一树﹃红石榴﹄

爱心满﹃家园﹄

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《今日婺城》编辑部地址：金华市宾虹西路2666号婺城区行政中心10楼 邮编：321025 本报法律顾问：浙江浙中律师事务所 严亮奇 印刷：金华日报社印刷厂 邮政投递免费赠阅 发行投诉：11185

三年半过去!"

红石榴#

爱心家园已经服务了

!"

人!

其中有!

人已经去企业就职!

年收入达到

#

万元!

开启了崭新的生活$ "

我始终相信

!

只要努力去做!

一定会有成果!

爱的路上并不孤单

$ %

刘云妹说$

在"

红石榴%

爱心家园!

有的孩子从刚开始只能玩娃娃

&

$%

卡沉浸在自我世界中!

对外界事物无动于衷

!

到现在能听懂指令做简单的包装工序

'

有的孩子从刚开始情绪不稳!

位置上一分钟都不能安静地坐下来

!

到现在能熟练操

作'

有的孩子从刚开始不愿交流!

到现在变成一个每周一都要捐书的乖男孩

((

如今!

刘云妹的大儿子已经回到特殊教育学校读职高

$

刘云妹依旧带着她的"

红石榴%

爱心家园不忘初心

!

砥砺前行$

每到周末!

大儿子回家

!

母亲总会安排给他看护小伙伴的任务!

为他们洗澡!

带他们一起舞蹈!

一起歌唱!

一起遇见快乐

$

刘云妹也从最初的为儿子创设一个健康环境的目标

!

转而成为特殊儿童教育的实践者

!

更成为特殊儿童家长的支撑$

路漫漫其修远兮!

越来越多的爱心人士加入到

"

红石榴%

爱心家园的公益行动中!

为孩子们提供投影仪等教学设备

!

为他们提供不限期的来料加工业务

!

作为志愿者带他们出游((

厚厚的一本台账!

记录了来自社会各界的每一份爱心

$

因为有爱!

为了这群折翼天使能快乐地飞翔

!

他们携手努力)

今年&'

岁的刘云妹是"

红石榴%

爱心家园的负责人!

也是一位唐氏患儿的妈妈$

!(()

年!

年轻的妈妈迎来了她第一个孩子

!

日日悉心喂养!

到&

月大时却不见孩子有自己伸脖子抬头的迹象

!

到医院问诊$

医生看后不语!

只让她带孩子去验血

$

心头不觉"

咯噔%

一下!

一份唐氏患儿的确诊报告

!

从此改变了她的人生$

当时网络尚不发达!

她一头扎进了书店!

开始详细了解

"

唐氏%

这个十分陌生却日后将要与她息息相关的名词

$

得知目前无从治疗!

只能通过后天教育改善的定论后

!

她说服了丈夫!

带上孩子!

走进大学的课堂!

专心学习特殊儿童的护理和教育

$

孩子一天天长大!

刘云妹对他的培养目标也渐渐明朗

***

尽量为孩子创设一个健康的环境!

让孩子快乐地生活

!

更接近正常人那样融入社会$

正视孩子先天的不足

!

刘云妹将更多的精力花在了孩子健康性格的养成上$

她在村里办了一个幼儿园!

自家孩子就在自己班里上学

$

她越来越清楚地发现!

作为特殊儿童!

儿子相较其他孩子表现出了卓越的模仿能力

!

尤其在舞蹈&

歌唱等文艺方面表现出了很高的学习热情

$

每天早上!

儿子都会自顾自跳上俩小时的舞

!

遇上新的歌曲!

还会踩着节奏兴高采烈地跟着歌唱

!

随性发挥$

终于!

孩子找到了让自己幸福的爱好

!

母亲的脸上绽出了欣慰的笑$

在这个母亲悉心呵护的伊甸园里

!

儿子找到了快乐!

结交了可爱的伙伴!

也养成专心做事的习惯!

就这样长到了七岁$

一个抉择横亘在一家人面前!

选择特殊教育学校还是普通学校

!

考虑再三!

刘云妹将孩子送进了启明学校$

"

我希望孩子找到和他一样的玩伴!

融入和他一样的生活圈

!

不在他人异样的眼光中受到伤害$ %

刘云妹说$

与此同时

!

刘云妹决定为儿子添一个手足!

并告诉小儿子!"

哥哥为了能看到这么可爱的弟弟

!

才变成这样%$

这个美丽的谎言陪伴小儿子长大!

兄弟之间培养出了一种莫名的相知与默契

!"

有时候!

我们不知道大儿子在说什么

!

找到小儿子!

他总能帮他翻译出来%$

平静的八年过去!

*+,'

年-

月!

金华市特殊学校由于客观原因

!

职高班停招!

当时,-

岁的大儿子未来之路该怎么走+

刘云 妹 毅 然 辞 去 稳 定 的 幼儿 教 师 的 工作

!

自筹,"

万元开办了竹马乡"

红石榴%

爱心家园

!

只是为了让孩子有一个不但有朋友而且白天可以待的地方

$

当时!"

红石榴%

爱心家园的托养人员是他的儿子和他的

&

名同学!

以及竹马乡的&

名残障人士!

一共.

人$

起初!

来到"

红石榴%

爱心家园的孩子!

时不时地会闹腾着要回家

'

时不时地会起冲突!

抢夺自己想要的物件'

还会出现摸人家脑袋等一些特殊的小动作

!

引起一阵追逐的喧闹

((

"

这些孩子因为先天不足!

在自我控制及性格

&

习惯的养成上有一些不足!

需要我们去引导和改善

$

关键在于建立良好的沟通关系!

进而强化正向的改变$ %

刘云妹说$

面对每一个孩子

!

刘云妹总是不厌其烦地和她们对话!

通常一个问题问出去!

得不到半句回应!

更难以捕捉到缘由

$

刘云妹就像猜谜语一样!

不断用简单的句子表达他们心中可能有的想法

!

一再询问是不是$

就这样!

刘云妹找到了每个

孩子惯有的思维模式!

也找到了他们的"

爱好

%$

"

他们有的不能接受分享!

有的不愿意说话

!

有的有一些不讨人喜欢的小动作'

他们有的喜欢吃

!

有的喜欢出去玩!

有的喜欢唱歌

((%

充分运用好这些"

爱好%

作为激励!

每天迈出一小步

!

刘云妹让好吃却不爱分享的孩子负责分发点心

!

从起初的自己第一个吃!

到后来的最后一份留给自己

'

让爱玩却好斗的孩子学会安静地着眼手头的劳技训练

!

外出时就带上他一起

((

如此循序渐进!

刘云妹让每个孩子虽然缓慢却一点一滴地成长着

$

偶尔!

爱心家园也出现过看护对象趁工作人员不注意逃跑的情况

!

身边有好友劝说刘云妹

!

关照好自家孩子是命运使然无从选择的事

!

何苦去操心别人家的娃娃$

可是!

刘云妹选择坚持下去

!"

从前因为母爱!

现在发现这是一件很有必要却极少有人做的事

!

有意义的事就要坚持下去

$ %

刘云妹说$

为了让孩子们能更好适应社会!

延续学校养成的好习惯

!

刘云妹在"

红石榴%

爱心家园开展了文化基础

&

劳动技能&

社交融入以及自我服务能力等课程

$

一位患儿妈妈探路特殊教育

因为偶然

记者 张苑 文 见习记者 徐乐 摄

走进位于竹马乡的!

红石榴"

爱心家园#

只见不大的小院子里#

一株红石榴树倚在墙头

#

默然伸展着茂密的枝叶$

往里一楼小厅里#

摆着各色来料加工配件

#

老老少少近*+

人低头忙活着自己手头的工序$

一个人拿起折好的一个纸盒

#

交给另一个人#

再由他撕下空气囊#

塞进盒子里#

并把盒子盖上#

再由下一个人在盒子上贴上商标

#

再由下一个人整齐地排列在箱子里%%

如此反复#

简单的包装工作被分解成多个工序

#

串联成了一条冗长但有序的生产线$

生产线上的人极少说话#

脸上却是安静的神色#

不甚灵巧的动作交互之间透着一份无言的默契

$

每天#

,&

名智力残障人员由家人朋友送到这里#

下午"

点返程回家$

&

名管理人员轮流守在靠近门框的位置#

引导&

陪伴着他们做手工

/

也做看护$

早上做操#

读'

弟子规(#

吃点心#

练习做手工#

吃中饭#

午休#

吃点心#

上课%%

他们年龄最小的,-

岁#

年龄最大的

".

岁#

却俨然幼儿园的孩子#

在规律的生活节奏里#

被一份温柔却有力的爱呵护着#

一步步成长$

!

红石榴"

结出累累硕果

因为博爱

!

红石榴"

撑起一片晴空

因为母爱