Özgeçmiş - Hacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri I.Ulusal Kongresi 24-28 Eylül 1990, Ankara Üniversitesi Fitnat KAPTAN 2 "Hacettepe Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü

Prof. Dr. Fitnat KAPTAN

Özgeçmiş

Adı Soyadı : Fitnat KAPTAN

Doğum : Yeri: İzmir/Ödemiş Tarihi: 19/3/1958

EĞİTİM ÖĞRETİM YAPTIĞI KURUMLAR

Okul Yıllar

İlkokul : İstiklal İlkokulu-Ödemiş 1964 - 1969

Ortaokul : Ödemiş Lisesi -Ödemiş 1969 - 1972

Lise : Ödemiş Lisesi -Ödemiş 1972 - 1975

Yüksek Öğrenim : Hacettepe Üniversitesi

Fizik Mühendisliği Bölümü 1976 – 1981

EĞİTİM DURUMU

Başladığı Tarih Bitirdiği Tarih

BİLİM UZMANLIĞI 25/9/1982 31/10/1985

Bilim Uzmanlığını Tamamladığı

Yüksek Öğretim Kurumu : Hacettepe Üniversitesi

Fakülte / Yüksekokul : Sosyal Bilimler Enstitüsü

Anabilim Dalı – Bilim Dalı : Eğitim Bilimleri ABD- Eğt.Ölç. ve Değ.

Tarih – Şehir : 31/10/1985 – Ankara

Bilim Uzmanlığı Tez Başlığı : ÖSYS Fizik Soruları Üzerine Bir Nitelik

Araştırması

DOKTORA / İHTİSAS 31/10/1985 15/7/1993

Doktora / İhtisası Tamamladığı


Fakülte / Yüksekokul : Sosyal Bilimler Enstitüsü

Anabilim Dalı – Bilim Dalı : Eğitim Bilimleri ABD- Eğt.Ölç. ve Değ.

Tarih – Şehir : 15/7/1993 - Ankara

Doktora Tez Başlığı : Yetenek Kestiriminde Adaptive

(Bireyselleştirilmiş) Test Uygulaması ile

Geleneksel Kağıt-Kalem Testi

Uygulamasının Karşılaştırılması

YARDIMCI DOÇENTLİK 28/10/1994 11/11/1997

Yrd.Doç.Ünvanını Aldığı


Fakülte / Yüksekokul : Eğitim Fakültesi

Anabilim Dalı – Bilim Dalı : Sınıf Öğretmenliği ABD


DOÇENTLİK : 11/11/1997

Doçentlik Sınavının Yapıldığı

Yüksek Öğretim Kurumu : Marmara Üniversitesi


Anabilim Dalı – Bilim Dalı : Fizik Eğitimi ABD

Tarih – Şehir : 11/11/1997 - İstanbul

Doçentlik Müracaat Dalı : Fizik Eğitimi ABD

Adı-Kodu : Fizik Eğitimi ABD

224.06.01

Doçentlik Kadrosuna Atamanın Yapıldığı



Anabilim Dalı – Bilim Dalı : Sınıf Öğretmenliği ABD


Adı-Kodu : Sınıf Öğretmenliği Bölümü

PROFESÖRLÜK : 06/04/2005

Profesörlük Kadrosuna Atamanın Yapıldığı



Anabilim Dalı – Bilim Dalı : Fen Bilgisi Eğitimi ABD

Tarih – Şehir : 06/04/2005 Ankara

Çalışmakta Olduğu Kurum : Hacettepe Üniversitesi

İşgal Ettiği Kadro / Derece : Profesör 1.Derece

Düzenleme Tarihi : 27/Subat/2013

Başlıca Araştırma Eseri (Kitap) :’Fen Bilgisi Öğretimi’ MEB Yayınları 1999

Prof. Dr. Fitnat KAPTAN Yayınlar

Makaleler (Uluslararası ve Ulusal) 1

“Issues in Elementary Science Teacher Preparation: A Comparision of Programs at Hacettepe University (Turkey) and Texas Tech University (USA).” Julie Thomas, Fitnat KAPTAN Science Education International, Vol 8, No 3 (1997).

2

“General View of Teacher Education Polcies of Turkey”, İ.Gürşimşek, Fitnat KAPTAN, S.Erkan, ERIC veri tabanı 49th AACTE Annual Meeting, Phoenix, Arizona,USA (1997).

3

“Dünden Bugüne İlköğretim Fen Bilgisi Programları ve Öğretim” H.Ü.Eğt.Fak. Dergisi ,Sayı 8,249-258,1992 B.Gücüm, Fitnat KAPTAN

4

"Birleştirilmiş Fen Programları" Çağdaş Eğitim, Sayı 197,40-43,1994 Fitnat KAPTAN

5

"Rasch Modeli Madde Parametrelerini Kullanarak En Yüksek Olabilirlik Yöntemiyle Yeteneğin Kestirilmesi" H.Ü.Eğt.Fak. Dergisi,Sayı 10,95-97,1995 Fitnat KAPTAN

6

“Fen Bilgisi Dersinde Öğrencileri Öğrenmeye Teşvik Eden Temel Öğretmen Davranışları” Çağdaş Eğitim, Sayı 226,14-16,1996 Fitnat KAPTAN

7

"Bilimsel Yapı Fen Öğrenme ve Öğretmeyi Nasıl Etkiler?" Çağdaş Eğitim, Sayı 219,20-24,1996 Fitnat KAPTAN

8

"Fen Bilgisi Öğretimi Nasıl Geliştirilir?" Çağdaş Eğitim ,Sayı 233,15-16,1997 Fitnat KAPTAN

9

“Fen Öğretiminde Kavram Haritası Yönteminin Kullanılması”

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14: 95-99, 1998

Fitnat KAPTAN

10

“Fen Öğretiminde Tümel (Portfolio) Değerlendirme” Fitnat KAPTAN, Hünkar Korkmaz Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19: 212-219, 2000

11

“Yapısalcılık Kuramı ve Fen Öğretimi” Fitnat KAPTAN, Hünkar Korkmaz Çağdaş Eğitim Dergisi, 265: 22-27, Mayıs 2000

12

“İlköğretim Okullarında Fen Bilgisi Dersinin Uygulanmasında Karşılaşılan Güçlükler” Fitnat KAPTAN, Hünkar Korkmaz Çağdaş Eğitim Dergisi, 281, 19-27, Kasım 2001

13

“İlköğretim Fen Öğretmenlerinin Bilişsel Yeterlik Düzeylerinin Sınıf İçi Performans” Düzeylerine Etkisi Fitnat KAPTAN, Hünkar Korkmaz Eğitim ve Bilim Dergisi, 121:24-31, Temmuz 2001

14

“Hizmet Öncesi Sınıf Öğretmenlerinin Fen Eğitiminde Isı ve Sıcaklıkla İlgili Kavram Yanılgıları” Fitnat KAPTAN, Hünkar Korkmaz Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21: 59-66, 2001

15

“Fen Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı” Hünkar Korkmaz, Fitnat KAPTAN Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20: 193-200, 2001

16

“Mevcut Fen Bilgisi Programı İle 2001-2002 Öğretim Yılında Uygulamaya Konulacak Olan Yeni Fen Bilgisi Programının Karşılaştırılması” Fitnat KAPTAN, Hünkar Korkmaz Çağdaş Eğitim Dergisi, 273: 33-38, Şubat 2001

17

“Fen Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımı” Fitnat KAPTAN, Hünkar Korkmaz

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20: 185-193, 2001

19

“The Effects Of Cooperative Problem Solving Approach On Creativity In Science Course” Fitnat KAPTAN, Hünkar Korkmaz Journal Of Qafqaz University, Number 9: 143-150, 2002

19

“Türkiye'de Hizmet Öncesi Öğretmenlerin Problem Çözme Becerilerine Yönelik Algıları Üzerine Bir İnceleme.” Fitnat KAPTAN, Hünkar Korkmaz Journal Of Qafqaz University, Number 9: 183-188, 2002

20

“Fen Eğitiminde Öğrencilerin Gelişimini Değerlendirmek İçin Portfolyo Kullanımı Üzerine Bir İnceleme” Hünkar Korkmaz, Fitnat KAPTAN Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23: 167-177, 2002

21

“Fen Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı ve Bilim Şenliği” Fitnat KAPTAN, Hünkar Korkmaz Çağdaş Eğitim Dergisi, 287: 18-28, Mayıs 2002

22

“Fen Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının İlköğretim Öğrencilerinin Akademik Benlik Kavramı ve Çalışma Sürelerine Etkisi” Hünkar Korkmaz, Fitnat KAPTAN Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22: 91-98, 2002

23

“Fen Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenmenin Yaratıcı Düşünme, Problem Çözme ve Akademik Risk Alma Düzeylerine Etkisi” Fitnat KAPTAN, Hünkar Korkmaz Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22: 164-170, 2002

24

“Portfolyo Değerlendirme” Hünkar Korkmaz, Fitnat KAPTAN Çağdaş Eğitim Dergisi, 295: 25-30, Şubat 2003

25

“İlköğretim Fen Öğretmenlerinin Portfolyo Kullanımı Güçlüklerine Yönelik Algıları” Hünkar Korkmaz, Fitnat KAPTAN Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (2003,13:167-174)

26

“Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknolojiyi Kullanma İle İlgili Yeterlikleri Üzerine Bir İnceleme.” Fitnat KAPTAN Çağdaş Eğitim Dergisi, 311: 39-47, Temmuz-Ağustos 2004

27

“Fen ve Teknoloji Öğretiminde Süreç Temelli Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları” Fitnat KAPTAN, İlke Önal Çağdaş Eğitim Dergisi, 332: 6-19, Haziran 2006

28

“Beceriden Bilimsel Süreç Becerilerine: Farklı Bakış Açılarının İncelenmesi” Fitnat KAPTAN, M. İkbal YETİŞİR, Metin DEMİR Çağdaş Eğitim Dergisi, 338: 15-23, Ocak 2007

29 “STS from a Historical Perspective and its Reflection on the Curricula in Turkey” Mehmet İkbal yetişir, Fitnat KAPTAN International Journey of Environmental & Science Education, 2008, 3(1), 3 – 8 ISSN 1306-3065

30 “İlköğretim Ders Kitaplarını İcelemek İçin Bir Ölçüt Listesinin Oluşturulması” Sevilay Atmaca, Funda Aslan, Fitnat KAPTAN, Çağdaş Eğitim Dergisi, 356 22-31, Eylül 2008

31 “Türkiye’deki Anasınıfı Öğretmenlerinin Milli Eğitim Bakanlığı (M.E.B.) 2002 Okul Öncesi Eğitim Programına İlişkin Görüşleri ve Programın 2006 Revüzyon Çalışmaları”” Mine Canan Durmuşoğlu, Fitnat KAPTAN News of Pedaqogcal University, Series of Pedagogics and Psyhology, 2008, No:3

32 ,“Bilimsel Süreç Becerileri Testinin Geliştirilmesi” Önal Çalışkan İ., Fitnat KAPTAN Çağdaş Eğitim Dergisi, 369 27-34, Kasım 2009

33 “The awareness levels of pre-school education teachers regarding science process skills.” Batı, Kaan., Ertürk, G. ve Fitnat KAPTAN, Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 2, Issue 2, 2010, p: 1993-1999.

34 “Yapılandırmacı Fen Eğitiminde Tamamlayıcı Ölçme Değerlendirme Uygulamalarından Performans Temelli Değerlendirmenin Önemi” Deniz Elif, Fitnat KAPTAN Karadeniz Dergisi, Sayı: 9, 25-44, 2011

35 “Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Beceri Düzeyleri Üzerine Bir İnceleme “ Elif Deniz, Fitnat KAPTAN Çağdaş Eğitim Dergisi, 389 23-32, Eylül 2011

36 “Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Tamamlayıcı Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları Yeterlik Sınavına İlişkin Nitel Veri Analiz Sonuçları” İlke Önal Çalışkan, Fitnat KAPTAN News Pedagogical University, Azarbeycan Devlet Pedagoji Üniversitesi Yayını, 316-326,

No:5 2011 Bakü

37 “The effectiveness of an integrated science and mathematics programme: Science-centred mathematics-assisted integration” S.Kıray Ahmet, Fitnat KAPTAN Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies 2012 Volume (issue) 4(2): 943-956

38 “Fen Öğretiminde Performans Değerlendirmenin Bilimsel Süreç Becerileri, Tutum ve Kalıcılık Açısından Yansımaları” İlke Önal Çalışkan, Fitnat KAPTAN Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi (Journal of Education) Sayı: 43, 117-129, 2012

39 Batı, K. ve Fitnat KAPTAN . (2013). Bilimsel Süreç Becerilerine Dayalı İlköğretim Fen Eğitiminin, Bilimsel Problem Çözme Becerilerine Etkisi, (The Effect of the Science Education Based On the Science Process Skills on the Scientific Problem Solving). İlköğretim Online, 12(2),

Bildiriler (Ulusal ve Uluslar arası) 1

“Ölçmede Yeni Yaklaşımlar” Eğitim Bilimleri I.Ulusal Kongresi 24-28 Eylül 1990, Ankara Üniversitesi Fitnat KAPTAN

2

"Hacettepe Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleği İle İlgili Tutumları" H.Ü.Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Eylül 1995 Fitnat KAPTAN, T.Şahin, B.Yangın

3

"Yetenek Kestiriminde Adaptive (Bireyselleştirilmiş) Test Uygulaması İle Geleneksel Kağıt-Kalem Testi Uygulamasının Karşılaştırılması" H.Ü.Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Eylül 1995 Fitnat KAPTAN

4

"H.Ü.Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Bölüm Programları İle İlgili Görüşleri ve Öğrencilerin Akademik Başarılarını Etkileyen Faktörler" A.İ.B.Ü.Eğt.Fak.İlköğretim ve Sorunları Sempozyumu, Mayıs 1995 Fitnat KAPTAN, T.Yanpar Şahin, B.Yangın

5

"Fen Bilgisi Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi" Türk Eğitim Derneği, Fen Bilgisi Öğretimi ve Sorunları Sempozyumu, Karabük Mayıs 1996 Fitnat KAPTAN

6

"Milli Eğitimi Geliştirme Projesinde Kullanılan Fen Bilgisi Testleri İle Ölçülen Zihinsel Beceriler Nelerdir ?” U.Ü. III. Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Eylül 1996 G.Berberoğlu, B.Gücüm, Fitnat KAPTAN, D.Çelik, N.Ateşok

7

“Çoklu Zeka Kuramı Tabanlı Fen Öğretiminin Öğrencilerinin Fen Başarısına ve Fen Tutumlarına Etkisi.” IV. Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi (Hacettepe Üniversitesi & Heidelberg Üniversitesi Ortak Organizasyonu) 6-8 Eylül 2000 Ankara. Fitnat KAPTAN, H. Korkmaz.

8

“İşbirliğine Dayalı Fen Öğretiminin Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Özyeterlik (Self Efficacy) Düzeylerine Etkisi.” IV. Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi 2000 (Hacettepe Üniversitesi & Heidelberg Üniversitesi Ortak Organizasyonu) 6-8 Eylül 2000 Ankara. Fitnat KAPTAN, H. Korkmaz.

9

“ Öğretmen Adaylarının Fen Derslerinde Değişik Taksonomik Düzeylerdeki Başarılarının Değerlendirilmesi.” IV. Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi 2000 (Hacettepe Üniversitesi & Heidelberg Üniversitesi Ortak Organizasyonu) 6-8 Eylül 2000 Ankara. D.Gürçay, A.İ. Bozkurt, Fitnat KAPTAN, G. Berberoğlu.

10

“Öğretmen Adaylarının Fen Derslerindeki Başarılarını Etkileyen Faktörler.’ IV. Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi 2000 (Hacettepe Üniversitesi & Heidelberg Üniversitesi Ortak Organizasyonu) 6-8 Eylül 2000 Ankara. A.İ. Bozkurt, D.Gürçay, Fitnat KAPTAN, G. Berberoğlu

11

“İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Fen Öğretimine Yönelik Yeterlik Düzeylerine İlişkin, İlköğretim Müfettişlerinin ve Okul Yöneticilerinin Algıları” Eğitimde Yansımalar: VI , 2000 Yılında Türk Milli Eğitim Örgütü ve Yönetimi Ulusal

Sempozyumu,11-13 Ocak 2001 Ankara. Fitnat KAPTAN, H. Korkmaz.

12

“TED Ankara Koleji Fen Eğitimini Geliştirme Projesi (FEGEP) Amaçları, Organizasyon Yapısı ve Çalışmaları” Eğitimde Yansımalar: VI , 2000 Yılında Türk Milli Eğitim Örgütü ve Yönetimi Ulusal Sempozyumu,11-13 Ocak 2001 Ankara. Fitnat KAPTAN, C.Demirhan.

13

“Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Problem Çözme Becerilerine ve Öz Yeterlik İnanç Düzeylerine Etkisi” V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi.16-18 Eylül 2002 Ankara Fitnat KAPTAN, H. Korkmaz.

14

“Fen Eğitiminde Öğrencilerin Gelişimini Değerlendirmek İçin Portfolyo Kullanımı Üzerine Bir İnceleme” V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi.16-18 Eylül 2002 Ankara H. Korkmaz, Fitnat KAPTAN

15

“Çoklu Zeka Kuramı Temelli Fen Eğitiminin Üst Düzey Düşünme Becerilerini Geliştirmesi Üzerine Bir İnceleme” V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi.16-18 Eylül 2002 Ankara P. Özdemir, H. Korkmaz, Fitnat KAPTAN

16

Problem Çözme Yönteminin Kalıcılığa ve Öğrencilerin Erişi Düzeyine Etkisi V. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi 16-18 Eylül 2002. Fitnat Kaptan, Aslan, F. ve Atmaca, S.

17

“Türkiye genelinde Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilgisindeki Üst Düzey

Zihinsel Becerilerinin İncelenmesi”

V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi.16-18 Eylül 2002 Ankara G.Berberoğlu, Fitnat KAPTAN, Ö Kutlu

18

“İlköğretim Fen Sınıflarında Teknoloji Bilgisini ve Teknoloji kullanma

Becerisini Artırmada Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Etkisi Üzerine Bir

İnceleme”

Third International Educational Technology Conference & Fair

Eastern Mediterranean University,KKTC Gazi Magusa, May 2003 Fitnat KAPTAN, H. Korkmaz

19

“Fen Eğitiminde Öğrencilerin Gelişimini Değerlendirmek İçin Elektronik Portfolyo Kullanımı Üzerine Bir İnceleme” Third International Educational Technology Conference & Fair Eastern Mediterranean University,KKTC Gazi Magusa, May 2003 H. Korkmaz, Fitnat KAPTAN

20

“Hizmet Öncesi Fen Öğretmenlerinin Alan deneyiminde Teknolojiyi Kullanma

Bilgisi ve Becerisi Üzerine Bir İnceleme”

Third International Educational Technology Conference & Fair Eastern Mediterranean University,KKTC Gazi Mağusa, May 2003 H.Korkmaz, Fitnat KAPTAN, İ. Önal, O. Vaiz

21

“Fen Bilgisi Laboratuar Dersinde Hizmet Öncesi Öğretmen Adaylarında Öz

Değerlendirme Yaklaşımı Kullanımı Üzerine Bir İnceleme”

6.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Marmara Üniversitesi,

9-11 Eylül 2004 İstanbul

Fitnat KAPTAN, İ. Önal

22

“Fen Öğretiminde Rubrik (Puanlama Yönergesi) Geliştirmenin Öğretme –

Öğrenme Sürecine Yansımaları”

6.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Marmara Üniversitesi,

9-11 Eylül 2004 İstanbul

İ. Önal, Fitnat KAPTAN

23

“lköğretim Fen Bilgisi Öğretiminde Bilimsel Yöntem Süreç Becerilerinin Farklı

Sınıf Düzeylerine Göre İncelenmesi” Ortaöğretimde Yeniden Yapılanma

Sempozyumu 22-24 Aralık 2004, Başkent Öğretmenevi Ankara.

Fitnat KAPTAN,.,İ. Önal

24

“Fen ve Teknoloji Öğretim Programıyla İlgili Değerlendirme” Yeni İlköğretim Programlarını Değerlendirme Sempozyumu. Eğitimde Yansımalar:VIII. 14-16 Kasım 2005 Erciyes Üniversiresi, Sabancı Kültür Sitesi

Fitnat KAPTAN.

25

“Bilimsel Yöntem Süreci Becerilerinin Geliştirilmesine Dönük Etkinliklere Dayalı Fen Öğretiminin Uygulama Çalışmaları Üzerine Nitel Bir İnceleme” XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi 28-30 Eylül 2005 Denizli. İ.Önal Fitnat.KAPTAN

26

“Öğretmen Adaylarının Fen Öğretiminde Proje Tabanlı Öğretimin Bilimsel Araştırma Boyutuyla İlgili Algılarının İncelenmesi” I. Ulusal Fen ve Teknoloji Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar Sempozyumu. “Proje Tabanlı Öğrenme” 18 Kasım 2005. Vakıfbank Genel Müdürlüğü, Ankara. M.Demir., İ. Önal, M. İ. Yetişir, Fitnat. KAPTAN

27

“Öğretim Çerçevesinde İşbirliğine Dayalı Problem Çözme Yönteminin Üstün Yetenekli Çocukların Eğitiminde Kullanılması” I. Ulusal Fen ve Teknoloji Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar Sempozyumu. “Proje Tabanlı Öğrenme” 18 Kasım 2005. Vakıfbank Genel Müdürlüğü, Ankara M.İ.Yetişir M. Demi. Fitnat KAPTAN

28

“Proje Tabanlı Öğrenme: Uygulama Örnekleri ve Bazı Öneriler.” I. Ulusal Fen ve Teknoloji Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar Sempozyumu. “Proje 18 Kasım 2005. Vakıfbank Genel Müdürlüğü, Ankara. M.İ.Yetişir, M Demir. Fitnat KAPTAN

29

“Fen Bilgisi Öğretiminde Proje Tabanlı Öğrenme Uygulamalarının Öğrencilerin Bilimsel Yöntem Süreç Becerilerine Etkisi” I. Ulusal Fen ve Teknoloji Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar Sempozyumu. “Proje Tabanlı Öğrenme” 18 Kasım 2005. Vakıfbank Genel Müdürlüğü, Ankara. Fitnat KAPTAN, İ. Önal

30

“Fen Ve Teknoloji Programı’nda Geleneksel Ve Tamamlayıcı Değerlendirme

Yaklaşımlarının Yeri, Önemi Ve Kullanım Alanları”

VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi.07-09 Eylül 2006 Ankara Fitnat KAPTAN, İ.Önal

31

“Fen ve Teknoloji Programında Yapılandırmacılık Yaklaşımına Uygun Etkinlik Geliştirme.” 7. Uluslar Arası Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi (7-9 Eylül 2006) Gazi Üniversitesi, Ankara. Önal, İ., Fitnat Kaptan, Kıray, A. ve Atmaca, S.

32

“6. Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Kitabı, Öğretmen Kılavuz Kitabı ve Öğrenci Çalışma Kitabının Yapılandırmacı Yaklaşıma Uygunluğuna İlişkin Bir İnceleme” I.Ulusal İlköğretim Kongresi Hacettepe Üniversitesi 15-17 Kasım 2007 Atmaca, S., Fitnat Kaptan, Aslan, F

33

“Farklı Ülkelerde Fen Ve Teknoloji Öğretmeni Yetiştiren Kurumların Programlarının Karşılaştırılması” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, 12-14 Mayıs 2007 Bakü Fitnat KAPTAN. İ Önal, S, Atmaca, F. Aslan, A.Kıray

34

“Öğretmen Adaylarını Fen Ve Matematik Arasında İlişki Kurmaya Hazırlayan Bir Deneysel Çalışma” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, 12-14 Mayıs 2007 Bakü S.A Kıray, İ.Önal, Fitnat KAPTAN

35

“Fen Bilgisi Ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Ve Fen Öğretimine İlişkin İnançlarının Belirlenmesi” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, 12-14 Mayıs 2007 Bakü M. DEMİR, Fitnat KAPTAN

36

“Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Ve Teknoloji Okuryazarlığının Önemi Hakkındaki Görüşleri” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, 12-14 Mayıs 2007 Bakü M. İ. YETİŞİR, Fitnat KAPTAN

37

“Kavramsal Gelişimde Kavramsal Karikatürlerin Ve Kavramsal Değişim Metinlerinin Yeri Ve Önemi: Fen Eğitiminden Örnekler” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, 12-14 Mayıs 2007 Bakü F.Aslan, F. Ekim, Fitnat KAPTAN

38

“Fen Ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Yeni Ölçme Ve Değerlendirme Yaklaşımlarını Uygulama Çalışmaları Ve Süreçten Yansımalar” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, 12-14 Mayıs 2007 Bakü

İ. Önal, Fitnat KAPTAN

39

“Fen Bilgisi Öğretim Programlarındaki Değişimlerin Öğretmen Yetiştirme Programları ile İlişkilendirilerek Karşılaştırılması: Türkiye ve Singapur Örneği” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, 12-14 Mayıs 2007 Bakü F. Aslan, Fitnat KAPTAN

40

“Perceptıons Of Scıence And Mathematıcs Teachers About The Relatıons Between What Courses For Qualıfıed Scıence Mathematıcs Educatıon In Elementary Schools” 11. International Conference: Further Education in the Balkan Counteries. 23-25 October, 2008 Konya-TURKEY S. Ahmet Kıray, Bilge GÖK, İlke ÇALIŞKAN, Fitnat KAPTAN

41

“Perceptions of Science and Mathematics Teachers about the Complementary Measurement and Evaluation Approaches” 24 th International Association of Science, Technology and Society Conference, Rochester Inn and Conference Center, Rochester, NY(2009). Caliskan, I., Kiray, S.A, Fitnat KAPTAN,

42

‘İlköğretim Ders Kitaplarını İnceleme Listesi ile Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarının İncelenmesi’, Eğitimin Değişen Yeni Yüzü: Yeni Paradigmalar, Özel Arı Okulları, 25. Yıl Etkinlikleri: AR-GE Konferansı, Ankara, 14 Mart 2009 Fitnat KAPTAN, Sevilay Atmaca

43

‘Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programının Yapılandırmacı Yaklaşımın Farklı Boyutları Açısından İncelenmesi’, Eğitimin Değişen Yeni Yüzü: Yeni Paradigmalar, Özel Arı Okulları, 25. Yıl Etkinlikleri: AR-GE Konferansı, Ankara, 14 Mart 2009 Fitnat KAPTAN,Özge Aydın

44

‘Yarı Yapılandırılmış Deneye Dayalı Fen Öğretiminin Grafik Okuma ve Problem Çözme Becerilerinin Kazandırılmasına Etkisi, Eğitimin Değişen Yeni Yüzü: Yeni Paradigmalar, Özel Arı Okulları, 25. Yıl Etkinlikleri: AR-GE Konferansı, Ankara, 14 Mart 2009 Fitnat KAPTAN, Kaan Batı

45

‘Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Fen ve Teknoloji Dersinde Uygulamasına Yönelik Farklı Planlamalar’, Eğitimin Değişen Yeni Yüzü: Yeni Paradigmalar, Özel Arı Okulları, 25. Yıl Etkinlikleri: AR-GE Konferansı, Ankara, 14 Mart 2009 Fitnat, KAPTAN Özge Aslan,

46

‘Yapılandırmacı Fen Öğretiminde Tamamlayıcı Ölçme ve Değerlendirme Uygulamalarından Performans Temelli Değerlendirmeye Genel Bakış’, Eğitimin Değişen Yeni Yüzü: Yeni Paradigmalar, Özel Arı Okulları, 25. Yıl Etkinlikleri: AR-GE Konferansı, Ankara, 14 Mart 2009, Fitnat, KAPTAN Elif Deniz

47

‘Fen ve Teknoloji Dersinde Kavramsal Karikatürlerin Yeri ve Önemi’, Eğitimin Değişen Yeni Yüzü: Yeni Paradigmalar, Özel Arı Okulları, 25. Yıl Etkinlikleri: AR-GE Konferansı, Ankara, 14 Mart 2009 Fitnat, KAPTAN, Ümit İzgi,

48

“İlköğretim Ders Kitaplarını İnceleme Listesi ile Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarının İncelenmesi (7. sınıf, İnsan ve Çevre Ünitesi Örneği).” Özel Arı Okulları’nın 25. Kuruluş yılı etkinlikleri kapsamında “Eğitimin Değişen Yüzü: Yeni Paradigmalar” AR-GE Konferansları 14 Mart 2009. Atmaca, S., Fitnat Kaptan

49

“Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Tamamlayıcı Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları Eğitim Paketi ve Fen ve Teknoloji Öğretiminde Bireysel Gelişim Dosyası (Portfolyo) Değerlendirme Uygulamalarına İlişkin Algıları.” IX. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir, Türkiye. (2010). Önal Çalışkan, İ., Fitnat. KAPTAN,

50

“Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Tamamlayıcı Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımlarıyla İlgili Yeterlikleri Hakkında Durum Belirleme Çalışması.” Uluslar arası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II. 16-18 Mayıs 2010, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Beytepe, Ankara, Çalışkan, İ, Fitnat. KAPTAN,

51

“İlköğretim Düzeyinde Ulusal Ve Uluslar Arası Sınavlarla Tespit Edilen Öğrenme Eksiklikleri Ve Bu Eksiklerin Giderilmesinde Öğretmenlere Düşen Görevler “Uluslar arası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II. 16-18 Mayıs 2010, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Beytepe, Ankara,

Durusoy H., Fitnat. KAPTAN.

52

“The awareness levels of pre-school education teachers regarding science process skills.” World Conference on Educational Sciences, Bahçeşehir Üniversitesi, 04 - 08 Şubat, 2010, İstanbul,. Batı, K., Ertürk, G. ve Fitnat KAPTAN,

53

“A Study of Development Science Process Skills Assessment Tool; Scientific Problem Solving Test” Uluslar arası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II. 16-18 Mayıs 2010, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Beytepe, Ankara Batı, K. ve Fitnat. KAPTAN

54

“Between The Instruction Programs: Science-Technology And Mathematics.” II. Uluslar arası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi 29 Nisan-2 Mayıs. 2010, Antalya. Özyıldırım, F., Atmaca, S., Aydın, Ö. ve, Fitnat KAPTAN

55

“HÜ. Fizik Oyunları Birimi’nin Derslik Dışı Fen ve Teknoloji Eğitiminde Kullanılmasına Yönelik Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Görüşleri.” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II,16–18 Mayıs 2010. Hacettepe Üniversitesi, Beytepe-ANKARA. Atmaca, S., Hakverdi Can, M., Fitnat KAPTAN,

56

‘Argumantasyonun Fen-Teknoloji Eğitimindeki Önemi’, Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II,16–18 Mayıs 2010. Hacettepe Üniversitesi, Beytepe-ANKARA Aydın Ö., Fitnat KAPTAN,..

57

“Fen Ve Teknoloji Dersinde Eğitsel Oyunların Kullanımının Yeri, Önemi Ve Örnek Uygulamalar” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları

Sempozyumu II,16–18 Mayıs 2010. Hacettepe Üniversitesi, Beytepe-ANKARA. Uyanık N., Fitnat KAPTAN

58

“Yapılandırmacılığa Dayalı Fen Ve Teknoloji Öğretiminde Yaratıcı Drama Uygulamasının Etkileri” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları

Sempozyumu II,16–18 Mayıs 2010. Hacettepe Üniversitesi, Beytepe-ANKARA., Gül E., Fitnat KAPTAN.

59

“Fen Ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Öz-Yeterlik Ġnançları Ve Özel Alan Yeterliklerinin Sınıf Düzeylerine Göre Belirlenmesi “ Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II,16–18 Mayıs 2010. Hacettepe Üniversitesi, Beytepe-ANKARA. Karademir E., Fitnat. KAPTAN

60

“Fen Ve Teknoloji Öğretiminde Öğretmen Adaylarının Kavram Karikatürlerini Kullanımı Üzerine Bir Çalışma” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II,16–18 Mayıs 2010. Hacettepe Üniversitesi, Beytepe-ANKARA.

İzgi Ü,. Fitnat. KAPTAN

61

“İköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Bilim İnsanına İlişikin İmgeleri Ve Bu İmgelerin Oluşma Nedenleri” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve

Sorunları Sempozyumu II,16–18 Mayıs 2010. Hacettepe Üniversitesi, Beytepe-ANKARA Kaya, G.,Fitnat KAPTAN.

62

“Topluma Hizmet Uygulamaları Dersini Alan Öğretmen Adaylarının Toplumsal DuyarlılıkDüzeyleri Üzerine Nitel Bir ÇalıĢma (Hü Ġlköğretim Bölümü Örneği)” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II,16–18 Mayıs 2010. Hacettepe Üniversitesi, Beytepe-ANKARA Akkocaoğlu, N., Albayrak, A., Fitnat KAPTAN.

63

“İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Fen Ve Teknoloji Ders Kitapları İle İlgili Görüşlerinin Belirlenmesi” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II,16–18 Mayıs 2010. Hacettepe Üniversitesi, Beytepe-ANKARA.

Tonus, F., Fitnat KAPTAN

64

“Fen Ve Teknoloji Eğitiminde Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Kavramsal Değişim Metinleri Kullanımının Önemi” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II,16–18 Mayıs 2010. Hacettepe Üniversitesi, Beytepe-

ANKARA Sarı, Sarı Ö; Fitnat KAPTAN.

65

“Öğretmen Adaylarının Fen Ve Teknoloji Okuryazarlık Düzeyleri Ġle Fen Ve Teknolojiye İliikin Tutumları Arasındaki İlişiki” Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II,16–18 Mayıs 2010. Hacettepe Üniversitesi, Beytepe-ANKARA.

Yetişir, M.,İ., Fitnat KAPTAN

66

“Effects of Performance Based Assessment on Elementary Students’ Science Process Skills.” EAPRIL 2010. Challenges in Professional Learning Across Disciplines. 23-26 Kasım 2010. Lizbon, Portekiz. Önal Çalışkan, İ. and Fitnat. KAPTAN,.

“Fen Öğretiminde Performans Temelli Etkinlikler ve Uygulama Biçimleri”

67 Eğitimde İyi Örnekler Konferansı 2010, Sabancı Üniversitesi, İstanbul Önal Çalışkan, İ.;Fitnat Kaptan

68

“Between The Instruction Programs: Science-Technology And Mathematics” II. Uluslar arası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi 29 Nisan-2 Mayıs. (2010). Antalya, Türkiye. Özyıldırım, F., Atmaca, S., Aydın, Ö., Fitnat Kaptan“

69

“The use of Science Process Skills Of Curriculum In Turkish Science and

Technology Text Books.” Paper presentation at European Conference on

Educational Research, Helsinki, Finland. (2010).

Kostur, H.I., , Fitnat Kaptan

70

Elementary Sixth Grade Students About The Effectiveness And The Usage Of

Science Notebooks In Science And Technology Lessons” World Conference on

New Trends In Science Education. 19-23 Eylül 2011, Kuşadası, Türkiye.

Gül, E.,Çetingöz, G., Durusoy, H., Caliskan, I. ve Fitnat Kaptan

71

“A Study of Pre-service Teachers’ Implementation of Active Learning. Seventh International Congress of Qualitative Inquiry” May 18-21, 2011. University of Illinois, Urbana-Champaign, IL, USA. (2011). Atmaca, S., Fitnat Kaptan

72

Can We Use N Vivo 8 with Rubrics?. Qualitative Computing: Diverse Worlds and Research Practices Conference. February 24-26, 2011, Istanbul, Turkey (2011). Atmaca, S., Aslan Yolcu, F., Fitnat Kaptan

73

“İlköğretim Fen Eğitiminde Yenilenen Öğretim Programlarına Göre Yapılan Doktora Tezlerinin İncelenmesi Üzerine Bir Çalışma” In ternational Conference on Interdisiplinary Research in Education-ICOINE-2012, 15-17 Mayıs 2012, Salamis Bay Conti Resort Hotel, Nort Cyprus. İdin, Ş., Fitnat Kaptan

74

“Türkiye’de Fen Eğitimi Alanında Lisansüstü Çalışmalardaki Eğilimler” In ternational Conference on Interdisiplinary Research in Education-ICOINE-2012, 15-17 Mayıs 2012, Salamis Bay Conti Resort Hotel, Nort Cyprus. Evren, A., Atmaca, S,. Fitnat Kaptan

75

Pısa 2009 Sınavı Sonuçlarına Göre Türkiye’deki Yüksek Ve Düşük Performans Gösteren Öğrencilerin Fen Okur-Yazarlıklarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi” In ternational Conference on Interdisiplinary Research in Education-ICOINE-2012, 15-17 Mayıs 2012, Salamis Bay Conti Resort Hotel, Nort Cyprus. Albayrak, A., Fitnat Kaptan

From idea to reality: establishing Science Centers for pre-service teachers.

The First The International Symposium on Science Centers and Sustainable

Development, Istanbul, Turkey. 11- 13 Haziran 2012.

Fitnat Kaptan ., Hakverdi-Can M., Sönmez D., Behzat B., Bayram Z.,

Atmaca S.,Batı K., Albayrak A., Aydın Ö., Evren A., Kaya G. (2012).

The effect of The Use of Concept Cartoons on The Attitudes of First Grade Elementary Students Towards Science and Technology Course. 5 th World Conference on Educational Sciences. Sapienza University, Rome.05-08 Şubat 2013, Roma, İtalya. Fitnat Kaptan,; İzgi, Ümit

POSTERLER 1

Fitnat KAPTAN, B.Arslan “Fen Eğitiminde Soru Cevap Tekniği ile Analoji

Tekniğinin Karşılaştırılması”

V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi.16-18 Eylül 2002 Ankara

2

Fitnat KAPTAN, F.Aslan, S: Atmaca “Problem Çözme ve Düz Anlatım Yönteminin Kalıcılığa ve Öğrencilerin Erişi Düzeylerine Etkisinin Karşılaştırılması” V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi.16-18 Eylül 2002 Ankara

3

Fitnat KAPTAN , F.Kuşakçı “Fen Öğretiminde Beyin Fırtınası Tekniğinin Öğrenci Yaratıcılığına Etkisi”

V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi.16-18 Eylül 2002 Ankara

4

İ.Önal Fitnat KAPTAN, A. Kıray, S. Atmaca “Fen Ve Teknoloji Programında Yapılandırmacılık Yaklaşımına Uygun Etkinlik Geliştirme” VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi.07-09 Eylül 2006 Ankara

5

M. İ. Yetişir, Fitnat KAPTAN “Fen ve Teknoloji Dersi Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi” VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi.07-09 Eylül 2006 Ankara

6

H. Bağçe, M. İ. Yetişir, Fitnat KAPTAN “İlköğretim Öğrencilerinin Fene Karşı Tutumları İle Bilimsel Süreç Becerileri Arasındaki İlişki” VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi.07-09 Eylül 2006 Ankara

7 Kınay Esra, Zeynep Koldaş, lke Çalışkan, Fitnat KAPTAN “Fen Eğitiminde Etkili Öğrenme-Öğretme Süreci Uygulamaları-Fen Ve Teknoloji Öğretim Programı Yedinci Sınıf İnsan Ve Çevre Ünitesi Örneği”, Uluslar arası Prof. Dr. Suzan Erbaş Bilim Eğitimi Çalıştayı, Çanakkale 18 Mart Üniversitesi, 6-7 Mart 2008

8 Oğur Selda, İlke Çalışkan, Fitnat KAPTAN “Fen Eğitiminde Etkili Öğrenme-Öğretme Süreci Uygulamaları-Fen Ve Teknoloji Öğretim Programı Altıncı Sınıf Işık Ve Ses Ünitesi Örneği” ”, Uluslar arası Prof. Dr. Suzan Erbaş Bilim Eğitimi Çalıştayı, Çanakkale 18 Mart Üniversitesi, 6-7 Mart 2008

9 Tepe Merve, İlke Çalışkan, Fitnat KAPTAN “Fen Eğitiminde Etkili Öğrenme-Öğretme Süreci Uygulamaları-Fen Ve Teknoloji Öğretim Programı Sekizinci Sınıf Hücre Bölünmesi Ve Kalıtım Ünitesi Örneği” ”, Uluslar arası Prof. Dr. Suzan Erbaş Bilim Eğitimi Çalıştayı, Çanakkale 18 Mart Üniversitesi, 6-7Mart 2008

10 Atmaca, S. ve Fitnat Kaptan, . Bilim Tabu (Eğitsel Oyun). Hacettepe Üniversitesi Ar-Ge Proje Pazarı 2010 (HÜ - ArGePP'10). 10-11 Mayıs, (2010). Hacettepe Üniversitesi, Ankara.

PROJELER 1

·Hacettepe Üniversitesi Bilimsel Araştırmalar Birimi Lisansüstü Öğrenim Araştırma Projesi, “Öğretmen Adaylarının Eğitiminde Ve İlköğretim I. Kademe Fen Eğitiminde Kavram Karikatürü Kullanımının Etkileri” Proje No: 011 T01 707 001, Kabul tarihi: 22.03.2011. Bitiş Tarihi: 25.02.2013 Proje Yöneticisi: Prof Dr. Fitnat Kaptan-Ümit İzgi

KİTAPLAR

1

“Fen Bilgisi Öğretimi”, Anı Yayıncılık 1998 Fitnat KAPTAN

2

“Fen Bilgisi Öğretimi” T.C.Anadolu Üniversitesi Yayınları No 1061, Açıköğretim Fakültesi Yayınları No 585 (1998) Ş.Yaşar, A.Ayaz, Fitnat KAPTAN, B.Gücüm

“Fen Bilgisi Öğretimi”

3 MEB Öğretmen Kitapları Dizisi 1999 Fitnat KAPTAN

4

“İlköğretimde Fen Bilgisi Öğretimi” MEB, İlköğretimde Etkili Öğretme ve Öğrenme Öğretmen El Kitabı Modül 7 1999 Ankara Fitnat KAPTAN, H.Korkmaz

PANELLER 1

“İlköğretim Fen Bilgisi Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar” V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi. 16-18 Eylül 2002 Ankara Oturum Başkanı: Fitnat KAPTAN Panelistler: Fitnat KAPTAN Y.Türkeli,A.Aydın,G.Bağcı Kılıç,H.Korkmaz

2

“Ölçme ve Değerlendirmenin Öğretim Programlarına Yansıması ve Sorunlar” Okullarda Fen-Fizik Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme Sempozyumu. Türk Fizik Vakfı- ODTÜ Eğitim Fakültesi 21 Nisan 1999 Ankara Oturum Başkanı: Yaşar Ersoy Panelistler: Fitnat KAPTAN , A.Baykal, A.Tezbaşaran,İ.Arıkan,D.Öcalan

KURUL ÜYELİKLERİ 1 H.Ü Eğitim Fakültesi Dergisi Yayın Kurulu Üyesi

(1998-2004) 6 yıl

2 Çağdaş Eğitim Dergisi Bilim Kurulu Üyesi (2004-Devam ediyor)

3 ZKÜ Sosyal Bilimler Dergisi Danışma Kurulu Üyesi (2006- Devam ediyor)

İLKÖĞRETİM DERS KİTAPLARI 1

Fen Bilgisi 4.Sınıf MEB Ders Kitabı

2


3


4


5


YÖNETİLEN TEZLER YÖNETİLEN DOKTORA TEZLERİ

1

Fen Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenmenin Yaratıcı Düşünme, Problem Çözme ve Akademik Risk Alma Düzeylerine Etkisi Hünkar Korkmazın Doktora Tezi, H.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü 2002

2

2000 Yılında Uygulamaya Giren Okul Öncesi Öğretim Programı İle İlgili Yönetici, Öğretmen ve Velilerin Görüşleri Mine Canan Durmuşoğlu Doktora Tezi, H.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü.2004

3

Fen Ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Tamamlayıcı Ölçme Ve Değerlendirme Yaklaşımlarını Kullanma Becerileri İle Fen Ve Teknoloji Öğretmen Ve Öğretmen

Adaylarının Bu Yaklaşımlarla İlgili Görüşleri Hakkında Durum Belirleme Çalışması (Ankara İli Ve Hacettepe Üniversitesi Örneği) İlke Önal Çalışkan Doktora Tezi, H.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü 2009

4 İlköğretim İkinci Kademede Uygulanan Fen Ve Matematik Entegrasyonunun Etkililiği Seyit Ahmet Kıray Doktora Tezi, H.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü 2010

5 Derslik Dışı Fen Etkinlikleri ve Bu Etkinliklere Dayalı Öğretimin Öğretmen Adayları Üzerindeki Etkileri

Sevilay Atmaca Doktora Tezi, H.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü 2012

6 Öğretmen Adaylarının Eğitiminde Ve İlköğretim I. Kademe Fen Eğitiminde Kavram Karikatürü Kullanımının Etkileri Ümit İzgi Doktora Tezi, H.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü 2012

YÖNETİLEN YÜKSEK LİSANS TEZLERİ

1 İlköğretim Fen Bilgisi Dersinde Yaratıcı Problem Çözme Yönteminin Başarıya ve Tutuma Etkisi Meltem Oğuz Adak Yüksek Lisans Tezi, H.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.2002

2 İlköğretim Fen Bilgisi Öğretiminde Performans Dayanaklı Durum Belirleme Uygulaması Üzerine Bir Çalışma

İlke Önal, Yüksek Lisans Tezi, H.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.2005

3 Türkiye Ve Singapur Fen Bilgisi Öğretim Programlarının Tımss-R'ye Göre Karşılaştırılması Funda Aslan, Yüksek Lisans Tezi, H.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.2005,

4 Yansıtıcı Düşünmenin Program Geliştirme Ve Fen Bilgisi Öğretim Programındaki Yeri Belma Arslan, Yüksek Lisans Tezi, H.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.2005

5 Fen Ve Teknoloji Öğretiminde Bilgisayar Kullanmanın Öğrencilerin Erişi Düzeylerine , Kalıcılık Ve Derse Karşı Tutumlarına Etkisi Halil İbrahim Akıllı, Yüksek Lisans Tezi, H.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü. 2008

6 Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Beceri Düzeyleri Üzerine Bir İnceleme Elif Deniz Yüksek Lisans Tezi, H.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü.2009

7 Bilimsel Süreç Becerilerine Dayalı İlköğretim Fen Eğitiminin, Bilimsel Problem Çözme Becerilerine Etkisi Kaan Batı Yüksek Lisans Tezi, H.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü 2010

Fen Ve Teknoloji Dersinde Kullanılan Tamamlayıcı (Süreç) Ölçme Ve Değerlendirme Yaklaşımlarından Fen Defteri Uygulamasının İlköğretim Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Fen Başarısı, Başarıda Kalıcılık Ve Fen Ve Teknoloji Dersine Karşı Tutumları Üzerine Etkileri Esma Gül Yüksek Lisans Tezi, H.Ü Sosyal Bilimler Enstitüsü 2012

SEMİNERLER 1 “MEB Müfettişleri Ölçme ve Değerlendirme Teknikleri Semineri”

Şubat 2000 G.Berberoğlu, Fitnat KAPTAN, Ö.Kutlu, N.Ateşok (Deveci)

2

MEB EĞİTEK Genel Müdürlüğü Ölçme ve Değerlendirme Daire Başkanlığı Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı (OKÖSYS),Özel Okullar Sınavı (ÖOS) Tanıtım Kitapçığı G.Berberoğlu, T.Ergenç, Fitnat KAPTAN ,Ö.Kutlu,G.Müftüoğlu

ÖDÜLLER 1 HÜ Eğitim Fakültesi “En verimli Yardımcı Doçent” Ödülü (1995-1996

Öğretim Yılı)

2 V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi En İyi Poster Ödülü. 16-28 Eylül 2002

GÖREVLER 1 ÖSYM Test Araştırma Uzmanlığı (1982-1989

2 TMO Eğitim Uzmanlığı (1989-1992)

3 HÜ Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğretim Görevlisi (1992-1994)

4 YÖK Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi Panel Üyesi (1994-1996)

5 MEB EARGED Ölçme ve Değerlendirme Birimi Danışmanlık (1993-1996)

6 ABD Texas Tech University 1996-1997

7 TED Ankara Koleji Fen Eğitimini Geliştirme Projesi (FEGEP) Danışmanlığı (1997-2000)

8 Ted Ankara Koleji Soru Bankası Projesi (SOBİS) Danışmanlığı (1997-2000)

9 HÜ Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanlığı (1998-Devam Ediyor)

10 ÖSYM Test Araştırma Birim Danışmanı (1999-Devam Ediyor)

11 MEB EĞİTEK Ölçme Değ.Şub.Danışmanı (1998-2003) 5 yıl

12 MEB EĞİTEK Ölçme Değ.Şub.Danışmanı (2010) Devam ediyor

13 TÜBİTAK Bilim Çocuk Dergisi Yayın Kurulu Üyeliği (2007-2008)

14 TÜBİTAK Bilimsel Oyuncak Kurulu Üyeliği (2007-2008)

15 HÜ İlköğretim Bölüm Başkanlığı (2010- 2012)

Documents

Özgeçmiş - Hacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri I.Ulusal Kongresi 24-28 Eylül 1990, Ankara Üniversitesi Fitnat KAPTAN 2 "Hacettepe Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü