Základní škola a mateřská škola T.G. Masaryka Milovice, Školská 112, 28923 Milovice 

projekt v rámci Operačního programuVZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

 

Šablona číslo: III/2  

Název: Tvarosloví na 2.st. ZŠ, Slovesa I.

Anotace: Prezentace seznamuje s druhy sloves, slouží k procvičování tvoření různých tvarů sloves 

Autor: Mgr. Jana VojtěchováDatum vytvoření DUM:23.11.2011 Jazyk: češtinaRočník: VI., VII.

  Předmět: Český jazyk a literatura  Očekávaný výstup: Žáci dokáží třídit slovesa, tvořit jejich tvary dle zadání  Klíčová slova: slovesa, slovesné tvary jednoduché a složené, určité a neurčité, plnovýznamové a neplnovýznamové

Druh učebního materiálu: PPT prezentace

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Vojtěchová. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.

 

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Vojtěchová. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.

Tvarosloví 9

Slovesa I.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Vojtěchová. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.

Slovesa

Vyjadřují děj, činnost, proces, stav a změny stavu

Tvoří základ české věty

Jsou ohebným slovním druhem - časují se

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Vojtěchová. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.

Dělení:

A Jednoduché: zpívám, namaluji

Složené: psal by, je namalováno

B Určité: lze u nich určit osobu

Neurčité: nelze u nich určit osobu

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Vojtěchová. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.

Určité slovesné tvary

Oznamovací způsob přítomného, minulého a budoucího času (píše, psal, napíše)

Rozkazovací způsob (piš, pišme, pište) Podmiňovací způsob (psal by, psali bychom,

byli byste psali)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Vojtěchová. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.

Neurčité slovesné tvary

Příčestí a) l-ové (dělal, psal,...) b) příčestí trpné (dělán, psán,...)

Přechodník přítomný (Nakupujíc telefonuje.) Přechodník minulý (byv poznán, byvši

nalezena) Infinitiv – základní tvar sloves, zakončen na -t, -

ti nebo -ct, -ci

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Vojtěchová. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.

Druhy sloves

Plnovýznamová slovesa dělíme podle významu:

1) stavová – vyjadřují stav – náležet, mít, existovat, patřit,...

2) dějová – a) akční: změna v ději – zbohatnout, omládnout, ohluchnout, zkrásnět,...

b) neakční: stálý děj – zpívat, milovat, svítit, sněžit, …

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Vojtěchová. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.

Druhy sloves

Neplnovýznamová slovesa

1) slovesa být a bývat ve slož. tvarech (byl jsem, budu malovat, byl bych spal,...)

2) sponová slovesa – být, bývat, stát, stávat se v přísudku jmenném se sponou (je unavený, býval zedníkem, stal se ředitelem,...)

3) způsobová slovesa – chtít, mít, muset, smět, moci ve spojení s infinitivemplnovýznamového slovesa (chce pracovat, měl zdravit, musela odejít, mohla číst, smíš hrát)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Vojtěchová. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.

Druhy sloves

Neplnovýznamová slovesa

4) fázová slovesa – vyjadř. začátek nebo konec děje – začít, začínat, přestat, přestávat (začal se učit,začínalo pršet, přestalo sněžit, přestává sněžit)

5) pouze zvratná slovesa (reflexiva tantum) – nemají jinou formu než se zvratným se (smát se, kát se, blýskat se)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Vojtěchová. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.

Užijte následující slovesa ve větách

Běhat Začínat Bývat Slyšet Stát se Být Zajímat se

Muset

Smět

Moci

Začít

Využít

Pochopit

Malovat

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Vojtěchová. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.

Rozlište v textu slovesné tvary

Skákali jsme panáka. Musíte vyskočit. Byl bych psal domácí úkol, kdybych měl čas. Budu se dívat na televizi. Stal se mým kamarádem. Zpívám rád každý den. Naučím se slovesa.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Vojtěchová. Dostupné na www.zsmilovice.cz, OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.

Zdroje Mašková, Drahuše Mgr., Český jazyk – přehled středoškolského

učiva, nakl. Petra Velanová, Třebíč 2005 ISBN:80-902571-5-1