ZMIANY W KSZTAŁCENIU ZAWODOWYM

1 września 2012 r.

Ustawa

z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy

o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw

Niniejszą ustawą zmienia się ustawy: ustawę z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela, ustawę z dnia 22 marca 1989 r. o rzemiośle, ustawę z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia

i instytucjach rynku pracy, ustawę z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie

oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw ustawę z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji

oświatowej.

Akty prawne powiązane ze zmianami

• Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego

• Rozporządzenie MEN z 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach.

• Rozporządzenie MEN z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych

Akty prawne powiązane ze zmianami

• Rozporządzenie MEN z dnia 11 stycznia 2012 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych.

• Rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych.

• Rozporządzenie MEN zmieniające z dnia 24 lutego 2012r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania …(…)

Obszary zmian

• klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego,

• obudowa programowa kształcenia zawodowego – podstawa programowa,

• organizacja kształcenia zawodowego – ramowe plany nauczania,

• kwalifikacyjne kursy zawodowe,

• system egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe,

Zmiana struktury szkół ponadgimnazjalnych

Zasadnicza szkoła

zawodowa

3-letnia

Technikum

4-letnie

Liceum ogólnokształ-

cące

3-letnie

Szkoła policealna

do 2,5 roku

3-letnia szkoła specjalna

Przysposabia-jąca do pracy

Kalendarz zmian

Na rok szkolny

2012/2013

nie prowadzi się rekrutacji

kandydatów do klasy pierwszej

Na rok szkolny

2013/2014

nie prowadzi się rekrutacji

kandydatów do klasy pierwszej

•trzyletniego liceum profilowanego dla młodzieży, •dwuletniego uzupełniającego liceum ogólnokształcącego dla młodzieży, •trzyletniego technikum uzupełniającego dla młodzieży, •zasadniczej szkoły zawodowej dla dorosłych, •technikum dla dorosłych, •uzupełniającego liceum ogólnokształcącego dla dorosłych •trzyletniego liceum profilowanego dla dorosłych

•technikum uzupełniającego dla dorosłych

Art. 7

Przekształcanie szkół

Organy prowadzące dotychczasowe:

1) licea profilowane dla dorosłych, 2) uzupełniające licea ogólnokształcące dla młodzieży, 3) uzupełniające licea ogólnokształcące dla dorosłych, 4) technika uzupełniające dla młodzieży, 5) technika uzupełniające dla dorosłych, 6) technika dla dorosłych, 7) zasadnicze szkoły zawodowe dla dorosłych, – w terminie do dnia 31 sierpnia 2015 r. mogą przekształcić je w licea ogólnokształcące dla dorosłych. Z dniem 1 września 2012 r. organy prowadzące dotychczasowe zasadnicze szkoły zawodowe o okresie nauczania krótszym niż 3 lata przekształcą je w trzyletnie zasadnicze szkoły zawodowe, których ukończenie umożliwia uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminów potwierdzających kwalifikacje w danym zawodzie, a także dalsze kształcenie począwszy od klasy drugiej liceum ogólnokształcącego dla dorosłych (art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. a uoso)

art. 8

Przekształcanie szkół

1. Uczniowie dotychczasowych szkół, o których mowa w art. 8 ust. 1 (ulegających przekształceniu), którzy nie ukończą klasy ulegającej likwidacji, mogą kontynuować naukę w liceum ogólnokształcącym dla dorosłych.

2. Uczniowie, o których mowa w art. 8 ust. 3 (dwuletniej zasadniczej szkoły zawodowej), którzy nie ukończą klasy drugiej, mogą kontynuować naukę w liceum ogólnokształcącym dla dorosłych i na kwalifikacyjnych kursach zawodowych.

art. 10

Obszary zmian

1) klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego.

Klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego

Zawody ujęte w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego to zawody jedno-,

dwu- i trzykwalifikacyjne – kwalifikacje oznaczono odpowiednio symbolami

K1, K2 i K3.

Klasyfikacja zawiera 98 zawodów jednokwalifikacyjnych – są to przede wszystkim

zawody nauczane w zasadniczej szkole zawodowej. Zawodami

jednokwalifikacyjnymi, są także między innymi zawody nauczane na poziomie

technikum i szkoły policealnej, dla których ministrem właściwym jest minister do

spraw zdrowia, minister do spraw zabezpieczenia społecznego, minister do spraw

transportu, minister do spraw gospodarki morskiej.

Wśród zawodów, w których kształcenie jest prowadzone w technikum, dominują

zawody, w ramach których wyodrębniono dwie lub trzy kwalifikacje. W tych

zawodach pierwszą – bazową – kwalifikacją jest na ogół kwalifikacja ustalona dla

zawodu/zawodów nauczanych w zasadniczej szkole zawodowej, a stanowiących

merytoryczną i programową podbudowę do nabywania kolejnych – wyższych –

kwalifikacji zawodowych (właściwych dla zawodów nauczanych na poziomie

technikum).

Sprzedawca

522301

Prowadzenie

sprzedaży

A.18

Organizowanie

sprzedaży

Sprzedaż

towarów

(kwalifikacja

wspólna z

zawodami technik

handlowiec 522305 i

technik księgarstwa

522306)

:

Mapa Kwalifikacji zawodowych

i Jednostek efektów kształcenia w zawodzie

Technik handlowiec

Organizowanie działań

marketingowych Organizowanie

sprzedaży

Organizowanie i prowadzenie

działalności handlowej

w przedsiębiorstwie -A.22

Sporządzanie

dokumentacji

ekonomiczno-

finansowej

Zarządzanie

działalnością handlową

Sprzedaż towarów

Prowadzenie

sprzedaży – A.18

kwalifikacja wspólna

z zawodami

sprzedawca 522301 i

technik księgarstwa

522306}

Klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego

wyodrębniono 8 obszarów kształcenia

Administracyjno-usługowy (A)

Budowlany (B)

Elektryczno-elektroniczny (E)

Mechaniczny i górniczo-hutniczy (M)

Rolniczo-leśny z ochroną środowiska (R)

Turystyczno-gastronomiczny (T)

Medyczno-społeczny (Z)

Artystyczny (S)

Symbol

cyfrowy

Nazwa

grupy

zawodów

/Nazwa

zawodu

Wniosko

dawca-

minister

właściwy

w

zakresie

zawodu

Obszar

kształceni

a

Typy szkół Nazwy kwalifikacji

wyodrębnionych w

zawodach

Kształcenie w

formie

kwalifikacyjnych

kursów

zawodowych

Uwagi

ZSZ T SP

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

911205

Pracownik

pomocnicz

y obsługi

hotelowej

Turystyki T X

K1 Wykonywanie prac

pomocniczych w obiekcie

noclegowym

Kształcenie

wyłącznie dla

upośledzony

ch umysłowo

w stopniu

lekkim

325402 Technik

masażysta Zdrowia Z X 2

K1 wykonywanie usług

masażu

Kształcenie

wyłącznie dla

niewidomych

i słabo

widzących

343404

Technik

żywienia i

usług

gastronomi

cznych

Turystyki

rozwoju wsi T X

K1 Sporządzanie potraw i

napojów

K2 Organizacja żywienia

i usług gastronomicznych

X

X

512001 Kucharz

Turystyki,

rynków

rolnych

T X K1 Sporządzanie potraw i

napojów X

Struktura nowej klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego

korektor i stroiciel instrumentów muzycznych Stroiciel instrumentów klawiszowych

• Murarz murarz -tynkarz

technik instrumentów muzycznych Technik budowy instrumentów klawiszowych

• Rzeźnik-wędliniarz wędliniarz

wiertacz odwiertów eksploatacyjnych i geofizycznych wiertacz

asystent operatora dźwięku technik reżyserii dźwięku kucharz małej gastronomii kucharz

Zawody dla których została zmieniona nazwa

• Monter instalacji i urządzeń sanitarnych + monter sieci komunalnych

• Renowator zabytków architektury + technik sztukatorstwa i kamieniarstwa artystycznego

• Technik organizacji usług gastronomicznych + technik żywienia i gospodarstwa domowego + kucharz

• Posadzkarz + technolog robót wykończeniowych w budownictwie + malarz-tapeciarz

Monter zabudowy

i robót wykończeniowych

w budownictwie

Technik żywienia i usług

gastronomicznych

Monter sieci, instalacji

i urządzeń sanitarnych

Technik renowacji

elementów architektury

Zawody, które zostały połączone i nadano im inną nazwę

Zawody, które zostały podzielone i dodane

Technik poligraf

Technik procesów

drukowania

Technik procesów

introligatorskich

Technik sterylizacji medycznej

Obszary zmian

2) Obudowa programowa kształcenia zawodowego.

Realizacja podstawy programowej

1. Podstawę programową kształcenia w zawodach, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą stosuje się począwszy od roku szkolnego 2012/2013, w klasach pierwszych szkół ponadgimnazjalnych prowadzących kształcenie zawodowe, z wyjątkiem technikum uzupełniającego dla dorosłych.

2. W pozostałych klasach szkół ponadgimnazjalnych prowadzących kształcenie zawodowe oraz w technikum uzupełniającym dla dorosłych, do zakończenia cyklu kształcenia w tych szkołach, stosuje się dotychczasowe podstawy programowe kształcenia w zawodach.

Struktura podstawy programowej kształcenia w zawodzie

1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE

2. EFEKTY KSZTAŁCENIA

1) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów

2) efekty kształcenia wspólne dla zawodu w ramach obszaru kształcenia

3) efekty kształcenia właściwe dla zawodu, opisane w kwalifikacjach wyodrębnionych w tym zawodzie

3. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE

4. MINIMALNA LICZBA GODZIN KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

5. MOŻLIWOŚCI UZYSKIWANIA DODATKOWYCH KWALIFIKACJI W ZAWODACH W RAMACH OBSZARU KSZTAŁCENIA, OKREŚLONEGO W KLASYFIKACJI ZAWODÓW SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO

Struktura rozporządzenia – część II

Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów

Bezpieczeństwo i higiena pracy

Podejmowanie i prowadzenie

działalności gospodarczej

Język obcy ukierunkowany

zawodowo

Kompetencje personalne i społeczne

Organizacja pracy małych zespołach

BHP PDG JOZ

KPS OMZ

Tylko dla

T i SP

Nazwa

obszaru

kształcenia

Kod

kwalifikacji Nazwa kwalifikacji

Symbol

cyfrowy

zawodu

Nazwa zawodu, w którym

wyodrębniono daną

kwalifikację

Efekty

kształcenia

wspólne dla

zawodów

z uwzględnienie

m BHP, PDG,

JOZ, KPS

1 2 3 4 5 6

Tabela 1. Wykaz kwalifikacji oraz ich powiązania z zawodami i efektami

kształcenia uporządkowane według obszarów kształcenia oraz

narastających kodów kwalifikacji w obrębie danego obszaru

A.18 Prowadzenie sprzedaży

522301 Sprzedawca

PKZ(A.j) 522305 Technik handlowiec

522306 Technik księgarstwa

A.19 Wykonywanie usług

fryzjerskich

514101 Fryzjer

PKZ(A.k) 514105 Technik usług fryzjerskich

A.20 Rejestracja i obróbka

obrazu

343101 Fotograf PKZ(A.l)

343104 Fototechnik

A.21 Prowadzenie działalności

informacyjno-bibliograficznej 522306 Technik księgarstwa

OMZ

PKZ(A.m)

A.22 Prowadzenie działalności

handlowej 522305 Technik handlowiec

OMZ

PKZ(A.j)

PKZ(A.n)

Obszary zmian

3) Ramowe Plany Nauczania

Od kiedy „nowe” ramowe plany nauczania?

Od roku szkolnego 2012/2013 w klasach pierwszych szkół ponadgimnazjalnych (za wyjątkiem technikum uzupełniającego dla dorosłych) będą obowiązywać „nowe” ramowe plany nauczania, powiązane z nowymi podstawami programowymi kształcenia ogólnego i podstawą programową kształcenia w zawodach.

Ramowe plany nauczania w ZSZ

W trzyletnim okresie nauczania (IV etap edukacyjny) poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne

należy zrealizować co najmniej w wymiarze: • język polski – 160 godzin, • język obcy nowożytny – 130 godzin, • historia – 60 godzin, • wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia, chemia, fizyka,

informatyka, edukacja dla bezpieczeństwa – po 30 godzin, • podstawy przedsiębiorczości – 60 godzin, • matematyka – 130 godzin, • wychowanie fizyczne – 290 godzin, • godziny z wychowawcą – 95 godzin, • kształcenie zawodowe teoretyczne – 630 godzin, • kształcenie zawodowe praktyczne – 970 godzin;

Ramowe plany nauczania w ZSZ

Cykl kształcenia trwa 3 lata i obejmuje 85,5 godziny obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Uczniów obowiązują następujące tygodniowe liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych; klasa I - 27 godzin, klasa II - 29 godzin, klasa III - 30 godzin Do celów obliczeniowych przyjęto, że zajęcia dydaktyczno-wychowawcze trwają średnio 32 tygodnie w każdym roku szkolnym. Obowiązuje nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego (Rozporządzenie MEN z 23 grudnia 2008 r.). Obowiązywać będzie nowa podstawa programowa kształcenia w zawodzie, gdzie treści nauczania opisane są efektami kształcenia

Ramowe plany nauczania w ZSZ

W oddziałach wielozawodowych kształcenie zawodowe teoretyczne odbywa się odrębnie dla każdego zawodu przez okres 4 tygodni w każdej klasie, w wymiarze 34 godzin tygodniowo. W przypadku uczniów – młodocianych pracowników, dyrektor szkoły ustala, każdej klasie, liczbę dni w tygodniu przeznaczonych na praktyczną naukę zawodu, organizowaną u pracodawców, na zasadach przewidzianych w ustawie z dnia 26 czerwca 1974 r. - Kodeks pracy (Dz. U. z 1998 r. Nr 21, poz. 94, z późn. zm.).

Ramowe plany nauczania w technikum

Cykl kształcenia trwa 4 lata Cykl ten obejmuje 132 godziny obowiązkowych zajęć edukacyjnych Uczniów obowiązują następujące tygodniowe liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych;

klasa I - 33 godziny, klasa II - 35 godzin, klasa III - 34 godziny, klasa IV - 31 godzin.

Do celów obliczeniowych przyjęto, że zajęcia dydaktyczno-wychowawcze trwają średnio 30 tygodni w każdym roku szkolnym. Kształcenie zawodowe może zakończyć się do końca lutego ostatniego roku nauki. Obowiązuje nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego (Rozporządzenie MEN z 23 grudnia 2008 r.). Obowiązywać będzie nowa podstawa programowa kształcenia w zawodach.

Ramowe plany nauczania w technikum

Obowiązkowe zajęcia w technikum należy zrealizować w określonym

minimalnym wymiarze

- język polski - 360 godzin,

- dwa języki obce nowożytne - 450 godzin (dowolnie rozdzielone),

- wiedza o społeczeństwie, wiedza o kulturze, geografia, biologia,

chemia, fizyka, informatyka, edukacja dla bezpieczeństwa - po 30 godzin,

- historia i podstawy przedsiębiorczości – po 60 godzin,

- matematyka - 300 godzin,

- wychowanie fizyczne - 360 godzin,

- godziny z wychowawcą - 120 godzin,

- kształcenie zawodowe teoretyczne – 735 godzin,

- kształcenie zawodowe praktyczne – 735 godzin.

Ramowe plany nauczania w technikum

Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady technikum, a jeżeli rada technikum nie została powołana – po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, uwzględniając zawód, w którym kształci szkoła, zainteresowania uczniów oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe technikum, organizuje nauczanie tak, aby każdy uczeń wybrał uczeń spośród przedmiotów oferowanych przez szkołę 2 przedmioty ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym. Jednym z tych przedmiotów powinna być: matematyka, biologia, geografia, fizyka lub chemia.

Ramowe plany nauczania w technikum

Każdy uczeń technikum realizuje przedmiot uzupełniający: historia i społeczeństwo (120 godzin), chyba że realizuje w zakresie rozszerzonym historię i jeden z przedmiotów wymienionych w ust. 4 – wówczas obowiązany jest realizować przedmiot uzupełniający ekonomia w praktyce (30 godzin) lub przyrodę.

W czteroletnim okresie nauczania (IV etap edukacyjny) na przedmioty w zakresie rozszerzonym i na przedmioty uzupełniające należy przeznaczyć łącznie co najmniej 540 godzin.

Przedmioty z zakresu kształcenia ogólnego

ujęte w podstawie programowej w zakresie podstawowym, z wyjątkiem języka polskiego, języka obcego nowożytnego, języka mniejszości narodowej, etnicznej lub języka regionalnego i matematyki są realizowane w klasach I i II.

język polski, język obcy nowożytny, język mniejszości narodowej lub język regionalny i matematyka, ujęte w podstawie programowej w zakresie rozszerzonym, realizowane są w klasach I-IV równolegle z tymi przedmiotami w zakresie podstawowym.

Historia, wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia, chemia, fizyka i informatyka ujęte w podstawie programowej w zakresie rozszerzonym, realizowane są po uprzednim zrealizowaniu tych przedmiotów w zakresie podstawowym.

Obszary zmian

5) Kwalifikacyjne kursy zawodowe

kurs, którego program nauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach,

w zakresie jednej kwalifikacji, którego ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.

(USTAWA z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw)

Jak jest

definiowany

kwalifikacyjny

kurs

zawodowy?

(art. 3 pkt. 20 ustawy o systemie oświaty znowelizowanej w dniu 19 sierpnia 2011 r.)

publiczne szkoły prowadzące kształcenie zawodowe w zakresie zawodów, w których kształcą

niepubliczne szkoły posiadające uprawnienia szkół publicznych, prowadzące kształcenie zawodowe w

zakresie zawodów, w których kształcą

publiczne i niepubliczne placówki i ośrodki

instytucje rynku pracy, o których mowa w art. 6 ustawy z dnia 20 kwietnia o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz. U. z 2008 r. Nr 69,

poz. 415, z późn. zm.4), prowadzące działalność edukacyjno-szkoleniową;

podmioty prowadzące działalność oświatową, o której mowa w art. 83 a ust. 2.

Kto może prowadzić kurs kwalifikacyjny?

Kwalifikacyjny kurs zawodowy:

Podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy jest obowiązany poinformować okręgową komisję egzaminacyjną o rozpoczęciu kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym w terminie 14 dni od daty rozpoczęcia tego kształcenia.

Uczestnicy kursu powinni posiadać zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kształcenia w zawodzie, którego dotyczy kurs, wydane na podstawie odrębnych przepisów.

Kwalifikacyjny kurs zawodowy:

(§ 4rozporządzenia MEN w sprawie kształcenia ustawicznego w formach

pozaszkolnych z dnia 11 stycznia 2012 r.)

2. Minimalny wymiar kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym określa podstawa programowa kształcenia w zawodach.

3. Liczba słuchaczy uczestniczących w kwalifikacyjnym kursie zawodowym prowadzonym przez publiczne szkoły, placówki lub ośrodki, wynosi co najmniej 20. Za zgodą organu prowadzącego liczba słuchaczy może być mniejsza niż 20.

39

Jakie elementy podstawy programowej zawiera program kwalifikacyjnego kursu zawodowego?

1) ogólne cele i zadania kształcenia zawodowego;

2) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów w zakresie: (BHP), (PDG), (JOZ), (KPS),

3) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, dobierając efekty kształcenia stanowiące podbudowę do kształcenia w zakresie danej kwalifikacji,

4) efekty kształcenia właściwe dla danej kwalifikacji

5) warunki realizacji kształcenia w zawodzie, w ramach którego wyodrębniona została kwalifikacja oraz 6)minimalna liczbę godzin kształcenia zawodowego ustaloną dla danej kwalifikacji w zawodzie, z którego została wyodrębniona.

Nowe formy kształcenia

Zajęcia prowadzone w placówkach oraz kwalifikacyjne kursy zawodowe, z wyjątkiem zajęć praktycznych i laboratoryjnych mogą być prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Kształcenie ustawiczne może być prowadzone jako stacjonarne lub zaoczne, a także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Kto może być uczestnikiem

kwalifikacyjnego kursu zawodowego

Ustawa o systemie oświaty

art.3 pkt.16

• kształcenie ustawiczne – należy przez to rozumieć kształcenie w szkołach dla dorosłych, a także uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych w formach pozaszkolnych przez osoby, które spełniły obowiązek szkolny

42

Obszary zmian

4) System egzaminów zewnętrznych potwierdzających kwalifikacje

zawodowe.

Nowe zasady przeprowadzania egzaminów zawodowych

Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie jest przeprowadzany dla:

uczniów (słuchaczy):

– trzyletnich zasadniczych szkół zawodowych,

– czteroletnich techników,

– szkół policealnych;

Do egzaminów przystępują w trakcie nauki w szkole, po

zakończeniu kształcenia w danej kwalifikacji

osób, które ukończyły kwalifikacyjne kursy zawodowe;

osób, które ukończyły 18 lat – egzaminy

eksternistyczne.

Zasady przeprowadzania egzaminu cd.

Egzamin przeprowadzany jest z zakresu jednej

kwalifikacji;

Egzamin odbywa się w szkole, placówce lub

u pracodawcy (ośrodki egzaminacyjne);

Egzamin składa się z części pisemnej i praktycznej;

Egzamin praktyczny z wykonaniem tak w szkole

zasadniczej, jak i w technikum;

Docelowo – część praktyczna przeprowadzana

będzie on-line;

Struktura egzaminu zawodowego

Egzamin zawodowy przeprowadza się w dwóch częściach – pisemnej i praktycznej

to test praktyczny,

sprawdzający

wiadomości i

umiejętności z zakresu

danej kwalifikacji

wyodrębnionej w

zawodzie

to test pisemny,

sprawdzający

wiadomości i

umiejętności z zakresu

danej kwalifikacji

wyodrębnionej w

zawodzie

Część pisemna

Część praktyczna

47

Kalendarium zmian w systemie egzaminów zawodowych

Rok Egzaminy

2012 Egzaminy na dotychczasowych zasadach

2013 Egzaminy na

dotychczasowych zasadach

Potwierdzanie

wyodrębnionych kwalifikacji

2014 Egzaminy na

dotychczasowych zasadach

Potwierdzanie

wyodrębnionych kwalifikacji

2015 Egzaminy na

dotychczasowych zasadach

Potwierdzanie

wyodrębnionych kwalifikacji

2016 Egzaminy na

dotychczasowych zasadach

Potwierdzanie

wyodrębnionych kwalifikacji

2017 Potwierdzanie wyodrębnionych kwalifikacji

2018 Potwierdzanie wyodrębnionych kwalifikacji

System egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe

Egzaminy eksternistyczne: - § 5 rozp.MEN

Do egzaminu eksternistycznego potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie dopuszcza się osobę, która:

1) Ukończyła gimnazjum albo ośmioletnią szkołę podstawową, oraz

2) Co najmniej dwa lata kształciła się lub pracowała w zawodzie, w którym wyodrębniono daną kwalifikację zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego

Dziękuję za uwagę.

Sławomir Nowaczyk

Kuratorium Oświaty w Poznaniu

snowaczyk@ko.poznan.pl