Wojewódzki Ośrodek Metodyczny ul. Łokietka 23 66-400 Gorzów Wlkp

Egzamin maturalny z historii i wiedzy o społeczeństwie –

maj 2010 Podstawowe informacje i analiza wyników

Przygotowali: Jerzy DutkiewiczZbigniew Syska

Wojewódzki Ośrodek Metodyczny ul. Łokietka 23

66-400 Gorzów Wlkp.tel:. (095) 7 216 110, 7 216 111

fax: (095) 7 216 112adres internetowy: www.womgorz.edu.pl

adres e-mail: [email protected]

http://www.womgorz.edu.pl/

Wstępna informacja

o wynikach egzaminu maturalnego 2010

Do egzaminu maturalnego w maju 2010 roku przystąpiło 366 623 osób ubiegających się o świadectwo dojrzałości. Tegoroczni absolwenci stanowili 96% wszystkich zdających. Pozostali to absolwenci z lat ubiegłych. Do egzaminu przystąpili również absolwenci, którzy uzyskali świadectwo dojrzałości we wcześniejszych latach, w celu podwyższenia wyniku egzaminacyjnego.

Tabela 1. Zdawalność egzaminu w kraju

Tegoroczni absolwenci Absolwenci z lat 2005-2009

Liczba zdających Zdawalność Liczba zdających Zdawalność

351 852 81% 14 771 91%

Tabela 2. Zdawalność egzaminu maturalnego w

różnych typach szkół Typ szkoły Liczba zdających Zdawalność

Licea ogólnokształcące 229 516

91%

Licea profilowane 19 357 64%

Technika 105 391 70%

Licea uzupełniające 9 367 37%

Technika uzupełniające 2 992 34%

Tabela 3. Parametry statystyczne wyników egzaminów

z przedmiotów: historia i wiedza o społeczeństwie Przedmiot Poziom

egzaminu

Liczba

zdających

Średnia

Historia Podstawowy

Rozszerzony

12 623

15 017

54,20 %

51,33 %

Wiedza

o społeczeństwie

Podstawowy

Rozszerzony

32 954

28 130

54,16 %

50,76 %

Średnie wyniki procentowe w powiatach województwa lubuskiego – historia

Poziom podstawowy Poziom rozszerzony

Okręg 54,89 53,57

Województwo lubuskie 55,20 56,86

Powiat gorzowski 61,67 34,00

Gorzów Wlkp. 56,26 55,29

Powiat międzyrzecki 54,90 51,71

Powiat słubicki 52,67 46,33

Powiat strzelecko-drezdenecki 55,87 50,67

Powiat sulęciński 46,78 36,00

Powiat świebodziński 53,36 53,80

Zielona Góra 59,16 61,52

Powiat zielonogórski 50,33 54,00

Powiat krośnieński 46,64 46,00

Powiat nowosolski

Powiat wschowski

Powiat żagański

51,28

59,87

56,35

53,67

57,00

54,80

Powiat żarski 51,67 61,64

Średnie wyniki procentowe w powiatach województwa lubuskiego – wiedza o

społeczeństwiePoziom podstawowy Poziom rozszerzony

Okręg 55,79 49,50

Województwo lubuskie 54,32 50,99

Powiat gorzowski 58,81 32,00

Gorzów Wlkp. 58,32 53,98

Powiat międzyrzecki 53,55 56,18

Powiat słubicki 49,74 42,00

Powiat strzelecko-drezdenecki 53,70 31,00

Powiat sulęciński 51,00 38,35

Powiat świebodziński 50,73 33,60

Zielona Góra 51,81 53,93

Powiat zielonogórski 50,07 37,03

Powiat krośnieński 56,79 44,00

Powiat nowosolski

Powiat wschowski

Powiat żagański

53,44

56,62

57,37

47,17

48,18

36,91

Powiat żarski 53,52 54,10

Współczynnik łatwości zadań

• Współczynnik łatwości stosowany w pomiarze dydaktycznym odpowiada nam na pytanie, czy osiągnięcia ucznia są jego mocną czy słabą stroną. Takie samo pytanie zadajemy wobec klasy, szkoły, powiatu, województwa ... .

• Współczynnik łatwości obliczamy, dzieląc uzyskany wynik ucznia, klasy, szkoły ... przez maksymalną liczbę punktów do uzyskania za zadanie

Współczynnik łatwości zadań

łatwość 0,00-0,19 0,20-0,49 0,50-0,69 0,70-0,89 0,90-1,00

zadanie bardzo trudne

trudne umiarkowanie trudne

łatwe bardzo łatwe

Zadania o najniższym współczynniku łatwości (sprawiające maturzystom największe problemy) –

historia, poziom podstawowy

Zadanie 16: współczynnik łatwości: 0,09

Zadanie 16. (3 pkt)

Uzupełnij tabelę, wpisując brakujące informacje.

Nazwa traktatu pokojowego Rok Decyzje dotyczące terytorium

Rzeczypospolitej Obojga Narodów

Pokój w Oliwie 1660 r. 1.

Wieczysty pokój w Moskwie,

tzw. pokój Grzymułtowskiego

2. Utrata lewobrzeżnej Ukrainy z Kijowem

a także ziem: smoleńskiej, siewierskiej,

czernihowskiej.

3. 1699 r. Odzyskanie Podola z Kamieńcem

Podolskim i części prawobrzeżnej

Ukrainy.



Zadanie 18 B: współczynnik łatwości: 0,20

Zadanie 18. (2 pkt)Na podstawie tekstu źródłowego i własnej wiedzy wykonaj polecenia.Ponieważ Ojciec Święty przez wydaną do wszystkich [...] bullę, niebawem w [...]Rzeczypospolitej publikowaną być mającą, skasował [...] Zakon Jezuitów, którzy w krajuwiększą część edukacji […] utrzymywali, więc ażeby z tych okoliczności Rzeczpospolita, takco do edukacji młodzi krajowej, jako też co do dóbr i majątków nie ponosiła uszczerbku,takowe czynimy rozporządzenie. Ustanawiamy Komisję w Warszawie odprawować się mającądo edukacji.Źródło: Wielka historia Polski, t. 6, Kraków 2004, s. 69.

B. Podkreśl poprawne zakończenie zdania:Decyzję o powstaniu tej instytucji podjął1. sejm „niemy” w 1717 r.2. sejm konwokacyjny w 1764 r.3. sejm rozbiorowy w 1773 r.4. Sejm Wielki (Czteroletni).



Zad 21B; współczynnik łatwości: 0,11

Zadanie 21. (2 pkt)Na podstawie fragmentu wiersza Reduta Ordona i własnej wiedzy

wykonaj polecenia.

Warszawa jedna twojej mocy się urąga,Podnosi na cię rękę i koronę ściąga,Koronę Kazimierzów, Chrobrych z twojej głowy,Boś ją ukradł i skrwawił, synu Wasilowy!Źródło: A. Mickiewicz, Wiersze, Warszawa 2000, s. 282.

B. Podaj nazwę wydarzenia z okresu powstania listopadowego, do którego komentarzem jest zaprezentowany fragment wiersza.

...........................................................................................................................



Zadanie 31A: współczynnik łatwości: 0,19Zadanie 31. (2 pkt)

Na podstawie rysunku satyrycznego z 1937 r. wykonaj polecenia.

Czarodziej z COP

Źródło: J. Krawczyk, O Polsce i Polakach, Warszawa 2004, s. 302.

A. Podaj nazwisko postaci przedstawionej na rysunku.........................................................................................................................................



Zadanie 36A: współczynnik łatwości: 0,20Zadanie 36B: współczynnik łatwości: 0,17

Zadanie 36. (3 pkt)Na podstawie fragmentu listu skierowanego w 1968 r. do redakcji Polskiego Radiai własnej wiedzy wykonaj polecenia.Kto upoważnił rząd do wysłania wojska, czy śmiecie powiedzieć, że taka jest wolaludzi? Nie – naród polski nigdy nie popierał żadnej agresji i nie będzie popierał. Agresjidokonanej […] na kimś przez własny rząd, jak to było [...] w 1938 [...]. Zhańbiliście honorpolskiego narodu, splamiliście honor polskiego żołnierza. […] Dlaczego u nas radio nie mówiani gazety nie piszą, co mówią na agresję Rumunia i Jugosławia. To są naprawdę bratnierządy i narody, bo nie przystąpiły do haniebnej agresji.Źródło: Księga listów PRL-u, cz. II, 1956–1970, Warszawa 2004, s. 194.A. Podaj wydarzenie, o którym radiosłuchacz wyraża swoją opinię w liście.......................................................................................................................................................B. Wyjaśnij, dlaczego autor listu przypomina wydarzenie z 1938 roku.......................................................................................................................................................C. W jaki sposób autor listu uzasadnia swoją ocenę decyzji rządu polskiego?......................................................................................................................................................

Wniosek

W arkuszu podstawowym – podobnie jak w poprzednich latach - najwięcej trudności sprawiły maturzystom zadania wymagające znajomości konkretnych faktów, wydarzeń i postaci historycznych.


historia, poziom rozszerzony

Zadanie 1A: współczynnik łatwości: 0,36Zadanie 1. (2 pkt)

Na podstawie ilustracji oraz własnej wiedzy wykonaj polecenia.

Fragment płaskorzeźby zdobiącej Łuk Tytusa w Rzymie

Źródło: M. Jaczynowska, D. Musiał, M. Stępień, Historia starożytna, Warszawa 2004, s. 518.

A. Podaj termin, którym określano w starożytnym Rzymie uroczystość przedstawionąna płaskorzeźbie.......................................................................................................................................................



Zadanie 8: współczynnik łatwości: 0,20Zadanie 8. (1 pkt)

Na podstawie treści mapy zaproponuj dla niej tytuł.

Uwaga: tytuł powinien zawierać określenie tematu, czasu i przestrzeni, np. Działania zbrojne

na terenie Królestwa Polskiego w czasie wojny z Krzyżakami w 1331 r.

Na podstawie: Wielka historia Polski, t. 6, Kraków 2004, s. 143.

Tytuł mapy: ................................................................................................................................




Zadanie 24. (20 pkt)Zadanie zawiera dwa tematy. Wybierz jeden z nich do

opracowania.Temat IPorównaj funkcjonowanie władzy monarszej we Francji

i w Rzeczypospolitej Obojga Narodów w XVII wieku.Temat IIWyjaśnĳ, w jakim stopniu międzynarodowe

uwarunkowania wpłynęły na stosunki polsko-francuskie w dwudziestoleciu międzywojennym.

Wniosek:

W arkuszu rozszerzonym najwięcej trudności sprawiły maturzystom zadania wymagające stosunkowo prostych umiejętności, takich jak: interpretacja źródła ikonograficznego i źródła kartograficznego. Są to zadania typowe, powtarzające się co roku w arkuszach maturalnych. Tradycyjnie maturzyści tracili sporo punktów w wypracowaniu: przeciętny maturzysta uzyskał ok. 6 pkt na 20 możliwych do zdobycia.

Wiedza o społeczeństwie

Zadania sprawiające maturzystom największe problemy.


wiedza o społeczeństwie, poziom podstawowy


Zadanie 1. (3 pkt)Do podanych opisów dopisz imiona i nazwiska odpowiednich polskich polityków.Opisy:A. Polski historyk, wieloletni działacz Unii Wolności, minister spraw zagranicznych w

latach 1997–2000, poseł do Parlamentu Europejskiego. W 1998 roku pełnił funkcję przewodniczącego OBWE.

...............................................................................................B. Dziennikarz i historyk, więzień obozu w Auschwitz, minister spraw zagranicznychw rządzie Józefa Oleksego i Jerzego Buzka. Rzecznik pojednania polsko-niemieckiego.Honorowy obywatel Izraela................................................................................................C. Profesor nauk technicznych. Działacz Akcji Wyborczej Solidarność. Premier rząduw latach 1997–2001. Poseł do Parlamentu Europejskiego, od 2009 jego

przewodniczący................................................................................................




Zadanie 5. (4 pkt)Do podanych doktryn politycznych dopisz nazwiska ich twórców lub

zwolenników.Odpowiedzi wybierz spośród: John Stuart Mill, Eduard Bernstein,

Edmund Burke, Piotr Kropotkin, Karol Marks.Doktryny polityczne:A. konserwatyzm .............................................................................................B. liberalizm ....................................................................................................C. socjaldemokracja ........................................................................................D. komunizm ...................................................................................................




Zadanie 12. (2 pkt)Podaj nazwy zasad ustrojowych, do których odnoszą się

zacytowane fragmentyKonstytucji RP.A. Art.4.1. Władza zwierzchnia w Rzeczypospolitej Polskiej należy do

Narodu.zasada ......................................................................................................

........B. Art.7. Organy władzy publicznej działają na podstawie i w granicach

prawa.zasada ......................................................................................................

........




Zadanie 13. (4 pkt)Podaj pełne nazwy konstytucyjnych organów państwa, do których uprawnień

odnoszą się zacytowane fragmenty Konstytucji RP.A. Art. 129.1. Ważność wyboru Prezydenta Rzeczypospolitej stwierdza............................................................................................................................................B. Art. 133.1.1) ratyfikuje i wypowiada umowy międzynarodowe [...]............................................................................................................................................

.C. Art. 203.1. [...] kontroluje działalność organów administracji rządowej [...] z punktuwidzenia legalności, gospodarności, celowości i rzetelności.............................................................................................................................................D. Art. 208.1. [...] stoi na straży wolności i praw człowieka i obywatela określonychw Konstytucji oraz w innych aktach normatywnych.............................................................................................................................................

.




Zadanie 18. (4 pkt)Do podanych fragmentów traktatów międzynarodowych dopisz rok ich podpisaniaoraz nazwy organizacji, które powstały na ich mocy. Nie używaj skrótów.Fragmenty traktatów:A. Jego Królewska Mość Król Belgów, Prezydent Republiki Federalnej Niemiec, Prezydent

Republiki Francuskiej, Prezydent Republiki Włoskiej, Jej Królewska Wysokość Wielka Księżna Luksemburga, Jej Królewska Mość Królowa Niderlandów, uznając, że energia atomowa stanowi zasadnicze źródło rozwoju i ożywienia przemysłu, które umożliwi rozprzestrzenienie idei pokoju, [...] zdecydowani stworzyć warunki niezbędne do rozwoju silnego przemysłu jądrowego [...]

rok podpisania traktatu ...........................nazwa organizacji .........................................................................................................................B. Strony zgadzają się, że zbrojna napaść na jedną lub więcej z nich w Europie lub Ameryce

Północnej będzie uznana za napaść przeciwko nim wszystkim i dlatego zgadzają się, że jeżeli taka zbrojna napaść nastąpi, to każda z nich, w ramach wykonywania prawa do indywidualnej lub zbiorowej samoobrony, uznanego na mocy artykułu 51 Karty Narodów Zjednoczonych, udzieli pomocy Stronie lub Stronom napadniętym [...]

rok podpisania traktatu ...........................nazwa organizacji .........................................................................................................................




Zadanie 19. (4 pkt)Podaj polskie nazwy opisanych instytucji lub organów Unii Europejskiej. Nie używaj

skrótów.A. Politycznie niezależna od rządów państw członkowskich instytucja, która reprezentuje całą Unię

Europejską i dba o jej interesy. Zgłasza projekty aktów prawnych, proponuje kierunki polityki i programy działania, odpowiada za wykonywanie decyzji Parlamentu i Rady.

.....................................................................................B. Instytucja powołana do życia w 1994 roku. Jest organem doradczym złożonym z przedstawicieli

władz regionalnych i lokalnych krajów członkowskich. Dba o poszanowanie regionalnej i lokalnej tożsamości.

.....................................................................................C. Jest podstawowym organem decyzyjnym i prawodawczym Unii Europejskiej. Rządy państw

członkowskich delegują do niej ministrów kierujących resortami, których problemy rozpatrywane są na jej forum.

.....................................................................................D. Instytucja uprawniona do rozstrzygania sporów prawnych powstałych między państwamiczłonkowskimi, instytucjami UE, przedsiębiorstwami i osobami fizycznymi. W jej skład wchodzi

jeden sędzia z każdego państwa członkowskiego. Powstała w 1952 roku......................................................................................

Wnioski - poziom podstawowy

Zadania sprawiające tegorocznym maturzystom trudności dotyczyły wiadomości i rozumienia zagadnień z zakresu:

• konstytucyjnych organów państwa, • doktryn politycznych i ich twórców,• znajomości traktatów międzynarodowych oraz nazw organizacji,

które powstały na ich mocy. • instytucji lub organów Unii Europejskiej,• znajomość struktury administracji publicznej w Polsce.


wiedza o społeczeństwie, poziom rozszerzony


Zadanie 3. (1 pkt)

Na czym według polskiego prawa polega różnica pomiędzy mniejszością etniczną a narodową?




Zadanie 6. (1 pkt)Do podanych rodzajów terenowej administracji

rządowej w Polsce dobierz odpowiadające im organy władzy. We wskazane miejsca wpisz właściwe numery.

Terenowa administracja rządowa:A. niezespolona ...............B. zespolona ................Organy władzy:1. Komendant Wojewódzki Policji2. Prezydent Miasta3. Dyrektor Izby Celnej



Zadanie 11: współczynnik łatwości: 0,25Zadanie 11. (3 pkt)

Uzupełnij informacje dotyczące ustroju politycznego wybranych państw świata.

Państwo Władza ustawodawcza Ustrój terytorialny System rządów

Bundestag

kanclerski

USA federacja

Szwajcaria Rada Kantonów

Rada Narodowa




Zadanie 12. (1 pkt)

Podaj stałych członków Rady Bezpieczeństwa Organizacji Narodów Zjednoczonych.

Odpowiedzi wybierz spośród: Niemcy, Francja, Japonia, Rosja, USA, Kanada.

Stali członkowie Rady Bezpieczeństwa:

................................................................................

Wnioski - poziom rozszerzony

Zadania sprawiające tegorocznym maturzystom trudności dotyczyły wiadomości i rozumienia zagadnień z zakresu:

• ustroju Rzeczypospolitej Polskiej, • znajomość struktury administracji publicznej w Polsce.• ustroju politycznego wybranych państw świata,• zdefiniowania różnicy między mniejszością narodową a etniczną,• instytucji lub organów Unii Europejskiej,

Tradycyjnie maturzyści tracili sporo punktów w wypracowaniu: przeciętny maturzysta uzyskał ok. 7 pkt. na 18 możliwych do zdobycia.

Dziękujemy za uwagę.

Jerzy DutkiewiczZbigniew Syska

Wojewódzki Ośrodek Metodyczny

Documents

Wojewódzki Ośrodek Metodyczny ul. Łokietka 23 66-400 Gorzów Wlkp