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一树﹃红石榴﹄
爱心满﹃家园﹄
04
《今日婺城》编辑部地址:金华市宾虹西路2666号婺城区行政中心10楼 邮编:321025 本报法律顾问:浙江浙中律师事务所 严亮奇 印刷:金华日报社印刷厂 邮政投递免费赠阅 发行投诉:11185
三年半过去!"
红石榴#
爱心家园已经服务了
!"
人!
其中有!
人已经去企业就职!
年收入达到
#
万元!
开启了崭新的生活$ "
我始终相信
!
只要努力去做!
一定会有成果!
爱的路上并不孤单
$ %
刘云妹说$
在"
红石榴%
爱心家园!
有的孩子从刚开始只能玩娃娃
&
$%
卡沉浸在自我世界中!
对外界事物无动于衷
!
到现在能听懂指令做简单的包装工序
'
有的孩子从刚开始情绪不稳!
位置上一分钟都不能安静地坐下来
!
到现在能熟练操
作'
有的孩子从刚开始不愿交流!
到现在变成一个每周一都要捐书的乖男孩
((
如今!
刘云妹的大儿子已经回到特殊教育学校读职高
$
刘云妹依旧带着她的"
红石榴%
爱心家园不忘初心
!
砥砺前行$
每到周末!
大儿子回家
!
母亲总会安排给他看护小伙伴的任务!
为他们洗澡!
带他们一起舞蹈!
一起歌唱!
一起遇见快乐
$
刘云妹也从最初的为儿子创设一个健康环境的目标
!
转而成为特殊儿童教育的实践者
!
更成为特殊儿童家长的支撑$
路漫漫其修远兮!
越来越多的爱心人士加入到
"
红石榴%
爱心家园的公益行动中!
为孩子们提供投影仪等教学设备
!
为他们提供不限期的来料加工业务
!
作为志愿者带他们出游((
厚厚的一本台账!
记录了来自社会各界的每一份爱心
$
因为有爱!
为了这群折翼天使能快乐地飞翔
!
他们携手努力)
今年&'
岁的刘云妹是"
红石榴%
爱心家园的负责人!
也是一位唐氏患儿的妈妈$
!(()
年!
年轻的妈妈迎来了她第一个孩子
!
日日悉心喂养!
到&
月大时却不见孩子有自己伸脖子抬头的迹象
!
到医院问诊$
医生看后不语!
只让她带孩子去验血
$
心头不觉"
咯噔%
一下!
一份唐氏患儿的确诊报告
!
从此改变了她的人生$
当时网络尚不发达!
她一头扎进了书店!
开始详细了解
"
唐氏%
这个十分陌生却日后将要与她息息相关的名词
$
得知目前无从治疗!
只能通过后天教育改善的定论后
!
她说服了丈夫!
带上孩子!
走进大学的课堂!
专心学习特殊儿童的护理和教育
$
孩子一天天长大!
刘云妹对他的培养目标也渐渐明朗
***
尽量为孩子创设一个健康的环境!
让孩子快乐地生活
!
更接近正常人那样融入社会$
正视孩子先天的不足
!
刘云妹将更多的精力花在了孩子健康性格的养成上$
她在村里办了一个幼儿园!
自家孩子就在自己班里上学
$
她越来越清楚地发现!
作为特殊儿童!
儿子相较其他孩子表现出了卓越的模仿能力
!
尤其在舞蹈&
歌唱等文艺方面表现出了很高的学习热情
$
每天早上!
儿子都会自顾自跳上俩小时的舞
!
遇上新的歌曲!
还会踩着节奏兴高采烈地跟着歌唱
!
随性发挥$
终于!
孩子找到了让自己幸福的爱好
!
母亲的脸上绽出了欣慰的笑$
在这个母亲悉心呵护的伊甸园里
!
儿子找到了快乐!
结交了可爱的伙伴!
也养成专心做事的习惯!
就这样长到了七岁$
一个抉择横亘在一家人面前!
选择特殊教育学校还是普通学校
!
考虑再三!
刘云妹将孩子送进了启明学校$
"
我希望孩子找到和他一样的玩伴!
融入和他一样的生活圈
!
不在他人异样的眼光中受到伤害$ %
刘云妹说$
与此同时
!
刘云妹决定为儿子添一个手足!
并告诉小儿子!"
哥哥为了能看到这么可爱的弟弟
!
才变成这样%$
这个美丽的谎言陪伴小儿子长大!
兄弟之间培养出了一种莫名的相知与默契
!"
有时候!
我们不知道大儿子在说什么
!
找到小儿子!
他总能帮他翻译出来%$
平静的八年过去!
*+,'
年-
月!
金华市特殊学校由于客观原因
!
职高班停招!
当时,-
岁的大儿子未来之路该怎么走+
刘云 妹 毅 然 辞 去 稳 定 的 幼儿 教 师 的 工作
!
自筹,"
万元开办了竹马乡"
红石榴%
爱心家园
!
只是为了让孩子有一个不但有朋友而且白天可以待的地方
$
当时!"
红石榴%
爱心家园的托养人员是他的儿子和他的
&
名同学!
以及竹马乡的&
名残障人士!
一共.
人$
起初!
来到"
红石榴%
爱心家园的孩子!
时不时地会闹腾着要回家
'
时不时地会起冲突!
抢夺自己想要的物件'
还会出现摸人家脑袋等一些特殊的小动作
!
引起一阵追逐的喧闹
((
"
这些孩子因为先天不足!
在自我控制及性格
&
习惯的养成上有一些不足!
需要我们去引导和改善
$
关键在于建立良好的沟通关系!
进而强化正向的改变$ %
刘云妹说$
面对每一个孩子
!
刘云妹总是不厌其烦地和她们对话!
通常一个问题问出去!
得不到半句回应!
更难以捕捉到缘由
$
刘云妹就像猜谜语一样!
不断用简单的句子表达他们心中可能有的想法
!
一再询问是不是$
就这样!
刘云妹找到了每个
孩子惯有的思维模式!
也找到了他们的"
爱好
%$
"
他们有的不能接受分享!
有的不愿意说话
!
有的有一些不讨人喜欢的小动作'
他们有的喜欢吃
!
有的喜欢出去玩!
有的喜欢唱歌
((%
充分运用好这些"
爱好%
作为激励!
每天迈出一小步
!
刘云妹让好吃却不爱分享的孩子负责分发点心
!
从起初的自己第一个吃!
到后来的最后一份留给自己
'
让爱玩却好斗的孩子学会安静地着眼手头的劳技训练
!
外出时就带上他一起
((
如此循序渐进!
刘云妹让每个孩子虽然缓慢却一点一滴地成长着
$
偶尔!
爱心家园也出现过看护对象趁工作人员不注意逃跑的情况
!
身边有好友劝说刘云妹
!
关照好自家孩子是命运使然无从选择的事
!
何苦去操心别人家的娃娃$
可是!
刘云妹选择坚持下去
!"
从前因为母爱!
现在发现这是一件很有必要却极少有人做的事
!
有意义的事就要坚持下去
$ %
刘云妹说$
为了让孩子们能更好适应社会!
延续学校养成的好习惯
!
刘云妹在"
红石榴%
爱心家园开展了文化基础
&
劳动技能&
社交融入以及自我服务能力等课程
$
一位患儿妈妈探路特殊教育
因为偶然
记者 张苑 文 见习记者 徐乐 摄
走进位于竹马乡的!
红石榴"
爱心家园#
只见不大的小院子里#
一株红石榴树倚在墙头
#
默然伸展着茂密的枝叶$
往里一楼小厅里#
摆着各色来料加工配件
#
老老少少近*+
人低头忙活着自己手头的工序$
一个人拿起折好的一个纸盒
#
交给另一个人#
再由他撕下空气囊#
塞进盒子里#
并把盒子盖上#
再由下一个人在盒子上贴上商标
#
再由下一个人整齐地排列在箱子里%%
如此反复#
简单的包装工作被分解成多个工序
#
串联成了一条冗长但有序的生产线$
生产线上的人极少说话#
脸上却是安静的神色#
不甚灵巧的动作交互之间透着一份无言的默契
$
每天#
,&
名智力残障人员由家人朋友送到这里#
下午"
点返程回家$
&
名管理人员轮流守在靠近门框的位置#
引导&
陪伴着他们做手工
/
也做看护$
早上做操#
读'
弟子规(#
吃点心#
练习做手工#
吃中饭#
午休#
吃点心#
上课%%
他们年龄最小的,-
岁#
年龄最大的
".
岁#
却俨然幼儿园的孩子#
在规律的生活节奏里#
被一份温柔却有力的爱呵护着#
一步步成长$
!
红石榴"
结出累累硕果
因为博爱
!
红石榴"
撑起一片晴空
因为母爱