ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013. - ss-industrijsko-obrtnicka ...ss-industrijsko-obrtnicka-sb.skole.hr/.../5/Skolski_Kurikul_2012.2013..pdf · izabrana poglavlja iz ... konstrukcija

2

Slavonski Brod

Eugena Kumi a 55., 35 000 Slavonski Brod, Telefon: 035/410–542, 035/402–560, 035/402–561 Fax: 035/410–544

OIB: 17534119664, e–mail: [email protected] URL: http:// ss-industrijsko-obrtnicka-sb.skole.hr

ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013.

Slavonski Brod, rujan, 2012. godine.

3

SADRŽAJ

I. UVOD…………………………………………………………….….2 II. STRATEGIJA RAZVOJA…………………………………………2 III. ZAKONSKA UTEMELJENOST………………………………….2 IV. IZBORNA NASTAVA…………………………………………...…3 V. DODATNA NASTAVA…………………………………………….5 VI. DOPUNSKA NASTAVA…………………………………………19 VII. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ……………………………...23 VIII. PROJEKTI ŠKOLE……………………………………………….32 IX. IZLETI I EKSKURZIJE…………………………………..…….…36 X. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE………………..39 XI. VIJE E U ENIKA………………………………………………42 XII. VIJE E RODITELJA……………………………………………..43 XIII. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM……………………...….44 XIV. VANJSKO VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE……...46 XV. ZAKLJU AK………………………………………………………46

4

UVOD

Kurikul Industrijsko – obrtni ke škole sadrži planove i programe izvannastavnih aktivnosti, dodatne i dopunske nastave, izleta i ekskurzija, te projekata planiranih za teku u školsku godinu. U kurikulu su uvršteni i planovi kulturne i javne djelatnosti škole, plan i program rada Vije a u enika i vije a roditelja, Školski preventivni program. Kurikul nam pomaže da se lakše usmjerimo na kratkoro ne i dugoro ne ciljeve rada škole te da definiramo strategiju razvoja škole, koja e zadovoljiti potrebe kako u enika i nastavnika, tako i roditelja, te lokalne zajednice. Kvalitetnim kurikulskim planiranjem rada škole osiguravamo mogu nost samovrednovanja i potrebnu kvalitetu rada, po kojoj želimo biti prepoznati u užoj i široj društvenoj okolini. STRATEGIJA RAZVOJA

1. Trajno unapre ivati kvalitetu odgojno – obrazovnog rada, u skladu sa školskim kurikulom, Nacionalnim okvirnim kurikulumom te budu im Strukovnim kurikulumom.

2. Osigurati potrebne uvjete rada prema Pedagoškom standardu i potrebama odgojno – obrazovnog procesa u ustanovi.

3. Povezivati teorijske i prakti ne sadržaje nastave te primijeniti u eni ka znanja u stvarnim životnim uvjetima proizvodnog procesa.

4. Ja ati samosvijest u enika o važnosti i vrijednosti njihove proizvodne strukovne kvalifikacije.

5. Poja ati pozitivno prikazivanje škole u medijima promocijom raznih školskih aktivnosti, objavljivanje aktualnosti na WEB stranicama škole.

6. Ja ati suradnju s ministarstvima, agencijama, drugim školama, obrtnicima, poduze ima i predstavnicima lokalne samouprave.

ZAKONSKA UTEMELJENOST

lanak 4. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 16/12., 86/12.) Ciljevi odgoja i obrazovanja su: 1. osigurati sustavan na in pou avanja u enika, poticati i unapre ivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sklonostima i sposobnostima 2. razvijati u enicima svijest o nacionalnoj pripadnosti, o uvanju povijesno- kulturne baštine i nacionalnog identiteta 3. odgajati i obrazovati u enike u skladu s op im kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za življenje u multikulturalnom svijetu, za poštivanje razli itosti i toleranciju te za aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva 4. osigurati u enicima stjecanje temeljnih (op eobrazovnih) i stru nih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja i dostignu a 5. osposobiti u enike za cjeloživotno u enje.

5

lanak 28. Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi,.) (1) Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada. (2) Školski kurikulum utvr uje dugoro ni i kratkoro ni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa. (3) Školski kurikulum odre uje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda. (4) Školskim kurikulumom se utvr uje: – aktivnost, program i/ili projekt – ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta – namjena aktivnosti, programa i/ili projekta – nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost – na in realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta – vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta – detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta – na in vrednovanja i na in korištenja rezultata vrednovanja. (5) Školski kurikulum donosi školski odbor do 15. rujna teku e školske godine na prijedlog u iteljskog, odnosno nastavni kog vije a. (6) Školski kurikulum mora biti dostupan svakom roditelju i u eniku u pisanom obliku. (7) Smatra se da je školski kurikulum dostupan svakom roditelju i u eniku u pisanom obliku, ako je objavljen na mrežnim stranicama škole. ORGANIZACIJA IZBORNE NASTAVE

RAZR. ODJEL

ZANIMANJE BROJ ENIKA

NASTAVNI PREDMET BROJ SATI

TJEDNO 1 2 3 4 5

1.b CNC operater /operaterka 31 Tehni ko crtanje 1 1.c Automehatroni ar JMO 30 Tehni ko crtanje 1

1.d Voza motornog vozila 35 Prometna infrastruktura 2

1.f

Autolakirer JMO Fotograf JMO

Precizni mehani ar JMO

9 19 7

Ekologija Svjetlo u fotografiji

Osnove tehn. materijala

1 1 1

1.g

Instalater grijanja i klimatizacije JMO

Plinoinstalater JMO Vodoinstalater JMO

8 9 9

Osnove tehni kih materijala (svi) 1

1.h

Autoelektri ar JMO Elektroinstalater JMO

Elektroni ar-mehani ar JMO

8 10 8

Matematika (svi) 1

1.j Automehani ar JMO

Autolimar JMO Bravar JMO

7 11 13

Osnove tehni kih materijala (svi) 1

1 2 3 4 5 2.b CNC operater /operaterka 27 Tehni ka mehanika 1

2.c

Automehatroni ar JMO

28

Tehnologija automehatronike -

elektrotehnika 1

2.d Voza motornog vozila 26 Prometna

infrastruktura 2

6

2.f

Fotograf JMO 14 Matematika u struci Svjetlo i rasvjeta

1 1

Precizni mehani ar JMO

8

Matematika u struci Ispitivanje tehn.

materijala

1 1

2.g


Plinoinstalater JMO Vodoinstalater JMO

10 8 4

Ispitivanje tehni kih materijala (svi)

Tjelesna i zdravstvena kultura

(svi)

1

1

2.h Autoelektri ar JMO

Elektroinstalater JMO Elektroni ar – mehani ar JMO

7 9 9

Matematika (svi) 1

2.i Telekomunikacijski monter 6 Analogni i digitalni sklopovi

2

2.j

Autolakirer JMO

Autolimar JMO Automehani ar JMO

3

7 12

Matematika u struci (svi)

Ekologija Osnove restauriranja

starih vozila Ispitivanje tehn.

materijala Ispitivanje tehn.

materijala

11 1

1 1

2.m Zavariva 28 TIG zavarivanje 2 1 2 3 4 5

3.b

Obra iva na numeri ki

upravljanim alatnim strojevima

29

Primjena kompjutorskih korisn.

programa Matematika u struci

1 1

3.c

Automehatroni ar JMO 27 Tehnologija automehatronike

1

3.d Voza motornog vozila 30 Tehnologija prijevoza 2

3.f

Autolakirer JMO

9

Tjelesna i zdrav. kultura

Matematika u struci Dizajn posebnih

efekata Osnove rest. starih

vozila

1 1 1 1

Fotograf JMO

10

Tjelesna i zdrav. kultura

Matematika u struci Kompozicija slike

1 1 1

3.g

Autolimar JMO Plinoinstalater JMO Vodoinstalater JMO

8 10 9

Matematika u struci Tjelesna i

zdravstvena kultura

1

1

3.h

Elektroinstalater JMO 15

Matematika Izabrana poglavlja iz elektri nih instalacija

2 2


15 Tehnolog. solarnih

sustava Matematika u struci

1 1

3.i Elektromehani ar

7

Rashl. i termi ka tehnika

Elektromotorni pogoni

2 2

7

Elektroni ar 11

Televizija i video ure aji

Audio ure aji Digitalna elektronika

2 2 2

Elektromonter 5

Raskolpna postrojenja

Automatizacija u elektroenergetskim

postrojenjima

2

2

4.b Obra iva na numeri ki

upravljanim alatnim strojevima

29

Primjena kompjutorskih

korisni kih programa u nast. strukovnih

predmeta

3

DODATNA NASTAVA Dodatna nastava je namijenjena naprednim u enicima motiviranima za stjecanje dodatnih znanja vještina i navika. U našoj školi organizacija dodatne nastave je otežana zbog nedostatka prostora i preoptere enog rasporeda u enika. Stoga smo petkom oslobodili vrijeme u me usmjeni, izme u dvanaest i etrnaest sati, kako bi u enici mogli ravnopravno prisustvovati dopunskoj ili dodatnoj nastavi te izvannstavnim aktivnostima.

IME I PREZIME

NASTAVNI PREDMET

TJEDNI FOND SATI

GODIŠNJI FOND SATI

GORDANA POTNAR-MATKOVI NOVINARSTVO 2 70 MARTINA SERTI RA UNALSTVO 2 70 MARTINA SERTI WEB DIZAJN 2 70 AMINA SAL INOVI NJEMA KI JEZIK 2 70 TOMISLAV OSI TEHNOLOGIJA

PLINOINSTALACIJA 1 35

ANTUN URI PROJEKTIRANJE METALNIH KONSTRUKCIJA

1 35

ANTUN URI TEHNOLOGIJA GRIJANJA I KLIMATIZACIJE

1 35

IVAN DADI TEHNOLOGIJA AUTOMEHATRONIKE

0,66 23

MIRO LOVRI ELEKTRI NE INSTALACIJE 0,66 23 URO VINKOVI KONSTRUKCIJA I ISPITIVANJE

ELEKTRI NIH PROIZVODA 1 35

ANTONIA BURUŠ DIGITALNA FOTOGRAFIJA 2 70 MARTA ŽIVATOVI FOTOGRAFIJA 1 35 ANA KONJATI (IVANA VLADI – zamjena 1. pol.)

NOVE TEHNOLOGIJE 0,5 18

NENAD ŽIVKOVI NOGOMET 2 70

8

POJEDINA NI KURIKULI AKTIVNOSTI DODATNE NASTAVE NASTAVNIK: Gordana Potnar-Matkovi , prof. AKTIVNOST: Dodatna nastava

AKTIVNOST, PROJEKT ILI PROGRAM:

DODATNA NASTAVA NOVINARSTVO

CILJEVI : a) Op i (dugoro ni)

b) Specifi ni (kratkoro ni)

a) - predstavljanje škole kao aktivnog nositelja društvenih aktivnosti i njeno povezivanje s drugim školama, gradskim udrugama i organizacijama - uklju ivanje u enika kao odgovornih sudionika u procesu u enja i pou avanja - priprema u enika za rad na dodatnoj nastavi; b) - izrada i prezentacija školskog lista Iskra

ZADA E: izrada nastavnog plana i programa dodatne nastave

izrada mjerila za sudjelovanje, vrjednovanje i odabir novinarskih, literarnih, fotografskih ostvarenja za školski list, školske panoe i planirana školska natjecanja i izložbe

uspostavljanje i dogovaranje oblika i dinamike suradnje

CILJANA SKUPINA: enici od 1.-3. razreda IOŠ-a koji prema svojim afinitetima izabiru upravo ovaj oblik dodatne aktivnosti; dodatne nastave

profesori koji me usobnom suradnjom i suradni kim u enjem pridonose promicanju kvalitete škole

PLAN I PROGRAM: u dogovorenim terminima održavati radne sastanke; uklju ivati sve u enike u realizaciju predvi enih sadržaja: prou avanje tipova samostalnih novinarskih radova

( reportaže, kritike, humoristi ni prikazi, obavijesti, izvješ a, intervjui, feljtoni, polemike, putopisi ), priprema u enika za rad – podjela zaduženja, izrada naslovnice i impresuma lista oblikovanje tekstova pojedinih rubrika i rad na

njima (naslovi, tip slova, stupci…), prikupljanje i priprema slikovnog materijala za školski list i rad na njemu, grafi ki efekti na stranicama, lektura i korektura tekstualnog sadržaja

MATERIJALI ZA POU AVANJE: popularna literatura, asopisi, nastavna sredstva

i pomagala, fotoaparat

STRATEGIJA U ENJA: pou avanje u enje otkrivanjem stvaranje

EKIVANI REZULTATI: poticajna i kvalitetna suradnja novinara sa školskim fotografima i web-dizajnerima

unaprijediti kvalitetu rada i znanja škole spremnost na razli ite oblike rada te primjenu

9

ste enih znanja

OPIS SUSTAVA PROCJENJIVANJA

a) Kriteriji

b) Instrumenti

a) - postavljanje ujedna enih kriterija za sve sudionike i njihovu uklju enost u realizaciju predvi enih sadržaja b) - korištenje razli itih instrumenata pri procjenama sustava: upitnici, ankete, izvješ a

EVALUACIJA prezentacija školskog lista na natjecanjima svih razina

usporedba s novinarskim ostvarenjima drugih škola

analiza i vrjednovanje postignutih rezultata(u enici-profesor)

Plan dodatne nastave iz ra unalstva/informatike za školsku godinu 2012./2013.

NAPREDNI INFORMATI ARI Broj sati u nastavi: 70 Voditeljica kolegija: prof. Martina Serti Cilj kolegija je razviti dodatne vještine u enika zainteresiranih za ra unalne tehnologije i komunikaciju. Pripremiti zainteresirane u enike za školsko natjecanje iz ra unalstva, po mogu nosti i za županijsko natjecanje. Kroz ovaj kolegiji u enike bi trebali upoznati s naprednim alatima programa Ms Word, Ms Excel, Ms Font Page, Photoshop, Picasa. Nekim od mogu nosti svjetske ra unalne mreže (Interneta), izradom web stranica kroz Carnetov sustav CMS-a, osnovnim tehnikama programiranja, logi kim sklopovima, algoritmima, naredbama pojedinih programskih jezika. Metode i oblici rada: individualni, grupni, frontalni, rad u paru, rad na ra unalu. Nastavna sredstva: ra unalo, projektor, printer, bilježnica, udžbenik, Internet. Izvori: Internet, jedan od udžbenik i zbirka zadataka iz informatike za gimnazije i strukovne škole, pojedini softverski programi. Izvedbeni plan dodatne nastave Napredni informati ari:

o Programiranje i logi ki sklopovi (predvi eno oko 22 školska sata) Što je to programiranje? (2 sata) Programski jezici novije generacije Objektivno orijentirani programski jezici (2 sata) Programski jezici za izradu web stranica HTML i CSS (2 sata) CMS sustav za izradu web stranica Što je to algoritam? (2 sata) Što je to dijagram tijeka? Logi ki sklopovi (osnovni) (2 sata) Logi ki sklon NOT (ne) (2 sata) Logi ki sklop AND (i) (2 sata) Logi ki sklop OR (ili) (2 sata) Složeni logi ki sklopovi Logi ke petlje

o Obrada teksta u Wordu (predvi eno oko 8 školskih sati)

Oblikovanje teksta (2 sata) Crtanje tablica (2 sata) Umetanje dokumenta (margine, zaglavlja i podnožja, fusnote) (2 sata) Ostali programi za obradu teksta (2 sata)

10

o Obrada fotografija u Photoshopu, Picasi (predvi eno oko 10 školskih sati)

Alati programa Photoshop (2 sata) Primjeri obrade slike, crteža, skice (2 sata) Alati programa Picasa (2 sata) Obrada slika u programu Picasa (2 sata) Neki od ostalih programa za obradu digitalnih fotografija (2 sata)

o Tabli ni prora uni Ms Excel i baze podataka (predvi eno oko 10 školskih sati) Alati programa Ms Excel (2 sata) Formule i funkcije (2 sata) Izrada grafikona (2 sata) Program Ms Access Izrada baze poidataka u Accessu (2 sata) Rad s listama (sortiranje i izdvajanje podataka)

o ICT (informacijsko-komunikacijska tehnologija) i Internet (predvi eno oko 20 školskih sati)

Što je to ICT? (2 sata) Kako razvoj ICT utje e na društvo? Što je to Internet? Kada, kako i gdje je nastao? Pojam ra unalna mreža Organizacija Interneta Servisi Interneta (2 sata) Edukativni sadržaji na Internetu (2 sata) Zabavni sadržaji na Internetu (2 sata) Zanimljive web stranice na Internetu Analiza web stranica na Internetu (2 sata) Pretraživanje sadržaja na Internetu (2 sata) Besplatni softveri i alati na Internetu (2 sata) Plan dodatne nastave iz ra unalstva/informatike za školsku godinu 2012./2013.

WEB DIZAJNERI Broj sati u nastavi: 70 Voditeljica kolegija: prof. Martina Serti Cilj kolegija je razviti dodatne vještine u enika zainteresiranih za ra unalne tehnologije i komunikaciju. Upoznati u enike s web stranicom naše škole. Uz rad s u enicima urediti, oblikovat i postaviti sadržaj na web stranicu. Kroz ovaj kolegiji u enici bi se trebali upoznati s naprednim alatima programa Ms Word, Ms Excel, Photoshop, Picasa. Nekim od mogu nosti svjetske ra unalne mreže (Interneta), izradom web stranica kroz Carnetov sustav CMS-a. Metode i oblici rada: individualni, grupni, frontalni, rad u paru, rad na ra unalu. Nastavna sredstva: ra unalo, projektor, printer, bilježnica, udžbenik, Internet. Izvori: Internet, jedan od udžbenik i zbirka zadataka iz informatike za gimnazije i strukovne škole, pojedini softverski programi, informati ki asopisi i druga znanstvena literatura. Operativni plan dodatne nastave Web dizajna:

o Izrada web stranica kroz sustav CMS (predvi eno oko 32 školska sata) Što je to programiranje? Programski jezici? Što je to web programiranje? Što je to multimedijski dizajn? (2 sata) Što je to web dizajn (2 sata) Programski jezici za izradu web stranica Što je to HTML Što sve možemo raditi u HTML-u?

11

Što je to CSS? Što sve možemo raditi u CSS-u? CMS sustav za izradu web stranica (2 sata) Navigacija unutar sustava CMS (2 sata) Grafi ki dizajn sustava CMS (2 sata) Ure ivanje mapa u CMS-u (2 sata) Ure ivanje slika u CMS-u (2 sata) Ure ivanje tablica u CMS-u (2 sata) Ure ivanje teksta u CMS-u (2 sata) Oblikovanje slika i teksta u CMS-u (2 sata) Postavljanje sadržaja u CMS-u (2 sata) Izrada linkova i hiperlinkova u CMS-u (2 sata)

o Obrada teksta u Wordu (predvi eno oko 10 školskih sati)

Oblikovanje teksta (2 sata) Ure ivanje grafikona Izrada grafikona Ure ivanje slika i tablica Crtanje tablica Umetanje dokumenta (margine, zaglavlja i podnožja, fusnote) Izrada plakata Izrada komentara

o Obrada fotografija u Photoshopu, Picasi (predvi eno oko 20 školskih sati)

Alati programa Photoshop Primjeri obrade slike (2 sata) Primjeri obrade crteža Primjeri obrade skice Ure ivanje bannera (2 sata) Alati programa Picasa (2 sata) Obrada slika u programu Picasa (2 sata) Ure ivanje bannera (2 sata) Izrada video zapisa (2 sata) Ure ivanje video zapisa Unošenje teksta i ukrasnih elemenata (2 sata) Neki od ostalih programa za obradu digitalnih fotografija i video zapisa (2 sata)

o Tabli ni prora uni-Ms Excel (predvi eno oko 8 školskih sati) Unošenje teksta Izrada tablica Oblikovanje tablica Izrada grafikona Ure ivanje grafikona Izrada baze podataka Ure ivanje baza podataka Rad s listama (sortiranje i izdvajanje podataka)

12

NASTAVNIK: Amina Sal inovi , prof. AKTIVNOST: Dodatna aktivnost iz njema kog jezika


Dodatna aktivnost iz njema kog jezika

CILJEVI : c) Op i (dugoro ni) d) Specifi ni (kratkoro ni)

a)Ostvarivanje obrazovnih ciljeva na kognitivnom, afektivnom i psihomotori kom podru ju b)Usvajanje i svladanje pojedinih klju nih struktura

ZADA E: Ostvarivanje odgojnih zada a

CILJANA SKUPINA: 1.-3.razredi

PLAN I PROGRAM: Godišnji (operativni) i izvedbeni

MATERIJALI ZA POU AVANJE: deutsch.com 2 (udžbenik i radna bilježnica; CD-ROM); www.langenscheidt.de, www.deutsch.com,www.hueber.de www.lehrerfreund, www.wikipedia.de

STRATEGIJA U ENJA: Frontalno, individualno, rad u paru/skupini, plenum; obrada novih nastavnih sadržaja, uvježbavanje i

vrš ivanje, ponavljanje, ispitivanje i ocjenjivanje

EKIVANI REZULTATI: Pove anje nivoa svladavanja i usvajanja njema kog jezika, širenje vokabulara, poboljšanje jezi nog osje aja, pove anje sposobnosti za naprednijom komunikacijom na njema kom jeziku


c) Kriteriji d) Instrumenti

a)Izvrsno poznavanje i svladavanje vokabulara i gramatike, uporaba složenih glagolskih vremena,izvrsno usmeno i pisano izražavanje,samostalno prevo enje težih sadržaja,razumijevanje i provo enje projekata,referata,sposobnost globalnog iznošenja svog stava u raznim životnim situacijama itd.

EVALUACIJA Usmeno, pisano, vježba, referat, projekt, prakti ni rad itd.

http://www.langenscheidt.de/

http://www.deutsch.com,www.hueber.de/

http://www.lehrerfreund/

http://www.wikipedia.de/

13

Nastavnik: Antun uri

Aktivnost, Projekt ili Program

Dodatna nastava : PROJEKTIRANJE METALNIH KONSTRUKCIJA

Cilj

Uo iti te poticati u enike posebnih sposobnosti i kreativnosti za proširenjem znanja i vještina iz podru ja konstruiranja, izrade i montaže metalnih konstrukcija.

Zada e

Uklju iti zainteresirane u enike, produbiti teoretska i prakti na znanja naprednih u enika motiviranih za stjecanje dodatnih znanja i vještina pri konstruiranju, izradi i montaži metalnih konstrukcija.

Ciljana skupina

Zainteresirani i savjesni u enici tre ih razreda smjera Monter i obra iva rezanjem i deformacijom, kao i Tehni ki crta i 2. i 3. razreda, koji žele nadopuniti i u vrstiti svoja znanja i sposobnosti.

Vrijeme trajanja Kroz cijelu nastavnu godinu, 1 sat tjedno .

Nastavni plan i program

Prostorne projekcije Ortogonalno projiciranje Standardni profili i oblici Cijevi, cjevovodi Projektiranje i konstruiranje – primjeri i vježbe.

Materijali za pou avanje i

enje

Propisani udžbenici i stru na literatura , katalozi pojedinih proizvo a, internet.

Potrebna materijalna sredstva

U fazi vježbanja i konstruiranja nisu predvi ena dodatna financijsko-materijalna sredstva. Za realizaciju pojedinih projekata u školskoj radionici predvi eni su troškovi od cca =3000,00 kn.

ekivani rezultati enici e znatno nadograditi svoja stru na znanja i vještine, te e

ste i ve u sigurnost i samostalnost pri rješavanju prakti nih problema.

Na in vrjednovanja

Ocjenjivanje testova znanja, prakti nih vježbi, odgovaraju ih crteža, samostalnosti pri konstruiranju.

Evaluacija

Na temelju anketnih rezultata u enika unaprijediti plan i progam rada .

14

Nastavnik:Antun uri

Aktivnost, Projekt iliProgram

Dodatna nastava : NAPREDNI INSTALATERI GRIJANJA I KLIMATIZACIJE

Cilj

Uo iti te poticati u enike posebnih sposobnosti i kreativnosti za proširenjem znanja i vještina iz podru ja grijanja i klimatizacije; upoznati u enike s mogu noš u korištenja obnovljivih izvora energije; pobuditi svijest o energetskoj u inkovitosti.

Zada e

Uklju iti zainteresirane u enikei pripremiti ih za postizanje što boljih rezultata na školskom, županijskom, regionalnom i državnom natjecanju.

Ciljana skupina

Zainteresirani i savjesni u enici 2. i 3. razredasmjera Instalater grijanja i klimatizacije, koji žele nadopuniti i u vrstiti svoja znanja i sposobnosti, te pripremiti se za natjecanje.

Vrijeme trajanja Kroz cijelu nastavnu godinu, 1 sat tjedno .


Obnovljivi izvori energije: - Solarna energija

-Fotonaponski solarni sustavi

-Sun ani toplinski sustavi

- Energija vjetra - Energija iz biomase - Geotermalna energija

Pripreme za natjecanje - Teoretski dio - Prakti ni dio

Racionalno korištenje energije Energetska u inkovitost


enje

Propisani udžbenici i stru na literatura , katalozi pojedinih proizvo a, materijal za prakti ne vježbe.


Materijalna sredstva za izvo enje prakti nih vježbi u školskoj radionici predvi ena su u iznosu od 1.500,00 kn. Troškove natjecanja snosi Ministarstvo.

Strategija u enja

U po etku, upoznati u enike i proširiti znanja o sun evoj energiji i drugim obnovljivim izvorima energije; potom utvr ivati gradivo 2. i 3. razreda i pripremati ih za natjecanje; te na kraju pobuditi svijest o racionalnom korištenju energije i energetskoj u inkovitosti.

ekivani rezultati enici e znatno nadograditi svoja stru na znanja i vještine te e

ste i ve u sigurnost i samostalnost pri rješavanju prakti nih problema, a u planu je oti i na državno natjecanje.

Opis sustava procjenjivanja

Ocjenjivanje testova znanja, prakti nih vježbi, izrade panoa; rezultati natjecanja.

Evaluacija

Na temelju anketnih rezultata u enika unaprijediti plan i progam rada .

15

Nastavnik: Dadi Ivan PROGRAM PLANIRANJE I IZVO ENJE DODATNE NASTAVE

- AUTOMEHATRONIKA CIJEVI: a)op i (dugoro ni)

-osnaživanje školskog u eni kog tima za: -pripreme natjecanja - organiziranje „ Dana škole“, pripreme izložbi

b) specifi ni(kratkoro ni)

-razvijati suradn ko i projektno u enje -uklju ivanje u enika kao odgovornih sudionika u pravcu u enja

Zada e -utvrditi teme, planirati aktivnosti i dinamiku ostvarenja programa

Ciljana skupina enici od prvog do tre eg razreda Industrijsko- obrtni ke škole koji žele proširiti svoje znanje

Vrijeme realizacije Rujan-Listopad-Studeni-Prosinac 2012. Sije anj-Velja a-Ožujak-Travanj-Svibanj-Lipanj 2013.

Plan i program po koracima Rujan-Listopad:Demontaža i montaža dijelova motora Studeni- Prosinac: Demontaža i montaža pomo nih ure aja Sije anj- Velja a: Podešavanje rada motora Ožujak-Travanj: Demontaža i montaža dijelova transmisije Svibanj – Lipanj : Dijagnosti ko ispitivanje rada motora

Materijal za pou avanje i enje

Udžbenik: Tehnike motornih vozila Prospekti


Praktikum,rezervni dijelovi, alat

Strategija u enja -Individualni ,grupni , timski rad -Interaktivno u enje

ekivani rezultati -Spremnost za timski rad - Sposobnost logi kog zaklju ivanja i primjena ste enog znanja -da se u izvannastavnu aktivnost uklju i najmanje 10 u enika

Opis sustava procjenjivanja a) Kriteriji

b) Instrumenti

-Uklju enost – manje od 10 u enika - dobro - Uklju enost- 10 u enika –vrlo dobro - Uklju enost – više od 10 u enika - odli no Evidentiranje prisutnosti izvannastavnoj aktivnosti

Evaluacija Uspore ivanje rezultata rada u enika s o ekivanim

16

Nastavnik: Miro Lovri

Aktivnost,projekt ili Program

DODATNA NASTAVA : ELEKTRI NE INSTALACIJE

Cilj

Uo iti te poticati u enike posebnih sposobnosti i kreativnosti kako bi svoje slobodno vrijeme utrošili za proširenje znanja i vještina u podru ja elektri nih instalacija. Stvoriti kod u enika sigurnost pri radu sa suvremenim alatima i ure ajima.

Zada e

Uklju iti zainteresirane u enika te iskoristiti materijalnu opremljenost školskog laboratorija ,školske radionice i obrtni kih radionica kako bismo realizirali nastavni plan i program .

Ciljana skupina

Zainteresirani i savjesniji u enici koji žele nadopuniti te u vrstiti svoja znanja i sposobnosti te njihova priprema za školska, me užupanijska i državna natjecanja.

Vrijeme trajanja 70 sati kroz cijelu nastavnu godinu .


1. Upravljanje rasvjete pomo u instalacijskih sklopki 2. Montažni radovi na razvodnim ure ajima 3. Upravljanje rasvjete stubišta pomo u stubišnog automata 4. Montažni radovi na signalnim instalacijama (elektri no zvonce, ku ni telefon) 5. Vatrodojavne instalacije 6. Protuprovalne instalacije 7. Izjedna avanje potencijala u kupaonici 8. Puštanje u pogon trofaznog asinkronog motora pomo u sklopke zvijezda – trokut 9. Promjena smjera vrtnje trofaznog asinkronog motora 10. Gromobranske instalacije

Materijali za pou avanje i u enje

Propisani udžbenici i stru na literatura, enciklopedija, katalozi pojedinih proizvo a.


Kvalitetno opremljen školski laboratorij, školska radionica i obrtni ka radionica.

Strategija u enja

Postavljanje prakti nog problema potom ga rješavanje samostalno i u skupinama koriste i ure aje i ostale potrebne alate .

ekivani rezultati

enici e znatno nadograditi svoja stru na znanja i vještine te e ste i ve u sigurnost i samostalnost pri rješavanju prakti nih problema.


Provoditi ga pojedina no te u skupinama putem natjecanja me u enicima.

Evaluacija

Na temelju anketnih rezultata u enika , unaprijediti plan i program rada.

17

NASTAVNIK: Antonia Buruš

PROGRAM PRAVILNIK I IZVO ENJE DODATNE AKTIVNOSTI :

Digitalna fotografija

CILJEVI : e) Op i (dugoro ni) f) Specifi ni (kratkoro ni)

a) Osposobiti u enike za prepoznavanje osnovnih

pojmova digitalnog opisivanja slike, te korištenje softwarea za obradu fotografija. Treba znati obraditi, pripremiti i pohraniti fotografiju za ispis.

b) Razvijati samostalnost, ustrajnost, korektnost, inovativnost i odgovornost u radu, poticati

eni ko stvaralaštvo.Korisno provesti vrijeme u zajedni kom stvaralaštvu.

ZADA E: upoznati se sa programima za obradu digitalne

fotografije nau iti rukovati programima za obradu digitalne

fotografije svladati osnovne vještine i znanja o prijenosu,

pohrani i obradi digitalnih fotografija znati koristiti digitalni fotoaparat, ra unalo,

skener, printer razvijati estetske kriterije i profesionalnu etiku nau iti koristiti stru nu literaturu

CILJANA SKUPINA: U enici iz zanimanja fotograf (1F, 2F, 3F) Ostali zainteresirani u enici iz škole

PLAN I PROGRAM: nastavku (TABLICA 1)

MATERIJALI ZA POU AVANJE: PP PREZENTACIJE, koje u enici vide u u ionici putem projektora

Fotografije u enika Fotografije s interneta

MATERIJALNA SREDSTVA: Ra unala sa instaliranim Adobe Photoshopom

STRATEGIJA U ENJA: - Prakti ni rad, rad u skupinama


e) Kriteriji f) Instrumenti

a) Zalaganje i redovitost u radu,napredovanje u radu, kreativnost

b) ocjene u imeniku

EVALUACIJA na kraju obrazovnih razdoblja ocjenama: odli an (5); vrlo dobar(4); dobar(3); dovoljan(2); nedovoljan (1).

18

NASTAVNIK: Marta Živatovi PREDMET: Dodatna nastava- „Foto-grupa“


Dodatna nastava- „Foto-grupa“

CILJEVI : g) Op i (dugoro ni) h) Specifi ni (kratkoro ni)

c) Osposobiti u enike za efikasno, stru no i

kreativno obavljanje poslova u sklopu fotografskog zanimanja i potaknuti ih na umjetni ko zapažanje i ostvarivanje svojih individualnih kreativnih ideja.

d) Razvijati samostalnost, ustrajnost, korektnost, inovativnost i odgovornost u radu

ZADA E: upoznati se s modernim fotografskim ure ajima,

tehnikama i procesima nau iti rukovati foto aparatima, rasvjetom,

strojevima za izradu fotografija svladati osnovne vještine i znanja o prijenosu,


skener, printer ste i osnovna znanja iz kinematografije i videa razvijati estetske kriterije i profesionalnu etiku nau iti koristiti stru nu literaturu

CILJANA SKUPINA: enici iz zanimanja fotograf (1F,2F,3F) Ostali zainteresirani u enici iz škole

PLAN I PROGRAM:

U nastavku (TABLICA 1)

MATERIJALI ZA POU AVANJE: PP PREZENTACIJE, koje u enici vide u u ionici

putem projektora Fotografije u enika Fotografije s interneta

STRATEGIJA U ENJA: Nastava se odvija u predvi enom terminu za

dodatnu nastavu sa ciljanom skupinom u enika koji se obrazuju za zanimanje fotograf, a ponekad se fotografira ili snima izvan školske zgrade, na terenu

EKIVANI REZULTATI: enici trebaju ste i osnovna znanja o povijesti i

razvoju fotografije, upoznati fotografsku opremu i ure aje te svladati proces nastajanja fotografije, te malog video uratka te u initi prezentaciju istih radova u školi


g) Kriteriji h) Instrumenti

c) Zalaganje i redovitost u radu,napredovanje u

radu, kreativnost d) ocjene u imeniku

EVALUACIJA na kraju obrazovnih razdoblja ocjenama: odli an

(5); vrlo dobar(4); dobar(3); dovoljan(2); nedovoljan (1).

19

TABLICA 1. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM DODATNE NASTAVE: „Foto-grupa“

SADRŽAJ RADA

PLANIRANO SATI

OSTVARENO SATI

Povijest fotografije- prva fotografija na svijetu 1 Namještanje zaslona na foto-aparatu 1 Dubinska oštrina objektiva 1 Oznake na zatvara u 1 Namještanje rasvjete 1 Motivi u okolini škole 2 Snimanje detalja 2 Djeca na fotografiji 2 Interijer školske radionice 2 Macro-fotografije 2 Siluete 2 Od snimanja do gotovog video isje ka 2 Snimanje kamerom 4 Montaža i post-produkcija 8 Kreiranje DVD-a 3 Izložba i prezentacija radova 1

20

NASTAVNIK: NENAD ŽIVKOVI

PROGRAM PRAVILNIK I IZVO ENJE DODATNE NASTAVE NOGOMET

CILJEVI: a) Op i (dugoro ni) b) Specifi ni (kratkoro ni)

Okupljanje šk. Tima za pripremno natjecanje - Organiziranje treninga i uigravanje ekipe - Pripremiti ekipu za sradnjoškolsko natjecanje - Podizati samosvijesnost znanja u okviru ekipe - Podizati tehniku igre kod pojedinca

ZADA E: Utvrditi teme, planirati aktivnosti i dinamiku ostvarenja programa

CILJANA SKUPINA: enici od 1.– 3. razreda koji imaju naprednija znanja u košarci

VRIJEME REALIZACIJE: Rujan – prosinac 2012. i sije anj – lipanj 2013.

PLAN I PROGRAM:

- Rujan – listopad – uigravanje - Studeni – sije anj – takmi enje - Velja a – analiza taktike - Ožujak – lipanj – trening (tehnika i taktika)

MATERIJALI ZA POU AVANJE: LCD projektor

MATERIJALNA SREDSTVA: Ra unalna u ionica, lopte, unjevi...

STRATEGIJA U ENJA: Individualna, grupna, frontalni rad

EKIVANI REZULTATI: - Spremnost za timski rad - Okupljanje ekipe sa najmanje 15 u enika - Tre e mjesto na ŠŠK takmi enju

OPIS SUSTAVA PROCJENJIVANJA:

a) Kriteriji b) instrumenti

- uklju enost (dolazak najmanje 12 u enika) - uklju enost (dolazak najmanje 17 u enika) - uklju enost (dolazak najmanje 20 u enika)

EVALUACIJA: Uspore ivanje rezultata rada sa o ekivanim

21

DOPUNSKA NASTAVA Dopunska nastava je namijenjena u enicima koji teže i sporije usvajaju potrebna znanja , vješine i navike. Ortganizirana je, kao i ostale izvannstavne aktivnosti, petkom izme u dvanaest i etrnaest sati, po potrebi i po dogovoru nastavnika i u enika. POJEDINA NI KURIKULI DOPUNSKE NASTAVE NASTAVNIK: : Ines Delhusa AKTIVNOST: Dopunska nastava

AKTIVNOST, PROJEKT ILI PROGRAM: MATEMATIKA I MATEMATIKA U STRUCI

CILJEVI : i) Op i (dugoro ni) j) Specifi ni (kratkoro ni)

Pomo u enicima, lošijeg predznanja, u svladavanju sadržaja matematike i matematike u struci prvog razreda.

Pomo pri ispravljanju negativnih ocjena.

ZADA E: Utvrditi podru ja koja su potrebna za svladavanje gradiva i motivirati u enike da dolaze na dopunske aktivnosti.

CILJANA SKUPINA: enici prvog razreda.

PLAN I PROGRAM: Pra enje plana i programa matematike i matematike u struci za prvi razred.

MATERIJALI ZA POU AVANJE: Propisani udžbenici: S.Varošanec, Matematika 1

I.Mrkonji , Matematika u struci 1

i stru na literatura

STRATEGIJA U ENJA: Ponovno vježbanje zadataka koji su postavljeni u redovnoj nastavi te vježbanje tipskih zadataka na razli itim primjerima

EKIVANI REZULTATI: Viša razina postignu a od sadašnje


i) Kriteriji j) Instrumenti

Zalaganje i redovitost u radu.

Evidencija prisutnosti.

EVALUACIJA Uspore ivanje rezultata rada s uspjehom u redovnoj nastavi.

22

NASTAVNICE: Ines Delhusa, Marijana Zarožinski, Lovorka Mesi AKTIVNOST: Dopunska nastava iz matematike i matematike u struci


Dopunska nastava iz matematike i matematike u struci za 1. raz., 2.raz.i 3. raz.

CILJEVI : k) Op i (dugoro ni) l) Specifi ni (kratkoro ni)

a) Cilj joj je nadoknaditi gubitke u znanju ili vještinama, te tako osposobiti u enika za uspješno pra enje nastave iz matematike.

b) Pomo i u eniku da nau i rješavati zadatke za ocijenu dovoljan iz svake cjeline.

ZADA E: Zada a dopunske nastave je prilagoditi (individualizirati) nastavne sadržaje odre enog predmeta u enicima koji iz bilo kojih razloga imaju teško a u svladavanju programa kako bi im se omogu ilo usvajanje programa i razvitak njihovih sposobnosti.

CILJANA SKUPINA: Inicijalnom provjerom znanja e se utvrditi koji u enici trebaju pomo u u enju sadržaja iz matematike.

PLAN I PROGRAM: Plan i program prati operativni plan i program redovne nastave matematike i matematike u struci, a profesor uvježbava s u enicima sadržaje koji nisu savladani u redovnoj nastavi.

MATERIJALI ZA POU AVANJE: Udžbenik za redovnu nastavu: Matematika 1,2, i 3, Sanja Varošanec, Element, Zagreb Matematika u struci 1 i 2, Ivan Mrkonji , Neodidacta Matematika u struci 1, 2 i 3, Salomon-Šego, Alka script

STRATEGIJA U ENJA: Strategija ponavljanja, strategija elaboracije.

EKIVANI REZULTATI: ekujemo da e se smanjiti broj u enika sa zaklju enom negativnom ocjenom na polugodištu i na kraju nastavne godine.


k) Kriteriji l) Instrumenti

a) -50% to nih odgovora za dovoljan -nastavnici su izvedbenim programom jasno definirali za svaku cjelinu koje je znanje potrebno za dovoljan

b) Instrumenti procjenjivanja su pismeni ispiti.

EVALUACIJA Kratke pismene provjere znanja, ocjena iz aktivnosti za poticaj.

23

Nastavnik: Hrvoje Damjan Predmet: Elektrotehnika 1 Razred: 1 H Aktivnost: Dopunska nastava

Ciljevi u enja Uo iti i uložiti dodatne napore prema u enicima koji pokazuju manjak motivacije i zainteresiranosti u nastavi, te poduprijeti i pomagati

enicima sa teško ama u savladavanju nastavnog gradiva.

Zada e

Prepoznati manjak motivacije u enika, raditi na pove anju njihove aktivnosti na satu i kod ku e te im osigurati podršku svih stru nih službi kako bi se riješili problemi sa pra enjem nastave i savladavanjem nastavnog gradiva.

Metode Metode usmenog i pismenog izlaganja, razgovora, demonstracije, grafi kih prikaza, rada na ra unalu, mjerenja.

Ciljana skupina

Nezainteresirani i u enici s problemima u savladavanju nastavnog gradiva 1. razreda smjera Elektroinstalater, Autoelektri ar, Elektroni ar-mehani ar.

Vrijeme trajanja

Kroz cijelu nastavnu godinu, 1 sat tjedno


Elektri ni strujni krug: - Uvod u elektricitet - Struja, napon, otpor - Ohmov zakon - Otpornici

Spojevi otpornika: - Serijski i paralelni spoj - Kirchhoffovi zakoni

Rad i snaga elektri ne energije - Snaga serijskog i paralelnog spoja otpornika - Toplinski u inak elektri ne struje

Elektri no polje i kondenzatori - Elektri no polje - Kapacitet - Kondenzatori - Spojevi kondenzatora

Magnetizam i elektromagnetizam - Magnetsko polje i magnetska indukcija - Primjeri magnetskih polja - Sile na naboj i vodi - Princip rada elektromotora

Elektromagnetska indukcija - Faradayev zakon - Samoindukcija i me uindukcija - Princip rada generatora elektri ne struje

Izmjeni na struja - Matemati ki izrazi (trigonometrija, kutevi) - Parametri izmjeni nog napona - Fazori i fazni odnosi - Pasivne komponente u krugu izmjeni ne struje

RLC spojevi - Jednostavni spojevi pasivnih komponenti - Transformator


enje Propisani udžbenici i stru na literatura


Nema, jer se nastava odvija u školskim u ionicama i prostorima

Strategije Ponavljati gradivo redovite nastave te postupno raditi na usvajanju

24

enja gradiva i podizanju radnih navika kroz aktivno u enje. Povezivati gradivo sa prakti nim primjerima, te u laboratoriju dokazivati osnovne teoreme iz teorijskog dijela.

Kompetencije koje želimo posti i

enici e postupno podi i navike rada i u enja, a time i svoje znanje i kompetencije.

Opis sustava procjenjivanja Testovi znanja, prakti nih vježbi i aktivnosti.

Evaluacija Anketiranjem u enika dobiti uvid u njihovu subjektivnu procjenu ostvarenih rezultata u enja na dopunskoj nastavi.

NASTAVNIK: Amina Sal inovi , prof. AKTIVNOST: Dopunska aktivnost iz njema kog jezika


Dopunska aktivnost iz njema kog jezika

CILJEVI : m) Op i (dugoro ni) n) Specifi ni (kratkoro ni)

a)Ostvarivanje obrazovnih ciljeva na kognitivnom, afektivnom i psihomotori kom podru ju b)Usvajanje i svladanje pojedinih klju nih struktura

ZADA E: Ostvarivanje odgojnih zad a

CILJANA SKUPINA: 1.-3.razredi

PLAN I PROGRAM: Godišnji (operativni) i izvedbeni

MATERIJALI ZA POU AVANJE: zweite.sprache@de 1 i 2 (udžbenik i radna bilježnica); www.langenscheidt.de, www.deutsch.com,www.hueber.de www.lehrerfreund, www.wikipedia.de

STRATEGIJA U ENJA: Frontalno, individualno, rad u paru/skupini, plenum; obrada novih nastavnih sadržaja, uvježbavanje i

vrš ivanje, ponavljanje, ispitivanje i ocjenjivanje

EKIVANI REZULTATI: Poboljšanje nivoa svladavanja i usvajanja njema kog jezika, širenje vokabulara, poboljšanje jezi nog osje aja, pove anje sposobnosti za osnovnom komunikacijom na njema kom jeziku


m) Kriteriji n) Instrumenti

a)Osnovno poznavanje i svladavanje vokabulara i gramatike, uporaba jednostavnih glagolskih vremena,osnovno usmeno i pisano izražavanje,samostalno prevo enje lakših sadržaja itd.

EVALUACIJA Usmeno, pisano, vježba, referat, projekt, prakti ni rad itd.

mailto:zweite.sprache@de

http://www.langenscheidt.de/

http://www.deutsch.com,www.hueber.de/

http://www.lehrerfreund/

http://www.wikipedia.de/

25

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Kroz izvannastavnu aktivnost u enik izražava svoju individualnost i sposobnosti . U školi e djelovati brojne izvannastavne aktivnosti uz uvažavanje interesa u enika, kadrovskih i prostornih mogu nosti škole, a bit e grupirane u etiri skupine. Programi rada uskla eni su s programom javne i kulturne djelatnosti škole. Svi okvirni programi prilažu se Školskom kurikulumu za školsku godinu 2012./2013. dok se operativni program rada dokumentira i evidentira u bilježnice izvannastavnih aktivnosti.

Kulturno-umjetni ko društvo U okviru društva u Školi e djelovati slijede e sekcije:

školski list "ISKRA" – Gordana Potnar-Matkovi I Refika Mujkanovi tamburaška sekcija – Antun uri napredni povjesni ari – Josip Skoko

Školski športski klub" HRVATSKI SOKOL" U školskom športskom klubu okupljaju se u enici u slijede im aktivnostima:

- mali nogomet – voditelj Nenad Živkovi - košarka – voditelj Ratimir Vorel, Josip Skoko - stolni tenis – voditelj Nenad Živkovi

Klub tehni ke kulture Klub tehni ke kulture ini više sekcija:

Napredni tokari – voditelj Ljubica Maši Izometrija u cjevarstvu - voditelj: Željko Habek Napredni zavariva – voditelj Mirta Szugyi Mladi inovatori – voditelj Darko Samardžija

Društveno-humanitarna skupina Društveno-humanitarnu skupinu ine: - „Sudjelovanje na sajmu poslova“ - voditeljice Josipa Antunovi i Maja Lozinjak - Volonteri „An eli“ – voditeljica Snježana Birti

26

POJEDINA NI KURIKULI IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

Školska godina 2012./2013. NASTAVNIK: Antun uri

PROGRAM PRAVILNIK I IZVO ENJE IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI Tamburaška sekcija

CILJEVI: c) Op i (dugoro ni) d) Specifi ni (kratkoro ni)

Okupljanje glazbeno nadarenih u enika; Razvijanje ljubavi prema glazbi; Osvješ ivanje uloge, ponašanja i zna aja pojedinca u grupi.

ZADA E:

Utvr ivanje ostvarenog svira kog znanja i vještina, vježbanje i usavršavanje individualnog i timskog sviranja, produbljivanje svijesti ljepote sviranja i druženja.

CILJANA SKUPINA: enici svih razreda koji vole svirati, ili bi željeli nau iti svirati tambure.

VRIJEME REALIZACIJE: Tijekom cijele nastavne godine, dva sata tjedno.

PLAN I PROGRAM:

Rujan : ekipiranje i dogovor o radu; Listopad – prosinac : vježbanje i ponavljanje poznatih Slavonskih pjesama; Sije anj – Travanj : uvježbavanje novih, te kontinuirano ponavljanje starih pjesama; Svibanj, Lipanj : nastupi i prezentacije.

MATERIJALI ZA POU AVANJE:

Tambure (svaki polaznik bi trebao posjedovati i donositi svoju tamburu).

MATERIJALNA SREDSTVA:

Prostor za vježbanje, eventualno nabavka instrumenata (bas, bugarija, . . . ). Posjet nekom od tamburaških festivala (Zlatne žice u Požegi, Smotra tamb. sastava u Kobašu; cca 1000 kn).

STRATEGIJA U ENJA: Individualna, grupna, frontalni rad.

EKIVANI REZULTATI: Okupljanje grupe od 10-ak u enika; Uvježban program za Dan škole, i sl.


c) Kriteriji d) Instrumenti

- sluh, ritam; - individualno sviranje; - sviranje u grupi.

EVALUACIJA: Uspore ivanje rezultata rada sa o ekivanim, kritike javnosti, uspješnost nastupa.

27

NASTAVNIK: RATIMIR VOREL, JOSIP SKOKO


AKTIVNOSTI KOŠARKA

CILJEVI: e) Op i (dugoro ni) f) Specifi ni (kratkoro ni)





PLAN I PROGRAM:







e) Kriteriji f) instrumenti



28

NASTAVNIK: NENAD ŽIVKOVI


AKTIVNOSTI MALI NOGOMET

CILJEVI: g) Op i (dugoro ni) h) Specifi ni (kratkoro ni)





PLAN I PROGRAM:







g) Kriteriji h) instrumenti



29

Željko Habek, dipl.ing.str. Naziv aktivnosti – programa: IZOMETRIJA U CJEVARSTVU

Elementi programa Opis

Cilj

Potaknuti dobre enike montere i obra iva e rezanjem i deformacijom (bravare) na aktivnosti u smjeru podizanja razine znanja o cjevarstvu i izometriji kao na inu prikazivanja cjevarskih konstrukcija, savladavanju stranih jezika s naglaskom na bravarski vokabular, osposobljavanje za samostalno istraživanje putem Interneta te podizanje razine vladanja tehnološkom dokumentacijom i tehnologijom bravarije.

Zada e

Osigurati dovoljan broj kvalitetnih u enika za realizaciju programa. Podi i nivo znanja u enika o izometriji i cjevarstvu, oplemeniti ga tehnološkim znanjima koriste i suvremene tehnologije i komunikacijski ga osposobiti za sadašnje i budu e izazove posla kojim e se baviti. Realizirati plan i program u predvi enom opsegu.

Ciljana skupina Vrlo dobri i odli ni u enici bravari, opredijeljeni za višu razinu znanja u struci.

Vrijeme realizacije 70 sati kroz cijelu nastavnu godinu

Plan i program po koracima

1. Uvod – elementi cjevovoda – 5 sati, 2. Engleski/njema ki jezik, bravarski vokabular – 10 sati, 3. Izometrija – na in prikazivanja cjevovoda – 25 sati, 4. Izra unavanje elemenata i stvaranje tehnološke dokumentacije za izradu cjevovoda – 25 sati 5. Obuka na simulatoru Fronius za pripajanje elemenata cjevovoda – 5 sati.

Materijali za pou avanje i enje

E-materijali, web stranice, znanstveni lanci, primjeri iz prakse.

Potrebna materijalna sredstva Ra unala povezana s Internetom, LCD projektor

Strategija u enja Interaktivno u enje. Timski rad.

ekivani rezultati Znatno podizanje nivoa znanja i vještina potrebnih za bravarski posao.


Bodovanje po unaprijed odre enim kriterijima kompetencija.

Evaluacija Samostalnost u izradi završnog zadatka.

30

Nastavnik: Ljubica Maši Aktivnost, projekt ili program

DODATNA NASTAVA: NAPREDNO TOKARENJE

Cilj Otkrivati i poticati u enike iz zanimanja obra iva na NUAS iCNC operater/ operaterka da u slobodno vrijeme razvijaju svoje kreativnosti i sposobnosti iz novih tehnologija strojne obrade.

Zada e Koriste i kapacitete školske radionice i CNC praktikuma realizirati sa u enicima nastavni plan.

Ciljana skupina enici koji žele proširiti znanja i u estvovati na natjecanjima.

Vrijeme trajanja 35 nastavnih sati kroz cijelu nastavnu godinu.

Plan i program Listopad: Osnove tokarenja Studeni:Teorijske osnove obrade rezanjem Prosinac: Alati za tokarenje Sije anj: Tokarilice Velja a: CNC strojevi Ožujak: Osnove programiranja CNC strojeva Travanj:Simulacije rada CNC strojeva Svibanj: Specifi ne obrade na CNC strojevima


enje

Propisani udžbenici i sva dostupna literatura, internet


Dobro opremljena radionica strojne obrade, ra unalo i LCD projektor, internet, CNC praktikum

Strategije u enja Individualni zadaci i rad u malim grupama

ekivani rezultati enici e pove ati svoja znanja i vještine iz strojnih obradana CNC strojevima. Sudjelovanje na natjecanjima e im oja ati samopouzdanje.


U grupi e se provoditi natjecanja.

Evaluacija Provesti anketu me u u enicima a rezultate primijeniti pri donošenju plana za slijede u školsku godinu.

31

TIM: Željko Habek, dipl.ing.str. – voditelj tima Nastavnici suradnici: Edita Margeta, prof., Suzana Mihel Jelini , prof, Mirta Szugyi,dipl.ing.str. Naziv aktivnosti – programa: BRAVAR – CJEVAR


Cilj

Potaknuti dobre u enike montere i obra iva e rezanjem i deformacijom (bravare) na aktivnosti u smjeru podizanja razine znanja o cjevarstvu i izometriji kao na inu prikazivanja cjevarskih konstrukcija, savladavanju stranih jezika s naglaskom na bravarski vokabular, osposobljavanje za samostalno istraživanje putem Interneta te podizanje razine vladanja tehnološkom dokumentacijom i tehnologijom bravarije.

Zada e

Osigurati dovoljan broj kvalitetnih u enika za realizaciju programa. Podi i nivo znanja u enika o izometriji i cjevarstvu, oplemeniti ga tehnološkim znanjima koriste i suvremene tehnologije i komunikacijski ga osposobiti za sadašnje i budu e izazove posla kojim e se baviti. Realizirati plan i program u predvi enom opsegu.

Ciljana skupina Vrlo dobri i odli ni u enici bravari, opredijeljeni za višu razinu znanja u struci.

Vrijeme realizacije 70 sati kroz cijelu nastavnu godinu


1. Uvod – elementi cjevovoda – 5 sati, 2. Engleski/njema ki jezik, bravarski vokabular – 10 sati, 3. Izometrija – na in prikazivanja cjevovoda – 25 sati, 4. Izra unavanje elemenata i stvaranje tehnološke dokumentacije za izradu cjevovoda – 25 sati 5. Obuka na simulatoru Fronius za pripajanje elemenata cjevovoda – 5 sati.

Materijali za pou avanje i enje E-materijali, web stranice, znanstveni lanci, primjeri iz prakse.

Potrebna materijalna sredstva Ra unala povezana s Internetom, LCD projektor


ekivani rezultati Znatno podizanje nivoa znanja i vještina potrebnih za bravarski posao.

Opis sustava procjenjivanja Bodovanje po unaprijed odre enim kriterijima kompetencija. Evaluacija Samostalnost u izradi završnog zadatka.

32

TIM: Mirta Szugyi, dipl.ing.str. – voditelj tima Nastavnici suradnici: Edita Margeta, prof., Suzana Mihel -Jelini , prof, Željko Habek,dipl.ing.str., Željko Krijan stru ni u itelj, Vlado Maurovi stru ni u itelj, Ivo Oreškovi Naziv aktivnosti – programa: SUVREMENI ZAVARIVA


Cilj

Potaknuti dobre u enike zavariva e na aktivnosti u smjeru podizanja razine znanja o zavarivanju, zavariva kim procesima, savladavanju stranih jezika s naglaskom na zavariva ki vokabular, osposobljavanje za samostalno istraživanje putem Interneta te podizanje razine vladanja tehnološkom dokumentacijom i tehnologijom zavarivanja.

Zada e

Osigurati dovoljan broj kvalitetnih u enika za realizaciju programa. Podi i nivo znanja u enika o zavarivanju, oplemeniti ga tehnološkim znanjima koriste i suvremene tehnologije i komunikacijski ga osposobiti za sadašnje i budu e izazove posla kojim e se baviti. Realizirati plan i program u predvi enom opsegu.

Ciljana skupina Vrlo dobri i odli ni u enici zavariva i, opredijeljeni za višu razinu znanja u struci.

Vrijeme realizacije 70 sati kroz cijelu nastavnu godinu/petak 12.00 – 14.00 h


1. Suvremene spoznaje o zavarljivosti materijala – 5 sati 2. Oprema za suvremeno zavarivanje – 5 sati 3. Engleski/Njema ki jezik: zavariva ki vokabular primijenjen u tehni ko tehnološkoj dokumentaciji - 10 sati 4. Virtualni trening na ure aju Fronius i jeziku u enja (engleski/njema ki) – 20 sati 5. Greške u zavarenim spojevima i na in kontrole zavarenih spojeva – 6 sati 6. Rad na tehni ko tehnološkoj dokumentaciji – 14 sati 7. Certifikacija poduze a, atesti postupka, atest zavariva a i ostala dokumentacija za podizanje nivoa kvaliteta zavarivanja – 10 sati

Materijali za pou avanje i enje

E-materijali, web stranice, zavariva ki portali, asopisi o zavarivanju, znanstveni lanci, primjeri iz prakse.


Ra unala povezana s Internetom, Simulator zavarivanja Fronius.


ekivani rezultati Znatno podizanje nivoa znanja i vještina potrebnih za zavariva ki posao.


Bodovanje po primjeru simulatora Fronius.

Evaluacija Usporedba bodova redovnih u enika i redovnih u enika koji poha aju program. Razina 30% bodova više je zadovoljavaju a

33

SUDJELOVANJE NA SAJMU POSLOVA Nositelji: Josipa Antunovi , dipl.psiholog Maja Lozinjak, soc. pedagog AKTIVNOST, PROJEKT ILI PROGRAM

SUDJELOVANJE NA SAJMU POSLOVA

CILJ Predstaviti mogu nosti obrazovanja odraslih u Industrijsko-obrtni koj školi

ZADA E Prezentirati rad Škole video uratkom Informirati budu e polaznike o postoje im zanimanjima i programima Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje Predstavljanje javnosti putem medija

CILJNA SKUPINA

Svi zainteresirani za prekvalifikaciju, doškolovanje, usavršavanje i osposobljavanje

VRIJEME TRAJANJA

travanj

MATERIJALI - video uradak o životu i radu IOŠ - Letci i plakat o zanimanjima i programima prekvalifikacije,

doškolovanja, usavršavanja i osposobljavanja POTREBNA MATERIJALNA SREDSTVA

Troškovi tiskanja info letaka i plakata Troškovi snimanja mini filma o radu i životu škole

EKIVANI REZULTATI

Ve a zainteresiranost za obrazovanje odraslih u Industrijsko-obrtni koj školi

NASTAVNIK: Snježana Birti , stru na suradnica pedagoginja AKTIVNOST: Volonterska skupina „An eli“


„AN ELI“

CILJEVI : o) Op i (dugoro ni) p) Specifi ni (kratkoro ni)

Odgoj humanosti. Razvijanje svijesti o potrebi aktivnog uklju ivanja u život zajednice; razvijanje socijalnih i komunikacijskih vještina, aktivnog slušanja, rješavanja problema, tolerancije i samosvijesti.

ZADA E: Prikupljanje sredstava u humanitarnim akcijama.

Organiziranje Boži nog i Uskrsnog sajma.

Posjet Domu za djecu i mladež. CILJANA SKUPINA:

enici 1. – 3. razreda

PLAN I PROGRAM: 9. mj. – okupljanje i predstavljanje skupine 10. mj.- planiranje posjeta Domu 11. mj. - pripremanje Boži nog sajma 12. mj. – Sveti Nikola i Boži ni sajam 1. mj. – prikupljanje materijalnih sredstava za ogrjev i odje e 2. mj.i 3. mj. – pripremanje Uskrsnog sajma

34

4. mj. - Uskrsni sajam 5. mj. – posjet bolnici i Domu za stare 6. mj. domjenak

MATERIJALI ZA POU AVANJE: Internet, priru nici o volontiranju, letci

STRATEGIJA U ENJA: enje kroz prakti an rad, projektna nastava, timski rad

EKIVANI REZULTATI: Senzibilizacija skupine za ljudske potrebe i pomaganje; Osvješ ivanje okoline za potrebe pomaganja; Prikupljena nov ana i materijalna sredstva.


o) Kriteriji p) Instrumenti

Broj u enika koji sudjeluju u akcijama. Upitnik o zadovoljstvu radom.

EVALUACIJA Uspješnost provedenih akcija.

PROJEKTI ŠKOLE PROJEKT „Budi uklju en!“

Voditelj: Snježana Birti , pedagoginja CILJ: Uklju iti u enike u obilježavanje važnih doga aja i uo avanje skupina ljudi kojima je potrebna pomo . ZADA E: -izrada oglasnih panoa, zidnih novina, ukrasa;

- organizacija i provedba humanitarnih akcija prikupljanja sredstava za potrebite; - posjeti Domu za djecu, Dje jem odjelu u bolnici, Domu za stare i nemo ne;

NOSITELJI: razrednici, svi u enici, pedagog EVALUACIJA: u enici e biti aktivniji u doživljavanju stvarnosti i okrenuti životu, pozitivnim vrijednostima i me usobnom pomaganju .

35

OPIS I VREMENIK AKTIVNOSTI:

RAZREDNI ODJEL

DATUM DOGA AJ - opis aktivnosti

1.a 21. 9. „ME UNARODNI DAN MIRA“ -panoi u velikoj i maloj zgradi, - lanak na školskom WEBu o akciji

1.b aktiv nastavnika hrvatskog jezika

5. 10. (natje aj i

pripreme idu ranije)

„SVJETSKI DAN NASTAVNIKA“ -panoi u velikoj i maloj zgradi, - završetak literarnog natje aja „Moj najbolji

itelj“ i objavljivanje na WEBu SVI 5. 10. DAN ŠKOLE

1.c 14.10.

„DANI KRUHA – DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE“ - panoi u velikoj i maloj zgradi - izložba u maloj zgradi

1.d 8. 10.

„DAN NEOVISNOSTI – BLAGDAN REPUBLIKE HRVATSKE“ -panoi u velikoj i maloj zgradi,

1.e 1. i 2. 11.

„SVI SVETI –DUŠNI DAN“ -sje anje na naše pokojnike – pano u maloj zgradi

2.m 16.11.

„ME UNARODNI DAN TOLERANCIJE (SNOŠLJIVOSTI)“ -panoi u velikoj i maloj zgradi - prikaz rezultata ankete o toleranciji u našoj školi (anketu sastavljaju, provode i obra uju

enici 2.m i razrednik)

1.g 18. 11. „VUKOVAR – GRAD HEROJ“ -pano u maloj zgradi i paljenje lampiona

1.h 25. 11.

„ME UNARODNI DAN PROTIV NASILJA NAD ŽENAMA“ - naglasak na borbu protiv nasilja u adolescentskim vezama – panoi u velikoj i maloj zgradi, plakati

1.j 1. 12.

„SVJETSKI DAN AIDS-a“ - panoi u velikoj i maloj zgradi; - predavanje „Reproduktivno zdravlje“ (predavanje organiziraju u enici 1.j i razrednik u me usmjeni 30.11. u holu velike zgrade – sami ili mogu pozvati goste predava e)

1.k 2.12. i dalje „ADVENT – DOŠAŠ E“ - panoi u velikoj i maloj zgradi, adventski vijenac (odrediti mjesto)

1.l i socijalna pedagoginja

Maja Lozinjak 3. 12.

„ME UNARODNI DAN OSOBA S INVALIDITETOM“ -panoi u velikoj i maloj zgradi, -suradnja s „Udrugom za promicanje inkluzije Slavonski Brod“ – Milka Žari , dipl. soc. pedagog - 255 052)

1.m i „An eli“

5. 12.

„ME UNARODNI DAN VOLONTERA“ -panoi u velikoj i maloj zgradi, -posjet Domu umirovljenika uz ponudu daljnjih manjih usluga

36

3.a „An eli“

svi 3. – 7. 12. „TJEDAN SOLIDARNOSTI“

-Akcije za prikupljanje pomo i potrebitima

3.b i „An eli“ 6. 12.

„SVETI NIKOLA“ -akcija ukrašavanja šiba i simboli ka prodaja, uz prikupljanje sredstava za djecu u Domu za nezbrinutu djecu (ukrašavanje i prodaja šiba po inje ranije)

3.c 10. 12. „DAN LJUDSKIH PRAVA“ -panoi u velikoj i maloj zgradi

3.d i svi koji žele 13. 12.

„SVETA LUCIJA“ -blagdan svjetla, a protiv „uvoznog“ Dana vještica - osvijetliti veliku i malu školu s nekoliko „luca“- izrezbarenih bundeva i tikvica

3.e i svi koji žele 17. 12. i dalje

„BOŽI I BOŽI NI I NOVOGODIŠNJI BLAGDANI“ -ukrašavanje boži nih drvaca u velikoj i maloj zgradi -panoi u velikoj i maloj zgradi -ukrašavanje okoline škole (drve e i stakla) ukrasima koji e u enici izraditi

3.f 11. 2. „SVJETSKI DAN BOLESNIKA“ -posjet dje jem odjelu u bolnici uz simboli ne poklone

3.g 11. - 13. 2. „MAŠKARE“ - panoi u velikoj i maloj zgradi;

3.h 13. 2. „PEPELNICA – ISTA SRIJEDA – PO ETAK KORIZME“ - panoi u velikoj i maloj zgradi;

3.i 14. 2. „VALENTINOVO DAN ZALJUBLJENIH“ - panoi u velikoj i maloj zgradi, estitke, pokloni

3.j 15. 2. „ME UNARODNI DAN DJETETA OBOLJELOG OD ZLO UDNE BOLESTI“ -panoi, predavanje

3.l 8. 3. „ME UNARODNI DAN ŽENA“ - panoi u velikoj i maloj zgradi, cvije e;

2.a 21. i 22. 3. -„SVJETSKI DAN ŠUMA“ I „SVJETSKI DAN VODA“ - panoi u velikoj i maloj zgradi;

2.b 24. 3. „CVJETNICA“ (NEDJELJA MUKE GOSPODNJE) - panoi u velikoj i maloj zgradi, podjela cvjetnih gran ica (maslina, vrba)

2.c i svi 31. 3. „USKRS“ - panoi u velikoj i maloj zgradi, ukrasi u školi i oko škole;

2.d 22. 4. „DAN HRVATSKE KNJIGE“

- panoi u velikoj i maloj zgradi, - izložba u knjižnici;

2.e 1. 5. „PRAZNIK RADA“ - panoi u velikoj i maloj zgradi;

2.f 8. 5.

„SVJETSKI DAN CRVENOG KRIŽA“ TJEDAN CK 08.-15.5. - panoi u velikoj i maloj zgradi, akcije prikupljanja pomo i za potrebite;

37

2.g 9. 5. „DAN POBJEDE NAD FAŠIZMOM U EUROPI“ - panoi u velikoj i maloj zgradi;

2.h 11.i 12. 5. „DAN SPOMENA NA HRVATSKE ŽRTVE U BORBI ZA SLOBODU I NEZAVISNOST“ - panoi u velikoj i maloj zgradi;

2.i 12. 5. „MAJ IN DAN“ - panoi u velikoj i maloj zgradi;

2.j 15. 5. „ME UNARODNI DAN OBITELJI“ - panoi u velikoj i maloj zgradi;

2.k 27. 5. „SVJETSKI DAN SPORTA“ - panoi u velikoj i maloj zgradi; školska sportska natjecanja;

2.l 30. 5. „DAN HRVATSKOGA SABORA“ - panoi u velikoj i maloj zgradi, posjet Saboru;

1.f 31. 5. „SVJETSKI DAN NEPUŠENJA“ - panoi u velikoj i maloj zgradi, AKCIJA ZA NEPUŠENJE U KRUGU ŠKOLE

NASTAVNIK: Gordana Potnar-Matkovi , prof./ Antonia Buruš, prof. AKTIVNOST: Projekt KUD PLOVI OVAJ BROD


KUD PLOVI OVAJ BROD;

- izrada kalendara za kalendarsku 2013. godinu-suradnja s u enicima Ekonomsko-birotehni ke škole; -

obilježavanje Dana grada Slavonskoga Broda (16. svibnja 2013.)

CILJEVI : q) Op i (dugoro ni)

r) Specifi ni (kratkoro ni)

1. potaknuti rad u skupini/ projektnoj nastavi (radionice, terenska i me upredmetna nastava); potaknuti komunikaciju i suradnju izme u u enika i nastavnika dvaju brodskih srednjih škola; urediti/ uljepšati središnji prostor škole; potaknuti ljubav prema rodnom gradu; promicati demokratske vrijednosti me u mladima, razvoj vještina i kompetencija kroz suradni ko u enje… 2. predstaviti rodni grad, dvije brodske srednje škole te nadarene i kreativne u enike dvaju škola; potaknuti literarno i novinarsko stvaranje (na materinskom i stranom jeziku), ljubav prema fotografiji i drugim oblicima umjetni kog izražavanja

ZADA E: 1. izraditi kalendar za 2013. god.; 2. izraditi plakat(e) i urediti školski pano

CILJANA SKUPINA: - odabrani u enici Industrijsko-obrtni ke škole (u okviru nastave HJ, dodatne nastave Fotografije i Novinarstva); - odabrani u enici Ekonomsko-birotehni ke škole –

enici 1.b (u okviru nastave HJ), te 3.g i 4.c (u okviru nastave EJ), - nastavnici koordinatori: knjižni arka Marija Deankovi i Ivana Opa ak, prof. (EKBŠ) Gordana Potnar-Matkovi , prof. i Antonia Buruš, prof.(IOŠ)

38

PLAN I PROGRAM: Vrijeme: rujan 2012. – svibanj 2013. Koraci:

1. radionice kreativnog pisanja (rujan/ listopad 2012.);

2. prikupljanje i organizacija materijala (listopad 2012.);

3. izrada kalendara (studeni 2012.); 4. predstavljanje kalendara (prosinac 2012.); 5. ure ivanje panoa povodom Dana grada –

predstavljanje u eni kih uradaka (svibanj 2013.) MATERIJALI ZA POU AVANJE: - postoje a projektna gra a (novinarski, literarni,

fotografski i likovni radovi bivših/sadašnjih u enika IOŠ i EKBŠ); tematska literatura; - materijalna sredstva:digitalni fotoaparat(i), prijenosno ra unalo s programom za obradu fotografija, kvalitetni papir za printanje fotografija, potrošni materijal(i) za pisanje te izradu

STRATEGIJA U ENJA: - prou avanje i kriti ko vrjednovanje postoje e projektne gra e – poticaj za kreativno stvaranje; - nadogradnja postoje e i oblikovanje nove projektne gra e u razredu i na terenu

EKIVANI REZULTATI: - sadržajni tematski kalendar i školski pano (u skladu s materijalnim sredstvima na raspolaganju); - obilje materijala koji e omogu iti nastavak rada na projektu u sljede im školskim godinama

OPIS SUSTAVA PROCJENJIVANJA q) Kriteriji

r) Instrumenti

a) postavljanje ujedna enih kriterija za sve sudionike i njihovu uklju enost u realizaciju predvi enih sadržaja: (samo)vrjednovanje unutar radne skupine u razredu (na nastavi HJ, Novinarstva i Fotografije) i na terenu, odabir najuspjelijih radova (na prijedlog u enika i voditelja skupine/ skupina), ocjena od strane prof. (a na prijedlog u enika i voditelja skupine/ skupina) b) korištenje razli itih instrumenata pri procjenama sustava: upitnici, ankete, izvješ a

EVALUACIJA - prezentacija kalendara

- prezentacija školskih panoa povodom Dana grada (otvorena izložba)

IZLETI I EKSKURZIJE U ENIKA I NASTAVNIKA NAGRADNI IZLET ZA U ENIKE NAGRADNI IZLET ZA U ENIKE Nositelji: Josipa Antunovi , dipl.psiholog, Maja Lozinjak, soc. pedagog, razrednici

AKTIVNOST, PROJEKT ILI PROGRAM NAGRADNI IZLET ZA U ENIKE

CILJ Poticanje u enika na što bolji uspjeh u školi i uzorno vladanje ZADA E Prepoznati i istaknuti u enike koji se isti u uzornim vladanjem i uspješnim

savladavanjem nastavnog gradiva CILJNA SKUPINA enici uzornog vladanja (bez odgojnih mjera) koji postižu najmanje dobar

(3,00 i više) akademski uspjeh VRIJEME Svibanj 2012. POTREBNA MATERIJALNA SREDSTVA

Prijevoz i ulaznice za nagra ene u enike

39

NASTAVNIK: Darko Bajan,nastavnik AKTIVNOST: Stru no-edukativna ekskurzija

AKTIVNOST, PROJEKT ILI PROGRAM: Dvodnevna ekskurzija u Budimpeštu

CILJEVI : s) Op i (dugoro ni)

t) Specifi ni (kratkoro ni)

- poboljšanje jezi nih kompetencija u stranom okruženju - upoznavanje stranih kultura i povijesnih injenica - prakti na primjena ste enih znanja - povezivanje ste enih znanja u konkretnim situacijama -upoznavanje s izradom limarije u auto industriji -upoznavanje s izradom motora u auto industriji

CILJANA SKUPINA: - u enici tre ih razreda škole

VRIJEME REALIZACIJE: - sije anj 2012.

POTREBNA MATERIJALNA SREDSTVA:

- nov ani iznos koji roditelji pla aju agenciji - džeparac -putovnica

EVALUACIJA - provjera izvršenosti zadanih ciljeva - procjena uspješnosti putovanja

40

NASTAVNIK: Marta Živatovi PREDMET: Jednodnevni izlet u Zagreb na foto-sajam


CILJEVI : u) Op i (dugoro ni) v) Specifi ni (kratkoro ni)

e) Upoznavanje sa fotografskim novitetima,

predavanja profesionalnih fotografa. Razvijati samostalnost, ustrajnost, korektnost, inovativnost i odgovornost u radu

f) Najve e fotografije snimane su na osnovu emocije i doživljaja ne ega što produkcijski esto nije bilo zahtjevno, trenutak u vremenu, zato en u fotografu, koji ga kroz filter svog doživljaja, oka i smisla za lijepo, pretvara u kvalitetnu fotografiju.

ZADA E: upoznati se s modernim fotografskim ure ajima,

tehnikama i procesima nau iti rukovati foto aparatima, rasvjetom,

strojevima za izradu fotografija svladati osnovne vještine i znanja o prijenosu,


skener, printer ste i osnovna znanja iz kinematografije i videa razvijati estetske kriterije i profesionalnu etiku nau iti koristiti stru nu literaturu

CILJANA SKUPINA: enici iz zanimanja fotograf (1F,2F,3F) Ostali zainteresirani u enici iz škole

PLAN I PROGRAM:

Objavljen na stranicama i e- mailu [email protected]

MATERIJALI ZA POU AVANJE:

Program me unarodnog foto-sajma, koje u enici vide u u ionici putem projektora, objavljene na internetu

STRATEGIJA U ENJA: Predavanja, radionice EKIVANI REZULTATI:

enici trebaju ste i osnovna znanja o povijesti i razvoju fotografije, upoznati fotografsku opremu i ure aje te svladati proces nastajanja fotografije, te malog video uratka te u initi prezentaciju istih radova u školi


s) Kriteriji t) Instrumenti

U sklopu dodatne nastave vezane uz fotografiju

EVALUACIJA U sklopu dodatne nastave vezane uz fotografiju

41

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE Zadatak i ove školske godine je upu ivati u enike na priredbe, izložbe, sajmove, prema programu društvene zajednice. Sadržaj aktivnosti: U ostvarivanju svoje osnovne zada e, odgoj i obrazovanje mladeži za proizvodna zanimanja u strukama: strojarstvo, elektrotehnika, promet, brodogradnja i ostale usluge škola kao kulturna i društvena ustanova e sura ivati s brojnim društvenim imbenicima.

U sadržaj aktivnosti ulaze svi programi vezani za strukovna zanimanja i programe koje Škola provodi te e prema tome u enike proslje ivati i upu ivati na razli ite izložbe i kulturne priredbe (npr. Povodom Dana grada i županije, Katarinski sajam, Zagreba ki velesajam) s ciljem promicanja šire društvene djelatnosti i uklju ivanja u enika u njihovu zajednicu. Vrijeme realizacije: Tijekom školske godine 2012./2013. te prema planu odre enih doga anja Nositelji aktivnosti: Na sve kulturne manifestacije, priredbe i izložbe koje se održavaju tijekom školske godine u gradu, županiji i izvan nje (posebno vezane za strukovne sadržaje)

enici e biti pripremljeni i na vrijeme obaviješteni od svojih razrednika predmetnih nastavnika te stru ne službe. Doga anja i aktivnosti vezana za odre ena strukovna zanimanja obvezuju se stru ni u itelji Školske radionice, predmetni profesori i razrednici.

PROSLAVA DANA ŠKOLE Sadržaj aktivnosti:

- organizirati sve anu sjednicu NV za uposlenike - organizirati izložbe radova Kluba tehni ke kulture - organizirati športska natjecanja - prirediti prikaz života i rada škole - prirediti dvd izdanje s materijalima postignutih rezultata u protekloj godini - prirediti prigodan broj u eni kog lista "Iskra"

Vrijeme realizacije: Dan Industrijsko-obrtni ke škole slavi se 5. listopada ove godine. Nositelji: Prilikom organizacije Dana škole uklju uju se u rad svi lanovi razli itih izvannastavnih aktivnosti kao i njihovi voditelji. Tematske sadržaje i programa dana škole vodi stru no- pedagoška služba u suradnji i koordinaciji s voditeljima dolje navedenih sekcija. Svi lanovi prire uju svoje radove za prezentaciju na sam Dan škole kada se izvodi prigodan program i prikazuje izložba radova. Svi lanovi izvannastavnih aktivnosti (sve sekcije koje djeluju na nivou Škole) kao i njihovi voditelji daju doprinos manifestaciji Dana Škole. Me uškolska suradnja Sadržaj aktivnosti:

- organizirati susrete i natjecanja s istovrsnim školama iz Županije i šire - priprema za susret i natjecanje u enika srednjih škola Republike Hrvatske u

zanimanjima po Katalogu natjecanja Sve aktivnosti planiraju se tijekom 2012./2013. godine Nositelji aktivnosti jesu stru ni u itelji, predmetni nastavnici, stru no- pedagoška služba, ravnatelj.

42

Izdavanje u eni kog lista Sadržaj aktivnosti:

- Škola e nastaviti s izdavanjem svog lista "Iskra".

Vrijeme realizacije: Školski list "Iskra" nastavlja se izdavati tijekom školske godine jedan puta u dogovorenom vremenu. Broj lista izdaje se po etkom nove školske godine kao osvrt na proteklu školsku godinu. Nositelji: Urednica lista je Gordana Potnar-Matkovi , a suradnik Goran Adelsberger. Ispra aj maturanata Sadržaj aktivnosti:

- organizirati sve ani program uru enja svjedodžbi o završnom ispitu uz prisustvo roditelja, Nastavni kog vije a, obrtnika i privrednika

- nagraditi odli ne u enike tijekom svih godina školovanja - uru iti ugovore o radu pojedinim u enicima

U organizaciji manifestacije za ispra aj maturanata sudjeluju aktivno razrednici razreda maturanata, predmetni nastavnici, predstavnici stru no- pedagoške službe, ravnatelj. Sve navedene manifestacije odvijaju se u mjesecu travnju i mjesecu svibnju. Navest emo i ostale imbenike kulturnih i javnih aktivnosti Škole.

Suradnja s roditeljima Obitelj je bitan imbenik u pomo i školi na planu intencionalnog odgoja. To me usobno djelovanje mora biti što jedinstvenije. Sadržaj aktivnosti:

- održati 1. zajedni ki roditeljski sastanak za sve roditelje u enika 1. razreda (održavanje u mjesecu rujnu),

- svaki razrednik e održati etiri redovna roditeljska sastanka, a po potrebi i izvanredna,

- organizirati tjedno jednom u odre eno vrijeme individualni razgovor razrednika ili profesora s roditeljima,

- organizirati tematska predavanja/radionice/tribine za roditelje na roditeljskim sastancima (psiholog/pedagog ili razrednik),

- omogu iti razgovor roditelja s ravnateljem, sa psihologom/pedagogom/defektologom

- po potrebi organizirati posjetu domu u enika, - održati dva sastanka s predstavnicima roditelja svih razrednih odjela s temom iz

podru ja odgojno-obrazovnog djelovanja škole. Nositelji navedenih aktivnosti jesu kao najvažniji imbenici odgojnog djelovanja- razrednici, psiholog/pedagog/defektolog, ravnatelj te lanovi Razrednih vije a.

Sve aktivnosti vezane za suradnju s roditeljima planirane su kroz cijelu školsku godinu 2012./2013.

43

Suradnja s osnovnim školama Sadržaj aktivnosti:

- upoznati u enike osmih razreda o mogu nosti obrazovanja u ovoj školi kroz brošuru i to neposredno ili preko aktiva ravnatelja i pedagoga

- pripremiti materijale o Školi te ih prezentirati ili - dati povratnu informaciju o uspješnosti obrazovanja u enika u srednjoj školi

Aktivnosti planirane u suradnji sa osnovnim školama županije Brodsko-posavske odvijaju se tijekom mjeseca svibnja i lipnja prije samog odlu ivanja u enika u željenu školu i odre eni program školovanja. U procesu suradnje sa osnovnim školama sudjeluju ravnatelji škola, stru no- pedagoška služba, razrednici, u enici.

Suradnja s obrtnicima i poduze ima Sadržaj aktivnosti:

- organizirati prakti nu nastavu i stru nu praksu za u enike kod obrtnika i trgova kim društvima

- razmjena iskustava, - obavljanje proizvodnih programa i uslužnih djelatnosti - stipendiranje, kreditiranje ili jednokratna pomo darovitim i socijalno ugroženim

enicima. U gore navedenim aktivnostima sudjeluju stru ni u itelji škole, predmetni nastavnici, ravnatelj, stru no- pedagoška služba, tajnik i služba ra unovodstva škole, obrtnici. Sve aktivnosti planiraju se tijekom školske godine 2012./2013. te su od posebnog zna aja tijekom mjeseca rujna (po etak prakti ne nastave), u vrijeme odvijanja kontrolnih ispita i tijekom ljetnih mjeseci (ljetna prakti na nastava). Suradnja s vjerskim zajednicama Sadržaj aktivnosti:

- organizirati predavanja iz podru ja religije i religijske kulture - iz karitativnih sredstava organizirati pomo ugroženima - slavljenje crkvenih blagdana i obilježavanje religijskih doga aja

Nositelji navedenih aktivnosti jesu vjerou itelji škole, knjižni arka, ravnatelj, suradnici na ovom podru ju van škole (župnici, predstavnici aktiva vjerou itelja, teolozi, voditelji savjetovališta unutar Nadbiskupije osje ko - akova ke) Sve aktivnosti planiraju se tijekom školske godine 2012./2013. te se odvijaju prema dogovoru. Povezanost s društvenom i radnom sredinom Sadržaj aktivnosti:

- suradnja s MZOS na organiziranju državnih natjecanja - suradnja s Upravnim odjelom društvenih djelatnosti - suradnja s Uredom za prosvjetu, na planu ostvarenja mjera i akcija iz njegovog

djelokruga - suradnja s Gradskim poglavarstvom na planu ostvarenja mjera i akcija iz

njegovog domena - korištenje kulturnih sadržaja - prisustvovanje športskim utakmicama - organiziranje dobrovoljnih i humanitarnih akcija

44

Nositelji navedenih aktivnosti jesu ravnatelj, stru no- pedagoška služba, tajnik, djelatnici Gradskog poglavarstva i Upravnog odjela za djelatnosti. Sve aktivnosti planiraju se tijekom školske godine 2012./2013. te se odvijaju prema dogovoru i prem a potrebi.

PLAN I PROGRAM RADA U ENI KOG VIJE A

eni ko vije e ine predstavnici u enika iz svih razrednih odjela škole. Rad vije a u enika odvijat e se po Poslovniku o radu Vije a u enika Škole od 21. sije nja 2002. godine. Rad U eni kog vije a ostvarivat e se na sjednicama koje saziva i predsjedava im predsjednik vije a u enika škole koji se izabire na prvoj sjednici. Planiraju se 4 sjednice. Dogovorene mjere i aktivnosti na sjednicama ostvarivat e se tijekom godine po pojedinim zadacima

eni ko vije e donosi slijede i program rada Red. broj PODRU JE – SADRŽAJ REALIZATOR OBLIK RADA VRIJEME

1.

Planiranje i programiranje rada

- Plan održavanja sjednica

- Programi i problematika vezana uz rad u eni kog vije a

Predsjednik vije a Ravnatelj Pedagog Psiholog Defektolog

Dogovor

Rujan

2.

Pra enje i vrednovanje rezultata rada

Ravnatelj, pedagog

Anketa, izvješ e

Tijekom godine Kraj godine

3.

Teme za sjednice - Kako poboljšati

kvalitetu u enja - Mladi i demokracija - Kvalitetna

komunikacija - Kako smanjiti

izostanke u enika

Defektolog Psiholog Pedagog

Predavanje Predavanje Tribina Radionica Radionica

Listopad Prosinac Svibanj Velja a

4. Teku i poslovi

- Molbe, žalbe Predsjednik, lanovi, ravnatelj

Dogovor, odluka Tijekom godine

EVALUACIJA: dobro upu eni roditelji koji izvrsno sura uju s razrednicima, pedagogom i rukovodstvom škole.

45

PLAN I PROGRAM RADA RODITELJSKOG VIJE A

Roditeljsko vije e ine predstavnici roditelja u enika iz svih razrednih odjela škole izabrani na prvom roditeljskom sastanku. Rad Roditeljskog vije a odvijat e se po Poslovniku o radu Roditeljskog vije a od 15. listopada 2001. godine. Rad Roditeljskog vije a ostvarivat e se na sjednicama koje saziva i predsjedava im predsjednik vije a roditelja škole koji se izabire na prvoj sjednici. Planiraju se 4 sjednice. Dogovorene mjere i aktivnosti na sjednicama ostvarivat e se tijekom godine po pojedinim zadacima Roditeljsko vije e donosi slijede i program rada Red. broj PODRU JE – SADRŽAJ REALIZATOR OBLIK RADA VRIJEME

1.

Planiranje i programiranje rada

- Plan održavanja sjednica

- Programi i problematika vezana uz rad roditeljskog vije a

Predsjednik vije a Ravnatelj Pedagog Psiholog Defektolog

Dogovor Sjednica

Rujan Listopad

2.

Pra enje i vrednovanje rezultata rada

Ravnatelj, pedagog

Anketa, izvješ e

Tijekom godine Kraj godine

3.

Teme za sjednice - Izbor lana školskog

odbora - Kvaliteta prakti ne

nastave i mogu nosti zapošljavanja

- Uspješna komunikacija - Kako smanjiti

izostanke u enika

Ravnatelj Defektolog Psiholog Pedagog

Izbor Predavanje Tribina Radionica Radionica

Listopad Prosinac Svibanj Velja a

4. Teku i poslovi - Molbe, žalbe

Predsjednik, lanovi, ravnatelj

Dogovor, odluka Tijekom godine

EVALUACIJA: dobra suradnja u enika s nastavnicima, pedagogom i rukovodstvom škole i uspjeh u školovanju.

46

ŠKOLSKI PREVETIVNI PROGRAM

VRIJEME TEMA,

AKTIVNOST CILJNA

SKUPINA OBLIK RADA NOSITELJ SURADNJA

tijekom cijele

školske godine

Budi uklju en Svi

razredni odjeli

Projekt (ankete,

humanitarne akcije, izrada plakata, posjet razli itim ustanovama)

Pedagog Razrednici

tijekom cijele

školske godine

Kreativna skupina

Likovnjacidizajneri nakita i ukrasnih predmeta

Društveno korisni rad

Soc. pedagog Pedagog

tijekom cijele

školske godine

Unicefove radionice „Govorimo o

mogu nostima“ 1. razred

Predavanje Radionica

Izrada plakata

Psiholog Soc.

pedagog

rujan

Anketa za upoznavanje enika 1. razreda

Predstavljanje stru ne službe

1. razredi Anketa Psiholog

Soc. pedagog

Razrednici

rujan Upoznaj samoga sebe 1. razred Nastavna jedinica Vjeronauka

Dalibor Veli ki, prof

rujan Dobriša Cesari : Vagonaši 1. razred

Interpretacija lirske pjesme, socijalna

tematika, društveni problemi, obitelj kao stup društva

Gordana Kova

Lameši , prof

rujan ovjek i njegov poziv 3. razred Nastavna jedinica Vjeronauka


rujan Silvije Strahimir

Kranj evi : Moj dom 1. razred

Interpretacija lirske pjesme, razvijanje

osje aja pripadnosti narodu i domovini

Gordana Kova

Lameši , prof

listopad

enje i vještine u enja 1. razred Predavanje

Radionica Psiholog

studeni

Ovisnosti našeg vremena (alkohol,

marihuana, kla enje, kompjuterske igrice…)

Svi razredni odjeli

Predavanje Psiholog

Soc. pedagog

Centar za prevenciju ovisnosti

studeni Ovisnosti i posljedice 3. razred Nastavna jedinica Njema kog jezika

Amina Sal inovi ,

prof

studeni Izrada plakata za

natjecanje u Mjesecu borbe protiv ovisnosti

1., 2., 3. razredi Izrada plakata Antonija

Buruš, prof

prosinac Sportski i životni izazovi 2.razred Nastavna jedinica Engleskog jezika

Suzana Mihel

Jelini , prof

prosinac Boži na radionica 1., 2., 3. razred

fotografi

Izrada boži nih ukrasa

Ukrašavanje prostora škole Izrada boži nih

Profesorice: Marta

Živatovi , Antonija Buruš

47

estitki

sije anj Zdrav na in života 1. razred Nastavna jedinica Engleskog jezika

Suzana Mihel

Jelini , prof

sije anj-velja a Izostajanje s nastave

1., 2., 3. razredi Anketa Psiholog

Pedagog soc.

pedagog Razrednici

sije anj-svibanj

Ispravljanje negativnih ocjena - organizacija

enja

Akademski neuspješni

enici

Predavanja Radionice

Savjetovanje

Psiholog Soc.

pedagog

Razrednici Roditelji

Predmetni nastavnici

velja a Asertivno zauzimanje za sebe - odolijevanje vršnja kom pritisku

1. razred Radionica Soc.

pedagog

velja a Uspješna komunikacija

enik - nastavnik 2. razred Radionica Psiholog

velja a Brak i odgovorno roditeljstvo 3. razred Nastavna jedinica

Vjeronauka Dalibor

Veli ki, prof

ožujak „Prijateljstvo je ista duša koja živi u dva

razli ita tijela“ Aristotel 1. razred Esej o prijateljstvu,

školska zada a

Gordana Kova

Lameši , prof

ožujak Odgovorno spolno

ponašanje 3. razred Predavanje Radionica Psiholog

travanj Prihva anje razli itosti-tolerancija 2. razred Predavanje

Radionica Soc.

pedagog

travanj Mladi ovjek u hodu

prema zrelosti 2. razred Nastavna jedinica

Vjeronauka Dalibor

Veli ki, prof

travanj Nikolaj Vasiljevi Gogolj: Kabanica

2. razred

Interpretacija književnoga teksta,

razgovor o podsmijehu i

"neslanim" šalama kolega, razvijanje

svijesti o verbalnom nasilju koje katkad boli više od fizi kog

Gordana Kova

Lameši , prof

travanj Zdrav život i prehrana 1. i 2. razred

Nastavna jedinica Njema kog jezika

Edita Margeta,

profesorica

svibanj Sukob i rješavanje

sukoba 1. razred Radionica Psiholog

Soc. pedagog

svibanj Prijateljstvo 2. razred Nastavna jedinica Vjeronauka


svibanj Za svoju školu 2.M

(zavariva i)

Društveno korisni rad (poslovi

ure enja školskih prostorija i školskog

dvorišta)

Željko Habek, prof

lipanj Kamo nakon srednje škole 3. razred Predavanje

Psiholog Pedagog

Soc. pedagog

HZZZ

48

VANJSKO VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE Vanjsko vrednovanje i samovrednovanje naše škole osigurava stalno pra enje u inkovitosti odgojno – obrazovnog rada, radi njegovog stalnog usavršavanja i unapre ivanja.

1. Vanjsko vrednovanje

Podrazumijeva uklju enost svih nositelja odgojno – obrazovnog rada, kao i svih sudionika i korisnika odgoja i obrazovanja. Kvalitetno provo enje školskog kurikuluma ovisi o nekoliko imbenika:

a) ujedna ena i standardizirana osposobljenost te obrazovanost nositelja odgojno – obrazovne djelatnosti u školi

b) stalni stru ni razvoj nastavnika, stru nih suradnika i ravnatelja c) provedba kontrolnih ispita iz strukovnih podru ja, u drugom razredu JMO zanimanja d) provedba pomo ni kog ispita u tre em razredu JMO zanimanja e) obveza vanjskog vrjednovanja i samovrjednovanja prema Zakonu o strukovnim

školama

2. Samovrednovanje

Neposredno pridonosi školi da unutarnjom kontrolom (školsko Povjerenstvo za kvalitetu, Tim za samovrjednoivanje) utvrdi stanje i prilagodi mjere poboljšanja uvjeta i procesa svog pedagoškog djelovanja. Samovrednovanje ima informativnu vrijednost koja zahva a objektivne i subjektivne okolnosti u enika, nastavnika, sredinu u kojoj škola radi te ukupne životne okolnosti u državi. Osim redovitih postupaka samovrjednovanja koje provode svi sudionici odgojno obrazovnog procesa u našoj ustanovi, i svi uposlenici, a koji uklju uju upitnike, ankete SWOT analize i sl. na sjednicama Nastavni kog vije a iznosi se periodi no izvješ e o vrjednovanju i samovrjednovanju, s mjerama za poboljšanje uspjeha. Ve drugu godinu za redom naša škola podnosi godišnje izvješ e o samovrjenovanju putem internetskog alata e- kvaliteta. Z A K L J U A K Materijalni uvjeti rada škole prilago avaju se velikom broju u enika – oko 950 u enika, ali da bi se osigurao rad u jednoj smjeni, te kvalitetno povezivanje teorijske nastave, vježbi i prakti ne nastave, potrebno je osigurati još najmanje desetak u ionica i pripadaju ih kabineta. Obnovljena školska radionica pruža kvalitetne uvjete za obavljanje prakti ne nastave što osigurava ve i nivo primjene znanja u enika strojarskog, elektrotehni kog i prometnog obrazovnog sektora. Suradnja velikog broja nastavnika i strukovnih u itelja (njih oko osamdeset) bila bi bolja osiguravanjem ve eg prostora nastavni ke zbornice te knjižnice, što bi omogu ilo kvalitetniju pripremu nastavnika za nastavu. Nastavnici i u enici e i ove godine sudjelovati na brojnim županijskim i državnim natjecanjima na kojima o ekujemo ve tradicionalno zapažene rezultate. Kao i svake godine tako i ove škola e u svome radu kvalitetno sura ivati s Vije em u enika i Vije em roditelja. U realizaciji Godišnjeg plana i programa te Školskog kurikula ne bi trebalo biti ve ih problema osim onih financijske prirode.

Predsjednik Školskog odbora: Anto Juri , dipl. ing. stroj.

_______________________ KLASA: 003-05/12-01/1 URBROJ: 2178/01-16-01-12-4 U Slavonskom Brodu, 28. rujna 2012. godine

Documents

ZA ŠKOLSKU GODINU 2012./2013. - ss-industrijsko-obrtnicka ...ss-industrijsko-obrtnicka-sb.skole.hr/.../5/Skolski_Kurikul_2012.2013..pdf · izabrana poglavlja iz ... konstrukcija