Prefeitura Municipal de Boa VistaDepartamento de Educação Especial
Escola Municipal Sonho Infantil
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
Professoras: Tássia Lorenna e Rozenira da Costa
Segundo a resolução nº 4, de 2 de Outubro de 2009.
Art. 2º O AEE tem como função complementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para a sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem.
O que é o AEE?
Art. 3º A Educação especial se realiza em todos os níveis, etapas e modalidades de
ensino, tendo o AEE como parte integrante do processo educacional.
Educação Infantil Ensino Fundamental Ensino Médio Ensino Superior Ed. de Jovens e Adultos Educação Indígena Educação do Campo Educação Quilombola
Modalidades de Ensino
A Educação Especial se destina a
alunos com deficiência física,
deficiência mental, alunos com
surdez, cegueira, baixa visão,
surdocegueira, transtornos
globais do desenvolvimento e
altas habilidades.
Público Alvo do AEE :
O professor da sala de recursos multifuncionais tem como atribuições:
Atuar, como docente, nas atividades de complementação ou suplementação curricular específica que constituem o atendimento educacional especializado dos alunos com necessidades educacionais especiais;
Atuar de forma colaborativa com o professor da classe comum para a definição de estratégias pedagógicas que favoreçam o acesso do aluno com necessidades educacionais especiais ao currículo e a sua interação no grupo;
Promover as condições para a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais em todas as atividades da escola;
Orientar as famílias para o seu envolvimento e a sua participação no processo educacional;
Atuação da Educação Especial nas Escolas
Informar a comunidade escolar acerca da legislação e normas educacionais vigentes que asseguram a inclusão educacional;
Participar do processo de identificação e tomada de decisões acerca do atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos;
Preparar material específico para uso dos alunos na sala de recursos;
Orientar a elaboração de materiais didático-pedagógicos que possam ser utilizados pelos alunos nas classes comuns do ensino regular;
Indicar e orientar o uso de equipamentos e materiais específicos e de outros recursos existentes na família e na comunidade;
Articular, com gestores e professores, para que o projeto pedagógico da instituição de ensino se organize coletivamente numa perspectiva de educação inclusiva.
O AEE é realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola de ensino regular, no turno inverso da escolarização, não sendo substitutivo ás classes comuns.
O estudante tem direito a dois atendimentos semanais sendo cada atendimento com 1h de duração de acordo com suas necessidades.
Quanto ao atendimento do Estudante:
O cronograma de atendimento deverá ser elaborado pelo professor da Sala Multifuncional, junto com o professor da classe comum e equipe pedagógica da escola, em consonância com a indicação dos procedimentos de intervenção pedagógica que constam no relatório da avaliação psico-educacional realizada no contexto escolar.
Contato periódico com o professor da classe comum, com a equipe pedagógica da escola, com a família e com os profissionais dos atendimentos complementares (psicológicos, psiquiatras, neurologistas, e outros) para orientação e acompanhamento do desenvolvimento do aluno, no entanto na ausência do estudante, desenvolvemos a produção de materiais conforme a necessidade de cada estudante.
Orientação a família e professores quanto aos recursos utilizados pelo estudante:
Promover palestras, formação e informações tanto para equipe escolar quanto para comunidade abordando temas direcionados a inclusão de estudantes atendidos pelo AEE.
Formação:
Professor Especialista na Área de Educação Especial;
Cursos na área de Educação Especial;
Curso de Atendimento Educacional Especializado.
Profissionais que atuam na Educação Especial e sua formação:
• LIBRAS • Língua Portuguesa para alunos com surdez• Sistema Braille• Informática aplicada à produção braille• Recursos tecnológicos e informática aplicada à deficiência
visual(sintetizadores de voz,lupas eletrônicas, magnificadores de tela para baixa visão)
• Produção braille e adaptação de material impresso em tinta• Recursos ópticos e não ópticos para baixa visão.• Técnica de uso do sorobã• Adaptação de livros didáticos e de literatura para pessoas cegas • Avaliação funcional da visão• Orientação e mobilidade para pessoas cegas• Escrita cursiva, grafia do nome e assinatura em tinta para pessoas
cegas• Tecnologia Assistiva: comunicação alternativa, informática
acessível, materiais pedagógicos adaptados, mobiliário acessível.
• Instrutor de LIBRAS• Desenho universal• Comunicação para o aluno surdo-cego• Outras
Alguns conteúdos específicos da formação dos professores de AEE
O AEE expressa-se por meio de serviços de intervenção precoce, que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem, em interface com os serviços de saúde e assistência social
AEE na Educação Infantil
É um espaço organizado preferencialmente em escolas comuns das redes de ensino. Pode atender às escolas próximas.
SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL
AEE – PRODUÇÃO DE MATERIAIS
JOGO DA MEMÓRIA COM CORPO HUMANO
Livros didáticos e de literatura adaptados
Material pedagógico para o ensino da Libras
Alunos em Atendimento no ano de 2014
Professoras: Tássia e Rozenira
OBRIGADA!