Upload
hagen
View
35
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Základní škola a mateřská škola Bzenec. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2769. Číslo a název šablony klíčové aktivity: I/2: čtenářská a informační gramotnost - inovace. Vypracoval/a: Mgr. Jana Presová Ověřil/a: Mgr. Jana Presová. Název výukového materiálu: Optické přístroje - 9. ročník - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Základní škola a mateřská škola Bzenec
Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2769
Číslo a název šablony klíčové aktivity:
I/2: čtenářská a informační gramotnost - inovace
Vypracoval/a: Mgr. Jana Presová
Ověřil/a: Mgr. Jana Presová
Název výukového materiálu:
Optické přístroje - 9. ročník
Vzdělávací obor: fyzikaTematický okruh: světelné jevyTéma:
I. Optické vlastnosti okaII. Lupa a mikroskopIII. DalekohledIV. Rozklad světla, spektrum
Stručná anotace:Prezentace shrnující nejdůležitější informace o optických vlastnostech oka a jeho vadách,
dále pak informuje o jednoduchých přístrojích obsahujících čočky nebo hranoly a o jejich vlastnostech.
Stavba oka:Komorová tekutina, čočka a
sklivec tvoří spojnou optickou soustavu, sítnice představuje jakési stínítko, na kterém se vytváří obraz
předmětu.
Oční čočka vytváří na sítnici skutečný a převrácený obraz, menší než je pozorovaný předmět.
4.11. Optické vlastnosti oka
Vlastnosti
• Normální oko mění zakřivení oční čočky podle vzdálenosti pozorovaných předmětů.
• Nejbližší bod, který ještě vidí oko ostře při největším zakřivení čočky, se nazývá blízký bod. Zdravé oko ho má ve vzdálenosti 10 cm.
• Nejvzdálenější bod, který vidí oko ostře bez přizpůsobení oční čočky, je vzdálený bod. Zdravé oko ho má teoreticky v nekonečnu.
Vady oka - krátkozrakost• vidíme dobře blízké předměty a vzdálené předměty
vidíme špatně• vzdálený i blízký bod je posunut blíže k oku• obraz vzdáleného předmětu vznikne před sítnicí• korekce brýlemi s rozptylkami, ty posunou obraz
vzdáleného předmětu na sítnici
Vady oka - dalekozrakost• vidíme dobře vzdálené předměty a blízké předměty
vidíme špatně• vzdálený i blízký bod je posunut dál od oka• obraz blízkého předmětu vznikne za sítnicí• korekce brýlemi se spojkami, ty posunou obraz
blízkého předmětu na sítnici
Jakou čočku mají brýle na obrázku?
• pokud obličej mírně rozšíří – spojku
• pokud obličej mírně zúží – rozptylku
Další vady oka• šedý zákal – snížená průhlednost čočky (jako bychom se dívali
přes zamrzající okno)• zelený zákal – zvýšený tlak uvnitř oka způsobuje neostré
vidění, jeho neléčení může vést ke slepotě• šilhavost – poškození očního nervového svalu• astigmatismus – nejběžnější oční vada způsobená
nepravidelností čočky, odstraňuje se cylindrickými čočkami• otvorová vada - projevuje se zejména při pozorování jasně
svítících bodů: jasná plocha se zdá větší než stejná plocha méně osvětlená
• barvoslepost – neschopnost rozlišovat některé barvy (obvykle jde o červenou a zelenou) a nejde ji léčit
• tupozrakost – mozek nedokáže spojit obrazy z obou očí, může se projevit při neléčení šilhavosti v dětství
• slepota – pouze 5 % nevidomých je úplně slepých!
4.12. Lupa a mikroskop• Průměr Slunce je asi 400x větší než průměr Měsíce.
Přesto, když se na ně díváme, připadají nám stejně velké. Jak je to možné?
• Velikost i vzdálenost předmětů opticky posuzujeme pomocí zorného úhlu – to je úhel mezi paprsky, které vycházejí z okrajových bodů daného předmětu a vnikají do našeho oka
• Oko je schopno rozlišit dva body od sebe, pokud je vidí pod zorným úhlem alespoň 1´
• Pokud chceme pozorovat menší předměty, jejichž zorný úhel je pro naše oko menší, musíme použít nějaké optické pomůcky, které nám tento úhel zvětší, jsou to:
lupa mikroskop
Lupa
• je to spojka s ohniskovou vzdáleností menší než 25 cm (ideální vzdálenost pro zdravé oko), předmět se umístí mezi lupu a ohnisko, pozorujeme jej okem umístěným blízko lupy.
• obraz je neskutečný, přímý a zvětšený• zvětšení … maximálně 6krát.
Jak to funguje?
F
F’
Mikroskop• Pokud potřebujeme ještě větší zvětšení,
použijeme mikroskop, ten obsahuje dvě spojky s různými ohniskovými vzdálenostmi:
– spojka blíže k předmětu = objektiv, menší ohnisková vzdálenost
– spojka dále od předmětu = okulár, větší ohnisková vzdálenost
Jak to funguje?
F1
F1’
objektiv
obraz předmětu přes první spojku se stává pozorovaným předmětem pro druhou spojku, hledáme jeho
obraz
F2
F2’
okulár
paprsky se neprotnou – protáhneme je na
druhou stranu
obraz je neskutečný, zvětšený a převrácený
Použití mikroskopu a jeho zvětšení• v biologii, lékařství, mineralogii, …• u běžných mikroskopů – zvětšení až 1000krát• elektronové mikroskopy – zvětšení až 1000.000krát
• z historie – podle některých zdrojů první drobnohled sestavil roku 1590
Holanďan Z. Janssen– roku 1610 se mikroskopií zabýval Galileo Galilei– jednoduchý mikroskop sestavil roku 1676 Holanďan Anton van
Leeuwenhoek– britský geolog Robert Hook popsal roku 1665 konstrukci
mikroskopu
• výpočet zvětšení: z = y´: y … velikost výsledného obrazu děleno velikost vzoru
4.13. Dalekohled
• slouží k pozorování velmi vzdálených předmětů, zvětšuje zorný úhel a tím jakoby předměty ve velkých vzdálenostech přibližuje a zvětšuje
• ohniskové vzdálenosti mají opačné velikosti (spojka blíže k předmětu má větší ohniskovou vzdálenost)
• obraz bývá zvětšený, neskutečný a převrácený
Jak to funguje?
F1
F1’
objektiv
obraz předmětu přes první spojku se stává pozorovaným předmětem pro druhou spojku, hledáme jeho
obraz
F2
F2’
okulár
paprsky se neprotnou – protáhneme je na
druhou stranu
obraz utekl z monitoru
potvůrka jedna
Dalekohledy a jejich rozdělení:• podle použité optiky se dělí na:– čočkové dalekohledy – refraktory– zrcadlové dalekohledy – reflektory
• druhy dalekohledů:– Keplerův (hvězdářský) dalekohled … refraktor (2 spojky)– Galileův dalekohled … refraktor (spojka a rozptylka)– Triedr … refraktor (obdoba Keplerova dalekohledu
zkráceného díky hranolům)– Hubblův dalekohled … reflektor– Newtonův dalekohled … reflektor– Cassegrainův dalekohled … reflektor
4.14. Rozklad světla optickým hranolem
• Bílé (přirozené) světlo se skládá z několika barevných složek. Pomocí optického hranolu jej můžeme na tyto složky rozložit.
• Necháme-li světlo dopadat na optický hranol (čtyřstěn nebo trojboký hranol), nastane rozklad světla na jednotlivé barevné složky, které můžeme zachytit na stínítku, kde vzniká tzv. barevné spektrum.
Proč vzniká spektrum?
• Jednotlivé barevné složky se lámou pod různými úhly, nejvíce se láme fialová složka a nejméně červená složka.
Optické klamy
• http://www.youtube.com/watch?v=AoUeZyPu5Ew• http://www.youtube.com/watch?v=0_H_GTCQirk• http://www.youtube.com/watch?v=hVbh3jkgmHU• http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=
NC30vgLAK98&NR=1• http://www.youtube.com/watch?v=vmkaVoLoFEU• http://www.youtube.com/watch?v=xVyYcAI90jw&NR=1
&feature=fvwp
Zdroje informací (obrázky a texty):• Učebnice fyziky pro základní školy
– R. Kolářová, J. Bohuněk, I. Štoll, M. Svoboda, M. Wolf, nakladatelství Prometheus 2001– K. Rauner, V. Havel, M. Randa, nakladatelství Fraus 2007– J. Maršák, nakladatelství Kvarta Praha 1993
• Pracovní sešit k učebnici fyziky – K. Rauner, V. Havel, M. Randa, nakladatelství Fraus 2007
• Přehled učiva fyziky – S. Pople a P.Whitehead, nakladatelství Svojtka&Co. 1999
• Fyzika - přehled učiva základní školy – J. Vachek, nakladatelství SPN 1978
• Fyzika I. a II. – Z. Horák a F. Krupka, nakladatelství SNTL/ALFA, 1976
• Věda – hranice poznání– C. A. Ronan, nakladatelství Knižní klub 1997
• Chemie. Fyzika, astronomie– Překlad J. Braun, P. Anderle, I. Haverlík,
nakladatelství Albatros 1978
Internetové zdroje:
http://www.youtube.comhttp://fyzweb.czencyklopedie – wikipedie www.jreichl.com/fyzika/vyuka/vyuka.htm http://www.ian.cz/index.phphttp://www.techmania.czhttp://sedli.mysteria.cz/GS/referat/referat.htmlhttp://www.phys.hawaii.edu/~teb/optics/index.htmlhttp://www.dsoptik.cz/zdrave_oci.htmlhttp://technet.idnes.cz/zakladni-kamen-kazdeho-fotaku-jak-vznika-obraz-v-objektivu-pan-/
tec_foto.asp?c=A071025_103506_tec_foto_jlbhttp://www.ped.muni.cz/wphy/publikace/Jancovic1.htmlhttp://www.dsoptik.cz/hypermetropie.htmlhttp://www.techmania.cz/edutorium/art_exponaty.php?
xkat=fyzika&xser=4f7074696b61h&key=733http://www.abbe-refractometer.com/abbe-refractometer-brands/