1

Özel Mavişehir ÇakabeyAnaokulu Bülteni

Nisan 2017 | Sayı: 6

2

Değerli Velimiz,

Anasınıfı öğrencilerimizin okul içinde yaptıkları ders, kulüp ve diğer etkinliklerinden seçmeler yaptığımız elektronik dergimizin beşinci sayısını sizlerle paylaşmaktan mutluyuz.

Sizin de göreceğiniz gibi dergimizde sınırlı sayıda etkinlik ve fotoğrafa yer verebiliyoruz. Ancak özellikle belirtmek isteriz ki tüm etkinlikler ortaktır ve fotoğrafı yer almasa dahi tüm sınıflarımız aynı etkinlik programını takip etmektedir.

Çocuklarımızın çekilen tüm fotoğrafları ve etkinlik videoları her dönem sonunda DVD olarak sizlere ulaştırılacaktır.

Anasınıflarımızın sevgi, saygı ve güven içinde oluşturdukları bir ortamda öğrenmeyi öğrendikleri ve daha da önemlisi “öğrenmeyi sevdikleri” çalışmalarımızla sizleri başbaşa bırakıyoruz.

Gelecek ay görüşmek dileğiyle...Saygılarımızla.

Özel Mavişehir Çakabey Anaokulu

4 Yaş Güller Sınıfı

4

Aile KatılımıÇocuğunuzla mesleğiniz hakkında sohbet edebilirsiniz.

Evdeki malzemeler ile bir ritim aleti oluşturabilirsiniz. (Boş su şişesine nohut, pirinç koyarak marakas oluşturma vb.)

Ailece kulaktan kulağa oyunu oynayabilirsiniz.

Çocuğunuzla birlikte uçurtma yapabilirsiniz.

Çocuğunuzla evdeki ağır olan eşyaları sayma çalışması yapabilirsiniz.

Ağaçtan elde edilen ürünler hakkında sohbet edebilirsiniz.

Meyve yerken yarım ve bütün meyve görünüşlerini inceleyebilirsiniz.

Bu ay öğrenilen şarkı, şiir ve tekerlemeleri hep birlikte tekrar edebilirsiniz.

Ailecek yapboz tamamlayabilirsiniz.

Evde tekli örüntü yapabilirsiniz.

Serbest kesme çalışmalarına zaman ayırabilirsiniz.

Çocuğunuzla çevre gezisine çıkabilir ve bitkilerdeki değişiklikler hakkında konuşabilirsiniz.

Çocuğunuzdan evde bulduğu geometrik şekilleri kâğıda çizmesini isteyebilirsiniz.

Beraberce saksıya bir çiçek çizebilirsiniz.

Çiçek, limon, salatalık v.b koklatarak neler hissettiklerini sorabilirsiniz.

Evinizdeki üçgen şekline benzeyen nesneleri bulabilirsiniz.

Evde çocuğunuz ile birlikte aynısından 2 tane olan nesneleri bulabilirsiniz.

Çocuğunuzla birlikte çamaşır asma oyunu oynayabilirsiniz.

Çocukla beraber el ve ayak parmaklarının toplam kaç tane olduğunu sayarak bulabilirsiniz.

1’den 3’e kadar olan rakamları kartlara yazıp, süsleyerek çocuğunuzun odasına asabilirsiniz.

5

TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ

MÜZİK ETKİNLİKLERİ

MESLEKLER PIR PIR KELEBEK

Demirciler demiri nasıl döverler? Pır pır uçtum yaprağa kondumİşte şöyle, işte böyle ding ding Yorulmuşum uyumuşumDavulcular davula nasıl vururlar? Tıp tıp yağmur yaptıİşte şöyle, işte böyle güm güm Çok üşüdüm ıslanmışımOduncular baltayı nasıl vururlar? Birden güneş açtıİşte şöyle, işte böyle küt küt Vücudum ısındıMarangozlar çiviyi nasıl çakarlar? Hoop ağaya kalktım İşte şöyle, işte böyle tak tak Kanatlarımı açtımBoyacılar boyayı nasıl yaparlar? Pırpır Pırpır Pırpırİşte şöyle, işte böyle çıp çıp Salladım KanadımıKayıkçılar kayığı nasıl sürerler? Renkli Çiçeklerİşte şöyle, işte böyle fış fış Bak buldum dostlarımıGitarcılar gitarı nasıl çalarlar?İşte şöyle, işte böyle rang rangFırıncılar ekmeği nasıl yaparlar?İşte şöyle, işte böyle çup çup

23 NİSAN ÇİÇEKLER

Sanki her tarafta var bir düğün Haydi, ormana gidelim çiçek toplamaya,Çünkü en şerefli en mutlu gün Kırmızı gelincikle, beyaz papatya, Bu gün 23 Nisan Yeşil yonca yaprağı, mor menekşe, hey.Hep neşeyle doluyor insan Topladığımız çiçekleri başla saymayaİşte bu gün bir meclis kuruldu Kırmızı gelincikle, beyaz papatya, Sonra hemen padişah kovuldu Yeşil yonca yaprağı, mor menekşe, hey.Bu gün 23 NisanHep neşeyle doluyor insanBu gün Atatürk’ den bir armağanYoksa tutsak olurdun sen inanBu gün 23 NisanHep neşeyle doluyor insan

6

PARMAK OYUNLARI

MESLEKLERBen berberim, traş ederim. (İşaret parmağı ile orta parmak, makas gibi hareket ettirilir.)

Ben terziyim, giysi dikerim. (Başparmak ile işaret parmağı iğne tutarmış, dikermiş gibi hareket ettirilir.)

Ben yazarım, yazı yazarım. (Yazı yazma hareketi..)

Ben koşucuyum, koşarım. (İki parmak ile koşma hareketi..)

Ben pilotum, uçarım. (Elin parmakları açık, uçma hareketi..)

Ben sunucuyum, konuşurum.(Parmak uçları birleştirilip açılır.)

Ben de sizi izliyorum, keyfimden oynuyorum.(İki elin parmakları şaklatılır.)

ATATÜRKAtatürk çocuktu. (Serçe parmak gösterilir.)

Okudu. (Kitap okuma hareketi yapılır.)

Yazdı. (Yazma hareketi yapılır.)

Yıllar geçti, büyüdü. (Eller yukarı doğru kaldırılıp büyüme hareketi yapılır.)

Subay oldu (Sağ el alna götürülerek asker selamı verilir. )

FASULYE BÜYÜDÜFasulye büyüdü, fasulye büyüdü (2 kez, eller havaya kaldırılarak büyüme hareketi yapılır)

Bulutlara kadar

Ayşe tırmandı, Ayşe tırmandı (2 kez, sınıfınızdaki çocuklarda herhangi birinin de ismi söylenebilir. Tırmanma hareketi yapılır.)

Taa tepeye kadar, Yukarda dev var, Yukarda dev var (2 kez, işaret parmağı ile yukarı gösterilir)

Kahkahalar atar Ha hah ha ha hah ha (gülme hareketi yapılır)

TEKERLEMELER

NE OLSAMBen ne olsam ne olsamTaksiye şoför olsamPilot olsam ister bir uçakGökyüzünde uçacakKaptan olsam bir gemi bulmak lazım değil miAraba olsam ya yokuşta kalırsamMakinistin treni ya koparsa freniYok öylesi şöylesi yaya kalır böylesi.

7

ŞİİRLER

23 NİSANBizim bayramımız bu bayramGülelim eğlenelimTürk çocuklarına armağan ettiği içinAtatürk’e teşekkür edelimKutlayalım bayramımızıÇok sevelim vatanımızı

BİLMECELERHer evde resmi var Hem yıldızı hem ayı var Kalbimizde ismi var (ATATÜRK) Kırmızı rengi var (BAYRAK)

Kırmızı bayrağın içinde iki taneyiz (AY-YILDIZ)

Yurdumuzu kurtaran Havasını, suyunuTürkiye yi kuran Ayrı, ayrı tadı varEn büyük Türk Şu kocaman yurdumunEn büyük insan (ATATÜRK) Türkü gibi adı var(TÜRKİYE)

Yurdumuzu kurtaran Kırmızı bayrağın içinde Türkiye’yi kuran İki taneyiz (AY-YILDIZ)En büyük Türk Şu kocaman yurdumunEn büyük insan (ATATÜRK) Türkü gibi adı var (TÜRKİYE)

Her evde resmi var Hem yıldızı hem ayı varKalbimizde ismi var (ATATÜRK) Kırmızı rengi var (BAYRAK)

8

HAYALİMDEKİ MESLEKMeslek resimleri ile özgün örüntüler oluşturup etkinlik kitabımızdaki çalışmayı yönerge doğ-rultusunda uyguladık. Daha sonra meslekler ile ilgili resimlerden olmak istediğimiz meslek resmini seçip boyamaları boyadık.

9

MESLEKLERİ EŞLEŞTİRİYORUMÖğretmenimizin sınıfa getirmiş olduğu mesleklerle ilgili resimleri ve her meslekte kullanılan eşyaları inceledikten sonra müzik eşliğinde sırayla meslek resimlerinin üzerine o meslekle ilgili eşyaları koyduk. Müzik durduğunda hepsini doğru eşleştiren arkadaşımızı alkışladık.

10

HEYKEL OLMüzik başladığı zaman oynayıp, müzik durduğunda ise tıpkı bir heykel gibi hareketsiz dur-duk. Müzik durduğunda hareket eden oyundan ayrıldı. Oyunumuzda, tek kişi kalana kadar devam ettik.

11

3 RAKAMIBütünleştirilmiş büyük grup ve bireysel matematik-oyun etkinliğinde sınıf panosuna büyük 3 rakamı asarak 3 rakamı ile ilgili okuma yazmaya hazırlık, afiş ve boyama etkinlikleri ile pekiştirme çalışmaları yaptık.

12

FASULYE BÜYÜDÜBitkiler ile ilgili akıllı tahtada sunu izleyerek bitkinin ne demek olduğunu, bitki çeşitlerini ve gelişim aşamaları ile ilgili sohbet ettik. Daha sonra öğretmenimizin bize verdiği plastik kap, pamuk ve kuru fasulyeler ile fasulyenin filizlenmesi deneyi yaptık. Deneyimizin sonunda bitkilerin de biz insanlar gibi canlı varlıklar olduğunu, onların da suya ve havaya ihtiyacı olduğunu öğrendik.

13

23 NİSANNisan ayında bizi büyük bayram 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı bekliyordu. Bayram haftasında şarkılar söyledik, sınıfımızı süsledik, Atatürk’ün armağan ettiği bu güzel bayramı neşeyle okulda düzenlenen törende kutladık.

14

KÜÇÜK AŞÇILAR MUTFAKDABu ayki mutfak etkinliğimizde minik aşçılar olarak kek yaptık. Hem eğlendik hem öğrendik.

15

ÜÇGENLERİ KAPALIMÖğretmenimizin sınıfın bir köşesine astığı çeşitli nesne\varlıkların olduğu resimleri inceleyip şekilleri hakkında sohbet ettik. Şeklin adı ne olduğu ve özelliği ile ilgili sorgulama yaptık. Sınıfta üçgen nesneleri bulduktan sonra “Üçgen kapmaca” oyunu oynadık. Oyun sonunda üçgen şeklinde çizilmiş el işi kâğıtlarını keserek çam ağacı etkinliği yaptık. Hem eğlendik hem de öğrendik…

16

ÇİÇEKLERLE ÖRÜNTÜ YAPALIM“Çiçek” dramasında gözlerimizi kapatıp kendimizi minik bir tohum olarak hissettik. Üstümü-ze yağmurun yağdığını, üşüdüğümüzü, güneş çıkınca ısındığımızı ve ısındıkça hareketlendi-ğimizi hissettik. Yavaş yavaş canlanmaya başlayıp uzamaya ve büyümeye başladık. Drama sonunda hangi çiçek olduğumuzu, neler hissettiğimizi anlattık. Dramanın ardından, “Çiçek-ler” şarkısını ritim aletleri eşliğinde söyleyip, çiçek resimleri ile örüntü oluşturduk.

17

SAYI PARTİSİSayı partisinde 1-5 arası rakamları kullanarak çeşitli oyunlar oynayıp yarışmalar yaptık. Hem eğlendik hem öğrendik…

18

4 Yaş Leylaklar Sınıfı

19

Aile KatılımıÇocuğunuzla mesleğiniz hakkında sohbet edebilirsiniz.

Evdeki malzemeler ile bir ritim aleti oluşturabilirsiniz. (Boş su şişesine nohut, pirinç koyarak marakas oluşturma vb.)

Ailece kulaktan kulağa oyunu oynayabilirsiniz.

Çocuğunuzla birlikte uçurtma yapabilirsiniz.

Çocuğunuzla evdeki ağır olan eşyaları sayma çalışması yapabilirsiniz.

Ağaçtan elde edilen ürünler hakkında sohbet edebilirsiniz.

Meyve yerken yarım ve bütün meyve görünüşlerini inceleyebilirsiniz.

Bu ay öğrenilen şarkı, şiir ve tekerlemeleri hep birlikte tekrar edebilirsiniz.

Ailecek yapboz tamamlayabilirsiniz.

Evde tekli örüntü yapabilirsiniz.

Serbest kesme çalışmalarına zaman ayırabilirsiniz.

Çocuğunuzla çevre gezisine çıkabilir ve bitkilerdeki değişiklikler hakkında konuşabilirsiniz.

Çocuğunuzdan evde bulduğu geometrik şekilleri kâğıda çizmesini isteyebilirsiniz.

Beraberce saksıya bir çiçek çizebilirsiniz.

Çiçek, limon, salatalık v.b koklatarak neler hissettiklerini sorabilirsiniz.

Evinizdeki üçgen şekline benzeyen nesneleri bulabilirsiniz.

Evde çocuğunuz ile birlikte aynısından 2 tane olan nesneleri bulabilirsiniz.

Çocuğunuzla birlikte çamaşır asma oyunu oynayabilirsiniz.

Çocukla beraber el ve ayak parmaklarının toplam kaç tane olduğunu sayarak bulabilirsiniz.

1’den 3’e kadar olan rakamları kartlara yazıp, süsleyerek çocuğunuzun odasına asabilirsiniz.

20

TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ

MÜZİK ETKİNLİKLERİ

MESLEKLER PIR PIR KELEBEK

Demirciler demiri nasıl döverler? Pır pır uçtum yaprağa kondumİşte şöyle, işte böyle ding ding Yorulmuşum uyumuşumDavulcular davula nasıl vururlar? Tıp tıp yağmur yaptıİşte şöyle, işte böyle güm güm Çok üşüdüm ıslanmışımOduncular baltayı nasıl vururlar? Birden güneş açtıİşte şöyle, işte böyle küt küt Vücudum ısındıMarangozlar çiviyi nasıl çakarlar? Hoop ağaya kalktım İşte şöyle, işte böyle tak tak Kanatlarımı açtımBoyacılar boyayı nasıl yaparlar? Pırpır Pırpır Pırpırİşte şöyle, işte böyle çıp çıp Salladım KanadımıKayıkçılar kayığı nasıl sürerler? Renkli Çiçeklerİşte şöyle, işte böyle fış fış Bak buldum dostlarımıGitarcılar gitarı nasıl çalarlar?İşte şöyle, işte böyle rang rangFırıncılar ekmeği nasıl yaparlar?İşte şöyle, işte böyle çup çup

23 NİSAN ÇİÇEKLER

Sanki her tarafta var bir düğün Haydi, ormana gidelim çiçek toplamaya,Çünkü en şerefli en mutlu gün Kırmızı gelincikle, beyaz papatya, Bu gün 23 Nisan Yeşil yonca yaprağı, mor menekşe, hey.Hep neşeyle doluyor insan Topladığımız çiçekleri başla saymayaİşte bu gün bir meclis kuruldu Kırmızı gelincikle, beyaz papatya, Sonra hemen padişah kovuldu Yeşil yonca yaprağı, mor menekşe, hey.Bu gün 23 NisanHep neşeyle doluyor insanBu gün Atatürk’ den bir armağanYoksa tutsak olurdun sen inanBu gün 23 NisanHep neşeyle doluyor insan

21

PARMAK OYUNLARI

MESLEKLER

Ben berberim, traş ederim. (İşaret parmağı ile orta parmak, makas gibi hareket ettirilir.)Ben terziyim, giysi dikerim. (Başparmak ile işaret parmağı iğne tutarmış, dikermiş gibi hareket ettirilir.)Ben yazarım, yazı yazarım. (Yazı yazma hareketi..)Ben koşucuyum, koşarım. (İki parmak ile koşma hareketi..)Ben pilotum, uçarım. (Elin parmakları açık, uçma hareketi..)Ben sunucuyum, konuşurum.(Parmak uçları birleştirilip açılır.)Ben de sizi izliyorum, keyfimden oynuyorum.(İki elin parmakları şaklatılır.)

ATATÜRK

Atatürk çocuktu. (Serçe parmak gösterilir.) Okudu. (Kitap okuma hareketi yapılır.) Yazdı. (Yazma hareketi yapılır.) Yıllar geçti, büyüdü. (Eller yukarı doğru kaldırılıp büyüme hareketi yapılır.) Subay oldu (Sağ el alna götürülerek asker selamı verilir. )

FASULYE BÜYÜDÜ

Fasulye büyüdü, fasulye büyüdü (2 kez, eller havaya kaldırılarak büyüme hareketi yapılır)Bulutlara kadarAyşe tırmandı, Ayşe tırmandı (2 kez, sınıfınızdaki çocuklarda herhangi birinin de ismi söylenebilir. Tırmanma hareketi yapılır.)Taa tepeye kadar,Yukarda dev var, Yukarda dev var (2 kez, işaret parmağı ile yukarı gösterilir)Kahkahalar atarHa hah ha ha hah ha (gülme hareketi yapılır)

TEKERLEMELER

NE OLSAMBen ne olsam ne olsamTaksiye şoför olsamPilot olsam ister bir uçakGökyüzünde uçacakKaptan olsam bir gemi bulmak lazım değil miAraba olsam ya yokuşta kalırsamMakinistin treni ya koparsa freniYok öylesi şöylesi yaya kalır böylesi.

22

ŞİİRLER

23 NİSAN

Bizim bayramımız bu bayramGülelim eğlenelimTürk çocuklarına armağan ettiği içinAtatürk’e teşekkür edelimKutlayalım bayramımızıÇok sevelim vatanımızı

BİLMECELER

Her evde resmi var Hem yıldızı hem ayı var Kalbimizde ismi var (ATATÜRK) Kırmızı rengi var (BAYRAK)

Yurdumuzu kurtaran Havasını, suyunuTürkiye yi kuran Ayrı, ayrı tadı varEn büyük Türk Şu kocaman yurdumunEn büyük insan (ATATÜRK) Türkü gibi adı var(TÜRKİYE)

Kırmızı bayrağın içinde iki taneyiz. (AY-YILDIZ)

23

HAYALİMDEKİ MESLEKMeslek resimleri ile özgün örüntüler oluşturup etkinlik kitabımızdaki çalışmayı yönerge doğ-rultusunda uyguladık. Daha sonra meslekler ile ilgili resimlerden olmak istediğimiz meslek resmini seçip boyamaları boyadık.

24

MESLEKLERİ EŞLEŞTİRİYORUMÖğretmenimizin sınıfa getirmiş olduğu mesleklerle ilgili resimleri ve her meslekte kullanılan eşyaları inceledikten sonra müzik eşliğinde sırayla meslek resimlerinin üzerine o meslekle ilgili eşyaları koyduk. Müzik durduğunda hepsini doğru eşleştiren arkadaşımızı alkışladık.

25

HEYKEL OLMüzik başladığı zaman oynayıp, müzik durduğunda ise tıpkı bir heykel gibi hareketsiz dur-duk. Müzik durduğunda hareket eden oyundan ayrıldı. Oyunumuzda, tek kişi kalana kadar devam ettik.

26

3 RAKAMIBütünleştirilmiş büyük grup ve bireysel matematik-oyun etkinliğinde sınıf pano-suna büyük 3 rakamı asarak 3 rakamı ile ilgili okuma yazmaya hazırlık, afiş ve boyama etkinlikleri ile pekiştirme çalışmaları yaptık.

27

FASULYE BÜYÜDÜBitkiler ile ilgili akıllı tahtada sunu izleyerek bitkinin ne demek olduğunu, bitki çeşitlerini ve gelişim aşamaları ile ilgili sohbet ettik. Daha sonra öğretmenimizin bize verdiği plastik kap, pamuk ve kuru fasulyeler ile fasulyenin filizlenmesi deneyi yaptık. Deneyimizin sonunda Bitkilerin de biz insanlar gibi canlı varlıklar olduğunu, onlarında suya ve havaya ihtiyacı ol-duğunu öğrendik

28

23 NİSANNisan ayında bizi büyük bayram 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı bekliyordu. Bayram haftasında şarkılar söyledik, sınıfımızı süsledik, Atatürk’ün armağan ettiği bu güzel bayramı neşeyle okulda düzenlenen törende kutladık.

29

KÜÇÜK AŞÇILAR MUTFAKDABu ayki mutfak etkinliğimizde minik aşçılar olarak kek yaptık. Hem eğlendik hem öğren-dik.

30

ÜÇGENLERİ KAPALIMÖğretmenimizin sınıfın bir köşesine astığı çeşitli nesne\varlıkların olduğu resimleri inceleyip şekilleri hakkında sohbet ettik. Şeklin adı ne olduğu ve özelliği ile ilgili sorgulama yaptık. Sınıfta üçgen nesneleri bulduktan sonra “Üçgen kapmaca” oyunu oynadık. Oyun sonunda üçgen şeklinde çizilmiş el işi kâğıtlarını keserek çam ağacı etkinliği yaptık. Hem eğlendik hem de öğrendik…

31

ÇİÇEKLERLE ÖRÜNTÜ YAPALIM“Çiçek” dramasında gözlerimizi kapatıp kendimizi minik bir tohum olarak hissettik. Üstümü-ze yağmurun yağdığını, üşüdüğümüzü, güneş çıkınca ısındığımızı ve ısındıkça hareketlendi-ğimizi hissettik. Yavaş yavaş canlanmaya başlayıp uzamaya ve büyümeye başladık. Drama sonunda hangi çiçek olduğumuzu, neler hissettiğimizi anlattık. Dramanın ardından, “Çiçek-ler” şarkısını ritim aletleri eşliğinde söyleyip, çiçek resimleri ile örüntü oluşturduk.

32

SAYI PARTİSİSayı partisinde 1-5 arası rakamları kullanarak çeşitli oyunlar oynayıp yarışmalar yaptık. Hem eğlendik hem öğrendik…

5 Yaş Menekşeler Sınıfı

34

Aile KatılımıEtrafınızda bulunan Plastik - Metal - Ahşap - Kâğıt nesnelere çocuğunuzun dikkatini çekerek

incelemesi için fırsat verebilirsiniz. Parça-Bütün ilişkisi adına evde hep birlikte puzzel tamamlama çalışmaları yapabilirsiniz. Zaman zaman ritmik sayma çalışmalarına yer verebilirsiniz. Hep birlikte tek-çift, düz-eğri kavramlar ile ilgili çalışmalar yapabilirsiniz. Dünya çocukları ile ilgili sohbet edebilirsiniz. Evde öncesi-sonrası kavramını pekiştirmek amaçlı örüntü çalışmaları yapabilirsiniz. Serbest kesme çalışmalarına zaman ayırabilirsiniz. Oyun hamurları ile farklı figürler oluşturabilirsiniz. Hep birlikte evdeki düz-eğri eşyaları tespit ederek aralarındaki farklar ile ilgili sohbet

edebilirsiniz. Ailece Bahar yürüyüşü yapabilirsiniz. 7-8 Rakamlarını yazma çalışmaları yapabilirsiniz. Bu ay öğrenilen şarkı, tekerleme ve şiirleri hep birlikte tekrar edebilirsiniz. Çocukların tüm kavramlar adına dokunarak temas ederek öğrenmelerini destekleyebilir,

hissettikleri ile ilgili sohbet edebilirsiniz. Olay sıralama ile ilgili hikâye çalışmalarına yer verebilirsiniz. Çocuğunuz ile birlikte evdeki nesneleri kullanarak arttırma ve eksiltme çalışmalarına yer

verebilirsiniz. Sorumluluk Eğitimi günlerinde yazılı olan materyallerin (kitap günü, oyuncak günü vb.) yazılı

olduğu günü dikkate alarak sadece o günlerde ilgili olan materyalleri okula göndermenizi önemle rica ediyoruz.

35

TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ

MÜZİK ETKİNLİKLERİMEVSİMLER 23 NİSAN

Sonbahar da yapraklar dökülür dökülür Sanki her tarafta var bir düğünSonbahar da yapraklar böyle dökülür Çünkü en şerefli en mutlu günKış gelince kar yağar üşürüz üşürüz Bugün 23 Nisan…Kış gelince kar yağar böyle üşürüz. Hep neşeyle doluyor insan İlkbahar da çiçekler açılır açılır Bugün Atatürk’ten bir armağanİlkbahar da çiçekler böyle açılır. Yoksa tutsak olurdun sen inanYaz gelince deniz de yüzeriz yüzeriz Bugün 23 Nisan…Yaz gelince denizde böyle yüzeriz. Hep neşeyle doluyor insan

TAŞITLAR

Düdük çalar ince ince Otomobil fırlar birden Yolcular binince Kalkarken yerinden Gidiyor çufu çufu çuf Katıyor tozu dumana Uzaklarda gözü Uzaklarda gözü Git güle güle gel güle güle Git güle güle gel güle güle Çok bekletme bizi… Çok bekletme bizi…

Vapurlar suya dizilir Yolcular rahat uçakta Denizde süzülür Aldırma hiç korkma Gidiyor dumanına bak Gidiyor göğe bakıyor Uzaklarda gözü Uzaklarda gözü Git güle güle gel güle güle Git güle güle gel güle güle Çok bekletme bizi… Çok bekletme bizi…

PARMAK OYUNLARI

AMBULANS

Ambulans yoldan geçiyor, (Araba sürme hareketi yapılır)Dadi dadi, yol istiyor. (Kornaya basma hareketi yapılır)Hemen arabanı sağa çek, (Elle sağ taraf işaret edilir)Ambulansa yol ver.Ambulans hızla gidiyor.( Hızlı sürme hareketi yapılır)Hasta doktora yetişiyor. (Kollar bağlanır)

36

MEVSİMLER

Bir yılda dört mevsim var. (bir eldeki dört parmak gösterilir) En güzeli ilkbahar. (eller yana açılır)Açar bütün çiçekler. (bütün parmaklar havaya açılır) En sevdiğim mevsim yazdır. (kendisini gösterir)Serinlemek için yüzer bütün insanlar. (yüzme hareketi yapılır)Sonbahara güz derlerOkula koşar bütün çocuklar. (koşma hareketi yapılır)Kış soğuktur yağar kar. (parmaklar aşağı sallanır)Üşür bütün insanlar. (üşüme hareketi yapılır)Hasta doktora yetişiyor. (Kollar bağlanır)

TEKERLEMELERUÇAK TREN

Uçak havada uçar Trene binelim,Kuş kafesten kaçar. Çuf çuf diyelim.Baharda çiçekler açar İstasyonumuza gelinceKomşunun köpeği evden kaçar Acele edip inelim.Zil çalınca kapıyı kim açar?

ŞİİRLERARABALARIM 23 NİSAN

Sürerim, çarparım Gülün, eğlenin çocuklar Sıraya koyarım. Bugün bizim bayramımız.Öğrenmeyi eğlenceli kılarım 23 Nisan, neşe kaynağımızRenkleri, sayıları, kuralları En büyük hediyeyi,Onlarla oynarken yaşarım. Aldık Ata’mızdan. Yaşasın 23 Nisan…

BİLMECELER* Altında dört teker, Üstünde yük çeker (Araba)

* Denizde yüzer balık değildir. (Gemi)

* Simsiyahtır özü Doymak bilmez gözü (Toprak)

* Meyvesini el alır Yaprağını yel alır. (Ağaç)

37

Yaratıcı Drama GösterimizYaratıcı drama öğretmenimizle birlikte hazırlandığımız doğaçlama gösterimizi ailelerimi-zin de katılımıyla birlikte sunduk.

38

Bahar Şekeri PartisiBaharın gelişini bahçemizde eğlenceli vakitler geçirerek karşıladık. Bahar şekerlerimizi ken-di ellerimiz ile yaptık ve bahçemizde afiyetle yedik. Ellerimize sağlık…

39

Fasulyeleri SayıyoruzBu ay ritmik çalışmalarımızı fasulyelerimizi sayarak gerçekleştirdik. Öğretmenimizin vermiş olduğu yönergeler doğrultusunda istenilen sayı kadar fasulyeyi saydık ve arkadaşlarımıza gösterdik.

40

Hayvan MaskelerimizHayvanları öğrendikten sonra sanat etkinliği olarak hayvan maskesi hazırladık. Öncelikle hazırlanmış olan kalıbı kestik ve maskemizi dilediğimiz şekilde süsledik, etkinliğimizi evle-rimize götürdük.

41

Kelebeğin OluşumuKelebeğin yaşamındaki evreleri 3 boyutlu Gems materyallerimiz ile öğrendik. Çalışmanın sonunda hazırlanmış olan kelebek boyama çalışmamızı yaptık ve sınıf panomuzda sergi-ledik.

42

Elma ŞekeriBu ay mutfak kulübümüzde elma şekerimizi kendimiz yaptık. Elmalarımıza saplamış oldu-ğumuz çubuklar yardımı ile hazırlanmış olan şurubumuzun içerisine elmalarımızı batırdık ve sonrasında donması için beklettik. Hazır olan elma şekerlerimizi afiyetle yedik.

43

Sınıf Süsledik23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı için sınıfımızı süsledik. Büyük önderimiz Mustafa Kemal ATATÜRK’ü bir kez daha saygı ve sevgiyle andık.

44

Uykucu Horoz OyunuGrup oyunlarımızdan biri olan uykucu horoz oyunumuzu kurallarına uygun bir biçimde oy-nadık ve çok eğlendik.

45

Hedefe Top Atma OyunuBaşlama işaretiyle birlikte elimizdeki topları hedefe fırlattık. Her iki hedefteki topları rit-mik olarak saydık, oyunumuzu oynarken çok eğlendik.

46

23 Nisan23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramımız Kutlu Olsun..

47

Doğum Günlerimizİyi ki doğdun Ateş TUFAN….

48

5 Yaş Papatyalar Sınıfı

49

Aile KatılımıEtrafınızda bulunan Plastik - Metal - Ahşap - Kâğıt nesnelere çocuğunuzun dikkatini çekerek

incelemesi için fırsat verebilirsiniz. Parça-Bütün ilişkisi adına evde hep birlikte puzzel tamamlama çalışmaları yapabilirsiniz. Zaman zaman ritmik sayma çalışmalarına yer verebilirsiniz. Hep birlikte tek-çift, düz-eğri kavramlar ile ilgili çalışmalar yapabilirsiniz. Dünya çocukları ile ilgili sohbet edebilirsiniz. Evde öncesi-sonrası kavramını pekiştirmek amaçlı örüntü çalışmaları yapabilirsiniz. Serbest kesme çalışmalarına zaman ayırabilirsiniz. Oyun hamurları ile farklı figürler oluşturabilirsiniz. Hep birlikte evdeki düz-eğri eşyaları tespit ederek aralarındaki farklar ile ilgili sohbet

edebilirsiniz. Ailece Bahar yürüyüşü yapabilirsiniz. 7-8 Rakamlarını yazma çalışmaları yapabilirsiniz. Bu ay öğrenilen şarkı, tekerleme ve şiirleri hep birlikte tekrar edebilirsiniz. Çocukların tüm kavramlar adına dokunarak temas ederek öğrenmelerini destekleyebilir,

hissettikleri ile ilgili sohbet edebilirsiniz. Olay sıralama ile ilgili hikâye çalışmalarına yer verebilirsiniz. Çocuğunuz ile birlikte evdeki nesneleri kullanarak arttırma ve eksiltme çalışmalarına yer

verebilirsiniz. Sorumluluk Eğitimi günlerinde yazılı olan materyallerin (kitap günü, oyuncak günü vb.) yazılı

olduğu günü dikkate alarak sadece o günlerde ilgili olan materyalleri okula göndermenizi önemle rica ediyoruz.

50

TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ

MÜZİK ETKİNLİKLERİMEVSİMLER 23 NİSAN

Sonbahar da yapraklar dökülür dökülür Sanki her tarafta var bir düğünSonbahar da yapraklar böyle dökülür Çünkü en şerefli en mutlu günKış gelince kar yağar üşürüz üşürüz Bugün 23 Nisan…Kış gelince kar yağar böyle üşürüz. Hep neşeyle doluyor insan İlkbahar da çiçekler açılır açılır Bugün Atatürk’ten bir armağanİlkbahar da çiçekler böyle açılır. Yoksa tutsak olurdun sen inanYaz gelince deniz de yüzeriz yüzeriz Bugün 23 Nisan…Yaz gelince denizde böyle yüzeriz. Hep neşeyle doluyor insan

TAŞITLAR

Düdük çalar ince ince Otomobil fırlar birden Yolcular binince Kalkarken yerinden Gidiyor çufu çufu çuf Katıyor tozu dumana Uzaklarda gözü Uzaklarda gözü Git güle güle gel güle güle Git güle güle gel güle güle Çok bekletme bizi… Çok bekletme bizi…

Vapurlar suya dizilir Yolcular rahat uçakta Denizde süzülür Aldırma hiç korkma Gidiyor dumanına bak Gidiyor göğe bakıyor Uzaklarda gözü Uzaklarda gözü Git güle güle gel güle güle Git güle güle gel güle güle Çok bekletme bizi… Çok bekletme bizi…

PARMAK OYUNLARI

AMBULANS

Ambulans yoldan geçiyor, (Araba sürme hareketi yapılır)Dadi dadi, yol istiyor. (Kornaya basma hareketi yapılır)Hemen arabanı sağa çek, (Elle sağ taraf işaret edilir)Ambulansa yol ver.Ambulans hızla gidiyor.( Hızlı sürme hareketi yapılır)Hasta doktora yetişiyor. (Kollar bağlanır)

51

MEVSİMLER

Bir yılda dört mevsim var. (bir eldeki dört parmak gösterilir) En güzeli ilkbahar. (eller yana açılır)Açar bütün çiçekler. (bütün parmaklar havaya açılır) En sevdiğim mevsim yazdır. (kendisini gösterir)Serinlemek için yüzer bütün insanlar. (yüzme hareketi yapılır)Sonbahara güz derlerOkula koşar bütün çocuklar. (koşma hareketi yapılır)Kış soğuktur yağar kar. (parmaklar aşağı sallanır)Üşür bütün insanlar. (üşüme hareketi yapılır)Hasta doktora yetişiyor. (Kollar bağlanır)

TEKERLEMELERUÇAK TREN

Uçak havada uçar Trene binelim,Kuş kafesten kaçar. Çuf çuf diyelim.Baharda çiçekler açar İstasyonumuza gelinceKomşunun köpeği evden kaçar Acele edip inelim.Zil çalınca kapıyı kim açar?

ŞİİRLERARABALARIM 23 NİSAN

Sürerim, çarparım Gülün, eğlenin çocuklar Sıraya koyarım. Bugün bizim bayramımız.Öğrenmeyi eğlenceli kılarım 23 Nisan, neşe kaynağımızRenkleri, sayıları, kuralları En büyük hediyeyi,Onlarla oynarken yaşarım. Aldık Ata’mızdan. Yaşasın 23 Nisan…

BİLMECELER* Altında dört teker, Üstünde yük çeker (Araba)

* Denizde yüzer balık değildir. (Gemi)

* Simsiyahtır özü Doymak bilmez gözü (Toprak)

* Meyvesini el alır Yaprağını yel alır. (Ağaç)

52

Yaratıcı Drama GösterimizYaratıcı drama öğretmenimizle birlikte hazırlandığımız doğaçlama gösterimizi ailelerimi-zin de katılımıyla birlikte sunduk.

53

Bahar Şekeri PartisiBaharın gelişini bahçemizde eğlenceli vakitler geçirerek karşıladık. Bahar şekerlerimizi ken-di ellerimiz ile yaptık ve bahçemizde afiyetle yedik. Ellerimize sağlık…

54

Fasulyeleri SayıyoruzBu ay ritmik çalışmalarımızı fasulyelerimizi sayarak gerçekleştirdik. Öğretmenimizin vermiş olduğu yönergeler doğrultusunda istenilen sayı kadar fasulyeyi saydık ve arkadaşlarımıza gösterdik.

55

Hayvan MaskelerimizHayvanları öğrendikten sonra sanat etkinliği olarak hayvan maskesi hazırladık. Öncelikle hazırlanmış olan kalıbı kestik ve maskemizi dilediğimiz şekilde süsledik, etkinliğimizi evle-rimize götürdük.

56

Kelebeğin OluşumuKelebeğin yaşamındaki evreleri 3 boyutlu Gems materyallerimiz ile öğrendik. Çalışmanın sonunda hazırlanmış olan kelebek boyama çalışmamızı yaptık ve sınıf panomuzda sergi-ledik.

57

Elma ŞekeriBu ay mutfak kulübümüzde elma şekerimizi kendimiz yaptık. Elmalarımıza saplamış oldu-ğumuz çubuklar yardımı ile hazırlanmış olan şurubumuzun içerisine elmalarımızı batırdık ve sonrasında donması için beklettik. Hazır olan elma şekerlerimizi afiyetle yedik.

58

Sınıf Süsledik23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı için sınıfımızı süsledik. Büyük önderimiz Mustafa Kemal ATATÜRK’ü bir kez daha saygı ve sevgiyle andık.

59

Uykucu Horoz OyunuGrup oyunlarımızdan biri olan uykucu horoz oyunumuzu kurallarına uygun bir biçimde oy-nadık ve çok eğlendik.

60

Hedefe Top Atma OyunuBaşlama işaretiyle birlikte elimizdeki topları hedefe fırlattık. Her iki hedefteki topları rit-mik olarak saydık, oyunumuzu oynarken çok eğlendik.

61

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramımız Kutlu Olsun..

62

Doğum Günlerimiz Arkadaşımız Toprak Soysal’ın doğum gününü kutladık. İyi ki doğdun TOPRAK.

6 Yaş Laleler Sınıfı

64

Aile Katılımı5’er 5 ’er 100 e kadar ritmik sayma yapabilirsiniz.

Çevrenizdeki nesnelerin hangi malzemeden yapılmış olduğunu inceleyebilirsiniz(cam, ahşap, plastik vb.)

1’den 90’a kadar ritmik sayma yapabilirsiniz.

1’den 20’ye kadar olan sayıları görsel olarak tanıma ve yazma çalışmaları yapabilirsiniz.

Nesnelerle basit toplama ve çıkarma işlemleri yapabilirsiniz.

Standart olmayan ölçü birimlerini kullanarak(adım, karış vb.)ölçüm yapabilirsiniz.

Nisan ayında öğrendiğimiz kavramları pekiştirmek için kavramaları cümle içinde kullanarak kalıcılığını sağlayabilirsiniz.(içinde, dışında, üstünde, altında, sesli, sessiz ,başlangıç ,bitiş ,yüksek ,alçak ,hızlı ,yavaş ,kolay ,zor)

Yer-yön kavramını pekiştirmek için mekânda konum ile ilgili çalışmalar yapabilirsiniz.(vazo masanın neresinde vb.)

Nesnelerin duruş pozisyonu karşılaştırılarak yatay- dikey arasındaki farklılıkları ve benzerlikleri hakkında sohbet edebilirsiniz.

Spagetti makarnayı, ahşap çöp şişleri vb. malzemeleri kullanarak farklı uzunlukta parçalara bölüp, geometrik şekiller oluşturabilirsiniz. Ardından geometrik şekillerin farklılık ve benzerlikleri hakkında sohbet edebilirsiniz.

Okuma yazamaya hazırlık derslerimizde öğrendiğimiz sesli harfleri tekrar etmek ve kalıcılığı sağlamak için, kullandığımız kelimelerde sesi nerede söylediğimizi(Başında, sonunda, ortasında gibi.) sorarak çalışmalar yapabilirisiniz.(A-E-İ-I )

Okuma alışkanlığı kazandırmak ve kitap sevgisini aşılamak için çocuğunuz ile birlikte bir kitap seçip almasına olanak sağlayabilirsiniz.

Plastik fasulye ve çubuklardan alarak çocuğunuz ile basit matematik işlemleri yapabilirsiniz.

65

TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ

ŞİİRLERİLKBAHARÇiçek Açtı AğaçlarDöndü Göçmen KuşlarUykudan UyanıyorKış Uykusuna YatanlarÇiçek Kokuyor BahçelerEsiyor Ilık RüzgârlarYağmur YağıncaYemyeşil Oluyor Çimenler Çayırlar

23 NİSANSevinçliyiz HepimizTaştı Bugün NeşemizEğleniriz GülerizYaşa 23 NisanSüsleriz Her YanıGeldi Çocuk BayramıAtatürk’ün ArmağanıYaşa 23 Nisan

BİLMECELERYurdumuzu Kurtaran, Türkiye’yi Kuran, En Büyük Türk, En Büyük İnsan (Atatürk)Kırmızı İçinde Beyaz, Ay’ı Var Yıldızı Var Dalgalanır Gururla Gökte Sonsuza Kadar (Türk Bayrağı)Havasının Suyunun Ayrı Ayrı Tadı Var, Şu Kocaman Yurdumun Türkü Gibi Adı Var (Türkiye)

BUGÜN 23 NİSANSanki her tarafta var bir düğün.Çünkü en şerefli en mutlu gün.Bugün yirmi üç Nisan,Hep neşeyle doluyor insan.İşte, bugün bir meclis kuruldu,Sonra hemen padişah kovuldu.Bugün yirmi üç Nisan,Hep neşeyle doluyor insan.Bugün, Atatürk’ten bir armağan,Yoksa tutsak olurduk sen inan.Bugün 23 Nisan,Hep neşeyle doluyor insan.

23 NİSANBugün 23 Nisan Toplandı Bütün VatanMillet MeclisimizeAtatürk Oldu BaşkanKaldırdı Hasta YurduYılmaz Bir Ordu KurduTürk’ün Şanlı SesiniDünyalara Duyurdu.

BİZİM BAYRAMIMIZBu Gelen Bizim BayramYükseldi Bak Ünümüz.23 Nisan Bizim En Şerefli Günümüz!Al Bayrağı Açalım,Gel Gidelim Törene.Bin Teşekkür, BizlereBugünleri Verene...Bizim İçin HarcananBoşa Gitmez Bu Emek,Çünkü Her Türk Çocuğu23 Nisan Demek...

ŞARKI 23 NİSAN23 Nisan kutlu olsunSevinin çocuklarÖvünün büyükler23 Nisan mutlu olsunÇok büyük bayram bu bayramHerkese kutlu olsunÇok ulu bayram bu bayramHerkese mutlu olsun.

66

GELENEKSEL OYUNLARIMIZI OYNUYORUZGeleneksel oyunlarımızdan olan körebe oyununu okulumuz bahçesinde oynadık. Çok eğ-lenceli vakit geçirdik.

67

MANTI YAPIYORUZMutfak etkinliği kapsamında midye makarna, kıyma, soğan ve yoğurt kullanarak mantı yap-tık ve öğle yemeğinde afiyetle yedik.

68

23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI

Atamızın ‘’Yarının büyükleri, geleceği ‘’olan biz çocuklara armağan ettiği 23 Nisan Ulusal Ege-menlik ve Çocuk Bayramını büyük bir coşku ile Çakabey kampüsümüzde kutladık.

69

BİLGİSAYAR DERSİMİZÖğrencilerimizle, IPAD çalışmamızda, Scratch JR programlama dilinde programlama çalış-ması yaptık. Öğrencilerimiz yıl boyunca yürütmüş olduğumuz kodlama dersinin bir üst adı-mı olan programlamaya başlamış oldular. Çocuklar için yazılmış bir programlama dilin olan Scratch JR, gelecek yıllarda bilgisayar üzerinde çalışan Scrach programlama diline temel oluşturmaktadır.

70

JELATİN DİSKYaptığımız etkinlikte jelibon şekerlerin içinde bulunan jelatini tanıyarak kendi jelatin disk-lerimizi yaptık. Etkinliğimize başlamadan önce toz jelatini inceledik daha sonra köpük bardağın içine bir kaşık toz jelatin ve bir miktar sıcak su koyarak oluşan karışımı güzelce karıştırdık. Daha sonra bu karışımı plastik kapağın içine döktük ve üzerine değişik renkte gıda boyları damlatarak farklı desenler çizerek jelatin disklerimizi donması için birkaç gün beklettik. Jelatin disklerimiz donduktan sonra incelediğimizde bazılarının üzerinde beyaz ve grimsi tüysü yapılar oluştuğunu fark ettik. Bunları büyüteçle incelediğimizde de küf oluşumlarını gözlemledik. Oluşan küflerin aslında birer küf mantarı olduğunu ve uygun koşullar bulduğu zaman oluştuğunu öğrendik.

71

SİNEMAYA GİDİYORUZNisan ayında gezi etkinliği kapsamında sinemaya gittik. Dostluğun ve yardımlaşmanın öne-mini bizlere anlatan “Şirinler Kayıp Köy” filmini izledik.

72

HANGİ MALZEMEDEN YAPILMIŞÖğrencilerimiz masalara yerleştirilmiş tahta, cam ve plastik malzemeleri sırayla incelediler. İncelenen malzemeler ile örüntü oluşturuldu. (Plastik-cam-tahta veya plastik-plastik-tahta-cam gibi)Daha sonra kutunun içine konan nesne cam mı tahta mı plastik mi tahmin oyunu oynandı.

73

BAHAR VE OYUN PARTİSİHavaların ısınması, baharın gelmesini 6-A sınıfı olarak eğlenceli oyunlarla karşıladık.

74

KEDİ ADASIBehiç AK’ın Kedi Adası öyküsünden uyarlanan “KEDİ ADASI” isimli oyunumuzu oynadık. Bu oyunumuz ile yaşamda farklı sorunlar karşısında mücadele etmeyi, işbirliğinin önemini, yardımlaşmayı ve birlik olmayı ve nezaket kurallarının da önemini vurguladık.

75

BİYAKUYRUKLU YILDIZLAR NEYE BENZER?

Bu ay bilim kulübünde bir kuyruklu yıldız inceledik ve onunla Dünya’da eğlenceli deneyler yaptık. Kuyruklu yıldızların Güneş’ten çok uzaktaki çok büyük buzlu, tozlu kirli cisimler olduklarını öğrendik. Bu kirli buzlar Güneş’ten uzaktayken kuyruklarının gözükmediğini ama Güneş’e yaklaştıkça arkala-rında bir kuyruk oluştuğunu böylece geceleyin gökyüzünde bir kuyruklu yıldız gibi gözüktüğünü öğrendik. Tabi ki laboratuvarımıza bir kuyruklu yıldız getiremeyeceğimiz için ona çok benzeyen bir buz ile tanıştık. Bu buz günlük hayatta karşılaştığımız buzdolaplarında oluşan buzlardan biraz fark-lıydı. Öyle hemen erimiyordu, çok soğuk ve üzerinden sürekli buharlar çıkıyordu. Karbondioksitten yapılan bu buz evimizde su ile yaptığımız buzlardan çok ama çok daha soğuk kuru buz adı veri-len bir madde olduğunu öğrenen minik dâhiler, eğer bu buzu uzaydaki gibi toz, taş gibi cisimlerle kirletirlerse bir kuyruklu yıldız elde etmiş olacaklarını gördüler. Sonra bu küçük kuyruklu yıldızın kuyruğunun nasıl oluştuğunu merak ederek bir kuyruk oluşturmaya çalıştık. Bunun için güneş gibi sıcak bir şeye ihtiyacımız vardı. Buzun üzerine üflediklerinde tıpkı kuyruklu yıldızlar gibi arkasında bir kuyruk oluştuğunu gözlemleyen meraklı gözler, tıpkı uzayda Güneşe doğru hareket eden bir kuyruklu yıldız gibi bir cismi elimizde tutabildiğimizi gördüler.Uzayda kuyruklu yıldızları oluşturan bu buz ile Dünya’da çok eğlenceli deneyler yapabiliyoruz. Önce kuru buzlarımızı suyun içine attık. Su buzdan daha sıcak olduğu için buzumuz hemen erimeye başla-dı ama o kadar soğuktu ki sanki su kaynıyormuş gibi ses çıkartıyor ve sürekli buhar çıkıyordu. Sıcak su ile karıştırdığımızda ise daha hızlı eridiği için daha çok buhar çıkıyordu. Bu buzun karbondioksit gazından yapıldığını eridiğinde su değil karbondioksit gazının çıktığını öğrendik.Peki neden kuyruklu yıldızlar bu kadar önemliydi? Bilim adamları acaba bir kuyruklu yıldızı daha önce hiç inceleyebilmişler miydi? Bu soruların cevabını; bir kuyruklu yıldızın üzerine Rosetta isimli bir uzay aracının gönderildiği öğrenerek almış olduk. Bu uzay aracının kuyruklu yıldıza gitmesi tam on yıl sürmüş. Yani biz doğmadan önce uzay aracının dünyadan gönderildiğini ve dünyadaki en hızlı uçaktan bile çok daha hızlı hareket eden uzay aracının tam on yılda kuyruklu yıldıza ulaştığını öğre-nince çok şaşırdık. Rosetta uzay aracı ile bilim adamları gerçekten de çok zor bir görevi başarmışlar ve kuyruklu yıldızların gizemlerini çözmek için çok büyük adımlar atmışlar.

Gelecekte bizde uzayın gizemlerini çözmek için içimizdeki merak ve aklımızdaki sorularla bir dersi-mizin sonuna geldik.