國 立 臺 灣 師 範 大 學 校 務 基 金 出 國 報 告國 立 臺 灣 師 範 大 學 校 務 基 金 出 國 報 告國 立 臺 灣 師 範 大 學 校 務 基 金 出 國 報 告國 立 臺 灣 師 範 大 學 校 務 基 金 出 國 報 告

承辦人承辦人承辦人承辦人：：：： 蔡佳珊蔡佳珊蔡佳珊蔡佳珊 聯絡電話聯絡電話聯絡電話聯絡電話：：：：77148270771482707714827077148270 日期日期日期日期：：：： 102102102102 年年年年 4 4 4 4 月月月月 29292929 日日日日

備備備備 註註註註：：：：出國人員若為出國人員若為出國人員若為出國人員若為 2222 人以上人以上人以上人以上，，，，得以得以得以得以 1111 人為代表提交出國報告人為代表提交出國報告人為代表提交出國報告人為代表提交出國報告。。。。

計 畫 名 稱 馬來西亞國民型中學招生宣導

姓名 服務單位 職稱

張國恩 台師大 校長

潘朝陽 國僑學院 院長

林世昌 僑先部教務 副主任

黃瑞玉 僑先部招生組 組長

出 國 人 員

出 國 地 點 馬來西亞

出 國 期 間 自 102 年 3 月 4 日起至 102 年 3 月 10 日止

承辦單位

核章

人事室

會核意見

校長核示

報報報報 告告告告 內內內內 容容容容

一、目的：

為落實政府僑教政策，期藉本宣導活動之實施作為，穩固招生

的基層面，使海外華人更瞭解本校僑生先修部設置之功能與招生訊

息，進而廣納優秀華人子弟來臺入學接受先修教育，期使隔年能如

願升入理想中之大學院系，以符僑先部辦學之意旨。

101 年 8 月奉校長指示成立「研議僑生先修部未來發展方向專

案小組」，負責規劃僑生先修教育各項亟待開展業務。本計畫係依第

一次會議決議，設立「招生交流組」，對外辦理招生宣導工作。現招

生交流組經重整資料及訂定宣導目標，分別擬定東南亞各地區招生

宣導計畫，本次以馬來西亞為目標區，訂定招生宣導策略，期以本

作為，落實與當地僑團領袖幹部之交流，並將本校大學部及僑先部

招生資訊提供給更多馬來西亞華人子弟瞭解。

本招生宣導計畫與機關業務需要之情形

1.僑先部招生組依據專案小組之分工，成立東南亞各地區招生宣

導交流小組，其中馬來西亞為重要宣導地區。

2.馬來西亞僑生來臺升讀大學，向以「華文獨立中學」學生為大

宗，歷年來就讀僑先部之馬來西亞僑生亦以該類學生為多。

3.馬來西亞華僑子弟除就讀當地政府開辦的「國民中學」（全馬

來文學校）及民間創辦的「華文獨立中學」之外，仍有為數眾

多學生就讀接受當地政府津貼的「國民型中學」（開設華文課

程，且學校主事人員為華人）。為積極開拓生源，實有向同為

以華人子弟就讀為主之「國民型中學」宣導之必要。

4.又馬來西亞地區僑生學業成績表現極為優異，尤其第三類組

（醫、農系組）僑生表現更為突出，向來是海外聯招會爭取來臺

就學的重要對象。又依各學年申請人數來看，馬來西亞地區僑

生約佔全球申請人數約 20%，近年來申請人數如表 1。

二、過程：

國立臺灣師範大學僑生先修部馬來西亞招生宣導說明會行程 日期 時間 行程 備註 建議禮品名單 夜宿 13.15 抵 KLIA 馬執行長接機 羅代表

14.30~16.10 酒店 check in/休息 僑務組林組長 16.30~17.30 拜會駐馬代表處 教育組朱副組長 18.00~20.00 晚餐 代表處宴請 03/04 （一）

21.00 飯店休息 吉隆坡 Dorsett RM265 車資 RM600 11.30~13.00

加影育華

國民型中學

升學説明會 陳其俊校長 育華國民型中學 13.00~14.15 午餐 自理 14.30~16.00

拜會馬來西亞華校

董事聯合會總會

出席者：孔婉瑩副執 行長、新紀元莫順宗院長、學生事務主任姚迪剛、朱副組長、蘇秘書、馬執行長 董總、莫順宗院長 18.30~20.00 晚餐 自理

03/05 （二） 21.00 飯店休息

吉隆坡 Dorsett RM265 車資 RM700 08.00 吉隆坡出發

10.00~11.30 彭亨州文德甲

華聯國民型中學

升學説明會 林日漢副校長 學生 300 人 華聯中學 12.00~13.30 午餐

僑生先修部宴請，邀請彭亨州陳慧琪督學。RM400*1 桌 陳慧琪督學 13.30~15.30 返吉隆坡 18.30~20.00 晚餐交流會

師大校友會鍾金鉤副會長 0123112733 出席者名單未定 03/06 （三）

21.00 飯店休息 吉隆坡 Dorsett RM265 車資 RM700

08.30~10.00 吧生中華

國民型中學

升學説明會 林文珊副校長。 學生 130 人。 中華中學 03/07 （四） 午餐 自理

張文義副會長0195573010 怡保 近打河 River Front

13.30~15.00 拜會馬來西亞留台

校友會聯合總會 留台聯總 15.00~17.30 赴怡保 17.30~18.00 飯店休息 18.00~19.30

晚餐-霹靂留台同學

會接待 拿督蕭國根會長接待

18.00~19.30 與霹靂留台同學會

交流 霹靂留台同學會 21.00 飯店休息

Hotel RM 210 車資 RM 700

08.05~10.00 怡保培南國民型

中學

升學説明會。 莊副校長。 學生 110 人。 培南中學 11.30~12.00

參觀太平華聯國民

型中學

馬來西亞國民型華文中學發展理事會林榮華主席接待 林榮華主席 12.00~13.30

太平華聯國民型

中學

升學說明會。學生 100人。 華聯中學 午餐 自理 14.00~16.00 赴檳城 16.00~17.00 飯店休息 18.30~20.00

晚餐交流會-檳城留

台同學會接待 黃福順會長接待 檳城留台同學會

03/08 （五） 21.00 飯店休息

檳城 長榮酒店 RM 280 車資 RM700 12.00~14.00 與國民型中學校長

及檳州督學午餐

僑生先修部宴請，約 RM450/桌 X2 桌 16.00 赴雙溪大年

17.00~18.45 飯店休息 19.00~21.00

晚餐交流會-吉玻留

台同學會接待 柯李發會長接待 03/09 （六）

21.00 飯店休息 顏和財學長 雙溪大年 Cinta Sayang Hotel RM250 車資 RM700 午餐 自理

13.00~15.00 雙溪大年新民國民

型中學

升學説明會。 學生 180 人 新民中學 15.00~16.00 赴檳城國際機場 03/10 （日）

赴歸 CI0732 華航 車資 RM700

計畫內容簡略如下：

1.依據駐馬來西亞臺北經濟文化辦事處之僑委會駐外人員及高等教

育中心提供資訊，建議配合海外聯招會第 2 梯次之非獨中生之報

名時程(2 月 15日至 3月 25日)，2月中旬至 3月初可前赴西馬、

北馬「國民型中學」較為聚集之重要城市，邀集各中學校長、升

學輔導主任等相關人員，舉辦宣導座談。

2.西馬及北馬行程(自吉隆坡起至檳城)，及南馬與東馬之行程中將

以數個華文學校為宣導據點，除請該校校長大力協助，借用其場

地外，並邀請該校學生參與座談，同時再邀請附近地區之華文學

校(獨中或國民型中學)之校長及輔導老師們共同參與宣導說明

會。

3.拜訪馬來西亞留臺校友會聯合總會（留臺聯總），一則感謝該會

多年相助僑先部春季班招生業務，一則建議該會及其各州屬會考

慮爾後於每年春、秋招生作業期間，給予「國民型中學」學生更

為具體的協助。另，與該會負責人座談時，可請其提供近年馬來

西亞學生赴臺升學的變遷因素，以便做為調整未來招生宣導方法

的參考。

4.訪問馬來西亞華校董事聯合會總會(董總)與馬來西亞華校教師會

總會(教總)，及新紀元學院，說明僑先部教育理念及教育成效，

請協助招生宣導，並磋商未來合作模式。

5.為增加本次宣導招生之效益，擬加強新聞媒體之曝光率，主動提

供本校宣導行程給當地報社、董教總以及赴招生宣導城市之留臺

同學會，以便讓當地有意願來臺升學的學生與家長能廣為周知，

有機會親臨宣導會場，瞭解至僑先部就學相關事宜。

詳細過程如下

3333 月月月月 4444 日日日日－－－－

1. 於下午一時抵達馬來西亞吉隆坡，僑委會蘇千芬秘書已於空橋處

等候多時，後由台灣高等教育中心馬秋南執行長及蘇千芬秘書之

陪同下，下塌酒店辦理登記。

2. 於下午四時三十分準時拜會駐馬來西亞台北經濟文化辦事處，由

羅由中處長親自接待，並有僑務組林渭德組長、蘇千芬秘書、教

育組朱多銘副組長陪同，進行大約一個小時之討論與介紹，席中

羅處長針對僑先部之屬性提出若干詢問，亦針對馬來西亞獨立中

學缺乏師資乙節，提出若干請求台師大可否協助之處(如附件一)

3. 晚上六時由羅處長宴請本校一行人，並由駐處同仁及台師大校友

會梁景蘭會長、董總姚迪剛董事、高等教育中心馬執行長及史埃

維秘書等陪同，共 12 人。

4. 晚宴席間另巧遇馬來西亞教育部副部長與留台聯總餐敘，就台馬

雙方互認學歷乙事舉行慶功宴，並邀請本校代表前去致意，簡短

寒暄後，並拍照合影留念。

3333 月月月月 5555 日日日日－－－－

1. 早上 6:30 用過餐後，七點整在台灣高等教育中心史埃維秘書陪

同下，出發前往加影育華國民型中學辦理招生宣導說明會，在約

10:30 左右到達該校，先由該校副校長及蔡輔導老師接待下，參

觀該校環境並簡易用餐後，於 12 時左右正式開始升學說明會。

2. 本次會議約有 150 名同學參與，首先由蔡輔導老師介紹本校參加

人員後，再由張校長開場致詞，接著由招生組組長黃瑞玉作約 20

分鐘之簡報，再由同學發問，相關問題則由林世昌教務副主任及

黃組長協助回答。

3. 同學發問問題踴躍，同時蔡老師也代替畢業同學提出相關疑問，

尤其針對春、秋季班合併分發等相關問題，特別詳細詢問。另外

由於蔡老師曾經親身參訪過林口校區，更是可以自身經驗與同學

分享，並大力推薦本校僑先部之優勢。

4. 說明會結束後，再由副校長及蔡老師帶領，品嚐當地特色小吃－

沙嗲，同時蔡老師表達其為「馬來西亞華文輔導老師聯合會之主

席」，希望未來有機會可以帶領一些輔導老師再度參訪台灣的幾

所大學，尤其是台師大僑先部。

5. 午餐後，立即驅車趕赴位於吉隆坡市區之馬來西亞華校董事聯合

會總會，抵達該會時，已有多位董事代表於門口等候多時，隨即

引導進入會場，出席者有：葉新田博士等(詳如附表)會中提出若

出討論與建議：(如附件二)

6. 結束拜會行程，回到飯店小歇片刻，隨即由台師大校友會梁會長

及鍾副會長陪同至吉隆坡(十號胡同)用晚餐，並巧遇楊肅斌先

生，簡短寒暄後，用餐完畢回飯店休息。

3333 月月月月 6666 日日日日－－－－

1.早上 6:30 用過餐後，七點整由史秘書陪同下出發前往彭亨州文德

甲華聯國民型中學辦理招生宣導說明會，在約 10:00 左右到達該

校，先由該校副校長林日漢接待，參觀該校環境後，等候學生多

時，約於 12 時左右正式開始升學說明會。

2.本次會議約有 300 名同學參與，首先由林副校長介紹本校參加人

員後，並由該校家長會主席先行致詞，再由張校長開場致詞，接

著由招生組組長黃瑞玉作約 20 分鐘之簡報，再由同學發問，相關

問題則由林世昌教務副主任及黃組長協助回答。

3.參與本說明會尚有該校另三位家長會代表，後還有彭亨州督學陳

慧琪、蘇秘書及馬執行長亦抵達說明會會場參與，該校同學活潑、

純樸，發問問題踴躍，欲罷不能，直到下午 1時 40 分才結束說明

會，同學還留在現場就相關問題詢問僑先部師長。

4.中午由本校張校長宴請協助本次說明會之林日漢副校長、該校家

長會代表共四人，及陳慧琪督學、蘇秘書及馬執行長等人。該校

家長會亦提出兩點建議：升學說明會可邀請學生家長共同參加，

下次參訪行程可安排彭亨州直涼中學，該校規模較大，且華人子

弟亦較多。

5.下午 5時許回到飯店，小歇片刻後，於 6:30 與本校其他四位師長

會合(包括有林安邦主任秘書、公共事務中心黃兆璽執行長、李和

莆執行秘書及高春松先生於 3 月 6 日中午抵達吉隆坡，參與另外

與台師大校友聯誼之行程)。晚餐由張校長宴請台師大校友及所有

隨行人員共約 12 人。

3333 月月月月 7777 日日日日－－－－

1.早上 6:30 用過餐後，七點整由史秘書陪同下，林副主任及黃組長

一起出發前往吧生中華國民型中學辦理招生宣導說明會(張校長

及部主任等一行六人則另行前往拜會星洲日報並接受專訪)，在約

8:30 左右抵達該校，先由該校副校長林文珊接待，先行拜會校長

後，隨即進入說明會會場，學生已整齊坐好等候，立即由黃組長

進行簡報說明。

2.本次會議約有 130 名同學參與，首先由林文珊副校長介紹本校參

加人員後，再由林副主任世昌開場致詞，接著由招生組組長黃瑞

玉作約 20 分鐘之簡報，再由同學發問，相關問題則由林世昌教務

副主任及黃組長協助回答。

3.同學發問問題各式各樣，甚至有印度籍的同學也舉行發問可否由

此管道進入僑先部就讀。由於林副校長過去教導的學生也曾就讀

過僑先部，同時也已回到馬來西亞就業，故經由她經驗分享，更

具有說服力與宣導作用。

4.約 10:00 結束說明會行程，隨即於 11:30趕赴抵達星洲日報會館

與本校張校長等人會合，參與記者會並回答記提問問題，記者們

對僑先部確實充滿興趣，對分發制度、與學生來源與學生人數，

僑先部錄取分數與人數容納量等紛紛提出問題。

5.待校長接受記者專訪結束後，全體參與人員拍照合影留念。中午

與陪同之校友會數人共同用餐後，立即趕赴留台聯總。

6.午餐後，立即驅車趕赴位於吉隆坡市區之馬來西亞留台校友會聯

合總會，抵達該會時，已有多位主任於門口等候多時，隨即引導

進入會場，出席者有：李子松會長等(詳如附表)會中提出若出討

論與建議：(如附件三)

7.會議進行至 4:00 左右，林副主任世昌與黃組長因須繼續往北馬，

進行後續招生宣導行程，故先行離席。

8.經過兩個車程時間，抵達怡保，由霹歷留台同學會張文義副會長

接待，晚餐便與留台同學會等五個校友共同用餐，並交流各項意

見。

3333 月月月月 8888 日日日日－－－－

1.早上 7:30 用過餐後，由霹歷留台同學會張觀嬌主任與史秘書共同

陪同下，林副主任及黃組長一起出發前往怡保培南國民型中學辦

理招生宣導說明會，先拜會該校校長，簡短與其交流意見並介紹

僑先部後，由該校莊副校長陪同進入說明會會場，等候學生到齊

後，立即由黃組長進行簡報說明。

2.本次會議約有 110 名同學參與，首先由莊副校長介紹本校參加人

員後，再由林副主任世昌開場致詞，接著由招生組組長黃瑞玉作

約 20 分鐘之簡報，再由同學發問，相關問題則由林世昌教務副主

任及黃組長協助回答。

3.同學發問熱烈，尤其會後有許多學生對來台灣就讀表達高度興

趣，甚至有替今年報名之兄長發問問題者。另該校學生有組織學

生輔導會組織，輔導學會主席李思文同學亦非常熱心，留下相關

聯絡資訊等資料。

4.大約 10:00 結束培南中學行程後，隨即趕赴下一個行程：太平華

聯國民型中學，然可能聯絡時間有誤，趕赴該校時，據說學生已

等候多時，甚為抱歉，而且距離下課時間亦已非常有限，故立即

由黃組長進行簡短之招生說明，參與說明會之學生人大約有 100

人。而該校接待之人員有該校之董事長、副董事長及校長與輔導

老師，說明會後與上述人員簡短交換意見後，由於董事長熱情邀

請，便一同接受其午餐招待。

5.該校林榮華董事長係馬來西亞國民型中學發展理事會主席，對台

灣高等教育體制充滿高度興趣，數度表達希望能組團來台灣參訪

大學及僑先部；該校副董事長黃昌良係早年畢業於東海大學會計

系之留台校友，對台灣教育制度甚為熟悉，也非常肯定僑生先修

教育功能，席間與其意見交流甚多，林主席也非常依重黃副董事

長之專長與見解，相談甚歡。

6.午餐後，接著啟程前往檳城，經過兩個多小時之車程於五點多抵

達飯店，接著由檳城留台同學會黃福順會長等五位校友接待共用

晚餐，晚餐席間與校友們交流檳城地區同學的來台情形與馬國政

府對華人推展華文教育的一些阻礙，對於華人在馬國的艱困生存

情形甚為感佩。

3333 月月月月 9999 日日日日－－－－

1. 今日早上行程較為寬鬆，由史秘書陪同至路邊簡易早餐後，即回

飯店準備中午宴請檳城督學、國民型中學校長及留台同學會等。

2. 中午由本校代表張校長宴請檳城兩位督學、國民型中學校長或代

表共五位，另有檳城留台同學會黃福順會長及陳雯娟秘書等多人

陪同。席間先由黃組長向各位作招生宣導說明後，並由督學與國

民型中學校長師友們提出問題詢問，他們對台灣的教育制度及僑

先部也是都很陌生、很好奇，並有留台同學會協助加以說明及解

答。

3. 結束午宴後，隨即趕往北走經過一個多小時車程至雙溪大年，由

顏和財副會長接待，同時邀請晚上共赴新民獨立中學所辦之新春

聯歡募款餐會。

4. 新民獨立中學之餐會上見識到華人團結力量大的道理，參加的人

數至少有 500 人以上；也看到獨中辦學的獨特之處，學校非常重

視學生的社團活動，晚上之表演節目多由該校學生自行負責，節

目內容精彩，而出錢出力的熱心人士更是所在多有。

3333 月月月月 10101010 日日日日－－－－

1. 早上 7:30 用過餐後，由柯李發會長及顏和財副會長共同陪同，

先至吉坡之米鄉博物館參觀，後又與該地區之督學與新民獨中校

長餐敘。日新獨中校長對僑先部甚為熟悉，因為其諸多子弟或學

生就曾至僑先部就讀，並皆取得很好之大學學位。她更是鼓勵馬

來西亞僑生成績優異者，不宜申讀海青班，而應選讀僑先部，然

後升理想中之大學，才不會浪費教育人才與資源。

2. 簡易午餐後，大約 1 點由柯李發會長及顏和財副會長共同陪同

下，趕赴前往雙溪大年新民國民型中學辦理招生宣導說明會，先

由該校輔導老師接待，先行拜會校長後，隨即進入說明會會場，

待同學陸續進入會場後，開始說明會。特別一提的是，本次共有

5~6 位預計申請僑先部就讀之同學來聽取簡報說明，會後並與家

長共同提出若干問題與本校同仁請教。

3. 本次會議約有 180 名同學參與，首先由輔導老師介紹本校參加人

員後，再由林副主任世昌開場致詞，接著由招生組組長黃瑞玉作

約 20 分鐘之簡報，再由同學發問，相關問題則由林世昌教務副

主任及黃組長協助回答。同學問題亦非常踴躍，並對台灣充滿了

好奇。

4. 由於時間有限，大約於 3 點隨即啟程趕赴檳城國際機場，準備搭

機，完成七天的招生宣導行程。

三、心得：

(一一一一)台灣高等教育台灣高等教育台灣高等教育台灣高等教育可能的優勢可能的優勢可能的優勢可能的優勢

1. 馬來西亞的大學制度並不完善，只有幾間，而且大多數

都有保障名額，留給馬來人和土著。除非成績異常特出，

否則很難有機會進到馬來西亞的大學。對於華校畢業的

華人子弟，很難進到馬來西亞本地的大學。

2.馬來西亞華人在血統、語言和文化上都有很大的共同點。

馬來西亞同學，尤其是家境情況不太良好的，可選擇的

就學管道更是少之又少，雖然鄰國新加坡在師資和學校

等各方面都是頂尖的，但其費用卻無法讓他們負擔。本

地較好的大學，其學費也是不便宜。台灣的大學都有獎

學金以供學生申請，而且學費比起馬來西亞本地的大學

還便宜。

3.比起馬來西亞本地，台灣的資訊科技太發達了。在台灣可

以認識或知道很多事情，比馬來西亞，台灣太先進了。

來台就讀亦可以增廣見聞。而馬來西亞政府不承認獨中

的統考文聘(UEC)，所以獨中生只能拿著統考文憑往國外

發展。

4.因此馬來西亞僑生來臺升讀大學，向以「華文獨立中學」

學生為大宗，又該僑生學業成績表現極為優異，尤其第

三類組（醫、農系組）僑生表現更為突出，向來是海外

聯招會爭取來臺就學的重要對象。又依各學年申請人數

來看，馬來西亞地區僑生約佔全球申請人數約 20%。

5.台灣的就學環境、生活條件及民主體制，向為較中國大陸

等其他地區更為吸引馬來西亞學生來台就學之主要因

素。

(二二二二)僑先部僑先部僑先部僑先部可能的劣勢可能的劣勢可能的劣勢可能的劣勢

1.然近年來獨中學生來臺升學人數漸趨於穩定，且透過留

台聯總之大力宣導，對台灣之學制與升學管道，大多已

有充分認識與瞭解，故相對其成長空間不大。

2.因獨中學生成績表現大都屬中上優異，故其回台就讀多

以直發大學為首要目標，僅少數因其志願不合或對分發

結果不滿意，始申請自願選填或改分發僑先部。

3.而針對國民型中學，由於缺少宣導(宣導行程較少至國民

型中學等地區)及部分觀念錯誤(以為成績不少者始會分

發至僑先部)等因素，以致上述「國民型中學」申請就讀

僑先部者人數較少。

(三三三三)未來未來未來未來可能的機會可能的機會可能的機會可能的機會

1.馬來西亞華僑子弟除就讀當地政府開辦的「國民中學」

（全馬來文學校）及民間創辦的「華文獨立中學」之外，

仍有為數眾多學生就讀接受當地政府津貼的「國民型中

學」（開設華文課程，且學校主事人員為華人），共有 76

所。

2.經由本次招生行程，發現國民型中學的學生與老師們普

遍對台灣不甚熟悉，對國內各公私立大學更是陌生。且

據當地留台校友表示，北馬地區之國民型中學華人子弟

之家長社經背景及學生程度普遍皆屬中上，且多將小孩

送往國外就讀，然因缺乏台灣相關資訊，故送往台灣之

人數不多。

3.然以近五年之人數統計顯示，國民型中學之人數有逐年

上升之趨勢，且持有中五 O level 等學制之學生，皆須

先進僑先部就讀一年，始得升入國內大學，故實應更為

積極向國民型中學加強招生宣導。

4.又本年初，馬來西亞政府已正式全面承認台灣各公私立

大學之學歷，更可積極鼓勵馬來西亞華人子弟回國就讀。

(四四四四)面臨之面臨之面臨之面臨之威脅威脅威脅威脅

1.僑先部與國內其他大學在競爭基礎上，原本就較為薄

弱，有些學生不願再多花費一年的時間與金錢在僑先部

就讀，而寧願選擇放棄回台就讀，或改申請其他國家地

區。

2.中國大陸近年來之強勢宣傳策略，不論從教材或師資

上，大都採人海戰術強勢猛攻，尤其中國之厦門大學已

率先登陸大馬，選擇在雪州設立分校，緊接著暨南大學

及復旦大學也準備在大馬設立分校。故若非從台灣政府

整體教育策略上著手，實難以與之抗衡。

3.由於華人子弟回台就讀大多主要考量經濟因素，故僑先

部之熱門科系名額及獎助學金等誘因若無法大幅增加，

實難以有效吸引大批僑生回國就讀。

(五五五五)其他其他其他其他

1.本次出國行程除了有賴僑委會駐外人員大力協助外，主

要依賴台灣高等教育中心之大力幫忙。今(102)年起由逢

甲大學校友會接辦台灣高等教育中心之業務，憑其豐沛

之校友人脈廣布大馬地區，且多屬中青壯年齡層，充滿

活動力，且與各教育單位之督學、學校行政主管等(屬華

人血統者)擁有深厚交情，始有可能深入各國民型中學校

園，進行僑先部之招生宣導說明。

2.宣導行程發現皆有私立大學早先一步前往招生之足跡，

且每年皆多次派遣固定成員前往招生，可見私立大學之

危機意識甚強，且在招生經費等資源之分配上，甚為寬

列。

3.馬來西亞之海青班人數，據說約居全體人數之一半以

上，可見馬來西亞僑界已普遍認同海青班此一制度。然

若屬成績優異之學生，實不宜逕讀海青班(因其多屬技藝

研習班，僅具有結業證明未領有正式文憑)，而應多鼓勵

其報讀一般大學或先選讀僑先部，再依其成績進入理想

大學。

4.獨立中學普遍缺乏師資，且薪資亦不高，尤其數理方面

的師資更是欠缺。若能由台灣政府統籌規劃協助解決，

應更可擴充台灣高等教育對馬來西亞當地之影響力。或

可由本校進修推廣學院向僑委會爭取推動師資培訓計

畫。

四、建議：

1. 建議每年皆應規劃馬來西亞地區之招生行程，且分別於 1~2

月及 9~10 月進行。1~2 月以國民型中學為主(配合第二梯次報

名時間)，地區則以中馬及北馬為重點地區；9~10 月則以獨立

中學為主(配合第一梯次及春季班之報名時間)，地區則以中

馬、南馬及東馬為主。持續經營上述地區，必可使馬來西亞

僑生人數穩定成長，甚至穩居最大宗。

2. 可建議僑委會或教育部等主管機關，主動邀請國民型中學之

主其事者來台參訪並參觀各大學及僑先部，讓他們更有機會

了解台灣高等教育體制與特有之先修教育，經由他們的認識

與了解後，必可帶回更多資訊給華人子弟們，增加其回台就

讀之意願。

3. 建議僑委會應全面審視海青班成立之宗旨，及國內各校在招

生時之說明、資格條件與收費標準，切勿誤導當地學生，務

必與一般大學之教育功能作區隔。

4. 建議應主動邀集本校畢業之校友積極加入當地之校友會組

織，以活化校友會能量。建議可由校方主動舉動一些藝文或

聯誼活動，廣為邀集校友們參加，除可壯大校友會組織外，

亦可提本校未來在海外之影響力及各項活動之推展。

5. 積極遊說校友會提供獎助學金，協助清寒之馬來西亞僑生來

台師大或僑先部就讀，尤其以師資培訓的功能為主。

6. 由於馬來西亞僑生人數向來僑先部之主要生源，且相關聯繫

事務也最為頻繁，故建議可籌設台師大僑先部駐馬來西亞辦

公室，邀請本校退休老師或志工長期駐地經營，擔任僑先部

派駐馬來西亞招生之主要窗口。

7. 就獨中缺乏師資，建議可由本校進修推廣學院向僑委會爭取

推動師資培訓計畫，僑先部參與其合作計畫。

附件一

訪問馬訪問馬訪問馬訪問馬駐馬駐馬駐馬駐馬來西亞來西亞來西亞來西亞台北經濟文化辦事處台北經濟文化辦事處台北經濟文化辦事處台北經濟文化辦事處紀錄紀錄紀錄紀錄

代表處羅由中處長轉達華校董總及新紀元學院之相關訊息：

1. 獨中之數理師資較缺乏、4月份將由教育部主辦回台辦理招募退

休老師赴馬說明會。

2. 近年馬來西亞之獨中招生熱門，經常供不應求，大陸地區對此現

象常會以師資及教材支援之，然而華人之傳統文化與台灣較為相

近；獨中生大約有 7000~8000 人，約有 2~3000 人會選擇出國升

學，其中約有四成會去台灣；而馬來西亞老師薪水不高(獨中大約

僅 2~3000，國民中學稍高 4~5000)

3. 廈門大學即將在馬來西亞設分校，但評估對台灣之影響不大，因

為台灣各大學學歷已獲承認，且對民主社會及生活適應仍以台灣

較具優勢。

台師大張校長回應：

1.未來可針對馬來西亞僑先優先做師資培育，師培名額採外加方式

處理，並可要求這些僑生必須承諾未來一定會回到馬來西亞任

教；或建議教育部須修法，或與僑委會任副委員長溝通，增設師

資培訓班等。

2.也可建議教育部設立獎學金給獨中生，未來要求一定要回馬服

務；或承認海外實習學分，馬來西亞獨中生可不須實習，直接回

到馬來西亞教育，政府的政策工具必須也要同時配合支持、鬆綁

才可行。

3.馬來西亞之留台聯總有提供貸學金，或與台師大來簽約，由校友

資助 2~3 個名額，指定馬來西亞學生(過去劉天吉顧問曾贊助兩個

名額)

附件二

訪問馬來西亞董總訪問馬來西亞董總訪問馬來西亞董總訪問馬來西亞董總、、、、董總新紀元學院紀錄董總新紀元學院紀錄董總新紀元學院紀錄董總新紀元學院紀錄

一、葉新田博士致詞

1.獨中自 2005年以來，學生人數人數暴增，自 5萬~7萬多人，增

加 43%，現每年招收大約有 7000 多人，但仍有一萬多人進不了獨

中。

2.今(2013)年1月31日(高等教育機構)互相承認台灣之157所大專

院校，馬國 121所文憑。

3.新紀元 2+2 的雙聯學位、師資培訓(簽約方案)在職培訓，有一千

0元馬幣的支持即可完成學位。目前尚有 2000 多位師資缺額須培

訓。

4.董總在 2014即將遇入 60週年，將予大肆慶祝。目前獨中文憑是

獲政府承認，近年學生人數大增，呼籲政府重視「教育大藍圖」。

孔婉瑩副執行長及升學組蘇美娟：

1. 重讀的規定為何?

2. 春秋合併對馬來西亞學生的影響?

3. 台師大可否接受由董總推薦或保送之僑生去就讀？過去有保送

計畫回來後至獨中教書，董總共推薦 10 名。

二、台師大張校長回應

1.台師大全校共有 1500 多人僑生、有 12%的國際學生、來自全球 32

個國家。

2.台師大的外籍生獎學金可享有的待遇有：碩、博士班(老師指導津

貼 14000、 26000)

3.各系所所提供獎學金,須視學生表視，清寒獎助學金則是由有各校

友捐助，還願獎學金是無息貸款,無限制還款(一年約編列了 1000

萬)，又如香港校友提供在校學生獎學金。

4.以前的公費制度就類似保送計畫，再將向僑委會、及教育部協商，

了解師資培訓制度的 40%規定有無包含僑生。(教育學分)

國際與僑教學院潘院長回應：

1. 與新紀元學院合作之師資培訓計畫是由本校教育學院周愚文院

長負責，每一學期都在進行。

2.目前獨中師資中，除了須提供教育學程外還有需要其他學科?(例

如數理方面)。

附件三

訪問訪問訪問訪問留台聯留台聯留台聯留台聯總紀錄總紀錄總紀錄總紀錄

一、 李子松會長致詞

1. 留台聯總成立 30 多年來，辦理過非常多的活動，例如：成大數

理比賽 、歷史走廊、逢甲書法等。

2.1996年台灣有七所醫學系、牙醫系得到馬國之承認，到今(2013)

年 1月已獲得 全面承認。

3.留台聯總在全馬共有 34 個分會，今年台灣高等教育展預計在

7/26,27中華大會堂舉行，文華之夜則在(沙巴)巴都巴哈舉辦。

升學輔導組魏文地主任：

1. 7/22,將與 NQA 簽訂互信聲明。

2. 全馬現在在台灣約有 4600 多僑生。

3. 獨中非常需要台灣的師資，短期方面可由台灣的退休教師，尤其

是數理方面的師資來支援；長期方面則可藉由師資培訓的方式，

提供獎學金培養馬來西亞的僑生擔任師資。過去留台聯總曾提供

35名獎助金或貸學金赴台灣就讀。

行政組李宗順主任：

1. 台中教育大學過去就以簽約方式，由留台聯總推薦學生就讀， 4

年學費全免。

2. 個人申請音樂系的相關規定及資格條件為何?

3. 春、秋季班合併分發如何處理?

教育學術組余安主任

1. 過去董總就曾有的「保送計畫」可再研究其可行性。

2. 由台灣的退休教師先來支援獨中師資短缺的問題(僑委會及教育

部)。

二、台師大張校長回應

1.台師大全校共有 1500 多人僑生、有 12%的國際學生、來自全球 32

個國家。目前台師大乃屬全亞洲排名 87名，全球 top 1%的大學。

2.台師大提供有各項獎學金、清寒獎助學金及各校友捐助，與還願

獎學金是無息貸款。

3.當地學生之師資培訓，確實為正本清源的作法，將再向僑委會、

及教育部協商，了解師資培訓制度的制度，及保送計畫之可行性。

五、其它（（（（自行決定是否自行決定是否自行決定是否自行決定是否附附附附論文論文論文論文或相片或相片或相片或相片…………等等等等資料資料資料資料））））