intesa come
consapevolezza degli aspetti
lessicali, semantici, sintattici,
pragmatici e culturali di un
testo, in termini di analisi
contrastiva e di resa stilistica.
Acquisiranno consapevolezza
delle metodologie e dei principi
teorici alla base della disciplina
e potranno finalizzare i
contenuti appresi al
consolidamento e alla crescita
della propria formazione
culturale facendo ricorso, con
capacità di analisi critica, alle
principali risorse bibliografiche
e informatiche disponibili nella
lingua studiata. Saranno infine
in grado di comunicare le loro
conoscenze – sia sul piano dei
contenuti che su quello
metodologico – utilizzando, se
necessario, il lessico specialistico
relativo agli studi del settore.
Nessuno.
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
25
LABORATORIO
DI LINGUA
SPAGNOLA
3
Il corso verterà
sull’opera linguistica di
alcuni classici spagnoli
e ispanoamericani, a
partire dalla quale si
affronteranno 1) la
storia della lingua
spagnola e la storia
della linguistica in
Spagna; 2) il problema
delle lingue regionali e
del castigliano in
America latina; 3)
l’analisi delle traduzioni
all’italiano delle opere
dei classici oggetto di
esame.
1) Gli studenti saranno in grado
di leggere in lingua originale le
opere linguistiche dei classici; 2)
gli studenti saranno in grado di
rintracciare i passaggi
fondamentali della storia della
lingua spagnola a partire dai
contatti con altre lingue e
culture; essi dovranno anche
sapersi orientare nella
linguistica europea; 3) gli
studenti saranno in grado di
riconoscere le più importanti
peculiarità lessicali delle lingue
spagnole d’America; 4) gli
studenti saranno in grado di
leggere criticamente le opere dei
classici con particolare
riferimento alla questione
dell’unità della lingua; 5) gli
studenti saranno in grado di
proporre, limitatamente ad
alcuni brani, traduzioni
alternative a quelle già esistenti.
La seconda annualità prevede il
consolidamento della
competenza linguistica e
metalinguistica corrispondente
complessivamente al livello B1.
Nessuno
LABORATORIO
DI LINGUA
TEDESCA
3
Il corso di propone di
introdurre gli studenti
allo studio della lingua
tedesca mediante la
trasmissione di
conoscenze teoriche
relative alle strutture
morfosintattiche e
lessicali della lingua
tedesca e fornendo
strumenti per la
comprensione e la
produzione testuale in
contesti comunicativi
autentici.
Lo studente sarà in grado di
comprendere e produrre testi
scritti e orali sia di argomento
generale che specifico su
tematiche connesse al proprio
percorso di studi, dimostrando
di aver raggiunto
complessivamente un grado di
competenza pari al livello A2
del Quadro comune europeo di
riferimento per le lingue.
Competenze di
livello A1 del
Quadro Comune
Europeo di
Riferimento.
PRIVATO E
PUBBLICO
NELL'ETA'
MODERNA
6
Il corso si articolerà in
due parti. La prima, più
teorica, esaminerà i
diversi concetti e
percorsi di “modernità”
come si sono esperite in
Storicizzare la nozione del
capitalismo e del dominio
occidentale;
familiarizzarsi con le grandi
interpretazioni e relativi
Conoscenza della
cronologia storica
dell'epoca moderna
(XV-XIX secolo).
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
26
diverse epoche storiche
(soprattutto nelle
cosiddette civiltà
assiali) e i vari tentativi
di fondare dei sistemi-
mondo. La seconda si
concentrerà su una di
queste esperienze,
egemonica per un lungo
periodo di quattro
secoli, ovvero la
formazione del sistema-
mondo europeo nel
periodo 1450-1800 circa.
Questo sistema-mondo
europeo corrisponde
alla storia, o le storie,
del capitalismo. Il corso
esaminerà la storia
dell’espansionismo
europeo, la formazione
delle moderne strutture
politiche statali
funzionali
all’espansione
capitalistica, l’emergere
delle filosofie e
ideologie
dell’individualismo, lo
sviluppo delle
tecnologie e la
progressiva
finanziarizzazione del
sistema.
dibattiti;
imparare ad individuare i
meccanismi e i molteplici
strumenti del dominio
capitalista.
STORIA DELLA
CULTURA
FILOSOFICA
MODERNA
6
Il corso ha come
obiettivo quello di
fornire strumenti e
conoscenze specifiche
nell’ambito della storia
della filosofia moderna
e della storia delle idee
scientifiche tra XVI e
XVIII secolo. Particolare
attenzione sarà dedicata
alle relazioni esistenti
tra il pensiero letterario,
la filosofia e le scienze,
nonché ai processi
conoscitivi che hanno
determinato una
Gli studenti che seguiranno il
corso acquisiranno competenze
fondamentali relative alla storia
della filosofia e alla storia delle
idee scientifiche nell’Europa
moderna e saranno messi nelle
condizioni di conoscere in
maniera interdisciplinare alcuni
momenti significativi della
storiografia filosofica e
scientifica dell’età moderna.
Non saranno trascurate le
influenze e le suggestioni
provenienti dalla cultura
letteraria rinascimentale e dalle
fonti classiche. Oltre a
Conoscenza
manualistica della
storia della filosofia,
con particolare
riguardo al periodo
antico e moderno.
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
27
trasformazione
profonda dell’immagine
scientifica del mondo e
della natura umana. La
comprensione critica
dei materiali testuali
presenti in bibliografia
costituirà il punto di
partenza per
l’approfondimento dei
nessi, espliciti ed
impliciti, esistenti tra i
diversi ambiti
disciplinari della
cultura moderna in
Europa. Come campi
privilegiati d’indagine
saranno presi in
considerazione la fisica
moderna, il pensiero
medico, le teorie della
materia, la filosofia
sperimentale.
consolidare la capacità di
leggere e di interpretare i testi,
gli iscritti al corso dovranno
essere in grado di ricostruire il
dibattito critico sui temi e sugli
autori trattati, di compiere
ricerche bibliografiche
autonome e di rispondere ai
principali interrogativi posti
dalla storiografia filosofica
nell’ultimo trentennio. Essi
dovranno di conseguenza
dimostrare di saper comunicare
le conoscenze acquisite sia sotto
il profilo dei contenuti che sotto
quello del metodo, utilizzando il
lessico specialistico degli studi
del settore.
STORIA DELLA
FILOSOFIA
MEDIEVALE
6
Studio approfondito
delle figure e dei
concetti del pensiero
filosofico alto-
medievale e basso-
medievale con la
Scolastica, in piena
continuità tra il
precedente periodo
tardoantico e Patristico,
e con riferimenti al
passaggio alla
successiva tradizione
moderna.
1. Lo studente possiede una
solida conoscenza dei
filosofi dei periodi tardo-
antico, alto-medievale e
basso-medievale, associata
ad una padronanza
metodologica che gli
permetta di analizzarne le
argomentazioni in una
prospettiva comparativa e
di determinazione di
tradizioni filosofiche, anche
al di là dei periodi storici
direttamente esaminati. Lo
studente sa analizzare
direttamente il testo
filosofico, da affrontare in
edizione critica, nella
prospettiva del commento
scientifico. Lo studente
conosce il dibattito
storiografico relativo ai
pensatori esaminati e sa
orientarsi nella bibliografia
esistente, accedendo alla
letteratura secondaria di cui
conosce la lingua.
Conoscenza del
periodo classico
della filosofia
e del pensiero greci, e
del momento
tardoantico
nella sua complessità
culturale e filosofica.
Corso di Laurea Magistrale in Scienze Filosofiche – a.a 2017/2018
28
2. Lo studente sa collocare la
riflessione filosofica
esaminata nel contesto più
generale del pensiero e della
cultura del periodo
altomedievale e
bassomedievale, con
particolare attenzione alle
fonti letterarie, religiose,
politiche. Queste fonti sono
da lui collocate nel dibattito
storiografico fondato sulle
edizioni critiche e sui
commenti scientifici
associati. Egli sa affrontare
con analisi critica le diverse
forme dei testi esaminati,
passando dalle forme
filosofiche a quelle non-
filosofiche senza confusione
dei generi retorici.
TEORIA DEI
SAPERI
FILOSOFICI E
SCIENTIFICI
6
Il corso esamina le
diverse definizioni di
conoscenza, la sua
evoluzione storica, i
limiti della sua validità,
la sua articolazione in
diversi campi di studio
dedicando particolare
attenzione alle scienze
umane.
Gli studenti devono acquisire
lessico e consapevolezza storica
indispensabili per analizzare le
articolazioni della
metaconoscenza filosofica con le
conoscenza specifiche che
caratterizzano gli altri campi del
sapere quali la storia, l’arte, la
psicologia e, in generale, le
scienze umane.
Il corso fornisce agli studenti
competenze ermeneutiche e
argomentative che consentono
d’interpretare testi e autori delle
teorie della conoscenza
contemporanee, di distinguere
tra linguaggi e metalinguaggi e
orientarsi nella ricerca
bibliografica tra fonti e
letteratura secondaria.
Conoscenza dei
principali aspetti,
autori e correnti della
storia della filosofia
moderna e
contemporanea.
5. Didattica erogata e programmi d’insegnamento.
Per consultare l’elenco degli insegnamenti erogati nell’a.a. 2017/2018 e i relativi
programmi, è possibile consultare la pagina “Insegnamenti e programmi” del corso di
studio.