ทฤษฎการเรยนรกลมคอนสตรคตวสต(Constructivist Theories)

จดท าโดยนางอษณย มณรตน รหส 565050052-7นางณฐพชร งานไว รหส 565050040-4นายวฒพงษ พากจรตน รหส 565050047-0

สาขาวชาเทคโนโลยการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน

สถานการณท 1 ในการสอนวชาชววทยาของครสงาไดใชรปแบบในการสอนเปนการบรรยายตามหนงสอ และใหนกเรยนอานหนงสอประกอบ ท าใหเกดปญหาคอ - นกเรยนจะจดจ าเนอหาเพอสอบใหผาน - ผ เรยนไมไดเกดกระบวนการคด (cognitive process) การวเคราะห หรอการไตรตรองในระหวางการเรยน - นกเรยนไมไดลงมอกระท าหรอสรางความรเอง

จากปญหาทเกดขน คณจะน าหลกการใดในทฤษฎคอนสตรคตวสซมมาใชในการจดการเรยนรเพอแกปญหาดงกลาว ใหครสงาและอธบายหลกการดงกลาวใหครสงาเขาใจมาโดยสรป พรอมทงยกตวอยางการจดการเรยนรเพอเปนแนวทางใหครสงาดวย

ตอบ จากสถานการณท 1 น าหลก กระบวนการท ผเรยนลงมอกระท าดวยตนเอง (Learning of active Process ) ประสบการณตรงและคนหาวธการแกปญหา ความส าคญของการเรยนตามแนวทฤษฎ คอนสตรคตวสซม เปนกระบวนการ ทผ เรยนบรณาการขอมลใหมกบประสบการณทมมากอนหรอความรเดมของผ เรยน และสงแวดลอมทางการเรยนร แนวคดทหลากหลายเปนสงทมคาและจ าเปน (Multiple perspective are valued and necessary) ตามแนวทางทฤษฎคอนสตรคตวสซม กลาววา ผ เรยนจะตองสรางแนวคดของตนเอง แนวคดน จ าเปนตองประกอบดวยแนวคดทหลากหลายและ กวางขวาง สงเสรมใหผ เรยนรวบรวมแนวคดทหลากหลายและสงเคราะหสงเหลานเปนแนวคดของตวเองขนมาใหม ยกตวอยาง การสอนเรองหนวยของสงมชวต โดยใหนกเรยนน าวานกาบหอยมาศกษาเซลลดวยกลองจลทรรศน โดยใหนกเรยนท าการทดลองดวยตนเอง ท าใหนกเรยนเขาใจและจดจ าสงทตนเรยนไดดยงขนจากการลงมอกระท าดวยตวเอง

สถานการณท 2 อ. นตยา เปนครประจ าชน ม.5 ไดสงเกตเหนพฤตกรรมของ นายพระศกดทไมไดสนใจในการเรยน เมอสอบถามนายพระศกดใหเหตผลวา "สงทเรยนในหองเรยนไมสามารถน ามาใชประโยชน และเชอมโยงสงทเรยนในชวตประจ าวนไดเลย "

คณจะมวธชวย อ.นตยาอยางไรเพอทจะจดการเรยนการสอนให นร.ตงใจเรยนและเหนความส าคญของการเรยน โดยใชหลกการใดในทฤษฎคอนสตรคตวสซมเปนฐานในการออกแบบการจดการเรยนร โดยอธบายหลกการดงกลาวมาโดยสรป พรอมทงยกตวอยางการจดการเรยนรประกอบดวย

ตอบ การจดการเรยนการสอนใหม จดกจกรรมการเรยนรตามแนวคดของตามกลมแนวคดคอนสตรคตวสต (Constructivism) การจดการเรยนรทเหมาะสม (Situated learning) การเรยนรควรเกดขนในสภาพจรง หรอตองเหมาะสมหรอสะทอนบรบทของสภาพจรง จะน าไปสการเชอมโยงความรไปใชในชวตประจ าวนโดยการน าเนอหาบทเรยนนนมาจดกจกรรมการเรยนการสอนใหสอดคลองกบสภาพแวดลอมทอยใกลตวนกเรยน เชน จดกจกรรมใหนกเรยนเปนนกสงแวดลอมรนเยาวในโรงเรยน ท าการศกษาเกยวของกบสงแวดลอม ระบบนเวศภายในโรงเรยน ซงนกเรยนกใหความรวมมอเปนอยางด และใหความสนใจมาก เพราะเปนเรองทอยใกลตวนกเรยนเอง อกทงนกเรยนยงไดเกดการเรยนรจากสงทอยในชวตประจ าวนดวย

สถานการณท 3 ในวชาคณตศาสตรของครยาใจ จะตงโจทยใหนกเรยนแตละคนหาค าตอบ ซงโจทยดงกลาวมวธการคดไดหลากหลาย แตนกเรยนคดไดในแงมมเดยว ไมหลากหลาย และในบางครงเกดความเขาใจผด ซงท าใหเชอมนในแนวทางการแกปญหาของตวเองมากเกนไป และจ าวธการแกปญหานนไปตลอด

จากปญหาขางตนคณจะน าหลกการใดในทฤษฎคอนสตรคตวสซมเขามาใชเปนฐานในการจดกจกรรมการเรยนการสอน และใหอธบายหลกการดงกลาว พรอมทงยกตวอยางการจดการเรยนรตามหลกการดงกลาวดวย

ตอบ การจดการเรยนการสอนใหม จดกจกรรมการเรยนรตามแนวคดของตามกลมแนวคดคอนสตรคตวสต (Constructivism) จดการเรยนรทเกดจากการรวมมอ (Collaborative learning) ความหมายในการเรยนร เปนการตอรองจากแนวคดทหลากหลาย การพฒนาความคดรวบยอดของตนเองไดมาจากการรวมแบงปนแนวคดทหลากหลายในกลมและในขณะเดยวกนกปรบเปลยนการสรางสงทแทนความรในสมอง (Knowledge representation) ทสนองตอบตอแนวคดทหลากหลายนน

หรออาจกลาวไดวาในขณะทมการแลกเปลยนเรยนรโดยการอภปราย เสนอความคดเหนทหลากหลายของแตละคน ผ เรยนจะมการปรบเปลยนโครงสรางความรของตนดวย และสรางความหมายของตนเองขนมาใหม จงไดปรบวธการสอนเปนจดกจกรรมกลม จงไดปรบวธการสอนเปนจดกจกรรมกลม เพอใหนกเรยนไดรวมมอกนแกปญหาในกจกรรมทครก าหนดขน เหลอชวยกนเอง อกทงยงไดแลกเปลยนความคดเหนกนในมมมองทหลากหลายมากขน

สถานการณท 4 ในปจจบนนเปนยคสมยแหงการปฏรปการศกษา ทเปนจดการเรยนการรทเนนผ เรยนเปนส าคญ ดงนนครทองสขเหนความส าคญในเรองนจงตองการจดการเรยนรทเนนผ เรยนเปนส าคญใหสอดคลองกบ วชาทองถนของเราทตนเองสอน โดยตองการใหนกเรยนไดท างานรวมกนเปนทม มการแลกเปลยนความคดเหนซงกนและกน และรวมมอกนแกปญหาทเกดขนในระหวางการเรยนร อกทงสงทนกเรยนไดเรยนรไปแลวนนสามารถน าประยกตใชในชวตประจ าวนได

จากททานไดศกษาทฤษฎการเรยนรคอนสตรคตวสซมมาแลว ทานลองพจารณาถงประเดนตางๆ ในการจดการเรยนรของครทองสขวามตรงจดใดบางททานสามารถน าทฤษฎการเรยนรคอนสตรคตวสซมมาใชในการจดการเรยนร พรอมทงยกตวอยางประกอบเพอเปนแนวทางในการจดการเรยนรแกครทองสข

ตอบ ในการจดการเรยนใหนกเรยนออกแบบท าโครงงาน โดยใหนกเรยนคดวาจะศกษาเรองทเกยวกบภมปญญาทองถนของตวเอง และด าเนนการท าตงแตขนตอนเลอกหวขอโครงงานจนถงขนตอนการสรปผลการ ซงนกเรยนจะไดรวมมอกนด าเนนการ และแกปญหาตางๆ ทเกดขนจรง ท าใหนกเรยนไดรบประสบการณตางๆ จรงจากการด าเนนงานนดวยตนเอง

The end