Bitcora 1."UN NIO"Una vez el pequeo nio fue a la escuela. Era muy pequeito y la escuela muy grande. Pero cuando el pequeo nio descubri que poda ir a su clase con slo entrar por la puerta del frente, se sinti feliz.Una maana, estando el pequeo nio en la escuela, su maestra dijo:-Hoy vamos a trabajar con estos libros que les voy a entregar para que observen cada mapa conceptual que hay entre la pgina 4 hasta la 8. -Qu bueno- pens el nio, a l le gustaba mucho observar, l poda hacer muchas cosas. Sac su cuaderno donde apunta las cosas importantes de cada rea y comenz a observar cada cosa que hay all.Pero la maestra dijo: - Esperen, no es hora de empezar, y ella esper a que todos estuvieran preparados.-Ahora, dijo la maestra, vamos a escribir todo lo que hay.-Qu bueno! - pens el nio, - me gusta mucho escribir, y empez a escribir preciosas frases que hay en el libro.Pero la maestra dijo:- Esperen, yo les ensear cmo, y escribi una frase subrayada con color rojo El pequeo mir la frase de la maestra y despus mir la suya, a l le gustaba ms su frase que la de la maestra, pero no dijo nada y comenz a escribir una frase subrayada de color rojo igual a la de su maestra.Otro da cuando el pequeo nio entraba a su clase, la maestra dijo:-Hoy vamos a hacer algo con el mismo libro de la clase anterior, ya que no pudimos finalizar esta actividad. -Qu bueno! pens el nio, me gust mucho el libro desde la primera vez. l poda hacer muchas cosas con el libro.Pero la maestra dijo:- Esperen, no es hora de comenzar y luego esper a que todos estuvieran preparados.-Ahora, dijo la maestra, vamos a escribir y a mirar cada cosa que hay entre las pginas 9 hasta la 12.-Qu bueno! pens el nio. A m me gusta mucho escribir desde la clase pasada, y comenz a escribir lo que ms le llamaba la atencin y lo que para l fuera ms importante y a dibujar varias figuras que hay de diferentes formas y tamaos. Pero la maestra dijo:-Esperen, yo les ensear cmo y ella les ense a todos cmo hacer el dibujo que al nio menos le haba gustado. -Aqu tienen, dijo la maestra, era una flor roja con el tallo verde, ahora pueden comenzar.El pequeo nio mir el dibujo de la maestra y despus mir el suyo. A l le gustaba ms su dibujo, pero no dijo nada y comenz a hacer uno igual al de su maestra.Y muy pronto el pequeo nio aprendi a esperar y mirar, a hacer cosas iguales a las de su maestra y dej de hacer cosas que surgan de sus propias ideas.Ocurri que un da, su familia, se mud a otra casa y el pequeo comenz a ir a otra escuela.En su primer da de clase, la maestra dijo:-Hoy vamos a hacer un dibujo.-Qu bueno pens el pequeo nio y esper que la maestra le dijera qu hacer.Pero la maestra no dijo nada, slo caminaba dentro del saln. Cuando lleg hasta el pequeo nio ella dijo:-No quieres empezar tu dibujo?-S, dijo el pequeo qu vamos a hacer?-No s hasta que t no lo hagas, dijo la maestra.-Y cmo lo hago? pregunt.-Como t quieras contest.-Y de cualquier color?-De cualquier color dijo la maestra.Si todos hacemos el mismo dibujo y usamos los mismos colores, cmo voy a saber cul es cul y quin lo hizo?-Yo no s, dijo el pequeo nio, y comenz a dibujar una flor roja con el tallo verde.