Критерии отбора сайтов:
• Авторство сайта;
• Периодичность обновления информации на сайте;
• Скорость загрузки информации и возможность ее сохранения в текстовых файлах;
• Удобство поиска информации и навигация по сайту;
• Возможность интерактивной связи с автором-авторами сайта;
• Оформление сайта;
• Частотность использования
Нетикет— сетевой т (неологизм, является слиянием слов
«cеть» (англ. net) и «этикет») — правила поведения,
общения в Сети, традиции и культура интернет-
сообщества, которых придерживается большинство.
Понятие появилось в середине 80-х годов XX века в
эхоконференциях сети FIDO.
Википедия
Нарушение нетикета:
• использование ненормативной лексики;
• разжигание национальной розни;
• оскорбления и переход на личности;
• злонамеренный отход от темы (оффтопик);
• реклама и самореклама в не предназначенных для этого местах;
• клевета и иная злонамеренная дезинформация (обман);
• плагиат (умышленное присвоение авторства чужого произведения науки или искусства, чужих идей или изобретений);
• пиратство (неправомерное использование, опубликование, копирование и т. п. произведения, охраняемого авторским правом)
Электронная педагогика
– принципиально новое направление педагогической науки. Все чаще различные образовательные учреждения используют в обучении информационные ресурсы, электронные учебники, Интернет-библиотеки. Все более популярны становятся обучающие чаты и вебинары. Российская школа постепенно переходит к новой организации образования на основе информационных технологий. Это требует от современного педагога новых знаний и умений.
Динамическая программа
– уникальный авторский сайт, полностью основанный на программе курса, с заданиями, критериями оценки, возможностью общения между студентами, полезными ссылками и т.д. Это мультимедийный гипертекст, позволяющий делать ссылки на большое количество необходимой информации, в которую может быть включен звук, изображение, видеоклипы, графика.
Титова С.В.
Преимущества электронных веб-программ:
• Использование заданий творческо-исследовательского характера (веб-проекты, веб-квесты, поисковые задания различных форматов);
Преимущества электронных веб-программ:
• Интерактивность – возможность постоянного диалога между преподавателем и студентом в случае применения электронной почты или полилога между всеми студентами группы в случае применения форума, телеконференции, группы новостей и т.д.
Преимущества электронных веб-программ:
• Возможность применения мультимедийных средств передачи информации;
Преимущества электронных веб-программ:
• Техническая простота создания и возможность постоянного обновления учебных материалов.
Инструменты для создания веб-программ:
• Готовые платформы www.nicenet.org, www.teacherpage.com, Google site http://sites.google.com
• Сервисы Веб 2.0 – блоги, вики, инструменты Google
• Learning Management Systems LMS –Moodle
• Content Management System CMS –Joomla
Модули динамической программы
1. Содержательный модуль
2. Метаинформационный модуль
3. Коммуникационный модуль
4. Демонстрационный модуль
5. Оценочный модуль
Содержательный модуль:
• описание курса, цели и задачи;
• требования и система оценки;
• учебная программа с перечнем всех занятий с темами и вопросами;
• необходимый учебный материал;
• детальное описание заданий и работ с критериями оценки и сроками их сдачи;
• глоссарий или справочный материал.
Метаинформационный модуль
– строится на гиперссылках как на локальные, так и на глобальные ресурсы.
Данный модуль содержит веблиографию по теме курса и другие полезные интернет-ресурсы для курса (электронные библиотеки, учебники и учебные пособия, тексты художественной литературы, образовательные студенческие проекты т.д.).
Метаинформация в сервисе социальных закладок:
• Delicious http://www.delicious.com
• Diigo www.diigo.com
• BobrDobr http://bobrdobr.ru/
• МожМесто http://moemesto.ru/
• Сто закладок http://www.100zakladok.ru/
• Ruspace http://www.ruspace.ru/
Коммуникационный модуль:
• Блоги (блоги студентов и преподавателей)
• Интерактивные опросы
https://ru.surveymonkey.com/www.wallwisher.com
• Форум
• Google чат
• Вебинары
• Электронная почта
Демонстрационный модуль:
• групповые проекты студентов,
• презентации поисково-проблемных заданий,
• личные блоги студентов,
• примеры лучших студенческих работ предыдущих лет.
Оценочный модуль:
• система самопроверки, если программа предусматривает самостоятельное выполнение тестов и заданий по пройденному материалу;
• критерии оценки выполняемых заданий (лист для самооценивания веб-проектов)
Блог (1997., Дж.Баржер)
(англ. blog, от web log — интернет-журнал событий, интернет-дневник, онлайн-дневник)
Web “b” + log = we blog- веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи (посты),
менной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху).