Zestawienie sylabusów przedmiotów - Zarządzanie zasobami …we.uni.opole.pl/wp-content/uploads/2016/10/podyplomowe... · 2016. 10. 24. · zestawienie sylabusÓw przedmiotÓw na

Z E S T AW I E N I E S Y L A B U S Ó W P R Z E D M I O T Ó W

N A S T U D I AC H P O D Y P L O M O W Y C H

Z A R Z ĄD Z A N I E Z A S O B AM I L U D Z K I M I

OPOLE 2014

2

Spis treści

1. Ramowy program studiów podyplomowych .................................................................... 3

2. Zachowania organizacyjne w zarządzaniu międzykulturowym ........................................ 4

3. Techniki negocjacyjne .................................................................................................... 7

4. Komunikacja interpersonalna ........................................................................................10

5. Kierowanie i przywództwo .............................................................................................14

6. Techniki doboru pracowników........................................................................................17

7. Szkolenie i rozwój personelu .........................................................................................19

8. Skuteczne systemy motywowania .................................................................................23

9. Techniki oceniania pracowników ...................................................................................26

10. Metody i koncepcje zarządzania ....................................................................................30

11. Metody zarządzenia w zarządzaniu ludźmi w organizacji ..............................................34

12. Zarządzanie czasem .....................................................................................................37

13. Prawo pracy ..................................................................................................................40

14. Seminarium dyplomowe ................................................................................................42

3

1. Ramowy program studiów podyplomowych

Lp. Nazwa przedmiotu Liczba godzin

Semestr I

Semestr II ECTS

1 Zachowania organizacyjne w zarządzaniu międzykulturowym 20 10 10 4

2 Techniki negocjacyjne 12 12 4

3 Komunikacja interpersonalna 20 20 4

4 Kierowanie i przywództwo 10 10 4

5 Techniki doboru pracowników 10 10 4

6 Szkolenie i rozwój personelu 12 12 4

7 Skuteczne systemy motywowania 12 12 4

8 Techniki oceniania pracowników 12 12 4

9 Metody i koncepcje zarządzania 16 16 6

10 Metody zarządzania w zarządzaniu ludźmi w organizacji

14 14 4

11 Zarządzanie czasem 12 12 4

12 Prawo pracy 6 6 2

13 Seminarium dyplomowe 24 12 12 12

Razem 180 90 90 60

4

2. Zachowania organizacyjne w zarz ądzaniu mi ędzykulturowym

Nazwa przedmiotu : Zachowania organizacyjne w zarządzaniu międzykulturowym

Kod ECTS:

Moduł kształcenia : nie dotyczy

Status przedmiotu: obowiązkowy Język wykładowy: polski

Liczba i struktura punktów ECTS : 4 pkt.

Formy zaj ęć Liczba godzin zaj ęć Sposób realizacji Sposób zaliczenia

Wykład 20 zajęcia w sali dydaktycznej Zaliczenie na ocenę

Prowadz ący zaj ęcia : dr Agnieszka Krawczyk-Sołtys

Cel przedmiotu

Przedstawienie istoty zachowań organizacyjnych oraz reakcji strategicznych organizacji na otoczenie,

omówienie zachowań jednostkowych, grupowych oraz międzyorganizacyjnych, przekazanie wiedzy

dotyczącej kultury organizacyjnej ze szczególnym uwzględnieniem zarządzania międzykulturowego.

Wskazanie na znaczenie konfliktów dla zachowań w organizacji oraz przedstawienie metodyki ich

rozwiązywania. Omówienie wybranych teorii motywacji, stylów kierowania, przywództwa i władzy.

Zaprezentowanie różnic w zachowaniach ludzi w zależności od uwarunkowań kulturowych.

Wymagania wst ępne

Brak wymagań wstępnych

Efekty kształcenia

Numer efektu

kształcenia dla

przedmiotu

Zdefiniowanie efektu

Odniesienie efektu do efektów

kierunkowych

Metoda weryfikacji

osi ągniętych efektów

WIEDZA

01 Zna podstawy teoretyczne nauk o zarządzaniu, ekonomii

i dyscyplin komplementarnych K_W02

Pytania otwarte,

zaliczenie pisemne

02

Ma podstawową wiedzę o zasobach ludzkich

w organizacji i roli menedżera w funkcjonowaniu

i kierowaniu organizacjami

K_W05

Pytania otwarte,

zaliczenie pisemne

UMIEJĘTNOŚCI

01 Umie docierać do źródeł wiedzy i korzystać z nich w

procesach zarządzania K_U01

Dyskusja, wypowiedzi ustne, case

study

02 Potrafi stosować w pracy lub nauce wiedzę z określonego

obszaru nauk o zarządzaniu K_U05


study

03 Wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania

dylematów pojawiających się w pracy zawodowej K_U10


study

5

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

01 Jest zdolny do skutecznego komunikowania się,

negocjowania i przekonywania K_K02


study

02 Wykazuje zdolność do formułowania sądów w ważnych

sprawach społecznych i światopoglądowych K_K05


study

Treści programowe

WYKŁAD

Nr zajęć Treść zajęć/ Temat zaj ęć Liczba

godzin Metoda kształcenia

01 Istota oraz zewnętrzne i wewnętrzne uwarunkowania

zachowań organizacyjnych 2 Wykład z prezentacją

multimedialną, dyskusja

02

Postawy społeczne i zachowania jednostek w organizacji,

Wpływ zagrożeń na zachowania 4

Wykład z prezentacją multimedialną, wykład

konwersatoryjny, studia przypadków, dyskusja

03

Zachowania i postawy grup społeczno-zawodowych w

organizacji. Rywalizacja i współpraca wewnątrz- i

międzygrupowa

4



04

Konflikty interpersonalne – wewnątrz- i międzygrupowe

(definicja konfliktu; źródła konfliktu; przebieg i dynamika

konfliktu; funkcje konfliktu; rodzaje konfliktów

występujących w organizacjach)

2



05 Metody i instrumenty kształtowania zachowań

organizacyjnych 2

Wykład z prezentacją multimedialną, studia przypadków, dyskusja

06

Kultura organizacyjna (definicja kultury; warstwy kultury

organizacyjnej; funkcje kultury organizacyjnej; typologie

kultur organizacyjnych). Transformacja kulturowa.

Wielokulturowość organizacyjna. Komunikacja

międzykulturowa w organizacjach międzynarodowych

5



07 Elementy etyki zachowań organizacyjnych 1 Wykład z prezentacją


Ocena nakładu pracy studenta oraz okre ślenie liczby i struktury punktów ECTS

Bilans nakładu pracy przeciętnego studenta − udział w wykładach: 20 godz.

− przygotowanie do wykładów: 58 godz.

− udział w zaliczeniu: 2 godz.

− konsultacje do wykładów: 2 godz.

Łączny nakład pracy studenta 100 godz.

6

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego 32 godz.

Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym 58 godz.

Formy i kryteria zaliczenia przedmiotu i ustalenia oceny (F- formuj ącej; P- podsumowuj ącej)

WYKŁAD

F1 Zaliczenie z pytaniami opisowymi

i problemowymi 80% Ocena podsumowuj ąca:

Średnia ocen wynika z ocen formujących od F1 – F2 F2 Aktywność i zaangażowanie na zajęciach 20%

Literatura podstawowa

1. Sokołowska S., Organizacja i zarządzanie. Ujęcie teoretyczne, Wydawnictwo UO, Opole 2004.

2. S.P. Robbins, Zachowanie w organizacji, PWE, Warszawa, 2004.

3. Sikorski Cz., Zachowanie ludzi w organizacji, PWN, Warszawa 1999.

4. Zachowania organizacyjne, red. Potocki A., Diffin, Warszawa, 2005,

5. Szaban J.M., Zachowania organizacyjne. Aspekt międzykulturowy, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń

2007,

6. Gros U., Zachowania organizacyjne w teorii i praktyce zarzadzania, WN PWN, Warszawa 2003

7. Kuc B.R., Moczydłowska J.M., Zachowania organizacyjne, Difin, Warszawa 2009.

Literatura uzupełniaj ąca

1. S. Galata, Zachowanie się ludzi w pracach zespołowych. Uwarunkowania, problemy, dylematy, Difin,

Warszawa, 2008

2. Kultura organizacyjna w zarządzaniu, red. G. Aniszewska, PWE, Warszawa 2007,

3. Gałki, A. Kawałek, Zarządzanie i etyka stosunków biznesowych, WIPMIFS, Częstochowa, 2004.

7

3. Techniki negocjacyjne

Nazwa przedmiotu : Techniki negocjacyjne Kod ECTS:







Cel przedmiotu

Przekazanie wiadomości na temat podstawowych wymiarów interpersonalnych decydujących o przebiegu i

rezultacie negocjacji; kształtowanie umiejętności oceny sytuacji negocjacyjnej oraz stosowania odpowiednich

strategii i taktyk negocjacyjnych w zależności od celów, jakie zostały przyjęte w fazie przygotowania

negocjacji.

Wymagania wst ępne

Zaliczenie przedmiotu: zachowania organizacyjne w zarządzaniu międzykulturowym

Efekty kształcenia

Numer efektu

kształcenia dla

przedmiotu



kierunkowych

Metoda weryfikacji


WIEDZA


i dyscyplin komplementarnych. K_W02

Pytania otwarte,

zaliczenie pisemne

02



i kierowaniu organizacjami.

K_W05

Pytania otwarte,

zaliczenie pisemne

UMIEJĘTNOŚCI

01 Umie docierać do źródeł wiedzy i korzystać z nich

w procesach zarządzania. K_U01


study

02 Umie diagnozować i rozwiązywać problemy związane z

podstawowymi funkcjami i procesami zarządzania. K_U02


study


dylematów pojawiających się w pracy zawodowej. K_U10


study

8



negocjowania i przekonywania. K_K02


study


sprawach społecznych i światopoglądowych. K_K05


study

Treści programowe

WYKŁAD



01 Podstawowe zagadnienia – definicja, cechy negocjacji,

rodzaje negocjacji. 1 Wykład z prezentacją

multimedialną

02

Strategie rozwiązywania konfliktu; Negocjacje jako sposób

rozwiązywanie konfliktu – rozwiązywanie sytuacji

kryzysowych – przyczyny konfliktów, sposoby ich

rozwiązywania.

2 Wykład z prezentacją multimedialną, wykład

konwersatoryjny, dyskusja

03 Facylitacje, mediacje, arbitraż. Pozytywne i negatywne

skutki konfliktów rozwiązanych i nierozwiązanych. 1 Wykład z prezentacją

multimedialną

04

Porównanie zalet i wad negocjacji pozycyjnych (miękkich

i twardych) z zaletami i wadami negocjacji problemowych

(typu win-win). Szczegółowe wskazówki do stosowania

negocjacji problemowych.

1 Wykład z prezentacją multimedialną, dyskusja

05 Przygotowanie do prowadzenia negocjacji i fazy negocjacji.

Sposoby zdobywania niezbędnych informacji. 1 Wykład z prezentacją


06 Warunki prowadzenia negocjacji; Dynamika i fazy procesu

negocjacji. 1 Wykład z prezentacją


07 Wybrane techniki negocjacji. Omówienie i zastosowanie

wybranych technik. 3


konwersatoryjny, case study, dyskusja

08 Negocjacje z zagranicznymi partnerami. 1 Wykład z prezentacją multimedialną, wykład


09 Etyka w negocjacjach. 1 Wykład z prezentacją multimedialną, wykład


9



− przygotowanie do zaliczenia: 68 godz.






WYKŁAD

F1 case study 30% Ocena podsumowuj ąca:

Średnia ważona wynikająca z ocen formujących F1-F2 F2 Zaliczenie pisemne z pytaniami opisowymi

i problemowymi 70%


1. Bazerman M. H., Neale M.A., Negocjując racjonalnie, Olsztyn 1997.

2. Borkowska S., Negocjacje zbiorowe, Warszawa 1997.

3. Dawson R., Sekrety udanych negocjacji, Poznań 1999.

4. Dąbrowski P.J., Praktyczna teoria negocjacji, Warszawa 1991.

5. Fisher R., Ury W., Dochodząc do tak, PWE, Warszawa 2006.

6. Hogan K., Psychologia perswazji, Wyd. Santorski &Co., Warszawa 2001.

7. Karrass G., Dobić targu, Sopot 1991.

8. Martin D.M., Trudne rozmowy w interesach, Warszawa 1996.

9. Mastenbroek W., Negocjowanie, Warszawa 1996.

10. Nęcki Z., Negocjacje w biznesie, Antykwa, Kraków 2005.

11. Pease A., Mowa ciała, Oficyna wydawnicza Rebis, Poznań 2007.

12. Ury W., Odchodząc od nie, PWE, Warszawa 2007.


1. Dunder B., Rosell L., Techniki negocjacyjne. Jak odnieść sukces w negocjacji, 2006.

2. Fisher R., Shepiro D., Emocje w negocjacjach. Jak je wykorzystać nie tylko w biznesie, 2009.

3. Gorman T., Perswazja. Droga do osiągnięcia celów, 2009.

4. Lax D., Sebenius J., Negocjacje w trzech wymiarach, 2007.

5. Lewicki R., Saunders D., Barry B., Minton J., Zasady negocjacji. Kompendium wiedzy dla trenerów

i menedżerów, 2008.

10

4. Komunikacja interpersonalna

Nazwa przedmiotu : Komunikacja interpersonalna Kod ECTS:







Cel przedmiotu

Wskazanie obszarów zastosowania wiedzy z zakresu komunikacji interpersonalnej oraz edukacja

psychologiczna sprzyjająca podnoszeniu kompetencji społecznych i poprawie jakości relacji

interpersonalnych.

Wymagania wst ępne

Zaliczenie przedmiotów: zachowania organizacyjne w zarządzaniu międzykulturowym, kierowanie

i przywództwo, metody i koncepcje zarządzania

Efekty kształcenia

Numer efektu

kształcenia dla

przedmiotu



kierunkowych

Metoda weryfikacji


WIEDZA



Pytania otwarte,

zaliczenie pisemne

02




K_W05

Pytania otwarte,

zaliczenie pisemne

UMIEJĘTNOŚCI


w procesach zarządzania K_U01


study


podstawowymi funkcjami i procesami zarządzania K_U02


study




study

11





study




study

Treści programowe

WYKŁAD



01 Definicje i elementy składowe komunikacji interpersonalnej.

Proces komunikowania się. 2 Wykład z prezentacją

multimedialną

02 Informacja zwrotna – przyjmowanie i udzielanie informacji

zwrotnych, rodzaje oraz funkcje informacji zwrotnych. 1


konwersatoryjny

03

Komunikowanie się niewerbalne – współpraca ze słowami

oraz udział w ustalaniu relacji osobowej w interakcji

(postawa, gestykulacja, mimika, parawerbalne cechy

głosu).

2 Wykład z prezentacją multimedialną

04 Komponenty aktywnego słuchania. 1 Wykład z prezentacją multimedialną, wykład

konwersatoryjny

05 Bariery komunikacyjne. 1 Wykład z prezentacją multimedialną

06 Podstawy perswazji. 1 Wykład z prezentacją multimedialną, wykład

konwersatoryjny

07 Manipulacje w relacjach międzyludzkich. 2 Wykład z prezentacją multimedialną, case study

08 Typologia zachowań komunikacyjnych w sytuacjach

konfliktowych. 1


konwersatoryjny, case study

09

Komunikacja międzykulturowa – różnice stylów

kulturowych, styl wysokokontekstowy vs niskokontekstowy,

wpływ kultury na atrybucje.

2 Wykład z prezentacją multimedialną, case study

10

Komunikowanie się organizacji i w organizacji – czynniki

wpływające na komunikowanie organizacji; komunikacja

pionowa i pozioma, formalna i nieformalna.

2 Wykład z prezentacją multimedialną, case study

12









WYKŁAD


Średnia ważona wynikająca z ocen formujących F1-F2 F2 Zaliczenie ustne 80%


1. Cialdini R., Wywieranie wpływu na innych. Teoria i praktyka, Gdańsk 2001, Gdańskie

2. Davis Martha, Patrick Fanning i Matthew McKay 2007. Sztuka skutecznego porozumiewania się, Gdańsk:

GWP.

3. Dobek-Ostrowska, B. (1999) Podstawy komunikowania społecznego. Wrocław: Wydawnictwo ASTRUM.

4. Golka Marian. (red.) 2000. Bariery w komunikowaniu, Poznań: UAM

5. McKay, M., Davis, M., Fanning, P. (2008.) Sztuka skutecznego porozumiewania się. Gdańsk: GWP.

6. Nęcki Zbigniew. 2006, Komunikacja międzyludzka, Kraków: Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu.

7. Tokarz Marek. 2006. Argumentacja, perswazja, manipulacja, Gdańsk: GWP.

8. Wydawnictwo Psychologiczne


1. Argyle Michael. 2001. Psychologia stosunków międzyludzkich. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

2. Berne Eric. 2008. W co grają ludzie. Psychologia stosunków międzyludzkich, Warszawa: Wydawnictwo

Naukowe PWN.

3. Bocheńska-Włostowska Katarzyna. 2009. Akademia umiejętności interpersonalnych. 20 spotkań

z komunikacją, Kraków: Impuls.

4. Degen Ursula. 2004. Sztuka nawiązywania pierwszego kontaktu, Gdańsk: GWP.

5. DeTienne Kristen Bell. 2009. Komunikacja elektroniczna, Warszawa: Wolters Kluwet Polska.

6. Goban – Klas T., Public relations czyli promocja reputacji. Pojęcia, definicje,

7. Gronbeck Bruce E., Kathleen German, Douglas Ehninger i Alan H. Monroe. 2004. Zasady komunikacji

werbalnej, Warszawa: Zysk i S-ka.

8. Haviland-Jones Jeannette M. i Micheal Lewis. 2000. Psychologia emocji, Gdańsk: GWP.

9. Herriger Catherine. 2004. Komunikacja bez słów. Rytuały społeczne, Wrocław: Astrum.

10. Hofstede Geert i Gert Jan Hofstede. 2007. Kultury i organizacje. Zaprogramowanie umysłu, Warszawa:

Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne.

11. Jabłonowsk Lidia, Piotr Wachowiak i Sławomir Wincha (red.). 2008. Prezentacja profesjonalna. Teoria i

praktyka, Warszawa: Difin.

13

12. Knapp, Mark L. i Judith A. Hall. 2000. Komunikacja niewerbalna w interakcjach międzyludzkich, Wrocław:

Astrum.

13. Leathers Dale G. 2007. Komunikacja niewerbalna. Zasady i zastosowanie, Warszawa: Wydawnictwo

Naukowe PWN.

14. Oppermann Katrin i Erika Webber. 2007. Style porozumiewania się w pracy, Gdańsk: GWP.

15. Sadowski Marcin Paweł. 2008. Doskonała prezentacja. Sztuka skutecznego przekazu, Warszawa: Helion.

16. Stewart John (red.). 2008. Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej, Warszawa:

Wydawnictwo Naukowe PWN.

17. Thomson P., Sposoby komunikacji interpersonalnej, Poznań 1998, Zysk i S-ka

18. Trompenaars Fons i Charles Hampden-Turner. 2002. Siedem wymiarów kultury. Znaczenie różnic

kulturowych w działalności gospodarczej, Kraków: Oficyna Ekonomiczna.

19. uwarunkowania, Warszawa 1997, Businessman Book

20. Żurek Elżbieta. 2004. Sztuka prezentacji, czyli jak przemawiać, Warszawa: Poltext.

14

5. Kierowanie i przywództwo

Nazwa przedmiotu : Kierowanie i przywództwo Kod ECTS:





Wykład 10 zajęcia w sali dydaktycznej Zaliczenie bez oceny

Prowadz ący zaj ęcia : mgr Anna Borowska

Cel przedmiotu

Przekazanie studentom informacji umożliwiających im prowadzenie skutecznej rekrutacji na stanowiska

kierownicze oraz organizowanie procesu rozwoju osób odgrywających role kierownicze w organizacji.

Wymagania wst ępne

Brak wymagań wstępnych.

Efekty kształcenia

Numer efektu

kształcenia dla

przedmiotu



kierunkowych

Metoda weryfikacji


WIEDZA

01 Posiada wiedzę dotyczącą różnych teorii sytuacyjnych

przywództwa K_W02 Zaliczenie

ustne

02 Dysponuje wiedzą na temat technik prowadzeni

treningów kierowniczych K_W04 Zaliczenie

ustne

03 Zna cechy skutecznych kierowników K_W05 Zaliczenie ustne

UMIEJĘTNOŚCI

01 Wykorzystuje zdobytą wiedzę w celu wspierania rozwoju

kierowników K_U02 Studium

przypadku

02 Umie korzystać z różnych źródeł informacji na potrzeby

wspomagania kierowników w organizacji K_U01 Studium

przypadku

03 Potrafi zaplanować i przeprowadzić rekrutację na

stanowiska kierownicze K_U07

Zaliczenie ustne

15


01 Ma świadomość złożoności życia gospodarczego

i potrzeby samokształcenia K_K01 Dyskusja

02 Posiada umiejętność współpracy w grupie K_K02 Analiza przypadku

Treści programowe

WYKŁAD



01 Podejście do przywództwa od strony cech – identyfikacja

kompetencji skutecznych przywódców 2

Wykład z prezentacją multimedialną, analiza

tekstów źródłowych

02 Style kierowania – ich typy, determinanty i skutki 4 Wykład z prezentacją

multimedialną

03 Wybrane sytuacyjne teorie przywództwa 2 Wykład z prezentacją multimedialną

04 Elementy treningu kierowniczego 2 Wykład z prezentacją

multimedialną



− przygotowanie do zaliczenia i obecność na

zaliczeniu: 69 godz. + 1 godz. = 70 godz.






WYKŁAD

F1 Aktywność i zaangażowanie na zajęciach 40% Ocena podsumowuj ąca:

Średnia ważona wynikająca z ocen formujących F1-F2 F2 Zaliczenie ustne 60%


1. Adair J., Rozwijanie umiejętności przywódczych, Wolters Kluwer Polska, Kraków 2007

2. Avery G., Przywództwo w organizacji: paradygmaty i studia przypadków, PWE, Warszawa 2009

3. Chełpa S., Kwalifikacje kadr kierowniczych przedsiębiorstw przemysłowych: kierunki i dynamika zmian,

16

Wydawnictwo AE we Wrocławiu, Wrocław 2003

4. Zarządzanie. Teoria i praktyka, pod red. A. Koźmińskiego i W. Piotrowskiego, Wydawnictwo Naukowe

PWN, Warszawa 2004

17

6. Techniki doboru pracowników

Nazwa przedmiotu : Techniki doboru pracowników Kod ECTS:





Wykład 10 zajęcia w sali dydaktycznej Egzamin

Prowadz ący zaj ęcia : mgr Anna Borowska

Cel przedmiotu

Przekazanie studentom informacji dotyczących sposobów i metod prowadzenia procesu rekrutacji i doboru

pracowników w przedsiębiorstwie.

Wymagania wst ępne


Efekty kształcenia

Numer efektu

kształcenia dla

przedmiotu



kierunkowych

Metoda weryfikacji


WIEDZA

01

Posiada podstawową wiedzę z zakresu prowadzenia i

znaczenia procesu rekrutacji pracowników w

przedsiębiorstwie

K_W02 Egzamin ustny

02 Dysponuje wiedzą na temat technik i metod stosowanych

w procesie rekrutacji K_W04 Egzamin

ustny

UMIEJĘTNOŚCI

01

Wykorzystuje zdobytą wiedzę w celu zapewnienia

optymalnej struktury pracowników, uwzględniającej

obecne i przyszłe potrzeby przedsiębiorstwa

K_U01

Studium przypadku, wypowiedzi

ustne

02

Umie zaprojektować proces rekrutacji uwzględniający

specyfikę funkcjonowania przedsiębiorstwa oraz obecne

i przyszłe potrzeby przedsiębiorstwa

K_U02

Studium przypadku, wypowiedzi

ustne


01 Ma świadomość złożoności życia gospodarczego i

potrzeby samokształcenia K_K04 Wypowiedzi

ustne

18

02 Posiada umiejętność współpracy w grupie K_K02 Analiza przypadku

Treści programowe

WYKŁAD



01 Problem optymalnego doboru pracowników w

przedsiębiorstwie 2 Wykład z prezentacją

multimedialną

02 Znaczenie właściwego określenia stanowiska pracy w

konstrukcji profilu rekrutacyjnym. 2


przypadków

03 Właściwe przygotowanie ogłoszenia o pracę i planowanie

kanałów rekrutacji 2


przypadków

04 Proces rekrutacji – etapy, metody i techniki rekrutacyjne. 2 Wykład z prezentacją multimedialną, analiza

przypadków

05 Ocena przebiegu procesu rekrutacji i jej wpływu na

strukturę zatrudnienia w przedsiębiorstwie. 2


przypadków



− przygotowanie do egzaminu i obecność na

egzaminie: 79 godz. + 1 godz. = 80 godz.




Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym

79 godz.


WYKŁAD

F1 Egzamin ustny 80% Ocena podsumowuj ąca:

Średnia ważona wynikająca z ocen formujących F1-F2 F2 Aktywność i zaangażowanie na zajęciach 20%


1. Jamka B., Dobór zewnętrzny i wewnętrzny pracowników, Difin, Warszawa 2001.

2. Nowe tendencje i wyzwania w zarządzaniu personelem, pod red. Lidii Zbiegień-Maciąg, Wolters Kluwer –

Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006.

3. Suchar M., Rekrutacja i selekcja pracowników, C.H.Beck, Warszawa, 2008

19

7. Szkolenie i rozwój personelu

Nazwa przedmiotu : Szkolenie i rozwój personelu Kod ECTS:





Wykład i warsztaty 12 zajęcia w sali dydaktycznej Egzamin

Prowadz ący zaj ęcia : dr Laura Płatkowska-Prokopczyk

Cel przedmiotu

Prezentacja istoty zarządzania zasobami ludzkimi, złożoności tego procesu w zakresie poszczególnych

obszarów funkcjonalnych. Wykazanie roli szkoleń i rozwoju personelu w sprawnym zarządzaniu czynnikiem

ludzkim. Analiza elementów doskonalenia pracowników, a także metod doskonalenia. Omówienie rodzajów

szkoleń, różnego rodzaju kompetencji rozwijanych w trakcie szkoleń. Dyskusja nad kwestią rozwoju

zawodowego w kontekście postawy wobec zmian. Analiza koncepcji rozwoju kariery zawodowej.

Wymagania wst ępne

Osiągnięcie wymaganego poziomu wiedzy z zakresu mikroekonomii, makroekonomii ze szczególnym

uwzględnieniem funkcjonowania rynku pracy i instrumentów oddziaływania na ten rynek, organizacji i

zarządzania oraz nauki o przedsiębiorstwie. Znajomość mechanizmu rynkowego oraz zasad funkcjonowania

organizacji na tym rynku pomoże studentom zrozumieć znaczenie kapitału ludzkiego dla zdobywania i

utrzymywania pozycji konkurencyjnej przedsiębiorstw.

Efekty kształcenia

Numer efektu

kształcenia dla

przedmiotu



kierunkowych

Metoda weryfikacji


WIEDZA

01 Student potrafi wymienić i wyjaśnić podstawowe pojęcia

związane z gospodarowaniem kapitałem ludzkim. K_W01

Dyskusja, pytania

otwarte, case study

02

Potrafi powiązać funkcję gospodarowania kapitałem

ludzkim z pozostałymi funkcjami przedsiębiorstwa,

rozumie zależności między nimi.

K_W02

Dyskusja, pytania

otwarte, case study

03

Rozumie znaczenie kapitału ludzkiego w rozwoju

organizacji w skali mikroekonomicznej, jak również

rozwoju społeczno-gospodarczego w skali

makroekonomicznej.

K_W04 K_W08 K_W11

Dyskusja, pytania

otwarte, case study

20

03

Potrafi omówić poszczególne obszary funkcjonalne

gospodarowania kapitałem ludzkim, rozumie ich

uwarunkowania i relacje między nimi.

K_W05

Dyskusja, pytania

otwarte, case study

03 Zna metody stosowane w ramach realizowania funkcji

szkoleniowej zarządzania zasobami ludzkimi.

K_W06 K_W07

Dyskusja, pytania

otwarte, case study

03 Posiada wiedzę na temat współczesnych wyzwań

gospodarowania kapitałem ludzkim K_W08

Dyskusja, pytania

otwarte, case study

UMIEJĘTNOŚCI

01 Potrafi stosować w praktyce terminologię nauk o

gospodarowaniu kapitałem ludzkim („wspólny język”)

K_U01 K_U02

Pytania problemowe, case study

02

Potrafi zastosować poznane narzędzia gospodarowania

kapitałem ludzkim w odniesieniu do omawianych

przypadków

K_U03 K_U07 K_U09

Case study, dyskusja

03 Potrafi zaprezentować na forum grupy własne poglądy

i propozycje K_U14

Case study, dyskusja,

prezentacje


01

Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności,

rozumie potrzebę ciągłego rozwoju, potrafi dokonać

samooceny swoich kompetencji i wyznaczać kierunki

własnego rozwoju.

K_K01 K_K02 K_K04

Pytania otwarte, dyskusja

02

Potrafi aktywnie uczestniczyć w pracy zespołowej,

przyjmując w niej różne role, jest otwarty na propozycje

innych

K_K05 K_K06 Dyskusja

03 Umiejętność współpracy i dochodzenia do konsensusu K_K05 K_K06


04 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K_K06 Dyskusja, case study

Treści programowe

WYKŁAD



01

Wprowadzenie do przedmiotu, przedstawienie obszaru,

jakim się zajmuje, omówienie literatury oraz zasad

zaliczenia.

1 Wykład z prezentacją multimedialną , wykład

konwersatoryjny

21

02 Wyjaśnienie podstawowych pojęć. Koncepcja kapitału

ludzkiego i jej geneza, kapitał ludzki a kapitał społeczny. 1

Wykład z prezentacją multimedialną , wykład

konwersatoryjny

03 Miejsce doskonalenia i rozwoju pracowników

w zarządzaniu zasobami ludzkimi. 1


konwersatoryjny

04 Doskonalenie a rozwój – analiza aparatury pojęciowej. 1 Wykład z prezentacją multimedialną , wykład

konwersatoryjny

05 Elementy i metody doskonalenia pracowników. 1 Wykład z prezentacją multimedialną , wykład

konwersatoryjny

06 Metody szkoleniowe. 2 Wykład z prezentacją multimedialną , wykład

konwersatoryjny, case study, praca w grupach

07 Kompetencje twarde i miękkie 1 Wykład z prezentacją multimedialną , wykład

konwersatoryjny

08 Warunki procesu zmiany w wyniku przeprowadzonych

szkoleń 1


konwersatoryjny

09 Rozwój zawodowy 1 Case study, praca w grupach, dyskusja

10 Przestrzeń, modele, koncepcje kariery. 2 Case study, praca

w grupach, dyskusja, praca w grupach


Bilans nakładu pracy przeciętnego studenta − udział w zajęciach: 12 godz.

− przygotowanie do zajęć: 20 godz.

− przygotowanie do egzaminu: 58 godz.

− konsultacje do zajęć: 10 godz.




22


WYKŁAD

F1 Zadania realizowane podczas zajęć (12 p.) 30% Ocena podsumowuj ąca:

Egzamin pisemny w formie testu: 10 pytań

o charakterze otwartym. Zasady punktacji:

0 p. – brak odpowiedzi lub błędna odpowiedź

1 p. – odpowiedź prawidłowa, ale niepełna

2 p. – odpowiedź pełna i prawidłowa

Zasady oceniania:

0 – 20 p. niedostateczny

21 – 24 p. dostateczny

25 – 28 p. plus dostateczny

29 – 32 p. dobry

33 – 36 p. plus dobry

37 – 40 op. Bardzo dobry

Ocena podsumowująca

Suma punktów wynikająca z punktów uzyskanych z ocen formujących F1-F3

F2 Aktywność i zaangażowanie na zajęciach (8 p.)

20%

F3 Egzamin pisemny (20 p.) 50%


1. Kompetencje a sukces zarządzania organizacją, pod red. S. A. Witkowskiego, T. Listwana, Wydawnictwo

Difin, Warszawa 2008.

2. Lipka A., Inwestycje w kapitał ludzki organizacji w okresie koniunktury i dekoniunktury, Wydawnictwo a

Wolters Kluwer business, Warszawa 2010.

3. Najlepsze praktyki w zarządzaniu kapitałem ludzkim. Metodyka badania, opisy przypadków, praca

zbiorowa pod red. M. Juchnowicz, Oficyna Wydawnicza Szkoła Główna Handlowa w Warszawie,

Warszawa 2011.

4. Oleksyn T., Zarządzanie kompetencjami. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Oficyna a Wolters Kluwer

business, Warszawa 2010.

5. Plago B., Kornecki J., Wykształcenie pracowników a pozycja konkurencyjna przedsiębiorstw, Polska

Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa 2010.

6. Rozwój kapitału intelektualnego współczesnej organizacji, pod red. A. Szałkowskiego, Wydawnictwo

Akademii Ekonomicznej w Krakowie Kraków 2005

7. Urbanek G., Kompetencje a wartość przedsiębiorstwa. Zasoby niematerialne w nowej gospodarce,

Wydawnictwo Oficyna a Wolters Kluwer business, Warszawa 2011.

8. Współczesne oblicza kapitału ludzkiego i intelektualnego, pod red. F. Byloka, A. Słocińskiej,

Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa 2011.

9. Zarządzanie talentami. Teoria dla praktyki zarządzania zasobami ludzkimi, red. Nauk. T. Ingram, Polskie

Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2011.

23

8. Skuteczne systemy motywowania

Nazwa przedmiotu : Skuteczne systemy motywowania Kod ECTS:





Ćwiczenia 12 zajęcia w sali dydaktycznej Egzamin

Prowadz ący zaj ęcia : mgr Agnieszka Kossowska

Cel przedmiotu

Zapoznanie i praktyczne zastosowanie wiedzy dotyczącej skutecznych systemów motywowania. Omówienie

procesu kształtowania motywacji, poznania i zrozumienia mechanizmów motywowania. Poznanie różnych

technik motywowania, rozpoznawanie własnego systemu wartości jako wyznacznika motywacji wewnętrznej.

Poznanie postaw i zachowań z określonymi środkami motywowania.

Wymagania wstępne


Efekty kształcenia

Numer efektu

kształcenia dla

przedmiotu



kierunkowych

Metoda weryfikacji


WIEDZA

01

Zna podstawową terminologię związaną z systemami

motywacyjnymi, rozumie jej źródła oraz zastosowania w

obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych

K_W01

Pytania otwarte,

zaliczenie pisemne

02

Przygotowanie merytoryczne z zakresu istoty, koncepcji,

metod i uwarunkowań efektywnego systemu

motywacyjnego w przedsiębiorstwie

K_W02 K_W03 K_W05

Pytania otwarte,

zaliczenie pisemne

UMIEJĘTNOŚCI

01 Identyfikacja elementów systemu motywacyjnego w

przedsiębiorstwie

K_U01 K_U02 K_U03 K_U04


study, pytania otwarte

02 Rozpoznanie roli, potrzeb i oczekiwań pracowników w

zakresie sposobów motywowania

K_U07 K_U10



03 Tworzenie sytuacji motywacyjnej mającej na celu

zatrzymanie pracowników w przedsiębiorstwie

K_U07 K_U08 K_U11



24


01 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności,

rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie

K_K01 K_K04

Dyskusja, case study


sprawach społecznych i światopoglądowych K_K05 Dyskusja,

case study

03 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K_K06 Dyskusja, case study

Treści programowe

ĆWICZENIA



01 Mapa motywacji 1 Zajęcia interaktywne,

praca w zespołach

02 Wybrane teorie i proces motywacji 2 Wykład z prezentacją multimedialną, wykład


03 Techniki zwiększania poziomu motywacji pracowników na

tle różnych teorii motywacji 1 Wykład z prezentacją

multimedialną, case study

04 Motywowanie materialne i pozamaterialne 1 Wykład z prezentacją multimedialną, wykład


05 Motywacja wewnętrzna i zewnętrzna 1 Wykład problemowy z

prezentacją multimedialną, case study

06 Praktyczne wykorzystanie motywacji w zarządzaniu

zasobami ludzkimi 2



07 Motywowanie pracowników jako element metody

zarządzania 1

Wykład z prezentacją multimedialną, case study,

gry decyzyjne

08 Własny system wartości jako wyjściowa motywacji

wewnętrznej 2 Zajęcia interaktywne, praca

w zespołach

09 Techniki motywacyjne na tle pokoleń X, Y, Z 1 Zajęcia interaktywne, praca w zespołach



− przygotowanie do egzaminu: 68 godz.





25


ĆWICZENIA

F1 Egzamin testowy w formie pytań zamkniętych

– test jednokrotnego wyboru 70% Średnia ocen wynika z ocen formujących od F1 – F3

F2 Obecność na zajęciach 10%

F3 Aktywna praca na zajęciach 20%


1. Armstrong, M. (2011) Zarządzanie zasobami ludzkimi. Wydawnictwo Wolters Kluwer, Warszawa.

2. Blanchard, K., Muchnick, M. (2013) Pigułka przywództwa. Brakujący element motywujący ludzi,

Wydawnictwo Helion

3. Chmiel, N. (2006). Psychologia pracy i organizacji. Gdańsk, GWP.

4. Daniecki, W. (2014) Dobór, adaptacja, motywowanie i rozwój pracowników. Psychologiczno-

organizacyjne doradztwo dla firm, Wydawnictwo Difin, Warszawa

5. Franken, R. (2013) Psychologia motywacji. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne GWP, Gdańsk

6. Witkowski, T. (2000) (red.) Nowoczesne metody doboru i oceny personelu, Kraków, Biblioteka

Menadżera, Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu.

7. Woźniak, J. (2013) Współczesne systemy motywacyjne. Teoria i praktyka. Wydawnictwo Naukowe PWN,

Warszawa


1. Kostera, M. (2000) Zarządzanie personelem, PWE, Warszawa.

2. Kożusznik B. (1994) Psychologia w pracy menedżera, Katowice, Wyd. Uniwersytetu Śląskiego.

3. Król, Ludwiczański (2008) Zarządzanie zasobami ludzkimi. Tworzenie kapitału ludzkiego organizacji

2008, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa

4. Penc, J. (2000) Kreatywne kierowanie, Agencja Wydawnicza „Placet”, Warszawa.

5. Ratajczak Z. (2007) Psychologia Pracy i organizacji, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Pantalon,

M. (2011) Błyskawiczne wywieranie wpływu. Jak motywować siebie i innych do natychmiastowego

działania, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne GWP, Gdańsk

26

9. Techniki oceniania pracowników

Nazwa przedmiotu : Techniki oceniania pracowników Kod ECTS:





Wykład i warsztaty 12 zajęcia w sali dydaktycznej Egzamin


Cel przedmiotu

Prezentacja istoty zarządzania zasobami ludzkimi, złożoności tego procesu w zakresie poszczególnych

obszarów funkcjonalnych. Wykazanie roli oceny pracowników w sprawnym zarządzaniu czynnikiem ludzkim.

Analiza elementów systemów oceny pracowników, a także metod i technik oceniania oraz błędów najczęściej

popełnianych przy ocenie pracowników.

Wymagania wst ępne

Osiągnięcie wymaganego poziomu wiedzy z zakresu mikroekonomii, makroekonomii ze szczególnym

uwzględnieniem funkcjonowania rynku pracy i instrumentów oddziaływania na ten rynek, organizacji i

zarządzania oraz nauki o przedsiębiorstwie. Znajomość mechanizmu rynkowego oraz zasad funkcjonowania

organizacji na tym rynku pomoże studentom zrozumieć znaczenie kapitału ludzkiego dla zdobywania i

utrzymywania pozycji konkurencyjnej przedsiębiorstw.

Efekty kształcenia

Numer efektu

kształcenia dla

przedmiotu



kierunkowych

Metoda weryfikacji


WIEDZA

01 Student potrafi wymienić i wyjaśnić podstawowe pojęcia

związane z gospodarowaniem kapitałem ludzkim K_W01

Dyskusja, pytania

otwarte, case study

02

Potrafi powiązać funkcję gospodarowania kapitałem

ludzkim z pozostałymi funkcjami przedsiębiorstwa,

rozumie zależności między nimi.

K_W02

Dyskusja, pytania

otwarte, case study

03

Rozumie znaczenie kapitału ludzkiego w rozwoju

organizacji w skali mikroekonomicznej, jak również

rozwoju społeczno-gospodarczego w skali

makroekonomicznej.

K_W04 K_W08 K_W11

Dyskusja, pytania

otwarte, case study

04 Potrafi omówić poszczególne obszary funkcjonalne K_W05 Dyskusja, pytania

otwarte, case

27

gospodarowania kapitałem ludzkim, rozumie ich

uwarunkowania i relacje między nimi.

study

05 Zna metody stosowane w ramach oceniania

pracowników.

K_W06 K_W07

Dyskusja, pytania

otwarte, case study

06 Posiada wiedzę na temat współczesnych wyzwań

gospodarowania kapitałem ludzkim K_W08

Dyskusja, pytania

otwarte, case study

UMIEJĘTNOŚCI

01 Potrafi stosować w praktyce terminologię nauk

o gospodarowaniu kapitałem ludzkim („wspólny język”)

K_U01 K_U02

Pytania problemowe, case study

02

Potrafi zastosować poznane narzędzia gospodarowania

kapitałem ludzkim w odniesieniu do omawianych

przypadków

K_U03 K_U07 K_U09


03 Potrafi zaprezentować na forum grupy własne poglądy i

propozycje K_U12

Case study, dyskusja,

prezentacje


01

Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności,

rozumie potrzebę ciągłego rozwoju, potrafi dokonać

samooceny swoich kompetencji i wyznaczać kierunki

własnego rozwoju.

K_K01 Pytania otwarte, dyskusja

02

Potrafi aktywnie uczestniczyć w pracy zespołowej,

przyjmując w niej różne role, jest otwarty na propozycje

innych

K_K05 K_K06

Dyskusja

03 Umiejętność współpracy i dochodzenia do konsensusu K_K05 K_K06


Treści programowe

WYKŁAD



01

Wprowadzenie do przedmiotu, przedstawienie obszaru i

istoty oceniania pracowników, omówienie literatury oraz

zasad zaliczenia. Wyjaśnienie podstawowych pojęć.

1 Wykład z prezentacją multimedialną, wykład

konwersatoryjny

02 Miejsce oceniania pracowników w zarządzaniu zasobami

ludzkimi. 1


konwersatoryjny

03 Wartościowanie pracy a wartościowanie pracownika. 1 Wykład z prezentacją multimedialną, wykład

konwersatoryjny

28

04 Cele, formy i procedura oceniania. 1 Wykład z prezentacją multimedialną, wykład

konwersatoryjny

05 Elementy systemu oceniania pracowników. 1 Wykład z prezentacją multimedialną, wykład

konwersatoryjny

06 Zasady i kryteria oceniania pracowników. 1 Wykład z prezentacją multimedialną, wykład

konwersatoryjny

07 Metody i techniki oceniania. 1 Wykład z prezentacją multimedialną, wykład

konwersatoryjny

08 Błędy popełniane w ocenianiu pracowników. 1 Wykład z prezentacją multimedialną, wykład

konwersatoryjny

09 Budowa systemu oceniania. 4 Case study, praca

w grupach, dyskusja



− przygotowanie do egzaminu (analiza materiału

teoretycznego, analiza literatury przedmiotu): 78

godz.






WYKŁAD

F1 Zadania realizowane podczas zajęć (12 p.) 30% Ocena podsumowuj ąca:

Egzamin pisemny w formie testu: 10 pytań

o charakterze otwartym. Zasady punktacji:




Zasady oceniania:

0 – 20 p. niedostateczny

21 – 24 p. dostateczny

25 – 28 p. plus dostateczny

F2 Aktywność i zaangażowanie na zajęciach (8 p.)

20%

29

F3 Egzamin pisemne (20 p.) 50% 29 – 32 p. dobry

33 – 36 p. plus dobry

37 – 40 op. Bardzo dobry

Ocena podsumowująca

Suma punktów wynikająca z punktów uzyskanych z ocen formujących F1-F3


1. Kompetencje a sukces zarządzania organizacją, pod red. S. A. Witkowskiego, T. Listwana, Wydawnictwo

Difin, Warszawa 2008.

2. Lipka A., Inwestycje w kapitał ludzki organizacji w okresie koniunktury i dekoniunktury, Wydawnictwo a

Wolters Kluwer business, Warszawa 2010.

3. Najlepsze praktyki w zarządzaniu kapitałem ludzkim. Metodyka badania, opisy przypadków, praca

zbiorowa pod red. M. Juchnowicz, Oficyna Wydawnicza Szkoła Główna Handlowa w Warszawie,

Warszawa 2011.

4. Oleksyn T., Zarządzanie kompetencjami. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Oficyna a Wolters Kluwer


5. Plago B., Kornecki J., Wykształcenie pracowników a pozycja konkurencyjna przedsiębiorstw, Polska

Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa 2010.

6. Rozwój kapitału intelektualnego współczesnej organizacji, pod red. A. Szałkowskiego, Wydawnictwo

Akademii Ekonomicznej w Krakowie Kraków 2005

7. Urbanek G., Kompetencje a wartość przedsiębiorstwa. Zasoby niematerialne w nowej gospodarce,

Wydawnictwo Oficyna a Wolters Kluwer business, Warszawa 2011.

8. Współczesne oblicza kapitału ludzkiego i intelektualnego, pod red. F. Byloka, A. Słocińskiej,

Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa 2011.

9. Zarządzanie talentami. Teoria dla praktyki zarządzania zasobami ludzkimi, red. Nauk. T. Ingram, Polskie

Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2011.

30

10. Metody i koncepcje zarz ądzania

Nazwa przedmiotu : Metody i koncepcje zarządzania Kod ECTS:





Wykład i warsztaty 16 zajęcia w sali dydaktycznej Zaliczenie na ocenę


Cel przedmiotu

Zapoznanie studentów z metodami organizacji i zarządzania wykorzystywanymi we współczesnych

przedsiębiorstwach, przedstawienie podstawowych założeń oraz zasad, prezentacja metodyki rozwiązywania

problemów zarządzania w organizacjach.

Wymagania wst ępne

Osiągnięcie wymaganego poziomu wiedzy z zakresu podstaw zarządzania, posługiwanie się podstawową

terminologią, nabycie umiejętności interpretowania relacji zachodzących w przedsiębiorstwie (ujęcie

systemowe).

Efekty kształcenia

Numer efektu

kształcenia dla

przedmiotu



kierunkowych

Metoda weryfikacji


WIEDZA

01 Ma podstawową wiedzę z zakresu zarządzania i metod

stosowanych w zarządzaniu

K_W01 K_W02

Dyskusja, pytania otwarte

02 Zna i rozumie procesy i zjawiska zachodzące

w organizacjach i ich otoczeniu K_W03


03

Potrafi diagnozować i rozwiązywać problemy

z zastosowaniem metodyki rozwiązywania problemów

zarządzania

K_W04 K_W05 K_W08 K_W09


UMIEJĘTNOŚCI

01 Potrafi docierać do źródeł wiedzy i wykorzystywać je

w procesie zarządzania. K_U01

Dyskusja, pytania

otwarte, case study, projekt

02 Potrafi diagnozować i rozwiązywać problemy organizacji

i zarządzania.

K_U02 K_U03 K_U04

Dyskusja, pytania


31

03

Potrafi zastosować poznaną wiedzę w praktyce,

właściwie analizować i oceniać a także prognozować

przebieg zjawisk z wykorzystaniem metod i narzędzi

zarządzania.

K_U05 K_U06

Dyskusja, pytania



01 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności,

rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie

K_K01 K_K04

Dyskusja, case study,

projekt

02 Ma świadomość współdziałania i pracy w grupie K_K02 K_K03


projekt

03 Rozumie istotę i znaczenie biznesu, dlatego też cechuje

go wysoki poziom etyki i społecznej odpowiedzialności K_K04


projekt

04 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K_K06 Dyskusja,

case study, projekt

Treści programowe

WYKŁAD



01

Uwarunkowania sprawnego zarządzania współczesnym

przedsiębiorstwem. Pojęcie problemów organizatorskich i

ich klasyfikacja


konwersatoryjny

02

Miejsce metod organizacji i zarządzania w naukach o

zarządzaniu . Pojęcie metod organizatorskich, technik

organizatorskich, badania i usprawniania pracy. Podejście

diagnostyczne i prognostyczne


konwersatoryjny

03 Techniki diagnozy organizacyjnej 1 Wykład z prezentacją multimedialną , wykład

konwersatoryjny

04 Techniki twórczego poszukiwania rozwiązań. Techniki

oceny rozwiązań 1


konwersatoryjny

05 Metody usprawniania i rozwoju organizacji –benchmarking 1 Wykład z prezentacją multimedialną , wykład

konwersatoryjny

06 Metody usprawniania i rozwoju organizacji – marketing

wewnętrzny 1


konwersatoryjny

07 Metody usprawniania i rozwoju organizacji – reengineering 1 Wykład z prezentacją multimedialną , wykład

konwersatoryjny

32

08 Organizacje sieciowe 1 Wykład z prezentacją multimedialną , wykład

konwersatoryjny

ĆWICZENIA



09

Zastosowanie metodyki rozwiązywania problemów

organizacji i zarządzania – ujęcie pragmatyczne

(sformułowanie problemu i zaplanowanie działań)

0,5 Case study, praca

w grupach, dyskusja

10


organizacji i zarządzania – ujęcie pragmatyczne (diagnoza

problemu z wykorzystaniem technik organizacji i

zarządzania)

4 Case study, praca

w grupach, dyskusja

11


organizacji i zarządzania – ujęcie pragmatyczne

(formułowanie rozwiązań z wykorzystaniem technik

heurystycznych)

1 Case study, praca

w grupach, dyskusja

12


organizacji i zarządzania – ujęcie pragmatyczne (ocena

propozycji rozwiązań z wykorzystaniem metod ilościowych)

1,5 Case study, praca w grupach, dyskusja

13 Prezentacja uzyskanych wyników. Podsumowanie 1 Case study, praca

w grupach, dyskusja



− przygotowanie do zajęć: 50 godz.







WYKŁAD

F1 Zaliczenie ustne (3 pytania o charakterze

otwartym – 12 p.) 60%




Ocena podsumowuj ąca:

Średnia ważona wynikająca z ocen formujących F1-F4

0–10 p. niedostateczny

11-12 p. dostateczny

33

F2 Wykonanie projektu w grupie (6 p.) 30% 13-14 p. plus dostateczny

15-16 p. dobry

17-18 p. plus dobry

19-20 p. bardzo dobry

F3 Zaprezentowanie uzyskanych wyników

(1 p.) 5%

F4 Aktywność i zaangażowanie na zajęciach

(1 p.) 5%


1. Brzozowski M., Kopczyński T., Metody zarządzania, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w

Poznaniu, Poznań 2011.

2. Manganelli R. L., Klein M. M., Reengineering, PWE Warszawa 1988.

3. Metody i techniki organizatorskie, pod red. J. Skalika, 2001, Wydawnictwo AE im. Oskara Langego we

Wrocławiu, Wrocław.

4. Rozwój koncepcji i metod zarządzania, pod red. nauk. J. Czekaja i M. Lisińskiego, Wydawnictwo

Fundacja Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, Kraków 2011.

5. Węgrzyn A., Benchmarking. Nowoczesna metoda doskonalenia produkcji, Wydawnictwo Antykwa,

Kluczbork-Wrocław 2000.

6. Współczesne metody zarządzania w teorii i praktyce, pod red. M. Hokeja i Z. Krala, Oficyna Wydawnicza

Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 2011.

7. Zarządzanie przedsiębiorstwem przyszłości. Koncepcje, modele, metody, red. Perechuda K., Placet,

Warszawa, 2000.

34

11. Metody zarz ądzenia w zarz ądzaniu lud źmi w organizacji

Nazwa przedmiotu : Metody zarządzania w zarządzaniu ludźmi w organizacji

Kod ECTS:







Cel przedmiotu

Osiągnięcie wymaganego poziomu wiedzy teoretycznej w obszarze metod i technik zarządzania ludźmi oraz

nabycie umiejętności zastosowania omówionych metod zarządzania do rozwiązywania problemów

pojawiających się w organizacji

Wymagania wst ępne

Zaliczenie przedmiotów: zachowania organizacyjne w zarządzaniu międzykulturowym, kierowanie

i przywództwo, metody i koncepcje zarządzania

Efekty kształcenia

Numer efektu

kształcenia dla

przedmiotu



kierunkowych

Metoda weryfikacji


WIEDZA



Pytania otwarte,

zaliczenie pisemne

02




K_W05

Pytania otwarte,

zaliczenie pisemne

UMIEJĘTNOŚCI


w procesach zarządzania K_U01


study


podstawowymi funkcjami i procesami zarządzania K_U02


study




study

35





study




study

Treści programowe

WYKŁAD



01 Problemy zarządzania i ich klasyfikacje 2 Wykład z prezentacją multimedialną, case study

02 Charakterystyka procesu identyfikacji rozwiązywania

problemów 4



03 Zarządzanie przez cele 4 Wykład z prezentacją multimedialną, case study

04 Zarządzanie przez delegowanie uprawnień, przez wyjątki,

partycypacja pracownicza 2



05 Zarządzanie przez konflikty 2 Wykład z prezentacją multimedialną, case study

05 Zarządzanie przez kryzysy 2 Wykład z prezentacją multimedialną, wykład


06 Znaczenie intuicji i twórczości w organizacji 5 Wykład z prezentacją multimedialną, wykład










WYKŁAD

F1 Zaliczenie pisemne 80% Ocena podsumowuj ąca:

Średnia ważona wynikająca z ocen formujących F1-F2 F2 Aktywność i zaangażowanie na zajęciach 20%

36


1. Manganelli R., L., Klein M., M., Reengineering, PWE Warszawa 1988

2. Metody i techniki organizatorskie, red. Skalik J., Wydawnictwo AE we Wrocławiu, Wrocław, 2001

3. Metody sprawnego zarządzania. Planowanie, organizowanie, motywowanie, kontrola, H. Bieniok i Zespół,

Placet, Warszawa, 1997

4. Mikołajczyk Z., Techniki organizatorskie w rozwiązywaniu problemów zarządzania, PWN, Warszawa,

1994

5. Nowe metody organizacji i zarządzania, red. Martyniak Z., Wydawnictwo AE w Krakowie, Kraków, 1988

6. Trocki M., Outsourcing, PWE, Warszawa, 2001

7. Węgrzyn A., Benchmarking. Nowoczesna metoda doskonalenia produkcji, Wydawnictwo Antykwa,

Kluczbork-Wrocław, 2000

8. Zarządzanie przedsiębiorstwem przyszłości. Koncepcje, modele, metody, red. Perechuda K., Placet,

Warszawa, 2000

9. Zimniewicz K., Współczesne koncepcje i metody zarządzania, PWE, Warszawa, 1999


1. Grudzewski W., Hejduk I., Przedsiębiorstwo wirtualne, Wydawnictwo Diffin

2. Senge P., Piąta dyscyplina: materiały dla praktyka: jak budować organizację uczącą się, Oficyna

Ekonomiczna, Kraków 2002

3. Senge P., Teoria i praktyka organizacji uczącej się, Wydawnictwo ABC, Warszawa 1988

4. Steinbeck H., Total Quality Management: kompleksowe zarządzanie jakością, Wydawnictwo Placet

Warszawa 1998

37

12. Zarządzanie czasem

Nazwa przedmiotu : Zarządzanie czasem Kod ECTS:







Cel przedmiotu

Zaprezentowanie podstawowych zagadnień dotyczących zarządzania czasem, czyli świadomej kontroli

i dysponowania ograniczonymi zasobami czasu. Nabycie umiejętności zarządzania czasem, jako że jednym

z najważniejszych wyzwań dla menedżerów jest jak najlepsze wykorzystanie czasu pracy i konsekwentne

podnoszenie efektywności osobistej, jak również podległych im pracowników. Słuchacze nauczą się jak

optymalnie wykorzystywać czas stosując techniki zarządzania czasem, jak rozróżniać zadania ważne i mniej

ważne i zajmować się nimi zgodnie z ich priorytetem.

Wymagania wst ępne

Brak wymagań

Efekty kształcenia

Numer efektu

kształcenia dla

przedmiotu



kierunkowych

Metoda weryfikacji


WIEDZA


i dyscyplin komplementarnych. K_W02

Pytania otwarte,

zaliczenie pisemne

02



i kierowaniu organizacjami.

K_W05

Pytania otwarte,

zaliczenie pisemne

UMIEJĘTNOŚCI


w procesach zarządzania. K_U01


study

02 Posiada umiejętność pracy w zespole oraz prowadzenia

negocjacji i rozwiązywania konfliktów K_U08


study


dylematów pojawiających się w pracy zawodowej. K_U10


study

38



negocjowania i przekonywania. K_K02


study


sprawach społecznych i światopoglądowych. K_K05


study

Treści programowe

WYKŁAD



01 Jakościowa i ilościowa koncepcja czasu. Kategorie czasu.

Uwarunkowania kulturowe traktowania czasu 1 Wykład z prezentacją

multimedialną

02 System planowania czasu. Planowanie czasu za pomocą

metody ALPEN 2



03

Reguły i techniki zarządzania czasem. Organizacyjne

zasady kształtowania przebiegu dnia pracy. Zasada

Einsenhowera. Reguła priorytetów. Krzywa wydajności.

1 Wykład z prezentacją

multimedialną, case study, dyskusja

04

Metody zarządzania czasem (GTD, Pomodoro, SMART,

Oats, Pareto, analiza ABC, metod salami, metoda

szwajcarskiego seta)

1 Wykład z prezentacją

multimedialną, case study, dyskusja

05

Racjonalne odbywanie narad i spotkań. Zasady odbywania

spotkań. Profile uczestników spotkań i strategie

postępowania. Odgrywanie ról podczas modelowych

spotkań.

1


konwersatoryjny, dyskusja, case study








39


WYKŁAD


Średnia ważona wynikająca z ocen formujących F1-F2 F2 zaliczenie ustne 70%


1. Fontana D., Zarządzanie czasem, PWN, Warszawa, 1999.

2. Kozioł L., Zarządzanie czasem pracy, Antykwa, Kraków, 2000.

3. Seinert L.J., Zarządzanie czasem. Bądź panem własnego czasu, Placet, Warszawa, 1998.

4. Zarządzanie czasem. Zwiększ własną produktywność i efektywność, MT Biznes, Warszawa, 2006.


1. Bieniok H., Zarządzanie czasem, Seria: Nowoczesne zarządzanie w biznesie, Skrypty uczelniane AE

w Katowicach, Katowice 1999.

2. Laskowska A., Konkurowanie czasem, Difin, Warszawa 2001.

3. Morgenstern J., Jak być doskonale zorganizowanym, Wydawnictwo Amber, Warszawa 2001.

40

13. Prawo pracy

Nazwa przedmiotu : Prawo pracy Kod ECTS:






Prowadz ący zaj ęcia : mgr Aleksandra Bucka-Zmuda

Cel przedmiotu

Zapoznanie słuchaczy studiów podyplomowych z istotnymi zagadnieniami z zakresu prawa pracy.

Zaprezentowanie przepisów a także dorobku doktryny i orzecznictwa sądowego w zakresie głównie

indywidualnego prawa pracy. Zajęcia maja na celu ukazanie znaczenia i funkcji, jakie spełnia prawo pracy w

stosunkach społecznych, poprzez zapoznanie z podstawowymi instytucjami prawnymi prawa pracy.

Zajęcia mają na celu również przybliżenie zagadnień ogólnych prawa pracy tj. pojęcie prawa pracy oraz jego

systematyka, źródła i zasady prawa pracy, zagadnień ogólnych prawa stosunku pracy tj. pojęcie i cechy

stosunku pracy oraz nawiązanie, zmiana i rozwiązanie stosunku pracy ze szczególnym uwzględnieniem

instytucji wypowiedzenia i rozwiązania bez wypowiedzenia umowy o pracę, treść stosunku pracy oraz

odpowiedzialność stron stosunku pracy.

Wymagania wst ępne


Efekty kształcenia

Numer efektu

kształcenia dla

przedmiotu



kierunkowych

Metoda weryfikacji


WIEDZA

01 Ma podstawową wiedzę z zakresu prawa pracy K-W01 K-W02

Zaliczenie pisemne

02 Ma wiedzę o prawnych i ekonomicznych

uwarunkowaniach funkcjonowania instytucji prawa pracy

K-W04 K-W10

Zaliczenie pisemne

UMIEJĘTNOŚCI

01 Posiada umiejętność interpretowania przepisów z

zakresu prawa pracy

K-U01 K-U02

Zaliczenie pisemne

02 Umie samodzielnie podejmować decyzje odnośnie

stosowania przepisów prawa pracy

K-U04 K-U06 K-U07

Zaliczenie pisemne


41

01 Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę

i umiejętności

K-K02 K-K03

Dyskusja

Treści programowe

WYKŁAD



01 Wprowadzenie do nauczania przedmiotu-podstawowe

pojęcia i zagadnienia z zakresu prawa pracy 2 Wykład multimedialny,

analiza przepisów

02 Stosunek pracy. Obowiązki pracownika i pracodawcy 2 Studium przypadku, casusy, dyskusja

03 Wynagrodzenie za pracę-prawna ochrona wynagradzania

za pracę . Ochrona pracy-interpretacja przepisów 2

Casusy, dyskusja, rozwiązywanie samodzielne

problemu






Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego

10 godz.



WYKŁAD

F1 Wypowiedź ustna – rozwiązanie problemu 10% Ocena podsumowuj ąca:

Średnia ważona wynikająca z ocen formujących F1-F2 F2 Zaliczenie pisemne (3 pytania problemowe) 80%


1. Florek L., Zieliński T., Prawo pracy, Warszawa 2012

2. Kodeks pracy z dnia 26 czerwca 1974 r. ( Dz.U. Nr 24 poz.141 ze zm.)


1. Prawo pracy i ubezpieczeń społecznych, red. K.W. Baran Warszawa 2013.

42

14. Seminarium dyplomowe

Nazwa przedmiotu : Kierowanie i przywództwo Kod ECTS:





Seminarium dyplomowe 24 zajęcia w sali dydaktycznej Zaliczenie na ocenę


Cel przedmiotu

Nabycie umiejętności szukania i pozyskiwania informacji, analizy danych wtórnych i pierwotnych oraz

wyciągania wniosków na potrzeby pracy naukowej. Dodatkową umiejętnością będzie postulowanie

rekomendacji dla praktyki.

Wymagania wst ępne


Efekty kształcenia

Numer efektu

kształcenia dla

przedmiotu



kierunkowych

Metoda weryfikacji


WIEDZA

01 Potrafi wskazać teoretyczne podstawy własnych badań K_W01 Pytania otwarte

02




K_W05 Pytania otwarte,

case study

UMIEJĘTNOŚCI

01 Umie wykorzystać dorobek teoretyczny i empiryczny nauk

o zarządzaniu w pracy licencjackiej K_U04


study

02

Umie sformułować problem badawczy (w odniesieniu do

nauk o zarządzaniu), zaprojektować narzędzie badawcze,

wybrać właściwe metody badawcze i analityczne

K_U05


study

03 Umie przygotowywać typowe prace pisemne z zakresu

nauk o zarządzaniu K_U21


study

43


01 Jest świadom znaczenia etyki w pracy naukowo

badawczej K_K04


study




study

Treści programowe

WYKŁAD



01 Sformułowanie problemu (tematu) pracy 3 Prezentacja multimedialna, dyskusja

02 Dobór literatury 3 Prezentacja multimedialna, dyskusja

03 Konceptualizacja i operacjonalizacja problemu 2 Prezentacja multimedialna, dyskusja

04 Przygotowanie konspektu pracy 2 Prezentacja multimedialna, dyskusja

05 Analiza literatury przedmiotu (problemu), gromadzenie

danych empirycznych 2 Prezentacja multimedialna,

dyskusja

06 Opracowanie własnych danych empirycznych i/lub

opracowanie źródeł zastanych 4 Prezentacja multimedialna,

dyskusja

07 Przygotowanie i prezentacja kolejnych rozdziałów pracy 4 Prezentacja multimedialna, dyskusja

08 Korekta językowa i merytoryczna pracy 2 Prezentacja multimedialna, dyskusja

09 Przyjęcie pracy przez promotora 2 Prezentacja multimedialna, dyskusja


Bilans nakładu pracy przeciętnego studenta − udział w seminariach: 24 godz.

− przygotowanie pracy: 246 godz.

− konsultacje do seminariów: 20 godz.




44


WYKŁAD

F1 Pisemne opracowanie raportu

z przeprowadzonych badań własnych 25%

Ocena podsumowuj ąca:

Średnia ważona wynikająca z ocen formujących F1-F4

F2 Prezentacja najważniejszych wyników 25%

F3 Udział w dyskusji 25%

F4 Zaakceptowanie przez promotora pracy pod

względem formalnym i merytorycznym 25%


1. Babbie E., Badania społeczne w praktyce, PWN, Warszawa 2005.

2. Frankfort-Nachmias C, Nachmias D., Metody badawcze w naukach społecznych. Zysk–S-ka, Poznań

2001.

3. Gruszczyński L.A., Kwestionariusze w socjologii. Wyd. UŚ, Katowice 2001.

4. Maison D., Jakościowe metody badań marketingowych, Jak zrozumieć konsumenta, PWN, Warszawa

2010.

5. Mayntz R., Holm K., Hubner P., Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej. PWN, Warszawa 1985.

6. Nikodemska-Wołowik A.M., Jakościowe badania marketingowe. PWE, Warszawa 1999.

7. Podstawy metodologii badań w naukach o zarządzaniu, red. W. Czakon, Oficyna a Wolters Kluwer



Literatura zgromadzona przez uczestników seminarium

Documents

Zestawienie sylabusów przedmiotów - Zarządzanie zasobami …we.uni.opole.pl/wp-content/uploads/2016/10/podyplomowe... · 2016. 10. 24. · zestawienie sylabusÓw przedmiotÓw na