ÖZEL PİNOKYO ANAOKULU MART 2012 SAYI: 6 fileÖZEL PİNOKYO ANAOKULU MART 2012 SAYI: 6 3 REHBERLİKTE BU AY OKUL ÖNSİ ÖNM GÖRÜLN KORKULAR V ÇÖZÜM YOLLARI Okul öncesi, çocukların

ÖZEL PİNOKYO ANAOKULU MART 2012 SAYI: 6

1


2

YENİ EĞİTİM SİSTEMİ 4+4+4

Zorunlu eğitimi 12 yıla çıkarıp, bunu da 4’er yıllık üç kademeye bölen

eğitim yasası, Cumhurbaşkanının onayından da geçtikten sonra

yasalaşmıştır.

4+4+4 sistemi de dediğimiz yeni eğitim sistemiye ilgili okul öncesini

ilgilendiren bölümü hakkında, siz velilerimizi bilgilendirmek istiyoruz.

Eğitim 4’er yıllık üç kademede verilecek olup, ilk kademeye İLKOKUL,

ikinci kademeye ORTAOKUL ve sonuncusuna da LİSE adı verilecektir.

Eğitime başlama yaşında 60 ayı doldurmuş olarak alt sınır, 72 ayı

doldurmak da üst sınır olacak.

Yaşı Eylül ayı itibariyle 67 ayı doldurmuş olan çocukların İlkokul birinci

sınıfa zorunlu olarak başlayacaklardır. Yine Eylül ayı itibariyle 61-66

aylık olan çocuklar ise çıkarılacak yönetmeliği bekleyeceklerdir.

Aldığımız duyumlara göre bu yaş aralığında olan çocukların velileri

çocuklarını isterlerse İlköğretim 1. Sınıfa başlatmayabileceklerdir.

Bu durumda Eylül ayı itibariyle yaşları 61-66 ay olan çocuklar İlkokul 1.

Sınıfa gitmezlerse Hazırlık sınıfına gidebileceklerdir.

Bilgilerinize….

Ali Abanozlu

Kurucu


3

REHBERLİKTE BU AY

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE GÖRÜLEN KORKULAR VE ÇÖZÜM YOLLARI

Okul öncesi, çocukların duygularının en yoğun olduğu dönemlerden biridir."Bu gece yanınızda yatabilir miyim?

Odam çok karanlık.’’,"Oraya gidemem kocaman yeşil bir canavar var!" , "Anne! Beni bırakıp gitme, çok

korkuyorum! “gibi sözlerle çocuklar korkularını dile getirip ebeveynlerinden yardım isterler. Bu dönemde gerçekle

hayal dünyasını birbirinden tam olarak ayırt edemezler ve bu yüzden hayaletlerden, kâbuslardan ve televizyon

kahramanlarından korkabilirler. Karanlık, yalnız kalma, yüksek ses, ölüm, hayali yaratıklar vb. görülebilen bu

korkular çocuğun gelişiminin doğal bir parçasıdır. Hemen her çocuk, gelişiminin bir noktasında, belirgin bir nesne

ya da duruma karşı tepki geliştirebilir ve korku duygusunu çok yoğun yaşayabilir. Bunun sebebi, dünyaya geldiği

andan itibaren çevreyi tanımak adına yepyeni deneyimler yaşaması ve bazılarında kendini tehdit altında

hissetmesiyle bir tepki göstermesidir. Çocuğun gelişimi devam ettikçe korktuğu durum ve nesnelerde, bulunduğu

yaşa göre değişkenlik gösterir. Önemli olan nokta bu korkunun süresi ve yaş dönemine uygun olup olmadığıdır.

Korku tepkisi nasıl gelişir?

Korkunun ortaya çıkmasında birçok faktör etkili olabilir. Bunlardan başlıcası korkunun öğrenilmesidir. Çocuklar

büyürken ebeveynlerini çok dikkatli bir şekilde gözlemlerler. Onların farklı durumlar karşısında verdikleri tepkileri

taklit eder ve uygulamaya çalışırlar. Örneğin, o güne kadar köpeklerle çok fazla bir araya gelmemiş bir çocuğun

köpekle ilgili herhangi bir düşüncesi veya duygusu yoktur, ama annesi her köpek gördüğünde korkuyorsa çocuk da

annesinin tepkilerini taklit edebilir. Böylece korku davranışı öğrenilmiş olur. Çevresel faktörler, stres zamanları

da(fiziksel cezalar, taşınma, boşanma, yeni kardeş, ailede ölüm vb.)çocuklarda korkunun gelişmesine sebep olabilir.

Korkular çocuklarımızı ne şekilde etkiler?

Korku duygusunu yoğun olarak yaşayan çocukların sosyal ve akademik hayatları da etkilenebilir. Örneğin okula

gitmekten korkan bir çocuğun sınıf ortamına alışması, dikkatini yapılanlara vermesi gerekli müdahale yapılmazsa

uzun süreceğinden derslerinde beklenilen performansı veremez. Böylece günlük yaşamı korkusunun etkisi altına

girer ve hayattan eskisi kadar zevk almamaya başlar. Bunların yanı sıra ‘yapamayacağım’,’gidemeyeceğim ’gibi

olumsuz beklentileri sıklaşır. Korkuları olan çocuklar var olan durumu abartır, felaket haline getirirler ve

kendilerini çaresiz hissederler.

*Çocukluk korkuları söz konusu olduğunda siz anne-babaları zorlu bir sınav bekler. Korkular karşısında nasıl tepki

vereceğinizden emin olamayabilirsiniz. Çocuğunuzun korkuları karşısında sizlerin tepkileri çocuğunuzun

tutumlarını belir.

Onların yaşadığı korkuların daha ileriki yaşlara taşınmaması için dikkat etmeniz gereken bazı noktalar vardır.

Bunlardan bazıları da şunlardır;


4

Çocuğunuz kaç yaşında olursa olsun hissettiği korkuya karşı saygı gösterin. Ona bu konu ile bağırmak,

alay etmek veya korkusunu yok farz etmek korku sürecinin uzamasına sebep olacaktır.

Çocuk anne ve babasının endişesini rahatlıkla anlar. Bu sebeple korktuğu olay veya nesneler hakkında

konuşurken sakin bir şekilde dinleyin, onun korkusunu tetikleyecek aşırı tepkiler vermekten kaçının.

Beraberce deneyimleyebileceğiniz korkuları varsa yanında durarak ona destek olun ve bu süreci

atlatmasını sağlatın. Örneğin, karanlıktan korkuyorsa el ele tutuşup beraberce karanlıkta durabilir ve ona

bir şey olmadığının garantisini verebilirsiniz.

Korkusunun ana kaynağını anlamaya çalışın. Ağlama veya kriz anları geçtikten sonra sakinleştiğinde bu

konuyla ilgili sohbet edin ya da ondan duygularını anlayan bir resim yapmasını isteyin.

Değişik ortamlara girmesine, kişilerle olmasına ve çevreyi tanımasına izin verebilir, çocuk bu yeni

deneyimleri yaşarken çok fazla koruyucu olmadan onun bireyselleşmesine yardımcı olabilirsiniz.

Karanlığa aşinalık geliştirebilmesi için karanlıkta bazı oyunlar oynayabilirsiniz. (Tavana yapıştırdığınız

parlak yıldızları sayma, el feneri ile duvara şekiller çizmek, duvarda gölge oyunları, karanlıkta körebe vb.)

Dramatizasyon oyunları oynayın. Doktordan korkuyorsa doktor setiyle oynayarak orada neler yapıldığını

gösterin. Kostümlerden korkuyorsa birlikte değişik kıyafetler giyip yüzünüzü boyayın.

Korku yaratan durumlarda baş etmeyi kolaylaştırabilmek için çocuğunuza nefes ve rahatlama/gevşeme

egzersizleri yaptırabilirsiniz.

Korku ile baş etmekte etkili olabilecek bir diğer yöntem ise masallar ve hikâyelerin kullanılmasıdır.

Masalda zor durumda kalan kahramanların bu durumdan nasıl kurtulduklarını görmek çocuğa kendi

yaşadığı zorlukları aşmasında yol gösterir. Çocuk kitaplarından yararlanabileceğiniz gibi bazen siz kendi

masalınızı kendinizde yaratabilirsiniz.

*Okul öncesi dönemde korkuyu yaratan korku kaynağının gücü değil bilinmezliğidir. Korkularla yüzleşmek gerekir

ancak; korku veren durumla çocuğu birden bire karşılaştırmak her zaman en iyi yol olmayabilir. Çocuğunuz

yüzleşmemek için direniyorsa sabırlı olun ve ona biraz zaman tanıyın. Bu süre içinde duygusal anlamda iyileşebilir.

Daha sonra korkularını tetikleyen durumlarla karşılaştırmayı yeniden deneyebilirsiniz. Unutmayın ki çocuklar

korkularından daha çabuk büyürler. Dolayısıyla, tüm korkular sonunda yenilmeye mahkûmdur

Sevgilerimle,

Psk. Zeynep ASİL


5


6


7

TANIDIĞIMIZ KONULAR GİYSİLERİMİZ

Pastel boya çalışması Özgün hamur çalışması

Sulu boya çalışması

RENK KAVRAMI KIRMIZI SİYAH MAVİ

ZIT KAVRAMLAR ALTINDA-ÜSTÜNDE, KISA-UZUN

ŞEKİL KAVRAMI

ÜÇGEN-KARE-DAİRE

ÇİZGİ FİLM

PEPE


8

Anne karnım acıktı Baktım dolap açıktı Lüp ettim koca pastayı Fırlattım boş tabağı Seni gidi yaramaz dolap açık olmaz Peynir ekmek yok muydu? Bunlara karnın tok muydu? Tok, tok sana yemek yok

ÖRÜMCEK Birgün baba örümcek duvara tırmanmış Yağmur yağmış onu ıslatmış Güneş açmış onu kurutmuş Birgün anne örümcek duvara tırmanmış Yağmur yağmış onu ıslatmış Güneş açmış onu kurutmuş Birgün mini mini örümcek duvara tırmanmış Yağmur yağmış onu ıslatmış Güneş açmış onu kurutmuş

Bu sabah erken erken Penceremden bakarken Bir kuş kondu balkona Günaydın dedim ona Aradığını buldu Yemin önünde durdu Aradığına değdi Minik başını eğdi la la la lay layyyy

Şekillerin pekişmesi için sınıfımızdaki artık materyal kutumuza geometrik şekilleri yapıştırdık. Çocuklara verilen yönergeyle sorulan şekli gıdıkladılar.


9

TANIDIĞIMIZ KONULAR ORMAN HAFTASI

RENK KAVRAMI SARI SİYAH

ZIT KAVRAMLAR İÇERİ-DIŞARI BÜTÜN-YARIM

ŞEKİL KAVRAMI ÜÇGEN-KARE-DAİRE

Pastel Boya Çalışması Özgün Hamur Çalışması

Sulu Boya Çalışması

SAYI KAVRAMI 1’DEN 5’E KADAR SAYMA


10

ÇİZGİ FİLM

PEPE

ORMAN Kestane, gürgen,palamut Altı yaprak, üstü bulut Gel sen burda derdi unut Orman ne güzel, ne güzel Dallar kolkola görünürler Yaprak yaprağa sürünürler Kışın karalara bürünürler Orman ne güzel, ne güzel


11

2 YAŞ GRUBU ÖĞRENİLECEK KELİMELER

HAYVANLAR SAYILAR

Cat (ket): Kedi One(van): 1

Dog: Köpek Two (tu): 2

Fish (fiş): Balık Three (tıri): 3

Mouse (maus): Fare Four(for): 4

Five (fayf): 5

RENKLER VÜCUDUMUZ

Red : Kırmızı Head (hed): Baş

Blue: Mavi Hand(hend): El

Yellow: Sarı Leg: Bacak

Green: Yeşil Eye (ay): Göz

Black: Siyah Nose (noz): Burun

Pink: Pembe

OKULUMUZ KAHVALTI

School(sukul): Okul Milk(mılk): Süt

Teacher(tiçır): Öğretmen Cake (keyk): Pasta

Student (sıtudınt): Öğrenci Bread (bired): Ekmek

Table(teybıl): Masa Egg (eg): Yumurta


12

Apple (epıl): Elma

Banana (banana): Muz

TAŞITLAR ELBİSELERİMİZ

Bus( Bas): Otobüs Shirt (Şört): Gömlek

Train(Tireyin): Tren Pants(Pents): Pantolon

Car(Kar): Araba Dress(Dires): Elbise

Bike(Bayk): Bisiklet Shoe(Şu): Ayakkabı

2 Yaş grubu bu kelimeleri içeren çeşitli şarkı ve oyunlarla ders yapar. Çocukların her birine bir pasaport verilir, ders girişi onlardan istenilir, ders bitiminde toplanılır. Bu uygulama onlara ders olgusunu kavratmak açısından iyi bir ritüeldir. Aynı şekilde her ders tekrar edilecek eylemler, sözcükler ve şarkılar vardır. “ Hello Hello” şarkısı ders başlangıçlarında, “ Bye bye, goodbye” şarkısı ders bitiminde söylenir. Ders esnasında görsel ağırlıklı küçük skeçler, oyunlar ve

boyama faaliyetleriyle İngilizce kelimeler sürekli tekrar edilir. Burada amaç, henüz kendi ana dilini bile tam

konuşamayan çocuklarımızın İngilizce kelimeleri birebir öğrenmelerinden çok, ikinci bir dile yatkınlıklarını artırmak

ve aksan konusunda ilerde yaşayacakları sorunların önünü almak olacaktır.

AİLEM DEĞİŞİK KELİMELER

Mother(madır): Anne Walk Yürümek

Father(fadır): Baba Run Koşmak

Baby (beybi): Bebek Happy Mutlu

Sister (sistır): Kız kardeş Sad Üzgün

Brother (bıradır): Erkek kardeş Listen Dinle

Sit down Otur

Stand up Ayağa kalk

Please Lütfen

Small Küçük

Big büyük


13

TANIDIĞIMIZ KONULAR

BİTKİLER

RENK KAVRAMI

KIRMIZI-MAVİ SARI (TEKRAR)

ŞEKİL KAVRAMI

DAİRE-KARE-ÜÇGEN-DİKDÖRTGEN

SAYI KAVRAMI

5 (1-2-3-4) TEKRAR

ZIT KAVRAMLAR

İÇİNDE-DIŞINDA, BÜTÜN-YARIM, SOĞUK-SICAK, ALTINDA-ÜSTÜNDE, SERT-YUMUŞAK

TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ

ŞARKILAR-ŞARKILI OYUNLAR

KARPUZ-KÖPEK UÇMAK İSTEMİŞ-HAYVANLAR-ORMANLAR-KÜÇÜK KURBAĞA

TEKERLEMELER

KURBAĞA-ARMUT-ALIŞVERİŞ

PARMAK OYUNU

BEŞ KÜÇÜK ARI KARDEŞ-BENİM BİR KÜÇÜK KARDEŞİM VAR-AT ALKIŞI-AÇ KAPA

BİLMECELER

ARI-MAYMUN-TAVŞAN-KOYUN-BALIK-KAPLUMBAĞA

OYUN VE HAREKET

KUŞLAR VE KEDİ-ASLANI UYANDIRMA-ARKAMA GEÇ-BEN NEREDEYİM-


14

KÖY ŞEHİR-ORMAN KUŞLARI-BALIK-KEÇİ İLE YAVRULARI

SANAT ÇALIŞMALARI

ÇİM ADAM YAPIMI

EKMEK NASIL YAPILIR?

KARPUZ Bir karpuz aldım çarşıdan Karpuz şöyle kocaman Elimi soktum içine Karpuz elimden kocaman İki elimi soktum içine Karpuz elimden kocaman Ayağımı soktum içine Karpuz ayağımdan kocaman İki ayağımı soktum içine Karpuz iki ayağımdan kocaman Başımı soktum içine Karpuz başımdan kocaman Kendimi soktum içine Ben karpuzdan kocaman.

KÖPEK UÇMAK İSTEMİŞ

Köpek uçmak istemiş bir gün kargaya gitmiş Karga ona anlatmış bizimki de inanmış Tırmanmış koşa, koşa balkonun kenarına Açmış ayaklarını dikmiş kulaklarını Havlayıp birkaç kere atmış kendini yere Köpek ölmüş vah, vah, vah Karga da gülmüş hah, hah, hah.

ORMANLAR Tohumlar fidana, fidanlar ağaca Ağaçlar ormana dönmeli yurdumda Yuvadır kuşlara/ Örtüdür toprağa Can verir doğaya/ Ormanlar yurdumda Bir tek dal kırmadan Ormansız kalmadan Her insan bir fidan dikmeli yurdumda Yuvadır kuşlara/Örtüdür toprağa Can verir doğaya Ormanlar yurdumda.

KÜÇÜK KURBAĞA Küçük kurbağa küçük kurbağa Kuyruğun nerede? Kuyruğum yok, kuyruğum yok Yüzerim derede Kuvak vak vak....

HAYVANLAR Kedicik mırnav mırnav der Kedicik benden süt ister Hadi gel hadi gel cici kedicik Hadi gel sana ben süt vereyim Köpeğim hav hav hav hav der Köpeğim benden süt ister Hadi gel hadi gel cici köpeğim Hadi gel sana ben süt vereyim Tavuğum gıt gıt gıt gıt der Tavuğum benden yem ister Hadi gel hadi gel cici tavuğum Hadi gel sana ben yem vereyim


15

KURBAĞA Kurbağa kuşa dedi - Ben uçan kurbağayım Bataklıkta yaşarım Hop hop diye hoplarım Yerimde duramam ki Zıplayabilir misin sen de? Haydi gel de bir dene -Hayır dedi küçücük kuş: -Ben hoplamam sıçrarım Yalnız senden farkım şu Pırpır eder uçarım Kurbağa hop hop hoplar Kuş ise sıçrar uçar Sen de dene bakalım kurbağa gibi hop hop zıplayıp , Kuş gibi pırpır yapıp uçmayı.

ARMUT Mut mut armut Önce sapından tut Güzelce yıka Çiğne yut.

ALIŞVERİŞ Elim elim ibrişim Elden çıktı bir kuşum Dal bana yemiş verdi yemişi çobana verdim Çoban bana kuzu verdi Kuzuyu kasaba verdim Kasap bana para verdi Parayı kıza verdi Kız bana boncuk verdi.


16

BEŞ KÜÇÜK ARI KARDEŞ Beş küçük arı uyuyor- sağ el yumruk yapılır sol elin içine koyulur Sabah olunca bir küçük arı kardeş uykudan uyanmış “Günaydın kardeşlerim”-küçük parmak oynatılarak kaldırılır İkinci küçük arı kardeş uykudan uyanmış “Günaydın kardeşlerim” Üçüncü küçük arı kardeş uykudan uyanmış-yüzük parmak kaldırılır “Günaydın kardeşlerim” Dördüncü küçük arı kardeş uykudan uyanmış “Günaydın kardeşlerim” Beşinci küçük arı kardeş de -işaret parmağı oynatılır Uykudan uyanmış “Günaydın kardeşlerim” Bunların hepsi hemen koşa koşa- baş parmak oynatılır Kahvaltı masasını hazırlamışlar hemen karınlarını doyurmuşlar Sonra birer birer-beş parmak sol elin üzerinde oynatılır Bal özü toplamaya giderlermiş.

BENİM BİR KÜÇÜK BAHÇEM VAR Benim bir küçük bahçem var Onu çok dikkatli kazarım-parmaklar tırmık gibi yapılır Çiçek tohumlarını buraya ekerim-el ile tohum ekme hareketi yapılır Yağmur yağacak- ellerle yağmur hareketi yapılır Güneş açacak- eller yanlara ve havaya kaldırılır Benim tohumlarım gittikçe büyüyecek-parmaklar önce birleştirilir, baş öne eğilir, yavaş yavaş yukarı kaldırılır Çiçek açacak -baş üzerinde iki elin tabanları birleştirilerek çiçek açma hareketi yapılır Kış gelecek, çiçeklerin tohumlarını saklayıp-iki elin parmakları birleştirilir, yavaş yavaş kollar indirilir Kış uykusuna yatacak.


17

AT ALKIŞI Atlar yavaş yavaş orman gidiyor-elle dizlere vurulur Atlar hızlandı-hızlı vurulur Taşlığa geldi-göğse vurulur Çimenliğe geldi-eller iç içe sürtülür Atlar patikadan atlıyor-ağızla lak lak diye ses çıkarılır…

AÇ KAPA Açıp kapa, açıp kapa-avuçlar dışa dönük eller açılıp kapanır El çırpalım oy, açıp kapa-el çırpılır Açıp kapa kucağına koy-kucakta kavuşturulur Yavaş yavaş- parmaklar göğüsten yukarı doğru yürütülür Parmakların tırmansın Ağzını da aç ama-ağız açıkır Sakın elini koyma-eller arkaya saklanır.

Bol emek verir, kendi yemez yedirir (arı)

Daldan dala atlarım, kuyruğumdan sarkarım (maymun)

Uzun kulaklı, kısa kuyruklu (tavşan)

Üstü çayır biçilir, altı çeşme içilir (koyun)

Karada bayılır, suda ayılır (balık)

Bahçede, kırda dolaşır, evini sırtında taşır (kaplumbağa)


18

MART AYI İNGİLİZCE PROGRAMI (3YAŞ İÇİN) Aylık Program Bildirimi

TARİH KONU ÖĞRENİLECEK KELİME VE

KALIPLAR DEĞERLENDİRME

1. Hafta

11. Theme:

CLOTHES

( Giysiler)

Dress ( elbise )

Giysilerin görsel olarak görülerek ve

melodilerle ifade edilmesine yönelik

çalışma yapılması

Shoes ( ayakkabı)

Jumper ( kazak)

2. Hafta

12.Theme:

BİRTHDAY

( Doğum günü)

Birthday cake ( doğum günü pastası) Doğum günü şarkısının öğrenilip

söylenmesi.

“ happy birthday to you, happy

birthday to you, happy birthday

dear… happy birthday to you.

Flower ( çiçek)

Bubble ( balon)

3. Hafta COMPETİTİON

WEEK

Geçmiş konuları tekrarlamak ve geri bildirim

almak için hafta içerisinde oyunlarla

desteklenmiş çalışmalar yapılması

Yarışmanın amacı; hem renkli bir

ortam hazırlamak hem de geri

bildirim alarak çocukların seviyelerini

tesbit edebilmek

4. Hafta

12.Theme:

OCCUPATİONS

( Meslekler)

Nurse ( hemşire)

Konuyla ilgili görsel skeçlerin

izlettirilmesi. Doctor ( doktor)

Teacher ( öğretmen)

İnThis Month

OUR SONG (bizim

şarkımız) is

'HAPPY BİRTHDAY TO YOU”

Happy birthday to you,

Happy birthday to you,

Happy birthday dear …..

Happy birthday to you.


19

MART AYI PROGRAMI

KONU ÖĞRENİLEN KELİME VE KALIPLAR DEĞERLENDİRME Zıt Kavramlar Rechts / Sağ rechts Links / Sol links Resimlerle anlatım. Glucklich / Mutlu glükliş Traurig / Üzgün traurig Kalt / Soğuk Kalt Warm / Sıcak varm Gebuststag /Doğum Günü Geburststagtorte / Doğum Günü Pastası Gebursttagtorte Luftbalong / Balon luftbalong Kerze / Mum Resimlerle anlatım. kerze Blume / Çiçek blume Lied / Şarkı lid Beruf / Meslekler Arzt / Doktor arzt Kartlarla anlatım Krankenschwester / Hemşire krankenşvester Lehrer / Öğretmen lehrer Arbeiter / İşçi arbayter Kelner / Garson kelner


20

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

ORMAN HAFTASI-DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ-KÜTÜPHANELER HAFTASI

RENK KAVRAMI

KAHVERENGİ (TEKRAR)

ŞEKİL KAVRAMI

KARE-ÜÇGEN-DİKDÖRTGEN (TEKRAR)

SAYI KAVRAMI

9

ZIT KAVRAMLAR

AÇIK-KAPALI, ÖN-ARKA, HIZLI-YAVAŞ, CANLI-CANSIZ


MÜZİK

KIŞ BABA, ORMAN, PİYANO-KEMAN, AĞAÇ TÜRKÜSÜ, NOTALAR, ÜÇ ELMA, ÖRDEK

TEKERLEMELER

VAR-YOK, İNCİLERİM, KİRAZ, BİR-İKİ

PARMAK OYUNU

AÇIP KAPA, BENİM BAHÇEM, ŞAP ŞAP, ATLAR, BEN BİR YILDIZIM

BİLMECELER

KARNE, BACA, BAVUL, SOBA, MİSAFİR, ELDİVEN, LAHANA, MANTAR,


21

OYUN VE HAREKET MENDİL KAPMACA OYUNU, LEYLEK-KURBAĞA, BALONLA DANSETME, KİM YOK,

MEYVE SEPETİ, YİYECEĞİN ADINI SÖYLE, KIYAFET SAKLAMA, YÜK TAŞIMA,

TOP YAKALAMA, ASLANI UYANDIRMA, DEĞMEDEN GEÇ, CİVCİVLER-TAVUKLAR

FEN VE MATEMATİK

MUMUN YANIŞI DENEYİ, BUZ DENEYİ, SEBZELER, TAZE-BAYAT, ÇİM ADAM

DRAMA

OKUNAN HİKAYELERİN DRAMATİZE EDİLMESİ

DOKTOR DRAMATİZASYONU

LUNAPARKTA OLSAYDINIZ NE YAPARDINIZ?

ORMANDA SAKLANMA DRAMASI

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

ÇİZGİ ÇALIŞMALARI (TEKRAR)

SANAT ÇALIŞMALARI

PATATES BASKISI, ARTIK MATERYALLERDEN CİVCİV YAPIMI, AĞAÇ YAPIMI,

ZEYTİN ÇEKİRDEĞİNDEN KARINCA YAPIMI, KESME TEKNİĞİYLE BALIK YAPIMI,

ARTIK MATERYALLERDEN SÜPÜRGE YAPIMI, RÜZGAR GÜLÜ YAPIMI, KİL ÇALIŞMALARI,

YUVARLAMA TEKNİĞİYLE TIRTIL YAPIMI


22

KIŞ BABA A, a, a bak geldi kış baba Sırtında kalın abası Elinde koca sopası, A, a, a bak geldi kış baba E, e, e bir karış kar yerde Dağlar kırlar hep bembeyaz Yavru Kuşlar yem bulamaz E, e, e bir karış kar yerde İ, i, i kış dondurdu bizi Bu soğuğa dayanılmaz Kış babaya inanılmaz İ, i, i kış dondurdu bizi O, o, o arkamızda palto Korkumuz yok kıştan kardan Ne soğuktan ne rüzgardan O, o, o arkamızda palto

PİYANO-KEMAN Gel sen de bizimle şarkılar söyle Önce piyano çal Beng, beng, beng, beng, Gel sen de bizimle şarkılar söyle Şimdi kemanı çal Gıy, gıy, gıy, gıy Gel sen de bizimle şarkılar söyle Önce davulu çal Güm, güm, güm, güm

ORMAN Tohumlar fidana Fidanlar ağaca Ağaçlar ormana Dönmeli yurdumda Yuvadır kuşlara Can verir doğaya Örtüdür toprağa Ormanlar yurdumda

AĞAÇ TÜRKÜSÜ Dağlar taşlar ağaç olacak Yaz gelecek, kış gelecek Ülkemiz cennet olacak Kürekler elimizde toprak atalım Kazmalar elimizde çukur açalım Yaz demeden, kış demeden Ağaç dikelim hey!

NOTALAR Do, külahta dondurma Re, masmavi bir dere Mi, denizde bir gemi Fa, gemide bir tayfa Sol, papatyalı bir yol, La, köprüden bir damla Si, Ayşe’nin kedisi İşte notaların hepsi


23

VAR-YOK Odun Buldum, kibrit yok Kibrit buldum, odun yok Para buldum, cüzdan yok Cüzdan buldum, para yok Bir at buldum, meydan yok Meydan buldum, bir at yok Yok, yok, yok

KİRAZ Allı kiraz Ballı kiraz Bana gel biraz Kiraz vakti geldi Eşim seni seçti Oyunun başı Şu çeşmeden su taşı Kovanın dibi delik Bana geldi ebelik.

ÜÇELMA Dalda duran üç elma Sen de güzel, sen da güzel Sen de güzel koparma Al elmanın birisi Böyle güzel, böyle güzel Böyle güzel olur mu? Daldan düşen al elma Söyle güzel, söyle güzel Söyle güzel kalır mı?

ÖRDEK Deredeki ördek Nasıl yüzüyor? Nasıl yüzüyor? Usanmadan böyle Ne çok söylüyor Vak, vak, vak, vak Vak, vak, vak, vak Taş atan çocuklar Ne de yaramaz Ne de yaramaz Uzaklaşan ördek Bakın ne kurnaz Vak, vak, vak, vak Vak, vak, vak, vak

İNCİLERİM İncilerim döküldü Toplayamadım Küçük hanım geldi Saklayamadım Ikırcık, mıkırcık Kız saçların kıvırcık

BİR-İKİ Bir, iki, üç Söylemesi çok güç Sana verdim bir elma Adını koydum Fatma Hop hooop.


24

BENİM BAHÇEM Benim küçük bahçem var Onu güzelce kazarım (ayakta kazma işlemi yapılır)

Otlarını ayıklarım (ot toplama hareketi yapılır)

Tırmıkla düzeltirim (eller tırmık gibi açılır)

Çiçek tohumlarını ekerim (elle ekme hareketi yapılır)

Yağmurlar yağacak (yağmur hareketi yapılır)

Güneş açacak (eller yukarı ve yanlara doğru sallanır) Çiçeklerim büyüyecek. (yerden yavaş yavaş kalkılır)

AÇIP-KAPA Açıp kapa, açıp kapa (avuçlar dışa dönük, eller iki kez açılıp kapanır)

El çırpalım, biraz de oynayalım (eller çırpılır, daha sonra da parmaklar havada şıklatılır)

Açıp kapa, açıp kapa (eller açılıp kapatılır)

Kucağına koy (eller kucakta kavuşturulur)

Yavaş yavaş parmakların tırmansın (parmaklar göğüsten yukarı doğru yürütülür) Ağzını da açama (ağız açılır)

Sakın elini koyma (eller arkaya saklanır).

ŞAPŞAP Şap, şap diye elleri çırpalım (eller iki kez çırpılır) Pat, pat diye başlara vuralım (sırayla başın iki yanına vurulur) Haydi sessizce kolumuzu saralım (kollar kavuşturulur) Elleri çırpalım (eller iki kere çırpılır)


25

Tatil olur verilir Çalışkanlar sevinir (karne) İçine giysi koyarız Sonra tatile çıkarız (bavul)

Bayram olur gelirler Bizi mutlu ederler (misafir) Çatıdan göğe bakar Etrafa duman saçar (baca)

Kışın yanar Yazın söner (soba) Ne canı var ne kanı Beş tanedir parmağı (eldiven)

Bir kızım var Kat kat çeyizi var (lahana) Bir bacağım var Bir de şapkam (mantar)

ATLAR Atlar yavaş, yavaş ormana gidiyor (eller dize vurulur)

Atlar hızlandı (eller dizlere hızlı hızlı vurulur) Taşlığa geldi (eller göğse vurulur) Çimenliğe geldi (avuç içleri birbirine sürtülür) Bataklığa geldi (ağızdan dil damağa vurularak lak, lak diye ses çıkarılır) Atlar patikadan atlıyor (eller havaya kaldırılıp hızla dizlere doğru indirilerek vurulur) Hooop güm.

BEN BİR YILDIZIM Ben bir yıldızım (eller ile ben işareti yapılır) Gece olunca yanıp sönerim (eller, parmaklar ile açıp kapama yapılır) Gündüz olunca yerimi güneşe bırakırım (kollar içten dışa doğru açılır) Arkadaşım rüzgar bulutlara (üfleme hareketi yapılır) Çarpışan bulutlardan (yanındaki arkadaşı ile omuz omuza verir) Yağmurlar yağar (parmaklar ile yağma hareketi yapılır)


26

MART AYI İNGİLİZCE PROGRAMI (4 YAŞ İÇİN) Aylık Program Bildirimi



1. Hafta

9.Theme:

CLOTHES

(Elbiseler)

Shirt(Şört):Gömlek

Kıyafetlerle ilgili

kelimelerin resimli

kartlarla ve bilgisayar

destekli olarak

öğrenilmesi

Pants(Pents):Pantolon

Sacks(Saks): Çorap

Shoe(Şu):Ayakkabı

Hat(het): Şapka

2. Hafta

9.Theme:

CLOTHES

(Elbiseler)

Dress(Dires):Elbise

Elbiseleri anlatan

kelimelerin drama

yaparak uygulamalı

çalışılması

Pygamas(Pijama):Pijama

Jacket(Cekıt):Ceket

Sweater(sivitır):Kazak

Coat(Coot):Mont


WEEK

Geçmiş konuları tekrarlamak ve geri

bildirim almak için hafta içerisinde

oyunlarla desteklenmiş çalışmalar

yapılması

Yarışmanın amacı; hem

renkli bir ortam

hazırlamak hem de geri

bildirim alarak çocukların

seviyelerini tesbit etmek

4. Hafta 10. Theme:

DAYS(Günler)

Monday(Mandey):Pazartesi Haftanın günlerinin

melodilerle ve bilgisayar

destekli olarak

öğrenilmesine yönelik

çalışma

Tuesday(Tüzdey):Salı

Wednesday(Venzdey):Çarşamba

CHUNKS:

Hurry up (höriy ap): Çabuk ol', 'Quickly(kuikly): Çabucak' kalıplarının ders

içerisinde ingilizce tekrarlarla kavratılmasına yönelik çalışmalar yapılması


27

İn This

Month

OUR SONG

(bizim

şarkımız) is

'Head

Shoulders

Knees And

Toes'

Head Shoulders Knees And Toes (Baş, omuzlar, dizler ve ayak parmakları), knees

and toes (dizler ve ayak parmakları), knees and toes,

Head Shoulders Knees And Toes,

Up here my nose

(Benim burnum burada, yukarıda)


28

MART AYI PROGRAMI KONU ÖĞRENİLEN KELİME VE KALIPLAR DEĞERLENDİRME Zıt Kavramlar Rechts / Sağ rechts Links / Sol links Resimlerle anlatım. Glucklich / Mutlu glükliş Traurig / Üzgün traurig Kalt / Soğuk Kalt Warm / Sıcak varm Gebuststag /Doğum Günü Geburststagtorte / Doğum Günü Pastası Gebursttagtorte Luftbalong / Balon luftbalong Kerze / Mum Resimlerle anlatım. kerze Blume / Çiçek blume Lied / Şarkı lid Beruf / Meslekler Arzt / Doktor arzt Kartlarla anlatım Krankenschwester / Hemşire krankenşvester Lehrer / Öğretmen lehrer Arbeiter / İşçi arbayter Kelner / Garson kelner


29

TANIDIĞIMIZ KONULAR

HAYVANLAR

CANLI-CANSIZ VARLIKLAR

ORMANLAR (AĞAÇLAR)

BELİRGİ GÜN VE HAFTALAR

19 MART YAŞLILAR GÜNÜ

21-26 MART ORMAN HAFTASI

27 MART DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ

RENK KAVRAMI

MOR (YEŞİL-SARI-KIRMIZI-TURUNCU MAVİ TEKRAR)

ŞEKİL KAVRAMI

DİKDÖRTGEN-KARE-ÜÇGEN-DAİRE (TEKRAR)

SAYI KAVRAMI

13 VE 14 RAKAMI

ZIT KAVRAMLAR

YANDA/YANINDA7YAKININDA, BÜTÜN-YARIM

ISLAK-KURU, CANLI-CANSIZ


ŞARKILAR

HAYVANLAR-PAZARDA NELER VARORMAN-DALDA DURAN ÜÇ ELMA

PARMAK OYUNU

BEŞ DUYUMUZ-KÜÇÜK ARI KARDEŞ-BENİM BİR KÜÇÜK BAHÇEM VAR-AT ALKIŞI


30

ŞİİR

ÇEVREMİZ-KELEBEK-AĞAÇ SEVGİSİ

BİLMECELER ARI-MAYMUN-TAVŞAN-KOYUN-BALIK-KAPLUMBAĞA

OYUN VE HAREKET

ASLANI UYANDIRMA OYUNU-TAVŞAN KAÇ TAZI TUT-ARKAMA GEÇ BEN NERDEYİM?- DÖNELİM ŞARKISIYLA MÜZİKLİ RONT-YIKARI, AŞAĞI-KEDİ FARE OYUNU-

BALIK OYUNU-ENGELDEN ATLAAMA-NE SESİ?

DRAMA BEDENİN FARKLI KISIMLARIYLA DANS ETME

FEN VE MATEMATİK

CANLI-CANSIZ VARLIKLAR, MEYVE SALATASI, FASULYE BÜYÜTME, ÇİÇEK SOĞANI EKİYORUZ-BÜTÜN VE YARIMI SOMUT OLARAK ÖĞRENİYORUZ-RENK DENEYİ

TAM SAATLERİ TANIMA, YARIM SAATLERİ YANIYORUZ, 20’YE KADAR İLERİ 10’A KADAR GERİYE RİTMİK SAYMA ÇALIŞMALARI

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI NESNE İSMİYLE AYNI SESLE BAŞLAYAN KELİMELER

SANAT YIRTME YAPIŞTIRMA TEKNİĞİİLE ASLAN FİGÜRİ-SEBZE KALIPLARI-ÇİÇEK KATLAMA ÇALIŞMASI

TAVUS KUŞU YAPIMI-KELEBEK YAPIMI-TAVŞAN MASKESİ-KÜMESTEKİ HAYVANLAR


31

ÖÖ

KARGA İLE TİLKİ BİR GÜN BİR HIRSIZ KARGA HAH, HAH, HAH, HAH, HA, HA BİR PARÇA PEYNİR ÇALMIŞ HAH, HAH, HAH, HAH, HA, HA UÇMUŞ BİR DALA KONMUŞ HAH, HAH, HAH, HAH, HA, HA ETRAFI SEYRE DALMIŞ HAH, HAH, HAH, HAH, HA, HA ORDAN GEÇEN BİR TİLKİ HAH, HAH, HAH, HAH, HA, HA ŞEN SESİNLE ÖT DEMİŞ HAH, HAH, HAH, HAH, HA, HA BİZİM KARGA GAK DEMİŞ HAH, HAH, HAH, HAH, HA, HA PEYNİRİ TİLKİ YEMİŞ HAH, HAH, HAH, HAH, HA, HA

SAĞLIK KİM ERKEN KALKARSA

VAKTİNDE KALKAR PİSLİKTEN HİÇ HOŞLANMAZSA

ÇOK UZUN YAŞAR

SICAĞI ÇOK SEVME SOĞUKTAN DA KAÇ

TERTEMİZDİR AÇIK HAVA EN İYİ İLAÇ

ÖRDEKLER ANNE ÖRDEK GELİYOR ANNE ÖRDEK YÜZÜYOR BABA ÖRDEK GÜLÜYOR BABA ÖRDEK GEZİYOR YAVRULAR DA SEVİNÇLİ YAVRULAR DA SEVİNÇLİ VAK, VAK, VAK, VAK VAK, VAK, VAK, VAK


32

MİKROP MİKROP YÜRÜMÜŞ, YÜRÜMÜŞ -sağ elin baş parmağı, sol elin üzerinde yürütülür- BİR EVİN AÇIK KAPISINDAN İÇERİ GİRMİŞ BİR DE BAKMIŞ MERDİVENLER VAR –baş parmak avuç içinde gezdirilir ve parmaklardan çıkılır- BAŞLAMIŞ ÇIKMAYA ÜST KATA ÇIKINCA KAPIYI ÇALMIŞ –sağ elin işaret parmağıyla sol avuca vurulur- TAK, TAK, TAK KİM O? BEN BAY MİKROP NE İSTİYORSUN? –sağ elin baş parmağı sallanır- SENİ HASTA ETMEYE GELDİM YOO BENİ HASTA EDEMEZSİN BOL, BOL UYUDUM, İYİ GIDALARLA BESLENDİM –sol elin işaret parmağı sallanır- TEMİZ BİR ÇOCUĞUM, AŞI DA OLDUM MİKROP; BEN GİDİYORUM DER-sağ elin baş parmağı sallanır- ÇOCUĞUN ANNESİ DE SABUNLU SU İLE TEMİZLİK YAPIYORMUŞ MİKROPUN AYAĞI KAYMIŞ YUVARLANMIŞ –iki el birlikte hareket ettirilerek yuvarlanma hareketi yapılır-

KENDİNİ KAPININ DIŞINDA BULMUŞ.


33

BENİM BİR ATIM VAR Benim bir küçük atım var Oturunca oturur Kalkınca kalkar Üzülünce üzülür Ayaklar rap, rap Eller şap, şap Bir o yana, bir bu yana Tıp…

BİRDİR BİR Birdir bir İkidir iki, olur tilki Üçtür üç, yapması güç Dörttür dört, kuş gibi öt Beştir beş, aldım bir eş Altıdır altı, yaptım kahvaltı Yedidir yedi, elim sırtına değdi Sekizim seksek, dokuzum durak Onum oturak.

BİLMECELER

ALTI MERMER ÜSTÜ MERMER İÇİNDE BÜLBÜL ÖTER –AĞIZ- ÇARŞIDAN ALINMAZ MENDİLE KONULMAZ BUNDAN TATLI ŞEY OLMAZ-UYKU- BEN GİDERİM O GİDER YANIMDA TIK, TIK EDER-KALP- BEN ISITIIM O KURUTTU SAÇIMA GÜNEŞ TUTTU –SAÇ KURUTMA MAK.- HER SABAH KALKAR, ELİMİ YÜZÜMÜ ÖPER-HAVLU-

BİLMECE BİLDİRMECE, EL ÜSTÜNDE KAYDIRMACA -SABUN-


34

MART AYI İNGİLİZCE PROGRAMI (5YAŞ İÇİN) Aylık Program Bildirimi



1. Hafta

11. Theme:

OPPOSİTES

(Karşıt

Kavramlar)

Right(rayt):Sağ& Left: Sol Hikayelerde zıt

kavramların farkına

varabilme çalışması

ve melodilerle ifade

edilmesine yönelik

çalışma yapılması

Happy (hepi): Mutlu & Sad(sed): Üzgün

Cold(kold): Soğuk & Hot(hat): Sıcak

2. Hafta

12.Theme:

FRUİTS (M

eyveler)

Pear(Piır): Armut

Meyvelerin resimli

kartlarla ve

eğitim cd si ile görsel

desteklenerek

öğrenilmesi

Plum(pılam): Erik

Strawberry(sıtroberi)): Çilek

Apple(epıl):Elma

Pineapple(payınepıl): Ananas


WEEK

Geçmiş konuları tekrarlamak ve geri

bildirim almak için hafta içerisinde

oyunlarla desteklenmiş çalışmalar

yapılması

Yarışmanın amacı;

hem renkli bir ortam

hazırlamak hem de

geri bildirim alarak

çocukların

seviyelerini tesbit

edebilmek

4. Hafta

12.Theme:

FRUİTS (M

eyveler)

Grape(gıreyp): Üzüm Meyveler konusunun

melodiler eşliğinde

söylenerek

pekiştirilmesi. “ Are

you hungry?”

şarkısının

öğretilmesi.

Lemon (lemın):Limon

Grapefruit(greypfiruit):Greyfurt

Melon(Melon): Kavun

Watermelon(votırmelın):Karpuz


35

CHUNKS Yes: Evet, No: Hayır, Okay: Tamam' kalıplarının ders içerisinde ingilizce

tekrarlarla kavratılmasına yönelik çalışmalar yapılması

İn This

Month

OUR SONG

(bizim

şarkımız)

is

'ROW,

ROW, ROW

YOUR

BOAT

Row, row, row your boat. Gently down the stream; (Kayığını nehirde yürüt)

Merrily, merrily, merrily (Neşeli, neşeli yürüt)

Life is but a dream. (Hayat sadece bir rüyadır)


36

MART AYI PROGRAMI KONU ÖĞRENİLEN KELİME VE KALIPLAR DEĞERLENDİRME Zıt Kavramlar Rechts / Sağ rechts Links / Sol links Resimlerle anlatım. Glucklich / Mutlu glükliş Traurig / Üzgün traurig Kalt / Soğuk Kalt Warm / Sıcak varm Gebuststag /Doğum Günü Geburststagtorte / Doğum Günü Pastası Gebursttagtorte Luftbalong / Balon luftbalong Kerze / Mum Resimlerle anlatım. kerze Blume / Çiçek blume Lied / Şarkı lid Beruf / Meslekler Arzt / Doktor arzt Kartlarla anlatım Krankenschwester / Hemşire krankenşvester Lehrer / Öğretmen lehrer Arbeiter / İşçi arbayter Kelner / Garson kelner


37

Documents

ÖZEL PİNOKYO ANAOKULU MART 2012 SAYI: 6 fileÖZEL PİNOKYO ANAOKULU MART 2012 SAYI: 6 3 REHBERLİKTE BU AY OKUL ÖNSİ ÖNM GÖRÜLN KORKULAR V ÇÖZÜM YOLLARI Okul öncesi, çocukların