Žiacka školská samospráva–

významný pomocníkpri výchove a vzdelávaní

Mgr. Jarmila Blažeková

Legislatíva zákon NR SR č. 596/2003 Z. z. o štátnej

správe v školstve a školskej samospráve

v zmysle § 26 tohto zákona je možné ustanoviť na strednej škole žiacku školskú radu, ktorá reprezentuje žiakov strednej školy a zastupuje ich záujmy vo vzťahu k  riaditeľovi a vedeniu školy

chýba legislatíva pre základné školy

Význam pre spoločnosť♥ škola ako model spoločnosti♥ premietnuť čo najviac jej funkcií

do života školy♥ čo najskôr naplniť aktívnou činnosťou

obdobie formovania osobnosti detí ♥ dosiahnuť v konečnom dôsledku

vyššiu kvalitu občianskeho a právneho vedomia detí a mládeže

Význam pre školu☻ správnou deľbou úloh žiakom pomáha

formovať a posilňovať vzťahy medzi staršími a mladšími žiakmi, medzi žiakmi a učiteľmi, medzi žiakmi a vedením školy, medzi učiteľmi a rodičmi

☻ vytváraním odborných záujmových sekcií umožňuje žiakom uspokojovanie ich rôznorodých záujmov

☻ zapájaním stále viac žiakov do užitočných aktivít a súťaží plní preventívnu funkciu pred negatívnymi javmi

II.

☻ predkladaním návrhov a pripomienok nastavuje „zrkadlo“ práci učiteľov a vedeniu školy, čím ich núti sústavne sa zdokonaľovať v hľadaní stále účinnejších metód riadenia

☻ zapájaním žiakov do rozhodovania o živote školy napomáha upevňovať poriadok a disciplínu a chápať ich význam

☻ rešpektovaním demokratických práv a poskytovaním ďalších „výhod“ žiakom zo strany vedenia školy upevňuje jeho autoritu medzi žiakmi aj na verejnosti

Význam pre učiteľov

♥ vytvorením záujmových sekcií pomáha učiteľom pri organizovaní rôznych súťaží a vedie žiakov k samostatnosti

♥ širokou ponukou konkrétnych úloh umožňuje učiteľom aktivizovať žiakov v súlade s ich osobnými záujmami a vedie žiakov k zodpovednosti

II.

♥ pomocou aktivistov s prirodzenou autoritou umožňuje učiteľom pozitívne ovplyvňovať žiakov s problémovým správaním

♥ podielom žiakov na spracovaní školského poriadku a kontrole jeho dodržiavania umožňuje im lepšie pochopiť vzťah práv a povinností a význam pravidiel akejkoľvek činnosti

Význam pre žiakov

☻ pomáha žiakom riešiť ich požiadavky a sťažnosti

☻ učí žiakov komunikovať – pozorne počúvať, chápať postoje a konanie iných, vyjadrovať a obhajovať svoje názory jasne, stručne a zrozumiteľne, argumentovať na základe faktov a overených informácií, viesť diskusiu

☻ učí žiakov spolupracovať – vzájomne si pomáhať, rozdeliť si úlohy, spoločne plánovať a rozhodovať, mať ohľad k slabším a pomáhať im prevziať zodpovednosť, podriaďovať sa rozhodnutiam väčšiny

II.

☻ umožňuje rozvíjať organizačné schopnosti žiakov – plánovať činnosť, zostaviť program, rozdeliť si úlohy, osloviť účastníkov, získať sponzorov, zabezpečovať priestory a potrebné pomôcky, zhromažďovať, triediť, analyzovať a vyhodnocovať informácie, kriticky posudzovať dosiahnuté výsledky

☻ pomáha zlepšovať informovanosť v škole – a tým vytvárať atmosféru dôvery a istoty, podporovať tvorivosť a motivovať k aktívnejšiemu štúdiu

Výchovný význam ŽŠS

☻Uplatňovanie práv detí a mládeže☻Chápanie svojich povinností☻Rozvoj osobnosti žiakov, aktivizácia,

výchova k samostatnosti, k aktívnemu občianstvu a zodpovednosti

☻Rozvíjanie talentu a záujmov žiakov(aj profesionálnych)

Žiacka školská rada♥ Predseda (prezident, starosta, prednosta)♥ Podpredseda (zástupca)♥ Tajomník (zapisovateľ, sekretár)♥ Hospodár (pokladník, účtovník)♥ Referent pre prospech♥ Referent pre správanie♥ Referent pre študijné a profesijné informácie♥ Referent pre I. stupeň♥ Referent pre II. stupeň

II.

♥ Organizátor športových podujatí♥ Organizátor kultúrnych podujatí♥ Organizátor prírodovednej činnosti♥ Organizátor technickej činnosti♥ Organizátor zábavnej činnosti♥ Hlavný plánovač a koordinátor♥ Hlavný patrón prvákov♥ Hlavný kontrolór

Voľby žiackej školskej rady♥ diskusia o tom, kto sa volieb zúčastní ♥ priestor pre tvorivosť pri vymýšľaní úloh,

ktoré by kandidáti mali splniť♥ prediskutovať a spracovať kritériá

hodnotenia ♥ spôsob informovania všetkých žiakov ♥ pozvanie hostí ♥ rozdelenie úloh ♥ príprava programu (scenár)♥ vyhodnotenie

Program rady1. rozdelenie funkcií a úloh

2. zostavenie plánu stretnutí

3. schválenie návrhov a pripomienok ku školskému poriadku

4. vyhlásenie súťaže pre triedy a schválenie kritérií

5. získanie spolupracovníkov

6. spracovanie ankety pre žiakov a učiteľov

7. kritériá hodnotenia práce aktivistov (odmeňovanie)

Spolupracovníci rady♥ vymedziť oblasti podľa potrieb a možností školy ♥ osloviť učiteľov jednotlivých predmetov so

žiadosťou o odbornú pomoc pri organizovaní súťaží

♥ vytvoriť pracovné sekcie zo žiakov všetkých tried♥ zistiť, ktoré záujmové organizácie pôsobia

v regióne♥ vyhľadať kontakty na konkrétne osoby a osloviť ich♥ vyhľadať spolupracovníkov medzi rodičmi♥ požiadať o pomoc známych a susedov

Redakčná rada(plní opozičnú funkciu)

♥ Predseda redakčnej rady♥ Hlavný školský spravodajca♥ Redaktor pre školský prospech♥ Redaktor pre školský poriadok♥ Redaktor pre verejné otázky♥ Redaktor pre kultúru♥ Redaktor pre šport

II.

♥ Rozhlasový redaktor♥ Redaktor zábavy♥ Redaktor pre techniku♥ Fotograf♥ Grafický redaktor♥ Tlačový a jazykový redaktor♥ Redaktor pre financie

Trvalé úlohy pre žiakov(príklady)

☻ pomáhať konkrétnemu spolužiakovi☻ polievať kvety v triede / na chodbe☻ kontrolovať prezúvanie žiakov☻ zapisovať zabúdanie pomôcok☻ informovať chýbajúcich žiakov o úlohách☻ otvárať šatňu ostatným žiakom☻ zabezpečovať materiál na nástenku☻ informovať o športových podujatiach pre žiakov☻ nacvičovať kultúrny program (hudobný nástroj)☻ prinášať pomôcky na hodinu ☻ zapisovať aktivity spolužiakov – účasť na súťažiach☻ viesť prehľad záujmov žiakov☻ pripravovať hry, kvízy a hlavolamy

Podmienky činnosti☻ vymedzenie základnej úlohy

v školskom zákone☻ spracovanie rámcových zásad činnosti☻ ustanovenie výchovného poradcu za

obhajcu práv detí a žiakov vo vedení školy a za metodického poradcu žiackej školskej rady

II.

☻ vytvorenie organizačných podmienok☻ vytvorenie priestorových podmienok☻ pravidelná výmena skúseností

z činnosti rád a ich školenia☻ podpora zo strany vedenia školy,

učiteľov a rodičov☻ tvorivá atmosféra a ochota k spolupráci

Úlohy výchovného poradcu☻ člen vedenia školy – obhajca záujmov detí☻ metodik pre prácu žiackej samosprávy☻ konzultant a informátor v oblasti profesijnej

orientácie ☻ koordinátor poradenských služieb škole☻ sprostredkovateľ služieb sociálnych

partnerov☻ poradca „prvého kontaktu“ pri riešení

osobnostných, vzdelávacích, sociálnycha profesionálnych otázok detí a mládeže

Ďalšie možnosti využitia ŽŠS

Zapojenie ŽŠR do rovesníckych programov – aj v rámci projektov ESF

(napríklad redaktor / aktivista pre študijno-profesijné informácie, pomáha rovesníkom pri orientácii v informáciách na internete)http://www.rovesnik.sk/projekt.php

Pramene:☻ Participácia mládeže formou žiackych

školských rád. Ústav informácií a prognóz školstva. Bratislava 2004. Oddelenie analýz a výskumu mládeže.

☻ Vzorový štatút žiackej školskej rady. http://www.zask.sk/files/odbory/skolstvo/rok_2006/☻ http://www.srobarka.sk/ziackarada/ ☻ http://www.szsbaza.edu.sk/ziackarada.htm ☻ http://www.spslomontt.sk/statut_rada.htm☻ http://spssagke-zsr.webz.cz/planprace.htm

Ďakujem za pozornosť.