МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

РАССМОТРЕНОна педагогическом совете

«12» апреля 2018 г.

ТВЕРЖДАЮ ОУ УХГК

ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Уфимский художественно-гуманитарный колледж

за 2017 год

2018

Уфа 2018

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВведениеРаздел 1. Структура и система управления колледжем Раздел 2. Содержание и качество подготовки обучающихся

2.1. Структура подготовки обучающихся2.2. Основные показатели подготовки обучающихся2.3. Организация учебного процесса2.4. Достаточность и современность источников учебной информации по всем

дисциплинам, профессиональным модулям учебного плана2.4.1. Учебно-методическое обеспечение основной профессиональной образовательной программы2.4.2. Информационное сопровождение основной профессиональной об­разовательной программы

2.5. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса2.6. Кадровое обеспечение подготовки квалифицированных рабочих2.7. Воспитательная деятельность

Раздел 3. Содержание и качество подготовки выпускников3.1. Анализ трудоустройства выпускников3.2. Востребованность выпускников3.3. Внутренняя система оценки качества образования

ВВЕДЕНИЕ

В целях обеспечения доступности и открытости информации о деятельности организации - государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Уфимский художе­ственно-гуманитарный колледж за период 2017 г., в соответствии с решением Педагогического совета проведено самообследование основных образовательных программ и направлений работы колледжа по результатам деятельности за 2017г.

Задачи самообследования - проанализировать работу колледжа и дать заключение о соот­ветствии уровня подготовки специалистов требованиям, установленным федеральными государ­ственными образовательными стандартами среднего профессионального образования (ФГОС СПО).

К самообследованию представлены профессиональные образовательные программы по се- мипрофессиям:

35.01.19 Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ54.01.02 Ювелир54.01.05 Изготовитель художественных изделий из тканей с художественной росписью 54.01.12 Художник миниатюрной живописи 43.01.02Парикмахер 54.01.11 Художник росписи по ткани

По двум специальностям:54.02.01 Дизайн (по отраслям) в промышленности54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)В соответствии с приказом директора колледжа от 20.03.2018 года № 9 для проведения са­

мообследования в колледже создана комиссия в следующем составе:Гайсин А.Ч. - директор, председатель;Ефремова А.И. - зам. директора, зам. председателя;Юдина С.Н. - зам. директора;Хабибуллина С.Р. - главный бухгалтер;Кашапова Г.М. - методист;Лазарева P.M. - инспектор по кадрам;Адиева P.M. - заведующий производственной практикой;Бикбаева В.М. - специалист по охране труда;Валиев А.М. - руководитель физического воспитания;Гильфанова Н.А,- председатель МО общеобразовательных дисциплин;Луценко Ю.Л. - председатель МО общепрофессионального цикла;Лобова Д.О. - председатель МО профессионального цикла.

3

Раздел 1. СТРУКТУРА И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ КОЛЛЕДЖЕМ

чреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, Федеральным Законом «Об образовании в Российской Фе­дерации», а также актами Президента Республики Башкортостан, уставом колледжа, локальными актами, регулирующими деятельность всех структурных подразделений колледжа.

Непосредственное руководство осуществляется директором колледжа. Директор колледжа имеет трёх заместителей:

- заместитель директора - Ефремова Алла Ильдаровна;- заместитель директора - Расаева Любовь Маровна;- заместитель директора - Юдина Светлана Николаевна.Заместители директора осуществляют общее руководство деятельностью структурных под­

разделений и руководство реализацией программ и планов по соответствующим направлениям деятельности.

Колледж - образовательное учреждение, включающее в свою структуру:1. Учебная часть2. Производственный отдел3. Библиотека4. Отдел кадров сотрудников5. Бухгалтерия6. Административно-хозяйственная часть.Управление Колледжем осуществляется в соответствии с законодательством и настоящим

Уставом на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.Структура органов управления Колледжем:

1) Директор Колледжа;2) Коллегиальные органы управления Колледжем: Общее собрание работников и обучающихся Колледжа, Педагогический совет.

Единоличным исполнительным органом Колледжа является его директор, который осущест­вляет текущее руководство деятельностью Колледжа, назначаемый и освобождаемый от должно­сти Учредителем.В трудовом договоре, заключаемом Учредителем с директором Колледжа, предусматриваются:1) права и обязанности руководителя;2) показатели оценки эффективности и результативности деятельности руководителя;3) условия оплаты труда руководителя;4) срок действия трудового договора, если такой срок установлен.

Права и обязанности директора Колледжа, его компетенция в области управления Коллед­жем определяются в соответствии с законодательством об образовании и настоящим Уставом.

К правам директора Колледжа относятся:1) самостоятельное решение вопросов по руководству деятельностью Колледжа, отнесенных к его компетенции настоящим Уставом;2) требование от работников Колледжа исполнения ими трудовых договоров и правил внутренне­го распорядка;3) привлечение работников Колледжа к дисциплинарной и материальной ответственности в по­рядке, установленном Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными закона­ми;4) осуществление поощрения работников Колледжа, установление надбавок и доплат к должност­ным окладам и ставкам согласно действующего законодательства.

К обязанностям директора Колледжа относятся:1) соблюдение и обеспечение соблюдения требований законодательства, настоящего Устава, тру­довых договоров с работниками Колледжа;2) обеспечение своевременной выплаты заработной платы, надбавок и иных выплат работникам Колледжа, стипендий и иных выплат обучающимся Колледжа;

4

5 1 обеспечение использования бюджетных средств и средств от приносящей доход деятельности Колледжа в порядке, установленном законодательством и настоящим Уставом;4 обеспечение высокой эффективности учебного, методического, научного, производственного процессов, гарантирующих подготовку высококвалифицированных специалистов;5) обеспечение соблюдения договорных обязательств Колледжа; г создание условий, обеспечивающих участие работников в управлении Колледжем;" | принятие мер по обеспечению Колледжа квалифицированными педагогическими и иными ра­ботниками;8) своевременное выполнение предписаний государственных надзорных и контрольных органов, недопущение повторных нарушений;9) обеспечение организации бухгалтерского учета, хранения учетных документов, регистров бюд­жетного учета и бюджетной отчетности;10) своевременное представление бюджетной, кадровой и статистической отчетности Учредителюи соответствующим органам в установленном порядке;11) соблюдение законодательства при выполнении финансово-хозяйственных операций;12) обеспечение и осуществление контроля обеспечения охраны труда и техники безопасности ра­ботников и обучающихся Колледжа;13) обеспечение выполнения требований по гражданской обороне;14) исполнение обязанностей, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации в со­ответствии с настоящим Уставом;15) соблюдение установленной законодательством и локальными нормативными актами порядка работы с государственной, служебной, коммерческой тайной, конфиденциальной информацией;16) неукоснительное исполнение приказов и распоряжений Учредителя.

К компетенции директора Колледжа относится:1) осуществление действий без доверенности от имени Колледжа, представление его интересов в государственных органах и организациях;2) распоряжение имуществом Колледжа, в пределах, установленных настоящим Уставом, заклю­чение договоров, выдача доверенностей;3) открытие лицевых счетов Колледжа;4) утверждение структуры Колледжа, штатного расписания;5) издание приказов и дача указаний, в пределах своей компетенции, обязательных для исполне­ния всеми работниками и обучающимися Колледжа;6) назначение на должность и освобождение от занимаемой должности своих заместителей, глав­ного бухгалтера, руководителей структурных подразделений и других работников Колледжа, за­ключение с ними трудовых договоров.

Директор Колледжа несет ответственность за:1) руководство образовательной, научной, воспитательной работой и организационно­хозяйственной деятельностью Колледжа;2) жизнь и здоровье обучающихся и работников Колледжа, соблюдение охраны труда и техники безопасности;3) условия проживания и безопасности обучающихся, проживающих в общежитии, при наличии соответствующего жилищного фонда у Колледжа;4 нецелевое использование средств бюджета Республики Башкортостан и средств, полученных отприносящей доход деятельности;5 размещение денежных средств на депозитах в кредитных организациях, приобретение акций, облигаций и иных ценных бумаг получение доходов (дивидендов, процентов) по ним;6) другие нарушения бюджетного законодательства Российской Федерации.Директор несет перед Колледжем ответственность в размере убытков, причиненных Колледжу в результате совершения крупной сделки с нарушением требований законодательства, независимо : т т?го. была ли эта сделка признана недействительной.Директор Колледжа может быть привлечен к административной, уголовной, дисциплинарной и материальной ответственности в порядке и по основаниям, которые установлены законодательст-

5

ректор Колледжа действует на основе законодательства и настоящего Устава, осуществ- •. текущее руководство деятельностью Учреждения и подотчетен Учредителю, а также Мини-

- “гтству земельных и имущественных отношений Республики Башкортостан - по имущественным ■опросам.

В Колледже формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся Общее . г -ние (конференция) работников и обучающихся Колледжа, Совет Колледжа, Педагогический . зет. Методический совет, при необходимости Попечительский совет.

Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления ~ .еджа, порядок принятия ими решений и выступления от имени Колледжа устанавливаются

* з: т яцим Уставом в соответствии с законодательством Российской Федерации.Коллегиальные органы управления вправе представлять интересы Колледжа перед любыми

—-*•!;: и в любых формах, не противоречащих законодательству, в том числе обращаться в орга- -: г: :> дарственной власти, органы местного самоуправления с заявлениями, предложениями, жа- : ами в пределах своих полномочий.

В целях содействия осуществлению самоуправленческих начал, развитию инициативы кол­лектива, реализации прав автономии Колледжа в решении вопросов, способствующих организа­ции образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности, расширению коллеги- _:ъных, демократических форм управления и воплощения в жизнь государственно-общественных принципов управления формируется Общее собрание работников и обучающихся Колледжа.

Структура и порядок формирования Общего собрания работников и обучающихся Коллед­жа:В состав Общего собрания работников и обучающихся Колледжа входят все работники Колледжа я представители обучающихся, избираемые на собраниях учебных групп по одному представите­лю от группы.На заседание Общего собрания работников и обучающихся Колледжа могут быть приглашены : :елставители общественных организаций, органов местного самоуправления. Лица, приглашен­ные на собрание, пользуются правом совещательного голоса, могут вносить предложения и заяв­ления, участвовать в обсуждении вопросов, находящихся в их компетенции.

Срок полномочий и компетенция Общего собрания работников и обучающихся Колледжа. 1*бщее собрание работников и обучающихся Колледжа, как постоянно действующий коллегиаль­ный орган управления, имеет бессрочный срок полномочий.

Общее собрание работников и обучающихся Колледжа проводится не реже одного раза вгод.

Компетенция Общего собрания работников и обучающихся Колледжа: принятие Устава Колледжа, дополнений и изменений, вносимых в него;

I) определение количественного состава и избрание членов Совета Колледжа;5 обсуждение проекта и принятие решения о заключении коллективного договора;- принятие правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распо­рядка. иных локальных нормативных актов Колледжа;5 рассмотрение отчета о результатах самообследования;: : -ределение основных направлений совершенствования и развития, выбор учебных дисциплин и курсов образовательного процесса;- ) утверждение введения дополнительных, в т.ч. платных, образовательных услуг;8 1 принятие решения об укреплении, развитии материально-технической базы, оптимизации усло­вий для организации образовательного процесса;9) утверждение плана мероприятий по защите обучающихся в чрезвычайных ситуациях и защите физического и психического здоровья детей;10) заслушивание отчетов о выполнении решений заседаний Общего собрания (конференции) ра­ботников и обучающихся Колледжа;II) рассмотрение иных вопросов деятельности Колледжа, вынесенных на рассмотрение директо­ром Колледжа, коллегиальными органами управления Колледжем.

6

,:г гдок принятия решений Общего собрания работников и обучающихся Колледжа, счдок созыва и проведения собрания Общего собрания работников и обучающихся Колледжа

тяется ее регламентом.Л*» деления Общего собрания работников и обучающихся Колледжа избирается председательст- 5 • и секретарь для ведения протокола заседания. Протоколы подписываются председатель-. • • _г м и секретарем.

\ ее собрание (конференция) работников и обучающихся Колледжа правомочно прини- . : : . саения, если в его работе участвуют не менее половины списочного состава работников и : составителей обучающихся Колледжа.

Тринятым считается решение, за которое проголосовало большинство присутствующих чле- =>: ~ С *’ щего собрания работников и обучающихся Колледжа; по вопросу внесения изменений и : “ : -нений в Устав и локальные акты - две трети от числа списочного состава.

О^шее собрание работников и обучающихся Колледжа принимает решение открытым голо- :_ .--.-ем простым большинством голосов; раздельно - работников и представителей обучающих-

л Колледжа.В целях управления организацией образовательного процесса, развития содержания образо­

вания, реализации профессиональных образовательных программ, повышения качества обучения зоспитания студентов, совершенствования методической работы Колледжа, а также содействия

- : вышению квалификации педагогических работников в Колледже формируется Педагогическийсовет.

Структура и порядок формирования Педагогического совета.В состав Педагогического совета входят все педагогические работники Колледжа. Работой

Г. ....логического совета руководит председатель, которым является директор Колледжа.Из состава Педагогического совета избирается открытым голосованием секретарь.

. . эпичность проведения заседаний Педагогического совета не реже одного раза в квартал.Лтан работы Педагогического совета составляется на учебный год, рассматривается на заседании ~еддгогического совета и утверждается директором Колледжа.

Конкретные даты заседаний Педагогического совета устанавливает директор Колледжа. Оседания Педагогического совета оформляются протоколом, подписываемым председате-

■: и секретарем Педагогического совета.• _ -д м протоколе указывается его номер, дата заседания Педагогического совета, количество

гне -тствующих, повестка заседания, краткая, но ясная и исчерпывающая запись выступлений и т-::-;ятое решение по обсуждаемому вопросу.

Протоколы Педагогического совета являются документами постоянного хранения, хранятся секретаря Педагогического совета.

Сро :< полномочий и компетенция Педагогического совета.Состав Педагогического совета утверждается директором Колледжа сроком на один год.К мпетенция Педагогического совета:

: _.сVi. трение и обсуждение концепции развития Колледжа.1 :; I едение основных характеристик организации образовательного процесса: языка, на кото-: эедетс •: общение и воспитание; процедуры приема обучающихся; порядка и основания от-- . : - ; обучающихся; допуска обучающихся к экзаменационной сессии; формы, порядка и ус-

: с тения промежуточной и итоговой государственной аттестации; системы оценок при: . - т чн: и аттестации; режима занятий обучающихся; правил внутреннего распорядка; ока-

• тгтных с 'разовательных услуг, порядка их предоставления; порядка регламентации и : : ; - ; : тн ошений Колледжа и обучающихся;гас-сч: ттенке о осуждение планов учебно-воспитательной и методической работы Колледжа в

: ; с7т > г-рных подразделений в отдельности, при необходимости плана развития и ук-- ■ ; -есн -лабораторной и материально-технической базы;

- *. _. тче - ие . .тояния. мер и мероприятий по реализации федерального государственного об-- _ тандарта среднего профессионального образования, в том числе учебно-

- — _ г; :егно-методического‘и экспериментально-технического обеспечения подготовки7

г _ 5очих, служащих и специалистов в Колледже;5 глссмотрение состояния и итогов учебной работы Колледжа, результатов промежуточной и и тс говой государственной аттестации, мер и мероприятий по их подготовке и проведению;: рассмотрение состояния и итогов воспитательной работы Колледжа, состояния дисциплины

-."чающихся, заслушивание отчетов работы классных руководителей, мастеров производственно- г: обучения, представителей Студенческого совета и других работников Колледжа;") определение порядка формирования предметных (цикловых) комиссий, периодичности прове­дения их заседаний, полномочий председателя и членов предметных (цикловых) комиссий, рас- смо трение деятельности предметных (цикловых) комиссий (заслушивание и обсуждение опыта :^ 5оты преподавателей в области новых педагогических и информационных технологий, автор­ских программ, учебников, учебных и методических пособий);• рассмотрение и обсуждение вопросов, связанных с деятельностью отделений, учебно- производственных и других подразделений Колледжа, а также вопросов состояния охраны труда вКолледже;- рассмотрение и обсуждение правовых мер и мероприятий по выполнению Колледжем норма- тивно-правовых документов органов законодательной и исполнительной власти разных уровней по подготовке рабочих, служащих и специалистов со средним профессиональным образованием;10) рассмотрение вопросов приема, выпуска и исключения обучающихся, их восстановления на обучение, а также вопросов о награждении обучающихся, в том числе получения ими специаль­ных государственных и иных стипендий;11) рассмотрение материалов самообследования Колледжа.

Порядок принятия решений.По вопросам, обсуждаемым на заседаниях Педагогического совета, выносятся решения с указани­ем сроков исполнения и лиц, ответственных за исполнение.

Решения Педагогического совета принимаются простым большинством голосов. Решения вступают в силу, если на заседании присутствовало не менее 50% списочного состава членов Пе­дагогического совета, и становятся обязательными для исполнения всеми работниками и обучаю­щимися Колледжа после утверждения их директором.

Председатель Педагогического совета организует систематическую проверку выполнения ггинятых решений, и итоги проверки ставит на обсуждение Педагогического совета.

В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершенно- :етних обучающихся по вопросам управления Колледжем и при принятии Колледжем локальных

: ■ дативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся, г* жителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в Колледже создаются

денческий совет и Совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучаю­щихся.

Порядок формирования, структура, сроки полномочий, порядок принятия ими решений оп­ределяются соответствующими положениями, принятыми и утвержденными директором Коллед­жа.

В Колледже разрешена деятельность профсоюзных организаций, включая студенческие,. _сствляемая на основании законодательства. Взаимоотношения администрации Колледжа и :: I . :>юзных организаций осуществляются на основании заключенного договора и других ло-

. - -К1Х актов, подписанных сторонами. Для осуществления деятельности указанных организацийадминистрация Колледжа предоставляет бесплатно помещение, производит оплату коммунальных

. ■ т. средств связи и оказывает иную поддержку.Делопроизводство колледжа ведется на основе Номенклатуры дел, производится в соответ­

ствия с Положением о делопроизводстве, утвержденным директором колледжа. Отдел кадров ра- ' ников колледжа ведет книги приказов, книги регистрации приказов, личные дела, трудовые- - преподавателей и сотрудников колледжа. Все необходимые записи производятся своевре­менно. оформлены аттестационные листы, регистрируются свидетельства о прохождении курсов 7 : зьлпения квалификации и награды. Количество трудовых книжек соответствует штатному рас­писанию.

8

чгбная часть ведет книги приказов, учет распределения выпускников, регистрируются ма- т:: по работе с военкоматом. Личные дела обучающихся расположены в определенном по-: ; ; : : : рмляются своевременно. Билеты учащихся заполняются в установленном порядке.

\гхнв колледжа располагается в помещении, достаточном для хранения документации, гес .-7р>кт\рные подразделения имеют номенклатуру дел, нормативы хранения документов

* . ■ ~ с Перечнем типовых управленческих документов, образующихся в деятельности • г п е г : оказанием сроков хранения.

Зып>скные квалификационные работы обучающихся, архивируемые документы расположе­на» * * с~ановленном порядке.

Нормативно-правовая документация, поступающая из вышестоящих органов, концентриру- r - . I эректора колледжа, в учебной части, методическом кабинете, у руководителей структур­ам* л:лразделений.

Раздел 2. СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

2.1 Структура подготовки обучающихся

Структура подготовки обучающихся в колледже ориентирована на основные профессио­нальные образовательные программы среднего профессионального образования подготовки ква- ::--:фицированных рабочих и служащих на базе основного общего и среднего общего образования.

Основные профессиональные образовательные программы

Срок обучения}у°п/п

Код про­фессии Наименование профессии Квалификация среднее

общее об­разование

основное общее об­разование

35.00.00СЕЛБСКОЕ, ЛЕСНОЕ И РЫБНОЕ ХОЗЯЙСТВО1 35.01.19 Мастер садово-паркового и

ландшафтного строительстваРабочий зеленого хозяйства 10 мес.

43.00.00СЕРВИС И ТУРИЗМ

43.01.02 Парикмахер Парикмахер 2 года 10 мес.

54.00. ООИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ВИДЫ ИСКУССТВ

54.01.01 Исполнитель художественно­оформительских работ

Исполнитель худо­жественно­оформительских работ

10 мес. 2 года 5 мес.

4. 54.01.01 Ювелир Ювелир 1 год 10 мес.

3 года 10 мес.

5. 54.01.05Изготовитель художествен­ных изделий из тканей с ху­дожественной росписью

Изготовитель ху­дожественных из­делий из тканей с художественной росписью

3 года 10 мес.

А 54.01.12 Художник миниатюрной жи­вописи

Художник миниа­тюрной живописи 10 мес. 2 года

5 мес.у 54.01.11 Художник росписи по ткани Художник росписи

по ткани 10 мес.

8. 54.02.01 Дизайн (по отраслям) Дизайнер 3 года 10 мес.

2 года 10 мес.

9

Декоративно-прикладное ис­ Художник народ­ 2 года 104, кусство и народные промыс­лы (по видам)

ных художествен­ных промыслов мес.

Образовательное %-чреждение имеет свидетельство о государственной аккредитации, выдан- твЛ т с • по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан 15 маяZ51 тою г IA03 № 0000150 на срок до 15мая 2023 года.

2.2. Основные показатели подготовки обучающихся

Контингент обучающихся 2017 год

Кал Профессия, специальность Количествообучающихся

55J01.19 Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства 23х ' 01 02 Парикмахер 51

01 01 I кполнитель художественно-оформительских работ 43>i 01.01 Ювелир 22

5^ 01.05 Изготовитель художественных изделий из тканей с художественной росписью 11

>-01.12 Художник миниатюрной живописи 47S4j01.11 Художник росписи по ткани 1454-02.01 Дизайн (по отраслям) 51

со 0"* Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам) 50

Прием в колледжГ.гием абиту риентов в колледж, поступающих на обучение проводится на основании подан- LLtb-тения и документа об образовании на общедоступной основе в соответствии с контроль-

иЕаэс* zz ф рами приема.Выпуск

За отчетный период статистические данные по выпуску специалистов приведены в таблице

Информация по выпуску обучающихся из колледжа в 2016 г.

г : к Т рудоустроены В декретном отпускеПродолжили обуче­ние в ВПО или СПО

Призваны в ВС РФ Другое

68 7 11 6 4

Л-нныё, приведенные в таблице, свидетельствуют о том, что 71% выпускников трудоустраи- : - - в соответствии с полученной квалификацией, и только 11% из них продолжают обучение в5 и средних учебных заведениях.

Вытек 2017г. характеризуется следующими показателями:- Трудоустроены -68 человек (71%);

Продолжают обучение на следующем уровне очной образовательной формы - 11 чело­век (11%);Призваны в ряды ВС РФ -6 человек (6 %).

10

Взаимоотношения образовательных учреждений и производственных структур, выстраивае- х 1 *■ х э рамках социального партнерства, должны изменить ситуацию трудоустройства вР Г Ч П > ¥ ГТО рО ву.

- . _ непрерывного профессионального образования, заложенная в основу реорганизуе- earz . профессионального образования, также должна привести к положительным ре-щиь: . ~ -:и проблем выпуска и трудоустройства.

Отсев обучающихсяАктуальным вопросом для учебного заведения остается проблема сохранения контингента,

жяк • ага^теристикой которой является отчисление обучающихся из колледжа. Отсев в кол- ж - • 1' " год составил 14 человек.

Движение численности обучающихсяГ рябыим .--"учающихся - всего

из них: 165

и - гатились из рядов Вооруженных Сил; 2. -. :•. с но с других форм обучения данного учебного заведения и из дру-

: г»едннх специальных учебных заведений; 4

: ’ : „:. по др\тим причинам. -Б->.ru .10 : г чающихся- всего из них: 14

т : зан: в ряды Вооруженных Сил; 2г.ено на другие формы обучения в данном учебном заведении и в

. -?е:::чие специальные учебные заведения; 8

. ■. с... : в среднее образовательное учреждение; 0:ено по неуспеваемости: 0

- ч не прошли итоговую аттестацию 4i ы Г -L.T; ло другим причинам 0

Наибольшее количество обучающихся отчисляется в связи с переводом в другие учебные за-• х ; а : акже по другим причинам, к которым относятся такие как: перемена места жительства, с п с ; стернальное положение, трудоустройство.

О: -: в эй отсев обучающихся колледжа приходится на 1-2 курсы обучения, что в очередной зает высокие требования, предъявляемые по общеобразовательным и общепрофес-

шсв _ : дисциплинам, низкий уровень базовой подготовки, а также неподготовленность аби-- : ; -- г. ступающих в колледж, к регулярному напряженному режиму аудиторной и само- стагтежаой работы.

2.3. Организация учебного процессадержание подготовки студентов в 2017 году определялось Федеральными государствен- Тгазовательными стандартами среднего профессионального образования (ФГОС СПО),

- *тс >читывались требования работодателей.зной- задачей учебной работы образовательного учреждения в 2017 году является орга-

в в \ж-яш и обеспечение должного уровня подготовки квалифицированных рабочих, служащих по иг» «оессиям. подготовки специалистов среднего звена.

'Геновой образовательного процесса являются рабочие учебные планы по профессиям, спе- _ - гстхм на весь период обучения обучающихся, составленные на основе ФГОС СПО. Рабо-- : ч-ебные планы, графики образовательного процесса являются исходными документами для с сг*5-“ения расписания учебных занятий и расписания промежуточной и Государственной (ито-- sc« аттестации на конкретный семестр и учебный год.

- гтный год состоит из двух семестров. Расписание занятий составляется два раза в учебном т е -ажлый семестр, в строгом соответствии с действующими рабочими учебными планами.

ГГ т с х'тавлении расписания учитывается педагогическая нагрузка преподавателей, загружен-11

-_i ~егных аудиторий и лабораторий, деление на подгруппы. Колледж работает по пятиднев- неделе В расписании для каждой учебной группы указывается время, номер кабинета, наиме-

• с j чеоной дисциплины. Расписание на семестр вывешивается на информационном стенде, :ся до сведения студентов куратором за две недели до начала семестра. Изменения в распи- з н >сятся в связи с производственной необходимостью (болезнь, командировка преподава-

едеё . >чет изменений ведется в журнале замены учебных занятий. В конце каждого семестра со- ; -:тся расписания промежуточной аттестации. Обучающиеся знакомятся с расписанием за

иве - еделн до начала экзаменов, а с экзаменационными вопросами за месяц.Одной из основных задач при организации учебного процесса является его оптимизация,

•гее «главное использование материально-технической, информационной базы. Лабораторно- : схт чес кие занятия проводятся с делением на подгруппы численностью не менее 8 обучающих- i Г 7.-сно календарному графику образовательного процесса обучающиеся в течение учебного z i . - : каникулы в зимнее и летнее время. Общее каникулярное время за учебный год соот-

етст= . : требованиям ФГОС СПО. Максимальная нагрузка студента составляет 54 часа в неделю,• - -,зя ъсс виды аудиторий и внеаудиторной учебной деятельности, а аудиторная - 36 часов в

кделю.Колледж осуществляет следующие виды учебной деятельности: обязательные аудиторные

гнятня урок, лекция, семинар, лабораторная работа и практическое задание, зачет, контрольная кабота. дифференцированный зачет), промежуточная аттестация, консультации, производственная

: т сссиональная) практика, государственная (итоговая) аттестация.Лабораторные и практические работы выполняются в объеме, предусмотренным рабочим

- гт ным планом по профессии, специальности. Все они направлены на систематизацию и закреп- ; *е теоретических знаний обучающихся, реализацию единства интеллектуальной и практиче-

: аний обучающихся, реализацию единства интеллектуальной и практической деятельности, а ' 7 -т: рные и практические работы носят репродуктивный и творческий характер.

рсовые работы выполняются в объеме, предусмотренным рабочим учебным планом за- _ ~ в. отводимых на дисциплину. Количество курсовых работ и части федеральных государ-

требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников. Курсовые ра- k тъс = гшолняются в сроки, определенные рабочими учебными планами колледжа по специально- г~ Консультации предусматриваются рабочим учебным планом и проводятся в соответствии с (рафшоом.

7-т межуточная аттестация включает: экзамены по отдельным дисциплинам, экзамены ква- т- : • :нные, дифференцированные зачеты по отдельным дисциплинам, экзамены в виде про-эвстта.

сударственной (итоговой) аттестации выпускника отражен в рабочем учебном плане : госессни в соответствии с федеральным государственными образовательными требованиями,

г -: ( 7го-смотренное рабочим учебном планом, соответствует требованием стандарта. Объем17=: >: - ё на подготовку и проведение Государственной (итоговой) аттестации, а также сроки про- i • Т7еделены в соответствии с учебным планом на основании государственных требований.

< *5ьем времени на внеаудиторную самостоятельную работу по учебной дисциплине нахо- 7сделах 50% от объема времени, отведенного на обязательную учебную нагрузку по дан-

s. 1 -_>:х;нне.:; ] 7Ь7атнвность самостоятельной работы студентов оценивается при контрольных опросах

1в 7'_’ и 7зм >чебных дисциплин упор делается на активизацию мыслительной деятельности, раз- !/''■ : чснни и практических навыков, воспитание инициативы и самостоятельности, развитие

- .. • способностей, установление обратной связи между преподавателями и обучающимися. ' ' : 7- п р и м е н я е м ы х форм достаточно широк: открытые диалоги (диспуты): организация ■с 7- - груглых столов» с приглашением специалистов для изучения отдельных проблем. Орга- и - i : »ск>ссий на семинарских занятиях: групповое решение задач по определенным темам:

ьс - мероприятий по типу «олимпиад» на выявление лучшей группы или обучающегося, л _ • - проведение практических занятий, учебной практики в форме деловых игр, ком-

12

..ьзование разнообразных форм проведения занятий, решение задач ситуационного l _ •. ш_тьно приближенных к практике.

I - J ст чность и современность источников учебной информации по всем дисциплинам, профессиональным модулям учебного плана

2.4.1. Учебно-методическое обеспечение основной профессиональнойобразовательной программы

Реализация основных профессиональных программ подготовки специалистов подкреплена ■; :димыч учебно-методическим и информационным обеспечением, соответствует требовани­ем о н о е с п о , целям и задачам профессиональной образовательной подготовки.

( : в ные функции библиотеки образовательного учреждения это - обеспечение информа-:>есурсами учебного процесса. Для достижения этой цели ежегодно выделяются средст-

К£ - •' _- :ение книжного фонда.< ■ :лнй 7 0нд библиотеки колледжа составляет 29500 экземпляров литературы, из них более

' ■. -сг.еинальная и учебно-методическая.Качество книжного фонда зависит от его соответствия профилю подготовки, а также степени

едагеьаечости. Работником библиотеки ведется работа в этом направлении. Сотрудник библио­гею-: нз>чают заявки преподавателей по каждой дисциплине, что определяет полное соответствие : тгоф'«1лем подготовки. Со дня образования колледжа приоритетом в работе библиотеке является

.. ч чение специальной литературой обучающихся и преподавателей вновь открытых профес- zsrk. специальностей.

Библиотека приобретает учебную литературу из расчета 1 экземпляр на обучающегося. В основном все образовательные программы обеспечены необходимой учебно-методической лите- рг~ 7<: ё Следует отметить, что в целом образовательный процесс по большинству дисциплин,

\ . е-:ен необходимой литературой, на одного обучающегося приходится 1,0 экз. учебно- : ческой литературы, с учетом электронных учебников, пособий.3 :<: лледже проведен ряд мероприятий, направленных на внедрение в учебный процесс со-

шре х технологий обучения и расширение компьютерной базы:- • 7ичество компьютерных классов - 1 ед., мастерских - 7 ед.- созданы локальные компьютерной сети во всем здании колледжа, обеспечен контролируе- i :ст> п в Интернет; скорость подключения - 2 Мбит/сек и выше;- создан информационный портал колледжа, содержащий в себе веб-сайт колледжа корпора-

пнеуэс 7.7чтовую систему;. ланы информационные страницы в Вконтакте, Facebook.

- 7: 7-_тючены к электронной библиотеке сотрудники и обучающиеся колледжа_ 7енты обеспечены на 100% печатными и электронными изданиями, выполнено под-

сисчеЕге электронно-библиотечной системе НИЦ ИНФРА-М, ЭБС Znanium.com с одновремен- : : : 7 ; м до 1000 человек.

Учебное обеспечение профессии«Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства»

НаименованиеКЗ Издательство Годиздания В наличии

Ковальчук А. С. Основы делового общения Дашков и К0 2008 6Шеламова Г. М. Деловая культура Академия 2008 5Апарин Б Ф Почвоведение Академия 2015 7Потаев. Г.А. Ландшафтная архитектура и ди­зайн Академия 2017 2

Грибов Экономика организации в 2-х частях Академия 2017 2

13

аоча s i И.Ю Интерьерное озеленение Академия 2017 7"етжзеьа 7 Н. Ландшафтное проектирование Академия 2016 7

1 ■ в В.М. Экологические основы Академия 2016 10

Учебное обеспечение профессии «Парикмахер»Л»

. 1 1 Наименование Издательство Годиздания В наличии

■ ^ ьчук А. С. Основы делового общения Дашков и К0 2008 8. — ~ LL3. ла_ч >ва Г. М. Деловая культура Академия 2008

. _ в а Т И Основы художественного про- : г: г- вания прически Академия 2015 1

4. - Гакова О Н Альбом: Основы дизайнаггвчески Академия 2014 1

5. ... енникова J1 В Выполнение стрижек и ук--алка волос Академия 2016 7

Панина Н И Парикмахер-универсал Академия 2015 1'У Грибов Экономика организации в 2-х частях Академия 2017 2

Г С алитария и гигиена для парикмахеров, Щер­бакова Л.П. Академия 2016 12

9. Технология парикмахерских работ Плотнико­ва И.Ю. Академия 2017 15

10. Г узь А.В. Основы художественного проекти­рования прически Академия 2016 5

Соколова Е.А. Основы физиологии кожи Академия 2016 12

Учебное обеспечение «Исполнитель худом

оформительских

профессиисественно-работ»

1 1 Наименование Издательство Годиздания В наличии

•Сиселев С.В. Средства мультимедиа Академия 2012 21 т •Киселев С.В. Веб-дизайн Академия 2013 1

7: В.Т. Компьютерная графика и дизайн Академия 2011 2

4.: \еева Е.В. практикум по информационным

технологиям в профессиональной деятельно­сти

Академия 201310

5. - ркин А.В. Цветоведение МИПК им. И.Федорова 2008 3

6. Инсаревский Ф.А. Шрифты и их построение 2017 2

Учебное обеспечение профессии «Ювелир»

Ш Наименование Издательство Годиздания В наличии

Ковальчук А. С. Основы делового общения Дашков и К0 2008 3_ Шеламова Г. М. Деловая культура Академия 2008 2: Бреполь Э. Теория и практика ювелирного де­

ла«Соло» 2000 6

4. Сс колов М.В. Художественная обработка ме- "Владос", 2005. 2005 5

14

филиграни - 143: Z тер*тз Материаловедение и технология

г : жественной обработки металлов«Шевчук» 2001 3

\tais *-Го>т Тим. Двенадцать техник работы пометана

"Дедал-Пресс" 2004. 4

*Чс - -г - х- дело В.И. Марченков «Высшая шко­ла»

2000 3

Чжаспеипта Янг Энциклопедия. Справочник по 1. * :.Т«: г- использованию материалов, камней и

с т а «Ювелирные техники»АРТ-РОДНИК 2009

2

: зв* дизайна художественной обработки menr-za. Егмаков М.П. Академия 2016 10

Учебное обеспечение профессии •И ~ювитель художественных изделий из тканей с художественной росписью»

Наименованиеага Издательство Годиздания В наличии

5 : кевич Л М История орнамента Владос 2008 10Т ежаев Ю О Художник росписи по дереву Академия 2012 15Т:гвиненко Г М Декоративная композиция Владос 2005 10Л : моносова М Т Графика и живопись Астрель 2002 10Косогорова Л В Основы декор -прикладного г- с жусства Академия 2014 1

:еров Л Г Технологии росписи Р-Д ФЕНИКС 2002 11Не k v c c t b o батика ACT 2010 5? г не ПухолТафаретная роспись 9 Дворкина И Л. Батик 2002 ACT 10 ACT 2003 5

Мировая художественная культура, Емохонова Академия 2017 2

Учебное обеспечение профессии «Художник миниатюрной живописи»

Наименование Издательство Годиздания В наличии

К Рисуем РУЧкой и карандашом МИНСК 2001 31 *Т*_~_леП Карандаш МИНСК 2001 5

носов а М Т Графика и живопись Астрель 2002 8•_ : --ров Л Г Технологии росписи Р-Д Фенникс 2002 11Т : лежаева Ю.О.Художник росписи по дереву Академия 2012 15

кина Л. В. Орнамент Р-Д Феникс 2000 5г т-:евичЛ.М. История орнамента М Владос 2004 10

технике: живопись маслом АРТ-РОДНИК 2000 10• -т -ь Г.Н. Рисование животных и птиц М ИЖИЦА 2003 2I ам: житель точеч.росписи Академия 2017 2

Учебное обеспечение профессии «Художник росписи по ткани»

Наименование • Издательство Год В наличиииздания15

К Рисуем РУЧкой и карандашом МИНСК 2001 31 -' зллеП Карандаш МИНСК 2001 5

Пгмоносов а М Т Графика и живопись Астрель 2002 8\л ; еров J1 Г Технологии росписи Р-Д Фенникс 2002 11.: лежаева Ю.О.Художник росписи по дереву Академия 2012 15

Фс кина J1.В.Орнамент Р-Д Феникс 2000 55 -ткевичЛ.М. История орнамента М Владос 2004 10

i Зсе технике: живопись маслом АРТ-РОДНИК 2000 10•Пглов Г.Н. Рисование животных и птиц М ИЖИЦА 2003 2

Учебное обеспечение специальности ____________ «Дизайн» __________

Наименование Издательство Годиздания В наличии

Н дй: К Рисуем РУЧкой и карандашом МИНСК 2001 3-'д леП Карандаш МИНСК 2001 5И: '(сносов а М Т Г рафика и живопись Астрель 2002 8

: :>еров Л Г Технологии росписи Р-Д Фенникс 2002 11Полежаева Ю.О.Художник росписи по дереву Академия 2012 15Ф с кина Л.В.Орнамент Р-Д Феникс 2000 55; ткевич Л.М. История орнамента М Владос 2004 10Ь-:е технике: живопись маслом АРТ-РОДНИК 2000 10Карлов Г.Н. Рисование животных и птиц М ИЖИЦА 2003 2

II ■:н: зы философии Матяш Т.П. Академия 2017 10Пязайн поверхности, Калмыкова А.В. Академия 2017 2

I I Г: >: льннкова Н.М. История дизайна Академия 2016 10

Учебное обеспечение специальности «ДПИ и народное искусство»

Наименование Издательство Годиздания В наличии

i ; К! исуем РУЧкой и карандашом МИНСК 2001 3• Ilv. е. - Карандаш МИНСК 2001 5

. - а М Т Графика и живопись Астрель 2002 8г Л Г Технологии росписи Р-Д Фенникс 2002 11

*: взеЬ Э .О .Х удожник росписи по дереву Академия 2012 15tesan a Л В Орнамент Р-Д Феникс 2000 5

История орнамента М Владос 2004 10Экх. rzx=2xz: ;^вопись маслом АРТ-РОДНИК 2000 10i : Н - - .ование животных и птиц М ИЖИЦА 2003 2

•Обеспечение изданиями периодической литературы

rsnraeao ванне Назначение

%А«г ПК Журнал для пользователей персональных компьютеров

Ц Мгшплкт Журнал содержит актуальную информацию об изменени­ях в документообороте (в т.ч. электронном), регистрации

16

и оформлении документов, контроль их исполнения.

5, & CO S Журнал знакомит с реализованными проектами частных и общественных интерьеров

Hi Тяг дппгшп—~--.it дизайнЖурнал о декоративном садоводстве, модных стилях, на­правлениях и современных технологиях ландшафтного дизайна

I Гмигаежг Журнал содержит полезные советы по уходу, защите, вы­ращиванию и пр. садово-дачных культур

Шш- ..1 образования Журнал содержит официальные документы сферы обра­зования

_ г 7 Стилист Визажист Журнал о модных трендах. Актуальная и профессиональ­ная информация для парикмахеров

I ИскусствоЖурнал является учебно-методическим пособием для учителей МХК, музыки и ИЗО

i я. '■ :.чнь:й фонд, помимо учебной литературы включает официальные, справочно- T-.ii ческие и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые сто обучаю- •Llktc му общающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящем

-г; чем нз четырех наименований отечественных журналов. Обучающимся предоставлена вгжэость оперативного обмена информации с отечественными образовательными учрежде-

- --пзапиями и доступ к современным профессиональным базам данных и информаци-- - . рсам сети Интернет из библиотеки и компьютерных классов.

2.4.2.Информационное сопровождение основной профессиональной образовательной программы

зйлачи информатизации образовательного процесса колледжа решает отдел технических ' • чения (ТСО), основной целью которого является - осуществление комплексной ин-

trm i- * процессов образовательной и административной деятельности.: 7 лтизация учебной деятельности в колледже осуществляется в следующих направле-

- 7хммно-техническое обеспечение информатизации;:«е. печение организационных условий для информатизации;_ ение педагогических и управленческих проблем средствами ИКТ;

гашение квалификации, обмен опытом, работа в области внедрения ИКТ;- т гммно-техническое обеспечение информатизации включает:•: ■ ническое оснащение необходимым оборудованием;

- таммное обеспечение, позволяющее решать образовательные и административныеивчк.

т;.7екоммуникационное обеспечение;•'■есг.ечение безопасного функционирования технических средств.

Техническое оснащение оборудованием образовательной деятельности

Наименование11Кол-во(шт.)

К: мпьютеры всего: 49I Серверы 2

К . ипьютеры в учебном процессе 40• : '-тьютеры с выходом в Интернет 49* : чдьютеров на 100 студентов 16

- ебные аудитории, оснащённые ПК 2■ чебные аудитории, оснащённые мультимедиа проекторами 8

17

1 > чя • . - ; v гни. оборудованные интерактивными досками 1• т е 1ж Гляштггь; 8

Славе» 5с. Ехзры 7

: - ..течение для решения образовательных и административных задач:

Программное обеспечение

Наименованиер Назначение ПО

ПО. используемое для обеспечения учебного процесса и работы ЛВС1C Бухгалтерия Программный пакет для ведения бухгалтерского

учёта.--i-r-eт-шлюз Ideco ICS контентная фильтрация.

Клсэгрский Комплексная защита рабочих станций и серверов от всех видов сетевых угроз

FineReader 9.0С ;r»T3ieEdition

Программа для распознавания текста.

w w ia r Программа для работы с различными типами архи­вов.

Специальное ПО, используемое в учебном процессеС iceLDRAW Graphics Suite Х4 Профессиональный графический программный па­

кет содержит в себе, редактор растровых графиче­ских файлов PhotoPaint Х4, приложение для трас­сировки растровых файлов в векторные CorelPowerTRACE Х4 и программу для создания снимков с экрана Corel CAPTURE Х4. Основными преимуществами данного программного комбайна перед его бесплатными и коммерческими конку­рентами являются интуитивность, эргономичность, огромные творческие возможности и интерактив­ная система обучения.

* Г Viax Design Приложение имеет в своем арсенале на­бор высококачественных инструментов для верст­ки и предпечатной подготовки разного рода публи­каций, к примеру, официальных бланков, неболь­ших по объему книг или брошюр

tid iest Программа для создания и проведения компьютер­ного тестирования, сбора и анализа их результатов.

5 : ~-етном периоде успешно развивалась современная информационно-коммуникативная ■вг - - - хт> ра колледжа. Скоростной доступ к глобальной сети Интернет осуществляется через: зя: г: :леленный оптоволоконный канал связи со скоростью до 10 Мбит/с.

г г- th \"чебных аудиториях, оснащённых ПК организованы ЛВС с использованием активно- » .: ~: > :': :юор\ дования типа концентратор (Hub/Switch) и маршрутизатор (Router). Обмен ин- «г . . между пользователями внутри сети осуществляется как стандартными средствами.>« * . :_:ивным работникам, преподавателям и сотрудникам колледжа предоставляется бес-

Зезл^гчитный доступ в Интернет. Обучающиеся имеют возможность пользоваться бес- ;■ слотами сети Интернет с любого ПК установленного в учебных аудиториях.

18

ясного функционирования ИТ-инфраструктуры; Безопасное функциони- тт; .’- р ы колледжа реализуется на двух уровнях - административном и про-

I i > чебно-методическое обеспечение учебного процесса* _ : :<а развития основных научно-методических направлений (соответствует

и т _ ■ :лециалистов, опыт использования в учебном процессе):ai _" . - - -ание педагогического мастерства, разработка учебных, научно-

л. . гических материалов.и с г.;льзование современных педагогических технологий по ориентации на лич-

информационные технологии, технологии дифференцированного проблемно-М •' -.-ИЯ.] • ; . г.рофессиональной компетентности педагогов в обеспечении эффективного

- лимодействия участников образовательного процесса.: - - г ь образовательный процесс интерактивных и медиатехнологий,

хезечеян е комплексного информационно-коммуникационного и учебно-методического ■шпс x 3 s z i ФГОС СПО.

-' -;>:,ация исследовательской работы преподавателей и обучающихся по приоритетным СПО.

:• - инновационной деятельности преподавателей колледжа в условиях реализа-.: -: ■ . третьего поколения.

ж га б ?тка и внедрение контрольно-оценочных средств.:• ведение внутренней экспертизы программ учебных дисциплин и профессиональных

:-методическая работа, содержание и пути ее реализации отображаются, в первую «г : i \ работы колледжа:

- - г лботы Педагогического совета;ы= г^боты Методического объединения;- работы цикловых комиссий.

3 2М7 году единая методическая тема колледжа - «Совершенствование оценочных и диаг- Ю № -гедств для контроля сформированности профессиональных компетенций у обучаю- № 3 т зетствии с ФГОС СПО, требованиями профессионального стандарта, Международ-

_iiCT: в WorldSkil lsRussia» находит отражение в тематике педагогических советов, педаго- - 1 еренций, педагогических семинаров, тематике Методических советов.

~ та членов комиссий проводится по нескольким направлениям: разработка учебно- еяпшич:. документации, разработка дидактических материалов, участие в мероприятиях раз­в и т - ;т»:5ня. повышение профессионального мастерства, проведение профессиональной ори- *пжда:« работы, проведение предметных недель. Каждый педагог работает также и над инди- ■нрк ъ а . етодической темой. Все комиссии активно работают над общей темой колледжа, ■■■■• _• т активное участие в международных, всероссийских, республиканских мероприятиях и

колледжа.: : . ктнввость проводимой учебно-методической работы (участие преподавателей и обу-

Е —« . г в научно-методической, научно-исследовательской работе, проведении научно- е . конференций, участие в региональных, федеральных, международных научно-t n o n s : ких мероприятиях):

Эффективность учебно-методической работы находит отражение в результативности уча- 1 * I . - : ь и обучающихся в различных мероприятиях регионального, федерального, между-

Название Уровень Преподаватель Результат1 ;с: „нация народных промыслов

1 России Ладья-2016Федеральный Молчанова Л.А. II место

19

•гк: “Г ■ ' - -. к ий конкурс «Живая Республиканский Иванова И. II место

В вр Читинский конкурс «Живая Республиканский Петрова А. II место

■ев»шш_и с лных промыслов VI : с арования 2017

Федеральный Умрихина А. III место

■Ва* W * - : й конкурс фотогра- ' ф н . лоратнвного и изобразитель-

<к : :с-ества Мир вокруг нас»

Между народ н ы й Булатова К. III место

ь * И схр каре :- ый конкурс творче- жж забот Водные богатства зем-JH»

Международный Калимуллина Р. I место

Ш л • .-:ий заочный конкурс Жкдятнвно-прикладного творчест­ва « кукла»

Республиканский Галиуллина А. I место

; г. ”■ ' - -• канский конкурс комиксов*>эииим1икс»

Республиканский Калимуллина Р. I место

в * - .:: .. некий конкурс электрон- Моя Родина»

Федеральный Калимуллина Р. ТОП-50

В ' -з.т.ный чемпионат профес-лккиыюго мастерства среди людей с ш-sx'илностью и ограниченными • :ш - тями здоровья "АБИ-

•• V..-1KC" в Республике Башкор­тостан

Республиканский Абрамова Н. II место

р г 1WSR (отборочный тур Региональ­н а чемпионат) Графический ди- ш

Республиканский Рудой А. 6 место

Ши * Ъ ' В • отборочный тур Националь- ш.- чемпионат) Ювелирное дело

Федеральный Умрихина А. 8 место

| г 1 г; :тборочный тур Региональ- «: • чемпионат) Графический ди-тйл

Региональный Рудой А. 7 место

ш сг * 5; ? егиональный чемпионат) Г зьп - -ес кий дизайн

Региональный Кононов В. 4 место

Ь г • SX. (Региональный чемпионат) С тес**стика

Региональный Ардуганова J1. 3 место

Ци­ В SA (Региональный чемпионат) Па- тикм&черское искусство

Региональный Стрижова В. 5 место

а н я В SA(Региональный чемпионат) Ювелирное дело

Региональныйг Че­лябинск

Камалов Т., Арев- шатян Т.

участие

Шзагл научно-исследовательской деятельности обучающихся представлены на научно- в о с - -. ких конференциях всероссийского, областного уровня, а также на конференциях

Тематика работы Уровень Научныйруководитель Результат

Ш ~ С>есгазаль Проф фест-2017» мастер-классО - -Ос и с гика.>1"зе.тнрное дело

городской Ахунова J1.P. Лобова Д.О.

участие

Сеет зйль Проф фест-2017» вокальное выступ- городской Демчук Р. участие

V ic . ко дню Народного единства городской Лобова Д.О. участие

20

Ь оы ш с шоп - -:е -деляется повышению квалификации преподавателей, их методического .гства. Ежегодно преподаватели проходят курсы повышения квалифика-

ГАОУ ДПО Институтом развития образования. За последний год повысили г>рсах 10 педагогов, прошли профессиональную переподготовку 2 педагога. 3

г» сессионального цикла прошли обучение в СЦК по программам повышения етенциям WSR (графический дизайн, флористика, парикмахерское искусст-

О и в о я ч к н в колледже проводится конкурс методических разработок преподавателей. 1§»гп . - - •. ь.е на конкурс, вначале обсуждаются на заседаниях методических комиссий, а■га» - г» - : г вставляются на рассмотрение в методический кабинет, где результаты подво-Ж «си т .. s ii совет колледжа. Преподаватели активно работают над созданием методических ■ г а я в ш г а i --тектронном виде.

*1выжз >‘=*ебво-методического обеспечения учебного процесса показал, что методическая вя - • ш v c r* г г го водится в соответствии с требованиями ФГОС СПО; преподаватели кол-

-ствуют в создании учебно-методических и методических разработок, в препо- оин внедряют новые формы и методы, широко используя технические средстваi f

• isa*. медийную установку, видеооборудование.

I - Кадровое обеспечение подготовки квалифицированных рабочихсамообследования, оценив и проанализировав состояние кадрового обеспечения об-

:<ге процесса ГБПОУ Уфимский художественно-гуманитарный колледж, комиссия рннв. i *^с=сду. что реализацию профессиональных образовательных программ обеспечивает

ьскнй состав численностью 33 человека, из них 6 внешних совместителей и 7 - внут- янве: - г • г^::: гелей. Из числа штатных преподавателей имеют возраст до 30 лет - 3 человека, I 41 ]: - человек, от 41 до 50 - 4 человека, свыше 50 лет - 11 человек. На сегодняшний день

учеными степенями отсутствуют.

Укомплектованность штатов- :стъ работников 45

- - отъ педагогических работников, из них 33ш д ь д 27

mi— г гит елей 6

: 5еспечение в колледже осуществляется согласно Трудовому кодексу РФ и мест- локальных актов. На всех штатных преподавателей и на совместителей, оформ-

::. е договора, издаются приказы директора колледжа о приеме на работу. В отделе гтел книга учета и выдачи трудовых книжек. Трудовые книжки оформляются согласно

ш ч ; Постановлению Правительства Российской Федерации от 16.04.2003 года № 225 1анн1 • хх : т 6 февраля 2004 г., 1 марта, 19 мая 2008 г.).

3 вдровой службе колледжа хранится 27 трудовых книжек штатных педагогических работ-

3 елледже из числа основного педагогического состава имеют: высшее образование 24 че- прс региональное образование - 2 человека. Специальные предметы ведутся на

= -:е. т.к. их преподают сотрудники с большим опытом работы.

___ Укомгиектованность инженерно-педагогическими кадрамиКол-во

:к . -г- in общеобразовательных дисциплин 12якай • е • _ - г _■ четную степень доктора наук и (или) ученое званиешювсссоог

21

| в я я н ш в е у=етн>ъо степень кандидата наук и (или) ученое звание -

j m l а в а ш к ‘ -етлое звание при отсутствии учетной степени и ученого -

м э ш » . • - квалификационную категорию 7а ш . —д а дае . т=. квалификационную категорию 2зоигпагтгти: хне аем эй должности —

Лррнк. «а._ I О'вхьдгс нную категорию не имеют 3— ■ м а о . -: .„се профессиональное образование 12IHBL mean . . т: н ее профессиональное образование■ о . вк » . . -Тэное профессиональное образование

Токан 1 1.л ■; и специальных дисциплин и профессионального цикла 14яшяа . . - - т ную степень доктора наук и (или) ученое звание

I щмресвсрж| я л т я - ■ — t четную степень кандидата наук и (или) ученое звание

дикзигл[ли. — а к э _ : ; т : четное звание при отсутствии учетной степени и ученого -

ли _ «■.■ . - .:иую квалификационную категорию 6ли шм-.* . . ервую квалификационную категорию 5&т terrzn снимаемой должности -Лрч - : ; ♦ ; и:-: анионную категорию не имеют 3шля ем: - тдие высшее профессиональное образование 11— » ем. ■ ~ие среднее профессиональное образование 2— д а*: • шие начальное профессиональное образование 1Заел лшаггли профессионального цикла, имеющий опыт деятельности в ор-

I -л е ш IX - т тзетствующей профессиональной сферы и (или)Кщрнсэии с\ -а них стажировку к общему числу преподавателей профессио-

f ■ т - ы педагоги дополнительного образования) 1i s v o r o 27

гатам аттестации 17 педагогических работников имеют высшую квалификацион­но составляет 52%; 7 педагогических работников - первую квалификацион-

;. - то составляет 21%.1 *ш. -_- г ведется работа по повышению квалификации преподавателей. Ежегодно состав-

ышения квалификации. План повышения квалификации рассматривается и обсуж- зссданиях методических комиссий, согласовывается заместителем директора по учеб- 1гтэенной работе и утверждается директором колледжа,

ш . - -.алии курсов повышения квалификации преподаватели готовят письменный отчет и алом на заседаниях методических комиссий.

ыА период прошли курсы повышения квалификации педагогических работников 13 . типик колледжа прошел курсы повышения квалификации по дополнительной

программе "Обучение навыкам оказания первой помощи" и прошли профес- . т - .: дготовку по программе "Педагогическое образование" - 2 человека.

а габотников, обеспечивающих проведение учебно-воспитательного процесса, маний, неявок преподавателей на работу без уважительных причин, а также дру-

И : - - ТТ> ЛОВОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

: я '■ . сти сотрудники колледжа выполняют в соответствии с должностными инст-

:т - .'-педагогический коллектив колледжа имеет следующие награды:

22

- _ : та Министерства образования РБ - 7 чел.;- Зйрчетз _• т _ i : та Министерства образования РФ - 3 чел.;

ах Отличник образования РБ - 7 чел.;ГЪ . ь :: работник НПО РФ - 2 чел.;

ззание Почетный работник общего образования Российской Федерации- 1 чел.; ьанне Заслуженный работник науки и образования" - 1 чел.;

ггдмчник проф.тех. образования РФ» - 1 чел.

2.7. Воспитательная деятельность

I ППОУ УХГК имеются все необходимые заключения и документы, обеспечивающие. т : г: лания участников образовательного процесса в образовательном учреждении

-;яя Роспотребнадзора, наличие акта приёмки образовательного учреждения, на­те охране труда и действиях в чрезвычайных ситуациях, трёхсторонние догово-

с родителями и обучающимися.* е ю . ж; ".лэаботаны и реализуются целевые программы здоровьесбережения и форми- I загс г таза жизни обучающихся.

лрс водятся «Дни здоровья», настольному теннису, мини-футболу, акции «Мы за

■ «с - - . создана нормативно-правовая база воспитательной системы, охватывающая •.. . : тоны воспитательного процесса.

- .с .; ьт;литания в колледже прослеживается в двух формах:- гГ:-:ый процесс - во время аудиторных занятий;

г . гючную деятельность - в свободное от учебных занятий время обучающегося

Шит— ^тельная работа с обучающимися осуществляется по следующим направлениям:С* : - яе условий для внеурочной работы с обучающимися;

L Ясгс.тьзс зание в целях воспитания возможностей учебного процесса;: 1 * т-: зание элементов системы воспитательной работы:

ж< по формированию традиций колледжа;• - _ - _ с кого, патриотического, духовно-нравственного воспитания; г л - г но-массовой и творческой деятельности обучающихся;. т- -зно-оздоровительной работы, пропаганды и внедрения физической культуры и юрЕза жизни;- : . т нентационной работы.

I1- ■ зация социальной помощи и профилактической работы (адаптация первокурсни-- ' ем молодой семьи, профилактика правонарушений, наркомании и алкоголиз-

* С г -:ая поддержка обучающихся;т ~г«-.—учие общающихся за успехи в учебе, а также за достижения в других направлени-

■ ■ p p w i деятельности;_ ченического самоуправления.

Зисшгггтельная работа опирается на традиции, материальную базу, кадровый потенциал, |щ к ь £ » й JK23 общества.

О к й ю приоритетных задач является: создание комфортного психологическогоН аш § I . »;е посредством установления демократического стиля взаимодействия обу- Шшшеъг к . - лкиков.. Учебная мотивация зависит от комфортности обучающей среды и—мча» гпчгт ллзателя использовать разнообразные психологические способы мотивации обу- М Н П З

Зшсшгтхтгхьную работу непосредственно осуществляют заместитель директора по УВР, . ллкого воспитания, социальный педагог, библиотекарь, педагоги дополни-

■Еаг-сеания. воспитатель общежития, кураторы учебных групп,преподаватели.23

воспитательного процесса и внеурочной деятельности обучающихся в -пользуется материально-техническая база.

-

ёяшшсшсшнт объекта Количествомест Кв.метров Среднегодовой

охват учащихся!LJMB ОНВВЫЙ 53Л 103 100%11 p t g f ЦЦИ зэл 103 100%ш я ш зал 100 103 100%ЧыстшсвЕый зал 37,6 100%

112 мест,

с подключени­ем к Интернет

39,4 100%

Ж-*ии<" ;; _:--:ального педагога 8,4 100%Тш - iwcti -тя работы:

декоративно-прикладного 15 22 100%

т : ..■

- _• деятельность организуется по следующим направлениям: культурно-досуговое, ~ -еское, профилактическое. Формы внеурочной деятельности представлены спор-

д г з п акциями, презентациями, круглыми столами, встречами, деловыми играми, а. ■ . • гсиями, спортивными праздниками, беседами.

*:;■ чающихся досуговой деятельностью составляет более 80%. Особое внимание в - • г гам и детям, оставшимся без попечения родителей, обучающимися, прожи-

: «; - и :ии УМК. Более 60% обучающихся колледжа являются участниками спортив-■а мероприятий.

I к и ке отлажена система стимулирования обучающихся за достижения в учебе и вне- . : -: сти обучающихся -грамоты, дипломы, благодарности родителям и обучающим-

е выплаты к стипендии и т.д.‘Тес . - _ • -:е обучающихся социальными выплатами производится согласно Положению о

; оеспечении и других формах материальной поддержки обучающихся ГБПОУ

Mr~=rfei_7bное обеспечение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей - 63 II- лесгаляется в полном объеме, предусмотренном соответствующими законодатель-

______ ами.1 с_*7 • труппе работает актив группы, который рассматривает и решает проблемные во-

с кураторами.S вт -: - е действует студенческий совет - Старостат. Деятельность Совета направлена на «к в . вной жизненной позиции, развитие профессиональных, коммуникативных, EXL. «: т - 7-: загорских способностей. Ежемесячно на заседаниях Старостата рассматрива- ш решаемости и успеваемости, организация и проведение досуговых мероприятий.3 i - :ах воспитания осуществляется межведомственный подход. Колледж тесно сотруд- . i * -. _ й по делам несовершеннолетних и защите их прав, РОВД. Заместителем дирек-} г ? совместно с социальным педагогом организована работа по адаптации первокурсни- ’«»•:> - няй со сверстниками; профилактике асоциального поведения; индивидуальная

: . -с 7 мами, детьми «группы риска»; социальная помощь детям, попавшим в труд-■ - >: ситуацию; выявление и коррекция обучающихся из семей неблагополучного бы-

непрерьтного профилактического воздействия является Совет Профилактики- пнг-ектор) и общественный наркологический пост (председатель - заместитель

; - sc -воспитательной работе). На заседаниях Совета профилактики заслушиваются

24

«яо - :■ - по проблемам воспитания; персональные дела обучающихся; рассматриваютсяш : : нлакгике употребления алкоголя, злоупотребления психоактивными веществами. яс« тэгд с Подростковым наркологическим кабинетом Орджоникидзевского района, ин-

делам несовершеннолетних, отделом УВД по г.Уфа, социально- н центрами, комиссией по делам несовершеннолетних.

‘ ж . : дгеннолетними подростками, состоящими на учете в колледже, ОДН, имеющихс у д и м о с т ь согласно Федеральному закону № 120 «Об основах системы профи-

ггности и правонарушений несовершеннолетних», проводится индивидуально- г.юота. Используются такие педагогические методы:

•. _. му с целью контроля над условиями их семейного воспитания, занятостью в ; а также каникулярное время, подготовкой к урокам (дети - опекаемые, со- »}1лищно-бытовых условий, отдых обучающихся группы риска в каникулярное

: ' - дшеся иногородние осуществляем запросы в районные отделы опеки и попе-

за - - кым педагогом особенностей личности подростков, беседы по коррекции их

т*;-г: в с целью выяснения уровня подготовки обучающихся разных категорий к за- -: : давателей по дифференцированному подходу на уроках;♦ нсультирование родителей, преподавателей с целью выработки подходов к

■ :с;. -:ению подростков. Ежегодно проводятся общеколледжные и групповые роди- з ' * а= - приглашаются родители на индивидуальные беседы;

и коллективные профилактические беседы с подростками. В данных беседах у«астае:■. 7деда по делам несовершеннолетних,

с* :г - кового наркологического центра.зч - юностей социально-профилактических центров .

7- г ил актики правонарушений, наркозависимости, повышения правовой культу- -етннх в колледже проводятся тематические классные часы, стало традицией

ш о Мы а ЗОЖ» в рамках которой проходят - Дни здоровья, спортивные соревно-- * деорс ликов, мероприятие «Посвящение в студенты», конкурс плакатов, а так

- .; :: . дгн7лашением специалистов и т.д.

: * - С ОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

3.1 Анализ трудоустройства выпускников■ . . : 7 ;тсвана структура подготовки рабочих кадров, ориентированная преиму-

надьный рынок труда и заказ работодателей. Структура подготовки кадров- . - е 5 :есторонней проработки ресурсных возможностей колледжа прогнози-

й nrt рынке труда специалистов с средним профессиональным образова-■ ты ес . . - проект государственного задания на подготовку квалифицирован-

.. . _ - «контрольных цифр приема), который согласовывается с работодате-. ■. населения и министерства образования РБ.

В вши ;дя; га:>: 7зе7 С.т>жба содействия трудоустройству выпускников колледжа, которая р в ш г saat :. • - «с ниторинг наличия вакантных мест для трудоустройства выпускников.§игтпсжиис! • • - ~ чают информацию о наличии мест для трудоустройства на предпри­н я в .* вд о к щ к в юо г*гс::\ блики и города.

JSeantr. «и:». : .7 - содействия трудоустройству осуществляется по следующим основ-

- «!»•" инм." тт; 7: ;• с-тройства, создание банка данных о выпускниках и содействие их тру- р р о р ^ к з я г инф-осгг»: з^ние общающихся и выпускников о состоянии и тенденциях рынка (ран. для тг* д<: ;■ гттойства;

25

:гическое сопровождение выпускников: формирование у обучающихся самопрезентации и трудоустройства в аспекте реализации программы

-т мое развитие студента-выпускника»;I :■ едение выставок, круглых столов, семинаров, ярмарок вакансий, дней

сских материалов, типографская деятельность для содействия трудо-

:-тс ценной занятости обучающихся, стажировок выпускников;.: ежающего профессионального обучения работников;

г-алработка и реализация механизма взаимодействия с работодателями и ЦЗН- и; ■*.■. - -. и с ва выпускников колледжа.

3.2. Востребованность выпускников; - . тьенных промыслов, для которой осуществляется подготовка специалистов

§ _ - ; - процессе кардинальных изменений. Колледж укрепляет связи в сфере■ жег»г- : “ отовки кадров с отраслевыми профессиональными объединениями, служ-

-программная документация по ФГОС СПО по профессиям и специально- . ььгвается с работодателями. Для проведения государственной итоговой ат-

ш аряграммам подготовки специалистов, председателями государственных экзаменаци- s .п - ; на 2016 год утверждены представители работодателей.

”пм \сс пиации народных промыслов Республики Башкортостан и руководите­сь д тсп рня7нй. многие из которых являются выпускниками колледжа, успешно вы-

нртнереких отношений с такими крупными предприятиями и организациями: парикмахерский Zal, ООО «Цветочная лавка», Рекламное агентство РА, Ка-

: с_ - г г предприятия предоставляют обучающимся возможность пройти производ- . злают необходимые условия для выполнения обучающимися программы

. . ьи? :.:чятости и трудоустройству выпускников в колледже создана служба н _ сггсйству обучающихся и выпускников, которая действует согласно утвер-

ом ко.хледжа локальному нормативному акту «Положение о Службе содейст- выпускников».

горинга потребности регионального рынка труда в квалифицированных рабо- I : реализуемым профессиям обучающиеся и преподаватели колледжа ежегодно

-Г-оприятиях, организуемых Центрами занятости РБ, таких как: ярмарка I ■‘■’ч -'т. ест Сделай свой выбор», «Будь востребованным», «Наука. Образование.

? ' Внутренняя система оценки качества образованияч : ->7:ринг качества образования осуществляется согласно ежегодно разраба-

■ соответствии с комплексом индикаторов и показателей объектов внутрен- л - естза образования.

7юрмации, помогающей повысить качество обучения обучающихся и реподавателей, а также для получения аналитического отчета, содержа-

гез\ льтатам социологического мониторингаежегодно проводится со-- - - - г обучающихся выпускного 3-го курса. Результаты тестирования рас-

и педагогического совета и принимаются оперативные решения, на-■ ачества образования в колледже. С 2015г. практикуются социологиче-

в ’ -7: :о>рса по выявлению степени удовлетворенности качеством образова- I -пттации к условиям обучения в колледже, что позволяет на уже на-

чся I :: -7"-тъ причины, влияющие на качество образования и принимать пре-

26

§ *rxsE„> : ушествляется ежедневный контроль посещаемости обучающихся учебных за­стоя планомерное отслеживание результатов текущей успеваемости об\~чаю-

■ и • зи * - ку ; чной аттестации.Заийое ь* - у1ние уделяется качественной оценке рабочих программ по дисциплинам и про-

Ш*’че№ой и производственной (профессиональной) практикам, состоянию методиче- ; жлгяня образовательного процесса.

- - гагами индикаторами при этом являются требования к рабочимпрограммам, со- i оезерачьных государственных образовательных стандартах, учебных планах по рис'хендациях ФГАУ «ФИРО» по разработке рабочих программ учебных дисциплин

. j • _ i ели деятельности профессиональной образовательной организации, __________ подлежащей самообследованию за 2017

Показатели Единица измеренияОбразовательная деятельность

flfc Hi' «исленность студентов (курсантов), обучающихся по образова- i . f c - .. - т-граммам подготовки квалифицированных рабочих, слу­

жащих, в том числе:

312 чел.

по очной форме обучения 312 чел.по очно-заочной форме обучения -

по заочной форме обучения -

Шпш» численность сту дентов (курсантов), обучающихся по образова- в а м программам подготовки специалистов среднего звена, в том

числе:

101 чел.

по очной форме обучения 101 чел.г.. очно-заочной форме обучения -

заочной форме обучения -* : : : : с ■ г \ образовательных программ среднего профес-

- и: нального образования9 ед.

ш а р г и ш (курсантов), зачисленных на первый курс на -- - ;*;счу • чения, за отчётный период

159 чел.

- - : • * - * 1 1 : -: гее -.«сленности студентов (курсантов) из чис­ла b h l 'k ч ■ -i.«: _>\cs с ограниченными возможностями здоро-

fc* 1 гс-ности студентов (курсантов)

14 чел./5%

омни ь -ес «сленности выпускников, прошедших го- ^ а н в а в ш м * з ♦: .^естацию и получивших оценки «хорошо»

* с - —м • -г .лей численности выпускников

96 чел/78 %

.2L = * а.; численности студентов (курсантов), став­я т вйс.. ■ - + "г - -Г-ми олимпиад, конкурсов профессиональ- ■иига вгтгэс- . - -?го и международного уровней, в общей

ли- студентов (курсантов)

25 чел./8%

1Л Ч в н э в и н в с т » - г. - сленности студентов (курсантов), обу- « ■ ш к з • * ; : - е чения, получающих государственную

. - ■ в общей численности студентов

35 %

■%иоишии ■■ . ~ - «сленности педагогических работников в ’ _ . - енпоста работников

27/60%

BIS Чйвоиииис.. ic.-z - - iec --сленности педагогических работников,шнаннш исиве лбрюовашк. в общей численности педагогических

работников

24/89%

'Пт— иг~и 1 и- »'им1 т г ■» и щи и i н педагогических работников. 20/74%- < гп ееп ц в присвоена квалификационная ка-

w m • ananft «и овввеп пеяголпеспа работников, в том числеtfiUCHH 13 4S4

: 1 -■ ~26Н%ишммсгь.; * jrJbiHui тес чяашвостк ледшэорчеаое* работников* 13 *2

27

в- _ i- - e *_53лификации/профессиональную переподго- т ш a. .' г :саа общей численности педагогических работ­

ников

48%/7%

Ш я % о я в : с - » • ne.Ti.-j.* численности педагогических работников, -ju г - _ > * ■-сродных проектах и ассоциациях, в общей

и*. :сти педагогических работников

0

Л ч ю и к с - ! гг . лентов (курсантов) образовательной организа- ._** с -7-:п:ихся в филиале (далее - филиал)

0

z. 0 * = : ово-эконом ическая деятельн остьЛижьсь. . *о-с--=ной организации по всем видам финансового

■'■е-с печения (деятельности)22587,5 тыс. руб.

■ «-г.-.энойорганизации по всем видам финансового же. е -е - . 1 ler-tT bHOCTH) в расчете на одного педагогического ра­

ботника

982,1тыс. руб.

J b — ^ р и а — т т н п й организации ОТиЗ средств от приносящей . : Г . . - . - ; . 7::. . . Г . . .•; -. . . г'. Г Г . рабОГНИКЦ

151,1 тыс.руб

' Э н а ш к ф с я в с г о а р а б о г к а педагогического работника в образова- « u r f л р п а т а н (п о всем ш л м ф м ипсового обеспечения (дея-

- . ■ • — ■■•••-X' региона

68%

И |ф(игтрмгпра'Зйшшв а н в в к я о к . • которых осуществляется образователь-

i . .гг : +ССГ» 1 - i одного ctvдента (курсанта)3,5 кв.м

—w —3LI. ........... - . : : . . ■. > . ■ • сплуатации не более 5 лет в

гл г -е - ; s i одного ctv дента24 шт.

% п п п ----- --—~ — ■* вес численности сту дентов (курсантов), про-1— — в а й н и я я п в пбщгп численности студентов (курсантов),

- "ждлк щихся в общежитии

45/0