Upload
pavle-pavlovic
View
491
Download
6
Embed Size (px)
Citation preview
Школска 2011./2012. година
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
ЗА МЕСЕЦ: СЕПТЕМБАР, 2011. ГОДИНЕ
Назив предмета: немачки Разред: осми Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Редни број наставне теме
Редни број часа
Назив наставне јединице
Тип часа Облик наставе Метод рада Наставна средства
Корелација
0 1. Увод у програмски садржај, договор о начину рада; потребна литература и прибор
Уводни Фронтални, индивидуални
Монолошко-дијалошка, илустративно-демонстративна
Програм и план рада, уџбеник, радна свеска
I 2. Модул 8: Berufe, Reisen, Märchen, лекција 1: Ich will Tennisspielerin werden. Ü1, 2. Was fragt die Reporterin? Was antwortet Lisa? Hör zu!
Обрада новог градива
Групни, фронтални Рад на тексту, тематска дискусија,
дијалошка,
Аудитивна-слушање дијалога са пратећег ЦД-а
Редни број
наставне
теме
Редни број часа
Назив наставне јединице
Тип часа Облик наставе Метод рада
Наставна средства
Корелација
I 3. Sprachbausteine Modalverb wollen-конструкција Ich will...werden; исказивање занимања тј. професије, ученици спроводе анкету меусобно
Обрада Индивидуални,
Групни,
Рад у паровима
Разговор, вербална метода
Аудитивна,
вербална
Српски језик, енглески језик
I 4. Sprachbausteine
Генитив-Die Arbeit eines Lehrers, конструкција Das ist Stefans Buch-das Buch von Stefan
Обрада Рад у паровима, индивидуализирана
настава
Демонстративно-показна метода
Текстуална наставна средства
Српски језик,
Енглески језик
I 5. Übt zu zweit-вежбе из књиге
Arbeitsbuch:рад у радној свесци-вежбе у вези са пређеном граматиком
понављање Програмирани рад, индивидуализирана настава
Метода писања,
усмено излагање
Текстуална наставна средства
I 6. Sprachbausteine-“dass“ Sätze: weißt du, dass..., вежбе из књиге
Понављање,
Индивидуализирана настава,
Усмено излагање ученика, разговор
Текстуална и вербална наставна
Übungen zum Textverstehen: Ü. 21. Ein Job für sportliche Typen-ein Fahrradkurier
Обрада
Фронтални рад Рад на тексту
средства
I 7. Übungen zum Hörverstehen-вежбе слушања: Ü. 22, 23: Interviews: Was sind euere Pläne
Самостални рад ученика
Индивидуални,
рад у паровима
Усмено излагање ученика, разговор
Аудитивна наставна средства-пратећи ЦД
I 8. Wortschatz wiederholen,
Resümieren, was Schüler alles können
Übungen zur Phonetik: Aussprache! Hör zu und sprich nach!
Утврђивање,понављање
понављање
Рад у пару, индивидуални
Разговор Вербална наставна средства,
Аудитивна наставна средства-пратећи ЦД
I 9. Selbstständige Arbeit der Schüler/ Самосталан рад ученика-састави на тему: Was wirst du werden?
Утврђивање, проверавањеи оцењивање
индивидуални Усмено излагање ученика
Вербална наставна средства,
Школска 2011/2012. година
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
ЗА МЕСЕЦ: ОКТОБАР, 2011. ГОДИНЕ
Назив предмета: немачки Разред: осми Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Редни број наставне теме
Редни број часа
Назив наставне јединице
Тип часа Облик рада Наставне методе
Наставна средства
Корелација
II 10. Модул 8, Лекција 2: Eine Sprachreise nach England-Ü 1, 2.
Diskussion der Schüler
Обрада Рад у пару, индивидуални
разговор Визуелна наставна средства
II 11. Leseverstehen:
Ein Prospekt. Europa-
Обрада Фронтални, Рад на тексту Текстуална и вербална
sprachreisen. Ü. 4, 5 индивидуални наставна средства
II 12. Sprachbausteine:
Wenn ..., dann ...Sätze, z.B.:Wenn ich versetzt werde, dann fahre ich nach Enдland
Position des Verbes im Satz
LB: Ü. 7, 8, 9
Обрада Рад у пару, индивидуални
Метода писања, демонстративно-показна метода
Текстуална и вербална наставна средства
II 13. Lehrbuch:Ü 7-12: Reihenübung, Diskussion in der Klasse: Was kann man machen, wenn Winterferien sind?
Arbeitsbuch: рад у радној свесци, вежбе у складу са
Обрада,
утврђивање
индивидуални, рад у пару
Тематска дискусија
Метода писања
Текстуална и вербална наставна средства,
уџбеник, фотографије
II 14. Leseverstehen. Ü 13, 14. 2 Texte: Ein Brief aus England. Tina schreibt an ihre Freundin aus Serbien
Обрада Фронтални, индивидуални
Рад на тексту Текстуална наставна средства
II 15. Sprachbausteine:Temporale Nebensätze-Konjunktion als
LB, Ü. 15+АB Übungen +одговарајуће вежбе радна свеска
Обрада Фронтални, индивидуални
Демонстративно-показна метода,
Метода писања
уџбеник, радна свеска
II 16. LB, Ü. 16, 17:Schüler diskutieren: Wie hast du gefeiert, als du Geburtstag hattest?
Самостални рад ученика
Рефератска настава
Писани радови ученика
вербална наставна средства
II 17. Übungеn zum Hörverstehen, Lehrbuch, Ü.17, Ein Gespräch im Reisebüro
Понављање Тимска настава
Демонстративно-показна метода
Аудитивна наставна средства-пратећи ЦД
II 18. Wortschatz wiederholen
Resümieren, was Schüler alles können
Übungen zur Phonetik: Aussprache! Hör zu und sprich nach! Wir singen zusammen: ein Fremdsprachenlied
Утврђивање,понављање
понављање
Тимска настава, индивидуални
Демонстративно-показна метода,
Разговор
Аудитивна наставна средства-пратећи ЦД
Школска 2011/2012. година
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
ЗА МЕСЕЦ: НОВЕМБАР, 2011. ГОДИНЕ
Назив предмета: немачки Разред: осми Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Редни број наставне теме
Редни број часа
Назив наставне јединице Тип часа Облик рада Наставне
методеНаставна средства
Корелација
II 19. Контролна вежба Понављање,Самостални рад ученика, проверавање и оцењивање
Индивидуални, Метода писања
III 20. Еs war einmal... Übungen 1, 2, 3. Welches Märchen ist da? Verbinde richtig die Satzteile
Diskussion in der Stunde.
Обрада новог градива
Индивидуални, фронтални, тимска настава
Илустративно-демонстративна, разговор, рад на тексту
Вербална наставна средства
III
21. Übungen 4 und 5-
Textteile und Bilder verbinden. Rotkäppchen: das ganze Märchen zusammenstellen
Обрада новог градива
Самостални рад ученика
Тимски, рад у пару
Илустративно-демонстративна,
рад на тексту
уџбеник, визуелна
наставна средства
III 22. Sprachbausteine:
Präteritumformen
im Text erkennen, regelmäßige und unregelmäßige Verben ученици праве листе правилних и неправилних глагола
Обрада новог градива,
Утврђивање
индивидуални Илустративно-демонстративна, текст метода,
Визуелна наставна средства
III 23. Arbeitsbuch, S.48-50, Übungen
Утврђивање, индивидуални Метода писања Текстуална наставна
zum Präteritum: 1-6
Самостални рад ученика
средства
III 24. Schüler erzählen:
Ü 10, LB: Du bist dran!
Jetzt kannst du das Märchen frei erzählen
Самостални рад ученика
индивидуални Разговор, дијалошка метода
Вербална наставна средства
III 25. Schüler erzählen:Ü11, LB; Rothelmchen:Ein modernes Rotkäppchen,
Schüler schreiben Aufsätze-састави ђака
Систематизација градива
Индивидуални, групни
Метода писања, Разговор,
Рефератска настава
Вербална наставна средства
Школска 2011/2012. година
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
ЗА МЕСЕЦ: ДЕЦЕМБАР, 2011. ГОДИНЕ
Назив предмета: немачки Разред: осми Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Редни број наставне теме
Редни број часа
Назив наставне јединице
Тип часа Облик рада Наставне методе
Наставна средства Корелација
III 26. Übungen zum Leseverstehen.Ü 12: Eine unglaubliche Geschichte, aber wahr!
Begleitende Übung zum
Обрада,
Самостални рад ученика
Индивидуални, фронтални
Илустративно-демонстративна, дијалошка
уџбеник
Textverständnis.
III 27. Übungen zur Phonetik: Aussprache! Hör zu und sprich nach!
Wortschatz wiederholen:
Theaterstück aufführen. Schüler übernehmen die Rollen der Hauptfiguren aus dem Märchen-ђаци изводе комад
Утврђивање,
Самостални рад ученика
Групни Усмено излагање ђака
Вербална наставна средства
I, II, III 38. Припрема за 1. писмену вежбу
Понављање градива
Индивидуални,
Тимски
Метода писања, разговор
I, II, III 29. Писмени задатак Систематизација градива
индивидуални Метода писања Текстуална наставна средства
I, II, III 30. Исправка писменог задатка
Оцењивање ученика
индивидуални разговор Текстуална+вербална наставна средства
I, II, III 31. Test zur Selbstkontrolle: Teste dein Deutsch; израда факултативног теста на крају модула, без
Утврђивање градива
индивидуални Метода писања, разговор
Текстуална+вербална наставна средства+ааудитивна-пратећи ЦД
оцењивања. Професор може, по сопственом избору да се евентуално врати на вежбе вештина, које сматра корисним, стр.32-39
Школска 2011./2012. година
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
ЗА МЕСЕЦ: ЈАНУАР, 2012. ГОДИНЕ
Назив предмета: немачки Разред: осми Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Редни број наставне теме
Редни број часа
Назив наставне јединице
Тип часа Облик рада Наставне методе
Наставна средства
Корелација
IV 32. Модул 10: Medien, Umwelt, Gesellschaft
Лекција 1:Wie entsteht eine Schülerzeitung? Übungen zur Lexik. LB, Ü 1, 2. Schüler diskutieren die Umfrage aus der Ü2/Лексика. Ученици причају
Oбрада новог градива
фронтални Разговор, тематска дискусија
Текстуална наставна средства
IV 33. Textverstehen.
LB. Die Meinung einer Expertin. Übungen zum Textverständnis.
Ü 3-5
Oбрада новог градива
Фронтални,
Рад у паровима
Рад на тексту,
Метода писања
уџбеник
IV 34. Arbeitsbuch, S. 87-88: Ü 1-4, радна свеска
Самостални рад ученика
Индивидуални Метода писања радна свеска
IV 35. Leseverstehen Ü 6. Eine Schülerzeitung entsteht. Ü 7. Wie entstand die Zeitung der `Goethe` Realschule
Oбрада новог градива
Групни Рад на тексту Текстуална наставна средства, уџбеник
Школска 2011/2012. година
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
ЗА МЕСЕЦ: ФЕБРУАР, 2012. ГОДИНЕ
Назив предмета: немачки Разред: осми Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Редни број наставне теме
Редни број часа
Назив наставне јединице
Тип часа Облик рада Наставне методе
Наставна средства
Корелација
IV 36. Sprachbausteine
Regelmäßige und unregelmäßige Verben im Präteritum. Schüler erkennen die Formen im Text аus Ü. 7
Ü 8, 9
Обрада новог градива+
Систематизација+самосталан рад ученика
Индивидуални,
Рад у пару
Демонстративна Текстуална наставна средства, уџбеник
IV 37. Übungen zum Утврђивање Рад у пару, индивидуални,
Демонстративна Уџбеник
Hörverstehen. Ü 10, 11 фронтални
IV 38. Übungen zur Phonetik: Aussprache! Hör zu und sprich nach! Ü 13-14
Wortschatz wiederholen
Übungen aus dem Arbeitsbuch-вежбе из радне свеске
Du kannst...über Statistiken sprechen,
beschreiben, wie man etwas macht
Систематизација
+самосталан рад ученика
Групни Демонстративна
Разговор
Метода писања
Разговор
Уџбеник, радна свеска
Вербална наставна средства
IV 39. Факултативно организовање ученика у спровођењу анкете из Ü 12 у школи
самосталан рад ученика
Групни,
Рад у пару
Разговор Вербална наставна средства
V 40. Modul 10, Lektion 2: Was tust du für die Umwelt?
Ü 1. Ein Test. Bist du umweltbewußt?
Disskusion der Schüler
Обрада новог градива
Фронтални, индивидуални
Илустративно-демонстративна, дијалошка
уџбеник
V 41. Modul 10, Lektion 2: Was tust du für die Umwelt?
Ü 1. Ein Test. Bist du umweltbewußt?
Disskusion der Schüler
Обрада новог градива
Рад у пару, индивидуални
Кооперативна, илустративно-демонстративна
уџбеник
V 42. Sprachbausteine:
„Obwohl“ Sätze, Ü3 Zum Verständnis. Bilde Sätze Ü4
Обрада индивидуални Метода писања уџбеник
Школска 2011/2012. година
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
ЗА МЕСЕЦ: МАРТ, 2012. ГОДИНЕ
Назив предмета: немачки Разред: осми Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Редни број наставне теме
Редни број часа
Назив наставне јединице
Тип часа Облик рада Наставне методе
Наставна средства
Корелација
V
43.
LB, Ü5
Umweltschutz in Serbien. Übung zum Text
Обрада новог градива
Фронтални, индивидуални
Рад на тексту Текстуална наставна средства
V 44. LB, Ü6: schreib alle „Obwohl“ Sätze aus
Самосталан индивидуални Метода писања уџбеник
dem Text Umweltschutz in Serbien in dein Heft
рад ученика индивидуални
V 45. Sprachbausteine im Text
Objektsätze:„ob“ und „W-„ Sätze
Ü7 Was möchte die Interviewerin wissen? Schreibe Antworten in dein Heft
Утврђивање +Самосталaн рад ученика
индивидуални Метода писања уџбеник
V 46. AB, S. 81, Ü1-3 Übungen zum „Obwohl“- Satz
Übungen zum Objektsatz: LB, Ü8. Wie bitte, was hast du gefragt?und AB, S. 83: Ü 4
Утврђивање индивидуални Метода писања уџбеник, радна свеска
V 47. Übungen zum Leseverstehen:
LB, Ü 10. Welches Bild passt zu welchem Text?
11: Finde Überschriften zu den beiden Texten( ein Wоrt passt), Übungen zum Text:Ü. 12, 13
Обрада новог градива+
самосталaн рад ученика
Фронтални, групни
Рад на тескту уџбеник
V 48. Wortschatz wiederholen!
Übungen zur Phonetik: Aussprache! Hör zu und sprich nach!
Resüme:
Du kannst...:
Entsprechende Übungen aus dem Arbeitsbuch, S.83. Ü.5
Утврђивање Групни
Индивидуални
Метода писања,
Демонстративна
Метода писања
Аудитивна наставна средства-пратећи ЦД
уџбеник
радна свеска
V 49. Припрема за контролну вежбу
Утврђивање +Самосталaн рад ученика
Групни, индивидуални
Илустративно-демонстративна, кооперативна
уџбеник, радна свеска
V 50. Контролна вежба Проверавање+
оцењивање
индивидуални Метода писања Текстуална наставна метода
Школска 2011/2012. година
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
ЗА МЕСЕЦ: АПРИЛ, 2012. ГОДИНЕ
Назив предмета: немачки Разред: осми Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Редни број наставне теме
Редни број часа
Назив наставне јединице Тип часа Облик рада Наставне методе
Наставна средства
Корелација
51. Исправка контролне вежбе Систематизација
+оцењивање
индивидуални Тематска дискусија
Вербална наставна средства
VI 52. Modul 10, Lektion 3: Ich engagiere mich für die Umwelt
Ü1. wo und wie kann man sich engagieren?
Textverstehen:Ü2. Die Solidar-AG,
Обрада Фронтални, индивидуални
Тематска дискусија
Рад на тексту
одабрани текст, уџбеник
Übung zum Text: Was stimmt?
VI 53. Textverstehen: Ü3. Ein Brief an Tobias; Übungen zum Text a, b.
Sprachbausteine/ Grammatik:Verb+Präposition+Kasus Präpositionaladverbien!
Wofür, woran, womit... oder für wen, an wen, mit wem...?
Обрада Индивидуални,
фронтални
Демонстративна,
метода писања
одабрани текст, уџбеник
VI 54. Übungen zur Grammatik: Ü 4. Fragt und antwortet
Ü 5, 6. Übt zu zweit
Обрада/ утврђивање
Рад у паровима, индивидуални
Метода писања,
дијалошка
Уџбеник
VI 55. Übungen zur Lexik. Textverstehen: Ü7 Eine Seite im Internet. Was ist das FSJ?
Übung zum Text: Was stimmt?
Ü8. Zum Textverständnis. Fragen und Antworten.
Обрада
Утврђивање
Фронтални, индивидуални
Метода писања,
Разговор
одабрани текст, уџбеник
VI 56. Übungen zum Hörverstehen: FSJ-Erfahrungen. Junge Leute berichten.
Hör zu und mach Notizen in dein Heft
Ü 10. Das Freiwillige Soziale Jahr. Ja oder Nein. Schüler diskutieren
Обрада
Утврђивање
Индивидуални, групни
Демонстративнa+
Метода писања
Разговор, тематска дискусија
Аудитивна наставна средства-пратећи ЦД
уџбеник
VI 57. Übungen zur Lexik:
Feminine Substantive und ihre
Обрада Индивидуални, групни
Метода писања уџбеник
Endungen:-heit, -keit,-schaft
Ü. 12 und 13.
Утврђивање
VI 58. Resümierung des Stoffes.
Übungen aus dem Arbeitsbuch S. 86, Übungen 7, 8, 9
Понављање Индивидуални Метода писања Радна свеска
Школска 2011/2012. година
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
ЗА МЕСЕЦ: МАЈ, 2012. ГОДИНЕ
Назив предмета: немачки Разред: осми Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Редни број наставне теме
Редни број часа
Назив наставне јединице
Тип часа Облик рада Наставне методе
Наставна средства
Корелација
59. Припрема за писмену вежбу
Утврђивање Индивидуални, групни
Метода писања,
Разговор, тематска дискусија, дијалошка
Текстуална+ вербална наставна средства
60. Писмена вежба Израда писмене вежбе
индивидуални, Метода писања
Текстуална наставна средства
61. Исправак писмене вежбе
Систематизација
+оцењивање
индивидуални, групни
Разговор, тематска дискусија, дијалошка
вербална наставна средства
62. По сопственом избору наставника вежбање 4 вештине: слушање, читање, писање, говор, а на основу пређеног градива, на крају модула, стр. 66-71, пожељно урадити бар по једну вежбу за сваку вештину;
Систематизација,
Утврђивање
Рад у пару, индивидуални
комбинована Текстуална+ вербална + аудитивна наставна средства
63. Распоредити по потреби на два часа, искомбиновати са темом часа 65
Систематизација,
Утврђивање
Рад у пару, индивидуални
комбинована Текстуална+ вербална + аудитивна наставна средства
64. Landeskunde. Aus dem Anhang: Kennst du Österreich? Übungen zur Lexik Ü. 1,2,3, 4.
Leseverstehen: Ü5. Österreich und Serbien Ü6. Musikland Österreich. Falco: Amadeus
Обрада
Обрада
Фронтални, индивидуални
Фронтални, индивидуални
Разговор, метода писања
Разговор, метода писања
Текстуална+ вербална наставна средства
Текстуална+ вербална наставна
средства
65. Landeskunde. Kennst du die Schweiz? Übungen zum Hörverstehen
Утврђивање Фронтални,
индивидуални
, аудитивна наставна средства
66. Припрема за контролну вежбу. Граматички резиме
Утврђивање Индивидуални, групни
метода писања
Текстуална наставна средства
Школска 2011/2012. година
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
ЗА МЕСЕЦ: ЈУН, 2012. ГОДИНЕ
Назив предмета: немачки Разред: осми Недељни фонд часова: 2
Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Редни број наставне теме
Редни број часа
Назив наставне јединице
Тип часа Облик рада Наставне методе
Наставна средства
Корелација
67.
Тест- контролна вежба из граматике покривене другим полугођем
Проверавање+
Оцењивање
Индивидуални Метода писања Текстуална наставна средства
68. Исправкa
Abschlußgespräch mit den Schülern
Утврђивање
Систематизација+закључивање
Групни, индивидуални
Разговор, тематска дискусија, дијалошка
Текстуална и вербална наставна средства