Základní škola Neratovice, 28.října 1157, okres Mělník

Výroční zpráva o činnosti školy

ve školním roce 2008/2009

1.část

Zprávu vypracovaly: Mgr. Miloslava Lamačová

Mgr. Dana Mrázková Mgr. Radka Millerová

a) základní údaje o škole

b) přehled oborů vzdělávání

c) rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy

d) údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy, přípravná třída

e) údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených ŠVP

f) údaje o prevenci sociálně patologických jevů

g) údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

h) údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti

i) údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI

j) základní údaje o hospodaření školy ( bude zpracováno k 31.12. 2009)

k) údaje o zapojení školy o zapojení do rozvojových a mezinárodních programů

l) údaje zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení

m)údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů

n) údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání

2

a)základní údaje o škole Název školy: Základní škola Neratovice, 28.října 1157, okres Mělník

Sídlo školy: Neratovice, ul.28.října 1157

Zřizovatel: Město Neratovice Kojetická 1028 277 11 Neratovice

Vedení školy:ředitel školy : Mgr. Miloslava Lamačovázástupce ředitele pro 1.st.: Mgr. Dana Mrázkovázástupce ředitele pro 2.st.: Mgr. Radka Millerová

Adresa pro dálkový přístup : info@3zsneratovice.czInformace o škole : www.3zsneratovice.cz

Školská rada: svou činnost zahájila  16.9. 2005 Členové Školské rady: Zástupci pedagogů: Mgr.Radka Millerová Mgr.Irena Škantová Mgr. Drahomíra DrobíkováZástupci zřizovatele: Mgr.Vladimír Půček Ing. Jiří Juda Mgr.Eva SloupováZástupci rodičů: Ing.Roman Kroužecký Jan Dvořák Miloš Jindřich

Charakteristika školy: Školní rok 2008/09 jsme zahájili vyučování v jedné hlavní budově, neboť areál školní družiny město Neratovice využilo k vybudování nové mateřské školy. Školní družina má k dispozici 4 velké samostatné místnosti, jedno oddělení ŠD je v kmenové třídě. Své dvě samostatné místnosti a sociální zařízení dostala k dispozici i přípravná třída, která je také přestěhována do hlavní budovy školy. Do provozu byla dána nová školní kuchyně, kterou financovalo město Neratovice za cca 8 mil. korun, dále nová podlaha v tělocvičně z grantu Středočeského kraje a zrekonstruována byla také jedna pracovna informatiky.Z prostředků města Neratovice – PSERu jsme zakoupili nový mikroskop s kamerou a interaktivní tabuli s příslušenstvím do pracovny chemie. Nově vybudovaná je také multimediální pracovna, kam byla instalována jedna ze stávajících interaktivních tabulí a kde je předpoklad jejího širšího využití. Navázali jsme úzkou spolupráci s organizací Člověk v tísni a v rámci jejího grantu z EU- Varianty jsme byli zařazeni do tříletého cyklu vzdělávacích kurzů a seminářů této organizace. Začátkem školního roku byly dokončeny práce na školní zahradě se zázemím pro ŠD a přípravnou třídu, vysadili jsme zde zatím 3 stromy a několik desítek keřů. Na zahradě byla také dobudována Školní naučná stezka a malá zahrádka

3

s bylinkami, na kterou jsme získali finanční prostředky z MŠMT a je využívána žáky školy v rámci soutěžních tématických úkolů na panelech z oblasti našeho regionu.V tomto školním roce si škola připomněla 25. výročí založení školy, a proto bylo uspořádáno pro žáky dopoledne plné her a sportu a v podvečer slavnostní shromáždění současných i bývalých zaměstnanců školy za velké účasti hostů( představitelů města, zástupců družebního města Radeberg atd.).Ve školním roce 2008/09 naše škola pokračovala ve výuce podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání v 1., 2., 6.a 7. ročnících. V 1. a 6. ročnících se mohly zúročit zkušenosti z minulého školního roku a ŠVP byl v podstatě beze změn aplikován v těchto ročnících znovu. 6. ročníky byly z důvodu nadpočetného počtu žáků ve třídě (32 a 31) rozděleny do tří sedmých ročníků, takže naplňování ŠVP bylo s menším počtem žáků ve třídě relativně snadnější a učitelé mohli daleko lépe uplatňovat moderní metody výuky. Pokračovali jsme v naplánovaných projektech jak ročníkových, tak i celoškolních, které jsou zhodnoceny v dodatku ŠVP.

Počet tříd Počet žáků Průměr žáků na třídu

1. stupeň 15 380 25.3

2. stupeň 11 286 26

Celkem 26 666 25,6

Přípravná třída: 1 10 10

b)přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku

Poslední vydání rozhodnutí o zařazení do školského rejstříku : 1.1. 2001

1., 2. a 6., 7. ročníky:Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní školy Neratovice 28.října 1157, okr. Mělník ZŠ č.j. 1233/07

Ostatní třídy :Základní škola č.j. 16847 /96 – 2

4

c) rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy1. Personální zabezpečení

Pracovníci Zařazení Fyzické osoby Přepočtení pracovníci

PedagogovéUčitelé 1.a 2.stup. 16+23 16+20,95

Přípravná třída 2 1,8

Školní družina 5 4,5Nepedagogové Správní

zaměstnanci 13 12,1

Školní jídelna 7 7

Celkem 66 62,35

2.Věková struktura pracovníků školy

FunkceDo 30 let Nad 31 do

40 letNad 41 do 50 let

Nad 51 do 60 let

Nad 61leta více Celkem/

ženCelkem/žen

Celkem/žen

Celkem/žen

Celkem/žen

celkem/žen

muži 2 1 0 1 0 4 v % 3% 1,5% 0% 1,5% 0% 6%ženy 4 12 16 28 2 62 v % 6% 18,2% 24,3% 42,5% 3% 94%celkem 6 13 16 29 2 66 v % 9% 19,7% 24,3% 44% 3% 100%

3.Přehled výuky předmětů z   hlediska kvalifikovanosti

1.stupeňkvalifikovaná výuka nekvalifikovaná výuka

1. ročník 100% 0%2. ročník 66,7% 33,3%3. ročník 100% 0%4. ročník 100% 0%5. ročník 66,7% 33,3%Celkem: 87% 13%

5

Výuka cizích jazyků 1.stupeň

jazyk počet hodin kvalifikovaná výuka Nekvalifikovaná výuka

anglický j. 52 100% 0%

Školní družina

ŠD 5 oddělení 80% kvalifikovanost

20% nekvalifikovanost

Přípravná třída

přípravnátřída pedagog – nekvalifikovaná výuka

asistent pedagoga – kvalifikovaná činnost

2.stupeňKvalifikovaná výuka Aprobovaná výuka

Český jazyk 91% 91%Matematika 36 91Německý jazyk 0 100Anglický jazyk 58 100Chemie 100 100Přírodopis 55 100Fyzika 100 100Zeměpis 0 0Dějepis 100 100Výtvarná výchova 0 0Rodinná výchova 0 50Praktické činnosti 33 67Hudební výchova 0 0Volitelné předměty 18 76Občanská výchova 82 100Tělesná výchova 18 18Komunikace 100 100Environ. výchova 0 0Informatika 0 100Pracovní výchova 50 50Člověk a zdraví 50 100Volitelný předmět 2 0 75

44% 75%

6

c) údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy, přípravná třída

1. Počty dětí zařazených do 1.roč. pro šk. rok 2009/2010stav k 15.6.2009

K zápisu se dostavilo ze sjetiny 49Mimo sjetinu přišlo (cizí ) 26Po odkladu se dostavilo 11K zápisu se dostavilo celkem

86

Budou žádat o odklad 17Celkem zapsaných žáků 69

2. Počty dětí přijatých do přípravné třídy pro šk. rok 2009/2010

Po odkladu se dostavily děti 4Předškoláci 5Zapsáno 9Z toho děti z neúplných rodin - sociálně znevýhodněné 2Z toho děti ze  sociokulturně znevýhodněného prostředí 7

3.Celkový přehled vycházejících žáků

9. ročník

Hoši Dívky CelkemG 0 2 2SOŠ 19 26 454.l.UO 4 4 83.l.UO 12 12 24celkem 35 44 79

nižší ročníky:

Hoši Dívky CelkemSOŠ 0 2 2SOU 4 2 6celkem 4 4 8

5.ročníky

Celkem Hoši DívkyGFP Neratovice 10 5 5Gymnázium Praha

1 1 0

Celkem: 11 6 5

7

4.Počet žáků přijatých do 1.-9. ročníků během šk.roku 2008/2009

stav k od 1.9. k 10.6.2009

Ročník Celkem Chlapci DívkyPříprav.tř.

1 0 1

1. r. 1 1 02. r. 2 0 23. r. 2 2 04. r. 1 0 15. r. 3 2 16. r. 2 1 17. r. 1 0 18. r. 2 1 19. r. 2 2 0Celkem 17 9 8

5.Počet žáků odstěhovaných z 1.-9. ročníku během šk. roku 2008/2009

Ročník Celkem Chlapci DívkyPříprav.tř.

0 0 0

1. r. 3 2 12. r. 0 0 03. r. 1 1 04. r. 3 1 25. r. 2 1 16. r. 3 2 17. r. 1 1 08. r. 2 2 09. r. 0 0 0Celkem 15 10 5

e) údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených ŠVP

1.Výsledky za 1. a 2.pololetí škol. roku 2008/09

ročníkpočet žáků

1.pol. 2.pol.

prospělo s vyzn.

1.pol. 2. pol.

prospělo1. pol. 2. pol.

neprospělo 1. pol. 2.pol.

Opakujeročník

1. 92 92 88 83 3 5 1 4 4

2. 74 75 61 58 13 17 0 0 0

8

3. 55 55 45 42 9 12 1 1 0

4. 71 69 30 34 40 34 1 1 0

5. 85 87 17 14 62 71 6 2 1

1.- 5. 377 378 241 231 127 139 9 8 5

6. 57 58 11 13 37 41 9 4 3

7. 64 62 10 8 49 54 5 0 0

8. 85 85 12 15 61 61 12 84

1odl.kl

9. 79 78 17 9 59 69 3 0 0

6. – 9. 285 283 50 45 206 225 29 127

1nehod.

1. – 9. 662 661 291 276 333 364 38 2012

1nehod.

2. Žáci s   SPU

1.stupeň

Ročník: Počet žáků:

Z toho dívek:

1.r. 1 02.r. 1 03.r. 3 14.r. 1 15.r. 12 1Celkem 1.st.: 18 3

2.stupeň

Ročník Počet žáků Z toho dívek6.r. 5 17.r. 1 08.r. 7 19.r. 4 0Celkem 2.st.: 17 2

Celkem 1.+ 2.st.

35 5

f) údaje o prevenci sociálně patologických jevů

9

Obsahem programu primární prevence jsou aktivity mající přímou souvislost s prevencí zneužívání návykových látek (zejména alkoholu a cigaret) a prevencí šikany, rasismu, ale i techniky a aktivity napomáhající snižovat riziko vzniku jakýchkoliv nežádoucích forem chování. Patří sem také programy zaměřené na zlepšení životního stylu.V rámci prevence rizikového chování dětí a mládeže jsou příslušná témata zařazována do vyučovacích předmětů, a to již od prvních tříd s ohledem na věkové zvláštnosti a schopnosti dětí. V rámci ŠVP byl zařazen do výuky předmět Člověk a zdraví - pro žáky šestých a osmých tříd. Zejména v šestých třídách se pak zaměřujeme na aktivity spojené s návyky zdravého životního stylu a ochrany zdraví. Škola nabízí dětem i širokou škálu volnočasových aktivit pestrého zaměření. Spolupracujeme s odborníky z pedagogicko-psychologické poradny,  Centra metadonové substituce DROP-IN Praha, Městské policie ČR v Neratovicích, apod. V letošním roce se nám podařilo získat k činnosti příspěvek od Sdružení rodičů ve výši 15.000,-Kč na projekt č.I. O další finanční prostředky jsme podali žádost na Středočeský krajský úřad v rámci Projektu I, od kterého jsme obdrželi dotaci ve výši 40 000 Kč.

Akce prevence rizikového chování dětí - rok 2008/09

Datum Popis, název akce Lektor(účastníci)

Třídy Čas Poznámky

16.10.08 Školení pedagogů – sociálně patologické jevy ve třídě, diagnostika třídy

PhDr.Richard Braun

13-17h

Diagnostika třídy

20.10.08 Školení školních metodiků prevence KÚ PrahaPreventivní programy – tvorba, struktura, metodiky

Mgr.E.Mrázková 8-16 h.

Seminář Středočeský krajský úřad Praha

24.11.08 Prevence rizikového chování Dr.Kašparová JUDr.Kašpar

6.A,B 3+3h. Projekt č.I-2008 S odborníky přes překážky

24.03.09 Prevence rizikového chování – kulturní představení – koncert a beseda s trestanými ženami

8.A,B,C 9.A,B,C

2 h. Projekt Prevence kriminality – Policie ČR a MěP Neratovice

16.04.09 Prevence rizikového chování PhDr. Jana Hunskarová

6.A + 6.B

3+3h Projekt č.I-2009 S odborníky přes překážky II.

22.05.09 Školení školních metodiků prevence KÚ PrahaLegislativa – minimální preventivní program

Mgr.E.Mrázková 8-16 h.

Seminář Středočeský krajský úřad Praha

10

Pokračování těchto programů i dalších besed je naplánováno v rámci projektů i výuky opět od září 2009. Cílem akcí je systematická práce se žáky všech věkových kategorií s přihlédnutím k věku a potřebám dětí.

g) údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

Při volbě dalšího vzdělávání pedagogů jsme se zaměřili na to, abychom si systematicky rozvíjeli své profesní dovednosti a následně při předmětových a ročníkových setkání ovlivňovali i své kolegy. Smysluplnost dalšího vzdělávání pedagogů jsme si kladli jako prvotní kritérium.

DVPP ve škol. roce 2008/09Vzdělávací

oblast/vzdělávací obor Předmět

Počet účastníků

Zajišťujícíorganizace Název vzdělávací akce

Vedení školy managementLamačová

Pau Školení pro vedoucí pracovníky

Tvorba ŠVP Školní vzdělávací program

Lamačová Mrázková D.

Abeceda Školení koordinátora ŠVP

Komunikace Anglický jazyk Sieglová Mega Books English for Primary Teachrs

Člověk a jeho svět Ekologický přírodopis Škantová I.

Hnutí Brontosaurus

Regionální setkání pedagogů se zájmem o EV

Ekologický přírodopis Škantová I.

Eko gynmázuim

Školení koordinátorů EVVO Středočeský kraj

Umění a kultura Výtvarná výchova Břeňová Wenkeová

Nové pojetí výtvarné výchovy na 2.stupni ZŠ

Preventivní program Mrázková E.

Institut PPP Primární prevence v podmínkách školy – tvorba programu

Břeňová ZDVPP Mají učitelé šanci ovlivnit charakter žáků

Dolečková Centrum nadání Interaktivní dílna práce s nadanými žáky pro učitele ZŠ a

SŠHoráková PAU Participace pedagogů a rodičů na

výchově žáků s SPU

h) údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti

V letošním školním roce se učitelé a žáci zúčastnili mnoha akcí, které reprezentovaly naši školu a město Neratovice v celé České republice. Snažíme se všemi akcemi a exkurzemi propojit teorii s praxí, aby žáci teoretické poznatky proměnili v dovednosti a uměli je ve svém životě uplatnit.Proto se exkurze, soutěže, olympiády a další akce plánují tak, aby se daly využít v jednotlivých předmětech a projektech.

11

Mezi významné události, které mají již nádech tradice, patří návštěva našeho pěveckého kroužku v Domě kněžny Emmy v Neratovicích. Zpívání a tancování potěší mnoho seniorů, kteří zde žijí. Akce, která evokovala zamyšlení u žáků 8.a 9. ročníků, byla beseda s vězeňkyněmi pořádaná Městskou policií Neratovice. Žákům poskytly cenné informace a varování od lidí, kteří se velmi snadno dostali do vězení. Dozvěděli se, jak se pak odvíjí jejich život a jaké následky jejich jednání má ve vztazích s rodinou, partnery, a dětmi.V rámci E-twinningu pokračovala spolupráce s Evropským domem v Praze, kdy náš snímek o besedě s poslancem Parlamentu ČR získal 2. místo v konkurenci především středních škol a odměnou žákům i učitelům byl pětidenní zájezd do Parlamentu EU hrazený europoslancem V. Železným a městem Neratovice. Žáci 5.ročníků byli pozváni do pražské zoologické zahrady na vyhlášení výsledků soutěže "Vysvětluj svět". Soupeřem při této výtvarné soutěži jim bylo více než 50 škol, ale naše „vizitky pro zvířátka“ se líbily a obsadili jsme skvělé 2. místo.Žáci 1.-9. ročníků zhlédli několik divadelních a filmových představení, např, Bylo nás pět, Aprílová škola. Také si sami zahráli divadlo, dokonce v anglickém jazyce. Zúčastnili jsme se společně koncertu Jupiáda, který kromě hudby měl především výchovné zaměření. Některé písně pak zazněly i při závěrečné akademii.Zajímavá byla účast v soutěži „Free Faces“, zaměřené na otázky manželství. Svou účastí jsme získali 1.místo.Kolektivy některých tříd si vyzkoušely, jaké je to být ve škole v noci. Tato aktivita byla poprvé spojena s eTwinnigovým programem a podruhé proběhla na škole v rámci akce „ Noc s Andersenem“.

1. Školy v   přírodě V letošním školním roce vyjelo do škol v přírodě 120 žáků a délka pobytu byla většinou 8 dní. Kolektivy dětí vyjely do krásné krajiny na Šumavě a nejmladší prvňáčkové putovali v Krkonoších v okolí Špindlerova Mlýna.

2. Akce konané v   rámci environmentální výchovy, přírodopisu,chemie,

zeměpisu

Během září a října 2008 byla otevřena na školní zahradě školní naučná stezka, kde se žáci naší školy seznamují s nejbližším okolím svého bydliště. Kromě získávání znalostí z přírody, historie a umění, si zde žáci mohou i zábavnou formou zasoutěžit.

Dne 26.1.2009 naše škola, jako již tradičně, pořádala společně s DDM Neratovice okresní kolo chemické olympiády. Tentokrát bez účasti našich žáků.

Ve dnech 5.- 6.3.2009 se třída 8.C zúčastnila ekologického programu v ekocentru Střevlík v Oldřichově v Hájích. Žáci si zde vyzkoušeli svoji orientaci v neznámém terénu, naučili se pracovat s GPS , mapou i plánkem, zahráli si několik simulačních her a pracovali i s nejmodernější technikou v  mikroskopické laboratoři. Součástí tohoto pobytu byla návštěva IQ centra v Liberci a 4D kina.

Od listopadu do února vkládali žáci své fotografie do celostátní fotografické soutěže FotoAkademie 2009, ve které jsme obsadili krásné 3. místo. Na základě toho jsme poslali fotografie našich žáků do další fotografické soutěže pořádané ZŠ Nymburk s názvem Ekofoto, jejíž vyhodnocení zatím neproběhlo.

12

Naši žáci se také zúčastnili literárně-fotograficko-malířské soutěže s názvem „Máme rádi přírodu?“ pořádané hnutím Brontosaurus. Vyhodnocení soutěže proběhne v září 2009.

Dne 1.4.2009 jsme se zúčastnili okresního kola Zeměpisné olympiády, které se konalo v Kralupech nad Vltavou. Naši žáci se této soutěže zúčastnili poprvé a obsadili 13.místo z 25ti soutěžících.

Dne 14.4.2009 byla uspořádána beseda pro žáky 6. a 7. ročníků s názvem Smysly živočichů a pro 8. a 9. ročníky Člověk a příroda. Ve velmi zajímavém vyprávění, doplněném o promítání záběrů a filmů a ukázkou živých zvířat se děti dověděly spoustu informací. Pořad firmy Merlin provedl žáky lidskými činnostmi, které ovlivňují přírodu kolem nás - znečišťování atmosféry, vody, ničení tropických lesů, tání ledovců, změnách počasí, vymírání druhů. Také se mluvilo o záchranných stanicích pro zvířata a co dělat, pokud děti poraněné nebo opuštěné zvíře najdou.

Zúčastnili jsme se okresního kola Biologické olympiády, která proběhla ve dvou kategoriích v DDM Mělník. V kategorii C (žáci 8. a 9. tříd), která se konala 16.4.2009 se nejlépe umístil Milan Rumler z 8.C, který obsadil 12. místo z 30ti soutěžících. Kategorie D (žáci 6. a 7. tříd) se konala 29.4.2009 a nejlépe se umístil Jakob Najmon (7.C) na 13. místě z 36ti soutěžících.

V měsíci květnu jsme na školní zahradě založili zahrádku pro pěstování léčivých bylinek. O zahrádku se starají žáci 8. ročníků a ostatní děti se tak mohou nejen seznámit s různými léčivými rostlinami, ale také je využít v hodinách pracovní výchovy.

3.Celoškolní projekt „Voda“22.dubna 2009 se uskutečnil v pořadí již třetí celoškolní projekt VODA. Navázali jsme na aktivity, které se osvědčily v předchozích letech. U některých témat došlo k úpravám. Učitelé se zaměřili na rozvoj klíčových kompetencí žáků, výstupy projektu a závěrečné prezentace žáků před kolektivem třídy. V závěrečném hodnocení uvedli všechny činnosti a dovednosti, jejichž prostřednictvím bylo dosaženo daných výstupů projektu.

4.Hodnocení celoročního projektu ,, Nástěnné noviny,,Realizace celoškolního projektu „Nástěnné noviny“ zařazuje průřezové téma Mediální výchova a jeho tématický okruh Tvorba mediálního sdělení. Nástěnné noviny informovaly žáky a rodičovskou veřejnost o různých akcích, které na naší škole probíhaly. Podíleli se na nich všichni učitelé z 1. – 5. ročníků, kteří nejen průběžně dodávali materiály k prezentaci, ale hlavně vhodně motivovali své žáky k vytváření podkladů pro vznik vždy aktuálních Nástěnných novin. Žáci se učí pracovat s informacemi a vytvářet vlastní jednoduché dokumenty.Některým ročníkům se podařilo společně vytvořit podklady pro prezentaci své společné akce. Žáci 2.ročníků společně prezentovali výlet do Národního muzea v Praze, 3.ročníky zpracovali zimní sporty a čtvrté ročníky zase výstavu a návštěvu Planetária v Praze.

5. Celorepublikový výukový program „Zdravé zuby“

Jako každý školní rok jsme se zapojili do preventivního programu „ Zdravé zuby“.Všechny ročníky 1. stupně obdržely pracovní listy, na nich pak žáci pracovali v hodinách prvouky s pomocí učitele nebo samostatně doma.

13

Podle toho, jak úspěšně žáci úkoly plnili, mohli získat diplom. Každý žák obdržel také soutěžní kartičku, kterou po potvrzení svým zubním lékařem odeslal a tím byl zařazen do slosování o pěkné ceny.

6. Dopravní výchovaDopravní výchova probíhala ve všech ročnících. Žáci se učili jak předcházet rizikovým situacím v silničním provozu. V prvním a druhém ročníku byl součástí dopravní výchovy balíček, který zajistil BESIP MD. Součástí balíčku je pracovní sešit s dopravní tematikou. Celým sešitem provází děti Sloník, který jim formou her, doplňovaček a činností poradí správné řešení daných situací.Třetí ročník využil k dopravní výchově učebnici CHODEC. Pravidla pro chodce si žáci procvičovali pomocí dopravních situací na obrázcích, řešením testových otázek, nebo přímo v dopravním provozu. Obdobným způsobem si pomocí učebnice CYKLISTA utvářeli správné návyky žáci čtvrtých ročníků. V tomto ročníku žáci také plnili zkoušku cyklisty. V prvním pololetí proběhla výuka, ve druhém pololetí splnili žáci teoretickou část – testy a praktickou část – jízdu na kole na dopravním hřišti. Většině žáků se podařilo získat průkaz cyklisty. V pátém ročníku si žáci upevňovali získané vědomosti a dopravní výchova prolínala všemi předměty.Při výuce se osvědčila řada pomůcek, které zajistil BESIP, např. vybavení jízdního kola a obrázková publikace BEZPEČNOU CESTOU.Dopravní výchově se věnujeme průběžně, využíváme vycházek a mezipředmětových vztahů. 9. Sportovní akce

1.stupeňCelostátní soutěž základních škol ve vybíjené – PREVENTAN CUP Oblastní kolo – 25.3.2009Pořadatel: DDM Neratovice, Sportovní hala Gymnázia F. Palackého Zúčastnilo se družstvo chlapců a dívek ze 4. a 5. tříd.Umístění: Družstvo chlapců – 1. místo, družstvo dívek – 3. místo.

Okresní kolo – 7.4.2009Pořadatel: DDM Neratovice, Sportovní hala Gymnázia F. PalackéhoUmístění: Družstvo chlapců – 1. místo, postup do krajského kola.

Krajské finále AŠSK ČR – 12.5.2009Pořadatel: ZŠ Benešov, DDM Benešov, Sportovní hala ZŠ JiráskovaUmístění: Chlapci získali 2. místo ve Středočeském kraji.

Republikové finále AŠSK ČR – 8.+ 9.6. 2009Pořadatel: Okresní rada AŠSK ČR Jičín, ZŠ Jičín, ZŠ Nová PakaUmístění: Chlapci získali – 14.místo v republikovém finále.

Mc Donald´s Cup 2008/2009 – Pohár v minifotbalu Pořadatel: DDM Neratovice, Stadion TJ NeratoviceOblastní kolo – 5.5.2009 kategorie „A“ (1. – 3. r.) Umístění: 3. místo 6.5. 2009 kategorie „B“ (4. – 5.r.) Umístění: 1. místoOkresní kolo - 13.5.2009 kategorie „B“ (4. – 5.r.) Umístění: 3. místo

XX. ročník běhu o Pohár starosty města Neratovic Pořadatel: TJ Neratovice, oddíl atletiky

14

Den konání: 17.4.2009 , Neratovice – Lobkovice Účast žáků 5. tříd – chlapci i dívky. Umístění: Lucie Chocová – 1. místo Adam Dvořáček – 4. místoZávodníci byli zařazeni do kategorií podle roku narození.

15.4.2008 Preventan Cup – turnaj ve vybíjené zákl. školV oblastním kole se umístilo družstvo chlapců 4. a 5. ročníkůna 2. místě a družstvo dívek na 4. místě.

6.5.2008 Mc Donald´s Cup – turnaj v minifotbalu zákl. školV oblastním kole se žáci 2. a 3. ročníků umístili na 4. místě.

7.5.2008 Družstvo chlapců 4. a 5. ročníků postoupilo z 2. místa do okresního kola.

14.5.2008 V okresním kole se žáci 4. a 5. ročníků umístili na 2. místě.

2.stupeňFlorbal Postoupili jsme z oblastních kol florbalu, volejbalu, basketbalu, minifotbalu (5+1) a zúčastnili se okresního kola Poháru rozhlasu.Postup z okresních kol jsme vybojovali ve florbalu a minikopané.Florbalové okresní kolo v Neratovicích se nám podařilo vyhrát a na krajském kole v Čelákovicích jsme skončili na děleném 5. až 6. místě.MinikopanáPo okresním kole v Kralupech jsme dosáhli na první místo i na krajském finále v Čelákovicích, bohužel letos nebylo postupové do celorepublikového finále.FotbalKromě těchto soutěží pořádaných AŠSK ČR, jsme se zúčastnili Coca-cola Školského poháru, soutěže základních škol ve fotbalu.Postoupili jsme přes tři vyřazovací turnaje, vždy čtyři družstva, až do republikového finále v Praze na Strahově.Tři dny klání, čtyři vítězství a jedna porážka v semifinále, nám nakonec určila celkové třetí místo. Soutěže se zúčastnilo 1155 škol a tento výsledek považujeme za nejlepší sportovní umístění školy v její historii.

10.Ostatní soutěžeAnglický jazyk 1.stupeňJiž druhým rokem se naše škola zúčastnila internetové soutěže v anglickém jazyce „Cambridge University Press Internet Competition“. Soutěžilo 228 družstev z celé ČR. Z naší školy soutěžila třída 5. A pod vedením p. uč. Sieglové. Při plnění 8 soutěžních úkolů si děti vyzkoušely různé techniky práce s anglickým jazykem.Protože se soutěže zúčastnilo i velké množství osmiletých gymnázií a jazykových škol, těší nás, že mezi tak velkou konkurencí jsme se umístili na 104. místě s 82, 28% úspěšností.Anglický jazyk 2.stupeňV měsíci únor se konala školní soutěž „I love English“. Soutěž měla dvě kategorie – 6.+7.ročník a 8.+9.ročník. Zúčastnilo se 20 žáků 2.stupně. V okresním kole , které se konalo v březnu, dosáhli naši žáci pěkných výsledků :

VI. + VII. ročníky VIII. + IX. ročníky2. místo - Hoffmannová 9.A3. místo Kozlová 6.B -

15

InformatikaV tomto školním roce proběhly 3 tematicky odlišně zaměřené soutěže.Bobřík informatikyPrvní ročník mezinárodní soutěže Bobřík informatiky se konal na naší škole 5. a 6. listopadu. V této soutěži lze ulovit bobříka informatiky dosažením určitého počtu bodů při testu na počítači. Nejde sice o prokázání mrštnosti nebo odvahy, ale o prokázání důvtipu, logického myšlení, o schopnosti přemýšlet a rozumět světu počítačů. Soutěž probíhá na školách nejen v České republice, ale i v dalších zemích Evropy. Každý soutěžící dostal elektronický test s 15 otázkami, které jsou lehké, střední a těžké. Po skončení testu se soutěžící ihned dozvěděli, kolik bodů získali a zda bobříka ulovili.Z naší školy se povedlo získat bobříka 7 žákům z celkového počtu 54 přihlášených v kategorii Benjamin, kde společně soutěžili žáci 5.-8. ročníků.6. ročník soutěže Graphics MelnicsSoutěž je určena už podle svého názvu pro žáky, kteří rádi kreslí a nevadí jim práce s počítačem. Ne všechny výtvarně nadané děti v této soutěži uspějí. Jde totiž o to, naučit se používat různé nástroje, které jednotlivé grafické programy poskytují. Soutěže se účastníme od jejího vzniku před 6 lety a pravidelně získáváme přední umístění. Letos probíhala v květnu a o vítězích školního kola se rozhodovalo ve veřejném hlasování. Vítězové postoupili do okresního kola.PC expertPoslední z informatických soutěží je zaměřena komplexně na širokou oblast počítačových dovedností – vyhledávání na internetu, práce s Malováním nebo programy sady Office, znalost odborné počítačové angličtiny a také orientace ve světě hardware. Pořádáme jí pátým rokem a bohužel je záležitostí pouze naší školy. Bylo by dobré, kdyby naší PC Experti měli možnost se utkat s žáky z ostatních škol.Soutěž se tradičně koná ke konci školního roku. Utkávají se spolu žáci v jednotlivých ročnících a účast neodmítají ani děvčata. V mnoha případech jsou lepší než chlapci.

Dějepisná soutěžV květnu proběhla na škole už po čtvrté soutěž v znalostech z dějepisu. Dvojice žáků z každé třídy druhého stupně prezentovaly vždy ve své věkové kategorii dějepisné vědomosti formou testu a praktické dovednosti při výrobě nějakého historického výrobku. Nejmladší žáci sestavovali mozaiku, ti starší drtili zrní na mouku a tkali kobereček z vlny, nejstarší vytesávali z tvárnice lidskou postavu. Soutěže se zúčastnili i studenti nižšího gymnázia. Děti potěšilo, že měly možnost porovnat si své vědomosti a praktické dovednosti a vyzkoušet si v praxi to, s čím se zatím seznámily pouze teoreticky v hodinách dějepisu. Dopravní soutěž BESIPDne 19.5.2009 jsme se zúčastnili okresního kola dopravní soutěže BESIP Mladý cyklista na Mělníku. Naše družstvo obsadilo 8. místo. Soutěž se skládala z dopravních a zdravotních testů, jízdy zručnosti a jízdy na kole na dopravním hřišti.

11.Humanitární akceDne 13.5.2009 proběhl v našem městě Český den proti rakovině. “Květinkový den“ má v Neratovicích několikaletou tradici. Do úspěšná akce, při které se vybralo 27 184 Kč, se zapojili všichni žáci pod vedením našich pedagogů .

12. Zájmová činnost - kroužky

16

Pro udržení tvořivosti anebo rozvinutí této žádoucí schopnosti jsme otevřeli i v tomto školním roce celou řadu zájmových kroužků. Práce v zájmových kroužcích dává možnost i těm, kdo v normálních školních situacích patří k méně úspěšným. Je zde hodnocena spontánnost a tvořivost.Hrátky s matematikou Kroužek byl rozdělen do dvou skupin podle věku zájemců. Docházelo pravidelně 35 žáků a výuka probíhala každé úterý. Činnost odpovídala názvu kroužku. Děti poznávaly matematiku formou osvědčených her a soutěží ( bingo, krokování, křížovky, rébusy, magické čtverce, pexesa, sudoku. Zajímavá byla také činnost v počítačové pracovně, některé hodiny pak zase proběhly v terénu, kde se žáci učili měřit a odhadovat vzdálenosti. Děti si zábavnou formou upevnily a rozšířily své znalosti v matematice.

Hrátky s češtinou Kroužek probíhal každý čtvrtek a docházelo na něj 15 žáků ze čtvrtých ročníků. Děti si zábavnou formou pomocí didaktické pomůcky DiPo opakovaly pravopis, prohlubovaly si své čtenářské a komunikační dovednosti, formou dramatizace řešily různé problémové situace. Využili jsme i počítačovou pracovnu. V hodinách bylo zařazeno mnoho her a soutěží. Pěvecký kroužek Pěvecký kroužek se scházel pravidelně každou středu. Navštěvovalo ho 20 dětí z 1.stupně. Děti se zde velice rády zapojovaly nejen do činností hudebních, ale i do pohybových a dalších tvůrčích aktivit. V každém pololetí nacvičil kroužek vystoupení pro obyvatele Domu kněžny Emmy . Děti v něm nejen zpívaly, recitovaly, muzicírovaly a tancovaly, ale s velikou chutí si i samy vyrobily všechny potřebné rekvizity.

Výtvarný kroužekDo výtvarného kroužku se přihlásilo 20 žáků, což svědčí o velkém zájmu dětí o tvořivé činnosti. Náměty a výtvarné techniky byly vybírány s ohledem na věk dětí. Malí výtvarníci pracovali se suchým pastelem, tuší, vodovými a temperovými barvami, ale pokusili se i o koláže, plastickou a prostorovou tvorbu. Žáci přispěli svými výtvarnými pracemi k výzdobě vnitřních i venkovních prostor školy - např. ozdobením velikonočního stromu kraslicemi. V prvním pololetí jsme dosáhli úspěchu ve výtvarné soutěži na téma „Manželství“. Práce byly vystaveny ve vestibulu kina v Neratovicích a oceněná práce Michala Šimka byla prezentována v Neratovických listech.

Výtvarná dílna Činnost kroužku byla vedena v duchu hry s barvou. Žáci získali nejen zkušenosti při manipulaci s výtvarnými prostředky, ale také vědomosti a základní přehled v oblasti výtvarného umění. Pracovali se známými prostředky, jako je pastel, temperové , kvašové barvy a tuše. Zařazena byla i práce s uhlem a rudkou. Společně jsme vytvořili soubor prací, ve kterých se uplatní především dětská fantazie a tvořivost. Některými díly jsme se podíleli na výzdobě školních prostor.Do hodin nebyly řazeny pouze praktické činnosti, ale vše bylo zpestřeno také ukázkou děl slavných malířů, kteří se barvou zabývali a zkoumali ji z různých pohledů. Seznámili jsme se s různými pohledy na svět barev. Nahlédli jsme do barevných chromatických kruhů, kontrastů i symboliky barev. Naučili jsme se prostřednictvím barvy vyjadřovat své postoje a pocity.

Cvičení pro radost

17

Kroužek probíhal pravidelně každou středu od 13.30 do 14. 30 hodin.Navštěvovali ho žáci 1. – 3. ročníků, celkem 19 dětí.Tento počet byl velmi příznivý pro různé hry a soutěže. Žáci chodili pravidelně a sami si navrhovali, co by chtěli hrát a dělat. Společně jsme si hodinu vždy pěkně užili.Využívali jsme tělocvičnu včetně různého nářadí a náčiní. Řídili jsme se myšlenkou – „radost z pohybu“.

Sportovní hry a fotbal Na 1.stupni naší školy byl provozován kroužek Sportovních her a Fotbalu. Oba kroužky se konaly pravidelně vždy v úterý a ve čtvrtek od 7,00 do 7,45 hod. v tělocvičně ZŠ 28. října. Sportovní hry navštěvovalo 23 žáků a žákyň z 5. tříd, fotbal 14 dětí z 2. – 5. tříd. Náplň kroužku Sportovních her byla zaměřena v 1. pololetí zejména na zdokonalení herních aktivit s míči a pohybu po hrací ploše. Žáci si osvojovali platná pravidla vybíjené a přehazované. S upravenými pravidly hráli též malou házenou a tchoukbal, kde byla využita speciální odrážedla, která škola vlastní. Ve 2. pololetí byla náplň soustředěna zejména na přípravu dětí k účasti na sportovních soutěžích.Fotbalový kroužek navštěvovaly převážně děti, které jsou členy fotbalových oddílů, pracovní program byl proto přizpůsoben jejich již získaným dovednostem, začleněny byly drobné soutěže i závodivé hry.Od března probíhala jednotlivá kola sportovních soutěží, převážnou část sportovních týmů tvořili žáci ze sportovních kroužků, kteří vykazovali nejen výborné výkony, ale bezpečně ovládali též celostátně platná pravidla.

Informatika pro 1.stupeň V průběhu roku se žáci seznámili se základními částmi počítače, naučili se důležité dovednosti při práci s Windows a vyzkoušeli si práci i na jiných jednoduchých programech – Malování, Word, Poznámkový blok, Kalkulačka aj. Nedílnou část tvořila práce s Internetem – převážně vyhledávání informací z různých zdrojů. Nesměla chybět oddychová část v podobě online-ových her.

Florbal , basketbalNa naší škole celoročně fungovaly dva sportovní kroužky, kroužek florbalu a basketbalu, v nich bylo zapojeno 22 žáků.Sportovní kroužek florbalu funguje na naší škole již několik let. Nabízíme dětem sportovní vyžití mimo vyučování. Kroužek je určen chlapcům, kteří tvoří drtivou většinu základny kroužku, ale i dívkám. Kroužek navštěvují žáci 2.– 9.ročníků. Kroužek navštěvuje 12 mladších a 14 starších žáků. Nabízíme dětem činnost před a po vyučování. Organizujeme turnaje mezi družstvy a třídami. Zúčastnili jsme se turnaje pro starší žáky, kde jsme z oblastního kola postoupili do okresního kola a to jsme vyhráli. Postup do krajského kola byl krásným úspěchem. Chlapci obsadili celkově krásné 5.-6. místo. Oblastního kola se zúčastnily i starší dívky, přestože trénují pouze v rámci hodin tělesné výchovy. Děvčata obsadila 4.místo.

Klub vaření Do klubu vaření docházelo v průběhu roku 28 dětí. Seznámily se se základy teplé i studené kuchyně. Naučili jsme se přichystat pohoštění k větším akcím: posvícení, vánoční posezení prostřeného stolu, velikonoční menu, překvapení pro

18

maminky ke Dni matek. Svoji zručnost děti prokázaly i při nácviku ozdobného krájení.

Turistický kroužek Kořeni Kroužek navštěvovaly letos převážně děti z prvního stupně. Schůzky se konaly střídavě ve třídě a v tělocvičně, kde jsme se pokusili formou pohybových her rozvíjet u dětí nejen pohybové schopnosti, ale i soutěživost, kamarádství a smysl pro fair play.Přibližně jednou za měsíc se nám podařilo vyjet s dětmi na sobotní výlet do okolí Neratovic, ale i dále. Byli jsme v České krasu, v Praze, ve Zvířeticích u Bakova nad Jizerou. Třídenní výlet byl namířen pod Bezděz. Navštívili jsme hrad, hráli hry v přírodě a nechyběl ani večerní táborák. Na výletech jsou děti vedeny k vytrvalosti, hezkému vztahu k přírodě a k ostatním dětem. Většina dětí se z kroužku se zúčastnila i letního desetidenního tábora ve Vlkanově u Světlé nad Sázavou.

Náprava SPU pro žáky na 2.stupni Na kroužek chodilo 15 dětí z 6. a 8. třídy, u kterých byla zjištěna specifická porucha učení nebo jejich výsledky v českém jazyce byly velmi slabé. Práce kroužku byla zaměřena na docvičování pravopisných jevů, které děti nezvládly v nižších ročnících, nácvik čtení s porozuměním a hry na rozvoj jazykových schopností.

i) údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI

V tomto školním škole nebyla žádná kontrola provedená ČŠI.

j) základní údaje o hospodaření školy ( bude zpracováno k 31.12. 2009 jako druhá část výroční zprávy)

k) údaje o zapojení školy do rozvojových mezinárodních programů

eTwinning nabízí učitelům z 29 zemí Evropy možnost spolupracovat na dálku prostřednictvím informačních a komunikačních technologií. Jedná se o iniciativu financovanou Evropskou komisí a ministerstvy školství zapojených zemí. Pomocí eTwinningu jsme zvýšili kvalitu výuky a uplatnili princip vyučování, při kterém učitelé a žáci mohou rozvíjet své jazykové kompetence a informační gramotnost. eTwinning nám dovolil dohlédnout za hranice všedního vyučování a najít si nové přátele v zahraničí, se kterými jsme sdíleli své profesní zkušenosti, umožnil najít zajímavé formy spolupráce s našimi kolegy vyučující jiné předměty než my.Naše škola je od začátku zapojená do programu eTwinning a v tomto školním roce proběhly následující akce a byly realizovány početné mezinárodní projekty.

1/ Maraton eTwinning - Den i noc s eTwinningemNárodní podpůrné středisko pro eTwinning vyhlásilo v rámci mezinárodního týdne s eTwinningem akci „Maraton eTwinning“ pro školy v České republice. Úkolem každé zapojené školy bylo napsat část putování „Modrého“ a „Žlutého“ panáčka z loga eTwinning po České republice. Školy postupně rozvíjely příběh a vkládaly i s fotodokumentací do bloku, který byl speciálně k tomu vytvořen. Školy se zapojily nejen přes den, ale i v noci, tak, abychom mohli vytvořit kontinuálně

19

psaný příběh. A skutečně, úterý 21.10.2008 bylo pro 50 žáků výjimečné. Mohli totéž přespat ve škole a pracovat na projektu Maraton eTwinning. Děti se sešly už odpoledne a nejdříve udělaly videokonferenci s polskou školou, poté ve skupinkách spolu se staršími spolužáky plnily úkoly. Tím nejdůležitějším bylo vymyslet pokračování příběhu panáčků z loga eTwinningu Žluťáka a Modráka, kteří cestují po České republice a právě v tento den zavítali do Neratovic. Děti musely postavičky i vymodelovat.1/ Projekt „Say it“Partnerské školy: Collége Mathurin Martin, Baud /Francie/, Szkola Podstawowa nr 29, Katowice/Polsko/Předměty: Anglický jazyk, Informatika Projekt začal v březnu 2009 se skupinou 15 žáků z VI.A. Hlavní myšlenkou projektu je, že se všechny dětí z partnerských škol představí a namluvené nahrávky pošlou jako MP3 soubory spolu s fotkou skupiny do společného virtuálního prostoru twinspace. Partneři dělají to stejné a po vyslechnutí nahrávek identifikují jména všech zúčastněných žáků.Cíle: Žáci se naučí komunikovat s dětmi jiných kultur v anglickém jazyce. Popíší sami sebe a sami sebe představí v angličtině. Následně nahrají svoje proslovy na MP3. Skrz poslech souborů MP3 partnerských skupin určí jména evropských kamarádů. Napíší email, ve kterém ověří správnost odpovědí. Komunikační jazyk: Anglický jazykOčekávané výsledky: Očekáváme, že si dětí uvědomí existencí jiných kultur a jazyků v Evropě a důležitost cizího jazyka pro inter- evropskou komunikací. Zlepší svoje dovedností v používání ICT nástrojů.

2/ Projekt „Our top ten /PrimaryPartnerské školy: Zespół Szkół nr 2 w Czerwionce -Leszczynach (Polsko)  Cedar Lodge School (Velká Británie)  Saint Jean de Valériscle (Francie)  Neeme Algkool (Estonsko)  Základná škola Čajkov 285 (Slovensko)Dětí z partnerských zemí sdílejí své názory a pocity ohledně oblíbených věcí v předem domluvených oblastech jejich života. Nakonec porovnávají rozdíly a podobenství v tom, co mají a nemají rády. Výsledky zveřejňují na twinspace.Cíle: Tento projekt je jen krátká, jednorázová a jednoduchá aktivita. Klade si za cíl oslovit partnery z co nejvíce zemí. Tak může dojít k širokému porovnání zájmů a zálib dětí a tím i porovnání života v rozdílných zemích Evropy Očekávané výsledky: e-Twinning blog : PP prezentace, video, fotky,

3/ Projekt „Our Top Ten /Secondary/“Partnerské školy: PIstituto Comprensivo 8 Gimnazjum 11w Rudzie Śląskiej (Polsko), ZŠ Čajkov 285 (Slovensko) Ies Alonso De Madrigal (Španělsko)Bylo vybráno 10 oblastí ze života žáka základní školy (Our Ten). V každé z nich každý žák sestavil svůj seznam nejoblíbenějších „Top“. Výsledky se zpracovaly např. do powerpointové prezentace a odeslaly do partnerské země k porovnání. V konečné fázi žáci našli rozdíly a podobenství v tom, co mají a nemají rádi. Předměty:Angličtina,Informatika/ICT Jazyky: slovenština - čeština – angličtinaPoužívané nástroje: e-mail, jiný software (Powerpoint, video, grafika)Cíl: Tento projekt je jen krátká, jednorázová a jednoduchá aktivita. Klade si za cíl oslovit partnery z co nejvíce zemí. Tak může dojít k širokému porovnání zájmů a zálib dětí a tím i porovnání života v rozdílných zemích Evropy. Dalšími cíli je např. zlepšení zeměpisných znalostí, první zkušenosti se statistickým zpracováním většího množství výsledků a v neposlední řadě prohloubení dovedností s ICT.

20

Postup práce: Nejdříve se partneři seznámí se zahraniční školou, zemí a městem (společnou návštěvou webových stránek). Dojde k výměně fotografií zúčastněných dětí. Společně s partnerem vybereme 10 oblastí, ve kterých se chceme porovnávat. Pro každou oblast sestavíme "hitparádu" 5 nejoblíbenějších věcí. Výsledky budou zpracovány do powerpointové prezentace a rozeslány do všech zúčastněných zemí. V závěrečné fázi budou děti diskutovat, porovnávat a žasnout, jak moc jsme si v různých zemích Evropy podobní a v čem se lišíme.Očekávané výsledky:

fotografie, powerpointové prezentace, zkušenější partneři

4/Projekt „Spring is coming“Partnerská škola: Zespół Szkół nr 2 w Czerwionce -Leszczynach (Polsko) Předměty: Cj, Dě, Historie kultury, Hv, Informatika/ICT , předměty na 1.st. Jazyky: čeština - angličtina - polština Používané nástroje: e-mail, Jiný software (Powerpoint, video, grafika), Web publishing Cíle: Rozpoznat společné tradice spojené s Velikonocemi a jarem a pochopit rozdíly. Zlepšit angličtinu a komunikativní kompetence. Získat základní dovedností v IC rozvíjet dovednosti v týmové práci. Pobavit se sdílením společných věcí a zážitků. Postup práce:. Během 3 měsíců žáci realizují všechna témata a dokladují svou práci etwinningové platformě. V časové posloupnosti žáci vyplnili zadané úkoly: Žáci studovali zvyky vázané s vítáním jara, písničky s jarní tématikou. Polské děti nahrály jednu písničku v polštině a poslaly ji spolu s textem pro české děti, Vytvořili jsme polsko-česko-anglický slovník na téma jaro a jarní svátky , zaslali jsme si vzájemně pohlednice, drobné dárky, fotky. Ve škole i doma se připravily děti sváteční výzdobu, nachystaly velikonoční jídla. Očekávané výsledky: e-maily, fotky, kresby, dárky, video, prezentace Power Point

5/Projekt „Z čísel skládáme přátelství“

Partnerská škola: Základná škola, Teplička nad Váhom (Slovensko)   Projekt chce podpořit netradiční přístup k matematice, kdy prostřednictvím statistiky a dalších matematických výpočtů budeme nejen rozvíjet matematické dovednosti, ale také se lépe poznávat. Chceme porovnat velké množství měřitelných údajů od fyzické konstituce přes rodinné prostředí až po školní vzdělávání. Přispějeme i ke zlepšování sociálních dovedností a dalších schopností. Objevování kreativních stránek matematiky a využívání matematiky příjemným způsobem zajistíme tvorbou matematických pohádek snámětem právě probíraného učiva.

Předměty: Informatika/ICT,Matematika Jazyky: slovenština , čeština, angličtina Používané nástroje: e-mail, Jiný software (Powerpoint, video, grafika), MP 3, Videokonference Cíle: Cílem tohoto projektu je vzbudit u dětí zájem o matematiku. Hravou formou rozvíjet logické myšlení žáků, využit vědomosti z učiva aritmetický průměr na vyhodnocení výsledků. Také zlepšovat ICT dovednosti.

21

Postup práce: Prezentace žáků pomocí vyřešení rébusu. Zorganizovat a vybrat nejlepší návrh loga projektu. Statisticky zpracovávat vybrané údaje. Vymyslet a zpracovat v powerpointu matematické pohádky.

Očekávané výsledky: Úspěšné rozluštění prvního rébusu Kdo je kdo a zveřejnění na twinspace a twinblogu. Prezentace školy. Všechny ostatní statistiky a výsledky také zveřejňovat na twinspace a twinblogu. Podle možnosti vytvořit webovou stránku projektu. Komunikace dětí pomocí IM programů. V ideálním případě by mohlo dojít k navázání pevných vzájemných přátelství, která by mohla být zakončena studentskou výměnou v rámci programu Comenius. Partnerské země: Francie, Polsko, Itálie, Estonsko, Velká Británie, Slovensko, Španělsko

l) údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení

Škola se od ledna 2008 zapojila do dlouhodobého projektu Varianty společnosti Člověk v tísni, konkrétně do projektu Pojďte do školy. Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a týká se vzdělávání pedagogů. V letošním školním roce učitelé absolvovali workshop cílený na zmapování okruhů vzdělávacích aktivit. První činnostní seminář byl zaměřen na téma „Agrese dětí a jak ji řešit“ s lektorem D. Koutným, který pracuje v o.s.Fokus Praha

m) údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů

Ve školním roce 2008/09 podala škola 12 projektů do grantového a dotačního řízení.Z nich 7 bylo úspěšných:Podpora výuky cizích jazyků na školách v roce 2008 Program financování Asistentů pedagoga II.kolo Financování asistentů pedag. pro děti ze soc.znev. rodin Grant města Neratovice na ekopobyt žáků 8.roč. Preventivní program realizovaný školami na rok 2009Prevence sociálněpatologických jevů Z prostředků města Neratovice – PSER: zájezd do Bruselu

22

nákup interaktivní tabule nákup mikroskopuNepodpořené projekty: Podpora čtenářské gramotnosti ve školách v roce 2008 Česko-polské fórum Podpora EVVO ve školách v roce 2009 Program na podporu sportu a volného času na rok 2009 Grantové řízení v oblasti zdravotnictví

n) údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzděláváníNa škole není zřízena odborová organizace.Škola pravidelně spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradnou Mělník, s odborem sociálních věcí a zdravotnictví MěÚ Neratovice, s Městskou policií Neratovice a Policií ČR. Na škole pracuje Sdružení rodičů školy, které škole poskytuje také finanční pomoc.

S výroční zprávou byl pedagogický sbor seznámen na pedagogické radě dne 26.8. 2009.Výroční zprávu schválila Školská rada dne 15.9.2009

23