Wewnątrzszkolny Wewnątrzszkolny System Oceniania System Oceniania w Gimnazjum nr 24 w Gimnazjum nr 24

w Toruniuw Toruniu

opracowanieopracowanie

Małgorzata ZiędalskaMałgorzata Ziędalska

Podstawy prawnePodstawy prawne

Ustawa o systemie oświaty z 7 września 1991r. Ustawa o systemie oświaty z 7 września 1991r. (Dz.U. z 2004r. nr 69 z późn. zm.),(Dz.U. z 2004r. nr 69 z późn. zm.),Rozporządzenie MEN z 21 maja 2001r. w Rozporządzenie MEN z 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. z przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. z 2001r. nr 61 z późn. zm.),2001r. nr 61 z późn. zm.),Rozporządzenie MENiS z 26 lutego 2002r. w Rozporządzenie MENiS z 26 lutego 2002r. w sprawie podstawy programowej wychowania sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2002r. nr poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2002r. nr 51 z późn. zm.)51 z późn. zm.)

Rozporządzenie MENiS z 12 lutego 2002r. w Rozporządzenie MENiS z 12 lutego 2002r. w sprawie ramowych planów nauczania w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych,szkołach publicznych,Rozporządzenie MENiS z 14 marca 2005r. w Rozporządzenie MENiS z 14 marca 2005r. w sprawie zasad wydawania oraz wzorów sprawie zasad wydawania oraz wzorów świadectw, dyplomów państwowych i innych świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych, sposobu dokonywania ich druków szkolnych, sposobu dokonywania ich sprostowań i wydawania duplikatów, a także sprostowań i wydawania duplikatów, a także zasad legalizacji dokumentów przeznaczonych zasad legalizacji dokumentów przeznaczonych do obrotu z zagranicą oraz zasad odpłatności za do obrotu z zagranicą oraz zasad odpłatności za wykonywanie tych czynności,wykonywanie tych czynności,

Rozporządzenie MEN z 30 kwietnia z 2007r. w Rozporządzenie MEN z 30 kwietnia z 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych,sprawdzianów w szkołach publicznych,

Ustawa z 11 kwietnia 2007r. o zmianie ustawy o Ustawa z 11 kwietnia 2007r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw,innych ustaw,

Statut Gimnazjum nr 24 w Toruniu,Statut Gimnazjum nr 24 w Toruniu,

Najważniejsze dokumenty Najważniejsze dokumenty regulujące zasady pracy szkołyregulujące zasady pracy szkoły

Statut Gimnazjum nr 24 w Toruniu,Statut Gimnazjum nr 24 w Toruniu,

Wewnątrzszkolny System Oceniania,Wewnątrzszkolny System Oceniania,

Regulamin ucznia,Regulamin ucznia,

Szkolny Program Profilaktyczny,Szkolny Program Profilaktyczny,

Szkolny Program Wychowawczy,Szkolny Program Wychowawczy,

Zasady ocenianiaZasady oceniania

Ile razy?Ile razy?1 godz. tygodniowo – minimum 3 razy w 1 godz. tygodniowo – minimum 3 razy w

semestrze,semestrze,2 godz. tygodniowo – minimum 4 razy w 2 godz. tygodniowo – minimum 4 razy w

semestrze,semestrze,3 godz. tygodniowo – minimum 5 razy w 3 godz. tygodniowo – minimum 5 razy w

semestrze,semestrze,4 godz. tygodniowo – minimum 6 razy w 4 godz. tygodniowo – minimum 6 razy w

semestrze,semestrze,5 godz. tygodniowo – minimum 8 razy w 5 godz. tygodniowo – minimum 8 razy w

semestrzesemestrze

Jak?Jak?Jedno- lub dwugodzinna praca klasowa z Jedno- lub dwugodzinna praca klasowa z

większego działu jedna w ciągu dnia,większego działu jedna w ciągu dnia,W ciągu tygodnia możliwe 3 prace klasowe W ciągu tygodnia możliwe 3 prace klasowe

(z wyłączeniem prac przełożonych przez (z wyłączeniem prac przełożonych przez uczniów),uczniów),

Praca klasowa z większej partii materiału Praca klasowa z większej partii materiału zapowiedziana z przynajmniej zapowiedziana z przynajmniej tygodniowym wyprzedzeniem,tygodniowym wyprzedzeniem,

Poprawa oceny ndst z pracy klasowej Poprawa oceny ndst z pracy klasowej jednorazowo w ciągu 2 tygodni od jednorazowo w ciągu 2 tygodni od uzyskania oceny niedostatecznej,uzyskania oceny niedostatecznej,

W przypadku ucieczki lub jednodniowej W przypadku ucieczki lub jednodniowej nieobecności ucznia – zaliczenie nieobecności ucznia – zaliczenie sprawdzianu na następnej godzinie sprawdzianu na następnej godzinie lekcyjnej, lekcyjnej,

Kartkówki i odpowiedzi ustne – materiał z Kartkówki i odpowiedzi ustne – materiał z trzech ostatnich godzin, przy czym trzech ostatnich godzin, przy czym kartkówki nie muszą być zapowiadane,kartkówki nie muszą być zapowiadane,

Oceny - jawne dla ucznia i jego rodziców,Oceny - jawne dla ucznia i jego rodziców,Ocena z wychowania fizycznego, techniki, Ocena z wychowania fizycznego, techniki,

sztuki – pod uwagę bierze się wysiłek sztuki – pod uwagę bierze się wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych przedmiotów,specyfiki tych przedmiotów,

Zwolnienie z wychowania fizycznego i Zwolnienie z wychowania fizycznego i informatyki przez dyrektora szkoły na informatyki przez dyrektora szkoły na podstawie opinii lekarskiej do końca września podstawie opinii lekarskiej do końca września (zwolnienia, wystawiane na koniec (zwolnienia, wystawiane na koniec semestrów z datą wsteczną, nie będą semestrów z datą wsteczną, nie będą uwzględniane),uwzględniane),

Dostosowanie wymagań edukacyjnych do Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia na podstawie indywidualnych potrzeb ucznia na podstawie opinii PPP lub innej poradni specjalistycznej,opinii PPP lub innej poradni specjalistycznej,

W ramach programu wspierania uczniów W ramach programu wspierania uczniów mających kłopoty z nauką – propozycja mających kłopoty z nauką – propozycja łatwiejszych sprawdzianów na poziomie łatwiejszych sprawdzianów na poziomie podstawowympodstawowym

Zasady klasyfikowania Zasady klasyfikowania i promowaniai promowania

Oceny śródroczne wystawione najpóźniej Oceny śródroczne wystawione najpóźniej na dwa dni przed radą klasyfikacyjną,na dwa dni przed radą klasyfikacyjną,

Oceny roczne wystawione najpóźniej na 3 Oceny roczne wystawione najpóźniej na 3 dni przed radą klasyfikacyjną,’dni przed radą klasyfikacyjną,’

Oceny śródroczne i roczne nie są średnią Oceny śródroczne i roczne nie są średnią arytmetyczną ocen cząstkowych, arytmetyczną ocen cząstkowych,

Przy ustalaniu oceny rocznej bierze się Przy ustalaniu oceny rocznej bierze się pod uwagę ocenę śródroczną,pod uwagę ocenę śródroczną,

Na miesiąc przed terminem Na miesiąc przed terminem klasyfikacyjnego posiedzenia rady klasyfikacyjnego posiedzenia rady pedagogicznej nauczyciele informują pedagogicznej nauczyciele informują ucznia o przewidywanych ocenach ucznia o przewidywanych ocenach rocznych z zajęć edukacyjnych i z rocznych z zajęć edukacyjnych i z zachowania,zachowania,Informacja o przewidywanych ocenach Informacja o przewidywanych ocenach podczas zebrania na miesiąc przed podczas zebrania na miesiąc przed terminem rady klasyfikacyjnej (dotyczy terminem rady klasyfikacyjnej (dotyczy również ocen niedostatecznych),również ocen niedostatecznych),Ocena przewidywana to jedynie Ocena przewidywana to jedynie propozycja i może ulec podwyższeniu lub propozycja i może ulec podwyższeniu lub obniżeniu,obniżeniu,

Nauczyciele są zobowiązani stworzyć Nauczyciele są zobowiązani stworzyć uczniom szansę poprawy ocen uczniom szansę poprawy ocen cząstkowych i uzyskania oceny rocznej cząstkowych i uzyskania oceny rocznej wyższej od przewidywanej,wyższej od przewidywanej,

Warunki uzyskania oceny wyższej od Warunki uzyskania oceny wyższej od proponowanej: systematyczne proponowanej: systematyczne przygotowywanie do lekcji, odrabianie przygotowywanie do lekcji, odrabianie prac domowych, udział w zajęciach prac domowych, udział w zajęciach wyrównawczych, uczestniczenie w wyrównawczych, uczestniczenie w zapowiedzianych sprawdzianów, zapowiedzianych sprawdzianów, korzystanie z możliwości poprawy ocen korzystanie z możliwości poprawy ocen niedostatecznych,niedostatecznych,

Jeśli uczeń nie zgadza się z oceną Jeśli uczeń nie zgadza się z oceną proponowaną, w ciągu tygodnia od proponowaną, w ciągu tygodnia od przekazania rodzicom informacji o ocenie przekazania rodzicom informacji o ocenie proponowanej, składa podanie do proponowanej, składa podanie do nauczyciela uczącego danego przedmiotu, a nauczyciela uczącego danego przedmiotu, a ten informuje dyrektora o zaistniałej sytuacji. ten informuje dyrektora o zaistniałej sytuacji. Podanie powinno zawierać wskazanie oceny, Podanie powinno zawierać wskazanie oceny, o jaką ubieg się uczeń. Egzamin o jaką ubieg się uczeń. Egzamin przeprowadza nauczyciel prowadzący i przeprowadza nauczyciel prowadzący i sprawdza go z innym nauczycielem tego sprawdza go z innym nauczycielem tego samego przedmiotu. Jeśli nauczyciel odmówi samego przedmiotu. Jeśli nauczyciel odmówi przeprowadzenia egzaminu, decyzję przeprowadzenia egzaminu, decyzję uzasadnia na piśmie. Sprawy sporne uzasadnia na piśmie. Sprawy sporne rozstrzyga dyrektor.rozstrzyga dyrektor.

Ostateczny termin poprawy – 5 dni przed radą,Ostateczny termin poprawy – 5 dni przed radą,

Ocena z religii jest wliczana do średniej Ocena z religii jest wliczana do średniej śródrocznej i rocznej,śródrocznej i rocznej,

Jeśli zajęcia edukacyjne kończą się w Jeśli zajęcia edukacyjne kończą się w I semestrze, ocena śródroczna jest I semestrze, ocena śródroczna jest jednocześnie oceną roczną,jednocześnie oceną roczną,

Świadectwo z wyróżnieniem: od 4,75 + Świadectwo z wyróżnieniem: od 4,75 + zachowanie bardzo dobre lub wzorowe,zachowanie bardzo dobre lub wzorowe,

Warunki i tryb przeprowadzania Warunki i tryb przeprowadzania sprawdzianów i egzaminówsprawdzianów i egzaminów

EGZAMIN KLASYFIKACYJNYEGZAMIN KLASYFIKACYJNY

(nieklasyfikowanie z powodu usprawiedliwionej (nieklasyfikowanie z powodu usprawiedliwionej nieobecności)nieobecności)

na pisemny wniosek rodziców lub ucznia,na pisemny wniosek rodziców lub ucznia,

rozpatrzenie wniosku podczas posiedzenia rady rozpatrzenie wniosku podczas posiedzenia rady pedagogicznej,pedagogicznej,

EGZAMIN POPRAWKOWYEGZAMIN POPRAWKOWY

(jedna ocena niedostateczna z (jedna ocena niedostateczna z obowiązkowych zajęć edukacyjnych)obowiązkowych zajęć edukacyjnych)

w szczególnych wypadkach – na pisemny w szczególnych wypadkach – na pisemny wniosek rodziców egzamin z dwóch wniosek rodziców egzamin z dwóch przedmiotów,przedmiotów,dwie części egzaminu: pisemna i ustna, dwie części egzaminu: pisemna i ustna, wyjątek informatyka, technika, plastyka, wyjątek informatyka, technika, plastyka, muzyka, wychowanie fizycznemuzyka, wychowanie fizyczne

EGZAMIN KOMISYJNYEGZAMIN KOMISYJNY

(jeśli ocena roczna została ustalona (jeśli ocena roczna została ustalona niezgodnie z przepisami prawa niezgodnie z przepisami prawa

oświatowego)oświatowego)na pisemny wniosek z uzasadnieniem w na pisemny wniosek z uzasadnieniem w terminie 7 dni po zakończeniu zajęć terminie 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych, a w dydaktyczno-wychowawczych, a w przypadku oceny z egzaminu przypadku oceny z egzaminu poprawkowego – 5 dni od dnia poprawkowego – 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu,przeprowadzenia egzaminu,

Zasady oceniania zachowaniaZasady oceniania zachowania

Ocena z zachowania uwzględnia:Ocena z zachowania uwzględnia:wywiązywanie się z obowiązków ucznia,wywiązywanie się z obowiązków ucznia,dbałość o honor i tradycje szkoły,dbałość o honor i tradycje szkoły,postępowanie zgodne z dobrem społeczności postępowanie zgodne z dobrem społeczności

szkolnej, szkolnej, dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz

innych osób, innych osób, dbałość o piękno mowy ojczystej, dbałość o piękno mowy ojczystej, godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza

nią, nią, okazywanie szacunku innym osobomokazywanie szacunku innym osobom

Na ocenę z zachowania składają się: Na ocenę z zachowania składają się: ocena wychowawcy, ocena innych ocena wychowawcy, ocena innych nauczycieli, uczących w danej klasie, nauczycieli, uczących w danej klasie, samoocena ucznia,samoocena ucznia,Uzyskanie oceny wyższej niż Uzyskanie oceny wyższej niż przewidywana na wniosek rodziców przewidywana na wniosek rodziców złożony na ręce wychowawcy w ciągu złożony na ręce wychowawcy w ciągu tygodnia od uzyskania informacji o ocenie tygodnia od uzyskania informacji o ocenie proponowanej,proponowanej,Uczeń, któremu po raz trzeci ustalono Uczeń, któremu po raz trzeci ustalono naganną ocenę roczną z zachowania, nie naganną ocenę roczną z zachowania, nie uzyskuje promocji do klasy wyższej lub nie uzyskuje promocji do klasy wyższej lub nie kończy szkoły,kończy szkoły,

W oparciu o W oparciu o

Wewnątrzszkolny System Oceniania Wewnątrzszkolny System Oceniania nauczyciele opracowali nauczyciele opracowali

Przedmiotowe Systemy OcenianiaPrzedmiotowe Systemy Oceniania

Szkolny Program ProfilaktycznySzkolny Program ProfilaktycznySzkolny Program WychowawczySzkolny Program Wychowawczy

Cele realizowane w klasach pierwszych w roku szkolnym 2010/2011:Cele realizowane w klasach pierwszych w roku szkolnym 2010/2011:

Cel głównyCel główny

Uczeń nabywa umiejętności kierowania swoimi emocjami w Uczeń nabywa umiejętności kierowania swoimi emocjami w relacjach międzyludzkich.relacjach międzyludzkich.

Cele szczegółowe:Cele szczegółowe:

Uczeń ma poczucie przynależności do grupy uczniów Gimnazjum Uczeń ma poczucie przynależności do grupy uczniów Gimnazjum Nr 24 i swojej klasyNr 24 i swojej klasyUczeń akceptuje innych bez względu na rasę, narodowość, Uczeń akceptuje innych bez względu na rasę, narodowość, wyznanie, światopoglądwyznanie, światopoglądUczeń umie prawidłowo odczytać swoje emocjeUczeń umie prawidłowo odczytać swoje emocjeUczeń ma poczucie własnej wartościUczeń ma poczucie własnej wartościUczeń szanuje tradycję i historię własnej rodziny, regionu i krajuUczeń szanuje tradycję i historię własnej rodziny, regionu i kraju

Wybrane tematy godzin Wybrane tematy godzin wychowawczychwychowawczych

Idealny uczeń, czy to możliwe? Jak się uczyć Idealny uczeń, czy to możliwe? Jak się uczyć efektywnie? Techniki uczenia się.efektywnie? Techniki uczenia się.Kiedy i jak mówić „nie”? Co to znaczy być Kiedy i jak mówić „nie”? Co to znaczy być asertywnym?asertywnym?Szanujemy symbole narodowe.Szanujemy symbole narodowe.Złość , agresja, przemoc - jak je rozróżnić jak Złość , agresja, przemoc - jak je rozróżnić jak sobie z nimi radzić.sobie z nimi radzić.Czy jesteśmy tolerancyjni? Wymagam szacunku Czy jesteśmy tolerancyjni? Wymagam szacunku wobec siebie, ale czy okazuję szacunek innym?wobec siebie, ale czy okazuję szacunek innym?Czym jest stres? (jak radzić sobie ze strachem?, co Czym jest stres? (jak radzić sobie ze strachem?, co mnie stresuje?, wpływ stresu na karierę szkolną mnie stresuje?, wpływ stresu na karierę szkolną ucznia).ucznia).

Znam swoje mocne strony i je rozwijam. Znam Znam swoje mocne strony i je rozwijam. Znam swoje słabości i walczę z nimi.swoje słabości i walczę z nimi.Właściwe zachowanie się w różnych sytuacjach.Właściwe zachowanie się w różnych sytuacjach.Konwencja praw dziecka – prawa dziecka, Konwencja praw dziecka – prawa dziecka, prawa i obowiązki uczniaprawa i obowiązki ucznia„„Szare Szeregi” – święto patrona szkoły.Szare Szeregi” – święto patrona szkoły.Szare Szeregi - projekt „Oni ukochali ojczyznę Szare Szeregi - projekt „Oni ukochali ojczyznę ponad własne życie”ponad własne życie”W zdrowym ciele zdrowy duch. Co zagraża W zdrowym ciele zdrowy duch. Co zagraża naszemu zdrowiu?naszemu zdrowiu?Sekty religijne zagrożeniem dla młodzieży.Sekty religijne zagrożeniem dla młodzieży.Co wiem o moim mieście?Co wiem o moim mieście?Gospodarowanie własnym czasemGospodarowanie własnym czasem

Zasady bezpieczeństwa w szkoleZasady bezpieczeństwa w szkole

Zakaz opuszczania terenu szkoły podczas Zakaz opuszczania terenu szkoły podczas przerw międzylekcyjnych i zajęć przerw międzylekcyjnych i zajęć dydaktycznych (dotyczy religii, wdż),dydaktycznych (dotyczy religii, wdż),

Nakaz spędzania przerw w wyznaczonych Nakaz spędzania przerw w wyznaczonych miejscach,miejscach,

Zakaz filmowania i nagrywania dźwięku na Zakaz filmowania i nagrywania dźwięku na terenie szkoły,terenie szkoły,

Zakaz używania telefonów komórkowych Zakaz używania telefonów komórkowych podczas zajęć dydaktycznych (za podczas zajęć dydaktycznych (za wartościowe przedmioty pozostawione w wartościowe przedmioty pozostawione w szatniach i salach lekcyjnych pracownicy szatniach i salach lekcyjnych pracownicy szkoły nie ponoszą odpowiedzialności,szkoły nie ponoszą odpowiedzialności,